لو اكتشفت من الفيديوهات والريلز بتاعة التربية الحديثة أن أهلي عملوا معايا غلطات كثيرة أوى زي المقارنة بقرايبنا اللي في نفس سننا، والتقليل من درجاتنا وبيفتشوا ورانا، وممنوع قفل الباب، والبنت متخرجش لوحدها إلخ. المفروض ده حاجة عادية أغلب الأهل عملوها وأحاول أتقبلها وأنا مأفورة؟ ولا طبيعي أشيل منهم؟
ج/ في مرحلة بيمر بيها أغلب البشر بيحاكموا أهلهم ويكأن الأهل إله ما بيغلطش أو كإنهم كانوا عارفين وقاصدين إنهم يئذوا! أو إن المفروض ألا تكون الأمور كذلك!
للأسف مش كل الأهل عندهم وعي أصلًا
ومش كلهم كانوا مدركين أن دا أذى!
وبالتالي سواء شلت منهم أو ما شلتيش أنتِ اللي هتتعبي أو هترتاحي، وكدا كدا التجاوز مش ضغطة زرار، دي رحلة من الصفح والتحمل والتغيير والبكاء ورحمة نفسك ورحمتهم هم كمان.
الأهم إنك تعرفي جواكي أن في حاجات عملوها غلط وخلاص بقت مسئوليتك أنت تغيريها فيكِ وفي ولادك بعد كدا
وتتقبلي ضعفهم وبشريتهم وجهلهم. هم بشر!
حاولي تتجاوزي اللي حصل وتركزي على نفسك أنت اللي مكمِّلة معاكِ. ربما لسنا المسئولين عن مشاكلنا واضطراباتنا إلا إننا المسئولين الوحيدين عن تغييرها للأفضل.
د. الشيماء إسماعيل (طبيبة نفسية)
(بتصرف يسير)
#التربية #علاقتك_بذاتك #تصحيح_مفاهيم
ج/ في مرحلة بيمر بيها أغلب البشر بيحاكموا أهلهم ويكأن الأهل إله ما بيغلطش أو كإنهم كانوا عارفين وقاصدين إنهم يئذوا! أو إن المفروض ألا تكون الأمور كذلك!
للأسف مش كل الأهل عندهم وعي أصلًا
ومش كلهم كانوا مدركين أن دا أذى!
وبالتالي سواء شلت منهم أو ما شلتيش أنتِ اللي هتتعبي أو هترتاحي، وكدا كدا التجاوز مش ضغطة زرار، دي رحلة من الصفح والتحمل والتغيير والبكاء ورحمة نفسك ورحمتهم هم كمان.
الأهم إنك تعرفي جواكي أن في حاجات عملوها غلط وخلاص بقت مسئوليتك أنت تغيريها فيكِ وفي ولادك بعد كدا
وتتقبلي ضعفهم وبشريتهم وجهلهم. هم بشر!
حاولي تتجاوزي اللي حصل وتركزي على نفسك أنت اللي مكمِّلة معاكِ. ربما لسنا المسئولين عن مشاكلنا واضطراباتنا إلا إننا المسئولين الوحيدين عن تغييرها للأفضل.
د. الشيماء إسماعيل (طبيبة نفسية)
(بتصرف يسير)
#التربية #علاقتك_بذاتك #تصحيح_مفاهيم
من يحمل همَّ التربية وصلاح الأبناء في هذا الزمن يجدُ لمثل هذا الكلام الذي قاله القُرَظِي سعادة عظيمة:
(ليس شيء أقر لعين المؤمن من أن يرى زوجته وأولاده مطيعين لله عز وجل).
ومن أعظم العلاج لصلاح الأبناء والأهل (الدعاء) وخاصة في جوف الليل، حدثني بعض المشايخ أن أحدهم أصلح الله له ذريته وأولاده فسئل عن ذلك فقال: أني ملتزم في ترديد هذه الآية دائمًا في سجودي:
﴿رَبِّ أَوزِعني أَن أَشكُرَ نِعمَتَكَ الَّتي أَنعَمتَ عَلَيَّ وَعَلى والِدَيَّ وَأَن أَعمَلَ صالِحًا تَرضاهُ وَأَصلِح لي في ذُرِّيَّتي إِنّي تُبتُ إِلَيكَ وَإِنّي مِنَ المُسلِمينَ﴾
[الأحقاف: ١٥]
ومن جميل النقل في ذلك ما ذكره السيوطي في الدر المنثور عن مالك بن مغول قال: شكا أبو معشر ابنه إلى طلحة بن مصرف فقال طلحة: استعن عليه بهذه الآية.. وذكر آية سورة الأحقاف السابقة.
