Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
Образец_заявления_в_Генеральная_прокуратуру_эксперимент_над_детьми.docx
31.6 KB
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
25 декабря прошёл организованный нами научно-общественный форум "Фашизация общества - национальная безопасность под угрозой".
На нём выступили эксперты, учёные и представители родительской общественности. В ближайшее время мы опубликуем видеозапись собрания.
Одной из главных тем форума был вопрос о том, как защитить детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. Недавно наши юристы послали заявление в военную прокуратуру в связи с готовящимся медицинским вмешательством в отношении несовершеннолетних детей суворовских и кадетских училищ. Ниже мы публикуем образец заявления в Генеральную прокуратуру, которое могут посылать родители в целях защиты детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. В случае, если в школах вам или вашим детям будут предлагать участвовать в данном эксперименте, можете ознакомить руководство школ с данным документом.
25 декабря прошёл организованный нами научно-общественный форум "Фашизация общества - национальная безопасность под угрозой".
На нём выступили эксперты, учёные и представители родительской общественности. В ближайшее время мы опубликуем видеозапись собрания.
Одной из главных тем форума был вопрос о том, как защитить детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. Недавно наши юристы послали заявление в военную прокуратуру в связи с готовящимся медицинским вмешательством в отношении несовершеннолетних детей суворовских и кадетских училищ. Ниже мы публикуем образец заявления в Генеральную прокуратуру, которое могут посылать родители в целях защиты детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. В случае, если в школах вам или вашим детям будут предлагать участвовать в данном эксперименте, можете ознакомить руководство школ с данным документом.
Дистанционное обучение.pdf
12 MB
❇️ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ❇️
Мы часто слышим от директоров школ о том, что в соответствии с законом «Об образовании» школа вправе применять электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ). И это действительно так. Однако есть целый ряд нюансов применения ЭОДТ, о котором директора то ли умышленно, а то ли по незнанию умалчивают.
Предлагаем разобраться в правовых аспектах применения ЭОДТ в школах. Ниже вы найдёте аудиофайл с комментариями к презентации👇🏼
Мы часто слышим от директоров школ о том, что в соответствии с законом «Об образовании» школа вправе применять электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ). И это действительно так. Однако есть целый ряд нюансов применения ЭОДТ, о котором директора то ли умышленно, а то ли по незнанию умалчивают.
Предлагаем разобраться в правовых аспектах применения ЭОДТ в школах. Ниже вы найдёте аудиофайл с комментариями к презентации👇🏼
❇️Электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ)❇️
🟢 Школы имеют право реализовывать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных технологий. При реализации данного права школа обязана соблюдать наши права – информировать нас (о расписании занятий на каждый учебный день, предусматривая дифференциацию по классам и сокращение времени проведения урока до 30 минут), обеспечить нам правильный выбор программ, реализуемых с применением ЭОДТ, и подтвердить наш выбор документально (получив от нас письменные заявления).
🟢 Кроме того, применение ЭОДТ и ЭСО (электронных средств обучения) регулируется требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и гигиенических требований к ним. Согласно которым, в том числе, есть временные нормы применения ЭСО во время обучения в школе и дома (включая дополнительные и внеурочные занятия). И есть общие нормы в течение дня, согласно которым для каждого класса есть максимум в день: например, у 5–9 классов работа на компьютере в школе может быть не более 1 часа и 2 часа может проводиться работа дома, то есть всего 3 часа в день. Подробная таблица есть в жалобе.
🟢 В данном вопросе все школы допускают одинаковые нарушения, а именно, нас не информируют, нас лишили права выбора ЭОДТ, при этом выбор – множественность вариаций, подразумевается, что выбираем из чего-то, но нам дают только один вариант, и, конечно, никто не обеспечивает контроль применения ЭСО в школах. В результате дети по пол дня находятся перед электронными досками, что наносит вред здоровью детей.
Кроме того, все ограничения детей сегодня, в том числе необходимость ИХА-тестов, оправдывают именно данными законодательными нормами – охрана жизни и здоровья детей, поэтому мы предлагаем внимательно начать изучать во всех других сферах, как государство обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, гарантированную ст. 41 Конституции.
✅ Чтобы разобраться в нарушениях, для начала рекомендуем ознакомиться с Положениями по ЭОДТ или дистанционному обучению и поискать расписания с применением ЭОДТ на сайтах школ.
📎 Для примера положение по школе №1520: https://sch1520.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5fb5fd64b9385.PDF
Расписание образовательных программ с ЭСО на сайте школы 1520 отсутствует.
✅ Затем вам необходимо написать заявление директору школы и запросить расписание для возможности ознакомления и выбора ЭОДТ.
