Иногда одна случайная встреча говорит о твоей работе больше, чем десятки отзывов…
Сижу в Краснодаре в кафе со стабильным интернетом - а в наше время это уже отдельная ценность 😊 - жду младшую дочку с подругой.
И вдруг встречаю Пелагию! ❤️
Когда-то я помогала ей и её брату Богдану готовиться к экзаменам. Пелагия успешно сдала экзамены, с отличием (с красным дипломом 😉) закончила IT-ый ТГМТ, а теперь, как и моя младшая дочь, решила поступать дальше.
И я поймала себя на мысли: вот ради таких встреч я и люблю свою работу.
Ведь за каждым результатом - не просто занятия и домашние задания.
Есть разговоры с родителями. Есть сомнения ребёнка. Есть выбор направления. Есть моменты, когда нужно не столько объяснить математику, сколько услышать самого ребёнка и понять, куда ему двигаться дальше.
Мне никогда не жалко времени на такой разговор.
Иногда один час честного разговора приносит больше пользы, чем месяц занятий, если после него становится понятно, что именно мешает ребёнку и какой путь ему подходит.
Поэтому моя встреча-диагностика -
это не «продажа занятий».
Это возможность остановиться, услышать ребёнка, увидеть его сильные стороны и понять, что делать дальше.
А уже потом - принимать решение.
И да, сегодня рядом со мной работает команда учителей, которым я доверяю. Мы помогаем выпускникам не просто подготовиться к экзаменам, а прийти к результату и сделать следующий шаг к своей цели.
Если ваш ребёнок сейчас стоит перед выбором, волнуется из-за предстоящих экзаменов в этом учебном году/следующем или не понимает, с чего начать подготовку - приходите на встречу знакомство, на диагностику.
Иногда самый важный результат начинается именно с одного разговора. ❤️
Сижу в Краснодаре в кафе со стабильным интернетом - а в наше время это уже отдельная ценность 😊 - жду младшую дочку с подругой.
И вдруг встречаю Пелагию! ❤️
Когда-то я помогала ей и её брату Богдану готовиться к экзаменам. Пелагия успешно сдала экзамены, с отличием (с красным дипломом 😉) закончила IT-ый ТГМТ, а теперь, как и моя младшая дочь, решила поступать дальше.
И я поймала себя на мысли: вот ради таких встреч я и люблю свою работу.
Ведь за каждым результатом - не просто занятия и домашние задания.
Есть разговоры с родителями. Есть сомнения ребёнка. Есть выбор направления. Есть моменты, когда нужно не столько объяснить математику, сколько услышать самого ребёнка и понять, куда ему двигаться дальше.
Мне никогда не жалко времени на такой разговор.
Иногда один час честного разговора приносит больше пользы, чем месяц занятий, если после него становится понятно, что именно мешает ребёнку и какой путь ему подходит.
Поэтому моя встреча-диагностика -
это не «продажа занятий».
Это возможность остановиться, услышать ребёнка, увидеть его сильные стороны и понять, что делать дальше.
А уже потом - принимать решение.
И да, сегодня рядом со мной работает команда учителей, которым я доверяю. Мы помогаем выпускникам не просто подготовиться к экзаменам, а прийти к результату и сделать следующий шаг к своей цели.
Если ваш ребёнок сейчас стоит перед выбором, волнуется из-за предстоящих экзаменов в этом учебном году/следующем или не понимает, с чего начать подготовку - приходите на встречу знакомство, на диагностику.
Иногда самый важный результат начинается именно с одного разговора. ❤️
1❤7👍3👌3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Решила поделиться с ВАМИ 🤗
Вот что «животворящие видеоуроки по ПРОФмату» 🫡
Как бальзам на моё ❤️
Вот что «животворящие видеоуроки по ПРОФмату» 🫡
Как бальзам на моё ❤️
1👍3❤2🔥2
- Алло, Галя, привет!
- Ну какие новости? Как дети, внучка моя Сонечка поступила? А то ты только первую свою ласточку Анжелику выставила…
Исправляюсь, оставлю и первую ласточку на память.
Кажется, за эти три дня у меня было всё: звонки родителей абитуриентов, сообщения от моих счастливых студентов, смех, радость и даже слёзы счастья градом.
И какой же в этом году получился набор специальностей - просто красота! (делюсь лишь частью из них).
