1837 г. 11 ноября
День в истории
1837 г. 11 ноября (Часть 1)
…была открыта первая в России (и шестая в мире) пассажирская железная дорога.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
…была открыта первая в России (и шестая в мире) пассажирская железная дорога.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from Шаги Истории
1837 г. 11 ноября (Часть 2)
Строительство этой дороги было предпринято по Указу императора Николая I. Руководил строительством австрийский инженер Франц Герстнер. Железная дорога была проложена от Санкт-Петербурга до Царского Села, за что и получила название «Царскосельской» (позже её продлили и до летней резиденции царя в Павловске).
Вначале дорога была однопутной с разъездом посередине, затем был построен и второй путь. Существовал также особый «Императорский путь», по которому мог перемещаться только поезд царя.
Вначале поезда ходили на конной тяге и только по воскресеньям — на паровой. Железная колея в России была шире европейской.
Все паровозы на Царскосельской дороге первоначально имели названия. Первые шесть назывались «Проворный», «Стрела», «Богатырь», «Слон», «Орёл» и «Лев». Вагоны напоминали, скорее, повозки. Они делились на несколько классов. Самыми комфортабельными были вагоны, называвшиеся «берли́нами». Мягкие крытые вагоны бо́льшей вместимости назывались «дилижа́нсами», открытые повозки — «лине́йками», повозки с крышами — «шараба́нами», а без крыши — «вагго́нами».
Царскосельская дорога положила почин железнодорожному строительству. Вскоре будет возведена Петербурго-Московская железная дорога, соединившая новую и старую столицы России.
Открытие первой в стране пассажирской железной дороги вызвало в обществе небывалый энтузиазм. Всюду — на плакатах, в газетах и даже на конфетах — появились изображения паровозов. Вдохновленный этим событием поэт и драматург Нестор Васильевич Кукольник сочинил стихотворение «Попутная песня», которая начиналась словами:
Дым столбом — кипит, дымится пароход…
Пестрота, разгул, волненье,
Ожиданье, нетерпенье…
Веселится и ликует весь народ.
И быстрее, шибче воли
Поезд мчится в чисто поле.
Михаил Иванович Глинка положил стихотворение Кукольника на музыку. «Попутная песня» приобрела огромную популярность и по сей день водит в золотой фонд русской музыкальной классики. Ее исполняют и крупнейшие мастера оперного искусства, и хоры детских музыкальных школ.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Строительство этой дороги было предпринято по Указу императора Николая I. Руководил строительством австрийский инженер Франц Герстнер. Железная дорога была проложена от Санкт-Петербурга до Царского Села, за что и получила название «Царскосельской» (позже её продлили и до летней резиденции царя в Павловске).
Вначале дорога была однопутной с разъездом посередине, затем был построен и второй путь. Существовал также особый «Императорский путь», по которому мог перемещаться только поезд царя.
Вначале поезда ходили на конной тяге и только по воскресеньям — на паровой. Железная колея в России была шире европейской.
Все паровозы на Царскосельской дороге первоначально имели названия. Первые шесть назывались «Проворный», «Стрела», «Богатырь», «Слон», «Орёл» и «Лев». Вагоны напоминали, скорее, повозки. Они делились на несколько классов. Самыми комфортабельными были вагоны, называвшиеся «берли́нами». Мягкие крытые вагоны бо́льшей вместимости назывались «дилижа́нсами», открытые повозки — «лине́йками», повозки с крышами — «шараба́нами», а без крыши — «вагго́нами».
Царскосельская дорога положила почин железнодорожному строительству. Вскоре будет возведена Петербурго-Московская железная дорога, соединившая новую и старую столицы России.
Открытие первой в стране пассажирской железной дороги вызвало в обществе небывалый энтузиазм. Всюду — на плакатах, в газетах и даже на конфетах — появились изображения паровозов. Вдохновленный этим событием поэт и драматург Нестор Васильевич Кукольник сочинил стихотворение «Попутная песня», которая начиналась словами:
Дым столбом — кипит, дымится пароход…
Пестрота, разгул, волненье,
Ожиданье, нетерпенье…
Веселится и ликует весь народ.
И быстрее, шибче воли
Поезд мчится в чисто поле.
Михаил Иванович Глинка положил стихотворение Кукольника на музыку. «Попутная песня» приобрела огромную популярность и по сей день водит в золотой фонд русской музыкальной классики. Ее исполняют и крупнейшие мастера оперного искусства, и хоры детских музыкальных школ.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from ИА Красная Весна
России в нынешней ситуации совершенно не выгодна поддержка норманской теории образования Российского государства на государственном уровне, заявил философ, политолог, лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян в эфире передачи «Разговор с мудрецом» на радио «Звезда».
По словам аналитика, чем больше русские хотели «быть в Европе, входить туда», тем больше хотелось того, что называется «мы с тобой одной крови». «Варяги, приходите и нас держите. Такой комплекс колониальности», говорит Сергей Кургинян. Но чем меньше русские хотят этого сближения с Западом, или «чем дальше нас от этого отпихивают», тем меньше становится понятно, зачем русским такая «ущербная» теория этногенеза, продолжает он.
