❇️КАРАНТИН. ГРИПП И ОРИ❇️

Согласно требованиям СанПиН, в случае превышения порога заболеваемости 20% учеников в классе и наличия предписания Роспотребнадзора (РПН) школа обязана ввести карантин и приостановить образовательный процесс.

При этом в ряде школ через СМС от классного руководителя без предписания РПН стали переводить классы на карантин и вместо приостановки образовательного процесса организуют образовательный процесс с применением электронного обучения и дистанционных технологий (ЭОДТ). Кроме того, ЭОДТ организуют с грубыми нарушениями требований СанПиН и гигиенических норм, в результате чего наносится вред здоровью детей.

Если в вашем случае школа допустила самоуправство и превысила свои полномочия, вы можете:

1. ✅ Отправить заявление на имя директора и истребовать официальные документы, на основании которых введен карантин и ЭОДТ.

📎Заявление размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/85439

2. ✅ В случае если вам школа так и не предоставит официально документы, и вы не выберите обучение ЭОДТ, то у вас нет законных оснований не посещать школу, и ваш ребенок может приступить к обучению в школе. Если ребенка школа не допустит до образовательного процесса, то необходимо оформить акт о недопуске. Акт в двух экземплярах необходимо подписать ещё двум родителям/взрослым и представителю администрации школы. Если представитель администрации школы откажется подписывать, то отнести одну копию акта с жалобой секретарю школы и отдать под номер входящего письма.

📎Акт о недопуске размещён по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/85440

📎Жалоба на имя директора размещена по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/85441

3. ✅ Дополнительно необходимо подать жалобу в РПН, в зоне ответственности которого находится осуществление контрольно-надзорных мер по соблюдению требований СанПиН для обеспечения права на охрану жизни и здоровья детей, гарантированного ст. 41 Конституции РФ.

📎Жалоба в РПН размещена по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/85442

Адреса электронной почты территориальных органов Роспотребнадзора:
https://mossanexpert.ru/zpp/territorialnye-otdely-upravleniya-rospotrebnadzora-po-gorodu-moskve-.php

❇️ОГЭ и ЕГЭ без ОПД❇️

Дорогие друзья!
Нам поступало очень много вопросов о том, как можно сдать ОГЭ/ЕГЭ без подписания согласия на обработку данных.

Главное, что мы должны знать – выпускники имеют право сдать государственную итоговую аттестацию (ГИА) в формате ОГЭ/ЕГЭ без внесения их персональных данных в региональную/федеральную информационные системы (РИС/ФИС).
Ребенку НЕ могут отказать в поступлении в средние профессиональные учреждения или высшие учебные заведения на основании отказа от подписания ОПД.

✅Основные законы Российской Федерации, указывающие на неправомерность требований администрации образовательных учреждений
1📎 https://disk.yandex.ru/i/ux4Qm03ch1TcLQ

✅Письма и приказы ведомств о сдаче ГИА в формате ОГЭ/ЕГЭ без подписания согласия на ОПД
2📎 https://disk.yandex.ru/i/1YiBFcGfyH675A

✅Что нужно, чтобы сдать ОГЭ/ЕГЭ без ОПД и штрих-кодов
3📎 https://disk.yandex.ru/i/JV3EBa8ogyAZIw

✅Собеседования по русскому языку (9 класс) без ОПД, без аудио-, видеофиксации
4📎 https://disk.yandex.ru/i/5V6gr9H59gEwvg

✅Итоговое сочинение по русскому языку (11 класс) без ОПД
(+ раздел «Говорение» экзамена по иностранному языку без ОПД)
5📎 https://disk.yandex.ru/i/Ldnb0HrHirI8nA

✅Если вам угрожают обезличенным аттестатом
6📎 https://disk.yandex.ru/i/vcn7BBAsLyySCA

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
25 декабря прошёл организованный нами научно-общественный форум "Фашизация общества - национальная безопасность под угрозой".
На нём выступили эксперты, учёные и представители родительской общественности. В ближайшее время мы опубликуем видеозапись собрания.
Одной из главных тем форума был вопрос о том, как защитить детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. Недавно наши юристы послали заявление в военную прокуратуру в связи с готовящимся медицинским вмешательством в отношении несовершеннолетних детей суворовских и кадетских училищ. Ниже мы публикуем образец заявления в Генеральную прокуратуру, которое могут посылать родители в целях защиты детей от незаконно организованного медицинского эксперимента. В случае, если в школах вам или вашим детям будут предлагать участвовать в данном эксперименте, можете ознакомить руководство школ с данным документом.

