Forwarded from 1520 ИНФО
Зачем всех отвлекают на телефон?
16 ноября в ГД рассмотрен в первом чтении законопроект № 470837-8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/470837-8?ysclid=lp133jnmve260788679, который активно выведен в социальной среде как закон легализующий использование мобильных телефонов при реализации основных образовательных программ.
Данная норма отвлекает от более серьезных предложенных законодательных норм, на которые никто не обращает внимание, пока все типа борются с телефоном.
Предложенным законопроектом не только уничижительно представляют перед общественностью педагогов, выставляя их профессионально не способными воспитывать детей и срочной необходимости дачи им в руки дополнительного механизма воздействия, в виде обращения в некий орган управления организацией о дисциплинарном взыскании к детям, потому что дети якобы могут каким-то образом нарушить права педагогов!, но и фактически, предварительно понизив во ФГОС 3.0 требования, предъявляемые к образованию и квалификации педагогов, и вводя в образовательный процесс неких «ИНЫХ ЛИЦ», в том числе контролирующих дисциплину, страна получит вместо педагогики, педологию, попытка внедрения которой в школы уже была в нашей стране, в начале 20-го века, и которую в итоге запретили как лженауку. Именно эти методы – методы педологии, легли в основу новых ФГОС 3.0, о чем заявлял один из идеологов и разработчиков новых ФГОС 3.0. - Асмолов А.Г. (ресурс https://asmolovpsy.ru/project/pedologiya-novyj-vek/), а законопроект создает условия для функционирования педологии.
Отправляем заявление в ГД: https://t.me/pravo_doc/446
Председателю ГД Володину В.В.,
Зам. Председателю Толстому П.О
Председателю Комитета ГД по вопросам семьи, женщин и детей Останиной Н.А.,
Председателю Комитета ГД по просвещению Казаковой О.М,
Руководителям Фракций ГД.
Авторам законопроекта и всем кому сочтем необходимым.
16 ноября в ГД рассмотрен в первом чтении законопроект № 470837-8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/470837-8?ysclid=lp133jnmve260788679, который активно выведен в социальной среде как закон легализующий использование мобильных телефонов при реализации основных образовательных программ.
Данная норма отвлекает от более серьезных предложенных законодательных норм, на которые никто не обращает внимание, пока все типа борются с телефоном.
Предложенным законопроектом не только уничижительно представляют перед общественностью педагогов, выставляя их профессионально не способными воспитывать детей и срочной необходимости дачи им в руки дополнительного механизма воздействия, в виде обращения в некий орган управления организацией о дисциплинарном взыскании к детям, потому что дети якобы могут каким-то образом нарушить права педагогов!, но и фактически, предварительно понизив во ФГОС 3.0 требования, предъявляемые к образованию и квалификации педагогов, и вводя в образовательный процесс неких «ИНЫХ ЛИЦ», в том числе контролирующих дисциплину, страна получит вместо педагогики, педологию, попытка внедрения которой в школы уже была в нашей стране, в начале 20-го века, и которую в итоге запретили как лженауку. Именно эти методы – методы педологии, легли в основу новых ФГОС 3.0, о чем заявлял один из идеологов и разработчиков новых ФГОС 3.0. - Асмолов А.Г. (ресурс https://asmolovpsy.ru/project/pedologiya-novyj-vek/), а законопроект создает условия для функционирования педологии.
Отправляем заявление в ГД: https://t.me/pravo_doc/446
Председателю ГД Володину В.В.,
Зам. Председателю Толстому П.О
Председателю Комитета ГД по вопросам семьи, женщин и детей Останиной Н.А.,
Председателю Комитета ГД по просвещению Казаковой О.М,
Руководителям Фракций ГД.
Авторам законопроекта и всем кому сочтем необходимым.