📖 Читать продолжение: Кургинян: норманская теория диктует России глубокий комплекс колониальности
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
По словам аналитика, чем больше русские хотели «быть в Европе, входить туда», тем больше хотелось того, что называется «мы с тобой одной крови». «Варяги, приходите и нас держите. Такой комплекс колониальности», говорит Сергей Кургинян. Но чем меньше русские хотят этого сближения с Западом, или «чем дальше нас от этого отпихивают», тем меньше становится понятно, зачем русским такая «ущербная» теория этногенеза, продолжает он.
📖 Читать продолжение: Кургинян: норманская теория диктует России глубокий комплекс колониальности
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
Forwarded from ИА Красная Весна
ИА Красная Весна публикует сводку военных действий на Украине 11 ноября.
В ДНР за сутки зафиксированы 18 обстрелов. Ранены 5 мирных жителей. Повреждены 6 жилых домов, автобус и объект инфраструктуры.
Спецслужбы ДНР обнаружили заминированные схроны украинских сил под Селидовым. Как сообщили в региональном УФСБ, схроны предназначались для дальнейшего их использования диверсантами.
📖 Читать продолжение: Сводка военных действий на Украине 11 ноября
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
В ДНР за сутки зафиксированы 18 обстрелов. Ранены 5 мирных жителей. Повреждены 6 жилых домов, автобус и объект инфраструктуры.
Спецслужбы ДНР обнаружили заминированные схроны украинских сил под Селидовым. Как сообщили в региональном УФСБ, схроны предназначались для дальнейшего их использования диверсантами.
📖 Читать продолжение: Сводка военных действий на Украине 11 ноября
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
Forwarded from ИА Красная Весна
Когда Запад перестанет делать того, что нужно главе киевского режима Владимиру Зеленскому, он сам начнет делать то, что поднимет его популярность — вплоть до создания и применения ядерного оружия, заявил политолог, философ, лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян в передаче «Право знать» на телеканале ТВЦ.
Он призвал обратить внимание на высказывание Зеленского, что если Украину не примут в НАТО, то Украина сделает атомную бомбу и применит ее.
📖 Читать полностью: Кургинян: если Запад не сделает нужное Зеленскому, то будет «ядерный гриб»
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
Он призвал обратить внимание на высказывание Зеленского, что если Украину не примут в НАТО, то Украина сделает атомную бомбу и применит ее.
📖 Читать полностью: Кургинян: если Запад не сделает нужное Зеленскому, то будет «ядерный гриб»
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
Forwarded from ИА Красная Весна
Первая мировая война ознаменовала крах буржуазного проекта, что стало источником отчаяния для человечества, заявил философ, аналитик, лидер движения «Суть времени» Сергей Кургинян 7 ноября в поздравлении с годовщиной Великой Октябрьской социалистической революции.
Аналитик напомнил, как при создании нового буржуазного мира в Европе не говорили, что он будет сведен к получению максимальной прибыли, что создадут царство золотого тельца. Большевики даже считали своей предтечей проект якобинцев, которые бесконечно верили в то, что создадут царство Разума.
📖 Читать подробнее: Первая мировая война показала крах буржуазного проекта, заявил Кургинян
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
Аналитик напомнил, как при создании нового буржуазного мира в Европе не говорили, что он будет сведен к получению максимальной прибыли, что создадут царство золотого тельца. Большевики даже считали своей предтечей проект якобинцев, которые бесконечно верили в то, что создадут царство Разума.
📖 Читать подробнее: Первая мировая война показала крах буржуазного проекта, заявил Кургинян
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика #Кургинян
Forwarded from ИА Красная Весна
Заявление в прокуратуру Воронежской области и города Воронеж в связи в инициативой увековечивания творчества скандальной группы из 90-х «Сектор газа» направило Воронежское региональное отделение Общероссийской общественной организации защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» (РВС)
Организация обратилась с просьбой дать юридическую оценку действий мэра Воронежа Сергея Петрина и взять на контроль процедуру решения вопроса.
📖 Читать далее: РВС обратилось в прокуратуру по поводу памятника Юрию Хою в Воронеже
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
Организация обратилась с просьбой дать юридическую оценку действий мэра Воронежа Сергея Петрина и взять на контроль процедуру решения вопроса.
📖 Читать далее: РВС обратилось в прокуратуру по поводу памятника Юрию Хою в Воронеже
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
Forwarded from РВС (Родительское Всероссийское Сопротивление)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Так какого же человека мы хотим вырастить в школе?
У нас нигде не прописаны цели образования. Ни в законе об образовании, ни где бы то ни было еще.
Для понимания того, как трансформировались цели образования, давайте посмотрим в наше недалекое прошлое. Хочу сразу оговорить, что, если я рассматриваю советский период истории, это не означает, что я идеализирую его и требую срочно вернуться к стопроцентной копии того, что было.
Но изучать можно и нужно любой период истории, чтобы делать необходимые нам выводы. Итак, еще до прихода к власти большевиков Ленин в конце сентября — начале октября 1917 года сформулировал стратегическую задачу в своей статье «Удержат ли большевики государственную власть?»
💬 Звучала эта задача следующим образом: «Мы не утописты. Мы знаем, что любой чернорабочий и любая кухарка не способны сейчас же вступить в управление государством.
