Forwarded from اتچ بات
🔴بی توجهی مسئولان دانشگاه نوشیروانی دانشگاه بابل به مطالبات دانشجویان
از دانشگاه نوشیروانی بابل خبر میرسد که دانشجویان این دانشگاه از مسئولین دانشگاه خود خواستهاند تا در اجلاسی عمومی به مسائل و مشکلات دانشجویان رسیدگی سریع صورت بگیرد. مکان پیشنهادی این اجلاس هم سالن آمفیتئاتر دانشگاه بوده. اما پاسخی که دانشجویان از ریاست دانشگاه دریافت کرده اند به این مضمون است که حتی در صورت تکرار چندباره این درخواست هم، این اتفاق نخواهد افتاد.
البته طبق گزارشات موجود این اولین بار نیست که مسئولان دانشگاه در این سطح، اعتبار تفاهمهای انجام شده بین مسئولین و شورای صنفی را مورد بیتوجهی قرار میدهند. این اتفاق کمی پیشتر در بالاترین سطح خود اتفاق افتاد، به نحوی که ریاست دانشگاه، دکتر واثقی شورای صنفی دانشگاه را به از اعتبار ساقط کردن تفاهمنامه مذکور به روش فیزیکی تهدید کرده. با این لحن که:
"تفاهمنامه است، وحی که نیست. اگر بخواهم آنرا پاره میکنم"
البته این شرایط در تمام دانشگاههای کشور با شدت کمتر یا بیشتر در جریان است، در دانشگاه بهشتی تهران هم اعضای شورای صنفی مسئولان بهداشتی دانشگاه را به خوابگاهها دعوت کردهاند تا از مشکلات فراموش شدهشان بگویند. در همین راستا احساس نیاز میشود تا در دانشگاهها با تشکیل شوراهای مستقل در خوابگاه و محیط دانشگاه، از این پس به بیاعتناییهای مسئولین با اعتصاب و اعتراض پاسخ داده شود.
#تحصیل_رایگان
#شوراهای_صنفی #مطالبات_دانشجویان
#صدای_دانشجو #دانشگاه_نوشیروانی_بابل
6 آبان 1397
@ettehad
از دانشگاه نوشیروانی بابل خبر میرسد که دانشجویان این دانشگاه از مسئولین دانشگاه خود خواستهاند تا در اجلاسی عمومی به مسائل و مشکلات دانشجویان رسیدگی سریع صورت بگیرد. مکان پیشنهادی این اجلاس هم سالن آمفیتئاتر دانشگاه بوده. اما پاسخی که دانشجویان از ریاست دانشگاه دریافت کرده اند به این مضمون است که حتی در صورت تکرار چندباره این درخواست هم، این اتفاق نخواهد افتاد.
البته طبق گزارشات موجود این اولین بار نیست که مسئولان دانشگاه در این سطح، اعتبار تفاهمهای انجام شده بین مسئولین و شورای صنفی را مورد بیتوجهی قرار میدهند. این اتفاق کمی پیشتر در بالاترین سطح خود اتفاق افتاد، به نحوی که ریاست دانشگاه، دکتر واثقی شورای صنفی دانشگاه را به از اعتبار ساقط کردن تفاهمنامه مذکور به روش فیزیکی تهدید کرده. با این لحن که:
"تفاهمنامه است، وحی که نیست. اگر بخواهم آنرا پاره میکنم"
البته این شرایط در تمام دانشگاههای کشور با شدت کمتر یا بیشتر در جریان است، در دانشگاه بهشتی تهران هم اعضای شورای صنفی مسئولان بهداشتی دانشگاه را به خوابگاهها دعوت کردهاند تا از مشکلات فراموش شدهشان بگویند. در همین راستا احساس نیاز میشود تا در دانشگاهها با تشکیل شوراهای مستقل در خوابگاه و محیط دانشگاه، از این پس به بیاعتناییهای مسئولین با اعتصاب و اعتراض پاسخ داده شود.
#تحصیل_رایگان
#شوراهای_صنفی #مطالبات_دانشجویان
#صدای_دانشجو #دانشگاه_نوشیروانی_بابل
6 آبان 1397
@ettehad
Telegram
attach 📎
🔴ممنوعیت دریافت هرگونه وجه در مدارس
عصر امروز آئین رونمایی از سامانه حساب یکپارچه مدارس برگزار شد و با راهاندازی این سامانه دریافت هرگونه وجه نقد در مدارس ممنوع است.