Миры и смыслы Александра Асмолова
Педология. Новый век - Миры и смыслы Александра Асмолова
Журнал посвящен вопросам педологии как науки о целостном развитии личности ребенка
👍1
МГУ: порочная система отбора
https://youtu.be/Q3fwkSGqkdQ
https://youtu.be/Q3fwkSGqkdQ
YouTube
МГУ: порочная система отбора
В гостях у РОДИТЕЛЕЙ РОССИИ доцент МГЛУ, кандидат филологических наук , член Союза Литераторов РФ А.А. Горностаева
ВКонтакте: https://vk.com/id750124839
https://annagornostaeva.ru/
Бастион:
https://bastyon.com/arina_yastrebova
Telegram РОДИТЕЛИ РОССИИ:…
ВКонтакте: https://vk.com/id750124839
https://annagornostaeva.ru/
Бастион:
https://bastyon.com/arina_yastrebova
Telegram РОДИТЕЛИ РОССИИ:…
Forwarded from 1520 ИНФО
🚩История родителей
Факт привлечения директора к административной ответственности за перевод обучение ребенка на новые ФГОС 3.0 без согласия (заявления) родителя.
Родители, разобрав вопрос по нарушению своих прав и прав своего ребенка возникших при принудительном одностороннем переводе обучения ребенка с ФГОС 2 на ФГОС 3, обратились в прокуратуру. По итогам данного обращения директора школы привлекли к административной ответственности.
Родители предоставили для публикации своё заявление и решение по нему.
Данное заявление подходит для всех обучающихся со 2 по 11 класс, если их переводили на ФГОС 3.0 без согласия. Обращение для обучающихся в 20222-2023 года в 1-м классах, требуется доработка с обоснованием что зачисление было на ООП по ФГОС 2.
Заявление в Прокуратуру: https://t.me/pravo_doc/450
Решение: https://t.me/pravo_doc/452
❗️В заявлении в Прокуратуру используются ответы на заявления в Минюст и Минпросвет по ПЭ размещенные в посте https://t.me/news1520/86
Факт привлечения директора к административной ответственности за перевод обучение ребенка на новые ФГОС 3.0 без согласия (заявления) родителя.
Родители, разобрав вопрос по нарушению своих прав и прав своего ребенка возникших при принудительном одностороннем переводе обучения ребенка с ФГОС 2 на ФГОС 3, обратились в прокуратуру. По итогам данного обращения директора школы привлекли к административной ответственности.
Родители предоставили для публикации своё заявление и решение по нему.
Данное заявление подходит для всех обучающихся со 2 по 11 класс, если их переводили на ФГОС 3.0 без согласия. Обращение для обучающихся в 20222-2023 года в 1-м классах, требуется доработка с обоснованием что зачисление было на ООП по ФГОС 2.
Заявление в Прокуратуру: https://t.me/pravo_doc/450
Решение: https://t.me/pravo_doc/452
❗️В заявлении в Прокуратуру используются ответы на заявления в Минюст и Минпросвет по ПЭ размещенные в посте https://t.me/news1520/86
Telegram
1520 ДОКУМЕНТЫ
ЗАЯВЛЕНИЕ О ПРИВЛЕЧЕНИИ К ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НЕЗАКОННЫЙ ПЕРЕВОД НА ФГОС 3
Forwarded from 1520 ИНФО
🔴Итоги года с В.В. Путиным 14.12.2023 года 🔴
Задать вопрос Президенту можно одним из способов, указанных на сайте: https://moskva-putinu.ru
Мы отправили вопрос по безопасности детей в интернете и социальных сетях, в которые их втягивает государство через Национальный Проект Образование.
https://t.me/pravo_doc/461
Отдельно готовим развернутое обращение по данному вопросу.
Задать вопрос Президенту можно одним из способов, указанных на сайте: https://moskva-putinu.ru
Мы отправили вопрос по безопасности детей в интернете и социальных сетях, в которые их втягивает государство через Национальный Проект Образование.
https://t.me/pravo_doc/461
Отдельно готовим развернутое обращение по данному вопросу.
moskva-putinu.ru
Итоги года с Владимиром Путиным
Специальная программа, в рамках которой президент России в прямом эфире отвечает на вопросы.
Forwarded from 1520 ИНФО
Советы Родителей (СР)
В соответствии со ст. 26 Закона об образовании № 273, регулирующей управление образовательной организацией (ОО), к органам управления относятся СР. СР создаются в целях УЧЕТА МНЕНИЯ родителей по вопросам УПРАВЛЕНИЯ организацией и при ПРИНЯТИИ ОО локальных нормативных актов (ЛНА), затрагивающих права и законные интересы обучающихся, родителей и являются коллегиальным органом. ДВЕ основные функции.
