ПРИГЛАШАЮ на очную поддерживающую групповую встречу ВСЕХ КТО:
- чувствует себя неустойчиво или растерян;
- ищет место, где можно безопасно разместить свои переживания;
- верит в целительность неспешной беседы в кругу людей;
- хочет почувствовать плечо рядом;
- ценит моменты Встречи собой и Другими.
МЫ БУДЕМ:
- говорить;
- слушать жизнь (свою и других);
- делить с другими то, что тяжело, больно, радостно, удивительно...
Приходите быть вместе эти 3 часа и приветствовать то, что будет рождаться в пространстве между нами.
ВЕДУЩИЕ - психологи экзистенциального направления
Евгения Бондаренко и Екатерина Яковлева
16 апреля, суббота, с 11:00 до 14:00. Очно
ГДЕ:
Рижский пр., д.2, БЦ " Рига", ст.м.Балтийская.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:
Организационный взнос 2000 руб.
Предварительная регистрация обязательна.
ЗАПИСЬ и дополнительная информация: через личные сообщения или по телефону:
+79119821736 Евгения
+79219390611 Екатерина (wa, telegram)
vk.com/byli_zhili
#zhili_byli
#Яковлева_приглашает
- чувствует себя неустойчиво или растерян;
- ищет место, где можно безопасно разместить свои переживания;
- верит в целительность неспешной беседы в кругу людей;
- хочет почувствовать плечо рядом;
- ценит моменты Встречи собой и Другими.
МЫ БУДЕМ:
- говорить;
- слушать жизнь (свою и других);
- делить с другими то, что тяжело, больно, радостно, удивительно...
Приходите быть вместе эти 3 часа и приветствовать то, что будет рождаться в пространстве между нами.
ВЕДУЩИЕ - психологи экзистенциального направления
Евгения Бондаренко и Екатерина Яковлева
16 апреля, суббота, с 11:00 до 14:00. Очно
ГДЕ:
Рижский пр., д.2, БЦ " Рига", ст.м.Балтийская.
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:
Организационный взнос 2000 руб.
Предварительная регистрация обязательна.
ЗАПИСЬ и дополнительная информация: через личные сообщения или по телефону:
+79119821736 Евгения
+79219390611 Екатерина (wa, telegram)
vk.com/byli_zhili
#zhili_byli
#Яковлева_приглашает
Веду набор в закрытую супервизорскую группу для психологов.
Часть каждой нашей встречи будет посвящена обсуждению теоретических аспектов работы и обмену опытом, остальное время – разбору случая из практики участников.
Я приветствую на группе как начинающих специалистов, так и тех, кто уже имеет регулярную практику различной плотности.
Супервизия, как в индивидуальном, так и в групповом формате прочно зарекомендовала себя в качестве профилактики профессионального выгорания, пространства для профессионального роста и поддержки.
Я с 2014 года практикую индивидуальную психологическую работу со взрослыми в русле экзистенциальной психотерапии и с самого начала свою практику подкрепляла индивидуальной и групповой работой с супервизорами.
В течение 10 лет веду супервизорские и балинтовские группы для монтессори-педагогов. Участвую как преподаватель в программах профессиональной подготовки психологов и педагогов.
Группа будет собираться один раз в месяц
каждый третий вторник с 15:00 до 17:15 (мск) онлайн.
Стоимость одной встречи 2000 руб.
Чтобы попасть в группу, уточнить организационные и другие вопросы, пишите личные сообщения или вотсап 8 921 939 06 11
#sv_online
#Яковлева_приглашает
Часть каждой нашей встречи будет посвящена обсуждению теоретических аспектов работы и обмену опытом, остальное время – разбору случая из практики участников.
Я приветствую на группе как начинающих специалистов, так и тех, кто уже имеет регулярную практику различной плотности.
Супервизия, как в индивидуальном, так и в групповом формате прочно зарекомендовала себя в качестве профилактики профессионального выгорания, пространства для профессионального роста и поддержки.
Я с 2014 года практикую индивидуальную психологическую работу со взрослыми в русле экзистенциальной психотерапии и с самого начала свою практику подкрепляла индивидуальной и групповой работой с супервизорами.
В течение 10 лет веду супервизорские и балинтовские группы для монтессори-педагогов. Участвую как преподаватель в программах профессиональной подготовки психологов и педагогов.
