با متن خوانی به کجا می رسیم؟
#استاد_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
بخش چهارم

متن خوانی سبب کار دیگری می شود. متن خوانی کاری می کند که ما از "بالا" به متن نگاه کنیم.
باعث می شود که درگیر موضوع نشویم به اندازه ای که [اصل] موضوع را نبینیم. باعث می شود ما "کلیت"موضوع را درک کنیم.
پس متن خوانی سبب "از بالا دیدن" متن می شود.

گاهی "متن" را نمی خوانیم، بلکه "بینش" خودمان را به متن "تحمیل" می کنیم. خیلی اوقات، ما متن نوشتاری را می خوانیم، ولی به جای "فهم" متن، نظر خودمان را به متن تحمیل می کنیم؛ ارزش ها و باورهای خودمان را به متن تحمیل می کنیم؛ که اصطلاحا "نفسیر به رای" می گویند.
اما با "متن خوانی" یاد می گیریم که بفهیم "متن چه می گوید."؟!

مجموعه تصویری "متن خوانی" اثری از #وحید_تمنا

گام های اساسی در متن خوانی
#وحید_تمنا
#متن_خوانی
#ensaniha

استفاده از تکنیکهای متن خوانی در خوانش یک متن
#وحید_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
(بخش پنجم)
لطفا پیش از آنکه وارد ادامه این پست بشوید، حتما 4بخش قبلی را با دقت و به ترتیب بخوانید.

آنچه که تاکنون گفتیم، موضوعات مقدماتی بود برای اینکه بدانیم چگونه یک متن نوشتاری را بخوانیم؟
(امیدواریم فرصت آن باشد که بگوییم چگونه یک متن تصویری را بخوانیم یا یک متن صوتی. چون همه اینها "روش" دارند).
گام اول در متن خوانی:
یافتن موضوع. اولین قدم برای متن خوانی این است که بدانیم متن چه می گوید و موضوع آن چیست.
البته درست خواندن متن، پیش نیاز این گام است که امیدوارم در این باره صحبت کنیم.
برای اینکه بتوانیم به موضوع متن پی ببریم پس از خواندن آن می توانیم با استفادا از تعداد واژگانی که در متن تکرار شده اند، تا حدودی به موضوع برسیم.
اما این روش همیشه روش جواب نیست. بلکه گاهی لازم است همراه با واژگانی که به دست می آوریم، قیدهایی را هم بگذاریم تا موضوع کاملا مشخص شود.

(جهت دریافت توضیحات و تدریس این روش ،ویدیو استاد #وحید_تمنا را در همین کانال ببینید)

@ensaniha

یافتن اندیشه های کلیدی و واژه های کلیدی در متن

#وحید_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
#دین_و_زندگی

بخشی از کتاب دین و زندگی دوازدهم مرتبط با شیوه متن خوانی احادیث
انتشارات مشاوران اموزش

#دین_و_زندگی
#متن_خوانی

متن خوانی اشعار کتاب دین و زندگی

یاد بگیرید حفظ نکنید

#متن_خوانی

👤 #وحید_تمنا
https://t.me/ensaniha
✅ حدود ۶۰ درصد درس‌های #علوم_انسانی درسهای #متنی هستند. اگر #روش #تدریس و #مطالعه این درسها درست نباشد، همان اشتباهمان همیشگی باز هم تکرار می شود که دروس متنی را باید حفظ کرد؛ اشتباهی که متأسفانه بیشتر دانش آموزان و حتّی گروههایی از معلممان به آن دچار هستند. برای رهایی از این تفکر نادرست، ابتدا باید نگاهمان را به #دروس_متنی تغییر دهیم؛ باید با تمام وجود درک کنیم که درس متنی، فهمیدنی است نه حفظ کردنی؛❌

✅ و شناخت و تســلط بر روش متن خوانی یکی از روش ِ های کارساز تغییر نگاه است. در کارگاههای متن خوانی شیوه موثر برچسب زدن و آنالیز و جمعبندی متن آموزش داده میشــود و کسانی که این دوره را پشت سر می‌گذارند روش‌ها و اصول تیترسازی، فهم موضوع، دستیابی به اندیشه های آشکار و پنهان، تفکیک نظر خود از نظر نویسنده و پرهیز از تحمیل نظر شخصی بر متن، و در نهایت، نظردادن درباره متن و نه به اسم متن را خواهد آموخت.
🔻هرچیزی متن است و می‌شود آن را خواند.
✅ متن خوانی چیست؟
❔❕ این سؤال مهمی است، ولی پیش از پرداختن به آن باید به سؤال مهمتری پاسخ دهیم:
❓❗️متن چیست؟ متن فقط یک مقاله یا یک کتاب یا، در کل، یک نوشته نیست. ✅ هرچیزی که از نشانه ها تشکیل شده باشد یک متن است و میتوان آن را خواند؛ یک نقاشی، یک عکس، یک فیلم، یک قطعه موسیقی، حتی راه رفتن دونفر در خیابان؛ همه اینها سرشار از نشانه ها هستند و میتوان آنها را خواند. مگر نه این است که متن نوشتاری هم از حروفی تشکیل شده است که هرکدام یک نشانه هستند؟! منظور از متن خوانی روش یافتن و درک نشانه هاست. با استفاده
از این #روش، خواننده، بدون اینکه مسحور و مرعوب متن شود، نظر و حرف مؤلف را میفهمد.

🔻 متن خوانی فرایندی فعال است که در آن، خواننده منظور نویسنده را آنگونه که هست درک میکند و یاد میگیرد ضمن حفظ استقلال فکری، نظر خود را به متن تحمیل نکند.

🔎 ویدئوهای مربوط به متن خوانی در آپارات انسانیها:
📎 https://b2n.ir/976463