Таким образом ОО должна учесть мнение родителей через СР. При этом УЧЕТ МНЕНИЯ не равно замены его на решение ОО, СР или мнение большинства, тк в соответствии со ст. 63 Семейного Кодекса приоритетное право обучения и воспитания детей принадлежит родителям. Приоритетное – значит ТОЛЬКО родители, и никто иной. При этом данное право НЕОТЧУЖДАЕМО, его нельзя кому-то передать (пока есть только попытки внедрить передачу прав, назвав их правомочиями - в пфз 10 Сенаторов). ОО обязана именно УЧЕСТЬ мнение каждого родителя, и создать условия в соответствии с мнением родителя.
Так как именно данная норма права реализует принцип п. 10 ст. 3 закона об образовании - демократический характер управления образованием, обеспечение прав родителей (законных представителей)несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями, и является концептуальной основой закона, то условия для её реализации должны были создать органы управления образования включив СР в Уставы школ при их создании.
Наличие СР действующего на основании Устава не позволит школам в одностороннем порядке принимать ЛНА и решения по управлению организацией без учета мнения родителей и будет тормозить изменение системы образования которую проводят под прикрытием модернизации и внедрении новых технологий, так как родителю что-либо изменить в образовательных отношениях можно будет только с учетом его мнения, а в части изменения условий по конкретной общеобразовательной программе, касающихся прав и обязанностей обучающийся, только на основании его заявления (взаимосвязь ч. 6 ст. 26, ч. 3 ст. 30 и ст. 57 закона № 273).
По данной причине мы наблюдаем основные препятствия в реализации данного права родителям:
1. В Уставах школа отсутствуют СР как коллегиальный орган. Органы управления не создали условия, которые являются принципами закона.
2. Родителям пытаются подменить СР управляющими советами (УС), сообщая что право на учет мнения вы можете реализовать через УС. При этом в соответствии с законом № 273 у УС нет права учитывать мнение родителей, и более того, в соответствии с ч. 3 ст. 30 при принятии ЛНА касающихся прав и обязанностей обучающихся (а это практически все ЛНА), школа имеет право учесть ТОЛЬКО мнение СР, советов обучающихся и представительных органов обучающихся, работников – учет мнение УС отсутствуют в законе.
3. Родителей вводят в заблуждения предлагая создавать им СР в соответствии с законом № 82, которые действуют на основании своих уставов, а не уставов школ, и являются сторонними общественными организациями.
4. ❗️НОВОЕ – в ГД внесен новый пфз https://sozd.duma.gov.ru/bill/437840-8?ysclid=lpm74souyk544667362, которым не только сужается перечень вопросов по которым у родителя будет право голоса (сейчас он неограничен), но и фактически делается попытка сделать подмену учета мнения родителей через СР, на подчинения воли большинства родительского собрания, что противоречит приоритетному праву родителей.
Отправляем обращение в ГД по данному ПФЗ: https://t.me/pravo_doc/449
🚩Созданию СР в школах будет посвящён следующий пост.
В соответствии со ст. 26 Закона об образовании № 273, регулирующей управление образовательной организацией (ОО), к органам управления относятся СР. СР создаются в целях УЧЕТА МНЕНИЯ родителей по вопросам УПРАВЛЕНИЯ организацией и при ПРИНЯТИИ ОО локальных нормативных актов (ЛНА), затрагивающих права и законные интересы обучающихся, родителей и являются коллегиальным органом. ДВЕ основные функции.
Таким образом ОО должна учесть мнение родителей через СР. При этом УЧЕТ МНЕНИЯ не равно замены его на решение ОО, СР или мнение большинства, тк в соответствии со ст. 63 Семейного Кодекса приоритетное право обучения и воспитания детей принадлежит родителям. Приоритетное – значит ТОЛЬКО родители, и никто иной. При этом данное право НЕОТЧУЖДАЕМО, его нельзя кому-то передать (пока есть только попытки внедрить передачу прав, назвав их правомочиями - в пфз 10 Сенаторов). ОО обязана именно УЧЕСТЬ мнение каждого родителя, и создать условия в соответствии с мнением родителя.
Так как именно данная норма права реализует принцип п. 10 ст. 3 закона об образовании - демократический характер управления образованием, обеспечение прав родителей (законных представителей)несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями, и является концептуальной основой закона, то условия для её реализации должны были создать органы управления образования включив СР в Уставы школ при их создании.
