Подруга ищет педагога в Интеллектуал:
———————
Школа Интеллектуал ищет учителя математики на следующий 2024/25 учебный год. Но в целом мы ищем учителя математики, который проработает с нами много счастливых лет.
Мы государственная школа интернат.
К нам есть вступительные экзамены, поэтому дети у нас исключительно прекрасные.
Мы не физмат школа, поэтому не всем из этих прекрасных детей интересна математика.
Но зато с 7-го класса мы делим всех на уровни и поэтому дети в группе будут примерно с одинаковой мотивацией и уровнем.
И во всех классах дети делятся на группы, поэтому уроки проходят только на 12-17 человек.
А еще у нас в школе очень крутая система команды классов, психологов и администрации. Поэтому, если возникнут проблемы, вас никто с ними не бросит в одиночку, а обязательно помогут и поддержат.
Форма для желающих: https://forms.gle/7W4oVxutzXRwTCte8
Фотокарточка с недели психологии в школе.
———————
Школа Интеллектуал ищет учителя математики на следующий 2024/25 учебный год. Но в целом мы ищем учителя математики, который проработает с нами много счастливых лет.
Мы государственная школа интернат.
К нам есть вступительные экзамены, поэтому дети у нас исключительно прекрасные.
Мы не физмат школа, поэтому не всем из этих прекрасных детей интересна математика.
Но зато с 7-го класса мы делим всех на уровни и поэтому дети в группе будут примерно с одинаковой мотивацией и уровнем.
И во всех классах дети делятся на группы, поэтому уроки проходят только на 12-17 человек.
А еще у нас в школе очень крутая система команды классов, психологов и администрации. Поэтому, если возникнут проблемы, вас никто с ними не бросит в одиночку, а обязательно помогут и поддержат.
Форма для желающих: https://forms.gle/7W4oVxutzXRwTCte8
Фотокарточка с недели психологии в школе.
👍4❤3🔥1
Сегодня хороший день узнать про прекрасный телеграм канал Кроссворд Тьюринга.
Чуваки ворвались в медиа пространство тем, что делают множество лекций и других активностей для самых заинтересованных математикой школьников и младшекурсников.
Смешно, когда канал на 79 подписчиков рекламирует канал с 3,4к подписчиков, но в любом случае хочу таким образом выделить респект ребятам за работу — вполне профессиональный продакшн для научпоп математического канала без связи с какой-то огромной корпорацией — очень круто. Вот бы такого в инфо-поле было бы больше.
С днём рождения, Ваня!
Чуваки ворвались в медиа пространство тем, что делают множество лекций и других активностей для самых заинтересованных математикой школьников и младшекурсников.
Смешно, когда канал на 79 подписчиков рекламирует канал с 3,4к подписчиков, но в любом случае хочу таким образом выделить респект ребятам за работу — вполне профессиональный продакшн для научпоп математического канала без связи с какой-то огромной корпорацией — очень круто. Вот бы такого в инфо-поле было бы больше.
С днём рождения, Ваня!
❤9🔥2
ЕГЭ экзамены совсем скоро, но чуть-чуть времени на подготовку ещё есть.
Поэтому держите нового бота, который поможет подготовиться к профильной математике в стиле подготовки к теор экзамену на автомобильные права!
Я взял книжку Бориса Трушина, в который множество задач из реальных экзаменов прошлых лет и сделал бота, в котором вы можете посмотреть на задачи, на их ответы, на их решения от Бориса и поотмечать их себе как решённые -- чтобы все время решать новые.
Успехов!
Поэтому держите нового бота, который поможет подготовиться к профильной математике в стиле подготовки к теор экзамену на автомобильные права!
Я взял книжку Бориса Трушина, в который множество задач из реальных экзаменов прошлых лет и сделал бота, в котором вы можете посмотреть на задачи, на их ответы, на их решения от Бориса и поотмечать их себе как решённые -- чтобы все время решать новые.
Успехов!
Telegram
ЕГЭ Математика
База задач из реальных вариантов ЕГЭ с ответами и решениями от Бориса Трушина
👍5❤4
Пост очень крутого педагога Юрия Подкопаева:
Всем привет!
Хотим с Anton Khoroshkin открыть осенью математический курс для старшеклассников (10-12 классы) на математическом факультете Хайфского университета.