Долгое время у меня одни технари пахали, а в этом году появились даже актёры! 🎭
И самое приятное - практически все прошли на бюджет.
Я безумно за них радуюсь. За каждого.
Когда-то они приходили ко мне просто за баллами ЕГЭ.
А теперь пишут:
«Я поступила, теперь студент!»
Наверное, это одна из самых прекрасных частей моей работы - ПРОВОЖАТЬ ДЕТЕЙ В ИХ НОВУЮ ЖИЗНЬ. ❤️
А тем временем работа будущей абитуры уже кипит…
- Ну какие новости? Как дети, внучка моя Сонечка поступила? А то ты только первую свою ласточку Анжелику выставила…
Исправляюсь, оставлю и первую ласточку на память.
Кажется, за эти три дня у меня было всё: звонки родителей абитуриентов, сообщения от моих счастливых студентов, смех, радость и даже слёзы счастья градом.
И какой же в этом году получился набор специальностей - просто красота! (делюсь лишь частью из них).
Долгое время у меня одни технари пахали, а в этом году появились даже актёры! 🎭
И самое приятное - практически все прошли на бюджет.
Я безумно за них радуюсь. За каждого.
Когда-то они приходили ко мне просто за баллами ЕГЭ.
А теперь пишут:
«Я поступила, теперь студент!»
Наверное, это одна из самых прекрасных частей моей работы - ПРОВОЖАТЬ ДЕТЕЙ В ИХ НОВУЮ ЖИЗНЬ. ❤️
А тем временем работа будущей абитуры уже кипит…
1🔥10❤6👍3
ВЧЕРА - ВЫСТУПЛЕНИЕ, СЕГОДНЯ - ПРОГРАММЫ, А ЗАВТРА - НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ НАШИХ УЧЕНИКОВ
Вчера выступала и делилась своим опытом на Дне открытых дверей онлайн-школ.
И каждый раз такие встречи для меня - это не только про то что «рассказать, как мы работаем».
Это возможность сверить часы, обменяться опытом и ещё раз убедиться: онлайн-образование давно перестало быть просто «занятиями по Zoom».
У меня тоже своя небольшая многопредметная онлайн-школа - студия индивидуального обучения.
Небольшая по масштабу, но с очень большой любовью к качеству.
И пока лето и август позволяют немного выдохнуть, я делаю то, что обычно откладывается на потом:
☑️ немного отдыхаю;
☑️ работаю над программами;
☑️ готовлю материалы для сайта;
☑️ выстраиваю процессы так, чтобы родителям было ещё удобнее.
И есть особенно приятная новость: наши образовательные программы можно оплачивать материнским капиталом.
А ещё родители смогут оформить налоговый вычет за обучение при соблюдении необходимых условий.
То есть сейчас я занимаюсь не только тем, КАК мы учим, но и тем, чтобы нашим деткам было проще и удобнее получать качественное образование.
Вот такой у меня август: немного отдыха, немного выступлений и много работы «за кадром».
Потому что хорошая школа - это не только сильные преподаватели.
Это ещё и система, которая постоянно развивается.
И я очень рада, что моя маленькая студия постепенно становится именно такой. ❤️
Вчера выступала и делилась своим опытом на Дне открытых дверей онлайн-школ.
И каждый раз такие встречи для меня - это не только про то что «рассказать, как мы работаем».
Это возможность сверить часы, обменяться опытом и ещё раз убедиться: онлайн-образование давно перестало быть просто «занятиями по Zoom».
У меня тоже своя небольшая многопредметная онлайн-школа - студия индивидуального обучения.
Небольшая по масштабу, но с очень большой любовью к качеству.
И пока лето и август позволяют немного выдохнуть, я делаю то, что обычно откладывается на потом:
☑️ немного отдыхаю;
☑️ работаю над программами;
☑️ готовлю материалы для сайта;
☑️ выстраиваю процессы так, чтобы родителям было ещё удобнее.
И есть особенно приятная новость: наши образовательные программы можно оплачивать материнским капиталом.
А ещё родители смогут оформить налоговый вычет за обучение при соблюдении необходимых условий.
То есть сейчас я занимаюсь не только тем, КАК мы учим, но и тем, чтобы нашим деткам было проще и удобнее получать качественное образование.