Наличие СР действующего на основании Устава не позволит школам в одностороннем порядке принимать ЛНА и решения по управлению организацией без учета мнения родителей и будет тормозить изменение системы образования которую проводят под прикрытием модернизации и внедрении новых технологий, так как родителю что-либо изменить в образовательных отношениях можно будет только с учетом его мнения, а в части изменения условий по конкретной общеобразовательной программе, касающихся прав и обязанностей обучающийся, только на основании его заявления (взаимосвязь ч. 6 ст. 26, ч. 3 ст. 30 и ст. 57 закона № 273).
По данной причине мы наблюдаем основные препятствия в реализации данного права родителям:
1. В Уставах школа отсутствуют СР как коллегиальный орган. Органы управления не создали условия, которые являются принципами закона.
2. Родителям пытаются подменить СР управляющими советами (УС), сообщая что право на учет мнения вы можете реализовать через УС. При этом в соответствии с законом № 273 у УС нет права учитывать мнение родителей, и более того, в соответствии с ч. 3 ст. 30 при принятии ЛНА касающихся прав и обязанностей обучающихся (а это практически все ЛНА), школа имеет право учесть ТОЛЬКО мнение СР, советов обучающихся и представительных органов обучающихся, работников – учет мнение УС отсутствуют в законе.
3. Родителей вводят в заблуждения предлагая создавать им СР в соответствии с законом № 82, которые действуют на основании своих уставов, а не уставов школ, и являются сторонними общественными организациями.
4. ❗️НОВОЕ – в ГД внесен новый пфз https://sozd.duma.gov.ru/bill/437840-8?ysclid=lpm74souyk544667362, которым не только сужается перечень вопросов по которым у родителя будет право голоса (сейчас он неограничен), но и фактически делается попытка сделать подмену учета мнения родителей через СР, на подчинения воли большинства родительского собрания, что противоречит приоритетному праву родителей.
Отправляем обращение в ГД по данному ПФЗ: https://t.me/pravo_doc/449
🚩Созданию СР в школах будет посвящён следующий пост.
Telegram
1520 ДОКУМЕНТЫ
Документ к посту https://t.me/news1520/102
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
Отправить заявление можно через сайт думы http://duma.gov.ru/duma/deputies/
Инструкция, как обойти блокировку на сайте ГД, по копированию текста https://t.me/news1520/53
👍1
Друзья, поздравляем вас с Новым 2024 годом!🎄🎉🎉🎉
Спасибо всем, кто с нами, за вашу неравнодушную позицию! Несмотря ни на что, нам многое удалось в 2023 году. Мы сумели приостановить, откатить назад и замедлить многие негативные изменения. И это стало возможным благодаря вашей активной позиции, родители!🙌🏼 Нам приходит большое количество сообщений, в которых вы делитесь положительным опытом в борьбе за права своих детей. И это вселяет оптимизм, значит, мы на верном пути. Мы в очередной раз доказали, что вместе мы - сила!💪🏼
Но это ещё не конец - основная борьба ещё впереди. Мы уверены, что победа будет за нами, потому что осознанных родителей с каждым днём становится всё больше, и наши ряды пополняются.
Нам часто пишут, что он или она один во всей школе или даже населённом пункте, кто борется за будущее своих детей. Это не так - нас очень много, пусть мы и разбросаны по просторам нашей огромной страны. И реальные примеры доказывают, что даже один в поле - воин.👊🏼
Мы желаем крепкого здоровья вам и вашим близким, мира и тепла в доме! И пусть в новом году нам всем сопутствует удача и успех в нашей борьбе!🌟 Всем упорства, выдержки и рассудительности в новом году! Будьте бдительны и обязательно проверяйте всю информацию самостоятельно, не позволяйте себя запутывать и уводить в сторону. Будет непросто, но уверены, что у нас всё получится!💪🏼
И отдельную благодарность мы хотим выразить юристам за их неоценимый труд!🙏🏼
Спасибо всем, кто с нами, за вашу неравнодушную позицию! Несмотря ни на что, нам многое удалось в 2023 году. Мы сумели приостановить, откатить назад и замедлить многие негативные изменения. И это стало возможным благодаря вашей активной позиции, родители!🙌🏼 Нам приходит большое количество сообщений, в которых вы делитесь положительным опытом в борьбе за права своих детей. И это вселяет оптимизм, значит, мы на верном пути. Мы в очередной раз доказали, что вместе мы - сила!💪🏼
Но это ещё не конец - основная борьба ещё впереди. Мы уверены, что победа будет за нами, потому что осознанных родителей с каждым днём становится всё больше, и наши ряды пополняются.
