Рубрика
⌨⌨⌨⌨⌨
СОБЫТИЙ НЕДЕЛИ
возвращается.
И правда, сколько можно молчать?
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🤩

Начался пятый сезон проекта Елены Анатольевны Аккуратовой УСТА.
Участвую в проекте второй раз. Про первый писала здесь. Что так притягивает? Могу не только переключиться, довериться профессионалу, немного пошалить, но и взять в работу приемы социоигровой педагогики (тут позволю себе недосказанность, поскольку планирую поделиться подробностями). В этот раз мы учились знакомиться, творчески обыгрывать ситуацию, писать письма.

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🤩

Тоже не новое, но заряжающее и одно из любимых.
🤩🤩🤩🤩🤩🤩
После того как меня потерял замыкающий, (без паники, я нашлась) в основном помогаю, работаю суперсканером! А трассу почти каждый день прохожу самостоятельно.

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

Пока держусь, ещё не сошла с дистанции марафона ОСЕННИЕ ЗАГОТОВКИ от команды могуписателей, возглавляемой Юлией Петровной Фишман. Делаю осенние заготовки по орфографии. Зрительные диктанты, карточки.
Особенно порадовали зрительные диктанты, которые можно заготовить на неделю/месяц/год за ... 20 минут.
Тоже участвуете?

Буду рада Вашим комментариям. Поделитесь, пожалуйста, своим топом событий прошедшей недели.

#топ_3

P. s. Даа, раскрою ещё один секретик: при чëм тут Арбат. Опять же благодаря УСТАм, буду гулять один раз в неделю по красивой пешеходной улице Москвы. Встречаемся - то в студии на Арбате, 24)

🤩0⃣🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

📣
– Эге, отстаёшь, отстаёшь!– подгоняет Большая Стрелка Маленькую.– Я уже вон сколько прошла, а ты всё топчешься на месте! Плохо же ты служишь нашему времени!
Топчется Маленькая Стрелка, не успевает. Где я за Большой Стрелкой поспеть!
Но ведь показывает она часы, а не минуты.

🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

–Бип... бип... бип...
В мире произошло нечто необычное: Земля, миллионы лет остававшаяся бездетной, обзавелась маленьким сынишкой. Он был совсем крохотный, но его уже называли, как взрослого: «Спутник Земли».
Люди радовались и гордились: это они подарили Земле спутника. Не будь их, людей, неизвестно, сколько бы еще продолжалась её скучная, одинокая жизнь.
А теперь:
– Бип... бип... бип...
Земле сразу стало веселее.
Спутник летал над Землей, и люди самых разных континентов впервые почувствовали себя земляками. Перед ними раскрылись более широкие горизонты, и теперь, в масштабах Вселенной, их Земля показалась им особенно родной и особенно заслуживающей счастья.
И только в старом чулане, в котором доживали свой век старые, никому не нужные вещи, весть о маленьком Спутнике была воспринята иначе.
Патефонная Игла, принесшая эту весть в чулан, из-за своей тупости не могла, конечно, правильно разобраться в событиях.
– Вы подумайте!– жаловалась она,– люди совсем с ума посходили! Я им играла такое чудесное танго,– и вдруг...вбегает мужчина и кричит: «Тихо! Выключите радиолу! Слушайте!» Меня, понятно, снимают с пластинки, и из соседней комнаты раздаются звуки: «Бип... бип... бип...» Больше ничего. Только «Бип... бип... бип...» И что вы думаете? Люди слушают это, как самую лучшую музыку. А потом начинают говорить о каком-то Спутнике.
И Патефонная Игла рассказала своим новым друзьям всё, что ей удалось узнать о маленьком Спутнике Земли.
– Я не понимаю людей,— заметила Большая Стрелка Ходиков.– Вы говорите, что этот Спутник делает полный оборот за час тридцать пять минут? Я в своё время делала полный оборот за час, даже меньше, и никто этому особенно не радовался.
Стрелка была права: она делала полный оборот за сорок пять минут– и даже слова доброго не услышала.
— А размеры! — проскрипел старый топчан. — Каких-то полметра в диаметре! Я, при моём росте, лежу здесь, а он... Нет, определённо у него где-то рука!
— Вам что– тоже хочется летать?— вмешался в разговор рваный Футбольный Мяч. — Уверяю вас, в этом нет ничего особенного. Поверьте мне, я-то уж знаю, я-то уж достаточно налетался в своей жизни.
— Вы летали? — заинтересовалась Лохань.— Расскажите, ах, это так интересно!
И мяч рассказал:
— Да, в молодости я летал— э, куда там вашему Спутнику...
Пока рваный Футбольный Мяч вспоминал молодость, маленький Спутник продолжал свой путь. Он уверенно рассекал пространство, весело, молодо выкрикивал:
– Бип... бип... бип...
Он летел над городами и сёлами, над океанами и морями, а с далёкой родной Земли за ним следили добрые взгляды, и голоса друзей заглушались шепотки, ползущие из старых чуланов.
#полусказки