📎Заявление размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91445
✅ Кто ранее отправлял уже данное заявление и получил отписку, необходимо отправить жалобу.
📎Жалоба размещена по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91446
✅ Параллельно необходимо отправить запрос Кравцову С. С. Данный запрос идет ещё к запросу в пакете «Карантин», и если вы ранее его уже отправили, то отправлять ещё раз не нужно. Нам понадобится этот документ позже.
📎Запрос размещён по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/423
Отправить его можно через сайт Министерства: https://open.edu.gov.ru/appeals/
🟢 Презентация по ЭОДТ размещена по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/484
🟢 Аудио к презентации по ЭОДТ размещено по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/485
🟢 Обращаем ваше особое внимание, что именно через эти законы, правила и нормы, гигиенические требования к ним проводят обучение и во время изоляций (карантина), и мы все видим что у 5–9 классов уроки проходят не 1 час, а порой 3 и более часов. Это очень серьёзные нарушения, которые наносят непоправимый вред здоровью детей (зрение, осанка, психо-эмоциональное состояние и т.д.). Эти нарушения разбираются и в пакетах «Карантин».
🟢 Школы имеют право реализовывать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных технологий. При реализации данного права школа обязана соблюдать наши права – информировать нас (о расписании занятий на каждый учебный день, предусматривая дифференциацию по классам и сокращение времени проведения урока до 30 минут), обеспечить нам правильный выбор программ, реализуемых с применением ЭОДТ, и подтвердить наш выбор документально (получив от нас письменные заявления).
🟢 Кроме того, применение ЭОДТ и ЭСО (электронных средств обучения) регулируется требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и гигиенических требований к ним. Согласно которым, в том числе, есть временные нормы применения ЭСО во время обучения в школе и дома (включая дополнительные и внеурочные занятия). И есть общие нормы в течение дня, согласно которым для каждого класса есть максимум в день: например, у 5–9 классов работа на компьютере в школе может быть не более 1 часа и 2 часа может проводиться работа дома, то есть всего 3 часа в день. Подробная таблица есть в жалобе.
🟢 В данном вопросе все школы допускают одинаковые нарушения, а именно, нас не информируют, нас лишили права выбора ЭОДТ, при этом выбор – множественность вариаций, подразумевается, что выбираем из чего-то, но нам дают только один вариант, и, конечно, никто не обеспечивает контроль применения ЭСО в школах. В результате дети по пол дня находятся перед электронными досками, что наносит вред здоровью детей.
Кроме того, все ограничения детей сегодня, в том числе необходимость ИХА-тестов, оправдывают именно данными законодательными нормами – охрана жизни и здоровья детей, поэтому мы предлагаем внимательно начать изучать во всех других сферах, как государство обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, гарантированную ст. 41 Конституции.
✅ Чтобы разобраться в нарушениях, для начала рекомендуем ознакомиться с Положениями по ЭОДТ или дистанционному обучению и поискать расписания с применением ЭОДТ на сайтах школ.
📎 Для примера положение по школе №1520: https://sch1520.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5fb5fd64b9385.PDF
Расписание образовательных программ с ЭСО на сайте школы 1520 отсутствует.
✅ Затем вам необходимо написать заявление директору школы и запросить расписание для возможности ознакомления и выбора ЭОДТ.
📎Заявление размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91445
✅ Кто ранее отправлял уже данное заявление и получил отписку, необходимо отправить жалобу.
📎Жалоба размещена по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91446
✅ Параллельно необходимо отправить запрос Кравцову С. С. Данный запрос идет ещё к запросу в пакете «Карантин», и если вы ранее его уже отправили, то отправлять ещё раз не нужно. Нам понадобится этот документ позже.
📎Запрос размещён по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/423
Отправить его можно через сайт Министерства: https://open.edu.gov.ru/appeals/
🟢 Презентация по ЭОДТ размещена по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/484
🟢 Аудио к презентации по ЭОДТ размещено по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/485
🟢 Обращаем ваше особое внимание, что именно через эти законы, правила и нормы, гигиенические требования к ним проводят обучение и во время изоляций (карантина), и мы все видим что у 5–9 классов уроки проходят не 1 час, а порой 3 и более часов. Это очень серьёзные нарушения, которые наносят непоправимый вред здоровью детей (зрение, осанка, психо-эмоциональное состояние и т.д.). Эти нарушения разбираются и в пакетах «Карантин».
РОДИТЕЛИ РОССИИ pinned «❇️Электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ)❇️ 🟢 Школы имеют право реализовывать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных технологий. При реализации данного права школа обязана соблюдать наши права – информировать…»
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
25 декабря 2021 г. в Москве прошёл первый научно-общественный форум «НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ», в котором приняли участие депутаты, учёные, юристы и представители родительской общественности России.