Вот такой у меня август: немного отдыха, немного выступлений и много работы «за кадром».
Потому что хорошая школа - это не только сильные преподаватели.
Это ещё и система, которая постоянно развивается.
И я очень рада, что моя маленькая студия постепенно становится именно такой. ❤️
1👍6❤4🔥3
Лето прекрасное!
Но осень - ещё прекраснее 🍂 А особенно тогда, когда к ней подготовились без спешки и стресса.
Родители, вы уже готовы к школе?
Или пока только мысленно собираете рюкзак? 😊
Ловите наш чек-лист, чтобы спокойно подготовить ребёнка к новому учебному году.
🤗
🎒 1. Одежда и обувь
Купить школьную или повседневную форму.
Подобрать сменную и спортивную обувь.
Подготовить спортивный костюм и носки.
Проверить верхнюю одежду.
Не забыть про зонт- осень всё-таки близко ☔️
✏️ 2. Канцелярия и учебные принадлежности
Собрать базовый пенал: ручки, карандаши, ластик, линейку и т.д.
Купить удобный рюкзак или портфель, иль привести в порядок старенький?
Подготовить обложки, дневник и тетради…
Проверить всё необходимое для рисования и творчества: альбом, краски, кисти…
Подготовить наборы для уроков труда.
Выбрать удобный мешок для сменной обуви.
🪑 3. Рабочее место и порядок
Разобрать письменный стол и убрать всё лишнее.
Проверить освещение и подобрать удобную настольную лампу.
Посмотреть, не пора ли «подрасти» вместе со стулом и столом - дети за лето умеют удивительно быстро вырастать 😉
Организовать полки и органайзеры для учебников и тетрадей.
⏰ 4. Режим и настрой
Постепенно сдвигать время подъёма на 15-20 минут раньше каждые несколько дней.
Наладить более ранний отбой, чтобы организм привыкал к школьному режиму.
Повторить базовые знания и правила в лёгком формате.
При желании пройти пару небольших тестов или заданий, чтобы «разбудить» учебный мозг.
И самое главное - настроиться на встречу с друзьями, учителями и новый учебный год с позитивом.
❤️ А теперь пункт, который невозможно купить в магазине.
Дайте своему ребёнку уверенность в том, что у него всё получится. Возможно, даже лучше, чем в прошлом году.
Пусть школа ассоциируется не с «каторгой», бесконечными требованиями и страхом не успеть, а с новыми знаниями, друзьями, открытиями и ощущением: «Я справлюсь. Я могу. У меня получится».
До 1 сентября осталось совсем немного - всего две недели. И сейчас самое время мягко возвращаться в школьный ритм: постепенно выравнивать режим, добавлять небольшие учебные нагрузки, повторять пройденное и привыкать к концентрации.
Не нужно устраивать ребёнку «школьный август» на полную мощность. Несколько занятий в неделю, немного повторения и правильный режим - и к сентябрю возвращение к полноценной учебной нагрузке пройдёт гораздо спокойнее.
А мы, как всегда, рядом, чтобы помочь вам пройти этот период легко, спокойно и с заботой о самом главном - о вашем ребёнке. ❤️
Ну что, родители, начинаем подготовку? 📚
P.s.: поэтапно внуков к школе собрали, змей 🪁 - как без него в школе ? 🙈
Но осень - ещё прекраснее 🍂 А особенно тогда, когда к ней подготовились без спешки и стресса.
Родители, вы уже готовы к школе?
Или пока только мысленно собираете рюкзак? 😊
Ловите наш чек-лист, чтобы спокойно подготовить ребёнка к новому учебному году.
🤗
🎒 1. Одежда и обувь
Купить школьную или повседневную форму.
Подобрать сменную и спортивную обувь.
Подготовить спортивный костюм и носки.
Проверить верхнюю одежду.
Не забыть про зонт- осень всё-таки близко ☔️
✏️ 2. Канцелярия и учебные принадлежности
Собрать базовый пенал: ручки, карандаши, ластик, линейку и т.д.
Купить удобный рюкзак или портфель, иль привести в порядок старенький?
Подготовить обложки, дневник и тетради…
Проверить всё необходимое для рисования и творчества: альбом, краски, кисти…
Подготовить наборы для уроков труда.
Выбрать удобный мешок для сменной обуви.