فاللهم أقر أعيننا بصلاح أهلنا وأولادنا، وبارك لنا فيهم يا رب العالمين.
د. عبد اللطيف التويجري
#التربية
(ليس شيء أقر لعين المؤمن من أن يرى زوجته وأولاده مطيعين لله عز وجل).
ومن أعظم العلاج لصلاح الأبناء والأهل (الدعاء) وخاصة في جوف الليل، حدثني بعض المشايخ أن أحدهم أصلح الله له ذريته وأولاده فسئل عن ذلك فقال: أني ملتزم في ترديد هذه الآية دائمًا في سجودي:
﴿رَبِّ أَوزِعني أَن أَشكُرَ نِعمَتَكَ الَّتي أَنعَمتَ عَلَيَّ وَعَلى والِدَيَّ وَأَن أَعمَلَ صالِحًا تَرضاهُ وَأَصلِح لي في ذُرِّيَّتي إِنّي تُبتُ إِلَيكَ وَإِنّي مِنَ المُسلِمينَ﴾
[الأحقاف: ١٥]
ومن جميل النقل في ذلك ما ذكره السيوطي في الدر المنثور عن مالك بن مغول قال: شكا أبو معشر ابنه إلى طلحة بن مصرف فقال طلحة: استعن عليه بهذه الآية.. وذكر آية سورة الأحقاف السابقة.
فاللهم أقر أعيننا بصلاح أهلنا وأولادنا، وبارك لنا فيهم يا رب العالمين.
د. عبد اللطيف التويجري
#التربية
من التطبيقات التي انتفعت منها في تعليم طفلِي:
1. تطبيق القاعدة النورانية.
2. قصص عصافير.
3. خان أكاديمي (khan kids).
4. رحلة الحروف.
5. رحلة الكلمات.
أحسنها التطبيق الأول، ومن خلاله تعلم مالك تقطيع الكلمات، من غير جهدٍ مني ولا تعب. أما تطبيق القصص، فليس مثاليا وكاملًا، ولكنه جيدٌ وحسن، وأفضلُ من كثيرٍ مما هو شائعٌ ومنتشر، وهو تطبيقٌ يقرأ القصص لطفلك كأنما يقرؤها من كتاب، بصوتٍ واضحٍ، خلوٍ من الأخطاء النحوية -على الأقل-، والتطبيق الثالثُ باللغة الإنجليزية، استفدت منه في تعليم مالك العدّ ومبادئ الحساب البسيطة وبعض الأنشطة العقليّة. وأما التطبيقان الرابع والخامس، فنافعان من حيث تعزيزهما لتعلم القراءة، بأنشطةٍ وألعابٍ مسلية.
خديجة الساعدي
#التربية
1. تطبيق القاعدة النورانية.
2. قصص عصافير.
3. خان أكاديمي (khan kids).
4. رحلة الحروف.
5. رحلة الكلمات.
أحسنها التطبيق الأول، ومن خلاله تعلم مالك تقطيع الكلمات، من غير جهدٍ مني ولا تعب. أما تطبيق القصص، فليس مثاليا وكاملًا، ولكنه جيدٌ وحسن، وأفضلُ من كثيرٍ مما هو شائعٌ ومنتشر، وهو تطبيقٌ يقرأ القصص لطفلك كأنما يقرؤها من كتاب، بصوتٍ واضحٍ، خلوٍ من الأخطاء النحوية -على الأقل-، والتطبيق الثالثُ باللغة الإنجليزية، استفدت منه في تعليم مالك العدّ ومبادئ الحساب البسيطة وبعض الأنشطة العقليّة. وأما التطبيقان الرابع والخامس، فنافعان من حيث تعزيزهما لتعلم القراءة، بأنشطةٍ وألعابٍ مسلية.