Нам часто пишут, что он или она один во всей школе или даже населённом пункте, кто борется за будущее своих детей. Это не так - нас очень много, пусть мы и разбросаны по просторам нашей огромной страны. И реальные примеры доказывают, что даже один в поле - воин.👊🏼
Мы желаем крепкого здоровья вам и вашим близким, мира и тепла в доме! И пусть в новом году нам всем сопутствует удача и успех в нашей борьбе!🌟 Всем упорства, выдержки и рассудительности в новом году! Будьте бдительны и обязательно проверяйте всю информацию самостоятельно, не позволяйте себя запутывать и уводить в сторону. Будет непросто, но уверены, что у нас всё получится!💪🏼
И отдельную благодарность мы хотим выразить юристам за их неоценимый труд!🙏🏼
Forwarded from 1520 ИНФО
Ложный донос и клевета
КДН – защищает интересы детей, но, к сожалению, в последние время мы стали наблюдать, когда директора школ пишут заявления в КДН на родителей без подтвержденных фактов нарушений со стороны родителей. КДН в данном случае обязан отработать данное обращение.
Родители сейчас пытаются защитить право получить общее образование на среднем уровне без профильных классов, на получение которого поступали их дети в школу. При этом детей школа отчисляет после 9-го класса без заявления родителей на основании что ребенок завершил получения образования. Между тем, в системе образования в соответствии с ч. 2 ст. 10 Закона № 273 ФЗ есть только 4 вида образования:
1. Общее образование
2. Профессиональное образование
3. Дополнительное образование
4. Профессиональное обучение
И когда ребенка школа отчисляет после 9 класса на основании п. 1 ч. 1 ст. 61, без заявления родителей, не ясно какое образование из указанных 4-х получил ребенок.
Мы приводили ранее ссылку на решение прокуратуру Ижевска https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_18/mass-media/news?item=91183758, которая подтверждает, что отчисление детей после 9-го класса без заявления родителей не основано на нормах закона, в результате этого 2-м директорам прокуратурой вынесены протесты и приказы об отчислении отменены.
Напомним, что во ФГОС для среднего образования, внесли профили, переписав его полностью на основании п. 30 Порядка разработки ФГОС https://docs.cntd.ru/document/554229840?ysclid=lrvprfi8jx127964449, который позволяет вносить изменения во ФГОС только при наличии тех. ошибок и, если не меняется смысл. По данному факту надо требовать проводить проверку, т.к. тем самым они обошли проведение независимой экспертизы и рассмотрения соответствующим советом. И именно на основании этих изменённых, с нарушением требований НПА по разработке ФГОС, в школах страны ввели исключительное профильное образование на среднем уровне, и во многих регионах уже упразднили непрофильные классы, в результате чего дети не могут получить общее образование, на которое поступали, и школы стали не только принуждать детей и родителей писать заявления на профильное обучение (которое не желает получать ребенок), но и стали обращаться с жалобами на родителей в КДН, если родители отказываются писать заявление на профильный класс).
Приводим примеры документов, если на родителя школа написала в КДН по указанному факту.
Жалоба КДН https://t.me/pravo_doc/466
Жалоба Прокуратура https://t.me/pravo_doc/465
Жалоба Полиция https://t.me/pravo_doc/464
КДН – защищает интересы детей, но, к сожалению, в последние время мы стали наблюдать, когда директора школ пишут заявления в КДН на родителей без подтвержденных фактов нарушений со стороны родителей. КДН в данном случае обязан отработать данное обращение.