🪑 3. Рабочее место и порядок
Разобрать письменный стол и убрать всё лишнее.
Проверить освещение и подобрать удобную настольную лампу.
Посмотреть, не пора ли «подрасти» вместе со стулом и столом - дети за лето умеют удивительно быстро вырастать 😉
Организовать полки и органайзеры для учебников и тетрадей.
⏰ 4. Режим и настрой
Постепенно сдвигать время подъёма на 15-20 минут раньше каждые несколько дней.
Наладить более ранний отбой, чтобы организм привыкал к школьному режиму.
Повторить базовые знания и правила в лёгком формате.
При желании пройти пару небольших тестов или заданий, чтобы «разбудить» учебный мозг.
И самое главное - настроиться на встречу с друзьями, учителями и новый учебный год с позитивом.
❤️ А теперь пункт, который невозможно купить в магазине.
Дайте своему ребёнку уверенность в том, что у него всё получится. Возможно, даже лучше, чем в прошлом году.
Пусть школа ассоциируется не с «каторгой», бесконечными требованиями и страхом не успеть, а с новыми знаниями, друзьями, открытиями и ощущением: «Я справлюсь. Я могу. У меня получится».
До 1 сентября осталось совсем немного - всего две недели. И сейчас самое время мягко возвращаться в школьный ритм: постепенно выравнивать режим, добавлять небольшие учебные нагрузки, повторять пройденное и привыкать к концентрации.
Не нужно устраивать ребёнку «школьный август» на полную мощность. Несколько занятий в неделю, немного повторения и правильный режим - и к сентябрю возвращение к полноценной учебной нагрузке пройдёт гораздо спокойнее.
А мы, как всегда, рядом, чтобы помочь вам пройти этот период легко, спокойно и с заботой о самом главном - о вашем ребёнке. ❤️
Ну что, родители, начинаем подготовку? 📚
P.s.: поэтапно внуков к школе собрали, змей 🪁 - как без него в школе ? 🙈
1❤🔥3👍2👌1
Почему я не продаю «волшебную таблетку» для ЕГЭ?
Потому что шаблон не научит думать.
А заученная схема не спасёт, если задание окажется немного другим.
Я не обещаю: «Выучим это, да то … - и получим 80+».
Вместо этого мы учимся понимать, анализировать и находить решение.
Разбираем ошибки, выстраиваем систему знаний и постепенно формируем уверенность - ту самую, которая особенно нужна на экзамене.
Да, это не самый лёгкий путь.
Зато настоящий.
И результат остаётся с ребёнком не только до 1 июня.
Поэтому сначала я хочу понять, где сейчас находится ученик и что именно мешает ему двигаться дальше.
Для этого приглашаю на встречу диагностику - без давления и обещаний «сразу 100 баллов». Только честная оценка уровня и понятный план дальнейшей работы.
Если хотите узнать подробности, напишите мне в сообщения слово «ВСТРЕЧА» 🤍
Потому что шаблон не научит думать.
А заученная схема не спасёт, если задание окажется немного другим.
Я не обещаю: «Выучим это, да то … - и получим 80+».
Вместо этого мы учимся понимать, анализировать и находить решение.
Разбираем ошибки, выстраиваем систему знаний и постепенно формируем уверенность - ту самую, которая особенно нужна на экзамене.
Да, это не самый лёгкий путь.
Зато настоящий.
И результат остаётся с ребёнком не только до 1 июня.
Поэтому сначала я хочу понять, где сейчас находится ученик и что именно мешает ему двигаться дальше.
Для этого приглашаю на встречу диагностику - без давления и обещаний «сразу 100 баллов». Только честная оценка уровня и понятный план дальнейшей работы.
Если хотите узнать подробности, напишите мне в сообщения слово «ВСТРЕЧА» 🤍
1❤5👍2💯2
Мысль, которой несколько веков.
А актуальна - как никогда.
Мишель де Монтень писал:
«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный».
XVI век.
Ни тебе ЕГЭ. Ни олимпиад. Ни онлайн-школ. Ни чатов с домашкой в 23:47. 🙂
Но удивительным образом эта мысль сегодня особенно точно звучит там, где ребёнку предлагают освоить математику, информатику, физику, химию …
Потому что точные науки - это не соревнование по объёму памяти.
Нельзя просто «загрузить» в голову физику. Нельзя выучить математику целиком. Нельзя запомнить информатику на все случаи жизни.
