Так.
Сейчас поделюсь главным секретным секретом как стать с счастливым.
Процитирую Козьму Пруткова и скажу что это схема рабочая.
«Если хочешь быть счастливым, будь им»
Сейчас поделюсь главным секретным секретом как стать с счастливым.
Процитирую Козьму Пруткова и скажу что это схема рабочая.
🔥16❤4
Что такое терапия в КПТ это активный, структурированный и ориентированный на решение проблем процесс, направленный на улучшение психического здоровья и качества жизни человека путем изменения дезадаптивных мыслей, чувств и поведения.
Суть терапии (в контексте КПТ):
• Совместная работа: Терапия – это партнерство между клиентом и терапевтом. Мы вместе определяем проблемы, ставим цели и разрабатываем стратегии для их достижения.
• Фокус на "здесь и сейчас": КПТ в основном сосредоточена на текущих проблемах и поведении, а не на прошлом. Хотя прошлое может быть важным для понимания, основное внимание уделяется тому, что можно изменить сейчас.
• Обучение навыкам: Терапия – это не просто "разговор по душам". Это обучение конкретным навыкам и техникам, которые клиент может использовать для самостоятельного решения проблем в будущем. Эти навыки включают:
• Когнитивная реструктуризация: Выявление и изменение негативных, нереалистичных и дисфункциональных мыслей.
• Поведенческая активация: Увеличение участия в приятных и полезных действиях для улучшения настроения и снижения депрессии.
• Экспозиционная терапия: Постепенное столкновение со страхами и тревогами для уменьшения избегающего поведения.
• Разрешение проблем: Обучение систематическому подходу к решению проблем.
• Тренировка социальных навыков: Улучшение навыков общения и взаимодействия с другими людьми.
• Активное участие клиента: Клиент играет активную роль в терапии, выполняя домашние задания, применяя полученные навыки в реальной жизни и предоставляя обратную связь терапевту.
• Эмпирическая основа: КПТ – это научно обоснованный подход, эффективность которого подтверждена многочисленными исследованиями.
Ценность терапии (с точки зрения КПТ):
1. Снижение симптомов и улучшение психического здоровья: КПТ эффективно помогает справиться с различными психическими расстройствами, такими как депрессия, тревожные расстройства, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР), посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), расстройства пищевого поведения и другие. Она помогает уменьшить интенсивность симптомов, улучшить настроение и повысить уровень функционирования.
2. Развитие навыков самопомощи: КПТ обучает клиентов навыкам, которые они могут использовать для самостоятельного решения проблем и поддержания своего психического здоровья в долгосрочной перспективе. Это делает их более уверенными в себе и способными справляться с жизненными трудностями.
3. Улучшение качества жизни: Терапия помогает улучшить различные аспекты жизни, такие как отношения, работа, учеба и социальная активность. Она помогает клиентам строить более здоровые отношения, достигать своих целей и жить более полноценной жизнью.
4. Понимание себя: Терапия помогает клиентам лучше понять себя, свои мысли, чувства и поведение. Это понимание позволяет им принимать более осознанные решения и действовать в соответствии со своими ценностями.
5. Преодоление дезадаптивных паттернов: КПТ помогает клиентам выявить и изменить дезадаптивные паттерны мышления и поведения, которые мешают им достигать своих целей и жить счастливой жизнью.
6. Фокус на решении конкретных проблем: КПТ – это практичный подход, ориентированный на решение конкретных проблем. Это позволяет клиентам быстро увидеть результаты и почувствовать себя более компетентными.
7. Краткосрочность: КПТ обычно является краткосрочной терапией, что делает ее более доступной и эффективной.
В заключение:
Терапия, особенно в рамках КПТ, предоставляет ценный инструмент для улучшения психического здоровья и качества жизни. Она помогает клиентам развивать навыки, необходимые для решения проблем, преодоления дезадаптивных паттернов и построения более полноценной и счастливой жизни. Это не волшебная таблетка, а скорее, совместная работа и обучение, требующие активного участия и приверженности со стороны клиента.
Суть терапии (в контексте КПТ):
• Совместная работа: Терапия – это партнерство между клиентом и терапевтом. Мы вместе определяем проблемы, ставим цели и разрабатываем стратегии для их достижения.