❇️ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ДИСТАНЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ❇️

Мы часто слышим от директоров школ о том, что в соответствии с законом «Об образовании» школа вправе применять электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ). И это действительно так. Однако есть целый ряд нюансов применения ЭОДТ, о котором директора то ли умышленно, а то ли по незнанию умалчивают.
Предлагаем разобраться в правовых аспектах применения ЭОДТ в школах. Ниже вы найдёте аудиофайл с комментариями к презентации👇🏼

❇️Электронное обучение и дистанционные технологии (ЭОДТ)❇️

🟢 Школы имеют право реализовывать образовательные программы с применением электронного обучения и дистанционных технологий. При реализации данного права школа обязана соблюдать наши права – информировать нас (о расписании занятий на каждый учебный день, предусматривая дифференциацию по классам и сокращение времени проведения урока до 30 минут), обеспечить нам правильный выбор программ, реализуемых с применением ЭОДТ, и подтвердить наш выбор документально (получив от нас письменные заявления).

🟢 Кроме того, применение ЭОДТ и ЭСО (электронных средств обучения) регулируется требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и гигиенических требований к ним. Согласно которым, в том числе, есть временные нормы применения ЭСО во время обучения в школе и дома (включая дополнительные и внеурочные занятия). И есть общие нормы в течение дня, согласно которым для каждого класса есть максимум в день: например, у 5–9 классов работа на компьютере в школе может быть не более 1 часа и 2 часа может проводиться работа дома, то есть всего 3 часа в день. Подробная таблица есть в жалобе.

🟢 В данном вопросе все школы допускают одинаковые нарушения, а именно, нас не информируют, нас лишили права выбора ЭОДТ, при этом выбор – множественность вариаций, подразумевается, что выбираем из чего-то, но нам дают только один вариант, и, конечно, никто не обеспечивает контроль применения ЭСО в школах. В результате дети по пол дня находятся перед электронными досками, что наносит вред здоровью детей.
Кроме того, все ограничения детей сегодня, в том числе необходимость ИХА-тестов, оправдывают именно данными законодательными нормами – охрана жизни и здоровья детей, поэтому мы предлагаем внимательно начать изучать во всех других сферах, как государство обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, гарантированную ст. 41 Конституции.

✅ Чтобы разобраться в нарушениях, для начала рекомендуем ознакомиться с Положениями по ЭОДТ или дистанционному обучению и поискать расписания с применением ЭОДТ на сайтах школ.
📎 Для примера положение по школе №1520: https://sch1520.mskobr.ru/attach_files/upload_users_files/5fb5fd64b9385.PDF
Расписание образовательных программ с ЭСО на сайте школы 1520 отсутствует.

✅ Затем вам необходимо написать заявление директору школы и запросить расписание для возможности ознакомления и выбора ЭОДТ.

📎Заявление размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91445

✅ Кто ранее отправлял уже данное заявление и получил отписку, необходимо отправить жалобу.

📎Жалоба размещена по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/91446

✅ Параллельно необходимо отправить запрос Кравцову С. С. Данный запрос идет ещё к запросу в пакете «Карантин», и если вы ранее его уже отправили, то отправлять ещё раз не нужно. Нам понадобится этот документ позже.

📎Запрос размещён по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/423

Отправить его можно через сайт Министерства: https://open.edu.gov.ru/appeals/

🟢 Презентация по ЭОДТ размещена по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/484

🟢 Аудио к презентации по ЭОДТ размещено по ссылке:
https://t.me/forkidsfuture/485

🟢 Обращаем ваше особое внимание, что именно через эти законы, правила и нормы, гигиенические требования к ним проводят обучение и во время изоляций (карантина), и мы все видим что у 5–9 классов уроки проходят не 1 час, а порой 3 и более часов. Это очень серьёзные нарушения, которые наносят непоправимый вред здоровью детей (зрение, осанка, психо-эмоциональное состояние и т.д.). Эти нарушения разбираются и в пакетах «Карантин».