План примерно такой: собираться раз в неделю с прекрасным видом (см. фото) и обсуждать со старшеклассниками любопытные темы на русском языке.
Программа будет базироваться на программе code-code (קודקוד מתמטי - обзор алгебры, евклидова геометрия, тригонометрия, аналитическая геометрия, начала анализ), но с добавлением вероятности и комбинаторики.
Для того, чтобы это случилось, нам необходимо набрать студентов, поэтому очень рассчитываем на репосты и прочие виды распространения информации.
Помимо интересных и полезных для учебы (и жизни) тем, будет возможность зачесть этот курс в случае, если продолжите свое обучение в Хайфском университете.
Скорее всего обучение будет стоить некоторых денег (в районе 600 шекелей за семестр). Дадим официальную бумажку от университета для пропуска второй половины дня раз в неделю.
В комментарии ссылка на гугл-форму, которую просим заполнить - хотим узнать про количество заинтересованных потенциальных студентов (непременно свяжемся со всем).
Поделитесь, пожалуйста, со всем, кому может быть полезно и интересно!
Спасибо!
Всем привет!
Хотим с Anton Khoroshkin открыть осенью математический курс для старшеклассников (10-12 классы) на математическом факультете Хайфского университета.
План примерно такой: собираться раз в неделю с прекрасным видом (см. фото) и обсуждать со старшеклассниками любопытные темы на русском языке.
Программа будет базироваться на программе code-code (קודקוד מתמטי - обзор алгебры, евклидова геометрия, тригонометрия, аналитическая геометрия, начала анализ), но с добавлением вероятности и комбинаторики.
Для того, чтобы это случилось, нам необходимо набрать студентов, поэтому очень рассчитываем на репосты и прочие виды распространения информации.
Помимо интересных и полезных для учебы (и жизни) тем, будет возможность зачесть этот курс в случае, если продолжите свое обучение в Хайфском университете.
Скорее всего обучение будет стоить некоторых денег (в районе 600 шекелей за семестр). Дадим официальную бумажку от университета для пропуска второй половины дня раз в неделю.
В комментарии ссылка на гугл-форму, которую просим заполнить - хотим узнать про количество заинтересованных потенциальных студентов (непременно свяжемся со всем).
Поделитесь, пожалуйста, со всем, кому может быть полезно и интересно!
Спасибо!
👍2
Forwarded from Олимпиадная геометрия
Прекрасные новости пришли с фронта умных чайников. AlphaProof решил все некомбинаторные задачи IMO-2024 и завоевал серебряную медаль!
https://www.newscientist.com/article/2441450-deepmind-ai-gets-silver-medal-at-international-mathematical-olympiad/
https://www.newscientist.com/article/2441450-deepmind-ai-gets-silver-medal-at-international-mathematical-olympiad/
New Scientist
DeepMind AI gets silver medal at International Mathematical Olympiad
AlphaProof, an AI from Google DeepMind, came close to matching the top participants in a prestigious competition for young mathematicians
❤2
Дейджест математического ютуба за Июль.
### Научно популярные видео:
Pi-oneers (интервью с Синха и Саха) - Numberphile
В этом видео два физика, Синха и Саха, обсуждают свою работу над новой формулой числа Пи, которая возникла в процессе исследования теории струн. Они делятся мыслями по поводу интереса общественности и медийной интерпретации их работы. Видео затрагивает вопросы научной коммуникации. Видео на английском языке. Смотреть видео
Simulating the Evolution of Rock, Paper, Scissors
Видео о симуляции эволюции игры "камень, ножницы, бумага" и её применении в естественных условиях. Рассматриваются стратегии и их влияние на популяции. Видео на английском языке. Смотреть видео
### Лекции и записи:
The Freshman's Dream (a classic mistake) - Numberphile
В этом видео обсуждается распространённая ошибка в алгебре, связанная с неверным применением правил работы с степенями. Примеры включают модульную арифметику и биномиальную теорию. Видео на английском языке. Смотреть видео
Surprise results I found as an election Count Agent - Matt Parker
Мэтт Паркер делится опытом работы в роли агента по подсчету голосов на всеобщих выборах в Великобритании. Он демонстрирует процесс подсчета голосов, объясняет проверки и сортировку бюллетеней, а также делится интересными наблюдениями о статистическом анализе предвыборных данных. Видео на английском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Нестандартные задачи на показательную функцию и логарифм - Мухин Дмитрий Геннадьевич
Лекция на русском языке посвящена сложным задачам на показательную функцию и логарифмы с примерами из Московской олимпиады по математике. Видео на русском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Графы - Барышев Игорь Николаевич
Лекция о графах в средней школе, методических проблемах и опыте введения графов в школьную программу. Видео на русском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Парметры - Ламзин Сергей Владимирович
Лекция о задачах с параметрами. Видео на русском языке.
