РОДИТЕЛИ РОССИИ
16.2K subscribers
45 photos
53 videos
58 files
515 links
Канал для родителей, которым небезразлично будущее их детей и которые готовы действовать!

Наш чат👇🏼

https://t.me/joinchat/OQzAmhsgs6O9G7V46aK-Ww
Download Telegram
🔻В школах разделение детей по профилям начинается уже с пятого класса, но на этом останавливаться не собираются. Главная цель – распределять детей по своеобразным "стратам" и "кастам" с самого детского сада.

🔻Ребёнку не оставят выбора – его путь будут определять через тестирования, которые начнут проводить ещё в дошкольном возрасте. Всё заранее предопределено: только заданная траектория, без возможности свернуть с неё.

🔻https://m.ura.news/news/1052960021
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯91😱3321👏1
Школа обязана зачислить всех в 10-й класс, даже если ребенок не проходит отбор в профильный

В последнее время многие школы отказывают детям в зачислении в 10-й класс, если они не прошли отбор в профильные направления. Однако это нарушение прав учащихся!

Важно знать:

▫️Если ребенок не хочет или не проходит в профильный класс, школа обязана предоставить ему место в общеобразовательном классе без каких-либо вступительных испытаний.
▫️Отчисление из школы после 9-го класса возможно только по желанию самого ученика или его родителей.

https://tass.ru/obschestvo/24476727
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10727🙏7😨2
https://www.eadaily.com/ru/news/2025/07/11/v-pravitelstve-uvereny-v-neobhodimosti-podgotovki-neftyanikov-s-detskogo-sada
Вслед за замгубернатором Свердловской области Савиновой о дошкольной профориентации запел и господин Новак, тоже, видимо, вдохновившийся "Дивным новыми миром" Олдоса Хаксли. Похоже он тоже прошёл курс по антиутопиям, так как учился в Высшей школе государственного администрирования МГУ.
Будем ждать новых инициатив - о профориентации в утробе матери.
🤯51😱12😭54😨3👏1😇1
Очевидно, что вслед за этим предложением последуют школьники и их родители, а использование мессенджера будут активно навязывать.

❗️Напоминаем, что регистрация в любых мессенджерах, соцсетях или на платформах — исключительно добровольное дело. Никто не может принуждать к этому ни детей, ни родителей.

Вся важная информация, касающаяся учебного процесса, должна быть доступна ребенку в школе или размещена на официальном сайте образовательного учреждения. Это прямое требование закона.

Если вам пытаются навязать обязательное использование сторонних сервисов — вы вправе потребовать альтернативные способы получения информации❗️

🔻https://t.me/Protestnarod/53083
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍63168🤯2🔥1
❗️К 2028 году почти 60 тыс. учителей начальной школы окажутся «лишними».
Это связано с последовательным уменьшением количества учеников.

К 2028 году около 60 тыс. школьных учителей могут стать «лишними». Это связано с уменьшением количества учеников из-за демографической ямы в конце 1990-х, сообщают «Известия» со ссылкой на исследование профсоюза «Учитель».

Уже в новом учебном году в начальных классах будут учиться на 346,7 тыс. учеников меньше, чем в прошлом, подсчитали аналитики, ориентируясь на данные о рождаемости. Это значит, что примерно 17 тыс. учителей окажутся «лишними», а затем каждый год это число будет только расти.

В ближайшей перспективе число учеников начальной школы будет снижаться еще большими темпами: в 2026/27 учебном году в 1-й класс пойдут на 429,7 тыс. меньше детей, чем годом ранее, а в 2027/28 учебном году — еще на 411 тыс. меньше.

«Это означает, что уже в приближающемся учебном году более 17,3 тыс. педагогов начальных классов станут лишними, в 2026–2027 годах высвободятся еще почти 21,5 тыс. учителей началки, а затем — еще 20,5 тыс. Часть из них могут перейти в среднюю школу — после повышения квалификации, где ближайшие три года кадры еще будут востребованы», — заявила оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова.


Таким образом, к 2028 году число «лишних» учителей начальных классов в общей сложности может достигнуть 59,3 тыс.

🔻https://www.rbc.ru/life/news/6881c6f79a79471aa676ee93
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯4174😢4👏3😱1
Как дальше будет работать «Сферум»

Минпросвещения сообщает, что платформа продолжит свою работу и будет использоваться для общения в образовательном процессе.
В данный момент Министерство совместно с компанией VK прорабатывает вопрос интеграции
«Сферума» в национальный мессенджер МАХ к началу нового учебного года.