• Фокус на "здесь и сейчас": КПТ в основном сосредоточена на текущих проблемах и поведении, а не на прошлом. Хотя прошлое может быть важным для понимания, основное внимание уделяется тому, что можно изменить сейчас.
• Обучение навыкам: Терапия – это не просто "разговор по душам". Это обучение конкретным навыкам и техникам, которые клиент может использовать для самостоятельного решения проблем в будущем. Эти навыки включают:
• Когнитивная реструктуризация: Выявление и изменение негативных, нереалистичных и дисфункциональных мыслей.
• Поведенческая активация: Увеличение участия в приятных и полезных действиях для улучшения настроения и снижения депрессии.
• Экспозиционная терапия: Постепенное столкновение со страхами и тревогами для уменьшения избегающего поведения.
• Разрешение проблем: Обучение систематическому подходу к решению проблем.
• Тренировка социальных навыков: Улучшение навыков общения и взаимодействия с другими людьми.
• Активное участие клиента: Клиент играет активную роль в терапии, выполняя домашние задания, применяя полученные навыки в реальной жизни и предоставляя обратную связь терапевту.
• Эмпирическая основа: КПТ – это научно обоснованный подход, эффективность которого подтверждена многочисленными исследованиями.
Ценность терапии (с точки зрения КПТ):
1. Снижение симптомов и улучшение психического здоровья: КПТ эффективно помогает справиться с различными психическими расстройствами, такими как депрессия, тревожные расстройства, обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР), посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), расстройства пищевого поведения и другие. Она помогает уменьшить интенсивность симптомов, улучшить настроение и повысить уровень функционирования.
2. Развитие навыков самопомощи: КПТ обучает клиентов навыкам, которые они могут использовать для самостоятельного решения проблем и поддержания своего психического здоровья в долгосрочной перспективе. Это делает их более уверенными в себе и способными справляться с жизненными трудностями.
3. Улучшение качества жизни: Терапия помогает улучшить различные аспекты жизни, такие как отношения, работа, учеба и социальная активность. Она помогает клиентам строить более здоровые отношения, достигать своих целей и жить более полноценной жизнью.
4. Понимание себя: Терапия помогает клиентам лучше понять себя, свои мысли, чувства и поведение. Это понимание позволяет им принимать более осознанные решения и действовать в соответствии со своими ценностями.
5. Преодоление дезадаптивных паттернов: КПТ помогает клиентам выявить и изменить дезадаптивные паттерны мышления и поведения, которые мешают им достигать своих целей и жить счастливой жизнью.
6. Фокус на решении конкретных проблем: КПТ – это практичный подход, ориентированный на решение конкретных проблем. Это позволяет клиентам быстро увидеть результаты и почувствовать себя более компетентными.
7. Краткосрочность: КПТ обычно является краткосрочной терапией, что делает ее более доступной и эффективной.
В заключение:
Терапия, особенно в рамках КПТ, предоставляет ценный инструмент для улучшения психического здоровья и качества жизни. Она помогает клиентам развивать навыки, необходимые для решения проблем, преодоления дезадаптивных паттернов и построения более полноценной и счастливой жизни. Это не волшебная таблетка, а скорее, совместная работа и обучение, требующие активного участия и приверженности со стороны клиента.
❤🔥2🔥2❤1
И вот все что выше описано делать возможно только тогда когда клиент готов работать. И все эти принципы будут соблюдаться. Однако люди приходят не всегда готовые к такой работе. Поэтому чтобы приступить к действию приходиться долго и нудно и незаметно готовить клиента, к следующему этапу терапии. Соотвественно я не умею работать меньше, чем год а то и 1,5. Конечно все индивидуально, но общий принцип такой.
❤6❤🔥1
В сегодняшнем мире, где мы владеем бесконечным количеством информации, «Кто я?» – единственный вопрос, на который не ответит «Гугл».
💔11❤🔥1
Сделала себе таплинк, планирую делать группу в конце марта. Групповая кпт работа это гарантированный результат. Группу будем вместе с моей напарницей, для меня это новый опыт. Я в предвкушении
https://taplink.cc/altynpsy
https://taplink.cc/altynpsy
🔥11🎉4⚡1👍1
Друзья, многие из вас знают,что я заканчиваю 7 ступеней Когнитивно-поведенческой психотерапии в ИНСТИТУТЕ ПСИХОТЕРАПИИ
И МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ им. Б.Д. Карвасарского. Отдельно горжусь тем, что прохожу обучение у И.В. Бубновой.