Смотреть видео
### Обучающие видео:
Orbiform d4: Constant width dice - Henry Segerman
Генри Сегерман представляет новые игральные кости Orbiform d4, которые имеют уникальную форму с постоянной шириной. Видео на английском языке. Смотреть видео
Перегибая круг, получаем эллипс - Андрей Щетников
Андрей Щетников объясняет, как из круга получить эллипс, демонстрирует процесс и обсуждает свойства эллипса. Видео на русском языке. Смотреть видео
### Научно популярные видео:
Pi-oneers (интервью с Синха и Саха) - Numberphile
В этом видео два физика, Синха и Саха, обсуждают свою работу над новой формулой числа Пи, которая возникла в процессе исследования теории струн. Они делятся мыслями по поводу интереса общественности и медийной интерпретации их работы. Видео затрагивает вопросы научной коммуникации. Видео на английском языке. Смотреть видео
Simulating the Evolution of Rock, Paper, Scissors
Видео о симуляции эволюции игры "камень, ножницы, бумага" и её применении в естественных условиях. Рассматриваются стратегии и их влияние на популяции. Видео на английском языке. Смотреть видео
### Лекции и записи:
The Freshman's Dream (a classic mistake) - Numberphile
В этом видео обсуждается распространённая ошибка в алгебре, связанная с неверным применением правил работы с степенями. Примеры включают модульную арифметику и биномиальную теорию. Видео на английском языке. Смотреть видео
Surprise results I found as an election Count Agent - Matt Parker
Мэтт Паркер делится опытом работы в роли агента по подсчету голосов на всеобщих выборах в Великобритании. Он демонстрирует процесс подсчета голосов, объясняет проверки и сортировку бюллетеней, а также делится интересными наблюдениями о статистическом анализе предвыборных данных. Видео на английском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Нестандартные задачи на показательную функцию и логарифм - Мухин Дмитрий Геннадьевич
Лекция на русском языке посвящена сложным задачам на показательную функцию и логарифмы с примерами из Московской олимпиады по математике. Видео на русском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Графы - Барышев Игорь Николаевич
Лекция о графах в средней школе, методических проблемах и опыте введения графов в школьную программу. Видео на русском языке. Смотреть видео
ЛШУ2024. Парметры - Ламзин Сергей Владимирович
Лекция о задачах с параметрами. Видео на русском языке.
Смотреть видео
### Обучающие видео:
Orbiform d4: Constant width dice - Henry Segerman
Генри Сегерман представляет новые игральные кости Orbiform d4, которые имеют уникальную форму с постоянной шириной. Видео на английском языке. Смотреть видео
Перегибая круг, получаем эллипс - Андрей Щетников
Андрей Щетников объясняет, как из круга получить эллипс, демонстрирует процесс и обсуждает свойства эллипса. Видео на русском языке. Смотреть видео
❤6🔥2⚡1
Привет!
Я решил с помощью автоматизаций и АИ запустить новую рубрику, и хотя пока она совсем не идеальна, я хочу услышать уже не только свой фидбек.
Если вам кажется, что какой-то математический канал выпускал видео в июле, а при этом не попал в эту подборку(не считая канала Бориса Трушина, почему-то с ним у меня возникли технические проблемы) , то пришлите мне, пожалуйста, ссылку на канал в комменты к этому посту.
Я решил с помощью автоматизаций и АИ запустить новую рубрику, и хотя пока она совсем не идеальна, я хочу услышать уже не только свой фидбек.
Если вам кажется, что какой-то математический канал выпускал видео в июле, а при этом не попал в эту подборку
👍2
Forwarded from Геометрия от Волчкевича
Подарок к учебному году – тригонометрический круг
Замечательный подарок к началу учебного года!
Один из наших читателей создал сайт https://sin-cos.pro/ru , на котором собрано все, что нужно для изучения тригонометрии. Таблицы значений, основные формулы, а главное - интерактивный тригонометрический круг, который можно двигать и наблюдать, как меняются значения функций при изменении угла. Думаю, будет полезно и школьникам, и учителям.