خديجة الساعدي
#التربية
"وزُبدة الفكر السليم في الزواج والإنجاب والأسرة والتضحية ألّا تحسب عُمرك ينقضي من أجل آخرين، وإنما أنْ تنظر لهم بحبٍّ أنهم امتدادك في الأرض، فتُدرك هل قَصر عمرك بزواجك أم امتدّ به أضعاف ما أردت عيشه بنفسك."
- يوسف الدموكي
#التربية
- يوسف الدموكي
#التربية
تبدأ مرحلة التهيئة للمراهقة من سن الطفولة؛ وقت أن بنيت جسر المحبة والثقة بينك وبين طفلك، وقت ان أطلت السماع لأحاديثه المملة والمكررة ، وقت أن بدأت تعليمه أن الحياة لها ثقل ومسؤولية، وقت أن ربطه بأول ركعة واستفتحت يومه بسورة الفاتحة.
من هنا تبدأ التهيئة وكل من تأخر عن هذا كانت مراهقة أولاده أصعب.
- عمار سليمان
#التربية
من هنا تبدأ التهيئة وكل من تأخر عن هذا كانت مراهقة أولاده أصعب.
- عمار سليمان
#التربية
(أطفالنا والتكنولوجيا)
كُن محترساً ولا تكن حارساً.
هكذا نصحت عالمة نفس الميديا ماري آيكن الآباء والأمهات؛ ففي عالم النت يوجد كل شيء، أو كما شبهته ماري بإنه مثل أن تُنزل طفلك الصغير في مدينة نيويورك ثم ترحل، هكذا نفعل بأطفالنا عند تركهم على النت دون رعاية أو اهتمام.
تنصحنا ماري أن لا نكون حراساً شديدة الرقابة على أطفالنا؛ لأن هذا سيؤدي إلى مشكلتين:
الأولى تحدثنا عنها الدراسات بأن الأطفال الذين يحرص آباؤهم وأمهاتهم على مراقبتهم الشديدة=يتعلمون التصرف بحرص أكبر= بلغتنا أنت هيك بتعلمه كيف يفلت منك.
الثانية وهي الأخطر تكمن في حال تعرض الأطفال للتحرش أو للمشاكل؛ فإن آخر من يفكرون في اللجوء إليهم هم أهلهم = لقد أبعدته عنك حين ضيقت عليه الخناق.
والسؤال هنا كيف نحترس دون أن نكون حراساً؟!
أول نقطة هي بناء جسر الثقة عن طريق الحب الغير مشروط.
الثانية تقبل خطأ الطفل ومساعدته على تجاوزخ وبهذا يتعلم ضبط نفسهويثق بقدراته.
الثالثة مشاركة الطفل المحتوى واللعب على النت، حتى نعرف كيف يفكر ونستطيع توجيهه.
الأخيرة وهي الأهم دوام الدعاء لهم؛ فما يحمي أطفالنا مثل معية الله معنا ومعهم.
- عمار سليمان
#التربية
كُن محترساً ولا تكن حارساً.
هكذا نصحت عالمة نفس الميديا ماري آيكن الآباء والأمهات؛ ففي عالم النت يوجد كل شيء، أو كما شبهته ماري بإنه مثل أن تُنزل طفلك الصغير في مدينة نيويورك ثم ترحل، هكذا نفعل بأطفالنا عند تركهم على النت دون رعاية أو اهتمام.
تنصحنا ماري أن لا نكون حراساً شديدة الرقابة على أطفالنا؛ لأن هذا سيؤدي إلى مشكلتين:
الأولى تحدثنا عنها الدراسات بأن الأطفال الذين يحرص آباؤهم وأمهاتهم على مراقبتهم الشديدة=يتعلمون التصرف بحرص أكبر= بلغتنا أنت هيك بتعلمه كيف يفلت منك.
الثانية وهي الأخطر تكمن في حال تعرض الأطفال للتحرش أو للمشاكل؛ فإن آخر من يفكرون في اللجوء إليهم هم أهلهم = لقد أبعدته عنك حين ضيقت عليه الخناق.
والسؤال هنا كيف نحترس دون أن نكون حراساً؟!
أول نقطة هي بناء جسر الثقة عن طريق الحب الغير مشروط.
الثانية تقبل خطأ الطفل ومساعدته على تجاوزخ وبهذا يتعلم ضبط نفسهويثق بقدراته.
