24 апреля студенты групп 312-03 и 311-03 отделения педагогики и культуры, ученики 10 класса отделения общего образования приняли участие в Международном историческом диктанте на тему событий Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов - «Диктант Победы».

Диктант Победы проводился в формате тестирования очно на площадке колледжа в режиме офлайн.

Диктант проводится ежегодно в целях привлечения широкой общественности к изучению истории Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов, Второй мировой войны и специальной военной операции, повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи.

Задачами Диктанта являются:
-предоставление возможности участникам Диктанта получить независимую оценку своих знаний о событиях Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов, Второй мировой войны и специальной военной операции;
-поощрение участников Диктанта, показавших наиболее высокий уровень исторической грамотности при выполнении заданий;
-получение объективной информации об уровне исторической грамотности российского общества с целью выработки конкретных мер по улучшению ситуации в данной сфере;
-привлечение внимания общественности и средств массовой информации (далее - СМИ) к проблеме сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов, Второй мировой войне и специальной военной операции.

Перед началом диктанта участники прослушали видеообращение председателя российского исторического общества Сергея Евгеньевича Нарышкина, затем каждый участник получил в распечатанном виде комплект материалов Диктанта. Время выполнения заданий участниками Диктанта - 45 минут.

Вопросы носили разноплановый характер: нужно было вставить пропущенные слова в тексте, назвать автора поэмы, посвященной войне, на основании приведенного отрывка назвать город, событие или участника военных действий. Некоторые вопросы были связаны с художественными фильмами и монументами, посвященными Великой Отечественной войне.

Главная тема акции в 2026 году — 130-летие со дня рождения выдающегося советского полководца Георгия Константиновича Жукова. Часть вопросов была посвящена как самому маршалу, так и другим известным военачальникам Советского Союза. Кроме того, составлены задания, связанные с важными памятными датами года, включая 85-ю годовщину начала Великой Отечественной войны. Отдельный блок вопросов посвящен событиям специальной военной операции (СВО).

#ЧукотскийМногопрофильныйКолледж

Сегодня советник директора по воспитанию Иванова Надежда Юрьевна провела занятие из цикла «Разговоры о важном», посвященное командной работе. В ходе открытого диалога учащиеся обсудили вопросы:

-Что превращает группу людей в команду? Студенты поняли, что нахождение рядом – это еще не команда. Настоящая команда рождается из общего видения, взаимного уважения и готовности работать вместе ради единой цели.
-Как личный вклад влияет на результат? Даже небольшое усилие становится важным кирпичиком в фундаменте общей цели.
-Почему совместная работа эффективнее? Объединение знаний и талантов позволяет достичь гораздо большего, чем в одиночку.
-Также обсудили, что работа в команде развивает личные качества: учит слушать других, высказывать своё мнение, уважать чужую точку зрения и принимать решения сообща.

В итоге, ребята пришли к выводу, что команда, это не только коллеги, это семьи, друзья и единомышленники, а чтобы научиться работать в команде, нужно тренировать в себе эмоциональный интеллект, развивать навыки бесконфликтного общения, умение трудиться сообща, эмпатию, ответственность, умение радоваться успеху и вместе переживать трудности.

#РаботаВКоманде
#РазговорыОВажном
#НавигаторыДетства87
#Минпросвещения
#ЧукотскийМногопрофильныйКолледж

Ежегодно, 27 апреля в России отмечается памятная дата – День российского парламентаризма.

В преддверии Дня Российского парламентаризма советник директора по воспитанию Иванова Надежда Юрьевна провела со студентами 511-01 группы интеллектуальную игру под названием «Парламентарии».

Игра прошла в формате викторины и состояла из 3-х категорий:
1.«Парламент» – вопросы о структуре и значении главного законодательного органа страны.
2.«Кто это?» – ребята угадывали исторических и современных политических деятелей.
3.«Задание» – творческий и аналитический блок, где потребовалось применить логику.

Студенты с азартом отвечали на вопросы о работе парламента, порядке его формирования, ключевых полномочиях, структуре и деятельности Федерального Собрания Российской Федерации.

В ходе игры участники не только проверили свои знания, но и узнали много нового о том, как принимаются законы, какие права есть у депутатов и почему каждому молодому человеку важно понимать устройство власти.

#ДеньРоссийскогоПарламентаризма
#Парламентарии
#НавигаторыДетства87
#ЧукотскийМногопрофильныйКолледж
#Минпросвещения

Продолжает свою работу ХVI Всероссийская научно-практическая конференция «Сегодня первые шаги, завтра – большая наука!».

27.04.2026 года работала лаборатория проектной деятельности группы 536-01, профессия 29.01.33 Мастер по изготовлению швейных изделий.

Студенты изучали теоретический материал по своей проблеме, анализировали литературу с точки зрения моды, проводили опрос среди населения с целью выявления отношения к введению формы в школе.

Оказывается, через описание сюртука авторы художественной литературы могли:
- указать на социальный статус персонажа (дорогой материал и модный покрой свидетельствовали о благосостоянии, а поношенный сюртук указывал на бедность);
- подчеркнуть профессию (мундирные сюртуки чиновников, военные сюртуки с эполетами);
- раскрыть характер героя (щегольство, небрежность, консерватизм);
- показать эволюцию личности (смена одежды как знак перемен в жизни персонажа);
- передать атмосферу эпохи и отразить модные тенденции времени.

Эксперты отметили актуальность тем, значимость для будущих профессионалов «мастеров по изготовлению швейных изделий».