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
И поэтому первым декретом советского правительства в сфере образования был «Декрет СНК о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» от 26 декабря 1919 года.
💬 Этот декрет в полном соответствии с ленинским указанием начинается так: «В целях предоставления всему населению Республики возможности сознательного участия в политической жизни страны СНК постановил…» Это — стратегическая цель, которая тянет за собой дерево остальных, более мелких целей.
И первым же пунктом этого декрета было заявлено: «Всё население Республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать или писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию».
Как мы видим, была поставлена стратегическая цель — возможность сознательного участия в политической жизни страны. И она потребовала на первом этапе сформулировать цель образования — обучить грамоте. Предельно понятная цель — предельно понятные средства.
Итак, ликбез справился со своей задачей, но возникли новые. Потребовалась индустриализация... 📜читать нашу статью полностью
У нас нигде не прописаны цели образования. Ни в законе об образовании, ни где бы то ни было еще.
Для понимания того, как трансформировались цели образования, давайте посмотрим в наше недалекое прошлое. Хочу сразу оговорить, что, если я рассматриваю советский период истории, это не означает, что я идеализирую его и требую срочно вернуться к стопроцентной копии того, что было.
Но изучать можно и нужно любой период истории, чтобы делать необходимые нам выводы. Итак, еще до прихода к власти большевиков Ленин в конце сентября — начале октября 1917 года сформулировал стратегическую задачу в своей статье «Удержат ли большевики государственную власть?»
В этом мы согласны и с кадетами, и с Брешковской, и с Церетели. Но мы отличаемся от этих граждан тем, что требуем немедленного разрыва с тем предрассудком, будто управлять государством, нести будничную, ежедневную работу управления в состоянии только богатые или из богатых семей взятые чиновники.
Мы требуем, чтобы обучение делу государственного управления велось сознательными рабочими и солдатами и чтобы начато было оно немедленно, т. е. к обучению этому немедленно начали привлекать всех трудящихся, всю бедноту».
И поэтому первым декретом советского правительства в сфере образования был «Декрет СНК о ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» от 26 декабря 1919 года.
И первым же пунктом этого декрета было заявлено: «Всё население Республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющее читать или писать, обязано обучаться грамоте на родном или русском языке, по желанию».
Как мы видим, была поставлена стратегическая цель — возможность сознательного участия в политической жизни страны. И она потребовала на первом этапе сформулировать цель образования — обучить грамоте. Предельно понятная цель — предельно понятные средства.
Итак, ликбез справился со своей задачей, но возникли новые. Потребовалась индустриализация... 📜читать нашу статью полностью
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ZVEZDA ANALYTICS
Идея создания украинского королевства во главе с монархом-Габсбургом разрабатывалась в Австро-Венгрии с начала XX века. Претендентом на украинскую корону признавался Вильгельм Габсбург, получивший за ношение украинской рубахи-вышиванки прозвище Василь Вышиваный. Когда в 1918 году немцы вошли в Киев и привели к власти гетмана Павла Скоропадского, Вильгельм, командовавший на Украине сечевыми стрельцами, имел реальные шансы получить власть. Упустив эти шансы, он отбыл в Европу. В начале 20-х годов Вильгельм вступил в баварскую организацию Ауфбау, стоявшую у истоков нацизма. Ауфбау планировала свергнуть большевиков и установить на обломках России национал-социалистический режим во главе с марионеточным монархом Кириллом Романовым. Королем Украины должен был стать Вильгельм.
Сегодня на Украине Василь Вышиваный является символом борьбы за украинскую «незалежность». А нынешний глава дома Габсбургов, сын Отто фон Габсбурга Карл активно участвует в создании мифа об украинском принце.
*организация, деятельность которой запрещена в РФ.
Об этом – в двадцатой серии совместного проекта с Сергеем Кургиняном и движением «Суть времени» «Украинство».
СЕГОДНЯ на радио «ЗВЕЗДА» в 20:00
📻Слушать live
⭐️ ПОДПИШИСЬ - @zvezda_analytics
#звезданалитика #украинство #сутьвремени #кургинян
Сегодня на Украине Василь Вышиваный является символом борьбы за украинскую «незалежность». А нынешний глава дома Габсбургов, сын Отто фон Габсбурга Карл активно участвует в создании мифа об украинском принце.
*организация, деятельность которой запрещена в РФ.
Об этом – в двадцатой серии совместного проекта с Сергеем Кургиняном и движением «Суть времени» «Украинство».
СЕГОДНЯ на радио «ЗВЕЗДА» в 20:00
📻Слушать live
#звезданалитика #украинство #сутьвремени #кургинян
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ИА Красная Весна
⚡️Закон о запрете усыновления российских детей гражданами стран, где разрешена смена пола, приняли в Госдуме.
Forwarded from ИА Красная Весна
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Школьники-террористы: кто ведет наших детей на преступления?
Восточная мудрость гласит: «Хочешь победить врага — воспитай его детей». Российская система образования, в свое время полностью отказавшаяся от воспитания и предлагающая только образовательные услуги, породила пустоту в умах и душах наших детей, которую почти сразу же заполнили совершенно другие, враждебные России, силы.
Участившиеся диверсии и теракты на территории России, совершаемые подростками, не могут не вызывать тревогу за подрастающее поколение и наше будущее.