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
25 декабря 2021 г. в Москве прошёл первый научно-общественный форум «НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПОД УГРОЗОЙ», в котором приняли участие депутаты, учёные, юристы и представители родительской общественности России.
Форум посвящён самым острым проблемам современной общественно-политической жизни страны, связанным с осуществлением под контролем наднациональных структур цифровой трансформации российского общества в условиях борьбы с так называемой «пандемией». Они касаются массового нарушения и ограничения конституционных прав и свобод граждан, угрозы физическому и психическому здоровью нации, демонтажа правовой национальной системы и агрессивной кампании по дезинформации и запугиванию населения, проводимой средствами массовой информации.
На форуме выступили:
Чекан Елена Викторовна, юрист, помощник депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ, член Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по вопросам семьи, женщин и детей;
Токарев Сергей Владимирович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Быковских Николай Иванович, депутат Липецкого областного Совета Депутатов (Фракция КПРФ);
Четверикова Ольга Николаевна, кандидат исторических наук, доцент, генеральный директор фонда «Достояние Отечества»;
Альпидовская Марина Леонидовна, доктор экономических наук, профессор Финансового университета при правительство РФ;
Иванов Денис Викторович,доктор медицинских наук, профессор, академик Европейской академии естественных наук, член-корр. Российской академии естествознания, академик Академии геополитических проблем;
Киселёва Валентина Эдуардовна, врач, независимый эксперт по вопросам биоэтики и биобезопасности;
Мишустин Николай Николаевич, организатор и руководитель первого парламентского общероссийского объединения родителей «Родительский отпор РФ»;
Обухов Сергей Павлович, депутат Государственной Думы Федерального Собрания РФ (Фракция КПРФ);
Семешкин Сергей Павлович, юрист, управляющий Юридической фирмы «Джей-компания»;
Филимонова Анна Игоревна, кандидат исторических наук, доцент МосГУ; Полушина Анастасия, соорганизатор движения «Родители России»;
Якунин Валентин, экономист (Нижний Новгород);
Дулендо Мария Владимировна, юрист, представитель движения «Родительский отпор» (Сочи);
Строич Любовь Николаевна, представитель движения «Родительский отпор (Воронеж).

Документы и научный материал для распространения:
1.Образец заявления в Генеральную прокуратуру о принятии мер прокурорского реагирования с целью предупреждения и пресечения преступления, совершаемого в отношении несовершеннолетних. https://disk.yandex.ru/i/TRddmBRLEtrCbA
2.Альпидовская М.Л. К вопросу об устойчивости теории Томаса Мальтус.а // Теоретическая экономика, 2020. https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ustoyc..
3.Иванов Д.В., Диалл Г.Х. Возможности фрактального анализа в коррекции организации медицинской помощи. // Вестник новых медицинских технологий. 2021. №3. С. 82–88. - http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/2021/21B3.pdf
4.Иванов Д. ОчеCOVIDный обман. Афера на здоровье. М., Алисторус, 2021 г. https://www.litres.ru/denis-ivanov/ochecovidnyy-obman..
5.Четверикова О.Н. За фасадом ВОЗ. Рокфеллер, Гейтс и заговор большой фармы против человечества. М., Книжный мир, 2021. https://www.litres.ru/olga-chetverikova/za-fasadom-vo..


#Альпидовская #Четверикова #Киселёва #Семешкин #Иванов #Филимонова #Обухов #конференция #что_делать #ответственность #QR-коды #евгеника #генетика #Конституция #Цели_устойчивого_развития #нарушение_прав_граждан #медицинский_эксперимент #параллельные_органы_власти #сегрегация #дискриминация #частно-государственное_партнерство #новый_мировой_порядок #нас_обманывают # защита_прав_детей Видео в следующем посте 👇👇👇

❇️ДОГОВОР СО ШКОЛОЙ❇️

🟢 Мы рассказывали о том, что наши отношения с государством являются публичными и носят заявительный характер.
Согласно действующему законодательству, если мы решили отправить ребёнка в государственную школу, для реализации права на образование, гарантированного ст. 43 Конституции, нам необходимо написать заявление на поступление в школу, на основании которого школа выпускает распорядительный акт – приказ о зачислении. И наши дети начинают получать это гарантированное образование, а мы вступаем с государством в государственные (общественные отношения). Никаких иных заявлений и договоров для данных отношений законом не установлено. Договоры заключаются только в платном и дополнительном образовании.
При этом в Москве и во многих регионах при поступлении в школу стали выдавать договоры на получение общего образования.