#تحصیل_رایگان
#نه_به_کالایی_سازی_آموزش
@ettehad
عصر امروز آئین رونمایی از سامانه حساب یکپارچه مدارس برگزار شد و با راهاندازی این سامانه دریافت هرگونه وجه نقد در مدارس ممنوع است.
#تحصیل_رایگان
#نه_به_کالایی_سازی_آموزش
@ettehad
📣 طوفان توئیتری
💥ما دانش آموزان درهمبستگی با تحصن معلمان یکصدا می گوییم:
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
سه شنبه 22 آبان
ساعت 22 تا 23 به وقت تهران
@ettehad
💥ما دانش آموزان درهمبستگی با تحصن معلمان یکصدا می گوییم:
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
سه شنبه 22 آبان
ساعت 22 تا 23 به وقت تهران
@ettehad
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴اینجا روستای پیوی در استان خوزستانه!
پاییز ۹۷ یا ۲۰۱۸ یا همون قرن ۲۱
بیشتر از ۱۰۰ سال از اختراعات ادیسون میگذره و مهندسی سازه و معماری تو دنیا به حد باور نکردنی پیشرفت کرده
اما...
#مدرسه_استاندارد
#مدرسه_امن
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
@ettehad
پاییز ۹۷ یا ۲۰۱۸ یا همون قرن ۲۱
بیشتر از ۱۰۰ سال از اختراعات ادیسون میگذره و مهندسی سازه و معماری تو دنیا به حد باور نکردنی پیشرفت کرده
اما...
#مدرسه_استاندارد
#مدرسه_امن
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
@ettehad
🔴بازماندگی از تحصیل ۹۶ هزار کودک ایرانی
وزارت رفاه میگوید:
فهرست ۹۶ هزار و ۲۷۳ کودک بازمانده از تحصیل در گروه سنی ۶ تا ۱۱ ساله تهیه شد و برای تمام خانوادهها پیامک ارسال شده و از آنها خواسته شده تا علت نرفتن فرزندشان به مدرسه را در قالب همان پیامک اعلام کنند.
#تحصیل_رایگان_استاندارد_مدرن_حق_همه
@ettehad
وزارت رفاه میگوید:
فهرست ۹۶ هزار و ۲۷۳ کودک بازمانده از تحصیل در گروه سنی ۶ تا ۱۱ ساله تهیه شد و برای تمام خانوادهها پیامک ارسال شده و از آنها خواسته شده تا علت نرفتن فرزندشان به مدرسه را در قالب همان پیامک اعلام کنند.
#تحصیل_رایگان_استاندارد_مدرن_حق_همه
@ettehad
🔴تهران - تجمع اعتراضی خانواده های دانشجویان
صبح امروز سه شنبه ۴ دی ماه، جمعی از #خانواده های #دانشجویان_مشغول به #تحصیل در خارج از کشور، در اعتراض به #حذف_ارزدانشجویی در مقابل ساختمان سازمان #برنامه و بودجه دست به تجمع زدند.
۴ دی
@ettehad
صبح امروز سه شنبه ۴ دی ماه، جمعی از #خانواده های #دانشجویان_مشغول به #تحصیل در خارج از کشور، در اعتراض به #حذف_ارزدانشجویی در مقابل ساختمان سازمان #برنامه و بودجه دست به تجمع زدند.
۴ دی
@ettehad
🔴 نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس
کجای دنیا سراغ دارید که 23
#نوع_مدرسه درست کرده باشند. حتی در کشورهای توسعه یافته مدارس یا #دولتی و یا #خصوصی است.
در حالی که در #ایران_مدارس سمپاد، سما، فرهنگیان، هیات امنایی، نمونه دولتی، نمونه مردمی و شاهد.... وجود دارد ، باید پرسید که این چه بازی است که درآوردید بعد یک مدرسه داغونی که یک معلم خوب هم ندارد به کسانی دادیم که هیچ کسی را ندارند.
#تحصیل_رایگان_امن_مدرن_استاندارد_حق_دانش_آموزان
@ettehad
کجای دنیا سراغ دارید که 23
#نوع_مدرسه درست کرده باشند. حتی در کشورهای توسعه یافته مدارس یا #دولتی و یا #خصوصی است.