Можно запомнить формулу.
Но что делать, если задача выглядит иначе?
Можно выучить алгоритм.
Но что делать, если условия изменились?
Можно знать все правила.
Но что делать, если между ними нужно увидеть связь?
Вот там и начинается образование!!!
Мне вообще кажется, что одна из самых важных вещей, которую мы можем дать ребёнку сегодня, - не максимальное количество знаний.
А способность разбираться в том, чего он раньше не видел.
Не пугаться сложного условия.
Задавать вопросы.
Искать закономерность.
Пробовать.
Ошибаться.
Возвращаться.
И однажды вместо привычного:
«Я не знаю, как это решать»
слышать:
«Так… я пока не знаю ответа. Но давайте разберёмся».
Вот это - мышление.
И именно его мы развиваем на индивидуальном обучении в моей онлайн-школе-студии.
Математика. Информатика. Физика. Химия…
Не просто «закрыть тему». Не просто «натренировать типы заданий». Не просто «подготовиться к экзамену».
А научиться думать в ситуации, где готового шаблона нет.
Потому что экзамен закончится.
Формулы со временем забудутся.
Конкретные задачи тоже.
А хорошо устроенная голова останется. 🧠
Если вам близок такой подход к обучению и вы хотите, чтобы ребёнок не просто знал больше, а понимал глубже и умел думать самостоятельно, напишите мне в личные сообщения слово «МЫШЛЕНИЕ».
Расскажу о формате обучения и помогу подобрать направление и программу под вашего ребёнка.
На индивидуальное обучение места бронируются заранее.
😉🤗❤️
А актуальна - как никогда.
Мишель де Монтень писал:
«Мозг, хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный».
XVI век.
Ни тебе ЕГЭ. Ни олимпиад. Ни онлайн-школ. Ни чатов с домашкой в 23:47. 🙂
Но удивительным образом эта мысль сегодня особенно точно звучит там, где ребёнку предлагают освоить математику, информатику, физику, химию …
Потому что точные науки - это не соревнование по объёму памяти.
Нельзя просто «загрузить» в голову физику. Нельзя выучить математику целиком. Нельзя запомнить информатику на все случаи жизни.
Можно запомнить формулу.
Но что делать, если задача выглядит иначе?
Можно выучить алгоритм.
Но что делать, если условия изменились?
Можно знать все правила.
Но что делать, если между ними нужно увидеть связь?
Вот там и начинается образование!!!
Мне вообще кажется, что одна из самых важных вещей, которую мы можем дать ребёнку сегодня, - не максимальное количество знаний.
А способность разбираться в том, чего он раньше не видел.
Не пугаться сложного условия.
Задавать вопросы.
Искать закономерность.
Пробовать.
Ошибаться.
Возвращаться.
И однажды вместо привычного:
«Я не знаю, как это решать»
слышать:
«Так… я пока не знаю ответа. Но давайте разберёмся».
Вот это - мышление.
И именно его мы развиваем на индивидуальном обучении в моей онлайн-школе-студии.
Математика. Информатика. Физика. Химия…
Не просто «закрыть тему». Не просто «натренировать типы заданий». Не просто «подготовиться к экзамену».
А научиться думать в ситуации, где готового шаблона нет.
Потому что экзамен закончится.
Формулы со временем забудутся.
Конкретные задачи тоже.
А хорошо устроенная голова останется. 🧠
Если вам близок такой подход к обучению и вы хотите, чтобы ребёнок не просто знал больше, а понимал глубже и умел думать самостоятельно, напишите мне в личные сообщения слово «МЫШЛЕНИЕ».
Расскажу о формате обучения и помогу подобрать направление и программу под вашего ребёнка.
На индивидуальное обучение места бронируются заранее.
😉🤗❤️
1❤6💯6🔥4
🔥 РАННЕЕ БРОНИРОВАНИЕ НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
Каждый год в начале учебного года я делаю для своих учеников приятные подарки - и 2026 год не станет исключением.
До 26 августа включительно открыто раннее бронирование в моей онлайн-школе-студии индивидуального обучения.
Можно заранее забронировать место на новый учебный год и получить специальные условия и подарки.
Если вы давно присматривались к моей школе - сейчас самое время написать мне.
Количество мест ограничено.