Кто направляет российских детей на путь преступников и как этому противостоять?
Читайте полностью статью на сайте ИА Красная Весна
@ia_rossa
Восточная мудрость гласит: «Хочешь победить врага — воспитай его детей». Российская система образования, в свое время полностью отказавшаяся от воспитания и предлагающая только образовательные услуги, породила пустоту в умах и душах наших детей, которую почти сразу же заполнили совершенно другие, враждебные России, силы.
Участившиеся диверсии и теракты на территории России, совершаемые подростками, не могут не вызывать тревогу за подрастающее поколение и наше будущее.
Кто направляет российских детей на путь преступников и как этому противостоять?
Читайте полностью статью на сайте ИА Красная Весна
@ia_rossa
1960 г. 12 ноября
День в истории
1960 г. 12 ноября (Часть 1)
…в СССР спустили на воду первый ракетный атомоход К-19.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
…в СССР спустили на воду первый ракетный атомоход К-19.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from Шаги Истории
1960 г. 12 ноября (Часть 2)
В 1950-х годах между СССР и США шла ожесточенная борьба за первенство в строительстве субмарин с атомными силовыми установками. В январе 1954 года американцы спустили на воду первую в мире подводную лодку с ядерной энергетической установкой — «Наутилус». В СССР первый подводный атомоход появился через три с половиной года — в августе 1957 года.
Следующим шагом было оснащение атомных субмарин возможностью нести баллистические ракеты. Гонка на опережение в строительстве первых атомных подводных ракетоносцев имела особое значение: кто успевал первым, получал существенное военное и политическое преимущество.
В 1956 году вышло Постановление правительства СССР о создании атомной ракетной подводной лодки. Проектирование корабля было поручено ленинградскому ЦКБ-18 под руководством конструктора Сергея Ковалёва.
Строительство проходило в крайне напряженных условиях. В США ракетоносную подлодку начали строить на год раньше, чем в СССР, и нужно было о работать в ускоренном темпе.
В итоге К-19 была спущена на воду всего на 4 месяца позже, чем американская подлодка «Джордж Вашингтон». Советская промышленность сумела выполнить задачу гораздо быстрее американской: за 359 дней против 586-ти!
Наши подводные лодки проекта 658 стали грозным оружием, вставшим на защиту Родины. Подводная лодка данного типа могла нести 3 баллистические ракеты с ядерными боеголовками и до 50 суток находиться в автономном плавании. Наличие у нашей страны атомных ракетоносцев гарантировало возможность нанесения противнику ответного ядерного удара практически из любой точки мирового океана.
Стихотворение, которое сейчас прозвучит, было написано в 1943 году подводником, Героем Советского Союза, капитаном 2 ранга Израилем Ильичём Фисановичем, командиром подводной лодки «М-172» 3-го дивизиона бригады подводных лодок Северного флота. В 1944 году Фисанович погиб. Его стихотворение, положенное на музыку, стало гимном подводников.
Строевая подводная
Нет выше счастья, чем борьба с врагами,
И нет бойцов подводников смелей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Простились мы с родными берегами.
Крепчает шторм, и волны хлещут злей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
В морскую глубь на смертный бой с врагами
Идёт подлодка, слушаясь рулей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Любимые, встречайте нас с цветами.
И хоть на свете вы нам всех милей,
Но нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
В 1950-х годах между СССР и США шла ожесточенная борьба за первенство в строительстве субмарин с атомными силовыми установками. В январе 1954 года американцы спустили на воду первую в мире подводную лодку с ядерной энергетической установкой — «Наутилус». В СССР первый подводный атомоход появился через три с половиной года — в августе 1957 года.
Следующим шагом было оснащение атомных субмарин возможностью нести баллистические ракеты. Гонка на опережение в строительстве первых атомных подводных ракетоносцев имела особое значение: кто успевал первым, получал существенное военное и политическое преимущество.
В 1956 году вышло Постановление правительства СССР о создании атомной ракетной подводной лодки. Проектирование корабля было поручено ленинградскому ЦКБ-18 под руководством конструктора Сергея Ковалёва.
Строительство проходило в крайне напряженных условиях. В США ракетоносную подлодку начали строить на год раньше, чем в СССР, и нужно было о работать в ускоренном темпе.
В итоге К-19 была спущена на воду всего на 4 месяца позже, чем американская подлодка «Джордж Вашингтон». Советская промышленность сумела выполнить задачу гораздо быстрее американской: за 359 дней против 586-ти!
Наши подводные лодки проекта 658 стали грозным оружием, вставшим на защиту Родины. Подводная лодка данного типа могла нести 3 баллистические ракеты с ядерными боеголовками и до 50 суток находиться в автономном плавании. Наличие у нашей страны атомных ракетоносцев гарантировало возможность нанесения противнику ответного ядерного удара практически из любой точки мирового океана.
Стихотворение, которое сейчас прозвучит, было написано в 1943 году подводником, Героем Советского Союза, капитаном 2 ранга Израилем Ильичём Фисановичем, командиром подводной лодки «М-172» 3-го дивизиона бригады подводных лодок Северного флота. В 1944 году Фисанович погиб. Его стихотворение, положенное на музыку, стало гимном подводников.