در حالی که در #ایران_مدارس سمپاد، سما، فرهنگیان، هیات امنایی، نمونه دولتی، نمونه مردمی و شاهد.... وجود دارد ، باید پرسید که این چه بازی است که درآوردید بعد یک مدرسه داغونی که یک معلم خوب هم ندارد به کسانی دادیم که هیچ کسی را ندارند.
#تحصیل_رایگان_امن_مدرن_استاندارد_حق_دانش_آموزان
@ettehad
🔴 نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس
کجای دنیا سراغ دارید که 23
#نوع_مدرسه درست کرده باشند. حتی در کشورهای توسعه یافته مدارس یا #دولتی و یا #خصوصی است.
در حالی که در #ایران_مدارس سمپاد، سما، فرهنگیان، هیات امنایی، نمونه دولتی، نمونه مردمی و شاهد.... وجود دارد ، باید پرسید که این چه بازی است که درآوردید بعد یک مدرسه داغونی که یک معلم خوب هم ندارد به کسانی دادیم که هیچ کسی را ندارند.
#تحصیل_رایگان_امن_مدرن_استاندارد_حق_دانش_آموزان
@ettehad
کجای دنیا سراغ دارید که 23
#نوع_مدرسه درست کرده باشند. حتی در کشورهای توسعه یافته مدارس یا #دولتی و یا #خصوصی است.
در حالی که در #ایران_مدارس سمپاد، سما، فرهنگیان، هیات امنایی، نمونه دولتی، نمونه مردمی و شاهد.... وجود دارد ، باید پرسید که این چه بازی است که درآوردید بعد یک مدرسه داغونی که یک معلم خوب هم ندارد به کسانی دادیم که هیچ کسی را ندارند.
#تحصیل_رایگان_امن_مدرن_استاندارد_حق_دانش_آموزان
@ettehad
🔴#زبان_مادری ، زبانی برای توسعه ، صلح و آشتی
✍️ علی حاجی / معلم و فعال صنفی
هر ملتی که #زبان_مادری خود را فراموش کند، مانند فردی #زندانی است که کلید زندانش گم شده باشد . " آلفونس دوده "
🔹۲۱ فوریه ( دوم اسفند) از طرف #یونسکو به عنوان #روز_جهانی_زبان_مادری نامگذاری شده است. طرح نامگذاری این روز ، به ابتکار کشور بنگلادش در یونسکو مطرح و در سی امین کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ میلادی به تصویب رسید. این روز رسماً از سال ۲۰۰۰ میلادی در تقویم روزهای بین المللی یونسکو وارد شد. وجه تسمیه انتخاب چنین روزی به مبارزات دانشجویان بنگلادش برای به رسمیت شناخته شدن زبان بنگلادشی در سال ۱۹۵۲ بر می گردد.
🔹طبق روال هر ساله از طرف یونسکو شعاری برای این روز تعیین می شود. یونسکو سال ۲۰۱۹ را سال جهانی #زبانهای_بومی نامگذاری کرده است و شعار روز جهانی زبان مادری سال ۲۰۱۹ هم بر همین اساس تنظیم شده است : "#زبان_بومی برای #توسعه، برقراری #صلح و #آشتی مهم است".
🔹مطابق برآورد یونسکو، نزدیک به ۴۰ درصد از جمعیت جهان به نظام آموزشی با زبان مادری یا زبانی که آن را میفهمند دسترسی ندارند. از حدود ۶ هزار زبانی که در جهان شناخته شده است، بیش از سه هزار زبان در حال نابودی هستند که سهم ایران ۲۵ زبان در خطر نابودی و دو زبان نابود شده است.
🔹«منشور زبان مادری یونسکو» ، حقوق زبانی را به این صورت تعریف کرده است: «همه دانشآموزان باید تحصیلات رسمی خود را به زبان مادری آغاز کنند، و دولتها موظفند که تسهیلات آموزش به زبان مادری را فراهم کنند». #اصل ۱۵ قانون اساسی در ایران «استفاده از #زبان_های_محلی و #قومی در مطبوعات و رسانههای گروهی و تدریس ادبیات آن ها در مدارس، در کنار زبان فارسی» را « آزاد» می داند . این در حالی ست که بیش از نیمی از کودکان ایرانی از #حق_یادگیری زبان مادری در مدارس #محروم هستند.