Сайт совершенно бесплатный, не нужна даже регистрация. Он придуман человеком, который помнит, как порой сложно даётся тригонометрия и как им когда-то ее объясняли в школе с помощью такого круга, сделанного из дерева и металла.
Если у вас есть свой проект, которым вы хотите поделиться в нашем канале, пишите админу ))
Замечательный подарок к началу учебного года!
Один из наших читателей создал сайт https://sin-cos.pro/ru , на котором собрано все, что нужно для изучения тригонометрии. Таблицы значений, основные формулы, а главное - интерактивный тригонометрический круг, который можно двигать и наблюдать, как меняются значения функций при изменении угла. Думаю, будет полезно и школьникам, и учителям.
Сайт совершенно бесплатный, не нужна даже регистрация. Он придуман человеком, который помнит, как порой сложно даётся тригонометрия и как им когда-то ее объясняли в школе с помощью такого круга, сделанного из дерева и металла.
Если у вас есть свой проект, которым вы хотите поделиться в нашем канале, пишите админу ))
❤7🔥5👍2
Совершенно очевидная идея, которая не приходила мне совсем в голову, что можно вот так красиво делать математические анимации через питон!
Каждый раз удивляюсь, находя такие большие опенсорсные проекты!
Посмотрев на новое видео 3blue1brown я тоже решил поэкспериментировать -- это реально очень просто.
Приложенные видео -- продукт моего с ГПТ творчества, но на самом деле это очень простой питон код, который делает такое благодаря большому комьюнити, которое поддерживает проект.
Чувствую, что это тот пинок, который был нужен мне чтобы записывать снова математические видео.
Буду считать этот пост внешним мотиватором - а вы попробуйте тоже!
Каждый раз удивляюсь, находя такие большие опенсорсные проекты!
Посмотрев на новое видео 3blue1brown я тоже решил поэкспериментировать -- это реально очень просто.
Приложенные видео -- продукт моего с ГПТ творчества, но на самом деле это очень простой питон код, который делает такое благодаря большому комьюнити, которое поддерживает проект.
Чувствую, что это тот пинок, который был нужен мне чтобы записывать снова математические видео.
Буду считать этот пост внешним мотиватором - а вы попробуйте тоже!
❤11👍3🔥1
881694327503833265553939100378117358971207354509066041067156376412422630694756841441725990347723283108837509739959776874 ...
(41,024,080 digits skipped)
... 852806517931459412567957568284228288124096109707961148305849349766085764170715060409404509622104665555076706219486871551
aka (2 в степени 136,279,841) - 1 новое самое большое известное простое число.
Не сказать, что это что-то меняет, лучше бы Bitcoin Puzzle 67 решали бы, но прикольно точно.
... 852806517931459412567957568284228288124096109707961148305849349766085764170715060409404509622104665555076706219486871551
aka (2 в степени 136,279,841) - 1 новое самое большое известное простое число.
Не сказать, что это что-то меняет, лучше бы Bitcoin Puzzle 67 решали бы, но прикольно точно.
Очень короткое замечание, которое я могу сделать как "математик", а то прям корежит.
То что была какая-то оценка вероятности "Событие А" или "не А" не значит, что если случилось событие "не А", то оценка должна была быть 20 на 80.
Если представить, что был сыгран футбольный матч, и счёт получился 3:1 не значит, что вероятности команд победить не были 50 на 50. (Представьте себе что каждый гол 50 на 50 и вы точно знаете, что забито 4 гола. Тогда возможные результаты 4:0, 3:1, 2:2 и 1:3, 0:4. Было бы совсем хорошо, если бы все эти результаты были равновероятны, но хотя бы видно, что обе команды имели одинаковые шансы выиграть матч).
Ну, а тем кто кричит про тотализаторы я напоминаю, что матч Реал Милан 05.11, который закончился со счётом 1:3 был оценен перед матчем как 1.48 (Реал) vs 7 (Милан). Но почему-то нет поголовной идеи, что все спортивные букмекеры не умеют оценивать вероятность победы.
То что была какая-то оценка вероятности "Событие А" или "не А" не значит, что если случилось событие "не А", то оценка должна была быть 20 на 80.