Предполагается, что на новой платформе будут представлены ключевые функции «Сферума» и новые актуальные сервисы для образования.

Использование национального мессенджера утверждено 12 июля 2025 года распоряжением
Правительства РФ в соответствии с Федеральным законом «О создании многофункционального сервиса обмена информацией и о внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации» от 24 июня 2025 года.

❗️«Сферум» будет запущен в национальный мессенджер также с целью повышения информационной безопасности всего российского информационного пространства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯110😱315😨5😢43👍2
❗️Два за ОГЭ — и в ПТУ: как депутаты вытесняют детей из школы

Новый законопроект позволяет регионам решать, кто после девятого класса пойдет в десятый, а кто — в ПТУ. Школьники, не сдавшие госэкзамены, смогут бесплатно получать рабочие профессии. Кто не хочет — должен написать ОГЭ хотя бы на тройку, но и она не гарант того, что возьмут в десятый класс.

https://newizv.ru/news/2025-07-25/dva-za-oge-i-v-ptu-kak-deputaty-vytesnyayut-detey-iz-shkoly-437499
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯65🔥43😢3
Уважаемые родители❗️
Будьте внимательны и защищайте своих детей
❗️

Появился новый проект, напоминающий «Билет в будущее» – очередной эксперимент в духе педологии.

Роспатриотцентр Росмолодёжи при поддержке компании «Персона» запустил программу нейропрофилирования детей и молодёжи. Проект использует цифровую AI-платформу «НейроПрофориентация», которая анализирует более 128 параметров личности: таланты, навыки, модели поведения. С помощью искусственного интеллекта система выявляет склонности подростков, исключая «социально желательные» ответы, и предлагает индивидуальные рекомендации.

Цель заявлена как «развитие человеческого капитала» молодого поколения для «пользы региона». Команда «Персона» продвигает цифровизацию образования, профориентацию и патриотическое воспитание через «точную диагностику» и «персонализированное сопровождение».

В июне 2025 года прошло первое тестирование в 12 регионах России, в котором участвовали 1 800 подростков (12–18 лет). А с 8 по 12 сентября 2025 года 50 участников с «наилучшими нейропрофилями» отправятся на обучающий семинар в Севастополь.

Будьте настороже – за красивыми словами могут скрываться сомнительные методы!

Материалы:
🔻https://leader-id.storage.yandexcloud.net/upload/2305325/4582a6ef-60b3-44c3-8287-2405614d84ac.pdf#page=5
🔻 https://нейропрофориентация.рф/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯4818🙏9😢5🔥1😱1
❗️Володин призвал инвестировать в знания

Председатель Госдумы отметил, что сейчас есть самые разные и огромные возможности получить знания.

Самые надежные инвестиции - это инвестиции в знания, они не пропадут. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин.

"Самая выгодная инвестиция, самая надежная - это инвестиция в знания. Поэтому овладевайте знаниями, не пропадет, не сгорит, не пропьете, не проиграете", - сказал Володин, выступая на форуме "Территория смыслов.

Он отметил, что сейчас есть самые разные и огромные возможности получить знания. Поэтому необходимо использовать такую возможность - получать знания, а в дальнейшем их совершенствовать, добавил председатель Госдумы. 
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁38👍73🙏3😨3
Ранняя профилизация — это путь к краху образования❗️

Дети не только лишатся фундаментальных знаний, но и возможности изменить выбранную специализацию, которую им навяжут уже в 6-м классе. Дети будут лишены права выбора и с 6 класса будут направлены по узкой траектории.

Уже сегодня мы видим, как сокращаются часы по ключевым предметам (математика, русский язык, история). Их вытесняют в "неурочную деятельность", размывая границы основного образования. А с внедрением «матричной системы» и ранней профилизации непрофильные предметы и вовсе исчезнут из программы, оставив детей без критически важных знаний.

https://www.nakanune.ru/articles/123747/
🤯5128🔥15😱94
Требования ЕГЭ: идиотизм или социальная дрессура

О более чем странных требованиях на "безальтернативном" ЕГЭ пишут и говорят столько, сколько он существует. И, судя по разным отзывам, в этом отношении мало что меняется. Проблема не такая уж незначительная. Ведь ЕГЭ — это своего рода планка требований, которую государство устанавливает для нового поколения. Что же оно в лице составителей ЕГЭ требует от выпускников?

https://www.nakanune.ru/articles/123745/
👍22🔥148🙏1
❗️Володин пообещал разобраться с домашним заданием для школьников

Госдума начнет разрабатывать предложения по изменению подходов к домашнему заданию в российских школах, сообщил председатель нижней палаты парламента Вячеслав Володин в своем телеграм-канале.

