Есть герои, которые покоряют.
Разве можно остаться равнодушным после знакомства со "старой перечницей" Бритт-Мари, которой, кстати, Эльса дала довольно высокую оценку?

Недостаточно социализированная, при этом цивилизованная, блюстительница чистоты общается с людьми (и крысами!) исключительно благожелательно и доброжелательно. Покорила и детей, избравших её тренером своей футбольной команды, и жителей Борга, снисходительно и благодарно принявших неугомонную новую заведующую молодёжным центром, и читателей.

"Здесь была Бритт-Мари". Так теперь можно сказать и о моём сердце, где она оставила след. Порой возникает желание побыть такой, "никого не осуждающей", разумеется, и "не сующей нос в чужие дела" (ни в коем случае!) 64-летней непреклонной обаятельной дамой.

Чтение книги напомнило фильм 1992 года "Миссис Харрис едет в Париж" о 60-летней лондонской уборщице, мечтавшей о платье от Диор и преодолевавшей трудности на пути к достижению своей мечты.
⬇️

А какие книги или фильмы украсили Ваше лето?
#про_книги

Юлия Кузнецова в книге про свою писательскую кухню признаётся, что любит ставить героев в нелепую ситуацию, а затем наблюдать, как они выпутываются.

Похоже, что писатели не прочь развлечься и развлечь читателей. Для гоголевского Хлестакова нет такой щекотливой ситуации, из которой он не нашёл бы выхода.

Перед Остапом Бендером задачи посложнее, поскольку его собеседники не угнетаемые страхом жители городка N, а люди, можно сказать, бывалые. Неожиданная встреча двух сыновей лейтенанта Шмидта в кабинете председателя - только один из многочисленных примеров.

А ведь нелепые ситуации, описанные в книгах, - отличное пособие.

"Как бы вы поступили на месте героя?"

Можно пофантазировать, независимо от того, прочитан эпизод или нет.

Как могли бы развиваться события?

Этот вопрос - прогноз известный, вовлекающий детей в диалог.
Порой мне кажется, нам есть чему поучиться и у литературных героев, и у детей.

А какие нелепые книжные ситуации, из которых успешно выбирались герои вспоминаются Вам?
#про_книги

УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ,
они же диктанты с продолжением.
Это задание перекликается с мыслями из предыдущего поста.
Пособие скачала довольно давно, автор не указан. Хотя оно предлагается в помощь учителю для работы с младшими классами, многие диктанты идут "на ура" с пятиклассниками.
Что Вы думаете по поводу этого задания?
⬇️ Файл в комментариях

Утро началось с позитивного правила жизни от Андрея-Чародея и Марка Твена.

Приезжаю на работу. Оглядываю свои богатства, решаю, что ещё пригодится самой, а чем поделиться с коллегами. Книги, фотографии, рисунки, пособия, карточки, тесты, схемы... Сортирую. На глаза попадается открытка, Марку Твену вторит Жан Лабрюйер.

Пожалуй, осталось забрать документы и попрощаться.
У меня в жизни бывает именно так: если уж на что-то решиться, то без оглядки.
Завтра на новую работу.
А своим прежним коллегам хочется многое сказать. Кого увидела, сказала, с кем не встретились, отправляю послание.

🌸 Хочу поблагодарить моих уважаемых коллег за все годы совместной работы, взаимовыручку, доброе и отзывчивое отношение.
🌸 Работая с Вами как в начальной школе, так в средней или старшей, всегда ощущала дружеское участие и товарищеские плечо.
🌸 Только с вашей общей поддержкой удалось выйти на Всероссийский конкурс педагогов ДО. Решающим было количество голосов от школы.
🌸 Благодаря участливому отношению и наставничеству наших филологов, получилось вникнуть, освоить и полюбить профессию учителя русского языка и литературы.
🌸 Будучи классным руководителем, не раз приходилось обращаться за помощью к нашим психологам, готовым всегда выслушать, утешить, подсказать и направить.
🌸 Я благодарна администрации, которая интересовалась успехами и проблемами и помогала мне решать возникающие вопросы.
🌸 А как приятно было осознавать, что предложение помогать бойцам делать сухие армейские души, нашло отклик, и мы стали ещё более сплочённой командой.
🌸 И таких моментов было очень-очень много!
🌸 Мне посчастливилось работать среди неравнодушных талантливых людей, в дружном тёплом коллективе.
🌸 Успехов всем в наступающем учебном году, здоровья и сил, чтобы осуществить все намеченные планы! 🌸

Продолжение
Бывает, наши ученики приходят с невыполненным заданием. Конечно, шанс исправить есть у любого: выучи, ответь на следующем уроке, принеси домашнюю работу. Выручают точки (до следующего урока). Но есть такие ребята, точечники, для которых это становится привычным делом.
По-моему, есть смысл прочитать этот рассказ вместе, задуматься над вопросом: "Как сложатся отношения, если и второй торт будет невкусным? " Спасёт ли следующая коробочка зефирок с просьбой дать третий шанс? А потом четвёртый? " Или этот кондитер попросту лишится покупателя?