Группа будет собираться один раз в месяц
каждый третий вторник с 15:00 до 17:15 (мск) онлайн.
Стоимость одной встречи 2000 руб.
Чтобы попасть в группу, уточнить организационные и другие вопросы, пишите личные сообщения или вотсап 8 921 939 06 11
#sv_online
#Яковлева_приглашает
Примерно такое же влияние на человека оказывает социальная среда, как солнечный свет на этот цветок.
На фото - одно и то же растение зимой и сейчас (чуть остриженное и розданное))
А как вы себя чувствуете в своем окружении? Что оно подсвечивает в вас и позволяет проявлять?
P.s. и в обратную сторону тоже: какое качество света я сам(а) даю миру?
#мысливслух
На фото - одно и то же растение зимой и сейчас (чуть остриженное и розданное))
А как вы себя чувствуете в своем окружении? Что оно подсвечивает в вас и позволяет проявлять?
P.s. и в обратную сторону тоже: какое качество света я сам(а) даю миру?
#мысливслух
Как я упоминала на последней встрече для "Секрета детства", образование и уровень подготовки тоже влияет на ресурс педагога. Поэтому очень рекомендую очень хорошую магистратуру по дошкольному образованию. Возможность обучаться дистанционно. Бюджетные места.
#яковлева_рекомендует
#яковлева_рекомендует
Forwarded from Ирина Воробьева о воспитании научно
МАГИСТРАТУРА В МГПУ!
👋 Дорогие коллеги!
Приглашаем вас, коллег и знакомых, кому может быть интересная наша магистерская программа «Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского)», на консультацию для абитуриентов 25 АПРЕЛЯ В 17:00 в онлайн-формате (ссылка и запись встречи высылается после регистрации).
О чем мы поговорим на встрече:
🎓 В чем особенности обновленной программы нашей магистратуры?
🎓 Как проходит обучение?
🎓 Как выглядят приемные экзамены и когда они будут проходить?
🎓 Что нужно для поступления?
И, конечно, участники встречи познакомятся с руководителями магистратуры Игорем Богдановичем Шияном и Алексеем Борисовичем Воронцовым, а также некоторыми преподавателями программы. Я буду😉
Основное о магистратуре:
📌 Направление 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.
📌 Бюджетные места.
📌 Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
📌 Очно, 2 раза в неделю (среда с 17:10 до 21:30 и суббота с 9:00 до 15:30).
ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYQMWI4ri7Gn4LahgFkPat0zuPAiLmteUtxnU8AETpUHQE4A/viewform?usp=sf_link
Ждём:)
У нас очень интересно учиться!
👋 Дорогие коллеги!
Приглашаем вас, коллег и знакомых, кому может быть интересная наша магистерская программа «Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского)», на консультацию для абитуриентов 25 АПРЕЛЯ В 17:00 в онлайн-формате (ссылка и запись встречи высылается после регистрации).
О чем мы поговорим на встрече:
🎓 В чем особенности обновленной программы нашей магистратуры?
🎓 Как проходит обучение?
🎓 Как выглядят приемные экзамены и когда они будут проходить?
🎓 Что нужно для поступления?
И, конечно, участники встречи познакомятся с руководителями магистратуры Игорем Богдановичем Шияном и Алексеем Борисовичем Воронцовым, а также некоторыми преподавателями программы. Я буду😉
Основное о магистратуре:
📌 Направление 44.04.02 Психолого-педагогическое образование.
📌 Бюджетные места.
📌 Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий.
📌 Очно, 2 раза в неделю (среда с 17:10 до 21:30 и суббота с 9:00 до 15:30).
ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYQMWI4ri7Gn4LahgFkPat0zuPAiLmteUtxnU8AETpUHQE4A/viewform?usp=sf_link
Ждём:)
У нас очень интересно учиться!
Google Docs
Регистрация на консультации для абитуриентов магистратуры "Проектирование и экспертиза дошкольного и школьного образования (культурно…
Все люди, в том числе уязвимые, способны преодолевать трудности.
Задача родителей, учителей, психологов и других людей - помочь детям, которые менее защищены, чем взрослые, использовать собственные адаптивные ресурсы.
Педагогика Марии Монтессори, например, от имени ребенка обращается к старшим: "Помоги мне это сделать самому".