Родители сейчас пытаются защитить право получить общее образование на среднем уровне без профильных классов, на получение которого поступали их дети в школу. При этом детей школа отчисляет после 9-го класса без заявления родителей на основании что ребенок завершил получения образования. Между тем, в системе образования в соответствии с ч. 2 ст. 10 Закона № 273 ФЗ есть только 4 вида образования:
1. Общее образование
2. Профессиональное образование
3. Дополнительное образование
4. Профессиональное обучение
И когда ребенка школа отчисляет после 9 класса на основании п. 1 ч. 1 ст. 61, без заявления родителей, не ясно какое образование из указанных 4-х получил ребенок.
Мы приводили ранее ссылку на решение прокуратуру Ижевска https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_18/mass-media/news?item=91183758, которая подтверждает, что отчисление детей после 9-го класса без заявления родителей не основано на нормах закона, в результате этого 2-м директорам прокуратурой вынесены протесты и приказы об отчислении отменены.
Напомним, что во ФГОС для среднего образования, внесли профили, переписав его полностью на основании п. 30 Порядка разработки ФГОС https://docs.cntd.ru/document/554229840?ysclid=lrvprfi8jx127964449, который позволяет вносить изменения во ФГОС только при наличии тех. ошибок и, если не меняется смысл. По данному факту надо требовать проводить проверку, т.к. тем самым они обошли проведение независимой экспертизы и рассмотрения соответствующим советом. И именно на основании этих изменённых, с нарушением требований НПА по разработке ФГОС, в школах страны ввели исключительное профильное образование на среднем уровне, и во многих регионах уже упразднили непрофильные классы, в результате чего дети не могут получить общее образование, на которое поступали, и школы стали не только принуждать детей и родителей писать заявления на профильное обучение (которое не желает получать ребенок), но и стали обращаться с жалобами на родителей в КДН, если родители отказываются писать заявление на профильный класс).
Приводим примеры документов, если на родителя школа написала в КДН по указанному факту.
Жалоба КДН https://t.me/pravo_doc/466
Жалоба Прокуратура https://t.me/pravo_doc/465
Жалоба Полиция https://t.me/pravo_doc/464
docs.cntd.ru
Об утверждении Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений…
Об утверждении Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации / Постановление Правительства РФ от 12 апреля 2019…
👍1
Forwarded from 1520 ИНФО
ФГОС/ФООП - часть 10
В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования.
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860.
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617.
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467
Жалоба в ген. прокуратуру по ФООП (в работе).
В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования.
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860.
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617.
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467
Жалоба в ген. прокуратуру по ФООП (в работе).
Telegram
1520 ИНФО
ФГОС/ФООП - часть 8
Предыдущая часть https://t.me/news1520/85
Обеспечение высокого качества обучения.
В соответствии с действующим законодательством, в целях выявления и предотвращения установления нормативно-паровыми актами положений, способствующих негативному…
Предыдущая часть https://t.me/news1520/85
Обеспечение высокого качества обучения.
В соответствии с действующим законодательством, в целях выявления и предотвращения установления нормативно-паровыми актами положений, способствующих негативному…
Forwarded from 1520 ИНФО
ПФЗ по ОВЗ и Психологам
08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ.
Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307
Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено.
Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет.
Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено.
Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве.
При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ.
Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469
Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579
Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580
08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ.
Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307
Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено.
Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет.
Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено.
Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве.
При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ.
Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469
Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579
Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580
Forwarded from 1520 ИНФО
ПФЗ по ОВЗ и Психологам
08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ.
Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307
Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено.
Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет.
Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено.
Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве.
При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ.
Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469
Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579
Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580
08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ.
Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307
Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено.
Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет.
Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено.
Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве.
При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ.
Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469
Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579
Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580
Forwarded from 1520 ИНФО
❗️❗️❗️ Обновлён пост, добавлена жалоба в Ген. прокуратуру по ФООП.
Forwarded from 1520 ИНФО
Аудиоконтроль амбулаторного приема врача в г. Москве
20 декабря 2023 г. А.И Хрипуном, издан Приказ Департамента здравоохранения № 1241 о проведении аудиоконтроля амбулаторного приема врача в г. Москве, а 24 января 2024 г. Приказом № 40, внесены изменения в вышеуказанный Приказ № 1241.
Между тем, положениями Приказа № 1241 нарушаются право граждан на неприкосновенность частной жизни и врачебную тайну, гарантированные Конституцией РФ, а изменения вносимые Приказом № 40, не изменяют концепцию Приказа № 1241, и не отменяют необоснованный сбор биометрических персональных данных пациентов, включая необоснованный сбор биометрических персональных данных несовершеннолетних (детей) и недееспособных пациентов, без самих согласия пациентов.