Пожалуй, можно сделать и небольшой рабочий лист по рассказу на повторение орфографии и пунктуации.

Как Вы думаете, стоит ли обсудить с детьми, что значит воспользоваться шансом?
#мысли_вслух
#идеи_для_урока

Не ошибается тот, кто ничего не делает, хотя это и есть его основная ошибка.
А. К. Толстой

Запал в душу рассказ Ольги Савельевой про невкусный торт.

Создала макет рабочего листа, думаю использовать и в 7-м, и в 9-м классе, скорее всего, на одном из сентябрьских уроков.
Во-первых, есть смысл поговорить об описанной ситуации и примерить её на себя: не ошибается тот, кто ничего не делает.
Во-вторых, в 9-м классе не будем долго запрягать, в рассказе отличный пример для сочинения 13.3. Помните, по тексту Л. Н. Толстого про Николеньку Иртеньева, его провал на экзамене, переосмысление и решение вести тетрадь "Правила жизни", в теме "Нравственный выбор" вопрос так и звучит: "Почему важно признавать свои ошибки?"

Произведения современного писателя и блогера Ольги Савельевой хочется читать. Спасибо Татьяне,
рассказ "Венеция в Балашихе" тоже впечатлил!
⬇️ Рабочий лист в комментариях
#материалы
#рабочий_лист
#9_класс

Нельзя, но можно
Вчера Анастасия поделилась новостью о распродаже книг "МИФа".
и явками и паролями.
Я тоже заказала несколько (а точнее, 12 штук😳)
Но одна из них приглянулась по названию.
Вспомнился случай, забавный и грустный одновременно.
Вам доводилось когда-нибудь слушать проповедь на автобусной остановке? Произошла эта история уходящим летом.
Но всё по порядку.
Псков. На остановке ждём автобус. Пошатываясь, подходит мужичок. Пьяненький. Лицо красное, выражение простодушное.В руках - книга, пытается раскрыть её.
Переворачивает непослушную страницу. Обводит взором публику. Вздыхает. Начинает читать. С выражением.
- Евангелие от Матфея.
Пауза. Смотрит, как внимают его гласу. Продолжает.
- Все говорят, что не надо делать так, как не надо.
Пауза. Смотрит выжидающим взглядом в глаза. Не находит порицания, принимает за одобрение, продолжает.
- Но если женщина хочет, то можно.
Занавес.

Бывали ли у Вас истории, перекликающиеся с названиями книг или фильмов? Поделитесь в комментариях.
#про_книги

Дорогие коллеги, про необычную школу Вы уже, наверняка, читали.
В отличие от меня.
Подошла к книжной полке совершенно за другой книгой и неожиданно наткнулась на эту, купленную ещё прошлым летом и забытую...
И всё-таки это символично!
Почти предсказание😁
🎉 Во-первых, хочется верить, что в этом учебном году у каждого из нас необычное (если оно произойдёт) в школе будет только ярким, позитивным, почти волшебным.

🎉 Во-вторых, в учебном году точно будет много открытий (даже если новое - это хорошо забытое старое).

🎉 И в-третьих, кажется, останется время для чтения! Ура!

Поделитесь в комментариях, читали ли Вы эту книгу?

Есть ли у Вас ощущение, что несмотря на то, что физически дома, мыслями уже там, в школе, со своими учениками?

Как я счастлива, коллеги, что все вы у меня есть❤️
Благодарственный пост.

Случаются спонтанные замены. Кого первого завуч встретит, тот и пойдёт заменять. Кто не спрятался, я не виноват. Я не спряталась... Я просто ждала, когда закончатся РОВы, от которых отказалась.

И вот я в своём кабинете не на своём уроке, меня приветствует 8-й класс.
Доска не включена, тему в точности не знаю.
Ладно. Будем говорить. О важном.

- Как вы думаете, о чем говорят на первом уроке в сентябре?

- О школе. Всегда ли начинался учебный год в это время.

Идея! И про начало учебного года в разные эпохи, и про школу.
Оказывается, флажки от Марины
оказались не только украшением, а палочкой- выручалочкой🪄.

Что в жизни человека важно? Семья, друзья, мир. Для общего блага - процветание Родины. Профессии, открытия.
В этом месте я оказалась вооружённой свежим фактом об
изобретателе мобильного телефона Леониде КуприянОвиче.

Да и кадеты порадовали: знают и Ломоносова, и Попова, и Менделеева, и Гагарина.

⬇️ Продолжение