Форум посвящён самым острым проблемам современной общественно-политической жизни страны, связанным с осуществлением под контролем наднациональных структур цифровой трансформации российского общества в условиях борьбы с так называемой «пандемией». Они касаются массового нарушения и ограничения конституционных прав и свобод граждан, угрозы физическому и психическому здоровью нации, демонтажа правовой национальной системы и агрессивной кампании по дезинформации и запугиванию населения, проводимой средствами массовой информации.
На форуме выступили:
Чекан Елена Викторовна, юрист, помощник депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ, член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей;
Токарев Сергей Владимирович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Быковских Николай Иванович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Четверикова Ольга Николаевна, кандидат исторических наук, доцент, генеральный директор фонда «Достояние Отечества»;
Альпидовская Марина Леонидовна, доктор экономических наук, профессор Финансового университета при правительство РФ;
Иванов Денис Викторович,доктор медицинских наук, профессор, академик Европейской академии естественных наук, член-корр. Российской академии естествознания, академик Академии геополитических проблем;
Киселёва Валентина Эдуардовна, врач, независимый эксперт по вопросам биоэтики и биобезопасности;
Мишустин Николай Николаевич, организатор и руководитель первого парламентского общероссийского объединения родителей «Родительский отпор РФ»;
Обухов Сергей Павлович, депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ (Фракция КПРФ);
Семешкин Сергей Павлович, юрист, управляющий Юридической фирмы «Джей-компания»;
Филимонова Анна Игоревна, кандидат исторических наук, доцент МосГУ; Полушина Анастасия, соорганизатор движения «Родители России»;
Якунин Валентин, экономист (Нижний Новгород);
Дулендо Мария Владимировна, юрист, представитель движения «Родительский отпор» (Сочи);
Строич Любовь Николаевна, представитель движения «Родительский отпор (Воронеж).
Документы и научный материал для распространения:
1.Образец заявления в Генеральную прокуратуру о принятии мер прокурорского реагирования с целью предупреждения и пресечения преступления, совершаемого в отношении несовершеннолетних. https://disk.yandex.ru/i/TRddmBRLEtrCbA
2.Альпидовская М.Л. К вопросу об устойчивости теории Томаса Мальтус.а // Теоретическая экономика, 2020. https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ustoyc..
3.Иванов Д.В., Диалл Г.Х. Возможности фрактального анализа в коррекции организации медицинской помощи. // Вестник новых медицинских технологий. 2021. №3. С. 82–88. - http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/2021/21B3.pdf
4.Иванов Д. ОчеCOVIDный обман. Афера на здоровье. М., Алисторус, 2021 г. https://www.litres.ru/denis-ivanov/ochecovidnyy-obman..
5.Четверикова О.Н. За фасадом ВОЗ. Рокфеллер, Гейтс и заговор большой фармы против человечества. М., Книжный мир, 2021. https://www.litres.ru/olga-chetverikova/za-fasadom-vo..
#Альпидовская #Четверикова #Киселёва #Семешкин #Иванов #Филимонова #Обухов #конференция #что_делать #ответственность #QR-коды #евгеника #генетика #Конституция #Цели_устойчивого_развития #нарушение_прав_граждан #медицинский_эксперимент #параллельные_органы_власти #сегрегация #дискриминация #частно-государственное_партнерство #новый_мировой_порядок #нас_обманывают # защита_прав_детей Видео в следующем посте 👇👇👇
25 декабря 2021 г. в Москве прошёл первый научно-общественный форум «НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ», в котором приняли участие депутаты, учёные, юристы и представители родительской общественности России.
Форум посвящён самым острым проблемам современной общественно-политической жизни страны, связанным с осуществлением под контролем наднациональных структур цифровой трансформации российского общества в условиях борьбы с так называемой «пандемией». Они касаются массового нарушения и ограничения конституционных прав и свобод граждан, угрозы физическому и психическому здоровью нации, демонтажа правовой национальной системы и агрессивной кампании по дезинформации и запугиванию населения, проводимой средствами массовой информации.