В позитивном ответе на этот призыв лежит признание человеческого достоинства другого.
В тяжелых ситуациях даже у младенца есть опыт как справляться с трудностями. Сам по себе приход в этот мир - это кризис, который был пройден. И, конечно, природа снабдила "человеческого детеныша" всеми необходимыми ресурсами для развития в его среде обитания, среди людей.
Обычно дети справляются лучше, когда рядом находятся сильные, спокойные взрослые.
Фото: Ричард Харрингтон, 1949
#мысливслух
Задача родителей, учителей, психологов и других людей - помочь детям, которые менее защищены, чем взрослые, использовать собственные адаптивные ресурсы.
Педагогика Марии Монтессори, например, от имени ребенка обращается к старшим: "Помоги мне это сделать самому".
В позитивном ответе на этот призыв лежит признание человеческого достоинства другого.
В тяжелых ситуациях даже у младенца есть опыт как справляться с трудностями. Сам по себе приход в этот мир - это кризис, который был пройден. И, конечно, природа снабдила "человеческого детеныша" всеми необходимыми ресурсами для развития в его среде обитания, среди людей.
Обычно дети справляются лучше, когда рядом находятся сильные, спокойные взрослые.
Фото: Ричард Харрингтон, 1949
#мысливслух
ПОСТ ЗНАКОМСТВА
Приветствую вас на своем канале t.me/freuday
Меня зовут Екатерина Яковлева, я психолог из Санкт-Петербурга. В своей работе я придерживаюсь экзистенциально-аналитического направления, опираюсь на теорию привязанности и возрастную психологию. В работе с организациями дополнительно актуализирую инструменты из коучинга.
В настоящее время я веду частную психологическую практику со взрослыми (консультирование и долгосрочная терапия), консультирую подростков преимущественно от 14 лет, работаю с образовательными организациями, провожу семинары, тренинги и группы поддержки для родителей и специалистов (психологов и педагогов).
Принимаю очно в Санкт-Петербурге у ст.м. «Академическая» или онлайн, если ко мне обращаются из других городов и стран.
Моя университетская специализация - организационная психология, во время и после которой я работала менеджером по персоналу, и в некотором отношении продолжаю эту деятельность с педагогами и психологами до сих пор (получается, уже больше 20 лет).
Затем через коучинг, монтессори-метод, личную терапию, обучение на программе Ирины Млодик (и далее…) я пришла на свое место – в частную психологическую практику.
Перед этим последние 13 лет я проработала заместителем директора, руководителем учебного центра в Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой, которая одна из первых в России выстраивала образовательный процесс от раннего возраста до 9 класса по методу М.Монтессори с лицензированием общего образования (детского сада и 1-9 классы школы). Кроме этого в школе есть учебный центр для взрослых, которым я руководила. Я организовывала международные программы по Монтессори методу и смежным педагогическим направлениям (музыка, изодеятельность, управление образовательной организацией и т.п.), участвовала в создании и преподавании программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (мы их тоже лицензировали), 8 лет руководила организационным комитетом ежегодной научно-практической конференции «Санкт-Петербургские Монтессори-чтения» (это моя теплая гордость)).
В 2013 году я стала вести группы поддержки педагогов в формате супервизии, вскоре состоялся наш первый семинар с Юлией Тивельковой для педагогов, посвященный теме «Внутреннего Ребенка» - так мы вместе смело шагнули в личностно ориентированную практическую психологию. Потом мы сделали еще много интересных семинаров-тренингов и смелых шагов, например, провели серию вебинаров, когда это было средне популярно. Очень ресурсно опираться на то время.
Первые клиенты у меня появились в 2014 году. У меня в опыте индивидуальная работа в диапазоне от 1-3 сессий до 7 лет терапии.
Мой личный опыт терапии насчитывает 9 лет, сейчас у меня перерыв и я настраиваюсь на новый этап самопознания.
Я состою в 2х супервизорских группах – в экзистенциальном подходе и фокусированной на контрпереносе, а также работаю с супервизором индивидуально.