Если представить, что был сыгран футбольный матч, и счёт получился 3:1 не значит, что вероятности команд победить не были 50 на 50. (Представьте себе что каждый гол 50 на 50 и вы точно знаете, что забито 4 гола. Тогда возможные результаты 4:0, 3:1, 2:2 и 1:3, 0:4. Было бы совсем хорошо, если бы все эти результаты были равновероятны, но хотя бы видно, что обе команды имели одинаковые шансы выиграть матч).
Ну, а тем кто кричит про тотализаторы я напоминаю, что матч Реал Милан 05.11, который закончился со счётом 1:3 был оценен перед матчем как 1.48 (Реал) vs 7 (Милан). Но почему-то нет поголовной идеи, что все спортивные букмекеры не умеют оценивать вероятность победы.
👍1
MathMap - новый сайт для изучения математики! Каждый день 4 задачи кружкового уровня - идеальный способ учиться и создавать полезные привычки.
Канал с новостями проекта
После адвент календаря у меня завалялся "почти готовый" прототип, который я то переделывал, то забрасывал... Дедлайны всё время двигались, пока я не поставил себе жёсткую планку - запуститься к дню рождения (кстати, спасибо всем за поздравления! ❤️). С опозданием всего на день показываю первый сезон!
Моя идея проста - хочу, чтобы и дети, и взрослые кайфовали от решения математических задач и не теряли интерес со временем. Знаете, как в шахматах есть крутые приложения со стриками и рейтингами? Давайте сделаем такое же с математикой!
Что я сделал: сайт с пробным сезоном на 4 месяца (120 дней = 480 задач!). Каждый день - 4 новые задачи, которые постепенно усложняются и знакомят с новыми концептами.
Что внутри:
- Английский и русский языки
- Интерактивная карта с задачами
- Коллекционные карточки
- AI-помощник (можно решать хоть в 9 вечера и получить подсказку!)
- Выбор сеттинга для каждой задачи (хотите про пиратов или про роботов? Теперь это возможно!)
Задачи подойдут для 4-5-6 классов без специальной подготовки. И знаете что? Взрослым тоже зайдёт - помните, как круто было решать интересные задачки в школе? Теперь можно вернуть это чувство!
Да, я не Фоксфорд, команда пока маленькая - возможны баги и ошибки в задачах, а некоторые фичи (типа репортов родителям) ещё в разработке. Но решил запускаться сейчас - будем расти и развиваться вместе с вами в течение этих 4 месяцев.
P.S. Буду рад поддержке проекта. Репостом или инвестициями (Для роста, а я верю что это может вырасти во что-то большое). Готов обсуждать долю от выручки или продажу доли в проекте - пишите в личку!
Канал с новостями проекта
После адвент календаря у меня завалялся "почти готовый" прототип, который я то переделывал, то забрасывал... Дедлайны всё время двигались, пока я не поставил себе жёсткую планку - запуститься к дню рождения (кстати, спасибо всем за поздравления! ❤️). С опозданием всего на день показываю первый сезон!
Моя идея проста - хочу, чтобы и дети, и взрослые кайфовали от решения математических задач и не теряли интерес со временем. Знаете, как в шахматах есть крутые приложения со стриками и рейтингами? Давайте сделаем такое же с математикой!
Что я сделал: сайт с пробным сезоном на 4 месяца (120 дней = 480 задач!). Каждый день - 4 новые задачи, которые постепенно усложняются и знакомят с новыми концептами.
Что внутри:
- Английский и русский языки
- Интерактивная карта с задачами
- Коллекционные карточки
- AI-помощник (можно решать хоть в 9 вечера и получить подсказку!)
- Выбор сеттинга для каждой задачи (хотите про пиратов или про роботов? Теперь это возможно!)
Задачи подойдут для 4-5-6 классов без специальной подготовки. И знаете что? Взрослым тоже зайдёт - помните, как круто было решать интересные задачки в школе? Теперь можно вернуть это чувство!
Да, я не Фоксфорд, команда пока маленькая - возможны баги и ошибки в задачах, а некоторые фичи (типа репортов родителям) ещё в разработке. Но решил запускаться сейчас - будем расти и развиваться вместе с вами в течение этих 4 месяцев.
P.S. Буду рад поддержке проекта. Репостом или инвестициями (Для роста, а я верю что это может вырасти во что-то большое). Готов обсуждать долю от выручки или продажу доли в проекте - пишите в личку!