Буду рада новым ученикам и очень ценю доверие каждой семьи ❤️
Каждый год в начале учебного года я делаю для своих учеников приятные подарки - и 2026 год не станет исключением.
До 26 августа включительно открыто раннее бронирование в моей онлайн-школе-студии индивидуального обучения.
Можно заранее забронировать место на новый учебный год и получить специальные условия и подарки.
Если вы давно присматривались к моей школе - сейчас самое время написать мне.
Количество мест ограничено.
Буду рада новым ученикам и очень ценю доверие каждой семьи ❤️
1❤4👍3🔥1
310 баллов. И тишина после фейка. А зря.
Сегодня услышала опровержение той самой истории про «310 баллов и не поступил».
Оказалось - поступил. На бюджет. Спокойно.
Олимпиадник. Просто решил сыграть на эмоциях и собрать охваты.
И знаете, что меня здесь зацепило больше всего?
Не сам фейк.
А то, как легко мы ему поверили.
Потому что нам показывают красивую картинку - огромные баллы, провал, «даже с 310 не поступишь» - и внутри у ребёнка сразу щёлкает, куда ж ему со своими то баллами…
Вот здесь начинается самая опасная математика.
Мы складываем чужие успехи, умножаем их на свои страхи и почему-то иногда получаем в ответ:
«У меня не получится».
Хотя исходные данные вообще неизвестны.
Мы не знаем всей истории.
Не знаем условий.
Не знаем, кто перед нами и как он пришёл к этому результату.
Но уже сравнили.
А кто-то даже и испугался.
Уже решил, что … слабее.
А я очень не хочу, чтобы наши дети учились именно так.
Потому что уверенность в себе редко исчезает за один день. Она уходит маленькими шагами:
первая неудачная контрольная -
«я не понимаю математику» -
«у меня нет способностей» -
«все вокруг умнее» - «зачем вообще стараться»?
И в какой-то момент ребёнок уже не решает задачу.
Он заранее решает, что не сможет её решить.
Вот это мне гораздо страшнее любой двойки.
Для меня важно, чтобы ребёнок постепенно стал видеть:
«Я могу. Просто мне нужно знать как».
Моя половина работы - дать систему, объяснить, разобрать, показать закономерности, научить думать и доводить до результата.
Вторая половина - работа самого ученика.
Я не могу прожить этот путь вместо него. И я даже не буду делать вид, что могу. Так будет честно.
Ответственность 50 на 50.
Но я точно знаю: сильнее ребёнка делает не чужой результат в 100 баллов.
Его делает собственный маленький прогресс:
было … (столько) - стало … (аж столько!!!). У каждого «аж»- свой. 😉
было «не понимаю» - стало «дайте ещё одну».
боялся открыть вариант - открыл и решил, о эврика, получилось.
Вот из таких вещей и складывается большой результат.
И, пожалуйста, родители, не позволяйте одному громкому ролику измерять самооценку вашего ребёнка.
310 - это просто число.
А ребёнок - гораздо больше, чем его баллы, ошибки и чужие истории в интернете.
С сентября начинаем новый учебный год.
Будем не гнаться за красивыми цифрами, а спокойно и системно строить свой результат.
Если хотите понять, какой формат подготовки подойдёт именно вашему ребёнку - пишите, спрашивайте.
Расскажу, с чего лучше начать. 🤗❤️
Сегодня услышала опровержение той самой истории про «310 баллов и не поступил».
Оказалось - поступил. На бюджет. Спокойно.
Олимпиадник. Просто решил сыграть на эмоциях и собрать охваты.
И знаете, что меня здесь зацепило больше всего?
Не сам фейк.
А то, как легко мы ему поверили.
Потому что нам показывают красивую картинку - огромные баллы, провал, «даже с 310 не поступишь» - и внутри у ребёнка сразу щёлкает, куда ж ему со своими то баллами…
Вот здесь начинается самая опасная математика.
Мы складываем чужие успехи, умножаем их на свои страхи и почему-то иногда получаем в ответ:
«У меня не получится».
Хотя исходные данные вообще неизвестны.
Мы не знаем всей истории.
Не знаем условий.
Не знаем, кто перед нами и как он пришёл к этому результату.
Но уже сравнили.
А кто-то даже и испугался.
Уже решил, что … слабее.