В марте 2018 года Оксана Иванова, руководитель Межрегиональной Монтессори Ассоциации, пригласила меня вести проект, посвященный профилактике профессионального выгорания педагогов в сообществе, который мы начали с пресс-секретарем ассоциации Викторией Виноградовой. Мы назвали проект «Солнце внутри». За два года сотрудничества мы с Викой регулярно вели блог на фэйсбуке, публиковали статьи в эл.медиа, провели 2 марафона и даже протестировали программу весеннего ресурсного выезда.
Уф! Чувствую, пора остановиться, для первого знакомства – более чем достаточно информации.
А если у вас появятся вопросы, задавайте их в комментариях!
#про_Яковлеву
Приветствую вас на своем канале t.me/freuday
Меня зовут Екатерина Яковлева, я психолог из Санкт-Петербурга. В своей работе я придерживаюсь экзистенциально-аналитического направления, опираюсь на теорию привязанности и возрастную психологию. В работе с организациями дополнительно актуализирую инструменты из коучинга.
В настоящее время я веду частную психологическую практику со взрослыми (консультирование и долгосрочная терапия), консультирую подростков преимущественно от 14 лет, работаю с образовательными организациями, провожу семинары, тренинги и группы поддержки для родителей и специалистов (психологов и педагогов).
Принимаю очно в Санкт-Петербурге у ст.м. «Академическая» или онлайн, если ко мне обращаются из других городов и стран.
Моя университетская специализация - организационная психология, во время и после которой я работала менеджером по персоналу, и в некотором отношении продолжаю эту деятельность с педагогами и психологами до сих пор (получается, уже больше 20 лет).
Затем через коучинг, монтессори-метод, личную терапию, обучение на программе Ирины Млодик (и далее…) я пришла на свое место – в частную психологическую практику.
Перед этим последние 13 лет я проработала заместителем директора, руководителем учебного центра в Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой, которая одна из первых в России выстраивала образовательный процесс от раннего возраста до 9 класса по методу М.Монтессори с лицензированием общего образования (детского сада и 1-9 классы школы). Кроме этого в школе есть учебный центр для взрослых, которым я руководила. Я организовывала международные программы по Монтессори методу и смежным педагогическим направлениям (музыка, изодеятельность, управление образовательной организацией и т.п.), участвовала в создании и преподавании программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки (мы их тоже лицензировали), 8 лет руководила организационным комитетом ежегодной научно-практической конференции «Санкт-Петербургские Монтессори-чтения» (это моя теплая гордость)).
В 2013 году я стала вести группы поддержки педагогов в формате супервизии, вскоре состоялся наш первый семинар с Юлией Тивельковой для педагогов, посвященный теме «Внутреннего Ребенка» - так мы вместе смело шагнули в личностно ориентированную практическую психологию. Потом мы сделали еще много интересных семинаров-тренингов и смелых шагов, например, провели серию вебинаров, когда это было средне популярно. Очень ресурсно опираться на то время.
Первые клиенты у меня появились в 2014 году. У меня в опыте индивидуальная работа в диапазоне от 1-3 сессий до 7 лет терапии.
Мой личный опыт терапии насчитывает 9 лет, сейчас у меня перерыв и я настраиваюсь на новый этап самопознания.
Я состою в 2х супервизорских группах – в экзистенциальном подходе и фокусированной на контрпереносе, а также работаю с супервизором индивидуально.
В марте 2018 года Оксана Иванова, руководитель Межрегиональной Монтессори Ассоциации, пригласила меня вести проект, посвященный профилактике профессионального выгорания педагогов в сообществе, который мы начали с пресс-секретарем ассоциации Викторией Виноградовой. Мы назвали проект «Солнце внутри». За два года сотрудничества мы с Викой регулярно вели блог на фэйсбуке, публиковали статьи в эл.медиа, провели 2 марафона и даже протестировали программу весеннего ресурсного выезда.
Уф! Чувствую, пора остановиться, для первого знакомства – более чем достаточно информации.
А если у вас появятся вопросы, задавайте их в комментариях!
#про_Яковлеву
❤3
Екатерина Яковлева психолог pinned «ПОСТ ЗНАКОМСТВА Приветствую вас на своем канале t.me/freuday Меня зовут Екатерина Яковлева, я психолог из Санкт-Петербурга. В своей работе я придерживаюсь экзистенциально-аналитического направления, опираюсь на теорию привязанности и возрастную психологию.…»
На днях я проводила встречу для нового педагогического курса Секрета детства.
