Главное, потом правильно собрать

На примечательную фразу одного из начальников по науке обратили внимание ув. коллеги @zakupki_time – «в стране огромное количество различной лучшей европейской техники, которую нужно разбирать и на первом этапе примитивно копировать, позже улучшим и модернизируем»

Вот с идеей «разберем, скопируем, а потом модернизируем», не все так просто (и правильно коллеги пишут - главное потом правильно собрать)
В качестве своего комментария я приведу отрывок из воспоминаний Бориса Николаевича Соколова (1911-2001). (Я немного знал этого человека, это был русский инженер «старой школы», конструктор, автор нескольких изобретений. В конце 1930х Борис Соколов был главным технологом крупного ленинградского завода).

 этому времени автор уже заведовал техническим отделом «Станкозавода».
Нам предписали изготовлять тяжелый и сложный револьверный станок 1322. В действительности же это точная копия станка немецкой фирмы «Гильдемейстер». На завод привезли купленный в Германии новенький, упакованный чуть ли не вату станок, и сказали:
- Делайте точно такой же и побыстрее.

Мы, как и вся промышленность СССР, кроме отчасти может быть военной, никогда и ничего серьезного сами не конструировали. 
Ни мы, ни автомобилисты, ни тепловозники, ни другие подобные им. 
Никогда и ничего. 
Всегда за образец бралась та или иная иностранная машина. 
В ее конструкцию вносились небольшие изменения, причем нередко не в лучшую сторону. 
Делалось это якобы для того, чтобы избежать неприятностей с нарушением патентного права. Иными словами, упреков в краже патента.

Традиция заимствованного конструирования в СССР, как и ранее в России сложилась издавна. 
Еще с конца XIX века - с первой русской индустриализации. 
Тогда были широко привлечены иностранные концессионеры, построившие в России множество заводов. Все они изготовляли в России силами русских рабочих различные изделия собственной конструкции по собственным чертежам. 
Поэтому нам самим ничего не нужно был конструировать. Дескать, делай по-готовому. Это стало традицией, которая сохранилась и тогда, когда страна отгородилась от всего мира железным занавесом. 
Вероятно, вследствие этой причины у нас и не создалось собственной конструкторской школы»

Выбираем место под будущую колонию) самая подробная карта Марса в истории, практически GoogleMars )

https://mars.nasa.gov/news/9375/new-interactive-mosaic-uses-nasa-imagery-to-show-mars-in-vivid-detail/

Интернеты взбудоражила карта «двух Америк» - «красные» (практически территории Трампа) - живут по продолжительности жизни как в России, «синие» (богомерзкие демократы) - живут как в Японии. Собственно отсюда такая нерадостная картина по средней ОПЖ США, которую уже перегнали китайцы.

В чем же дело? Все просто - все «синие» штаты (а сособенно мегаполисы) много десятилетий ведут пропаганду ЗОЖ. Строят всякие фитнесы, улучшают парки под бегунов, запрещают литровые стаканы кока-колы (последний год мэра Блумберга) или торговлю сладким на кассах (Калифорния 2019). В общем, помогают народу встать на пусть истинный.

«Красные» же - как в Большом Лебовски - бургеры, кола, пивасик на диване под телек с чипсами. Собственно, ради этого электората Трамп и лопал бургеры в личном джете. Грустно, да, но что делать, люди сами выбирают свой путь (во всех смыслах).

Очевидно, что с такой демографией век респов при текущей раскладке сил не долог, и если они и победят в этом электоральном цикле, то на долгосроке их шансы стремительно падают.

Scoooootlaaaand!!

Пока весь мир гадал, кто первый запустит беспилотники в городской транспорт, the Scots did it.

https://www.future timeline.net/blog/2023/04/4-level-4-autonomous-bus-scotland.htm

Прокомментировал для РВК ситуацию с нашим космосом. Праздник, конечно, праздником, но со слезами на глазах… США и Китай задали такой темп гонки, что без сверхусилий в топ не вернуться
https://tv.rbc.ru/archive/den/643665ff2ae5961f1c32bc01

Давайте перед тем, как начать бухать за достижения отцов, подумаем, как самим хоть чему-то там соответствовать

А вот это прям пятничная мякотка 😂👍🏻 До России такие новости прямо не доходят, но вот наши друзья из Австралии следят за темой))
Обезьяны нужны понятное дело для медицины, и Шри-Ланка в деле по понятным причинам - она по уши должна Китаю. А вот то, что это слили в паблик - вот это действительно интересно! МИ5 не зря проедает налоги

https://t.me/australianstocks/2365

Ну и снова немного о китайском космосе.
Сегодня они объявили, что рециркулируют на своей станции 100% кислорода и 95% воды.

https://english.news.cn/20230413/9450c364326548eeb173943a5c49cbd6/c.html

Поясню - это 💥. Их космической пилотируемой программе несколько лет, а они переплюнули все американские и российские результаты. На МКС после всех апгрейдов перерабатывается 90% воды и 40% кислорода, которым дышат астронавты.