А я очень не хочу, чтобы наши дети учились именно так.
Потому что уверенность в себе редко исчезает за один день. Она уходит маленькими шагами:
первая неудачная контрольная -
«я не понимаю математику» -
«у меня нет способностей» -
«все вокруг умнее» - «зачем вообще стараться»?
И в какой-то момент ребёнок уже не решает задачу.
Он заранее решает, что не сможет её решить.
Вот это мне гораздо страшнее любой двойки.
Для меня важно, чтобы ребёнок постепенно стал видеть:
«Я могу. Просто мне нужно знать как».
Моя половина работы - дать систему, объяснить, разобрать, показать закономерности, научить думать и доводить до результата.
Вторая половина - работа самого ученика.
Я не могу прожить этот путь вместо него. И я даже не буду делать вид, что могу. Так будет честно.
Ответственность 50 на 50.
Но я точно знаю: сильнее ребёнка делает не чужой результат в 100 баллов.
Его делает собственный маленький прогресс:
было … (столько) - стало … (аж столько!!!). У каждого «аж»- свой. 😉
было «не понимаю» - стало «дайте ещё одну».
боялся открыть вариант - открыл и решил, о эврика, получилось.
Вот из таких вещей и складывается большой результат.
И, пожалуйста, родители, не позволяйте одному громкому ролику измерять самооценку вашего ребёнка.
310 - это просто число.
А ребёнок - гораздо больше, чем его баллы, ошибки и чужие истории в интернете.
С сентября начинаем новый учебный год.
Будем не гнаться за красивыми цифрами, а спокойно и системно строить свой результат.
Если хотите понять, какой формат подготовки подойдёт именно вашему ребёнку - пишите, спрашивайте.
Расскажу, с чего лучше начать. 🤗❤️
2❤4👍4💯2
ЗАВТРА - 1 СЕНТЯБРЯ. И, кажется, пора сказать главное.
Завтра снова прозвенит первый звонок.
Кто-то впервые переступит школьный порог. Кто-то вернётся к своим друзьям. Кто-то войдёт в класс уже совсем другим - повзрослевшим за лето, хотя мы, родители, почему-то всё ещё помним его с рюкзаком, который был больше самого ребёнка.
И знаете, чего хочется пожелать нашим детям?
Не только хороших оценок.
Пусть им будет интересно.
Интересно задавать вопросы, даже если они кажутся странными. Спорить - уважительно. Пробовать - смело. Ошибаться - без страха. Начинать сначала - без стыда.
Пусть в этом учебном году у каждого ребёнка случится хотя бы одно маленькое «А я, оказывается, могу!»
Пусть найдётся предмет, который зажжёт глаза. Учитель, которого захочется слушать. Друг, с которым можно смеяться до слёз. Дело, в котором захочется стать лучше не ради оценки, а ради самого себя.
А нам, родителям, хочется пожелать другого.
Не торопиться измерять детство результатами.
Не спрашивать первым делом: «Ну сколько получил?» Иногда гораздо важнее спросить:
— Что сегодня тебя удивило? — Что было трудным? — С кем ты смеялся? — Что тебе захотелось узнать ещё?
Потому что школа - это не только дневник.
Это место, где ребёнок постепенно узнаёт не только формулы, даты и правила.
Он узнаёт себя.
Учится дружить. Проигрывать и снова пробовать. Отстаивать своё мнение. Просить о помощи. Помогать другим. Быть самостоятельным.
И однажды - выбирать свой собственный путь.
И вот здесь наша родительская задача, пожалуй, самая важная:
быть рядом, но не идти вместо него.
Подхватить, когда падает. Подсветить дорогу, когда темно. Обнять, когда не получилось. Порадоваться, когда получилось.
И иногда просто сказать:
«Я в тебя верю. Не потому, что ты всегда всё делаешь правильно. А потому, что ты - это ты».
А теперь — маленький родительский чек-лист на 1 сентября
☐ Портфель собран. ☐ Форма приготовлена. ☐ Будильник поставлен. ☐ Зарядка телефона — 100%. ☐ Подписаны тетради. ☐ Но самое главное — не забыть взять с собой спокойствие.
☐ Не требовать от первого дня идеальности. ☐ Не сравнивать своего ребёнка с другими. ☐ Не пугать будущими контрольными. ☐ Обязательно обнять. ☐ Сказать что-нибудь, что ребёнок запомнит на весь год.