الثالثة مشاركة الطفل المحتوى واللعب على النت، حتى نعرف كيف يفكر ونستطيع توجيهه.
الأخيرة وهي الأهم دوام الدعاء لهم؛ فما يحمي أطفالنا مثل معية الله معنا ومعهم.
- عمار سليمان
#التربية
العقبة الأولى في وجه تطوُّر الفرد هي العائلة، إنَّها العائلة، إمَّا أن تصنع إنساناً أو كومةَ عقدٍ ".
➖ ليو تولستوي
#التربية
➖ ليو تولستوي
#التربية
أدرس مادة الاضطرابات النفسية المتقدمة في هذه الأيام؛ ولم يمر علي اضطراب إلا وكانت (الإساءة بالطفولة) أحد أهم الأسباب في حصول هذه الاضطرابات مجملاً.
تبدأ صحة طفلك النفسية من تعاملك معه= هذه قاعدة وأصل.
- عمار سليمان
#التربية
تبدأ صحة طفلك النفسية من تعاملك معه= هذه قاعدة وأصل.
- عمار سليمان
#التربية
مهارات وآداب هامة جداً لابد أن تمنحها لأطفالك:
١. مهارة التعبير عن شعوره انفعالاته = اسمع له جيداً.
٢. حق الخطأ ومهارة التعلم= اصبر على التعلم ولا تكثر النقد.
٣. مهارة الرحمة والتعاطف= تبدأ مع إخوانه.
٤. مهارة حفظ ماء الوجه= العزة وعدم الذل لأحد.
٥. مهارة الدفاع عن النفس وعدم ترك حقه= لا تربي كائنا ضعيفا.
٦. أدب أن يدق الأبواب المغلقة قبل الدخول .
٧. أدب ان لامه وأبيه ساعات لهما، لا يحق له الطلب أو الازعاج فيها ( هذه مهمة جداً وتحتاج تفصيل).
٨. أدب احترام الكبير وتقديره دون ذل أو خضوع.
٩. أدب الصبر على لذات النفس وتحمل البلاء وأن هذا من شيم الصالحين.
١٠ الإخبات عند ذكر الله وعن ذكر رسوله عليه الصلاة والسلام؛ لأن بها النجاة وصلاح الحال والمآل.
- عمار سليمان
#التربية
١. مهارة التعبير عن شعوره انفعالاته = اسمع له جيداً.
٢. حق الخطأ ومهارة التعلم= اصبر على التعلم ولا تكثر النقد.
٣. مهارة الرحمة والتعاطف= تبدأ مع إخوانه.
٤. مهارة حفظ ماء الوجه= العزة وعدم الذل لأحد.
٥. مهارة الدفاع عن النفس وعدم ترك حقه= لا تربي كائنا ضعيفا.
٦. أدب أن يدق الأبواب المغلقة قبل الدخول .
٧. أدب ان لامه وأبيه ساعات لهما، لا يحق له الطلب أو الازعاج فيها ( هذه مهمة جداً وتحتاج تفصيل).
٨. أدب احترام الكبير وتقديره دون ذل أو خضوع.
٩. أدب الصبر على لذات النفس وتحمل البلاء وأن هذا من شيم الصالحين.
١٠ الإخبات عند ذكر الله وعن ذكر رسوله عليه الصلاة والسلام؛ لأن بها النجاة وصلاح الحال والمآل.
- عمار سليمان
#التربية
الوضوح في التعبير عن المشاعر من أهم ما يُنجح العلاقات ويجعلها محتملة.
كثير من الخلافات كان من الممكن أن تنتهي؛ بمجرد أن عبر الطرف المقابل بوضوح عما يحترق بصدره...
تبدأ فكرة وضح التعبير مع الشخص منذ الطفولة، فالأهل الذين يسمعون لأطفالهم؛ يمنحونهم قدرة أكبر على التعبير.
الأهل الذين يمنحون أطفالهم حق الخطأ يشجعونهم على على عدم الخوف والانطلاق بالتعبير.
إذا نقلنا الأمر للكبار؛ فإن ما يمنح الشخص القدرة على التعبير هي مساحة الأمان التي نمنحه له، فكلما أستأمن الشخص قلبك صارحك وانطلق لسانه.