Одним из блоков обучения, был блок посвященный групповой терапии. Терапию делят на два формата: личная и групповая.
Сами группы делятся на несколько
направлений: психодинамическая группа, кпт-группа/дбт группа, а также экзистенциально-гуманистическое направление.
Считается что КПТ группа
это первая ступень, благодаря которой человек научается таким навыкам как саморефлексия, а не самобичевание. Самоинструктирование, а не руминация (мыслемешалка), одним
словом, навыкам самоменджемента. Кроме того, в отличии от групп динамическогонаправление, КПТ - группа наиболее бережная и в ней нет «отношений» между
участниками, есть отношения к автоматическим мыслям участника и далее кглубинным убеждениям и долженствованиям.
С помощью когнитивно-поведенческого
работы в группе можно скорректировать иррациональные представления человека осебе, о мире, о людях, а также освоить новые стратегии мышления и поведения.
Эффективность работы в группе удваивается, это совсем другой опыт, который возможно получить только в группе. Услышать других людей, их мнение, кроме
того, терапевты активно участвуют в групповом анализе и дают ценную обратнуюсвязь. Эффективность кпт группы напрямую
зависит от включенности каждого участника, поэтому в группе есть строгие правила, который каждый участник соблюдает.
🚀Резюмирую:
1. Старт 31 марта
2. Группа длится около 3 часов, с перерывом. Это время будет инвестицией в вашу личность.
3. Перед тем как вступить в группу, будет проведена беседа с терапевтом, на которой каждый участник поставит свою цель на «группу». С помощью терапевта цель формулируется наиболее реалистично.
4. Группа длится около 3 месяцев.
5. Цена 8 тысяч месяц (4 занятия). Это уникальная возможность по цене меньше, чем личная терапия получить гарантированный
результат.
6. Группа будет состоять из 8 участников и 2
терапевтов
👩🎓Обо мне: Мне 32 года, я закончила переподготовку в Московском институте психоанализа, учусь на 1 курсе магистратуры
также в МИП и буквально в марте этого года получают сертификат о переподготовке на психолога по направлению когнитивно-поведенческом терапии. Провела более 200
часов личных консультаций с клиентами, регулярно посещаю супервизии, интервизии и более 5 лет нахожусь в личной терапии.
Запись
на терапию в кпт группе - Google Формы
И МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ им. Б.Д. Карвасарского. Отдельно горжусь тем, что прохожу обучение у И.В. Бубновой.
Одним из блоков обучения, был блок посвященный групповой терапии. Терапию делят на два формата: личная и групповая.
Сами группы делятся на несколько
направлений: психодинамическая группа, кпт-группа/дбт группа, а также экзистенциально-гуманистическое направление.
Считается что КПТ группа
это первая ступень, благодаря которой человек научается таким навыкам как саморефлексия, а не самобичевание. Самоинструктирование, а не руминация (мыслемешалка), одним
словом, навыкам самоменджемента. Кроме того, в отличии от групп динамическогонаправление, КПТ - группа наиболее бережная и в ней нет «отношений» между
участниками, есть отношения к автоматическим мыслям участника и далее кглубинным убеждениям и долженствованиям.
С помощью когнитивно-поведенческого
работы в группе можно скорректировать иррациональные представления человека осебе, о мире, о людях, а также освоить новые стратегии мышления и поведения.
Эффективность работы в группе удваивается, это совсем другой опыт, который возможно получить только в группе. Услышать других людей, их мнение, кроме
того, терапевты активно участвуют в групповом анализе и дают ценную обратнуюсвязь. Эффективность кпт группы напрямую
зависит от включенности каждого участника, поэтому в группе есть строгие правила, который каждый участник соблюдает.
🚀Резюмирую:
1. Старт 31 марта
2. Группа длится около 3 часов, с перерывом. Это время будет инвестицией в вашу личность.
3. Перед тем как вступить в группу, будет проведена беседа с терапевтом, на которой каждый участник поставит свою цель на «группу». С помощью терапевта цель формулируется наиболее реалистично.
4. Группа длится около 3 месяцев.
5. Цена 8 тысяч месяц (4 занятия). Это уникальная возможность по цене меньше, чем личная терапия получить гарантированный
результат.
