Эта статья особенно примечательна на фоне предыдущей новости о миллиардных тратах Минпросвещения на разработку непонятных и никому не нужных платформ. В России не только банально не хватает учителей, так как из-за нищенских зарплат (речь идёт не о Москве, а в целом о России) они не идут работать по профессии, но даже не из кого готовить учителей естественнонаучного цикла - абитуриентов с соответствующим уровнем знаний попросту нет.

https://www.mk.ru/social/2021/04/01/prepodavateli-fiziki-i-khimii-v-rossii-okazalis-v-deficite.html

Герман Греф решил окончательно добить российское образование и ведёт переговоры о покупке группы компаний «Просвещение» - крупнейшего издателя учебников в России.

https://www.kommersant.ru/doc/4761790

Министерство Просвещения продолжает курс на расчеловечивание и создание человека одной кнопки, а заодно и осваивает многомиллиардный бюджет, выделенный на это «благое» дело (между прочим, из нашего кармана). Как заявила замминистра Татьяна Васильева, к 2023 году будет доступен сервис «Цифровое портфолио учащегося», в котором искусственный интеллект подберёт индивидуальную траекторию каждому школьнику. Изменить эту траекторию будет невозможно - она задаётся на всю жизнь, а искусственный интеллект будет пристально следить, чтобы человек не отклонялся от заданного курса. Цифровизаторы немного выбиваются из графика, но идут к своим целям вполне уверенно. Кто забыл, может открыть карту «Глобальное образование» и посмотреть сроки.
Тем родителям, которые всё ещё верят в то, что эти нововведения внедряются во благо наших детей, стоит задуматься, когда в последний раз чиновники в нашей стране делали что-то во благо своих сограждан. День и ночь они трудятся не покладая рук, придумывая новые законы и осуществляя очередные реформы. Только вот незадача: с каждым годом люди в нашей стране живут всё хуже и хуже... Нужна ли нам такая «забота»?

https://tass.ru/obschestvo/11158571

Дорогие друзья! Поставила информацию о втором заседании нашего круглого стола по цифровой школе. Ниже - программа заседания:

❗️Друзья, сейчас проходит Второй международный круглый стол «Проект «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА» - путь к деградации человека».
Подключаемся по ссылке👇🏼

https://youtu.be/FPqrgFrW_mk

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟

Друзья! Хотим поделиться с вами радостной новостью! Хотя она не имеет отношения к образованию, это наглядный пример того, как важно объединяться, помогать друг другу и не оставаться безучастными, если вы видите, что совершается несправедливость и зло. Подобные победы вдохновляют и вселяют уверенность, что вместе мы - сила, вместе мы победим!
В последнем интервью (на последней встрече) на канале «Сталинград» мы рассказывали о бабушке Раисе Леонидовне Шалаевой из Калининграда, у которой опека по беспределу отобрала внучку Алину, чьим единственным опекуном являлась бабушка. Подробно сюжеты по этой теме вы можете посмотреть на канале «Наша Родина».
17 апреля Раиса Леонидовна забрала Алину домой. 2 апреля состоялся суд, который счёл действия Комитета социальной политики Калининградской области необоснованными, не отвечающими интересам ребёнка и не направленными на его защиту и постановил восстановить бабушку в правах опекуна, однако опека отказалась отдавать девочку сразу после суда. И ещё 2 недели Алина провела в приюте, пока чиновники решали, подавать апелляцию или нет, но в итоге сделали правильный выбор. Не дожидаясь вступления в силу судебного решения, Комитет соцполитики отменил свой приказ о лишении бабушки опекунства. Целых 2,5 месяца девочка, у которой есть родные бабушка и дядя, провела в детском доме.
Мы хотим выразить огромную благодарность всем неравнодушным людям, правозащитникам, СМИ и блогерам, благодаря которым эта победа стала возможной! Столько людей помогали Раисе Леонидовне чем могли: поддерживали материально, делали ремонт, обустраивали квартиру, помогали записывать интервью, готовили документы для защиты в судах, ходили с ней по судам и различным службам, писали обращения в различные инстанции, привлекали СМИ и, конечно же, поддерживали морально. Трудно представить, через что пришлось пройти этой сильной 70-летней!!! женщине в борьбе с системой и произволом властей и маленькой девочке, попавшей под каток системы. Но в итоге они снова вместе!
К сожалению, это не единственная ситуация с произволом опеки в нашей стране, подобных ситуаций очень много, но известно становится лишь о единичных случаях. Именно поэтому чиновники чувствуют полную безнаказанность, ничего не боятся и действуют по отработанным схемам. Но мы верим в справедливость и очень надеемся, что Следственный комитет разберётся в этой вопиющей ситуации в Калининграде, и все виновные будут наказаны. Будем держать руку на пульсе и следить за развитием событий.

