This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Мы часто делаем это автоматически. И именно это влияет на развитие ребёнка
Чаще всего мы даже не замечаем,
насколько наши ежедневные действия — это просто привычка.
Мы так привыкли.
Так делали с нами.
Так «принято».
И в какой-то момент это становится фоном.
Но когда появляется ребёнок —
этот фон начинает формировать его развитие.
Каждую секунду мы что-то решаем за него:
➖ как взять на руки
➖ как уложить
➖ какие игрушки купить
➖ что разрешить, а что запретить
И вопрос не в том, правильно или неправильно.
Вопрос в другом:
👉 понимаем ли мы, что именно даёт ребёнку этот опыт?
Например:
Вы держите ребёнка всегда на одной руке — потому что так удобно.
А его тело начинает подстраиваться под эту асимметрию.
Кладёте всегда на одну сторону —
и потом удивляетесь, почему он не переворачивается в другую.
Стараетесь «не укачивать» —
а потом ему страшно в движении.
Не даёте трогать «грязное» —
и он начинает избегать текстур, ощущений, контакта.
Это не про ошибки.
Это про неосознанные привычки.
▶️ Среда — это не только игрушки.
Это:
🔤 как вы держите ребёнка
🔤 какие движения он проживает
🔤 что ему разрешено чувствовать и пробовать
🔤 насколько у него есть право на исследование
И здесь важный сдвиг:
Мы не должны «развивать» ребёнка.
Мы не должны всё контролировать.
Мы создаём среду, в которой развитие происходит.
Среду, где:
▶️ можно пробовать
▶️ можно ошибаться
▶️ можно выбирать
▶️ можно чувствовать своё тело
Задайте себе вопрос:
🔜 Моя среда — это про контроль или про развитие?
Чаще всего мы даже не замечаем,
насколько наши ежедневные действия — это просто привычка.
Мы так привыкли.
Так делали с нами.
Так «принято».
И в какой-то момент это становится фоном.
Но когда появляется ребёнок —
этот фон начинает формировать его развитие.
Каждую секунду мы что-то решаем за него:
И вопрос не в том, правильно или неправильно.
Вопрос в другом:
👉 понимаем ли мы, что именно даёт ребёнку этот опыт?
Например:
Вы держите ребёнка всегда на одной руке — потому что так удобно.
А его тело начинает подстраиваться под эту асимметрию.
Кладёте всегда на одну сторону —
и потом удивляетесь, почему он не переворачивается в другую.
Стараетесь «не укачивать» —
а потом ему страшно в движении.
Не даёте трогать «грязное» —
и он начинает избегать текстур, ощущений, контакта.
Это не про ошибки.
Это про неосознанные привычки.
Это:
И здесь важный сдвиг:
Мы не должны «развивать» ребёнка.
Мы не должны всё контролировать.
Мы создаём среду, в которой развитие происходит.
Среду, где:
Задайте себе вопрос:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥2
Прямой эфир часть 1.mov
1.1 GB
Запись прямого эфира, где Наташа Фрост и Анна Киричок поговорили про то, как превратить покупки для малыша в инструмент развития
🔥4❤2👍2🙏1
Это не просто обучение — это переход на другой уровень понимания развития ребёнка.
Глубокое профильное образование.
Собрали кратко всё, что важно знать о курсе.
▶️ За дополнительной информацией вы можете обращаться к нашему менеджеру Ольге +7 (927) 512-01-03 или заполнить форму на сайте: https://firststepmethod.ru/курс-инструктора-first-step/
Глубокое профильное образование.
Собрали кратко всё, что важно знать о курсе.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2
Плач — это не проблема. Это язык ребёнка
Ребёнок плачет не только из-за еды, сна или боли.
Иногда ему скучно, хочется контакта или просто поменять положение.
И важно не просто «остановить плач», а понять — что за ним стоит.
💡 Что делать:
🔸 0–3 месяца Берём на руки, даём ощущение безопасности. Не соска и не бутылка — сначала контакт.
🔸 с 3 месяцев Пробуем успокоить рядом: голос, прикосновения, игра. Не берём на руки автоматически.
🔸 когда ползает Зовём к себе. Ребёнок делает движение — и получает контакт. Так формируется активность и уверенность.
❗️Важно: не закреплять связь «плачу = сразу берут на руки» но и не игнорировать.
📌 Плач бывает разный: — от боли → сразу реагируем — от усталости → успокаиваем — от эмоций → помогаем прожить — от страха → иногда нужна помощь специалиста — «проверка границ» → мягко переключаем внимание
Главное — не идеальная реакция, а живой контакт и понимание ребёнка 🧡
Ребёнок плачет не только из-за еды, сна или боли.