На форуме выступили:
Чекан Елена Викторовна, юрист, помощник депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ, член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей;
Токарев Сергей Владимирович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Быковских Николай Иванович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Четверикова Ольга Николаевна, кандидат исторических наук, доцент, генеральный директор фонда «Достояние Отечества»;
Альпидовская Марина Леонидовна, доктор экономических наук, профессор Финансового университета при правительство РФ;
Иванов Денис Викторович,доктор медицинских наук, профессор, академик Европейской академии естественных наук, член-корр. Российской академии естествознания, академик Академии геополитических проблем;
Киселёва Валентина Эдуардовна, врач, независимый эксперт по вопросам биоэтики и биобезопасности;
Мишустин Николай Николаевич, организатор и руководитель первого парламентского общероссийского объединения родителей «Родительский отпор РФ»;
Обухов Сергей Павлович, депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ (Фракция КПРФ);
Семешкин Сергей Павлович, юрист, управляющий Юридической фирмы «Джей-компания»;
Филимонова Анна Игоревна, кандидат исторических наук, доцент МосГУ; Полушина Анастасия, соорганизатор движения «Родители России»;
Якунин Валентин, экономист (Нижний Новгород);
Дулендо Мария Владимировна, юрист, представитель движения «Родительский отпор» (Сочи);
Строич Любовь Николаевна, представитель движения «Родительский отпор (Воронеж).
Документы и научный материал для распространения:
1.Образец заявления в Генеральную прокуратуру о принятии мер прокурорского реагирования с целью предупреждения и пресечения преступления, совершаемого в отношении несовершеннолетних. https://disk.yandex.ru/i/TRddmBRLEtrCbA
2.Альпидовская М.Л. К вопросу об устойчивости теории Томаса Мальтус.а // Теоретическая экономика, 2020. https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ustoyc..
3.Иванов Д.В., Диалл Г.Х. Возможности фрактального анализа в коррекции организации медицинской помощи. // Вестник новых медицинских технологий. 2021. №3. С. 82–88. - http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/2021/21B3.pdf
4.Иванов Д. ОчеCOVIDный обман. Афера на здоровье. М., Алисторус, 2021 г. https://www.litres.ru/denis-ivanov/ochecovidnyy-obman..
5.Четверикова О.Н. За фасадом ВОЗ. Рокфеллер, Гейтс и заговор большой фармы против человечества. М., Книжный мир, 2021. https://www.litres.ru/olga-chetverikova/za-fasadom-vo..
#Альпидовская #Четверикова #Киселёва #Семешкин #Иванов #Филимонова #Обухов #конференция #что_делать #ответственность #QR-коды #евгеника #генетика #Конституция #Цели_устойчивого_развития #нарушение_прав_граждан #медицинский_эксперимент #параллельные_органы_власти #сегрегация #дискриминация #частно-государственное_партнерство #новый_мировой_порядок #нас_обманывают # защита_прав_детей Видео в следующем посте 👇👇👇
Яндекс Диск
Ссылка заблокирована — Яндекс Диск
Посмотреть и скачать с Яндекс Диска
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
YouTube
ФОРУМ "НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ". 25 ДЕКАБРЯ 2021 ГОДА (НАЧАЛО)
Продолжение видео смотрите по ссылке:
https://disk.yandex.ru/i/SHxH6BbN3IhjvA
а также здесь - с информацией об участниках, с публикацией образцов заявлений и ссылок на научные статьи и книги: https://vk.com/olgachetverikova?w=wall-49622204_597638
https://disk.yandex.ru/i/SHxH6BbN3IhjvA
а также здесь - с информацией об участниках, с публикацией образцов заявлений и ссылок на научные статьи и книги: https://vk.com/olgachetverikova?w=wall-49622204_597638
❇️ДОГОВОР СО ШКОЛОЙ❇️
🟢 Мы рассказывали о том, что наши отношения с государством являются публичными и носят заявительный характер.
Согласно действующему законодательству, если мы решили отправить ребёнка в государственную школу, для реализации права на образование, гарантированного ст. 43 Конституции, нам необходимо написать заявление на поступление в школу, на основании которого школа выпускает распорядительный акт – приказ о зачислении. И наши дети начинают получать это гарантированное образование, а мы вступаем с государством в государственные (общественные отношения). Никаких иных заявлений и договоров для данных отношений законом не установлено. Договоры заключаются только в платном и дополнительном образовании.
При этом в Москве и во многих регионах при поступлении в школу стали выдавать договоры на получение общего образования.
📎Пример договора, который заключают в школе 1520, размещён по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93051
🟢 Кроме того, в случае если родитель решит воспользоваться государственной услугой в электронном виде ЭЖД и напишет заявление на её получение, то получить её он сможет, только присоединившись к договорному проекту МЭШ. При этом государственные услуги носят заявительный характер, то есть законом договоры тоже не установлены (установлено заявление), но фактически созданы такие условия, что получить услугу ЭЖД, не присоединившись к договорному проекту МЭШ, который не является школьным ресурсом, а является третьей стороной для родителей в образовательном процессе, невозможно.
И складывается ситуация, что те родители, кто заключили договоры в школе и перешли на проект МЭШ, рассчитывая получить услугу ЭЖД, фактически САМИ ОТКАЗАЛИСЬ от своего права и перешли из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые отношения, регулируемые Гражданским кодексом РФ.