#ممنوعیت_آموزش و #تحصیل به #زبان_مادری و محرومیت کودکان از این حق بدیهی در ایران، بنوعی #خشونت_آشکار علیه #کودکان غیرفارس زبان محسوب می شود که توان و احساس کودکانه را از آنها گرفته، به اعتماد به نفسشان آسیب میزند و یادگیری آنها را کاهش میدهد. از این جهت لازم است سیستم آموزش در مدارس ایران با اجرایی کردن اصل ۱۵ قانون اساسی و برسمیت شناختن زبان مادری در سطح جامعه بازتعریف شود. این در حالی ست که برخی فعالین فارس زبان در حوزه ی آموزش در کشور در مطالبه ی این اصل مغفول مانده قانون اساسی در چنین روزی سکوت پیشه می کنند.
🔹برخی #آموزش به زبانهای مادری غیرفارسی را موجب تضعیف زبان فارسی میپندارند و حق آموزش به زبان مادری را زیر سوال می برند. این نگرانی نابجا و ناشی از برداشت نادرست از سیستم و سیاستهای #چندزبانه است. در یک سیستم چندزبانه قرار نیست یک زبان حذف یا به حاشیه رانده شود یا زبان مشترک برای ارتباط بین مردم حذف شود. در همه سیستمهای چندزبانه دنیا یک یا چند زبان مشترک برای ارتباط مردم یک کشور وجود دارد و همین موجب تشدید احساس تعلق همه گروههای زبانی به جامعه میشود. نمونه های بارز آن را در کشورهایی مثل فنلاند و سوئیس و.. میتوان مشاهده کرد.
🔹به گزارش مرکز پژوهشهای مجلس ایران «اکثریت ۵ میلیون دانش آموزانی «که «در ۸ سال گذشته در امتحانات مردود شدهاند» کودکانی هستند که« زبان فارسی زبان مادری آن ها نیست». مطالعات نشان داده است که در گروههای جمعیتی دو زبانهها اگر زبان مادری را خوب یاد گرفته باشند، مغز آنان در پردازش اطلاعات هیجانی و حوزه دریافت معنایی توانایی بیشتری دارد.
این تصور که تدریس به زبانهای مادری و چند زبانه کردن نظام آموزشی موجب ایجاد شکاف بین اقلیتهای ملی در ایران خواهد شد و یا به شکافهای موجود شدت و عمق خواهد بخشید، تصوری نادرست و ناشی از فهم سنتی از #وحدت_ملی است.
🔹عده ای دیگر از مخالفان تدریس زبانهای غیرفارسی در مدارس، فعالان این حوزه را به قوم گرایی یا #تجزیه طلبی متهم میکنند و سعی در خاموش کردن #صدای_فعالین این حوزه هستند، در حالیکه مطالبه ی فعالان این عرصه اجرایی شدن اصل صریح ۱۵ قانون اساسی است، اما در واقع همین به ظاهر انسانگراها با حذف قومیتهای دیگر از طریق یکسانسازی، رویکرد اعتقاد به #نژاد_برتر را در رسانه ی به اصطلاح ملی که در اختیار دارند بازتولید میکنند که نمونه ی اخیر آن چند روز پیش در یک مسابقه تلویزیونی دیده شد. باید گفت که حق برابر زبانها، در کشورهای چند زبانهای که از نعمت دموکراسی برخوردارند، نه تنها منشاء اختلاف و سرکوب یا تجزیه و جدائیطلبی بلکه بستری بارور برای غنا، ارتقاء و تبادل خلاق فرهنگی است
@ettehad
✍️ علی حاجی / معلم و فعال صنفی
هر ملتی که #زبان_مادری خود را فراموش کند، مانند فردی #زندانی است که کلید زندانش گم شده باشد . " آلفونس دوده "
🔹۲۱ فوریه ( دوم اسفند) از طرف #یونسکو به عنوان #روز_جهانی_زبان_مادری نامگذاری شده است. طرح نامگذاری این روز ، به ابتکار کشور بنگلادش در یونسکو مطرح و در سی امین کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ میلادی به تصویب رسید. این روز رسماً از سال ۲۰۰۰ میلادی در تقویم روزهای بین المللی یونسکو وارد شد. وجه تسمیه انتخاب چنین روزی به مبارزات دانشجویان بنگلادش برای به رسمیت شناخته شدن زبان بنگلادشی در سال ۱۹۵۲ بر می گردد.
