Реформирование семейного законодательства

14 июля 2020 года в Государственную Думу Федерального Собрания РФ (Далее ГД) были внесены проект федеральных законов (Закон 7 Сенаторов):
ПФЗ № 989008-7 https://sozd.duma.gov.ru/bill/989008-7?ysclid=llj8s5156e900226056
ПФЗ № 989011-7 https://sozd.duma.gov.ru/bill/989011-7?ysclid=llj8ugqpw9117009199
ПФЗ № 989013–7 https://sozd.duma.gov.ru/bill/989013-7?ysclid=llj8v338jv877910526

Законопроекты не подержали Правительство РФ и СПЧ Фадеев В. А. и в итоге был отозван разработчиками. Но именно в данных пфз мы можем видеть весь объем предполагаемых изменений.

4 июля 2022 года в Государственную Думу Федерального Собрания РФ внесен проект федерального закона № 157281-8, названный в общественном пространстве «Закон 10 сенаторов», вторая попытка, но уже выводят только одну из четырех планируемых частей всех изменений: https://sozd.duma.gov.ru/bill/157281-8?ysclid=llj8n0kzqc264346442

При первом ознакомлении с данным законопроектом мы опубликовали свою позицию по вопросу образования и воспитания https://t.me/pravo_doc/262, после публикации которой, на следующий день, на нас и наших участников чатов обрушились с публичными нападками, в грубой форме, с оскорблениями и переходом на личности, и стали обвинять в сектантстве, причислили к «ювенальщикам» и к тем, кто поддерживает ЛГБТ.

Данная неадекватная реакция со стороны нескольких группах «общественных лидеров» и «общественных организаций», показала нам необходимость внимательно изучить данный законопроект. И мы увидели несоответствие целей, заявленных в законопроекте, фактическим нормам, содержащимся в законопроекте.

Кроме того, мы обратили внимание еще на несколько законопроектов по семейному законодательству, которые поданы в ГД или уже приняты на данный момент, среди них:
ПФЗ № 232772–8 Пфз правительства https://sozd.duma.gov.ru/bill/232772-8?ysclid=lk7sdfppwg248355160
ПФЗ № 879343-6 ПФЗ о разделенной опеке лежит в ГД с 2015 года https://sozd.duma.gov.ru/bill/879343-6?ysclid=lk7sla8qda243466723
ПФЗ № 3138–6 Об общественном контроле за обеспечением прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей https://sozd.duma.gov.ru/bill/3138-6
И принятый на данный момент Закон № 285565-8 «О внесении изменений в Федеральный закон «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей»» https://sozd.duma.gov.ru/bill/285565-8?ysclid=llj9qdlqj4810301378

Проанализировав их все во взаимосвязи, мы пришли к заключению, что пятью вышеуказанными законопроектами фактически изменяется концепция традиционной семьи (в которой родственники не просто поддерживают родственные связи, но и участвуют в жизни друг друга) и создается новая «традиционная» семья, в которой родственные связи должны подтверждаться документами (доверенностями, согласиями, актами органов опеки и попечительства, иными решениями общественных и иных организаций), а мамы, папы, бабушки, дедушки и другие родственники будут вправе участвовать в жизни ребенка только в той мере, в какой им это позволит документ, выданный им по окончании «соответствующих обучающих курсов» и подтверждающий наличие у этих лиц тех или иных компетенций, необходимых для участия в жизни ребенка а НКО, фонды, общественные организации в виде исполнителя социальной услуги становятся стороной в семейных отношениях и будут участвовать в жизни семьи. Более того, будут возникать ситуации, когда родители, не лишенные судом родительских прав и не ограниченные в родительских правах, должны будут доказывать свои родительские права в отношении собственного ребенка.

Фактически происходит реформирование семейного законодательства и подтверждение этому мы увидели 18 июля 2023 года сенаторы Е.Б. Мизулина М.Н.Павлова и А.Д. Башкин, с участием эксперта комиссии Патриаршей комиссии А.Б. Шафран, провели в Международном мультимедийном пресс-центре пресс-конференцию на тему: «Реформирование семейного законодательства»: https://pressria.ru/20230718/955104883.html?ysclid=lljaz0x77052119526.

Мы планировали опубликовать наш разбор, но пришли к выводу, что необходимо дать возможность каждому из вас, ученым и специалистам, провести свой независимый анализ по содержанию данных законопроектов, и выразить свою позицию. Мы лишь обратили ваше внимание на то, что может быть другая альтернативная точка зрения агрессивно продвигаемой «общественными организациями» и «общественными лидерами» в социальной среде.