6. Группа будет состоять из 8 участников и 2
терапевтов
👩🎓Обо мне: Мне 32 года, я закончила переподготовку в Московском институте психоанализа, учусь на 1 курсе магистратуры
также в МИП и буквально в марте этого года получают сертификат о переподготовке на психолога по направлению когнитивно-поведенческом терапии. Провела более 200
часов личных консультаций с клиентами, регулярно посещаю супервизии, интервизии и более 5 лет нахожусь в личной терапии.
Запись
на терапию в кпт группе - Google Формы
Google Docs
Запись на терапию в кпт группе
Предзапись на терапию в группе, которая стартует в конце мая
Участие в КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ - позволит вам:
Научиться техникам самопомощи и применять их на практике: Вы освоите конкретные навыки, такие как когнитивная реструктуризация (изменение…
Участие в КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ГРУППЕ - позволит вам:
Научиться техникам самопомощи и применять их на практике: Вы освоите конкретные навыки, такие как когнитивная реструктуризация (изменение…
❤🔥12❤6👏3👍2🔥1
КПТ с человеческим лицом pinned «Друзья, многие из вас знают,что я заканчиваю 7 ступеней Когнитивно-поведенческой психотерапии в ИНСТИТУТЕ ПСИХОТЕРАПИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ им. Б.Д. Карвасарского. Отдельно горжусь тем, что прохожу обучение у И.В. Бубновой. Одним из блоков обучения, был…»
Читаю сейчас 3-е издание «Психология стресса», Роберта Сапольского (как же я его люблю) дополняю свои знания, полученные на обучении. Стресс один главных факторов влияющих на сердечно-сосудистые заболевания. Почему у зебр нет сердечного приступа? Потому что стресс у зебры
случается тогда, когда она сталкивается со львом и ей нужно бежать по саванне, а не потому, что у нее экзамен, начальник с дедлайном или свекровь, которая
приехала на неделю к вам. Кроме того, реакция на стресс у мужчин и женщин разная, в книги упоминается исследование психолога в которой говорится что замри-беги-бей
это реакции более характерные для мужчин, у женщин же могут быть вариации.
мужчин и женщин.
Не только гендерные отличия влияет на переживания хронического стресса, но и такие как ранний опыт (девство отсутствие поддержки),
восприятие стресса и стрессовых факторов это подчеркивает значимость когнитивной оценки и развития навыков преодоления трудностей. Этому также можно научиться в
кпт-группе.
На группе мы в том числе будем обсуждать и учиться распознавать эмоции, мысли которые предшествуют тому или иному чувству и в конце концов
влиять на действия которые вы совершаете. Например, у нас будет несколько упражнений, направленных на релаксацию с помощью дыхания, здесь нет никаких
тайных восточных учений, сплошная биология. Привожу цитату Роберта Сапольского:
случается тогда, когда она сталкивается со львом и ей нужно бежать по саванне, а не потому, что у нее экзамен, начальник с дедлайном или свекровь, которая
приехала на неделю к вам. Кроме того, реакция на стресс у мужчин и женщин разная, в книги упоминается исследование психолога в которой говорится что замри-беги-бей
это реакции более характерные для мужчин, у женщин же могут быть вариации.
«
Но недавняя работа психолога Шелли Тейлор из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе заставила ученых в этом
усомниться. Тейлор предположила, что в ответ на стресс реакция «нападай или убегай» возникает преимущественно у мужчин и ее сильно переоценивают из-за
традиционной склонности ученых (по большей части мужчин) исследовать реакции мужчин, а не женщин. Тейлор убедительно показала, что у женщин физиология
реакции на стресс может быть совершенно другой, на основании того факта, что у большинства видов самки, как правило, менее агрессивны, чем самцы, и наличие у
матери зависящего от нее потомства часто не дает ей возможности убежать. Показывая, что девочки вполне могут составить конкуренцию мальчикам с точки
зрения остроты зубов, Тейлор предположила, что у самок реакция на стресс действует не по типу «нападай или убегай», а по типу «заботься и поддерживай». Самки
заботятся о своем потомстве и устанавливают социальные связи. Как мы увидим впоследней главе этой книги, существуют поразительные гендерные различия вРекомендую почитать отличие того же проявление инфаркта у
стилях управления стрессом, что подтверждает гипотезу Тейлор, и многие из этих различий связаны как раз с созданием и укреплением социальных связей»
мужчин и женщин.