🟢 И уже в частно-правовых отношениях можно перейти к конклюдентным действиям, о которых сейчас так много стали говорить. Действия лица, которое показывает своим поведением желание вступить в определённые правоотношения (например, совершить сделку), но не в форме устного или письменного волеизъявления, а поведением, по которому можно сделать заключение о таком намерении (лицо не производит никаких волеизъявлений ни устно, ни в письменной форме, а выводы о нём и его намерениях можно сделать лишь по его поступкам). Возможность заключения сделки методом проведения подобных (конклюдентных) действий предусматривается действующим Гражданским кодексом РФ, в частности статьёй 438.
И нам уже стали сообщать о конклюдентных действиях, например, в решении суда по ИХА, и директора школ отвечают на заявления родителей о том, что это были ваши действия, поведение и фактически совершена сделка.
⚠️ Перспектива может быть следующей для нас всех: перейдя полностью на договорные отношения, мы не только откажемся от своего права и возьмём на себя всю ответственность (как сейчас с проектом МЭШ), но мы ещё и изменим форму наших взаимоотношений с государством в образовании, где будет подразумеваться, что не надо будет брать наших заявлений, согласий, а именно своим поведением мы будем показывать, что желаем совершить сделку и, значит, дали все согласия и заявили.
⚠️ Таким образом, мы видим трансформацию взаимоотношений с государством в образовании при реализации права на образование, гарантированного Конституцией РФ.
Встаёт вопрос: если отношения переводятся в частно-правовые, то какая остаётся роль государства в образовании и остаётся ли?
🟢 Всем, кто обеспокоен переводом образования из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые (договорные) и самоустранением государства, мы предлагаем следующие действия:
📎Если вы заключили договор со школой на общее образование, признать его незаконным.
Заявление директору школы о признании договора незаконным размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93052
📎Если вы не писали заявление на услугу ЭЖД (неважно при этом, сами вы оформили доступ к ЭЖД, или школа вас зарегистрировала), вам необходимо сделать действия, размещённые в посте:
https://t.me/forkidsfuture/461
🟢 Мы рассказывали о том, что наши отношения с государством являются публичными и носят заявительный характер.
Согласно действующему законодательству, если мы решили отправить ребёнка в государственную школу, для реализации права на образование, гарантированного ст. 43 Конституции, нам необходимо написать заявление на поступление в школу, на основании которого школа выпускает распорядительный акт – приказ о зачислении. И наши дети начинают получать это гарантированное образование, а мы вступаем с государством в государственные (общественные отношения). Никаких иных заявлений и договоров для данных отношений законом не установлено. Договоры заключаются только в платном и дополнительном образовании.
При этом в Москве и во многих регионах при поступлении в школу стали выдавать договоры на получение общего образования.
📎Пример договора, который заключают в школе 1520, размещён по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93051
🟢 Кроме того, в случае если родитель решит воспользоваться государственной услугой в электронном виде ЭЖД и напишет заявление на её получение, то получить её он сможет, только присоединившись к договорному проекту МЭШ. При этом государственные услуги носят заявительный характер, то есть законом договоры тоже не установлены (установлено заявление), но фактически созданы такие условия, что получить услугу ЭЖД, не присоединившись к договорному проекту МЭШ, который не является школьным ресурсом, а является третьей стороной для родителей в образовательном процессе, невозможно.
И складывается ситуация, что те родители, кто заключили договоры в школе и перешли на проект МЭШ, рассчитывая получить услугу ЭЖД, фактически САМИ ОТКАЗАЛИСЬ от своего права и перешли из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые отношения, регулируемые Гражданским кодексом РФ.
🟢 И уже в частно-правовых отношениях можно перейти к конклюдентным действиям, о которых сейчас так много стали говорить. Действия лица, которое показывает своим поведением желание вступить в определённые правоотношения (например, совершить сделку), но не в форме устного или письменного волеизъявления, а поведением, по которому можно сделать заключение о таком намерении (лицо не производит никаких волеизъявлений ни устно, ни в письменной форме, а выводы о нём и его намерениях можно сделать лишь по его поступкам). Возможность заключения сделки методом проведения подобных (конклюдентных) действий предусматривается действующим Гражданским кодексом РФ, в частности статьёй 438.
И нам уже стали сообщать о конклюдентных действиях, например, в решении суда по ИХА, и директора школ отвечают на заявления родителей о том, что это были ваши действия, поведение и фактически совершена сделка.