Строевая подводная
Нет выше счастья, чем борьба с врагами,
И нет бойцов подводников смелей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Простились мы с родными берегами.
Крепчает шторм, и волны хлещут злей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
В морскую глубь на смертный бой с врагами
Идёт подлодка, слушаясь рулей.
И нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Любимые, встречайте нас с цветами.
И хоть на свете вы нам всех милей,
Но нет нам твёрже почвы под ногами,
Чем палубы подводных кораблей.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from ИА Красная Весна
ИА Красная Весна публикует сводку военных действий на Украине 12 ноября.
В ДНР за сутки зафиксировано 19 обстрелов. Ранены 2 мирных жителя. Повреждены 2 жилых дома и 2 объекта инфраструктуры.
Три специалиста «Таврия-Энерго» пострадали из-за атаки украинских БПЛА, сообщил губернатор Запорожской области Евгений Балицкий.
Минобороны сообщает, что минувшей ночью дежурными средствами ПВО уничтожено 13 украинских дронов. Девять БПЛА уничтожено над территорией Белгородской области, два — над территорией Брянской области и два — над территорией Курской области.
📖 Читать полностью: Сводка военных действий на Украине 12 ноября
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
В ДНР за сутки зафиксировано 19 обстрелов. Ранены 2 мирных жителя. Повреждены 2 жилых дома и 2 объекта инфраструктуры.
Три специалиста «Таврия-Энерго» пострадали из-за атаки украинских БПЛА, сообщил губернатор Запорожской области Евгений Балицкий.
Минобороны сообщает, что минувшей ночью дежурными средствами ПВО уничтожено 13 украинских дронов. Девять БПЛА уничтожено над территорией Белгородской области, два — над территорией Брянской области и два — над территорией Курской области.
📖 Читать полностью: Сводка военных действий на Украине 12 ноября
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
Forwarded from ИА Красная Весна
💥В трех приграничных регионах сбили 13 дронов ВСУ за ночь — Минобороны РФ
😈Генсек НАТО призвал ЕС и США наращивать военную помощь Киеву
📚Издательство «Просвещение» начало разработку учебников по «Семьеведению»
Протестующие в Абхазии разблокировали один из мостов на подъезде к Сухуму
🤡В ЕС начали рассматривать приостановку безвизового режима для Грузии
💸Биткоин достиг стоимости в $90 000
🇷🇺Лавров возглавит делегацию РФ на саммите G20 в Бразилии
📈Глава Венесуэлы: объем торговли с Россией в 2024 году вырос на 453%
🇺🇿В Узбекистане разрабатывают закон о запрете пропаганды ЛГБТ
⛴ВМС России и Индонезии проведут совместные учения впервые в истории
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #главное_сегодня #дайджест
😈Генсек НАТО призвал ЕС и США наращивать военную помощь Киеву
📚Издательство «Просвещение» начало разработку учебников по «Семьеведению»
Протестующие в Абхазии разблокировали один из мостов на подъезде к Сухуму
🤡В ЕС начали рассматривать приостановку безвизового режима для Грузии
💸Биткоин достиг стоимости в $90 000
🇷🇺Лавров возглавит делегацию РФ на саммите G20 в Бразилии
📈Глава Венесуэлы: объем торговли с Россией в 2024 году вырос на 453%
🇺🇿В Узбекистане разрабатывают закон о запрете пропаганды ЛГБТ
⛴ВМС России и Индонезии проведут совместные учения впервые в истории
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #главное_сегодня #дайджест
Forwarded from ИА Красная Весна
В сентябре 2024 года в Колумбийском университете (Нью-Йорк) генеральный секретарь Коммунистической партии Вьетнама То Лам во время поездки на саммит Генассамблеи ООН произнес речь о развитии своей страны и ее взаимоотношениях с бывшим врагом — США, которые были разгромлены ими во второй Индокитайской (Вьетнамской) войне.
В числе прочего он рассказал об экономическом рывке Вьетнама за последние десятилетия в производстве полупроводников, улучшении экологии, растущем сельском хозяйстве, инвестиционных победах.
Сейчас вьетнамская экономика находится уже на 37-м месте в мире. И при этом она вошла в топ-20 экономик с самым быстрорастущим ВВП. Так, если в 1990 году ВВП страны составляло всего $8,2 млрд, то в 2023 году оно увеличилось до $433 млрд.
То Лам объяснил, что такой рывок Вьетнама стал возможен благодаря правильному пути, который однажды был выбран страной во главе с лидером Хо Ши Мином и его последователями.
📖 Читать продолжение: Развитие деревни и «бамбуковая дипломатия». В чем секрет успеха Вьетнама?
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
В числе прочего он рассказал об экономическом рывке Вьетнама за последние десятилетия в производстве полупроводников, улучшении экологии, растущем сельском хозяйстве, инвестиционных победах.
Сейчас вьетнамская экономика находится уже на 37-м месте в мире. И при этом она вошла в топ-20 экономик с самым быстрорастущим ВВП. Так, если в 1990 году ВВП страны составляло всего $8,2 млрд, то в 2023 году оно увеличилось до $433 млрд.
То Лам объяснил, что такой рывок Вьетнама стал возможен благодаря правильному пути, который однажды был выбран страной во главе с лидером Хо Ши Мином и его последователями.