Ранее Володин заявил, что для школьников стоит отменить домашние задания — он аргументировал это «чрезмерной нагрузкой» на школьников и тем, что из-за новых технологий домашние задания стали формальностью и превратились в «пустую трату времени».

https://www.rbc.ru/society/12/08/2025/689ae76c9a7947fa8484172e?from=newsfeed
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤯67😢98👍5😁5😱5🔥3🙏2
Сегодня в образовательной сфере мы подошли уже к той точке, когда со всей ясностью и очевидностью перед нами встаёт задача подвести итог 30-летнего эксперимента над душами наших детей и дать ему научную, политическую и нравственную оценку. Результаты его не просто плачевны, они катастрофичны, и найти решение проблемы, пребывая в рамках заданной системы координат, невозможно. Как писал наш замечательный философ В.А.Кутырёв, «наше положение безнадёжно, значит, надо сделать всё, чтобы его изменить» [22].
Чтобы понять происходящее, необходимо рассмотреть истоки. Разрушение советской системы образования, созданной в результате колоссальной кропотливой работы по воссозданию, накоплению и развитию опыта классической педагогики, готовилось долго и основательно. В основу его легли те идеи и практики, те принципы и подходы, которые были разработаны ещё в 20-е годы прошлого столетия целой армией учёных-инноваторов, психологов, педологов и психотехников и которые были совершенно чуждые русской педагогике. Они, в свою очередь, были заимствованы из западных, главным образом, американских психологических школ, сформировавшихся в конце ХIХ-начале ХХ вв. – в тот самый период, когда правящий класс был озабочен поиском «инновационных» инструментов социального и ментального контроля над обществом в условиях нарастания социально-классовых противоречий. Без понимания сути данных «инноваций», которые стали воспроизводить у нас с началом перестройки, только на другом технологическом уровне, трудно осознать масштаб и глубину тех разрушительных процессов, которые мы наблюдаем в современной школе. Речь идёт не просто о глубокой трансформации, а о демонтаже системы образования как таковой, на месте которой создаётся цифровая система психологического и профессионального отбора и сортировки детей в целях превращения их в «служебных людей» кастового общества, строящегося по модели, соединяющей в себе самые циничные черты описанной Иваном Ефремовым планеты Торманс и предлагаемого Олдосом Хаксли «дивного нового мира».
Никоим образом не претендуя на комплексный анализ, невозможный в силу масштабности проблемы, мы считаем важным рассмотреть основополагающие идеи этой системы и сделать сопоставительный анализ начальной и нынешней форм, который помог бы прийти к правильным выводам в той широкой и полноценной дискуссии, которая в нынешних условиях представляется назревшей и безотлагательной.
https://dzen.ru/a/aJr66cZu9GuFXUca
👍6216😢9🔥5👏5😱2🙏1
Часть вторая
Ещё в конце 50-х годов ХХ столетия, после запуска Советским Союзом первого в мире спутника американское руководство осознало стратегическое значение советского образования. Это ясно было выражено в словах создателя американского ядерного флота адмирала Хаймана Риковера, утверждавшего после поездки в нашу страну в 1958 г., что серьёзность вызова, брошенного СССР, состоит не в том, что он сильнее США в военном отношении, а в том, что он опасен своей системой образования, и что именно в этой сфере проходит «действительно великая гонка с Советским Союзом» .
Серьёзность данного вызова объяснялась в первую очередь тем, что в СССР существовала единая общеобразовательная и общедоступная школа, задача которой была обеспечить всех детей фундаментальными знаниями («глубокими и прочными знаниями основ науки») на основе важнейших методических принципов классической педагогики, выработанных и проверенных жизнью в процессе длительной практики обучения и показавших невиданные ранее результаты [18].
https://dzen.ru/a/aJs1sgGauVwbCaFx
45👍20🔥6👏4
Когда серьёзную проблему пытаются решить, игнорируя её коренную причину и борясь со следствием, заканчивается всё присвоением определённым профессиональным группам несвойственных им функций. Авторитет учителя и так уже пал настолько низко, что образ сеющего разумное, доброе, вечное почти стёрт. Миссия учителя извращена и дикредитирована, и мы понимаем, зачем и кем это делается. И что на мигрантах отрабатывается определённая модель управления. На смену учителям уже подготовлена целая армия практических психолог-педагогов - наследников педологии (по утверждению Асмолова), которые в свою очередь должны быть заменены ИИ.
Когда известны планы ликвидаторов, яснее выявляются наши задачи.
Родители! Не теряйте бодрости духа НИКОГДА!
https://www.nakanune.ru/news/2025/8/13/22833247/
👍307😢7
Хочется задать вопрос Министру просвещение, каким образом будет осуществляться «безопасность» в этом мессенджере. На сегодняшний день даже Аэрофлот не сумел защитить свои данные. Пока что слова про удобство, комфорт и безопасность звучат скорее издевательски, учитывая, что в перспективе на этой платформе будет формироваться цифровой профиль, включающий в себя всю информацию о ребенке, начиная с образования, заканчивая медициной и тд. Это просто золотая жила для мошенников!