Мы приняли решение опубликовать только все наши действия, которые мы совершаем по итогам анализа данного вопрос.

Часть 1 - Обращения.

1. Обращение к Путину В. В. Президенту РФ https://t.me/pravo_doc/321
2. Обращение к Патриарху Кириллу https://t.me/pravo_doc/330
3. Обращение к Фадееву В. А. https://t.me/pravo_doc/327
4. Обращение к Брычевой Л. И. в Государственно-правовое управление Президента РФ (В работе).
5. Обращение к Фадееву В. А. Советнику Президента https://t.me/pravo_doc/327
6. Обращение к Москальковой Т.Н. Уполномоченному по правам человека в РФ https://t.me/pravo_doc/328
7. Обращение к Львовой-Беловой М. А. Уполномоченному при Президенте по правам ребенка (В работе).
8. Обращение к Михеевой Л. Ю. Секретарю Общественной Палаты https://t.me/pravo_doc/329
9. Обращение к Матвиенко В. И. Председателю Совета Федерации https://t.me/pravo_doc/322
Обращение в Государственную Думу к: Володину В. В. Председателю ГД, Толстому П.О. Зам. Председателя, Руководителям Фракций, Останиной Н.А. Председателю Комитета по вопросам семьи, женщин и детей, Депутатам ГД за которых голосовали, и которых считаем необходимым проинформировать https://t.me/pravo_doc/319

✅ Как выжить ребёнку в сети✅

❗️Друзья, мы уже не раз публиковали очень полезные разборы Андрея Афанасьева на тему безопасности в сети, которые помогают нам с вами, родители, увидеть угрозы и уберечь детей от необратимых последствий. Делимся с вами ещё одним его выступлением, которое охватывает большой спектр вопросов: соцсети, деструктивный контент, алгоритмы ютуба, мошеннические схемы и ловушки для детей в сети, Сферум и многое другое. Очень рекомендуем к просмотру. Оказывается, даже самые безобидные на первый взгляд вещи могут таить в себе смертельную опасность. Предупреждён - значит, вооружен☝🏼

✅ Обязательно поделитесь этим видео с друзьями и знакомыми.

Видео доступно по ссылке👇🏼

https://m.vk.com/wall59936866_2568

Исключительно профильное обучение в 10-11 классах

В соответствии с п. 25 ст. 2 и ч. 4 ст. 66 Закона Об образовании №273, профильное обучение может быть предусмотрено в образовательных организациях с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, но при этом оно не заменяет право получить обязательное общее образование в не профильном классе. Обращаем ваше внимание, что универсальный профиль, это тоже профильное образование, даже если оно без конкурсного индивидуального отбора.

Если в вашей школе упразднили общеобразовательный класс на среднем уровне (10-11 классы) и оставили исключительно профильное обучение на конкурсной основе и (или) в том числе в универсальном профиле без конкурсного отбора, а ваш ребенок не желает получать обязательное общее образование на среднем уровне в профильном классе (включая универсальный), и его потребность в школе не учитывали, то вы можете направить заявление на имя директора, а по итогам ответа жалобу в прокуратуру.

ВАЖНО! Данные действия могут делать родители обучающихся любых классов, идти на опережение и помочь тем, кто сегодня защищает право детей, закончивших 9-й класс, на получение обязательного общего образования на среднем уровне в не профильном классе.

Заявлением на имя директора https://t.me/pravo_doc/373
Жалоба в прокуратуру https://t.me/pravo_doc/372
Жалоба на имя Уполномоченного по правам человека в РФ Маскольковой Т.Н.(в работе).

Друзья, поздравляем всех с Днём знаний и желаем энергии, вдохновения, упорства в достижении целей и отличного настроения в новом учебном году!🎉🎉

Мы с вами не просто отправляем детей в школу - для нас это ещё один год преодоления трудностей и испытаний на пути к нашей общей победе. И пусть нам хватит сил, выдержки, знаний и информации, чтобы добиться результатов в нашем нелёгком, но очень важном деле!💪🏼

Несмотря ни на что, школьные годы - прекрасное время, и мы желаем вам и вашим детям сохранить самые тёплые воспоминания об этом действительно волшебном периоде в нашей жизни.