Иногда ему скучно, хочется контакта или просто поменять положение.
И важно не просто «остановить плач», а понять — что за ним стоит.
💡 Что делать:
🔸 0–3 месяца Берём на руки, даём ощущение безопасности. Не соска и не бутылка — сначала контакт.
🔸 с 3 месяцев Пробуем успокоить рядом: голос, прикосновения, игра. Не берём на руки автоматически.
🔸 когда ползает Зовём к себе. Ребёнок делает движение — и получает контакт. Так формируется активность и уверенность.
❗️Важно: не закреплять связь «плачу = сразу берут на руки» но и не игнорировать.
📌 Плач бывает разный: — от боли → сразу реагируем — от усталости → успокаиваем — от эмоций → помогаем прожить — от страха → иногда нужна помощь специалиста — «проверка границ» → мягко переключаем внимание
Главное — не идеальная реакция, а живой контакт и понимание ребёнка 🧡
❤12
Вы точно знаете своего ребёнка? 🤍
Мы смотрим на детей через свою роль: мама, папа, опыт, ожидания…
И часто:
➖ ждём «как должно быть»
➖ расстраиваемся, если не так
➖ или, наоборот, идеализируем
➖ переносим свои привычки и взгляды
Но вопрос в другом🔜
А видим ли мы самого ребёнка?
Ребёнок — это не продолжение нас. Это отдельная личность со своими ощущениями, выбором и реакциями.
💡 Задача родителя — не «сделать правильно», а показать мир и дать возможность выбрать.
Иногда лучший способ научить — это дать попробовать.
Хочет выбежать в майке в холод? Дайте.
Он вернётся через минуту — уже с опытом, а не с запретом.
Это не про вседозволенность. Это про рамки + выбор внутри них.
🔜 не на дорогу — это граница 🔜 а вот на какие качели — выбор
👀 Наблюдайте:
🔤 что выбирает ваш ребёнок 🔤 что ему нравится
🔤 чего он избегает
🔤 почему
Иногда за «не хочу» стоит страх, дискомфорт или перегрузка
И тогда наша задача — не заставить, а мягко пригласить в опыт
✨ Понимание ребёнка начинается не с контроля, а с наблюдения
▶️ Напишите в комментариях: вам легко давать ребёнку свободу выбора или хочется всё контролировать?
Мы смотрим на детей через свою роль: мама, папа, опыт, ожидания…
И часто:
Но вопрос в другом
А видим ли мы самого ребёнка?
Ребёнок — это не продолжение нас. Это отдельная личность со своими ощущениями, выбором и реакциями.
💡 Задача родителя — не «сделать правильно», а показать мир и дать возможность выбрать.
Иногда лучший способ научить — это дать попробовать.
Хочет выбежать в майке в холод? Дайте.
Он вернётся через минуту — уже с опытом, а не с запретом.
Это не про вседозволенность. Это про рамки + выбор внутри них.
👀 Наблюдайте:
Иногда за «не хочу» стоит страх, дискомфорт или перегрузка
И тогда наша задача — не заставить, а мягко пригласить в опыт
✨ Понимание ребёнка начинается не с контроля, а с наблюдения
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍2🔥1
Прямой эфир с разбором реальных кейсов
10 мая в 10:00 (по мск)
встречаемся в эфире в Инстаграм с:
▶️ Наташей Фрост — ведущим специалистом First-Step
▶️ Сабиной Абдусаламовой — детским массажистом с медобразованием, инструктором ЛФК, выпускницей First-Step
Разберём реальные ситуации из практики:
🔤 Кейс 1
Малыш с повышенной тревожностью, сложностями с успокоением и гиперактивностью
→ как через работу с телом и нервной системой удалось снизить возбуждение и облегчить состояние ребёнка и мамы
🔤 Кейс 2
Ребёнок не лежал на животе и реагировал отказом
→ что сделали прямо на практике и как уже в тот же день появился результат
Поговорим о том:
🔜 как работать не «против», а через нервную систему
🔜 почему иногда дело не в технике
🔜 и как небольшие изменения дают быстрый эффект
Эфир будет полезен:
➖ специалистам
➖ и родителям, которые хотят понимать своего ребёнка глубже
Сабина также поделится своим опытом обучения в колледже First-Step.
▶️ Ставьте напоминание и приходите в эфир, будет много интересного🤍
🔗 Эфир пройдет в Инстаграме
10 мая в 10:00 (по мск)
встречаемся в эфире в Инстаграм с:
Разберём реальные ситуации из практики:
Малыш с повышенной тревожностью, сложностями с успокоением и гиперактивностью
→ как через работу с телом и нервной системой удалось снизить возбуждение и облегчить состояние ребёнка и мамы
Ребёнок не лежал на животе и реагировал отказом
→ что сделали прямо на практике и как уже в тот же день появился результат
Поговорим о том:
Эфир будет полезен:
Сабина также поделится своим опытом обучения в колледже First-Step.