#полусказки

🔠🔠🔠🔠🔠
Душ глядит на улицу из ванной
И дождю перемывает кости:
«То он вдруг является незваный,
То его не допроситься в гости!»

И такое беспокойство душа,
Может быть, законно и понятно: Снова дождь, прогнозы все нарушив,
Заблудился в небе, вероятно.

Но вернётся в своенравный ливень, Явится на землю блудным сыном, Припадёт он к истомлённой ниве
И разгладит все её морщины.

С нежностью, волнением и тревогой Приласкает трепетную сушу...
И любви его понять не смогут Никакие комнатные души.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Жил на свете Художник. Однажды, ещё в детстве, он нарисовал портрет старика. Старика этого он выдумал, но на портрете старик получился совсем как живой. Маленький Художник никак не мог расстаться со своей работой: он всё что-то добавлял, подмалевывал и так увлекся, что старику это надоело. Он сошёл с портрета и сердито сказал:
– Довольно! Ты меня совсем замучаешь!
Маленький Художник растерялся: ему не приходилось прежде иметь тело со стариками, которые сходят со своих портретов.
— Кто вы такой?— спросил он.— Может быть, колдун?
— Нет, не то!
— Фокусник?
— Не то.
— Ага, теперь я понимаю,— догадался мальчик.— Вас, вероятно, зовут Нето.– Только я, признаться, никогда не слышал такого имени.
– На этот раз ты угадал,— сказал старик.– Меня действительно так зовут. И знаешь почему? Все, кто имеет со мной дело, считают, что я— это совсем не то, что им нужно.
– А какие у вас дела?– спросил мальчик.
– Ну, – важно ответил старик,– работы у меня достаточно. Всё лучшее, что создано на земле человеком,– создано при моём участии. Когда-нибудь ты это поймёшь.
И старик удалился на свой холст.
Маленький Художник теперь уже не осмеливался прикасаться к нему. Он спрятал портрет старика и вскоре о нем забыл.
Шли годы. Маленький Художник вырос и стал настоящим Художником. Его искусство признали и полюбили, его картины украшали залы лучших картинных галерей. Многие завидовали художнику– его славе, его успеху считали Художника счастливым человеком.
А на самом деле это было не так.
Художник был недоволен своими картинами. Они доставляли ему радость лишь тогда, когда он над ними работал. А кончалась работа– и возникали сомнения. Каждая новая картина казалась ему неудачей.
Однажды, вернувшись домой с очередной выставки своих картин, он долго не мог уснуть. Он перебирал в уме картины, и ему было досадно за людей, которые ими восхищаются.
–Не то, все не то!— воскликнул Художник.
И вдруг перед ним появился старик. Это был тот старик, которого художник нарисовал в детстве.
–Здравствуй!— сказал старик,– ты меня, кажется, звал?
–Кто вы такой?— удивился Художник.
–Ты, видно, меня не узнал?— огорчился старик. Вспомни портрет, который ты когда-то нарисовал.
–Не говорите мне о моих работах,— попросил Художник.– Ничего у меня с ними не получается, сколько не бьюсь. И почему только всем нравятся мои картины?
–Как это всем?— возразил старик.– Мне, например, не особенно нравятся.
–Вам не нравятся мои картины?
– А что ж тут такого? Ведь тебе они тоже не нравятся.
Очень расстроил Художника этот разговор. Правда, он и раньше критически относился к своим работам, но его утешало то, что он в этих суждениях одинок и, может быть, ошибается.
Никогда ещё Художник не работал так напряжённо. Новые картины принесли ему ещё большую славу и окончательно развеяли его сомнения.
«Если бы старик увидел эти картины,– думал он,– они бы, наверное, ему понравились».
Но старик больше не появлялся.
Прошло ещё много лет.
И вот однажды Художник, уже больной и старый, роясь в своих архивах, нашёл портрет старика.
«Что это за рисунок?»— подумал он.– «Я его совсем не помню».
–Ты меня опять не узнал,— сказал старик, сходя со своего портрета.– Я все ждал, что ты меня позовёшь, но ты так и не позвал. Ты, видно, вполне доволен своей работой, поэтому забыл про старика, Нето, который один может помочь создать что-нибудь путное.