Не только гендерные отличия влияет на переживания хронического стресса, но и такие как ранний опыт (девство отсутствие поддержки),
восприятие стресса и стрессовых факторов это подчеркивает значимость когнитивной оценки и развития навыков преодоления трудностей. Этому также можно научиться в
кпт-группе.
На группе мы в том числе будем обсуждать и учиться распознавать эмоции, мысли которые предшествуют тому или иному чувству и в конце концов
влиять на действия которые вы совершаете. Например, у нас будет несколько упражнений, направленных на релаксацию с помощью дыхания, здесь нет никаких
тайных восточных учений, сплошная биология. Привожу цитату Роберта Сапольского:
А когда мы выдыхаем, включается парасимпатическая нервнаяЗаписывайтесь на группу. Жду вас.
система и активируется блуждающий нерв, замедляя процессы в теле (именно поэтому во многих видах медитации делается акцент на удлиненном выдохе).
Поэтому во время вдоха интервал между двумя ударами сердца короче, чем во время выдоха.
❤4👍2❤🔥1🔥1
Я поняла уже что в ворде писать нельзя, а потом сюда перетаскивать, есть пособие как делать посты в телеге со всякими допстимулами типа ярких букв, танцующих восклицательных знаков??))
❤3
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ (из материалов И.В. Бубновой) Сколько нашли у себя?
1. Дихотомическое мышление: Представление о том, что существуют только две категории для оценки событий, людей, поступков (черное-белое, плохое-хорошее). Отказ от оценки в континууме, от разнообразия оценок и оттенков событий. Пример: "Если я не добьюсь успеха во всем, то я неудачник".
2. Катастрофизация: Предсказание событий будущего исключительно негативно, без учета других, более вероятных исходов. Пример: "Я так расстроюсь, что не смогу вообще ничего делать".
3. Обесценивание позитивного: Успехам, позитивному опыту и поступкам не придается значения – склонность игнорировать это даже при наличии объективных фактов. Пример: "Действительно, мне удалось выполнить эту работу, но это вовсе не означает, что в способный, мне просто повезло".
4. Эмоциональное обоснование: Убеждение, что нечто должно быть правдой только потому, что вы "чувствуете" (по сути, верите) в это настолько сильно, что игнорируете или обесцениваете доказательства обратного. Пример: "Я знаю, что мне многое удается на работе, но я попрежнему чувствую себя неудачником".
5. Навешивание ярлыков: Наделение безусловными, глобальными характеристиками себя или окружающих, без учета того, что доказательства могут с большей вероятностью привести к менее негативным выводам. Пример: "Я неудачник", "Он зануда".
6. Магнификация/минимизация: Оценивание себя, окружающих или ситуации с преувеличением негативного и/или преуменьшением позитивного. Пример: "Средняя оценка говорит о том, что я неспособный. Оценка "отлично" не говорит о том, что я умный".
7. Мысленный фильтр (избирательное абстрагирование): Безосновательный учет только неудач, поражений, лишений вместо полной картины всех событий. Пример: "Один плохой результат по тесту [наряду с несколькими хорошими] свидетельствует о том, что я лентяй, который не мог, как следует подготовиться".
8. «Чтение мыслей»: Уверенность человека в том, что он знает мысли окружающих, и отказ принимать во внимание другие, более вероятные возможности. Пример: "Он думает, что я ничего не смыслю в этой работе".
9. Сверхгенерализация/сверхобобщение: При сверхобобщении человек считает, что отдельный негативный опыт описывает всю его жизнь. Если что-то плохое случилось однажды, он убеждает себя, что так будет повторяться снова и снова. Человек начинает видеть единственное неприятное событие как часть нескончаемой цепочки поражений. Например: Я всегда все порчу, Меня всегда отвергают
10. Персонализация: Представление о себе как о причине негативного поведения других людей без учета более вероятных объяснений их поведения. Уверенность человека в том, что его ошибки и просчеты находятся в центре внимания окружающих. Пример: "Мастер по ремонту нагрубил мне, потому что я сделал что-то не так".
11. Долженствование: Наличие четкой непреложной идеи о том, как должны вести себя другие люди или каким должно быть собственное поведение. Если ожидания не оправдываются, человек воспринимает это как неудачу. Пример: "Ужасно, что я ошибся. Я должен во всем добиваться успеха".