🔥13❤5❤🔥1🤡1
И кто сказал, что каждый пост должен быть про что-то большое — вот маленький тренажёр, который поможет запомнить у каких стандартных углов какой синус/косинус. Надеюсь, пригодится репетиторам)
https://mathmap.xyz/minigames/circle_game/
https://mathmap.xyz/minigames/circle_game/
❤8💯2🤡1
Сегодня маленькая заметка про прикольную задачку по математике — формулировка совсем простая, задача не решена, бессмысленно (или нет?) потратить время на решение можно сколько угодно.
Первая картинка иллюстрирует путь, если начать с числа 27 — (27, 82, 41, 124...)
Задача не решена — есть много разных чисел с красивым и длинным путём, а есть степени двойки, которые просто неуклонно сваливаются в единицу.
Про задачу, кстати, есть отличное видео Veritasium, но я просто хотел показать одну из картинок с интересным способом визуализации путей.
Вторая картинка из поста является одним из способов порисовать пути каждого числа:
Другие классные картинки про эту задачу и попытки визуализировать пути можно посмотреть вот тут.
Давайте изучать какой путь пройдёт каждое число, если мы с ним будем делать всего две операции:
1. Если число четное — делим его на два.
2. Если число нечетное — умножаем на 3 и добавляем 1.
Повторяем пока повторяется.
Правда ли, что любое число в конце концов станет 1 (1-4-2-1-4-2...) в результате таких операций?
Первая картинка иллюстрирует путь, если начать с числа 27 — (27, 82, 41, 124...)
Задача не решена — есть много разных чисел с красивым и длинным путём, а есть степени двойки, которые просто неуклонно сваливаются в единицу.
Про задачу, кстати, есть отличное видео Veritasium, но я просто хотел показать одну из картинок с интересным способом визуализации путей.
Вторая картинка из поста является одним из способов порисовать пути каждого числа:
Каждая веточка - это путь одного числа к 1, причем путь изгибается в одну сторону каждый раз, когда число делится на 2, и в другую - когда *3+1. В итоге все ветки сливаются в цикл 4-2-1 в левой части. Интенсивность цвета указывает на более частые пути.
Другие классные картинки про эту задачу и попытки визуализировать пути можно посмотреть вот тут.
❤5🔥2🙉2
Лето, многие ученики ушли в отпуск и появилась возможность подумать про то как проходит год за годом.
Появилась амбициозная цель -- навести порядок в своих учебных материалах и вынести знания из головы во что-то материальное.
Так что я не только решил составлять программу/учебный план, но и решил делится процессом в формате видео дневника. И приглашаю коллег к участию, обсуждать в процессе и результат и вообще.
Видео скорее для педагогов и репетиторов, скорее в формате подкаста, да ещё и пока только первое -- но самое время подключится к этому путешествию -- следующая часть тоже появится скоро.
Видео вот тут.
Появилась амбициозная цель -- навести порядок в своих учебных материалах и вынести знания из головы во что-то материальное.
Так что я не только решил составлять программу/учебный план, но и решил делится процессом в формате видео дневника. И приглашаю коллег к участию, обсуждать в процессе и результат и вообще.
Видео скорее для педагогов и репетиторов, скорее в формате подкаста, да ещё и пока только первое -- но самое время подключится к этому путешествию -- следующая часть тоже появится скоро.
Видео вот тут.
YouTube
Дневник создания мат программы. День 1.
🎯 Видеодневник создания программы дополнительной математики
Привет! Меня зовут Арман, я учитель математики с 11-летним стажем. В этом видео рассказываю о боли, знакомой многим педагогам - хаотичные материалы, отсутствие структуры и системы в преподавании.…
Привет! Меня зовут Арман, я учитель математики с 11-летним стажем. В этом видео рассказываю о боли, знакомой многим педагогам - хаотичные материалы, отсутствие структуры и системы в преподавании.…
❤9🔥3👍1
В интернете есть множество видео рассказывающих как манипулировать вниманием людей с помощью графиков, хитря с выбором вида графика, изображением или нет 0 и так далее.
Но можно и просто как опен АИ в своей презентации переврать все в чистую, нарисовав схему, из которой прямо следует, что 30.8 = 69.1 < 52.8
Но можно и просто как опен АИ в своей презентации переврать все в чистую, нарисовав схему, из которой прямо следует, что 30.8 = 69.1 < 52.8
🤣3😱2