🔗 Эфир пройдет в Инстаграме
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥3
Уникальная возможность попасть на консультацию к Шаю Зильбербушу в Москве
18 мая в Москву прилетает Шай Зильбербуш — создатель израильского метода First-Step и основатель колледжа First-Step в Тель-Авиве.
Шай — специалист по развитию детей с более чем 30-летним опытом работы с:
➖ нормотипичными детьми
➖ детьми с особенностями развития
➖ семьями, которые хотят глубже понимать своего ребёнка
За годы работы по его методике было обучено более 3300 специалистов по всему миру.
✨ В чём уникальность подхода Шая?
Он смотрит не только на отдельный навык или симптом.
Метод First-Step рассматривает ребёнка целостно:
🔜 движение
🔜 сенсорное развитие
🔜 эмоциональное состояние
🔜 нервную систему
🔜 взаимодействие с родителями
🔜 поведение и обучение
Особое внимание Шай уделяет созданию среды,
в которой ребёнок чувствует:
«Я могу».
Его подход основан на глубоком уважении к возможностям каждого ребёнка и вере в потенциал развития — независимо от диагноза или стартовых сложностей.
На консультацию могут прийти:
🔤 семьи с нормотипичными детьми
🔤 семьи с особенными детьми
🔤 родители, которых что-то тревожит в развитии ребёнка
🔤 те, кто хотят получить профессиональный взгляд и рекомендации
▶️ Шай будет в Москве всего несколько дней,
и это действительно редкая возможность попасть к специалисту международного уровня и напрямую познакомиться с подходом First-Step.
💬 Как говорит сам Шай:
«Каждый ребёнок способен учиться. Позвольте себе мечтать для своего ребёнка».
📩 Для записи пишите нашему администратору Ольге +7 (927) 512-01-03
18 мая в Москву прилетает Шай Зильбербуш — создатель израильского метода First-Step и основатель колледжа First-Step в Тель-Авиве.
Шай — специалист по развитию детей с более чем 30-летним опытом работы с:
За годы работы по его методике было обучено более 3300 специалистов по всему миру.
✨ В чём уникальность подхода Шая?
Он смотрит не только на отдельный навык или симптом.
Метод First-Step рассматривает ребёнка целостно:
Особое внимание Шай уделяет созданию среды,
в которой ребёнок чувствует:
«Я могу».
Его подход основан на глубоком уважении к возможностям каждого ребёнка и вере в потенциал развития — независимо от диагноза или стартовых сложностей.
На консультацию могут прийти:
и это действительно редкая возможность попасть к специалисту международного уровня и напрямую познакомиться с подходом First-Step.
💬 Как говорит сам Шай:
«Каждый ребёнок способен учиться. Позвольте себе мечтать для своего ребёнка».
📩 Для записи пишите нашему администратору Ольге +7 (927) 512-01-03
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🔥4
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Обучение для русскоязычного курса First-Step началось!
Мы желаем удачи нашим студентам и очень рады, что вы стали частью семьи First-Step 🩵
Мы желаем удачи нашим студентам и очень рады, что вы стали частью семьи First-Step 🩵
🔥8👍4
Шай Зильбербуш и Наташа Фрост приезжают в Москву
С 18 мая в Москве всего несколько дней будут вести консультации:
▶️ Шай Зильбербуш — создатель израильского метода First-Step и основатель колледжа First-Step
▶️ Наташа Фрост — ведущий специалист First-Step
Это редкая возможность попасть на консультацию и диагностику к специалистам международного уровня.
На консультацию могут прийти:
🔤 семьи с нормотипичными детьми
🔤 семьи с особенными детьми
🔤 родители, которых тревожит развитие ребёнка
🔤 те, кто хотят глубже понять своего малыша и получить рекомендации
❗️Количество мест ограничено, так как Шай и Наташа будут в Москве всего несколько дней.
📩 Для записи и подробной информации — пишите нашему администратору Ольге +7 (927) 512-01-03
С 18 мая в Москве всего несколько дней будут вести консультации:
Это редкая возможность попасть на консультацию и диагностику к специалистам международного уровня.
На консультацию могут прийти:
❗️Количество мест ограничено, так как Шай и Наташа будут в Москве всего несколько дней.
📩 Для записи и подробной информации — пишите нашему администратору Ольге +7 (927) 512-01-03
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥2👍1