"Слеза мужчины"...

"Укус женщины"...

Даже не верится, что это названия конфет, которыми меня угостили! 🍬

Вообще с конфетами, наверное, у каждого связана какая-то история.
Вот мы на занятии с девятиклассниками разбирали текст: как поступки характеризуют человека? Лешка — герой отрицательный. Грубый, бессердечный. Отобрал у девочки конфету, ударил по затылку. А Сашка — защищает, своей конфетой с ней делится.
Обсудили поступки, а потом... разговор сам собой ушел в конфеты! И выяснилось, какие мы все разные: кто-то любит большие шоколадные батончики, кто-то — маленькие воздушные шарики «Рафаэлло», кто-то — сладкие, а кто-то — кисленькие.

А вот «Слезу мужчины» или «Укус женщины» никто не назвал. Видно, тоже не пробовали 😁

А у вас есть конфетная история? Поделитесь, пожалуйста, в комментариях⤵️
#мысли_вслух

Настольные книги — они как попутчики 📚✨  В разные периоды встречаются, сопровождают, а потом сменяются другими. Но каждая из этих книг остаётся в памяти, а иногда и в сердце.
За год было немного таких, задержавшихся, ставших настольными, и каждая нашла меня сама.

• «Уроки литературы и театр» Антона Ткаченко — находка на встрече- презентации книги год назад, когда ещё преподавала литературу в колледже полиции. 🎭

• Книга о Пушкине — подарок подруги после поездки в Михайловское, до сих пор со мной. В.С.Непомнящий "Удерживающий теперь". Наше всё! ❤️

• «Лингвистические детективы»
Николая Шанского — подруга вручила со словами: "Пусть будет настольной". Так и вышло! 🔍

• А ещё «Блог Бабы-Яги» Натали Смит — эта книга скорее "надиванная", чем настольная, подарок для летнего чтения. ☀️

А какие книги стали вашими настольными? 📒
#про_книги

🤍 Вчера неожиданно встретила... новогоднюю ёлочку.

⭐Вот так встреча! Даже засомневалась, какая дата.

😀Прикинула: с утра ничего не изменилось.

🐩Вспомнила прошлогоднюю поездку в "столичный город Св.Петра", когда наблюдала, как начинали устанавливать ёлки. Но было это в ноябре.

🙋Этой осенью тоже ездила на пару дней в Питер. На школу БДФ.

А Вы уже встречали новогодние ёлки?
#события

🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍🤍

🔠🔠🔠🔠🔠🔠
Ходики помедлили и стали,
Показав без четверти четыре...

Общее собрание деталей
Обсуждает поведение гири.

«Как случилось? Почему случилось?»—
Тут и там вопросы раздаются.