Например:
«Иди. Тебе не нужно быть лучшим. Тебе нужно быть собой. Пробуй. Спрашивай. Ошибайся. Удивляйся. А мы всегда будем твоим домом, куда можно вернуться».
Завтра начинается не просто новый учебный год.
Завтра начинается ещё одна глава детства.
Давайте не будем торопиться её пролистывать.
Давайте проживём её красиво.
С интересом. С юмором. С ошибками. С победами. С друзьями. С большими мечтами.
И пусть однажды, спустя много лет, наши дети вспомнят не количество пятёрок в дневнике.
А то самое чувство:
«Мне было интересно жить. И рядом были люди, которые в меня верили».
С новым учебным годом, дорогие родители. С новой главой. С новым «вперёд».
Пусть у наших детей вырастут не только знания. Пусть у них вырастут крылья.
❤️
Завтра снова прозвенит первый звонок.
Кто-то впервые переступит школьный порог. Кто-то вернётся к своим друзьям. Кто-то войдёт в класс уже совсем другим - повзрослевшим за лето, хотя мы, родители, почему-то всё ещё помним его с рюкзаком, который был больше самого ребёнка.
И знаете, чего хочется пожелать нашим детям?
Не только хороших оценок.
Пусть им будет интересно.
Интересно задавать вопросы, даже если они кажутся странными. Спорить - уважительно. Пробовать - смело. Ошибаться - без страха. Начинать сначала - без стыда.
Пусть в этом учебном году у каждого ребёнка случится хотя бы одно маленькое «А я, оказывается, могу!»
Пусть найдётся предмет, который зажжёт глаза. Учитель, которого захочется слушать. Друг, с которым можно смеяться до слёз. Дело, в котором захочется стать лучше не ради оценки, а ради самого себя.
А нам, родителям, хочется пожелать другого.
Не торопиться измерять детство результатами.
Не спрашивать первым делом: «Ну сколько получил?» Иногда гораздо важнее спросить:
— Что сегодня тебя удивило? — Что было трудным? — С кем ты смеялся? — Что тебе захотелось узнать ещё?
Потому что школа - это не только дневник.
Это место, где ребёнок постепенно узнаёт не только формулы, даты и правила.
Он узнаёт себя.
Учится дружить. Проигрывать и снова пробовать. Отстаивать своё мнение. Просить о помощи. Помогать другим. Быть самостоятельным.
И однажды - выбирать свой собственный путь.
И вот здесь наша родительская задача, пожалуй, самая важная:
быть рядом, но не идти вместо него.
Подхватить, когда падает. Подсветить дорогу, когда темно. Обнять, когда не получилось. Порадоваться, когда получилось.
И иногда просто сказать:
«Я в тебя верю. Не потому, что ты всегда всё делаешь правильно. А потому, что ты - это ты».
А теперь — маленький родительский чек-лист на 1 сентября
☐ Портфель собран. ☐ Форма приготовлена. ☐ Будильник поставлен. ☐ Зарядка телефона — 100%. ☐ Подписаны тетради. ☐ Но самое главное — не забыть взять с собой спокойствие.
☐ Не требовать от первого дня идеальности. ☐ Не сравнивать своего ребёнка с другими. ☐ Не пугать будущими контрольными. ☐ Обязательно обнять. ☐ Сказать что-нибудь, что ребёнок запомнит на весь год.
Например:
«Иди. Тебе не нужно быть лучшим. Тебе нужно быть собой. Пробуй. Спрашивай. Ошибайся. Удивляйся. А мы всегда будем твоим домом, куда можно вернуться».
Завтра начинается не просто новый учебный год.
Завтра начинается ещё одна глава детства.
Давайте не будем торопиться её пролистывать.
Давайте проживём её красиво.
С интересом. С юмором. С ошибками. С победами. С друзьями. С большими мечтами.
И пусть однажды, спустя много лет, наши дети вспомнят не количество пятёрок в дневнике.
А то самое чувство:
«Мне было интересно жить. И рядом были люди, которые в меня верили».
С новым учебным годом, дорогие родители. С новой главой. С новым «вперёд».
Пусть у наших детей вырастут не только знания. Пусть у них вырастут крылья.
❤️
1❤2👍1🤗1