5 неочевидных причин обратиться к дефектологу
Одна диагностическая встреча — и вы получите конкретный план действий.
Запись: @galinalogooo
Одна диагностическая встреча — и вы получите конкретный план действий.
Запись: @galinalogooo
👍5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
На видео Жаннетта учит ребёнка различать на слух слова «нос» и «нож».
Всего одна фонема переворачивает смысл слова. Если фонематический слух ещё незрел, мозг не вычленяет эту акустическую разницу – и ребёнок путает понятия. Дальше по цепочке страдает не только устная речь, но и база для будущего письма.
Мы целенаправленно активируем слуховой анализатор, давая в руки музыкальный инструмент, чтобы мозгу было проще сосредоточиться на звуках. После чего ребёнок вслушивается в инструкцию и только потом кладёт инструмент в нужный контейнер.
Почему это работает? Потому что дифференцировка фонем не привязывается через стол и карточки. Она закрепляется через интерес, движение и опыт – только так включается мотивация и слуховое внимание.
Такие приёмы – не импровизация. Это фрагмент индивидуального маршрута, построенного после диагностики. Если ребёнок смешивает близкие фонемы, неправильный подход может автоматизировать ошибку.
Ставьте ❤️, если хотите ещё закулисья.
Всего одна фонема переворачивает смысл слова. Если фонематический слух ещё незрел, мозг не вычленяет эту акустическую разницу – и ребёнок путает понятия. Дальше по цепочке страдает не только устная речь, но и база для будущего письма.
Мы целенаправленно активируем слуховой анализатор, давая в руки музыкальный инструмент, чтобы мозгу было проще сосредоточиться на звуках. После чего ребёнок вслушивается в инструкцию и только потом кладёт инструмент в нужный контейнер.
Почему это работает? Потому что дифференцировка фонем не привязывается через стол и карточки. Она закрепляется через интерес, движение и опыт – только так включается мотивация и слуховое внимание.
Такие приёмы – не импровизация. Это фрагмент индивидуального маршрута, построенного после диагностики. Если ребёнок смешивает близкие фонемы, неправильный подход может автоматизировать ошибку.
Ставьте ❤️, если хотите ещё закулисья.
❤6
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Проверяем насколько развита речь, используя кукольную мебель!
___
Кукольная мебель – не только про игру. Это мощный диагностический инструмент, который лежит у многих под рукой.
В 8 коротких нарезках я показываю, какие стороны речевого развития можно проверить с её помощью: от понимания речи и словарного запаса до грамматического строя и слоговой структуры. Серьёзная диагностика в формате «между делом».
Хотите, чтобы я сняла продолжение и рассказала, какие пробы ещё можно провести в домашних условиях? Прямой обмен: набираем 10 ❤️ на этом посте – и рубрика живёт дальше.
Вы часто просите больше практики – вот она. Не теряйте.
___
Кукольная мебель – не только про игру. Это мощный диагностический инструмент, который лежит у многих под рукой.
В 8 коротких нарезках я показываю, какие стороны речевого развития можно проверить с её помощью: от понимания речи и словарного запаса до грамматического строя и слоговой структуры. Серьёзная диагностика в формате «между делом».
Хотите, чтобы я сняла продолжение и рассказала, какие пробы ещё можно провести в домашних условиях? Прямой обмен: набираем 10 ❤️ на этом посте – и рубрика живёт дальше.
Вы часто просите больше практики – вот она. Не теряйте.
❤4
Три забавных диалога, услышанных в стенах нашего центра:
Главный хит сезона:
Ещё один классический:
И последний:
Главный хит сезона:
— С возвращением! Как отдохнул у бабушки?
— Странный отдых был: сначала весь день копал картошку, а потом весь вечер её ел.
Ещё один классический:
— Ты уже купался в море?
— Да, только потом мне сказали, что это был бассейн.
И последний:
— О, как у вас много цветных перышек, где вы купили их?
— Заказала на Озоне.
— Зачем? Это сложно. Надо было просто съездить в деревню и забрать у птиц, а потом покрасить.
❤7
Самый частый вопрос в директ:
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
И мой ответ всегда один: нет. Не из вредности, а из профессиональной честности.