⚠️ Перспектива может быть следующей для нас всех: перейдя полностью на договорные отношения, мы не только откажемся от своего права и возьмём на себя всю ответственность (как сейчас с проектом МЭШ), но мы ещё и изменим форму наших взаимоотношений с государством в образовании, где будет подразумеваться, что не надо будет брать наших заявлений, согласий, а именно своим поведением мы будем показывать, что желаем совершить сделку и, значит, дали все согласия и заявили.
⚠️ Таким образом, мы видим трансформацию взаимоотношений с государством в образовании при реализации права на образование, гарантированного Конституцией РФ.
Встаёт вопрос: если отношения переводятся в частно-правовые, то какая остаётся роль государства в образовании и остаётся ли?
🟢 Всем, кто обеспокоен переводом образования из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые (договорные) и самоустранением государства, мы предлагаем следующие действия:
📎Если вы заключили договор со школой на общее образование, признать его незаконным.
Заявление директору школы о признании договора незаконным размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93052
📎Если вы не писали заявление на услугу ЭЖД (неважно при этом, сами вы оформили доступ к ЭЖД, или школа вас зарегистрировала), вам необходимо сделать действия, размещённые в посте:
https://t.me/forkidsfuture/461
Telegram
РОДИТЕЛИ РОССИИ ЧАТ
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
YouTube
ЭКСПЕРИМЕНТ КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВОМ
Продолжение видео смотрите по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/_TnP9c15ZCg1dg
Резолюция первого форума "Национальная безопасность под угрозой" - https://vk.com/olgachetverikova?w=wall-49622204_605504
31 января 2022 г. в Москве прошёл второй научно…
Резолюция первого форума "Национальная безопасность под угрозой" - https://vk.com/olgachetverikova?w=wall-49622204_605504
31 января 2022 г. в Москве прошёл второй научно…
✅ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ В ПРЯМОМ ЭФИРЕ✅
Друзья!
В четверг, 17.02.2022, в 19:30 по московскому времени состоится прямой эфир на тему:
"ДИСТАНТ".
Мы расскажем:
📌 законен ли дистант;
📌 как не угодить в цифру;
📌 как спасти традиционное образование + алгоритм действий;
📌 почему новый ФГОС - это еще один гвоздь в крышку гроба российского образования, и что с этим можно сделать.
Пишите ваши вопросы на тему «Дистант» нам в чат с хештегом #вопрос и на электронную почту:
futureforkids2020@gmail.com
Также вы сможете задать вопросы в прямом эфире под трансляцией в YouTube.
Ссылка на трансляцию👇🏼
https://youtu.be/smNSq9_Y7V8
Друзья!
В четверг, 17.02.2022, в 19:30 по московскому времени состоится прямой эфир на тему:
"ДИСТАНТ".
Мы расскажем:
📌 законен ли дистант;
📌 как не угодить в цифру;
📌 как спасти традиционное образование + алгоритм действий;
📌 почему новый ФГОС - это еще один гвоздь в крышку гроба российского образования, и что с этим можно сделать.
Пишите ваши вопросы на тему «Дистант» нам в чат с хештегом #вопрос и на электронную почту:
futureforkids2020@gmail.com
Также вы сможете задать вопросы в прямом эфире под трансляцией в YouTube.
Ссылка на трансляцию👇🏼
https://youtu.be/smNSq9_Y7V8
YouTube
Дистант. Спасти традиционное образование и не угодить в цифру.
Мы расскажем:
📌 законен ли дистант;
📌 как не угодить в цифру;
📌 как спасти традиционное образование + алгоритм действий;
📌 почему новый ФГОС - это еще один гвоздь в крышку гроба российского образования, и что с этим можно сделать.
Telegram РОДИТЕЛИ РОССИИ:…
📌 законен ли дистант;
📌 как не угодить в цифру;
📌 как спасти традиционное образование + алгоритм действий;
📌 почему новый ФГОС - это еще один гвоздь в крышку гроба российского образования, и что с этим можно сделать.
Telegram РОДИТЕЛИ РОССИИ:…
📌Друзья!
Предлагаем вам ознакомиться с подборкой новостей ниже.
Коммерсант открыто публикует тексты о пагубных последствиях дистанционного обучения во время пандемии - на их сайте есть целая серия статей о вреде, нанесённом нашим детям и нам с вами.
Тем временем Кравцов уверенно продолжает загонять детей в «цифру»,
«успокаивая», что никакие санкции не скажутся на возможности детей продолжать учиться на цифровых платформах.
Казалось бы, что счастье близко, но нет.
Тем не менее, всё в наших руках, и мы можем помочь господину Кравцову сделать правильный выбор - выбор в пользу нашего государства и наших детей.
https://www.kommersant.ru/doc/5236593
https://www.kommersant.ru/doc/5155341?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5207743?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5158784?from=doc_vrez
https://www.interfax-russia.ru/main/ugroz-rossiyskoy-sisteme-obrazovaniya-iz-za-sankciy-net-kravcov
Предлагаем вам ознакомиться с подборкой новостей ниже.