🔹طبق روال هر ساله از طرف یونسکو شعاری برای این روز تعیین می شود. یونسکو سال ۲۰۱۹ را سال جهانی #زبانهای_بومی نامگذاری کرده است و شعار روز جهانی زبان مادری سال ۲۰۱۹ هم بر همین اساس تنظیم شده است : "#زبان_بومی برای #توسعه، برقراری #صلح و #آشتی مهم است".
🔹مطابق برآورد یونسکو، نزدیک به ۴۰ درصد از جمعیت جهان به نظام آموزشی با زبان مادری یا زبانی که آن را میفهمند دسترسی ندارند. از حدود ۶ هزار زبانی که در جهان شناخته شده است، بیش از سه هزار زبان در حال نابودی هستند که سهم ایران ۲۵ زبان در خطر نابودی و دو زبان نابود شده است.
🔹«منشور زبان مادری یونسکو» ، حقوق زبانی را به این صورت تعریف کرده است: «همه دانشآموزان باید تحصیلات رسمی خود را به زبان مادری آغاز کنند، و دولتها موظفند که تسهیلات آموزش به زبان مادری را فراهم کنند». #اصل ۱۵ قانون اساسی در ایران «استفاده از #زبان_های_محلی و #قومی در مطبوعات و رسانههای گروهی و تدریس ادبیات آن ها در مدارس، در کنار زبان فارسی» را « آزاد» می داند . این در حالی ست که بیش از نیمی از کودکان ایرانی از #حق_یادگیری زبان مادری در مدارس #محروم هستند.
#ممنوعیت_آموزش و #تحصیل به #زبان_مادری و محرومیت کودکان از این حق بدیهی در ایران، بنوعی #خشونت_آشکار علیه #کودکان غیرفارس زبان محسوب می شود که توان و احساس کودکانه را از آنها گرفته، به اعتماد به نفسشان آسیب میزند و یادگیری آنها را کاهش میدهد. از این جهت لازم است سیستم آموزش در مدارس ایران با اجرایی کردن اصل ۱۵ قانون اساسی و برسمیت شناختن زبان مادری در سطح جامعه بازتعریف شود. این در حالی ست که برخی فعالین فارس زبان در حوزه ی آموزش در کشور در مطالبه ی این اصل مغفول مانده قانون اساسی در چنین روزی سکوت پیشه می کنند.
🔹برخی #آموزش به زبانهای مادری غیرفارسی را موجب تضعیف زبان فارسی میپندارند و حق آموزش به زبان مادری را زیر سوال می برند. این نگرانی نابجا و ناشی از برداشت نادرست از سیستم و سیاستهای #چندزبانه است. در یک سیستم چندزبانه قرار نیست یک زبان حذف یا به حاشیه رانده شود یا زبان مشترک برای ارتباط بین مردم حذف شود. در همه سیستمهای چندزبانه دنیا یک یا چند زبان مشترک برای ارتباط مردم یک کشور وجود دارد و همین موجب تشدید احساس تعلق همه گروههای زبانی به جامعه میشود. نمونه های بارز آن را در کشورهایی مثل فنلاند و سوئیس و.. میتوان مشاهده کرد.
🔹به گزارش مرکز پژوهشهای مجلس ایران «اکثریت ۵ میلیون دانش آموزانی «که «در ۸ سال گذشته در امتحانات مردود شدهاند» کودکانی هستند که« زبان فارسی زبان مادری آن ها نیست». مطالعات نشان داده است که در گروههای جمعیتی دو زبانهها اگر زبان مادری را خوب یاد گرفته باشند، مغز آنان در پردازش اطلاعات هیجانی و حوزه دریافت معنایی توانایی بیشتری دارد.
این تصور که تدریس به زبانهای مادری و چند زبانه کردن نظام آموزشی موجب ایجاد شکاف بین اقلیتهای ملی در ایران خواهد شد و یا به شکافهای موجود شدت و عمق خواهد بخشید، تصوری نادرست و ناشی از فهم سنتی از #وحدت_ملی است.