Отправляем жалобу в Прокуратуру г. Москвы: https://t.me/pravo_doc/471
20 декабря 2023 г. А.И Хрипуном, издан Приказ Департамента здравоохранения № 1241 о проведении аудиоконтроля амбулаторного приема врача в г. Москве, а 24 января 2024 г. Приказом № 40, внесены изменения в вышеуказанный Приказ № 1241.
Между тем, положениями Приказа № 1241 нарушаются право граждан на неприкосновенность частной жизни и врачебную тайну, гарантированные Конституцией РФ, а изменения вносимые Приказом № 40, не изменяют концепцию Приказа № 1241, и не отменяют необоснованный сбор биометрических персональных данных пациентов, включая необоснованный сбор биометрических персональных данных несовершеннолетних (детей) и недееспособных пациентов, без самих согласия пациентов.
Отправляем жалобу в Прокуратуру г. Москвы: https://t.me/pravo_doc/471
Telegram
1520 ДОКУМЕНТЫ
Документ к посту https://t.me/news1520/114
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
YouTube
Четверикова Ольга Николаевна - "Проект ЮНЕСКО «Глобальное образование»: ключевые цели и задачи"
Доклад на круглом столе «Преподавание базовых дисциплин для будущих экономистов в современном образовательном пространстве: от теории к практике», организованном кафедрой экономической теории в рамках МНПК «Форсайт образования: портрет преподавателя будущего»…
Forwarded from 1520 ИНФО
ФГОС/ФООП - часть 10
В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования.
ФГОС
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860.
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617.
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, не проводилась.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/398
Ответ: https://t.me/pravo_doc/398?comment=45895
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/399
Ответ: https://t.me/pravo_doc/399?comment=46524
Как следует из ответа Роспотребнадзора, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не выдавалось.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/426
Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=42829
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не получалось.
Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=43141
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку:
https://t.me/pravo_doc/470
❗️ВАЖНО❗️: если вы сами ранее не отправляли запросы и не получали ответы по ФГОС И ФООП, вы можете поправить жалобу под себя и отправлять её без них, так как мы отправляли запросы и получали ответы, чтобы подтвердить факт несоблюдения норм законов при регистрации проектов приказов по ФГОС И ФООП, или вы можете использовать ответы нам, так как они находятся в открытом доступе.
🟢НОВОЕ🟢 ФООП 👇
Обращение к СПЧ Фадееву В.А. https://t.me/pravo_doc/476
Обращение к УПЧ Москальковой Т.Н. https://t.me/pravo_doc/475
Обращение к Львовой-Беловой М.А. https://t.me/pravo_doc/473
Обращение в ОП к Михеевой Л.Ю. https://t.me/pravo_doc/474
В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования.
ФГОС
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860.
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617.
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, не проводилась.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/398
Ответ: https://t.me/pravo_doc/398?comment=45895
Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/399
Ответ: https://t.me/pravo_doc/399?comment=46524
Как следует из ответа Роспотребнадзора, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не выдавалось.
Запрос: https://t.me/pravo_doc/426
Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=42829
Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не получалось.
Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=43141
На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку:
https://t.me/pravo_doc/470
❗️ВАЖНО❗️: если вы сами ранее не отправляли запросы и не получали ответы по ФГОС И ФООП, вы можете поправить жалобу под себя и отправлять её без них, так как мы отправляли запросы и получали ответы, чтобы подтвердить факт несоблюдения норм законов при регистрации проектов приказов по ФГОС И ФООП, или вы можете использовать ответы нам, так как они находятся в открытом доступе.
🟢НОВОЕ🟢 ФООП 👇
Обращение к СПЧ Фадееву В.А. https://t.me/pravo_doc/476
Обращение к УПЧ Москальковой Т.Н. https://t.me/pravo_doc/475
Обращение к Львовой-Беловой М.А. https://t.me/pravo_doc/473
Обращение в ОП к Михеевой Л.Ю. https://t.me/pravo_doc/474
Telegram
1520 ИНФО
ФГОС/ФООП - часть 8
Предыдущая часть https://t.me/news1520/85
Обеспечение высокого качества обучения.