Поправьте, кто глубже в теме, какие тут скрытые трюки и детали. Если смотреть в лоб, то китайцы на корпус опередили всех.

Поясню - это значит, что на Луну и Марс им придется переть в десятки (сотни?) зраз меньше запасов воды и воздуха.

Вот такие у нас подарки к дню космонавтики.

Ну да, снова про Китай. А вы как хотели? Люди работают и величие делами доказывают, а не понтами(

Но это и правда круто - в китайском токамаке плазму удержали 400 секунд!!! Мама дорогая, это уже реально прорыв к стабильному удержанию!

https://russian.news.cn/20230413/e402cae012ab4dc5b219269410667cec/c.html

Тут подробнее

https://amp.scmp.com/news/china/science/article/3196825/chinese-scientists-hail-important-step-towards-nuclear-fusion-artificial-sun

Жду комментариев, что китайцы снова приврали, что мы тоже могли бы удержать плазму, но зачем и тп. Другого не остается(

Wildberries нашел виноватого в забастовках сотрудников — это ИИ

На закрытой встрече в Госдуме руководители компании заявили, что штрафы, удержания и списания денег за подмены товаров являются результатом неправильно настроенной работы искусственного интеллекта.

Кроме того, представители маркетплейса пояснили, что отказались от помощи подобной системы работы и отменили часть штрафов.

@bankser

Реакция на нечто новое здорового живого существа всегда основана на смеси тревоги и любопытства. И здоровое потомство эволюционно побеждает у тех, кто умеет сбалансировать два этих импульса. Не бросаться оголтело, но и не прятаться от воображаемых монстров.

На наших глазах идет великий цивилизационный эксперимент, когда человечество столкнулось с новым типом интеллекта (пока не разума) на Земле. И в этой гонке уже есть те, кто преодолев страх, ищучает новые возможности, и те, кто уже отстал и лишил себя возможностей развития на равных. А прошло то полгода))

Могучая когнитивная машина AI начала ломать старую организацию практически всех сфер человеческой деятельности, которые строились на старых принципах коммуникационной поддержки коллективного мышления. Вслед за алфавитом, печатным станком и поисковыми машинами это даст могучий импульс к эволюции.

Отличный материал MIT TechReview о том, как самая консервативная среда - образование - адаптируется к новому вызову. Так как adopt or die.

https://www.technologyreview.com/2023/04/06/1071059/chatgpt-change-not-destroy-education-openai/

“Неудивительно, что некоторые школьные округа совсем взбесились.

Тем не менее, оглядываясь назад, немедленные призывы запретить ChatGPT в школах были глупой реакцией на какое-то очень умное программное обеспечение. «Люди запаниковали, — говорит Джессика Стэнсбери, директор по преподаванию и обучению Балтиморского университета. «У нас были неправильные разговоры вместо того, чтобы думать: «Хорошо, это здесь. Как мы можем его использовать?»”

“… учителя правы, считая, что технология меняет правила игры. Большие языковые модели, такие как ChatGPT от OpenAI и его преемник GPT-4, а также Bard от Google и Bing Chat от Microsoft, должны оказать огромное влияние на мир. Эта технология уже внедряется в потребительское и бизнес-программное обеспечение. По крайней мере, многие учителя теперь признают, что они обязаны учить своих учеников тому, как работает эта новая технология и что она может сделать возможным. “

«Все еще есть некоторый страх, — говорит Стэнсбери. «Но мы оказываем нашим ученикам медвежью услугу, если зацикливаемся на этом страхе».

Creative destruction

“Многие педагоги считают, что школы застряли в руинах, говорит Кромптон, который 16 лет был учителем K-12, прежде чем стать исследователем. В системе, в которой слишком много внимания уделяется оцениванию и недостаточно обучению, ChatGPT провоцирует запоздалые дебаты. «Мы давно хотели изменить образование, — говорит она. — Мы говорили об этом много лет.

Возьмите обман. По мнению Кромптона, если ChatGPT позволяет легко обмануть задание, учителям следует отказаться от задания, а не запрещать чат-бота.

Нам нужно изменить то, как мы оцениваем обучение, говорит Кулатта: «Убил ли ChatGPT оценки? Вероятно, они уже были мертвы и долгое время находились в режиме зомби. Что сделал ChatGPT, так это призвал нас к этому».

Critical thinking

“… обучение класса взаимодействию с ИИ и критическому осмыслению того, что он генерирует, может сделать обучение более человечным, «вместо того, чтобы просить учеников писать и работать как роботы».