Дорогие друзья! Рада вас приветствовать! Последние недели мы занимались активной подготовкой к созидательной деятельности, о которой напишу позже. А сейчас хотела бы напомнить, что "борьба нанайских мальчиков", которую изображают антисемейники и о которой мы уже писали, продолжается. В связи с этим ставлю новое видео Елены Викторовны Чекан, в котором она рассказывает, к каким манипуляциям прибегают эти силы в целях ограничения прав родителей и разрушения традиционной семьи. https://www.youtube.com/watch?si=tocT-B3LN-FBxBx9&v=GHfxf-Clz8U&feature=youtu.be

Все должны соблюдать законы Российской Федерации

Восточный экономический форму 2023 год, Путин ВВ:
«Все должны соблюдать законы Российской Федерации. А если не соблюдают, то тогда должны быть готовыми к тому, что и прокуратура, и следственный комитет, и счётная палата - все эти структуры внимательно будут и дальше следить за тем, что происходит, в том числе в сфере экономики, и призывать всех к исполнению российских законов.»
Видео https://t.me/news1520/82?comment=3453

Все документы, которые разрабатывают для нас юристы и которые мы отправляем в органы власти и администрации школ исходят исключительно из данной позиции.

Эксперимент по ЕГЭ и ОГЭ в Москве

31 августа 2023 года, на ресурсах ТАСС, зам. Мэра г. Москвы, сообщила что в Москве успешно реализован эксперимент по новой подготовке детей к ЕГЭ, который теперь будет постоянным проектом, а с сентября 2023 года запущен проект эксперимент по ОГЭ.
Видео: https://t.me/news1520/84?comment=3454

В соответствии с действующим законодательством, экспериментальная и инновационная деятельность в образовании определяется Правительством Российской Федерации и должна проводиться с соблюдением прав всех участников образовательных отношений (ст. 20 Закона № 273 Об Образовании в РФ).

Для прояснения, во исполнении каких норм и каких законов реализуют данные эксперименты и как соблюдены права обучающихся на получения образования в полном объеме в соответствии с ФГОС, так как подготовка проходила несколько месяцев в учебное время, вместо заложенных учебных занятий по учебному плану, отправляем запросы:

Мэру Москвы https://t.me/pravo_doc/404
Зам. Мэра Москвы https://t.me/pravo_doc/405
В Департамент образования г. Москвы https://t.me/pravo_doc/406

По факту ответов, в случае нарушения выявления нарушения норам законодательства, будут подготовлены жалобы в соответствующие структуры.

ФГОС/ФООП - часть 7
Предыдущая часть https://t.me/news1520/67

Обеспечение безопасного и безвредного обучения.

В соответствии с действующим законодательством безопасность и безвредность при реализации новых программ обеспечивает санитарно-эпидемиологическое заключение, без которого не допускается реализация образовательных программ (основание ст. 28 Закона № 52).

За время внедрения ФГОС 3.0 с 2021 года, были разработаны примерные основные образовательные программы (ПООП), в соответствии с которыми и с ФГОС 3.0, все школы разработали новые основные образовательные программы и на которые переводили обучающихся 1-х и 5 -х классов в обязательном порядке с 01.09.2022 года.

Затем был принят «Золотой стандарт», которым приняли федеральные основные образовательные программы (ФООП), и опять школы разработали новые основные образовательные программы, на которые в обязательном порядке переводят уже всех обучающихся без исключения с 01.09.2023 года.

Для того чтобы прояснить кем, как и когда было обеспечено соблюдение закона в части создания безопасной и безвредное среды для обучения в части санитарно-эпидемиологического контроля новых программ, задаем запросы:

Директору школы по экспертизе образовательных программ разработанным по ФГОС 3.0 и ФООП: https://t.me/pravo_doc/401

В территориальный Роспотребнадзор по месту нахождения школы по экспертизе образовательных программ разработанным по ФГОС 3.0 и ФООП https://t.me/pravo_doc/403

В Роспотребнадзор по экспертизе ФГОС и ФООП https://t.me/pravo_doc/344

Следующая часть https://t.me/news1520/86

ФГОС/ФООП - часть 8
Предыдущая часть https://t.me/news1520/85

Обеспечение высокого качества обучения.

В соответствии с действующим законодательством, в целях выявления и предотвращения установления нормативно-паровыми актами положений, способствующих негативному воздействию на качество обучения по образовательным программам определенного уровня и (или) направленности и условия их освоения обучающимися проводиться, педагогическая экспертиза (ПЭ) (основание ст. 94. Закон № 273- ФЗ Об образовании).

Для установления как соблюдены нормы закона, обеспечивающие предотвращение положений, способствующих негативному воздействию на качестве обучения, отправляем запросы:

В Министерство просвещения по ПЭ ФГОС https://t.me/pravo_doc/338
Получен ответ, экспертизу не провели, что означает, что Министерством Просвещения нормы закона не соблюдены https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860

В Министерство Юстиции по ПЭ ФГОС https://t.me/pravo_doc/340
Получен ответ, экспертизу не провели https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617

В Министерство просвещения по ПЭ ФООП https://t.me/pravo_doc/398
Ответ не получен на данный момент.