🔹عده ای دیگر از مخالفان تدریس زبانهای غیرفارسی در مدارس، فعالان این حوزه را به قوم گرایی یا #تجزیه طلبی متهم میکنند و سعی در خاموش کردن #صدای_فعالین این حوزه هستند، در حالیکه مطالبه ی فعالان این عرصه اجرایی شدن اصل صریح ۱۵ قانون اساسی است، اما در واقع همین به ظاهر انسانگراها با حذف قومیتهای دیگر از طریق یکسانسازی، رویکرد اعتقاد به #نژاد_برتر را در رسانه ی به اصطلاح ملی که در اختیار دارند بازتولید میکنند که نمونه ی اخیر آن چند روز پیش در یک مسابقه تلویزیونی دیده شد. باید گفت که حق برابر زبانها، در کشورهای چند زبانهای که از نعمت دموکراسی برخوردارند، نه تنها منشاء اختلاف و سرکوب یا تجزیه و جدائیطلبی بلکه بستری بارور برای غنا، ارتقاء و تبادل خلاق فرهنگی است
@ettehad
🔴 شرایط عجیب ثبت نام در مدارس #دولتی
🔺خرید یک بسته A4 و ماژیک برای مدرسه و واریز پول به حساب مدرسه
#تحصیل_رایگان_حق_همه_کودکان
#نه_خصوصی_سازی_مدارس
@ettehad
🔺خرید یک بسته A4 و ماژیک برای مدرسه و واریز پول به حساب مدرسه
#تحصیل_رایگان_حق_همه_کودکان
#نه_خصوصی_سازی_مدارس
@ettehad
🔴۳ برابر شدن قیمت لوازم التحریر
رئیس اتحادیه صنف لوازم التحریر و نوشت افزار تهران:
🔹فروش لوازم التحریر خارج از عرف و اقلام فانتری با قیمتهای غیرمعمول ممنوع است
🔹طی یک سال گذشته که قیمت ارز بین ۴ تا ۵ برابر افزایش یافت، طبیعتاً قیمت لوازم التحریر نیز بالا رفت و به طور میانگین، قیمت لوازم التحریر حدود ۳ برابر سال قبل شده است
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
#گرانی
@ettehad
رئیس اتحادیه صنف لوازم التحریر و نوشت افزار تهران:
🔹فروش لوازم التحریر خارج از عرف و اقلام فانتری با قیمتهای غیرمعمول ممنوع است
🔹طی یک سال گذشته که قیمت ارز بین ۴ تا ۵ برابر افزایش یافت، طبیعتاً قیمت لوازم التحریر نیز بالا رفت و به طور میانگین، قیمت لوازم التحریر حدود ۳ برابر سال قبل شده است
#تحصیل_رایگان_حق_همگان
#گرانی
@ettehad
یک مسئول:
🔹قیمت لوازم التحریر ۶۰ الی ۹۰ درصد افزایش یافته است.
🔹با توجه به افزایش قیمت کاغذ، بیشترین افزایش قیمت در بین لوازمالتحریر در محصولات کاغذی با ۸۰ درصد افزایش قیمت نسبت به مدت مشابه سال گذشته شاهدیم.
#تحصیل_رایگان_برای_همگان
@ettehad
🔹قیمت لوازم التحریر ۶۰ الی ۹۰ درصد افزایش یافته است.
🔹با توجه به افزایش قیمت کاغذ، بیشترین افزایش قیمت در بین لوازمالتحریر در محصولات کاغذی با ۸۰ درصد افزایش قیمت نسبت به مدت مشابه سال گذشته شاهدیم.
#تحصیل_رایگان_برای_همگان
@ettehad
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 مدرسهای برای بیسواد کردن دانشآموزان!
آذرینژاد (فعال فرهنگی مناطق روستایی):
💬 #عدالت_آموزشی وجود ندارد. در یکی از روستاها دانشآموزان چهارم و پنجم ابتدایی سواد خواندن و نوشتن نداشتند. کتابهای درسی تغییر کردهاند، اما معلمان ما در روستاها توانایی آموزشدادن ندارند.
آموزش و پرورش حرف اول را نمیزند. در دولت و مجلس بهایی به معلم و آموزش و پرورش نمیدهند. هرکسی میتواند معلم شود و دو سال در روستایی #سرباز_معلم باشد ولو به قیمت بدبختکردن و بیچارهکردن دانشآموزان!