Взяла три аспекта, которые помогут специалисту и человеку поддерживать свое ресурсное состояние. Кратко делюсь.
- Кто я?
Вопрос, который помогает видеть свои разные роли в социальном контексте и осознавать масштаб личности.
Кроме того, когда мы говорим про отношения с собой, это те грани Я, с которыми эти отношения можно строить: играть с внутренним ребенком или попросить его/ее сейчас не вмешиваться в разговор Взрослых; быть Руководителем и все планировать-контролировать или в другой ситуации позволить людям позаботиться о себе, как о Самом Дорогом Клиенте, и т.п.
И главное помнить: Я – всегда больше, чем напуганный новичок, чем одинокий руководитель или уставшая мама.
- Что мне удалось сделать?
Ключевой аспект проблемы выгорания – обесценивание своего вклада и эффективности (по науке: «редукция профессиональных достижений»). Поэтому крайне важно фиксировать и признавать любые свои шаги в практике и росте. Даже если сегодня это был отдых или «тупое» накопление информации.
Задачка с расширением – фиксировать из какой роли (см.выше) что именно я сегодня сделала и какой результат получила.
Не лишайте самостоятельно себя опоры. Фиксируйте и признавайте.
- Что у меня есть?
Этот вопрос я предложила использовать для практики управления вниманием и фиксировать опять же то, что у нас уже есть, а не то, чего еще нет. И это касается не только своих достижений, но и щедрости и изобилия мира вообще, заботы абсолютно неизвестных других людей обо мне и моем благополучии.
У меня есть цветы в парках, у меня есть красивый город, у меня есть тихий лес, у меня есть любимый дом, у меня есть интересная работа, у меня есть клиенты, которые ставят передо мной задачи на развитие, у меня есть семья, которая меня поддерживает/смешит/заботится особым образом, у меня есть тело, которое сейчас помогает мне, у меня есть время и вдохновение, чтобы написать этот пост, у меня есть….
Я предлагала участникам держать эти три вопроса в поле зрения некоторое время и возвращаться к ним. Ведь фокус любой практики в том, чтобы ее делать, а не знать про нее.
#Яковлева_предлагает
Взяла три аспекта, которые помогут специалисту и человеку поддерживать свое ресурсное состояние. Кратко делюсь.
- Кто я?
Вопрос, который помогает видеть свои разные роли в социальном контексте и осознавать масштаб личности.
Кроме того, когда мы говорим про отношения с собой, это те грани Я, с которыми эти отношения можно строить: играть с внутренним ребенком или попросить его/ее сейчас не вмешиваться в разговор Взрослых; быть Руководителем и все планировать-контролировать или в другой ситуации позволить людям позаботиться о себе, как о Самом Дорогом Клиенте, и т.п.
И главное помнить: Я – всегда больше, чем напуганный новичок, чем одинокий руководитель или уставшая мама.
- Что мне удалось сделать?
Ключевой аспект проблемы выгорания – обесценивание своего вклада и эффективности (по науке: «редукция профессиональных достижений»). Поэтому крайне важно фиксировать и признавать любые свои шаги в практике и росте. Даже если сегодня это был отдых или «тупое» накопление информации.
Задачка с расширением – фиксировать из какой роли (см.выше) что именно я сегодня сделала и какой результат получила.
Не лишайте самостоятельно себя опоры. Фиксируйте и признавайте.
- Что у меня есть?
Этот вопрос я предложила использовать для практики управления вниманием и фиксировать опять же то, что у нас уже есть, а не то, чего еще нет. И это касается не только своих достижений, но и щедрости и изобилия мира вообще, заботы абсолютно неизвестных других людей обо мне и моем благополучии.
У меня есть цветы в парках, у меня есть красивый город, у меня есть тихий лес, у меня есть любимый дом, у меня есть интересная работа, у меня есть клиенты, которые ставят передо мной задачи на развитие, у меня есть семья, которая меня поддерживает/смешит/заботится особым образом, у меня есть тело, которое сейчас помогает мне, у меня есть время и вдохновение, чтобы написать этот пост, у меня есть….
Я предлагала участникам держать эти три вопроса в поле зрения некоторое время и возвращаться к ним. Ведь фокус любой практики в том, чтобы ее делать, а не знать про нее.
#Яковлева_предлагает
❤1