В соответствии с действующим законодательством, в целях выявления и предотвращения установления нормативно-паровыми актами положений, способствующих негативному…
Предыдущая часть https://t.me/news1520/85
Обеспечение высокого качества обучения.
В соответствии с действующим законодательством, в целях выявления и предотвращения установления нормативно-паровыми актами положений, способствующих негативному…
Forwarded from РодНадзор (ЧАТ) Общественная Организация родителей #Екатеринбург (админ л)
‼️‼️‼️РодНадзор Екатеринбург
✅ МЫ ДОПОЛНИЛИ ПОСТ НОВЫМИ ЗАПРОСАМИ ООП.
Основная образовательная программа - это содержание образования. Образовательная программа, разработанная и утвержденная приказом директора школы, подается на государственную аккредитацию. И далее на обучение по этой программе школа принимает детей. Программы аккредитуются сразу на все три уровня, так как дети принимаются на обучение с 1 по 11 класс. С момента получения свидетельства о государственной аккредитации образовательная программа не может изменяться и дополняться. Дети, принятые на обучение по конкретной ООП обязан по ним доучиться до завершения обучения.
Вместе с тем все школы вносят в ООП изменения, что приводит к тому,что изменяется содержание образования.
Предлагаем всем родителям запросить аккредитационную экспертизу ООП, на которые ваш ребенок был принят на обучение.
Всем родителям, кто сдает ГИА в этом году, тоже рекомендуем запрашивать аккредитационную экспертизу: в тех ООП, на которые были приняты ваши дети,прописан выбор формы проведения государственной (итоговой) аттестации.
📌 Запрос 👇
https://t.me/rnDocum/119
📌 Пример, как выглядит аккредитационная экспертиза ООП, в которой прописано право выбора формы проведения государственной (итоговой) аттестации👇
https://t.me/rnDocum/120
📌 После того, как вы получили аккредитационную экспертизу ваших ООП, нужно истребовать от школы те самые ООП, на которые ваше дитя было принято. 👇
https://t.me/rnDocum/121
📌 Учитывая, что школы на протяжении нескольких лет отказывают родителям в ознакомлении этих ООП, предлагаем также направить обращение в ТКДН и ЗП с просьбой о содействии вам в защите прав ваших детей.👇
https://t.me/rnDocum/122
✅ МЫ ДОПОЛНИЛИ ПОСТ НОВЫМИ ЗАПРОСАМИ ООП.
Основная образовательная программа - это содержание образования. Образовательная программа, разработанная и утвержденная приказом директора школы, подается на государственную аккредитацию. И далее на обучение по этой программе школа принимает детей. Программы аккредитуются сразу на все три уровня, так как дети принимаются на обучение с 1 по 11 класс. С момента получения свидетельства о государственной аккредитации образовательная программа не может изменяться и дополняться. Дети, принятые на обучение по конкретной ООП обязан по ним доучиться до завершения обучения.
Вместе с тем все школы вносят в ООП изменения, что приводит к тому,что изменяется содержание образования.
Предлагаем всем родителям запросить аккредитационную экспертизу ООП, на которые ваш ребенок был принят на обучение.
Всем родителям, кто сдает ГИА в этом году, тоже рекомендуем запрашивать аккредитационную экспертизу: в тех ООП, на которые были приняты ваши дети,прописан выбор формы проведения государственной (итоговой) аттестации.
📌 Запрос 👇
https://t.me/rnDocum/119
📌 Пример, как выглядит аккредитационная экспертиза ООП, в которой прописано право выбора формы проведения государственной (итоговой) аттестации👇
https://t.me/rnDocum/120
📌 После того, как вы получили аккредитационную экспертизу ваших ООП, нужно истребовать от школы те самые ООП, на которые ваше дитя было принято. 👇
https://t.me/rnDocum/121
📌 Учитывая, что школы на протяжении нескольких лет отказывают родителям в ознакомлении этих ООП, предлагаем также направить обращение в ТКДН и ЗП с просьбой о содействии вам в защите прав ваших детей.👇
https://t.me/rnDocum/122
Telegram
РодНадзор-ДОКУМЕНТЫ
Основная образовательная программа - это содержание образования. Образовательная программа, разработанная и утвержденная приказом директора школы, подается на государственную аккредитацию. И далее на обучение по этой программе школа принимает детей. Программы…