📖 Читать продолжение: Развитие деревни и «бамбуковая дипломатия». В чем секрет успеха Вьетнама?
@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_аналитика
Forwarded from ИА Красная Весна
#газетаСутьВремени
Вышел новый номер газеты «Суть времени» (№608 от 6 ноября 2024 г.)
https://rossaprimavera.ru/gazeta/608
США будут решать проблемы при помощи мировой войны
https://rossaprimavera.ru/article/4c863430
«Казанский саммит можно считать победой России. Но завтра неизбежно возникнут более сложные вопросы, и главный из них — поддерживаем ли мы существующий мировой мегатренд или же считаем его тупиковым и губительным для России», — предупреждает Сергей Кургинян
БРИКС, БРИКС, БРИКС
https://rossaprimavera.ru/article/3f93be3c
Новости недели в рубрике Мироустроительная война:
- На фронтах спецоперации;
- Саммит БРИКС в Казани;
- Война. Вечная и тотальная;
- Геополитика по-соседски;
- Деньги, деньги, дребеденьги!
Фронт — это души людей
https://rossaprimavera.ru/article/02bef366
«Россия ведет настоящую войну — в Китае её нет, там всё спокойно», — отмечает Владимир Иванов
Сможет ли Трамп выполнить предвыборные обещания?
https://rossaprimavera.ru/article/e0550e51
«Остановка боевых действий на Украине — еще одно обещание Трампа — возможна только на время и только если это будет выгодно Западу», — утверждает Ольга Николаева
Послушный миньон? Кого воспитает ЕГЭ по русскому языку
https://rossaprimavera.ru/article/b67334e1
«Привыкнув не думать, не ставить под сомнение информацию, человек окажется инструментом в руках самых разрушительных — в том числе антигосударственных — сил, которые никогда не бездействуют», — размышляет Алина Вансю
Творчество Мустая Карима как окно в Русский мир
https://rossaprimavera.ru/article/11544fb0
«Над нашим Миром, как и в 1941 году, нависла страшная угроза — как со стороны западного врага, который пошёл на нас открытой войной, используя бандеровцев Украины, так и со стороны внутренних врагов», — размышляет Сергей Ибрагимов, перед тем как обратиться к поиску культурного героя
❗️Газета «Суть времени»•— единственное в России еженедельное печатное издание о гибридной войне. Главный редактор•— политолог, философ Сергей Кургинян.
🚀 Мы в telegram https://t.me/gazetasut
👉🏻 Оформить подписку на бумажный вариант газеты «Суть времени» можно по ссылке https://rossaprimavera.ru/gazeta
📰 Полный архив номеров газеты (PDF и электронные версии статей) доступен по ссылке https://rossaprimavera.ru/gazeta/list
Вышел новый номер газеты «Суть времени» (№608 от 6 ноября 2024 г.)
https://rossaprimavera.ru/gazeta/608
США будут решать проблемы при помощи мировой войны
https://rossaprimavera.ru/article/4c863430
«Казанский саммит можно считать победой России. Но завтра неизбежно возникнут более сложные вопросы, и главный из них — поддерживаем ли мы существующий мировой мегатренд или же считаем его тупиковым и губительным для России», — предупреждает Сергей Кургинян
БРИКС, БРИКС, БРИКС
https://rossaprimavera.ru/article/3f93be3c
Новости недели в рубрике Мироустроительная война:
- На фронтах спецоперации;
- Саммит БРИКС в Казани;
- Война. Вечная и тотальная;
- Геополитика по-соседски;
- Деньги, деньги, дребеденьги!
Фронт — это души людей
https://rossaprimavera.ru/article/02bef366
«Россия ведет настоящую войну — в Китае её нет, там всё спокойно», — отмечает Владимир Иванов
Сможет ли Трамп выполнить предвыборные обещания?
https://rossaprimavera.ru/article/e0550e51
«Остановка боевых действий на Украине — еще одно обещание Трампа — возможна только на время и только если это будет выгодно Западу», — утверждает Ольга Николаева
Послушный миньон? Кого воспитает ЕГЭ по русскому языку
https://rossaprimavera.ru/article/b67334e1
«Привыкнув не думать, не ставить под сомнение информацию, человек окажется инструментом в руках самых разрушительных — в том числе антигосударственных — сил, которые никогда не бездействуют», — размышляет Алина Вансю
Творчество Мустая Карима как окно в Русский мир
https://rossaprimavera.ru/article/11544fb0
«Над нашим Миром, как и в 1941 году, нависла страшная угроза — как со стороны западного врага, который пошёл на нас открытой войной, используя бандеровцев Украины, так и со стороны внутренних врагов», — размышляет Сергей Ибрагимов, перед тем как обратиться к поиску культурного героя
❗️Газета «Суть времени»•— единственное в России еженедельное печатное издание о гибридной войне. Главный редактор•— политолог, философ Сергей Кургинян.
🚀 Мы в telegram https://t.me/gazetasut
👉🏻 Оформить подписку на бумажный вариант газеты «Суть времени» можно по ссылке https://rossaprimavera.ru/gazeta
📰 Полный архив номеров газеты (PDF и электронные версии статей) доступен по ссылке https://rossaprimavera.ru/gazeta/list
1872 г. 13 ноября
День в истории
1872 г. 13 ноября (Часть 1)
…вышло первое издание «Азбуки» Льва Николаевича Толстого.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
…вышло первое издание «Азбуки» Льва Николаевича Толстого.