Коммерсант открыто публикует тексты о пагубных последствиях дистанционного обучения во время пандемии - на их сайте есть целая серия статей о вреде, нанесённом нашим детям и нам с вами.
Тем временем Кравцов уверенно продолжает загонять детей в «цифру»,
«успокаивая», что никакие санкции не скажутся на возможности детей продолжать учиться на цифровых платформах.
Казалось бы, что счастье близко, но нет.
Тем не менее, всё в наших руках, и мы можем помочь господину Кравцову сделать правильный выбор - выбор в пользу нашего государства и наших детей.
https://www.kommersant.ru/doc/5236593
https://www.kommersant.ru/doc/5155341?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5207743?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5158784?from=doc_vrez
https://www.interfax-russia.ru/main/ugroz-rossiyskoy-sisteme-obrazovaniya-iz-za-sankciy-net-kravcov
Коммерсантъ
Школа уходит в минус
Как пандемия скажется в будущем на экономическом положении и карьерных перспективах школьников
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
Исковое заявление эксперимент.pdf
2.8 MB
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
ВАЖНАЯ НОВОСТЬ!
Тушинский суд принял к рассмотрению два исковых заявления о незаконности проведения медицинских исследований действия препарата Спутник-V над несовершеннолетними детьми 12-17 лет. Первое исковое заявление было подано Региональной общественной организацией содействия защите гражданских прав «Барьер», а ответчиками выступают ГБУЗ города Москвы «Детская городская клиническая больница имени З.А.Башляевой Департамента здравоохранения города Москвы», ГБУЗ города Москвы «Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы».
Предварительное заседание состоялось 21 марта 2022 года. Ответчики позицию по иску не представили.
Следующее заседание назначено на 15.04.2022 в 12.0
Второе исковое заявление было подано представителем родительской общественности, ответчиками являются те же медицинское организации. Заседание состоится 25 апреля в 15.00.
Более подробную информацию сообщу позже. Будем вас держать в курсе событий. Просьба распространять!
ВАЖНАЯ НОВОСТЬ!
Тушинский суд принял к рассмотрению два исковых заявления о незаконности проведения медицинских исследований действия препарата Спутник-V над несовершеннолетними детьми 12-17 лет. Первое исковое заявление было подано Региональной общественной организацией содействия защите гражданских прав «Барьер», а ответчиками выступают ГБУЗ города Москвы «Детская городская клиническая больница имени З.А.Башляевой Департамента здравоохранения города Москвы», ГБУЗ города Москвы «Морозовская детская городская клиническая больница Департамента здравоохранения города Москвы».
Предварительное заседание состоялось 21 марта 2022 года. Ответчики позицию по иску не представили.
Следующее заседание назначено на 15.04.2022 в 12.0
Второе исковое заявление было подано представителем родительской общественности, ответчиками являются те же медицинское организации. Заседание состоится 25 апреля в 15.00.
Более подробную информацию сообщу позже. Будем вас держать в курсе событий. Просьба распространять!
Исковое заяление эксперимент 2.docx
27.9 KB
Публикую второе исковой заявление, поданное представителем родительской общественности Сунгуровой Л.П.
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️
ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ с 01.09.2023.
Исполнительные органы власти подменяют собой законодательную власть и создают нормативно-правовые акты, в которых изменяют законы и Конституцию, переводя образование из традиционного в доступ на цифровую платформу. И в случае принятия нового проекта Постановления об утверждении Порядка применения электронного обучения и дистанционных технологий (далее ЭОДТ) с 01.09.2023 года - это всё, что будет гарантировать государство гражданам при реализации своего права на образование.
Образование, гарантированное Конституцией РФ, реализуется через ОСНОВНЫЕ образовательные программы. Новыми ФГОС, которые вступают в силу с 01.09.2022 года, установили, что теперь образовательные организации будут иметь право применять ЭОДТ при реализации ОСНОВНЫХ образовательных программ.
Напоминаем вам, что на данный момент такого права у них нет, законом и ФГОС оно не установлено. И всё, что сейчас школы применяют без согласия родителей, незаконно (от электронных досок до обучения во время изоляций).
К новому ФГОС (*документ 1) разработали проект постановления об утверждении Порядка применения ЭОДТ (*документ 2), в котором они пошли ещё дальше и вводят право на реализацию образовательных программ исключительно электронно и дистанционно.