- عمار سليمان
#فقه_العلاقات #التربية
كثير من الخلافات كان من الممكن أن تنتهي؛ بمجرد أن عبر الطرف المقابل بوضوح عما يحترق بصدره...
تبدأ فكرة وضح التعبير مع الشخص منذ الطفولة، فالأهل الذين يسمعون لأطفالهم؛ يمنحونهم قدرة أكبر على التعبير.
الأهل الذين يمنحون أطفالهم حق الخطأ يشجعونهم على على عدم الخوف والانطلاق بالتعبير.
إذا نقلنا الأمر للكبار؛ فإن ما يمنح الشخص القدرة على التعبير هي مساحة الأمان التي نمنحه له، فكلما أستأمن الشخص قلبك صارحك وانطلق لسانه.
- عمار سليمان
#فقه_العلاقات #التربية
س/ لو طفل بيتعرض لتربية سيئة وطفل تاني كان والديه بيصلحوه لكل شيء والاثنين كبروا الأول هيجد صعوبة كبيرة وهيحتاج وقت عشان يصل لمستوى ضعيف بالنسبة للتاني اللي ممكن أصبح حاجة كبيرة عند الله بسرعة، هل دا حقيقي بيحصل ولو حقيقي يعني الأول له أجره ومش مهم يصل لمكانة عالية من علم كثير المهم يموت على الطريق وبس؟
ج/ بص أخي الكريم الله تعالى عدل لا يظلم مثقال ذرة فالشخص اللي توافرت له السبل ويسرت له الصلاح طريقة حسابه هتختلف عن من جاهد للوصول إلى الصلاح وكان أمامه العقبات الكثيرة كذلك حال من كانت بيئته تعينه على الصلاح لن يكون في الحساب كمن كانت بيئته وعصره لا يعينانه على الصلاح (طبعا كلامنا على ما لم يكن باختيار الشخص)
من حديث أبي ثعلبة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :"إن من ورائكم أياما الصبر فيهن مثل القبض على الجمر للعامل فيهن مثل أجر خمسين رجلا يعملون مثل عملكم ... قيل يا رسول الله: أجر خمسين منا أو منهم؟ قال: "بل أجر خمسين منكم".
توجد زيادة مشهورة في آخره: "لأنَكم تجدون على الخير أعوانا ولا يجدون على الخير أعوانا"..
لكن في النهاية زي ما قلنا ربنا بيحاسبك على اختياراتك واستجاباتك للظروف وكيفية تعاملك معها في تقييم تطبيقك لمفهوم العبودية وقد يتفضل الله على تعالى على من يشاء بما شاء من فضله من غير أن يظلم من سواه.
أخيرا المكانة عند الله ليست بكثرة العلم بل بصدق العبودية له
الشيخ هيثم سمير
#التربية
ج/ بص أخي الكريم الله تعالى عدل لا يظلم مثقال ذرة فالشخص اللي توافرت له السبل ويسرت له الصلاح طريقة حسابه هتختلف عن من جاهد للوصول إلى الصلاح وكان أمامه العقبات الكثيرة كذلك حال من كانت بيئته تعينه على الصلاح لن يكون في الحساب كمن كانت بيئته وعصره لا يعينانه على الصلاح (طبعا كلامنا على ما لم يكن باختيار الشخص)
من حديث أبي ثعلبة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :"إن من ورائكم أياما الصبر فيهن مثل القبض على الجمر للعامل فيهن مثل أجر خمسين رجلا يعملون مثل عملكم ... قيل يا رسول الله: أجر خمسين منا أو منهم؟ قال: "بل أجر خمسين منكم".
توجد زيادة مشهورة في آخره: "لأنَكم تجدون على الخير أعوانا ولا يجدون على الخير أعوانا"..
لكن في النهاية زي ما قلنا ربنا بيحاسبك على اختياراتك واستجاباتك للظروف وكيفية تعاملك معها في تقييم تطبيقك لمفهوم العبودية وقد يتفضل الله على تعالى على من يشاء بما شاء من فضله من غير أن يظلم من سواه.
أخيرا المكانة عند الله ليست بكثرة العلم بل بصدق العبودية له
الشيخ هيثم سمير
#التربية