НОРМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Ещё раз поговорим о нормах.
❗️ В 1 год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться). Это могут быть части слов. Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь и реагировать на неё. Если ваш малыш в год говорит не 10 слов, а 7, то тревогу бить не стоит. Колебания в сторону чуть раньше или чуть позже допустимы в пределах 2-3 месяцев.
❗️В 1,5-2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специалисты хотят услышать от ребёнка хотя бы 100 слов.
❗️В 2-2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, задавать вопросы «где?», «куда?», знать своё имя, различать родных, подражать голосам основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные.
❗️В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу. Речь ребёнка в 3 года в норме должна быть достаточно развитой для ведения диалога, самостоятельных монологов, сюжетно-ролевых игр.
Ребенок может рассказать о себе, назвать имя, пол, количество лет(можно на пальцах).Составить правильные предложения из 3-5 слов минимум.
‼️Словарный запас детей 3-х лет должен постоянно пополняться новыми словами. Обязательно следите за динамикой!
Но если ребёнок в 2,5 года не пытается говорить фразами из 3-4 слов (даже упрощенными "мама ай ням-ням" - "мама дай покушать"), то надо однозначно бить тревогу и обращаться к специалисту! Внимательные специалисты могут отметить задержку речевого развития на достаточно раннем периоде по таким признакам как: 8-9 месяцев так и нет лепета, в 1,5 года не говорит простых слов, не понимает своего имени, не выполняет простейшие просьбы (сядь, дай, стой), в 2 года использует всего несколько слов и словарный запас не пополняется и много-много других признаков.
Детям с задержкой речевого развития стоит начать диагностику с оценки слуха. Для выяснения причин задержки в речевом развитии необходимо обратиться к неврологу, логопеду, а в отдельных случаях к психиатру.
Если в 4 года у ребенка наблюдается недоразвитие речи, ему можно помочь при помощи современных неврологических речевых методик.
Одной из наиболее эффективных является компьютерная методика FAST FORWORD.
Занятия по этой методике развивают участки мозга, ответственные за устную и письменную речь, устраняя первопричину нарушения развития речи. Эти занятия выполнены в виде компьютерных онлайн-игр, ребенок развивает речь играючи. Заниматься можно в любом месте, где есть интернет, в любое удобное для вас время!
Узнайте больше о развитии речи по методике Fast ForWord и записывайтесь на бесплатные пробные онлайн занятия!
#НСО #НСВ #развитие_речи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
Ещё раз поговорим о нормах.
❗️ В 1 год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов и знать названия 200 предметов (чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться). Это могут быть части слов. Ребёнок должен понимать обращённую к нему речь и реагировать на неё. Если ваш малыш в год говорит не 10 слов, а 7, то тревогу бить не стоит. Колебания в сторону чуть раньше или чуть позже допустимы в пределах 2-3 месяцев.
❗️В 1,5-2 года ребенок должен строить фразы и короткие предложения, использовать прилагательные и местоимения, словарный запас увеличивается до 50 слов (это по низу нормы), как правило, специалисты хотят услышать от ребёнка хотя бы 100 слов.
❗️В 2-2,5 года ребенок должен строить сложные предложения, используя около 200-300 слов, задавать вопросы «где?», «куда?», знать своё имя, различать родных, подражать голосам основных животных и птиц. В речи появляются прилагательные.
❗️В 3 года ребенок должен говорить предложениями, объединенными по смыслу. Речь ребёнка в 3 года в норме должна быть достаточно развитой для ведения диалога, самостоятельных монологов, сюжетно-ролевых игр.
Ребенок может рассказать о себе, назвать имя, пол, количество лет(можно на пальцах).Составить правильные предложения из 3-5 слов минимум.
‼️Словарный запас детей 3-х лет должен постоянно пополняться новыми словами. Обязательно следите за динамикой!
Но если ребёнок в 2,5 года не пытается говорить фразами из 3-4 слов (даже упрощенными "мама ай ням-ням" - "мама дай покушать"), то надо однозначно бить тревогу и обращаться к специалисту! Внимательные специалисты могут отметить задержку речевого развития на достаточно раннем периоде по таким признакам как: 8-9 месяцев так и нет лепета, в 1,5 года не говорит простых слов, не понимает своего имени, не выполняет простейшие просьбы (сядь, дай, стой), в 2 года использует всего несколько слов и словарный запас не пополняется и много-много других признаков.
Детям с задержкой речевого развития стоит начать диагностику с оценки слуха. Для выяснения причин задержки в речевом развитии необходимо обратиться к неврологу, логопеду, а в отдельных случаях к психиатру.
Если в 4 года у ребенка наблюдается недоразвитие речи, ему можно помочь при помощи современных неврологических речевых методик.
Одной из наиболее эффективных является компьютерная методика FAST FORWORD.
Занятия по этой методике развивают участки мозга, ответственные за устную и письменную речь, устраняя первопричину нарушения развития речи. Эти занятия выполнены в виде компьютерных онлайн-игр, ребенок развивает речь играючи. Заниматься можно в любом месте, где есть интернет, в любое удобное для вас время!
Узнайте больше о развитии речи по методике Fast ForWord и записывайтесь на бесплатные пробные онлайн занятия!
#НСО #НСВ #развитие_речи #речевоеразвитиеребенка #РАС #СДВГ #Алалия #ОНР #FastForWord #речьребенка #развитиеречи #ЗРР #аутизм #FastForHome #нарушениеслуховоговосприятия #ФФНР #фонематическийслух #фонематическоевосприятие #нейропластичность #пластичностьмозга
fast-forword-home
Fast ForWord - коррекционная онлайн методика развития речи
Коррекция нарушений развития устной и письменной речи по инновационной программе Fast ForWord. Стремительное развитие речи, слухового восприятия, фонематического слуха у детей с алалией (ОНР), аутизмом (РАС), дефицитом внимания (СДВ и СДВГ), с ФФНР, ЗРР,…