📎Пример договора, который заключают в школе 1520, размещён по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93051

🟢 Кроме того, в случае если родитель решит воспользоваться государственной услугой в электронном виде ЭЖД и напишет заявление на её получение, то получить её он сможет, только присоединившись к договорному проекту МЭШ. При этом государственные услуги носят заявительный характер, то есть законом договоры тоже не установлены (установлено заявление), но фактически созданы такие условия, что получить услугу ЭЖД, не присоединившись к договорному проекту МЭШ, который не является школьным ресурсом, а является третьей стороной для родителей в образовательном процессе, невозможно.
И складывается ситуация, что те родители, кто заключили договоры в школе и перешли на проект МЭШ, рассчитывая получить услугу ЭЖД, фактически САМИ ОТКАЗАЛИСЬ от своего права и перешли из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые отношения, регулируемые Гражданским кодексом РФ.

🟢 И уже в частно-правовых отношениях можно перейти к конклюдентным действиям, о которых сейчас так много стали говорить. Действия лица, которое показывает своим поведением желание вступить в определённые правоотношения (например, совершить сделку), но не в форме устного или письменного волеизъявления, а поведением, по которому можно сделать заключение о таком намерении (лицо не производит никаких волеизъявлений ни устно, ни в письменной форме, а выводы о нём и его намерениях можно сделать лишь по его поступкам). Возможность заключения сделки методом проведения подобных (конклюдентных) действий предусматривается действующим Гражданским кодексом РФ, в частности статьёй 438.

И нам уже стали сообщать о конклюдентных действиях, например, в решении суда по ИХА, и директора школ отвечают на заявления родителей о том, что это были ваши действия, поведение и фактически совершена сделка.

⚠️ Перспектива может быть следующей для нас всех: перейдя полностью на договорные отношения, мы не только откажемся от своего права и возьмём на себя всю ответственность (как сейчас с проектом МЭШ), но мы ещё и изменим форму наших взаимоотношений с государством в образовании, где будет подразумеваться, что не надо будет брать наших заявлений, согласий, а именно своим поведением мы будем показывать, что желаем совершить сделку и, значит, дали все согласия и заявили.

⚠️ Таким образом, мы видим трансформацию взаимоотношений с государством в образовании при реализации права на образование, гарантированного Конституцией РФ.
Встаёт вопрос: если отношения переводятся в частно-правовые, то какая остаётся роль государства в образовании и остаётся ли?

🟢 Всем, кто обеспокоен переводом образования из публично-правовых (государственных) отношений в частно-правовые (договорные) и самоустранением государства, мы предлагаем следующие действия:

📎Если вы заключили договор со школой на общее образование, признать его незаконным.
Заявление директору школы о признании договора незаконным размещено по ссылке:
https://t.me/futureforkidschat/93052

📎Если вы не писали заявление на услугу ЭЖД (неважно при этом, сами вы оформили доступ к ЭЖД, или школа вас зарегистрировала), вам необходимо сделать действия, размещённые в посте:
https://t.me/forkidsfuture/461

✅ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ В ПРЯМОМ ЭФИРЕ✅

Друзья!
В четверг, 17.02.2022, в 19:30 по московскому времени состоится прямой эфир на тему:
"ДИСТАНТ".

Мы расскажем:
📌 законен ли дистант;
📌 как не угодить в цифру;
📌 как спасти традиционное образование + алгоритм действий;
📌 почему новый ФГОС - это еще один гвоздь в крышку гроба российского образования, и что с этим можно сделать.


Пишите ваши вопросы на тему «Дистант» нам в чат с хештегом #вопрос и на электронную почту:
futureforkids2020@gmail.com
Также вы сможете задать вопросы в прямом эфире под трансляцией в YouTube.


Ссылка на трансляцию👇🏼
https://youtu.be/smNSq9_Y7V8

📌Друзья!

Предлагаем вам ознакомиться с подборкой новостей ниже.
Коммерсант открыто публикует тексты о пагубных последствиях дистанционного обучения во время пандемии - на их сайте есть целая серия статей о вреде, нанесённом нашим детям и нам с вами.

Тем временем Кравцов уверенно продолжает загонять детей в «цифру»,
«успокаивая», что никакие санкции не скажутся на возможности детей продолжать учиться на цифровых платформах.
Казалось бы, что счастье близко, но нет.
Тем не менее, всё в наших руках, и мы можем помочь господину Кравцову сделать правильный выбор - выбор в пользу нашего государства и наших детей.

https://www.kommersant.ru/doc/5236593
https://www.kommersant.ru/doc/5155341?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5207743?from=doc_vrez
https://www.kommersant.ru/doc/5158784?from=doc_vrez
https://www.interfax-russia.ru/main/ugroz-rossiyskoy-sisteme-obrazovaniya-iz-za-sankciy-net-kravcov