Все твердят, что гиря опустилась
И что гире нужно подтянуться.

Очень строго и авторитетно
Все детали осуждают гирю...

Три часа проходят незаметно.
На часах без четверти четыре.

🔠🔠🔠🔠🔠
Пошел Гусь в огород посмотреть, всё ли там в порядке. Глядь— на капусте кто-то сидит.
—Ты кто?— спрашивает Гусь.
— Гусеница.
—Гусеница? А я— Гусь,— удивился Гусь и загоготал.— Вот здорово— Гусь и Гусеница!
Он гоготал и хлопал крыльями, потому что такого интересного совпадения ему никогда встречать не приходилось. И вдруг замолчал.
— А ты почему не хлопаешь?— спросил он почти обиженно.
—У меня нечем, — объяснила Гусеница.— Посмотри: видишь— ничего нет.
—У тебя нет крыльев!— догадался Гусь.— Как же ты летаешь в таком случае?
—А я и не летаю, — призналась гусеница.— Я только ползаю.
—Ага,– припомнил Гусь,– рожденный ползать летать не может. Жаль, жаль, тем более, что мы почти однофамильцы...
Они помолчали. Потом Гусь сказал:
–Хочешь, я научу тебя летать? Это совсем не трудно, и если у тебя есть способности, ты быстро научишься.
Гусеница охотно согласилась.
Занятия начались на следующий день.
—Вот это земля, а это— небо. Если ты ползаешь по земле, то ты просто ползаешь, а если ты ползаешь по небу, то ты уже не ползаешь, а летаешь...
Так говорил Гусь. Он был силен в теории.
Из-под капусты высунулась чья-то голова:
—Можно и мне? Я буду сидеть тихо.
—Ты что— тоже Гусеница?
— Нет, я Червяк. Но мне бы хотелось летать...— Червяк замялся и добавил, немного смутившись:—Это у меня такая мечта с детства.
—Ладно,— согласился Гусь,— сиди и слушай внимательно. Итак, мы остановились на небе...
Они занимались каждый день с утра до полудня. Особенно старался Червяк. Он сидел не шелохнувшись и смотрел учителю в рот, а по вечерам старательно готовил уроки и даже повторял пройденный материал. Не прошло и месяца, как Червяк уже мог безошибочно показать, где находится небо.
Гусеница не отличалась такой прилежностью. На уроках она занималась бог знает чем: плела паутину и обматывала себя, пока не превратилась из живой, подвижной Гусеницы в какую-то восковую куколку.
—Так у нас дело не пойдет,— делал ей замечание Гусь.— Теперь я вижу, что ты, Гусеница, никогда не будешь летать. Вот Червяк полетит— за него я спокоен.
Червяк и тут прилежно слушал учителя. Ему было приятно, что его хвалят, хотя он и прежде не сомневался, что полетит: ведь у него по всем предметам были пятёрки.
И вот однажды, придя на занятие, Гусь застал одного Червяка.
–А где гусеница?– спросил Гусь.— Она что— больна?
—Она улетела, – сказал Червяк.— Вон, посмотрите. Видите?
Гусь посмотрел, куда показал Червяк и увидел Бабочку. Червяк уверял, что это— Гусеница, только теперь у нее выросли крылья. Бабочка легко порхала в воздухе, и даже сам Гусь не смог бы за ней угнаться, потому что хоть он и был силен в теории, но всë-таки был домашней птицей.
—Ну, ладно,– вздохнул Гусь,— продолжим занятия.
Червяк сосредоточенно посмотрел на учителя и приготовился слушать.
—Итак,— сказал Гусь,— о чëм мы говорили вчера? Кажется, мы остановились на небе?..
#полусказки

Недавно, а вернее на осеннем марафоне Т. Мужицкой PROвремя, среди прочих мотивашек увидела такую.
И надо же такому случиться, что вскоре так и вышло как по писаному! То есть ровно наполовину 😁

👍 Моя суперсила — привычка рассовывать сдачу по карманам .