⚠️ До 1 апреля 2022 года у нас есть возможность проголосовать против этого проекта Постановления Правительства и оставить своё мнение на портале (ИНСТРУКЦИЯ (*документ 3) по прохождению голосования на портале)
https://regulation.gov.ru/projects#npa=122935
Юристы подготовили СПРАВКУ (*документ 4) по данному Постановлению с аргументами против его принятия, которой вы можете воспользоваться для размещения вашего предложения на портале.
*Документы расположены на диске по ссылке:
https://disk.yandex.ru/d/cT4mA45yKdScFA
Аудиофайл с комментариями ниже ⬇️
ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ с 01.09.2023.
Исполнительные органы власти подменяют собой законодательную власть и создают нормативно-правовые акты, в которых изменяют законы и Конституцию, переводя образование из традиционного в доступ на цифровую платформу. И в случае принятия нового проекта Постановления об утверждении Порядка применения электронного обучения и дистанционных технологий (далее ЭОДТ) с 01.09.2023 года - это всё, что будет гарантировать государство гражданам при реализации своего права на образование.
Образование, гарантированное Конституцией РФ, реализуется через ОСНОВНЫЕ образовательные программы. Новыми ФГОС, которые вступают в силу с 01.09.2022 года, установили, что теперь образовательные организации будут иметь право применять ЭОДТ при реализации ОСНОВНЫХ образовательных программ.
Напоминаем вам, что на данный момент такого права у них нет, законом и ФГОС оно не установлено. И всё, что сейчас школы применяют без согласия родителей, незаконно (от электронных досок до обучения во время изоляций).
К новому ФГОС (*документ 1) разработали проект постановления об утверждении Порядка применения ЭОДТ (*документ 2), в котором они пошли ещё дальше и вводят право на реализацию образовательных программ исключительно электронно и дистанционно.
⚠️ До 1 апреля 2022 года у нас есть возможность проголосовать против этого проекта Постановления Правительства и оставить своё мнение на портале (ИНСТРУКЦИЯ (*документ 3) по прохождению голосования на портале)
https://regulation.gov.ru/projects#npa=122935
Юристы подготовили СПРАВКУ (*документ 4) по данному Постановлению с аргументами против его принятия, которой вы можете воспользоваться для размещения вашего предложения на портале.
*Документы расположены на диске по ссылке:
https://disk.yandex.ru/d/cT4mA45yKdScFA
Аудиофайл с комментариями ниже ⬇️
Telegram
1520 ИНФО Chat
Forwarded from Ольга Четверикова | Официальный канал
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
8 АПРЕЛЯ 2022 Г. СОСТОИТСЯ ТРЕТИЙ ФОРУМ "НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ" НА ТЕМУ
"КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЁ - ИДЕОЛОГИЯ, НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ".
ФОРУМ ПРОВОДЯТ УЧЁНЫЕ, ПЕДАГОГИ, ОРГАНИЗАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА.
На повестке дня сегодня: остановка катастрофических для страны цифровых образовательных проектов (ЦОС, МЭШ/РЭШ и др.) и дегуманизации науки и открытое обсуждение новой концепции образования и науки, основывающейся на нравственном мировоззрении, включающем в себя такие ценности, как человеческое достоинство, гармоничное развитие личности, идейно-духовная мотивированность, справедливость, коллективность, взаимопомощь – тех ценностях, на которых традиционно строилась русская цивилизация.
ФОРУМ СОСТОИТСЯ В ГОСТИНИЦЕ "ИЗМАЙЛОВО", КОРПУС "БЕТА", ЗАЛ ""МОСКВА" С 16.00 ДО 20.00.
ВХОД СВОБОДНЫЙ
ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
8 АПРЕЛЯ 2022 Г. СОСТОИТСЯ ТРЕТИЙ ФОРУМ "НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ" НА ТЕМУ
"КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЁ - ИДЕОЛОГИЯ, НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ".
ФОРУМ ПРОВОДЯТ УЧЁНЫЕ, ПЕДАГОГИ, ОРГАНИЗАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА.
На повестке дня сегодня: остановка катастрофических для страны цифровых образовательных проектов (ЦОС, МЭШ/РЭШ и др.) и дегуманизации науки и открытое обсуждение новой концепции образования и науки, основывающейся на нравственном мировоззрении, включающем в себя такие ценности, как человеческое достоинство, гармоничное развитие личности, идейно-духовная мотивированность, справедливость, коллективность, взаимопомощь – тех ценностях, на которых традиционно строилась русская цивилизация.
ФОРУМ СОСТОИТСЯ В ГОСТИНИЦЕ "ИЗМАЙЛОВО", КОРПУС "БЕТА", ЗАЛ ""МОСКВА" С 16.00 ДО 20.00.
ВХОД СВОБОДНЫЙ