🦢 “‘Words are like birds,’ says Mr Bradbury. ‘When you publish books, you are setting caged birds free. They can go wherever they please. They can fly over the highest walls and across vast distances, settling in the mansions of the gentry, in farmsteads and labourers’ cottages alike. You never know whom those words will reach, whose hearts will succumb to their sweet songs.’”

Здесь мне особенно нравится, как через пару слов показывается целый социальный срез (а именно упоминаются здесь только слои общества без какого-либо "статуса").

🤐 Gentry — это люди без титулов, но с землёй и домами, которые приносят им доход.
👁️ Labourers’ cottages — дома тех людей, кто живёт за счёт физического труда.
Одно предложение, а перед глазами жизни, в которые одинаково могут прилететь эти «птицы-слова».

И в этом есть то, что по-прежнему важное сегодня. Тексты, знания, идеи до сих пор стирают границы классов и стран.

📚 Настоящая образованность и желание развиваться остаются той силой, которая меняет траекторию куда ощутимее, чем любая фамилия или формальный статус.

А как вам этот отрывок?

✨ Ко мне наконец-то приехала моя помощница Лада! (ну наконец-то)

Первое знакомство вживую: сидели с ноутами, думали, как улучшить занятия, что хочется добавить, а от чего уже можно отказаться, обсуждали, как работать в столь неопределенное время

Планёрки вживую ощущаются совсем иначе. Разговор течёт легче, идеи быстрее находят форму, решения принимаются без бесконечных «давай подумаем потом».

Из приятного за эти дни: успели сходить на выставки, пройтись по моим любимым маршрутам в городе и добраться до тех задач, до которых у меня не доходили руки уже несколько месяцев.

И самое радостное в этом всём: вижу, как такие встречи и совместная работа заметно поднимают качество занятий и делают их для вас живее и глубже.
Сейчас делаем базу занятий и материалов, которая будет предоставляться потом нашим студентам

🦋 Как и обещала, сегодня разбор фраз и слов по фильму Джули и Джулия в карточках.

Сохраняйте мини-занятие и делитесь своими впечатлениями в комментариях

Stay tuned for a part 2 coming soon! Кстати, оцените наш новый классный дизайн🩶

📌Dear students (дорогие студенты), это вторая часть мини занятия по фильму Джули и Джулия.

Первую часть можно увидеть здесь, а пост ссылкой на фильм на английском с субтитрами здесь

Stay tuned!👀

Критика, как я к ней отношусь?

👀 Когда смотришь на то, как росли дети в России и странах бывшего союза, можно заметить, что истории многих взрослых людей начинаются с фразы «меня часто сравнивали» или «меня часто критиковали». Для кого-то это стало точкой роста, кто-то уже во взрослом возрасте научился с этим работать, но давайте будем честны: критику непросто принимать, и это совершенно нормально.

Вопрос лишь в том, как с ней 🧠 взаимодействовать. Я разделяю критику на три вида: обоснованную и аргументированную, необоснованную, а также ту, что граничит с оскорблениями. Важно уметь отсеивать те последние две формы, которые не несут пользы, чтобы не тратить внимание и энергию впустую. Как правило, большая часть критики уходит именно в эту категорию.

При этом даже аргументированная критика не всегда является истиной. Каждый человек смотрит на мир через собственные ценности, опыт и установки. Поэтому важно задавать себе вопрос: насколько мне близки образ жизни, взгляды и система координат того, кто высказывается? Иногда становится ясно, что мы просто живём в разных плоскостях, and that's okay.

Есть и другой тип людей, те, кто спешит высказать своё мнение без просьбы, прикрываясь фразой «я просто хочу, чтобы ты стала лучше». Но если это подано в форме «это ерунда» или очевидного обесценивания, то вопрос вовсе не в том, что работа действительно плохая, а в бестактности и отсутствии воспитания) Такое мнение не несёт ценности и не требует реакции.

Для меня ключевым остаётся эмоциональный контроль. Сначала столкнуться с этим болезненным чувством, а только потом анализировать. У меня есть небольшой круг людей, чьё мнение я действительно уважаю. Их обратная связь уместна, потому что она идёт не из позиции «указать на ошибку», а из желания помочь. Это те, кто могут сказать: «Мне нравится вот это и это, но посмотри, можно ещё вот так» или «Цель классная, но тогда стоит учесть вот что». (мой проджект из Вышки на проектах вошел в чат, ну и мои прекрасные студентки в том числе)

Такую критику хочется слышать, потому что она созидает!
Расскажите, как вы справляетесь с критикой? Как часто сталкиваетесь с необоснованной?

Open call! Ищем нового преподавателя английского в нашу команду (на долгосрок) 📚

На меня подписано много преподавателей. Поэтому вот он твой шанс!

Больше деталей в комментариях. @evitakwork