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟

Мосгордума оценила вторую законодательную инициативу общественно-политического движения «Объединение родителей»об определении ситуаций, при которых возможен переход на так называемое «дистанционное обучение». Вот только сделать депутаты это предлагают не в законе «О защите населения», как предлагали авторы, а в законе «Об образовании».
Как пишет «Коммерсантъ», «попытки законодательно урегулировать дистанционное образование не прекращаются». Здесь важно внести уточнение: пока законодательно понятие «дистанционное обучение» у нас не закреплено. Однако власти не мытьем, так катаньем пытаются протащить эти поправки, в том числе с помощью ничего не подозревающих родителей, которые слепо голосуют за различные инициативы некоторых общественных движений.
Председатель Мосгордумы Евгений Бунимович занимается демагогией, как и положено любому «порядочному» депутату, вводя в заблуждение общественность. По его словам, школа в любой момент может отправить учащихся на «дистант», так как согласно ст. 28 закона «Об образовании» школа свободна в своём выборе содержания образования, методов и технологий. Однако по какой-то причине он умалчивает о том, что абсолютное большинство детей обучается в очной форме, а перевод на заочную форму обучения возможен только при согласии родителей. Никакое так называемое «дистанционное обучение» очной формой не является, кто бы как не старался подменить понятия. И насильственный перевод детей на «дистант» весной и осенью является грубым нарушением прав детей, за которое можно и нужно привлекать виновных к ответственности. Вот только с принятием подобной поправки сделать это будет уже невозможно, а мы будем жить в постоянном режиме повышенной готовности. Всё очень просто и очевидно, но, к сожалению, не для всех. И доверчивые родители продолжают распространять эти вредоносные инициативы, доверять красивым словам и верить, что депутаты нам помогут.
Будьте бдительные, дорогие родители, сейчас на карту поставлено самое главное - наши дети.

https://www.kommersant.ru/doc/4782250

27 апреля в Нижнем Новгороде состоялся круглый стол на тему: «Два взгляда на цифровое будущее образования».
Мы благодарны за приглашение коллегам из Нижнего Новгорода - замечательным, грамотным и неравнодушным родителям, которые организовали это мероприятие на самом высоком уровне.
Мы считаем, что очень важно проводить такие встречи и доносить до чиновников и адептов цифровизации позицию не только родительской, но и научной и педагогической общественности. К сожалению, реформами в нашей стране занимаются не профильные специалисты, а «эффективные» менеджеры, а зомбированные чиновники абсолютно бездумно внедряют все эти нововведения на местах. Однако начало дискуссии положено, мы договорились о дальнейших встречах и взаимодействии, и будем пытаться растопить этот лёд равнодушия и запрограммированности.
Мы призываем всех активных, неравнодушных родителей в регионах взять пример с нижегородских коллег и активно включиться в диалог с властями, которые должны понять, что мы - не безмолвная, тупая масса, и за будущее наших детей мы будем бороться до победы.
Видео с круглого стола👇🏼

youtube.com/watch?v=lGdlZoCpsYg

📢 ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - ЭТО ПРЕСТУПЛЕНИЕ
В сюжете: круглый стол по вопросам новомодного явления - цифровизации образования прошел в Нижнем Новгороде. Основным вопросом встречи общественности, журналистов, родителей и чиновников, стали действия ответственных к Постановлению Правительства РФ "О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды". По словам доцента МГИМО, кандидата исторических наук Ольги Четвериковой, цифровая школа – это преступление по отношению к детям, так как в результате такого обучения общество получит умственно отсталых детей.
➡ Смотри в Youtube: https://youtu.be/sGtQ5TcY6Io
➡ Сайт: https://stalingrad.site/

Вместо того, чтобы вкладывать деньги в повышение качества образования, обеспечивая достойную зарплату учителям, деньги из бюджета тратятся на слежку за школьниками. По мнению чиновников, важнее внедрить в школы искусственный интеллект, который будет анализировать «неправильное» поведение детей, чем вернуться к качественной общеобразовательной программе, которая будет единой для всей страны, и обеспечить школы достаточным количеством учителей, в том числе сельские школы, где профильные педагоги зачастую отсутствуют вовсе. Но, по словам министра цифрового развития Максута Шадаева, денег на это нет. Зато на оснащение школ системами слежения, стоимость которых варьируется от от 500 тысяч до 6,5 миллионов рублей на каждое учреждение, деньги волшебным образом находятся. Действительно, зачем тратить деньги на то, на чём нельзя заработать? Зарплаты учителей не попилишь, а вот бюджет на системы слежения - совсем другое дело.
Заявления чиновников с каждым годом, а то и месяцем, становятся всё более дикими. Возникают вопросы относительно их профпригодности и даже вменяемости. Если министр образования не в состоянии сделать так, чтобы в школах по всей стране были все необходимые учителя, то он зря занимает своё кресло.

https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2021/06/01/872127-povedenie-shkolnikov