🤗 Вышла из дома, взяла сумку. Но не переложила кошелёк из другой сумки, а телефон и вовсе оставила на зарядке.

😥 Правда, обнаружила я это в магазине.

В тщетных поисках кошелька обшарила все карманы — и нашла... ну вы понимаете, — заначку.

❤️ Так что деньги в осенней куртке сумке я нашла... Остаётся только найти... второе слагаемое из мотивашки🐾

🤪 И знаете, что я сделала на следующий день? Правильно, сняла деньги в банкомате, чтобы снова делать себе новые сюрпризы во всех сумках и куртках!

❔ А с Вами случались похожие истории? Буду рада реакциям и комментариям

😉 #мысли_вслух

Четверг — мой день с "УСТАми" 🎭
А "УСТА" - это не совсем театральный проект. Хотя мы играем.
Но что и как, вот в этом вся соль.

Вы знаете, что такое социоигровая педагогика? Я и сама до сих пор не постигла всю глубину системы Ершова, но что смогла понять, делюсь с вами.

На каждом занятии в "УСТАх" есть такие этапы:
1️⃣Мы получаем задание и обсуждаем в группе.
2️⃣ Показываем через мини-спектакль, почти без слов
3️⃣ А потом наш руководитель Елена Анатольевна задаёт "зрителям" разные вопросы:
– Что вы поняли?
– Сколько стопов увидели?
– Сколько оценок?

Сначала было непросто 🫣 Да что уж — и сейчас бывает сложно!

Но что это даёт?
Благодаря "УСТАм" я начала по-другому смотреть в театре спектакли, перестала возмущаться тому, что классику показывают не как в " Малом театре", не просто смотреть, а чувствовать режиссёрский замысел и игру актёров.

Неожиданно эта тема нашла продолжение.
Пару недель назад удалось вырваться в Питер на "Школу БДФ".
На мастер-классе Антон Скулачёв попросил нас, учителей- словесников, показать, «кто такой Лермонтов» через цвет, звук, движение...
И каждая группа создавала свой образ — без пояснений!
А "зрителям" Антон задавал те же самые вопросы:
— Что увидели? Что поняли?

Это и есть та самая обратная связь, которая так важна в педагогике.

Поделюсь ещё интересными заданиями (это уже в "УСТАх")

Показать, как писалось письмо, но в миниатюре не должно быть адресанта (отправителя письма)

Придумать, как его получали, но не играть получателя.

И появляются самые неожиданные решения! ✨

Вот за что я люблю УСТА,
школу БДФ и подобные мастер-классы — они учат понимать искусство через действие, чувство и живой отклик 💫

А вы сталкивались с социоигровой педагогикой? Интересно узнать ваши впечатления! 💬
#события

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠🔠🔠🔠🔠
Губка,
Губка,
Губошлёпка,
Губка глупая,
Как пробка.
Заберётся губка в таз
И от счастья захлебнётся:
«Может, кто на сушу рвётся,
Ну а мне здесь—
В самый раз!

Я не знаю, как другие,
Мне ж подай мою стихию:
Чтобы ветер и волна,
Чтоб безбрежные просторы...
Океан впадает в море,
Море— в тазик,
Таз— в меня!»

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🔠🔠🔠🔠🔠
Чернильница случайно попала на кухню. Известно, что у Чернильницы в голове всего ума— чернила, поэтому она и начала хвастаться.
— Я писательница,– заявила она обитателям кухни.— Я приехала сюда изучать вашу жизнь.
Примус почтительно кашлянул, а Чайник вскипел:
—Нечего нас изучать! Заботились бы о том, чтобы нам лучше жилось. Меня вон больше месяца уже не чистили!
—Не горячись,— успокоил его холодильник.— Горячность — это порок. Пусть лучше гражданка Чернильница толком объяснит, что она от нас хочет.
—Я хочу, чтобы каждый из вас рассказал мне что-нибудь о себе и о своих знакомых. Я это всё обдумаю, а потом напишу книжку.
Так сказала Чернильница. Мы-то прекрасно знаем, что в голове у неё вместо ума чернила, а в кухне этого никто не знал. Все поверили Чернильнице, что она обдумает.
Водопроводный Кран уже заранее захлебывался от смеха, вспоминая историю, которую собирался рассказать, а Чайник думал: «Может быть, меня после этой книжки почистят?»
Таким образом, было решено рассказать Чернильнице несколько интересных историй.