Без диагностики работа с ребёнком превращается в лотерею. На трёх примерах объясню почему.
🔹 Аналогия 1. Стоматолог
Представьте, вы приходите с врачу болью. Врач не делает снимок, не проверяет жизнеспособность нерва, а говорит: «Всё ясно, удаляем». А там живой зуб с кариесом, который можно было вылечить за одно посещение. Результат – потеря здорового органа.
🔹 Аналогия 2. Педиатр
Ребёнок с высокой температурой. Врач без осмотра и анализов выписывает тяжёлый антибиотик широкого спектра. А природа – вирус. В итоге иммунитет подорван, кишечник надо восстанавливать, а причина не тронута.
🔹 Аналогия 3. Автомеханик
В машине что-то стучит при движении. Мастер даже не заглядывает под капот и приговаривает: «Дела плохи, меняем всё, стоить будет 100 000». А на деле разболтался маленький винтик, который нужно было просто подкрутить. Цена ошибки – пустой кошелёк и неустраненная проблема.
Так же и в коррекции. Без диагностики я не знаю, что первично: незрелость фонематического слуха, слабость нейросенсорной базы, нарушение тонуса или вовсе иная структура дефекта. Упражнения в слепую могут как закрепить ошибку, так и уйти впустую, истощив мотивацию ребёнка.
Поэтому первое, с чего мы начинаем в центре – диагностика. Только после неё я строю маршрут и подбираю того самого специалиста под ваш случай.
И мой ответ всегда один: нет. Не из вредности, а из профессиональной честности.
Без диагностики работа с ребёнком превращается в лотерею. На трёх примерах объясню почему.
🔹 Аналогия 1. Стоматолог
Представьте, вы приходите с врачу болью. Врач не делает снимок, не проверяет жизнеспособность нерва, а говорит: «Всё ясно, удаляем». А там живой зуб с кариесом, который можно было вылечить за одно посещение. Результат – потеря здорового органа.
🔹 Аналогия 2. Педиатр
Ребёнок с высокой температурой. Врач без осмотра и анализов выписывает тяжёлый антибиотик широкого спектра. А природа – вирус. В итоге иммунитет подорван, кишечник надо восстанавливать, а причина не тронута.
🔹 Аналогия 3. Автомеханик
В машине что-то стучит при движении. Мастер даже не заглядывает под капот и приговаривает: «Дела плохи, меняем всё, стоить будет 100 000». А на деле разболтался маленький винтик, который нужно было просто подкрутить. Цена ошибки – пустой кошелёк и неустраненная проблема.
Так же и в коррекции. Без диагностики я не знаю, что первично: незрелость фонематического слуха, слабость нейросенсорной базы, нарушение тонуса или вовсе иная структура дефекта. Упражнения в слепую могут как закрепить ошибку, так и уйти впустую, истощив мотивацию ребёнка.
Поэтому первое, с чего мы начинаем в центре – диагностика. Только после неё я строю маршрут и подбираю того самого специалиста под ваш случай.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Игра на запуск речи
Смотрите, повторяйте, отправляете тем, кому пригодится!
Смотрите, повторяйте, отправляете тем, кому пригодится!
Почувствуйте себя логопедом
Три короткие задачки. Включайте интуицию и отвечайте: правильно или нет поступил специалист.
Ситуация 1
Ребёнку 2 года. Не говорит вообще – даже лепета нет. Логопед начал с постановки звука С и артикуляционной гимнастики перед зеркалом. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
Ситуация 2
Ребёнку 3,5 года. Говорит отдельными словами, но очень неразборчиво, повышено слюнотечение. Логопед назначил логомассаж и параллельно запускает фразу через игру. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
Ситуация 3
Ребёнку 5 лет. Сложная дислалия, нарушены 8 звуков. Логопед начал с постановки [л] и [р]. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
🎨 🎨 🎨 🎨 🎨
Ну что, совпали ли ваши ответы с моими?
Три короткие задачки. Включайте интуицию и отвечайте: правильно или нет поступил специалист.