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همگان
@ettehad
آذرینژاد (فعال فرهنگی مناطق روستایی):
💬 #عدالت_آموزشی وجود ندارد. در یکی از روستاها دانشآموزان چهارم و پنجم ابتدایی سواد خواندن و نوشتن نداشتند. کتابهای درسی تغییر کردهاند، اما معلمان ما در روستاها توانایی آموزشدادن ندارند.
آموزش و پرورش حرف اول را نمیزند. در دولت و مجلس بهایی به معلم و آموزش و پرورش نمیدهند. هرکسی میتواند معلم شود و دو سال در روستایی #سرباز_معلم باشد ولو به قیمت بدبختکردن و بیچارهکردن دانشآموزان!
#تحصیل_رایگان_امن_استاندارد_برای_همگان
@ettehad
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴این ویدیوی به شدت درد ناک را ببینید این فقط بخشی از واقعیت ساختار آموزشی ایران است که حاکمیت با کالایی کردن آن ، هر روز بیشتر به فاصله طبقاتی در امر آموزش تلاش میکند
ویدیو را ببینید فرزندان این مردم چگونه پاسخ میگیرند ودر کجا وبا چه امکاناتی درس میخوانند واقعاوزیر آموزش وپرورش با دیدن چننین کلاسهایی چه پاسخی به مردم ودانش آموزان دارد؟! ،در ضمن چگونه است چننین واقعیتهایی را خلق میکنید ودر مقابل اعتراضات خم به ابرو نمیارید اما معلمی میاید وکاریکاتوری از وزیر منتشر میکنه چقدر بسرعت وزیر اقدام به شکایت از ایشان وحکم شلاق را برای یک معلم گرفتن جزو افتخارات اقای وزیر میشه
#تحصیل_رایگان_حق_همه_دانش_آموزان_است
@ettehad
ویدیو را ببینید فرزندان این مردم چگونه پاسخ میگیرند ودر کجا وبا چه امکاناتی درس میخوانند واقعاوزیر آموزش وپرورش با دیدن چننین کلاسهایی چه پاسخی به مردم ودانش آموزان دارد؟! ،در ضمن چگونه است چننین واقعیتهایی را خلق میکنید ودر مقابل اعتراضات خم به ابرو نمیارید اما معلمی میاید وکاریکاتوری از وزیر منتشر میکنه چقدر بسرعت وزیر اقدام به شکایت از ایشان وحکم شلاق را برای یک معلم گرفتن جزو افتخارات اقای وزیر میشه
#تحصیل_رایگان_حق_همه_دانش_آموزان_است
@ettehad
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴#تجمع_اعتراضی_زنان_در خرمشهر به دلیل بیکاری
آنها می گویند "ما از خانواده هایی هستیم که یک روز داریم شاید دو سه روز نداشته باشیم. این خانواده هایی هستند اکثر مریض دارند محتاج هستند. اوضاع ملت که کلا به هم ریخته است ما همان جز همان خانواده های ضعیف هستیم این خانواده ها به خاطر اوضاع مالی و کرونایی اکثرا به خاطر اوضاع مالی نمی توانندبچههاشون را به مدرسه بفرستندو نیازهای بچه هاشون را فراهم کنند"
#نه_به_بیکاری
#تحصیل_رایگان_حق_تمام_دانش_آموزان_است
@ettehad
آنها می گویند "ما از خانواده هایی هستیم که یک روز داریم شاید دو سه روز نداشته باشیم. این خانواده هایی هستند اکثر مریض دارند محتاج هستند. اوضاع ملت که کلا به هم ریخته است ما همان جز همان خانواده های ضعیف هستیم این خانواده ها به خاطر اوضاع مالی و کرونایی اکثرا به خاطر اوضاع مالی نمی توانندبچههاشون را به مدرسه بفرستندو نیازهای بچه هاشون را فراهم کنند"
#نه_به_بیکاری
#تحصیل_رایگان_حق_تمام_دانش_آموزان_است
@ettehad
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴گزارش همشهری از وضعیت تعدادی از کودکان کار
#تحصیل_رایگان_حق_تمام_دانش وموزان
#نه به کار کودکان
@ettehad
#تحصیل_رایگان_حق_تمام_دانش وموزان
#نه به کار کودکان
@ettehad