12. Туннельное мышление: Акцент на негативных аспектах ситуации. Пример: "Учитель моего сына ничего не может сделать правильно. Он постоянно критикует, не чувствует детей, и вообще он не состоялся как педагог".
1. Дихотомическое мышление: Представление о том, что существуют только две категории для оценки событий, людей, поступков (черное-белое, плохое-хорошее). Отказ от оценки в континууме, от разнообразия оценок и оттенков событий. Пример: "Если я не добьюсь успеха во всем, то я неудачник".
2. Катастрофизация: Предсказание событий будущего исключительно негативно, без учета других, более вероятных исходов. Пример: "Я так расстроюсь, что не смогу вообще ничего делать".
3. Обесценивание позитивного: Успехам, позитивному опыту и поступкам не придается значения – склонность игнорировать это даже при наличии объективных фактов. Пример: "Действительно, мне удалось выполнить эту работу, но это вовсе не означает, что в способный, мне просто повезло".
4. Эмоциональное обоснование: Убеждение, что нечто должно быть правдой только потому, что вы "чувствуете" (по сути, верите) в это настолько сильно, что игнорируете или обесцениваете доказательства обратного. Пример: "Я знаю, что мне многое удается на работе, но я попрежнему чувствую себя неудачником".
5. Навешивание ярлыков: Наделение безусловными, глобальными характеристиками себя или окружающих, без учета того, что доказательства могут с большей вероятностью привести к менее негативным выводам. Пример: "Я неудачник", "Он зануда".
6. Магнификация/минимизация: Оценивание себя, окружающих или ситуации с преувеличением негативного и/или преуменьшением позитивного. Пример: "Средняя оценка говорит о том, что я неспособный. Оценка "отлично" не говорит о том, что я умный".
7. Мысленный фильтр (избирательное абстрагирование): Безосновательный учет только неудач, поражений, лишений вместо полной картины всех событий. Пример: "Один плохой результат по тесту [наряду с несколькими хорошими] свидетельствует о том, что я лентяй, который не мог, как следует подготовиться".
8. «Чтение мыслей»: Уверенность человека в том, что он знает мысли окружающих, и отказ принимать во внимание другие, более вероятные возможности. Пример: "Он думает, что я ничего не смыслю в этой работе".
9. Сверхгенерализация/сверхобобщение: При сверхобобщении человек считает, что отдельный негативный опыт описывает всю его жизнь. Если что-то плохое случилось однажды, он убеждает себя, что так будет повторяться снова и снова. Человек начинает видеть единственное неприятное событие как часть нескончаемой цепочки поражений. Например: Я всегда все порчу, Меня всегда отвергают
10. Персонализация: Представление о себе как о причине негативного поведения других людей без учета более вероятных объяснений их поведения. Уверенность человека в том, что его ошибки и просчеты находятся в центре внимания окружающих. Пример: "Мастер по ремонту нагрубил мне, потому что я сделал что-то не так".
11. Долженствование: Наличие четкой непреложной идеи о том, как должны вести себя другие люди или каким должно быть собственное поведение. Если ожидания не оправдываются, человек воспринимает это как неудачу. Пример: "Ужасно, что я ошибся. Я должен во всем добиваться успеха".
12. Туннельное мышление: Акцент на негативных аспектах ситуации. Пример: "Учитель моего сына ничего не может сделать правильно. Он постоянно критикует, не чувствует детей, и вообще он не состоялся как педагог".
❤🔥7👍2
Со временем хотелось бы как в рубрике у Вики Дмитриевой отвечать на вопросы голосом) мечты-мечты
Купила вебинар про контракт. Нашла места над которыми мне в практике надо поработать, убедилась в том что контакт превыше всего. И взяла с собой эту цитату.
Это действительно так, от этого сессии могут быть не такими приятными и вдохновляющими.
Психолог это специалист по связям с реальностью .
Это действительно так, от этого сессии могут быть не такими приятными и вдохновляющими.
❤2
Здесь можно задать мне анонимные вопросы любого характера. Я в это никогда не игралась, так что мне интересно. Если вопросы вообще будут отвечу тут
t.me/anonaskbot?start=ay7to
t.me/anonaskbot?start=ay7to
Telegram
Анонимные сообщения 🔵
Бот для получения анонимных сообщений в Телеграме
Тех. поддержка бота — @botomanager
Тех. поддержка бота — @botomanager
❤4👍2