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from Шаги Истории
1872 г. 13 ноября (Часть 2)
В России в середине XIX века основная масса населения была неграмотной, даже в городах. Что уж говорить о крестьянах — среди них неграмотность была почти поголовной.
Ситуация начала несколько меняться после отмены крепостного права в 1861 году, однако и после освобождения крестьян развитие народного образования продвигалось нелегко. Значительную лепту в то, чтобы эта ситуация изменилась, внес Лев Николаевич Толстой.
Еще в 1859 году 30-летний Лев Толстой — к тому времени уже известный писатель – открыл во флигеле своего тульского имения Ясная Поляна бесплатную школу для крестьянских детей.
Школа эта не походила на казенные учебные заведения того времени. В ней не применяли телесных наказаний, а уроки часто проходили в виде беседы или игры, что очень нравилось ученикам. Ребята в возрасте от 7 до 15 лет учились читать, писать и считать, знакомились с русской историей и естествознанием, изучали этику, занимались рисованием, пением и гимнастикой. В школе преподавали четыре учителя, один из них — сам Лев Толстой. Он учил старших детей математике, истории и физике.
Из рассказа Василия Морозова, обучавшегося в Ясной Поляне:
«В школе у нас было весело, занимались с охотой. Но еще с большей охотой, нежели мы, занимался с нами Лев Николаевич. Так усердно занимался, что нередко оставался без завтрака. В школе вид он принимал серьезный. Требовал от нас чистоты, бережливости к учебным вещам и правдивости... Не любил, если кто из учеников допускал какие-нибудь глупые шалости… Порядок у нас был образцовый…»
Школа просуществовала всего три года. Лояльное отношение Льва Толстого к крестьянам и их детям вызывало подозрение и раздражение власти. Летом 1862 года на писателя поступил донос — якобы в его доме была подпольная типография. На этом основании жандармы произвели обыск в Ясной Поляне — причем в момент, когда Толстой там отсутствовал. Писатель резко отреагировал на это. Но в итоге был вынужден закрыть школу.
Тем не менее, тема народного образования продолжала волновать его. Он понимал, что для того чтобы учить, нужны учебники и книги для детей, а их в то время было мало. Лев Толстой принял решение создать детскую «Азбуку» и осуществил задуманное. При работе над книгой писатель тщательно подбирал материал, опираясь на свой опыт преподавательской деятельности.
«Азбука» вышла 13 ноября 1872 года (1 ноября по старому стилю). Она состояла из четырех частей. Первая часть начиналась алфавитом, причем каждую букву сопровождала картинка: «А» — арбуз, «Б» — бочка и так далее.
Далее шли пословицы, поговорки, загадки.
В «Азбуку» вошли также коротенькие рассказы, притчи, басни, сказки. Они не просто развивали у детей навык чтения, но и содержали мораль. Были там и рассказы, написанные самим Львом Толстым. Кроме того, писатель включил в пособие тексты на старославянском языке, описания быта других стран, отрывки из «Книги Бытия» и «Евангелия от Матфея» и даже азы арифметики.
В конце давались методические советы преподавателям. В их числе был и такой: «Для изучения букв есть много способов — и все они хороши, если ученик не скучает».
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
В России в середине XIX века основная масса населения была неграмотной, даже в городах. Что уж говорить о крестьянах — среди них неграмотность была почти поголовной.
Ситуация начала несколько меняться после отмены крепостного права в 1861 году, однако и после освобождения крестьян развитие народного образования продвигалось нелегко. Значительную лепту в то, чтобы эта ситуация изменилась, внес Лев Николаевич Толстой.
Еще в 1859 году 30-летний Лев Толстой — к тому времени уже известный писатель – открыл во флигеле своего тульского имения Ясная Поляна бесплатную школу для крестьянских детей.
Школа эта не походила на казенные учебные заведения того времени. В ней не применяли телесных наказаний, а уроки часто проходили в виде беседы или игры, что очень нравилось ученикам. Ребята в возрасте от 7 до 15 лет учились читать, писать и считать, знакомились с русской историей и естествознанием, изучали этику, занимались рисованием, пением и гимнастикой. В школе преподавали четыре учителя, один из них — сам Лев Толстой. Он учил старших детей математике, истории и физике.
Из рассказа Василия Морозова, обучавшегося в Ясной Поляне:
«В школе у нас было весело, занимались с охотой. Но еще с большей охотой, нежели мы, занимался с нами Лев Николаевич. Так усердно занимался, что нередко оставался без завтрака. В школе вид он принимал серьезный. Требовал от нас чистоты, бережливости к учебным вещам и правдивости... Не любил, если кто из учеников допускал какие-нибудь глупые шалости… Порядок у нас был образцовый…»
Школа просуществовала всего три года. Лояльное отношение Льва Толстого к крестьянам и их детям вызывало подозрение и раздражение власти. Летом 1862 года на писателя поступил донос — якобы в его доме была подпольная типография. На этом основании жандармы произвели обыск в Ясной Поляне — причем в момент, когда Толстой там отсутствовал. Писатель резко отреагировал на это. Но в итоге был вынужден закрыть школу.