🔠🔠🔠🔠🔠🔠
—Жил-был Огарок,— начала свой рассказ Тёрка.— Он горел ярким пламенем, и все тянулись к нему, потому что свет всегда приятнее мрака. Огарок радовался, видя, как все к нему тянутся, и от этого пламя его становилось ещё ярче.
Но вот однажды на свет прилетел какой-то Жук. Он подлетел слишком близко к огню и, разумеется, обжёг себе крылышки. Это его очень обозлило.
— Чтоб ты сгорел!— выругался он.— Собственно, при твоей прыти этого ждать недолго.
Жук улетел, а Огарок долго ещё думал над его словами. «Действительно!— рассуждал он,— этак и не заметишь, как сгоришь. А для чего? С какой стати? Нет уж, хватит с меня этого горения. Пусть ищут других дураков».
И он погас.
Да только не нашёл Огарок счастья, которого искал. На его место поставили большую яркую Свечу, а его забросили куда-то за шкаф, где он очень страдал, потому что привык к славе— а какая же слава за шкафом!
Всем очень понравился рассказ Терки. Чернильница задала ей ещё несколько вопросов, уточнила некоторые обстоятельства, а потом приготовилась слушать новый рассказ. На этот раз слово предоставили Водопроводному Крану.

‼️Если понравилась история, поддержите реакцией! На следующей неделе продолжим читать, какие истории рассказали Чернильнице другие обитатели кухни.
#полусказки

Что общего у итогового сочинения и театрального проекта "УСТА"? 🎭✍️

Оказывается, и там, и там работает система «ДА» и «НЕТ»! Интересно? Сейчас объясню 😉

Для ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ :
Есть мощный прием — «5 ДА». Выбирая тему, задавай себе вопросы:

😀 Мне понятна эта тема? — ДА

😀 Я могу ответить на вопрос? — ДА

😀 Я могу развить тему? — ДА

😀 У меня есть аргумент из литературы? — ДА

😀 У меня есть второй аргумент? — ДА

5 раз «ДА» = бери тему и пиши! ✅

А в театре?
Наш руководитель в "УСТАх" Елена Анатольевна дает такое упражнение:
Берешь телефон и в разговоре несколько раз подряд говоришь «ДА-ДА-ДА», потом — СТОП 🔄 и резко переключаешься на «НЕТ» (или наоборот). В чем суть?
Зритель видит смену эмоций — и ему становится интересно! 🎭 Заряжаешь сцену энергией через контраст.

Вывод:
В сочинении нужно 5 «ДА» для уверенного старта ✨
В театре нужно чередование «ДА» и «НЕТ» для зрелищности 💫

P.S. В эту субботу продолжаем готовиться к итоговому! Разберем, как по одному тексту раскрывать ЛЮБЫЕ темы + каждый получит:
📌 Таблицу тем под одно произведение
📌 Универсальный скелет сочинения с заготовками.

🔔Встречаемся в 11:00 в Zoom 15.11.25. Стоимость практикума 300 рублей.
🔗Ссылка на оплату https://payform.ru/jw9Moaf/
✉️После оплаты придёт на указанный электронный адрес письмо с приглашением присоединиться к чату практикума, где будут размещены все материалы.

Уверена, вместе подготовимся на отлично! 💪 
#про_уроки
#УСТА

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

🤩🤩🤩🤩🤩
(Продолжение. Начало здесь)
Таким образом было решено рассказать чернильнице несколько интересных историй.