В Министерство Юстиции по ПЭ ФООП https://t.me/pravo_doc/399
Ответ не получен на данный момент.

В Министерство просвещения по ПЭ ПООП (в работе).
В Министерство Юстиции по ПЭ ПООП (в работе).

Постановление 2040

Постановлением Правительства РФ от 7 декабря 2020 г. № 2040, с 10 декабря 2020 г. по 31 декабря 2022 г. проводился эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды (ЦОС).

Для выполнения задач, предусмотренных Постановлениям №2040, выпускаются ряд приказов, среди которых несколько не проходят правовую и антикоррупционную экспертизу в Минюсте и отменяются Министерством просвещения, в том числе приказ о создании ФГИС МОЯ ШКОЛА.
https://docs.edu.gov.ru/document/54a2b81fc455a554d1b0944eefef1117/?ysclid=lmtez5z8s2283729588
https://docs.edu.gov.ru/document/9181075d82453f1c5914431f9117a1ec/?ysclid=lmtf03e98o999216307
https://docs.edu.gov.ru/document/a9080ac2f85dfa4b8674c3eb1618219c/?ysclid=lmtf0vyfze813110634

Не смотря на то, что приказы отменены, в 2021 году подразделение Министерства Просвещения проводит государственную закупку и получает первое финансирование на создание платформы «Моя Школа», https://zakupki.gov.ru/epz/order/notice/notice223/common-info.html?noticeInfoId=13151299

Кроме того отсутствует в открытых источниках информация о проведении педагогической экспертизы Постановления № 2040, об участии или не участии Роспотребнадзора и Министерства здравоохранения в эксперименте и об итогах проведения эксперимента по Постановление №2040.

Для получения информации отправляем запросы:

В Минюст о проведение правовой, антикоррупционной и педагогической экспертиз https://t.me/pravo_doc/379

В РПН по участию в эксперименте https://t.me/pravo_doc/382
В Минздрав по участию в проведении эксперимента https://t.me/pravo_doc/400

В Министерство юстиции об отмене приказов https://t.me/pravo_doc/324
Ответ получен, приказы отменены https://t.me/pravo_doc/324?comment=38337

В Минфин по финансированию https://t.me/pravo_doc/387
В Минцифра по финансированию https://t.me/pravo_doc/388
В Минпросвет по финансированию https://t.me/pravo_doc/389

В Минпросвет по итогам проведения эксперимента https://t.me/pravo_doc/380
В Правительство по итогам проведения эксперимента https://t.me/pravo_doc/381

ФГИС МОЯ ШКОЛА.

Во исполнении Постановлению №2040, Министерство просвещения обязано создать ФГИС МОЯ ШКОЛА, при этом приказ с концепцией о создании ФГИС МОЯ ШКОЛА, был отменен в связи с тем, что не прошел правовую и антикоррупционную экспертизу, разбирали в предыдущем посте https://t.me/news1520/90, тем не менее в отсутствии приказа ФГИС МОЯ ШКОЛА создали, финансирование получили.

13 июля 2022 года, в процессе проведения эксперимента ЦОС, Правительство РФ выпускает Постановление №1241, которым утверждает положение о ФГИС МОЯ ШКОЛА и ее создание на базе информационной системы Министерства Просвещении, причем какой именно информационно системы Министерства Просвещения в Постановлении не указано, и это понятно, тк формально МОЯ Школы не существует, приказы отменены http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202207150030?ysclid=lmu0x1pge141223327

В Постановлении №1241 не указано во исполнении какого отраслевого закона и его норм он выпущен, в момент проведения эксперимента.

Обращаем ваше внимание, что Постановления Правительства не регистрируют в Минюсте, и вся экспертиза проходит в процессе обсуждения проекта на regulation.gov.ru, основание Постановление № 96 https://base.garant.ru/197633/?ysclid=lmu1e6gupa428428565

При этом Постановление Правительства должно пройти педагогическую экспертизу.

Для получения информации, во исполнении какого отраслевого закона и каких его норм было выпущено Постановление №1241, как прошло правовую, антикоррупционную экспертизу и педагогическую экспертизу, отправляем запрос:

В Минюст РФ https://t.me/pravo_doc/411

В Правительство РФ https://t.me/pravo_doc/412

🟢НОВОЕ🟢Запрос на базе какой информационно системы Министерства Просвещения создана ФГИС МОЯ ШКОЛА и какие иные системы переданы в Минцифру: https://t.me/pravo_doc/422

Учебники по новым ФГОС И ФООП

26 сентября 2023 года, на заседании в Государственной Думе депутатом Останиной Н.А. был поднят вопрос о нехватке учебников в школах в Российской Федерации, по итогам обсуждения которого была инициирована закрытая встреча с Министром Просвещения РФ Кравцовым С.С., или ответственным сотрудником в Министерстве по данной проблеме https://yandex.ru/video/preview/4387349081808015581.