Тем не менее, тема народного образования продолжала волновать его. Он понимал, что для того чтобы учить, нужны учебники и книги для детей, а их в то время было мало. Лев Толстой принял решение создать детскую «Азбуку» и осуществил задуманное. При работе над книгой писатель тщательно подбирал материал, опираясь на свой опыт преподавательской деятельности.
«Азбука» вышла 13 ноября 1872 года (1 ноября по старому стилю). Она состояла из четырех частей. Первая часть начиналась алфавитом, причем каждую букву сопровождала картинка: «А» — арбуз, «Б» — бочка и так далее.
Далее шли пословицы, поговорки, загадки.
В «Азбуку» вошли также коротенькие рассказы, притчи, басни, сказки. Они не просто развивали у детей навык чтения, но и содержали мораль. Были там и рассказы, написанные самим Львом Толстым. Кроме того, писатель включил в пособие тексты на старославянском языке, описания быта других стран, отрывки из «Книги Бытия» и «Евангелия от Матфея» и даже азы арифметики.
В конце давались методические советы преподавателям. В их числе был и такой: «Для изучения букв есть много способов — и все они хороши, если ученик не скучает».
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Forwarded from Шаги Истории
1872 г. 13 ноября (Часть 3)
Лев Толстой очень хотел, чтобы его «Азбука» действительно оказалась нужной в России. Он писал: «Гордые мечты мои... вот какие: по этой азбуке только будут учиться два поколения русских всех детей, от царских до мужицких, и первые впечатления поэтические получат из нее и что, написав эту азбуку, мне можно будет спокойно умереть».
Мечты писателя сбылось. Переработанное издание книги, вышедшее в 1874–1875 годах под названием «Новая азбука», было рекомендовано Министерством народного просвещения в качестве учебника для народных школ России. Ещё при жизни Толстого пособие переиздавали 28 раз.
И не два поколения, как о том мечтал писатель, а многие поколения детей читали и продолжают читать рассказы из «Азбуки» и «Новой азбуки». Ведь эти рассказы не просто учат чтению, — они учат доброте, честности, дружбе, взаимовыручке, благородству. Они учат ребенка быть Человеком.
Вот один из рассказов, включенных Львом Толстым в его «Азбуку»:
«Собралось много народа на свадьбу. Сосед позвал работника и говорит:
— Поди посмотри, сколько людей там на свадьбе.
Работник пошёл, положил у порога чурбан и сел на завалинку, стал дожидаться, пока народ будет выходить из избы.
Стали расходиться. Кто ни выйдет, спотыкнётся о чурбан, обругается и пойдёт дальше. Только одна старуха вышла, спотыкнулась, вернулась и отвалила чурбан.
Работник вернулся к хозяину. Хозяин и говорит:
— Много там было людей?
Работник говорит:
— Всего один был и та старуха.
— Отчего так?
— А оттого, что я привалил чурбан к крыльцу, все на него падали, а не отвалили, так и овцы делают, а одна старуха отвалила, чтобы другие не падали. Так только люди делают. Она одна человек».
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Лев Толстой очень хотел, чтобы его «Азбука» действительно оказалась нужной в России. Он писал: «Гордые мечты мои... вот какие: по этой азбуке только будут учиться два поколения русских всех детей, от царских до мужицких, и первые впечатления поэтические получат из нее и что, написав эту азбуку, мне можно будет спокойно умереть».
Мечты писателя сбылось. Переработанное издание книги, вышедшее в 1874–1875 годах под названием «Новая азбука», было рекомендовано Министерством народного просвещения в качестве учебника для народных школ России. Ещё при жизни Толстого пособие переиздавали 28 раз.
И не два поколения, как о том мечтал писатель, а многие поколения детей читали и продолжают читать рассказы из «Азбуки» и «Новой азбуки». Ведь эти рассказы не просто учат чтению, — они учат доброте, честности, дружбе, взаимовыручке, благородству. Они учат ребенка быть Человеком.
Вот один из рассказов, включенных Львом Толстым в его «Азбуку»:
«Собралось много народа на свадьбу. Сосед позвал работника и говорит:
— Поди посмотри, сколько людей там на свадьбе.
Работник пошёл, положил у порога чурбан и сел на завалинку, стал дожидаться, пока народ будет выходить из избы.
Стали расходиться. Кто ни выйдет, спотыкнётся о чурбан, обругается и пойдёт дальше. Только одна старуха вышла, спотыкнулась, вернулась и отвалила чурбан.
Работник вернулся к хозяину. Хозяин и говорит:
— Много там было людей?
Работник говорит:
— Всего один был и та старуха.
— Отчего так?
— А оттого, что я привалил чурбан к крыльцу, все на него падали, а не отвалили, так и овцы делают, а одна старуха отвалила, чтобы другие не падали. Так только люди делают. Она одна человек».
Подписаться на канал
Полный новостной выпуск доступен на канале: @zvuk_rossa
Telegram
Шаги Истории
Памятные даты в истории Отечества
http://shagiistorii.ru
E-mail: shagiistorii@rvs.su
http://shagiistorii.ru
E-mail: shagiistorii@rvs.su