Ситуация 1
Ребёнку 2 года. Не говорит вообще – даже лепета нет. Логопед начал с постановки звука С и артикуляционной гимнастики перед зеркалом. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
Ситуация 2
Ребёнку 3,5 года. Говорит отдельными словами, но очень неразборчиво, повышено слюнотечение. Логопед назначил логомассаж и параллельно запускает фразу через игру. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
Ситуация 3
Ребёнку 5 лет. Сложная дислалия, нарушены 8 звуков. Логопед начал с постановки [л] и [р]. Ваш вердикт?
🔹 Ответ:
Ну что, совпали ли ваши ответы с моими?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Кегли», «ворота», «прыжки», «ходьба с книгой» – всё с блоками для йоги!
Это мощный нейро-логопедический инструмент?
Параллельно с бросками и прыжками мы автоматизируем звуки, например:
· прыжок — говорим слог/звук
· бросок — называем слово с нужным звуком
· ловля мяча — если в слове есть нужный звук, если звука нет, то мяч отбиваем
Игры развивают вестибулярку, координацию, глазомер, дыхание, пространство, внимание и речь – всё в одном флаконе!
Одно движение – десяток навыков. Так и работаем: комплексно, весело, с пользой.
Смотрите видео, ставьте ❤️
Ваша поддержка = больше таких идей!
Это мощный нейро-логопедический инструмент?
Параллельно с бросками и прыжками мы автоматизируем звуки, например:
· прыжок — говорим слог/звук
· бросок — называем слово с нужным звуком
· ловля мяча — если в слове есть нужный звук, если звука нет, то мяч отбиваем
Игры развивают вестибулярку, координацию, глазомер, дыхание, пространство, внимание и речь – всё в одном флаконе!
Одно движение – десяток навыков. Так и работаем: комплексно, весело, с пользой.
Смотрите видео, ставьте ❤️
Ваша поддержка = больше таких идей!
Эти два дня я провела на конференции по реабилитации детей с РАС в городе Магас, Ингушетия. В очередной раз убедилась: за каждым протоколом стоят живые люди. Хочу поделиться главными выводами — не сухими тезисами, а тем, что по-настоящему зацепило.
___
1. Аутизм – это не то заболевание, которое лечится в кабинете. Ребенок с аутизмом развивается через ежедневное взаимодействие с окружающими людьми. Не через стол, не через карточки, не через кабинет, а через жизнь. Это может обеспечить только родитель. Поэтому родитель должен рассматриваться как часть терапевтической команды.
2. Очень важно научить ребёнка самостоятельно организовывать свою деятельность, свой досуг, чтобы у родителя был ресурс и личное время. Этому учит АБА терапевт, поэтапно, постепенно снижая количество подсказок.
3. Всегда есть риск того, что какое либо внешнее обстоятельство повлияет на коррекционный процесс. Специалист контролирует процесс коррекции, но не может контролировать всю жизнь ребёнка.
___
Такие встречи напоминают, насколько эта сфера живая и важная. И для меня, как для специалиста, особенно ценно видеть, как мы растем, учимся друг у друга и всё глубже понимаем мир аутичных детей. Мы не волшебники, но мы точно можем сделать путь родителя и ребёнка чуть яснее, чуть теплее. И это, пожалуй, лучшее, что есть в нашей профессии.
___
1. Аутизм – это не то заболевание, которое лечится в кабинете. Ребенок с аутизмом развивается через ежедневное взаимодействие с окружающими людьми. Не через стол, не через карточки, не через кабинет, а через жизнь. Это может обеспечить только родитель. Поэтому родитель должен рассматриваться как часть терапевтической команды.
2. Очень важно научить ребёнка самостоятельно организовывать свою деятельность, свой досуг, чтобы у родителя был ресурс и личное время. Этому учит АБА терапевт, поэтапно, постепенно снижая количество подсказок.
3. Всегда есть риск того, что какое либо внешнее обстоятельство повлияет на коррекционный процесс. Специалист контролирует процесс коррекции, но не может контролировать всю жизнь ребёнка.
___
Такие встречи напоминают, насколько эта сфера живая и важная. И для меня, как для специалиста, особенно ценно видеть, как мы растем, учимся друг у друга и всё глубже понимаем мир аутичных детей. Мы не волшебники, но мы точно можем сделать путь родителя и ребёнка чуть яснее, чуть теплее. И это, пожалуй, лучшее, что есть в нашей профессии.
❤5