Проблема, возникшая с учебниками в школах страны это следствие перевода всех детей на программы, разработанные в соответствии с ФГОС 3.0 и ФООП, принятыми Законом № 371 «Золотой стандарт».

«Обязательный» перевод детей на новые ООП осуществлен школам на основании писем Министерства просвещения N АЗ-113/03 т 15 февраля 2022 года, № 03–327 от 03.03.2023 года и № 03–870 от 22.05.2023 года, а письмом от 21.02.2023 г. № АБ-800/03 Министерство просвещения сообщило что учебниками школы будут укомплектованы только в течение 2-х лет.

При этом письма не являются нормативно-правовыми актами обязательным для исполнения, а значит не требуют регистрации в Министерстве юстиции РФ и проведения антикоррупционной экспертизы, педагогической экспертизы и получения санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным и гигиеническим нормам.

Отправляем заявление:
Председателя ГД Володина В.В.,
Зам. Председателя Толстого П.О. (именно он активно продвигал Закон № 371-ФЗ),
Председателя Комитета ГД по вопросам семьи, женщин и детей Останиной Н.А., Председателя Комитета ГД по просвещению Казаковой О.М,
Руководителям Фракций.

https://t.me/pravo_doc/428

ВАЖНО! Если вы ранее отправляли на имя Володина, Толстого, Останиной обращения по ФГОС и Золотому Стандарту, можете их приложить как дополнения, что уже 2 раза писали ранее по данной проблеме, но с их стороны никаких мер не было предпринято.
Обращения по ФГОС https://t.me/news1520/56
Обращения по Золотому стандарту https://t.me/news1520/55

❗️ВНИМАНИЕ, МОШЕННИКИ!❗️

📌Друзья!
Мошенники создали приватный канал, который называется так же, как наш основной чат - РОДИТЕЛИ РОССИИ ЧАТ.

❌Ни в коем случае не переходите по указанной в той группе ссылке и не отправляйте её своим знакомым. Если вас добавили в такую группу, нажмите «сообщить о спаме и выйти».

⚠️Будьте внимательны. Все наши чаты и наш канал являются открытыми.

Профориентация

В Законе об образовании норма по профориентации появилась только 05.10.23 года, а 01.06.2023 года, за 4 месяца до принятия данной нормы закона, Министерство просвещения опять письмом внедряет в образовательных организациях Единую модель профессиональной ориентации - профориентационный минимум «профминимум», в виде и формах воспитательной деятельности , реализуемой через курс внеурочной деятельности «Билет в будущее» и курса внеурочной деятельности «Профориентация». Между тем на момент создание этих курсов, ФГОС 3.0 и ФООП, в статье 66 Федерального закона № 273-ФЗ отсутствовала часть 3.1 о профориентации.

Из имеющихся документов остается не ясным к какому виду образования относится данный модуль: к общему образованию (урочная или внеурочная деятельность) или к дополнительному образованию.

Между тем, мероприятия по профминимому реализует Фонд гуманитарных проектов, и так же не ясно как и почему он стал стороной в образовательных отношениях. Напоминаем, что в новом пфз 10 сенаторов, появляется в ст. 63 право воспитывать детей иным лицам без документального оформления. Разбор по данной статье пфз https://t.me/pravo_doc/262.

При этом за всеми активностями и материалами (тестами) ресурса «Билет в Будущее» стоит Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» и психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова = Асмолов (https://skillbox.ru/media/education/proforientatsionnyy-proekt-bilet-v-budushchee-zarabotaet-ponovomu/), который придерживается и продвигает методики педологии (запрещенной в СССР), основная практика которой была психологические тесты (сайт Асмолова: https://asmolovpsy.ru/project/pedologiya-novyj-vek/).

Кроме того, встает вопрос, прошли ли педагогическую экспертизу и получили ли санитарно-эпидемиологические заключеня, программы данных курсов, реализуемых в модуле профминимума в общеобразовательных организациях.

Отправляем запросы:

В Министерство Просвещения https://t.me/pravo_doc/441
В Минюст РФ https://t.me/pravo_doc/442
В Роспотребнадзор https://t.me/pravo_doc/443
В Министерство Здравоохранения https://t.me/pravo_doc/444