❗️Помните, родители, все регистрации добровольны, нас не могут заставить установить этот мессенджер, все делается с нашего с вами молчаливого согласия.

🔻 https://www.nakanune.ru/news/2025/08/18/22833951/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍38❤‍🔥12🙏5👏4😁32
Выглядит, как очень правильная инициатива- с малых лет прививать любовь к Родине, пропагандировать важность семьи, развивать нравственные качества, однако о каких ценностях будет идти речь? Учитывая технологический прогресс, которому мы с таким остервенением следуем, будет ли это традиционная семья или дети из пробирки, будут ли говорить о здоровом питании или жучках и червячках, будут ли прививать любовь к знаниям или внедрять навыки и компетенции? Мы помним, как Разговоры о важном вел Егор Крид, как повар призывал учиться, чтобы лучше себя продать, что же теперь приготовили эти «эксперты» об образования??👇🏼

https://www.kommersant.ru/doc/7974081?ysclid=meirjp0v1y817207931
😨161👍1
Классическая демагогия от Чернышенко.
То, что сегодня делают с так называемой "системой образования" никоим образом не может ответить ни на один из перечисленных "вызовов" или "корзинок" (сохранена лексика Чернышенко).
1. "Сохранение цивилизационной уникальности нашей страны" несовместима с тотальной цифровизацией, которая создаёт цифровую цивилизацию тотального контроля и лишает человека его человеческой субъектности и передаёт его функции ИИ (всё будет решать "цифровой аватар" - по Грефу) со всеми вытекающими отсюда последствиями. Хотя, конечно, может, Чернышенко и К именно в системе цифрового контроля и видят "цивилизационную уникальность" России.
2. "Обеспечение технологического лидерства" несовместимо с разрушением фундаментального всеобщего среднего образования, на основе которого только и возможно получение фундаментальных технических знаний и обеспечение суверенитета. Это было в СССР, и это было разрушено с началом перестройки.
3. "Устойчивая и динамичная экономика" возможна только в условиях ясных и чётких стратегических целей в интересах развития народа и обеспечения соответствующих условия, что было опять же в СССР.
4. "Сохранение социальной справедливости" (это у них такой сарказм?) несовместимо с капиталистической системой и капиталистической эксплуатацией, с наличием олигархических групп и с психо-цифровым отбором и сортировкой детей для создания кастового, стратифицированного общества.
5. "Равный доступ к качественному образованию" несовместим с дифференцированным обучением, с системой психо-цифрового отбора и сортинга детей в целях создания кастового, стратифицированного общества.
И т.д.
Всё понятно, и всё-таки опять возникает вопрос: почему именно специалист по "цифровой экономике" вещает на педагогическом съезде?
https://объясняем.рф/articles/news/dmitriy-chernyshenko-perechislil-shest-klyuchevykh-vyzovov-stoyashchikh-pered-sistemoy-obrazovaniya/?utm_source=Gismeteo&utm_medium=CPC&utm_campaign=ga_site-orf_news&utm_content=All
«Мы сложили шесть "корзинок", шесть ключевых вызовов: сохранение цивилизационной уникальности нашей страны, обеспечение технологического лидерства, устойчивой и динамичной экономики, сохранение социальной справедливости и равного доступа к качественному образованию», — заявил Чернышенко.
22🤯13
Сначала предлагают отменить домашние задания, так как у школьников высокая нагрузка, а теперь добавить новые курсы, хотя с введением обязательной внеурочки, расписание в школах и так не соответствует никаким санпинам. Когда депутаты выступают с инициативой, они вообще понимают как будут ее реализовывать? За счет каких предметов будет внедрен этот курс? Хочется попросить оставить эти инициативы при себе, и просто учить детей базовым знаниям!

https://www.nakanune.ru/news/2025/08/21/22834377/
🤯34😢311