КАК ПРОУЧИЛИ
ПОМОЙНОЕ
ВЕДРО

— В том углу,— начал Кран,— где сейчас находится специальный отлив для помоев, ещё совсем недавно стояло Помойное Ведро. В него сливали всякую грязную воду, а потом куда-то выносили.
Понятно, что Помойному Ведру удалось повидать в жизни гораздо больше, чем любому из нас, потому что оно каждый день бывало за пределами кухни. Может, поэтому оно и зазналось.
Оно воображало, что является вместилищем чего-то важного и самого драгоценного в мире.
«Ведь недаром же со мной так носятся!»— думало Помойное Ведро.
Однажды, вернувшись с очередной прогулки, Помойное Ведро сказало:
—Ох, что я видело! Во двор принесли несколько вазонов. Они совсем такие, как я, даже меньше. Только в донышках у них— маленькие отверстия. Говорят, в эти вазоны посадят цветы и поставят их в комнаты.
На кухне каждый был занят своим делом, и никого не заинтересовали слова Помойного Ведра. А оно продолжало:
— Перейду и я в комнаты. Надоела мне ваша кухня.
И оно упросило Гвоздь, случайно попавший в него вместе с помоями, просверлить в его дне маленькую дырочку. Гвоздь с удовольствием выполнил эту просьбу.
—Вот теперь я настоящий вазон,– заявило Помойная Ведро.—Прощай, кухня!
И действительно, с кухней ему вскоре пришлось распроститься.
Когда пришла хозяйка, всё помещение было полно воды.
—Ведро течёт,– сказала хозяйка.— Надо его выкинуть: больше оно ни на что не годно.
Помойное Ведро всхлюпнуло от горя, услыхав о том, что его ждёт. Оно уже не помышляло перебраться в комнаты, оно хотело остаться в кухне, продолжать собирать помои, но этого как раз Помойное Ведро теперь не умело делать.
И его выкинули.

—Вы, кажется, из кабинета?– спросил у Чернильницы Веник.
—Да, я там живу и работаю.
—Тогда вам должно быть известно, как в кабинете повесили Занавеску.
—Нет, что-то я такого не припоминаю.
—Не помните? Ну, тогда слушайте.

КАК ПОВЕСИЛИ
ЗАНАВЕСКУ
Все были в смятении: Занавеску хотят повесить! Старый, дряхлый Чемодан и рваная комнатная Туфля долго всесторонне обсуждали последнюю новость.
—Я лично с ней не знакома,— говорила Туфля,— но от других слыхала, что это вполне порядочная, честная Занавеска, которая никогда никому не делала зла.
—Уж если таких начинают вешать...– многозначительно вздохнул Чемодан.
Слова Чемодана испугали рваную Туфлю. А вдруг повесят и её? Это было бы ужасно. Туфля сама никогда не висела, но от других слыхала, что это должно быть ужасно.
Подошла Половая Тряпка, вся мокрая,— очевидно от слëз. Потом пришлепали Старые Калоши.
—Я всем сердцем любила несчастную, ведь она приходится мне родственницей. Можете не удивляться, если повесят и меня.
Так говорила Половая Тряпка. А Старые Калоши вдруг стали жаловаться, что их давно уже обещают починить и всё не чинят.
Неизвестно, сколько бы всё это продолжалось, если бы в разговор не вмешался Календарь. Он висел на стене и всё слышал.
—Эх вы, старые сплетники,— сказал Календарь.— Слышали звон, да не знаете, где он. Повесить Занавеску— вовсе не значит её казнить, а наоборот— дать ей жизнь полную, интересную, которую она заслуживает.
— А за себя не бойтесь, — закончил Календарь, — вас могут выбросить, но никогда не повесят.
Тряпку обидели эти последние слова: она считала себя родственницей Занавески,— почему же её должны обязательно выбросить? Чемодан был стар, и ничего не услышал, а Туфля услышала, да не поняла.
Одни только Старые Калоши нашли, что ответить Календарю:
— Если это правда, что вы сейчас сказали, то почему нас не чинят?..
#полусказки