Эта идея не нова. Поколения учителей придерживались схемы, известной как таксономия Блума, введенной психологом-педагогом Бенджамином Блумом в 1950-х годах, согласно которой базовое знание фактов является лишь основой, на которой зиждутся другие формы обучения, такие как анализ и оценка”

“это изменение отношения отражает более широкое изменение роли, которую играют учителя. Информация, которая когда-то раздавалась в классе, теперь есть везде: сначала в сети, потом в чат-ботах. Теперь преподаватели должны показать учащимся не только то, как ее найти, но и какой информации можно доверять, а какой нет, и как отличить ее. «Учителя больше не хранители информации, а помощники», — говорит она.

Фактически, учителя находят возможности в дезинформации и предвзятости, которые часто порождаются большими языковыми моделями. Эти недостатки могут стать поводом для продуктивных дискуссий, говорит Кромптон: «Тот факт, что это не идеально, — это здорово».”

“… методы обучения, побуждающие учащихся к творчеству, ролевым играм или критическому мышлению, ведут к более глубокому обучению, чем механическое заучивание. ChatGPT может играть роль оппонента в дебатах и, например, генерировать контраргументы к позициям студента. Предоставляя учащимся бесконечное количество противоположных точек зрения, чат-боты могут помочь им найти слабые места в собственном мышлении.”

“Мошенничество — не новая проблема: школы пережили калькуляторы, Google, Википедию, сайты платных эссе и многое другое.

На данный момент учителя были брошены в радикально новый эксперимент. Им нужна поддержка, чтобы понять это — возможно, даже государственная поддержка в виде денег, обучения и регулирования. Но это не конец образования. Это новое начало.”

Сергей Карелов раскопал прекрасную историю, о папе, который сделал дочке из ИИ голосового бота) и написал, как этот бот опекает ребенка)

https://aisnakeoil.substack.com/p/i-set-up-a-chatgpt-voice-interface

Меня эта история окончательно убедила, что никаких «экзистенциальных» рисков ИИ (по крайней мере такого типа) не несет) Обращает внимание вот какая ситуация: папа «попросил» ИИ учесть, что тот будет общаться с ребенком, и ИИ моментально занял позицию заботы и опеки)

«Первый вопрос, который задала девочка:

Что происходит, когда гаснет свет?

Вот ответ:

Когда гаснет свет, становится темно, и может быть немного страшно. Но не волнуйтесь! Есть много вещей, которые вы можете сделать, чтобы чувствовать себя в безопасности и комфортно в темноте.

Одна вещь, которую вы можете сделать, это использовать ночник. Ночник — это небольшой светильник, который горит всю ночь. Это может помочь вам немного видеть в темноте и меньше бояться.

Вы также можете использовать фонарик или факел, чтобы лучше видеть в темноте. Вы можете попросить маму или папу показать вам, как им пользоваться.

Помните, что чувствовать себя немного напуганным в темноте — это нормально, и что можно просить о помощи, если она вам нужна. Вы всегда можете позвать своих родителей, если они вам понадобятся, и они будут рядом, чтобы помочь вам.»

Почему ИИ начал заботиться, а не рассказывать про электроны? Еще раз обсудим, что собственно делает ИИ с информацией.

Он обучается на почти всей информации интернета (реально), и ориентируется в ней во всей взаимосвязи контекстов. Иными словами, получая задачу «общаться с ребенком» он востребует все смыслы, ассоциированные с детьми, обучением, пониманием во всем диапазоне - от детских сказок до психологических трудов. Иными словами, он в другой, не в человеческой форме, воспроизводит продукт коллекттвного мышления и сознания людей адекватно задаче.

В этом смысле, он может «навредить» человеку не больше, чем могут навредить люди в среднем. То есть он ведет себя не как худшие люди, а как большинство. Большинство людей заботится друг о друге, настроено на добро и готово помочь другому. Про это написано подавляющее число текстов, нарисовано больше всего картин. Роботы, изучая массив человеческой истории впитывают это и воспроизводят это же.

Что модет пойти не так? Только искусственные ограничения на обучение ИИ (как в Китае, где запрещены цифры 8 и 9 и вне закона «объявлен» Винни Пух). Или при попытке фильтровать политкорректность (автор текста «жалуется» на традиционалистские гендерные установки ИИ). Вот если люди отцензурируют ИИ, то в базе его семантического поля может не оказаться достаточной полноты связей для интеллекта и человечности. Что и случилось с китайскими ботами, которые получились тупыми.

Если же люди будут и дальше накапливать добрые помыслы и тексты, то ИИ будет только еще сильнее помогать им быть добрыми и человечными, работая не кривым зеркалом, а добрым.

Так что все в наших руках.