#متن_خوانی
(بخش دوم)

متن خوانی چیست؟
"متن خوانی" در واقع "روش" خواندن متن است.
متن خوانی، "فهم متن" را برایمان ممکن می کند.

اینجا یک نکته به ذهن می آید:
اینکه همه ما در دوران مدرسه با خواندن متن آشنا شدیم و در واقع سواد خواندن داریم. پس "متن خوانی" هم یاد گرفتیم.
این جمله، غلط نیست.همه ما با پایه های "متن خوانی" آشنا شدیم. موضوع مهم این است که متاسفانه این کار به عنوان یک "روش"، آموزش داده نشده است؛ و ما قصد داریم در ادامه این مطالب به آموزش این "روش" بپردازیم.

موضوع جلسه بعد: کاربرد #متن_خوانی

برگرفته از مجموعه #متن_خوانی.
اثری از #وحید_تمنا

@ensaniha

#متن_خوانی
متن خوانی (قسمت دوم)
چگونه متن نوشتاری را بخوانیم؟
#استاد_وحید_تمنا
@ensaniha

#متن_خوانی
(بخش سوم)
کاربرد متن خوانی

متن خوانی به چه کار می آید.
میخواهم تصور کنید که "متن" یک "ساختمان" است.که در ورودی آن "کلید" لازم دارد برای وارد شدن.و آن "کلید" را "روش متن خوانی" در اختیار ما قرار می دهد؛ "متن خوانی" در واقع "کلید" ورود ما به متن است.
حال می خواهیم بگوییم با #متن_خوانی به کجا می رسیم؟
متن خوانی برای ما دو کار انجام می دهد:
کار اول: ایجاد فاصله.
یعنی چی؟
لطفا این کار را انجام بدهید. (این کار را یکی از استادان ما در دانشگاه سر کلاس روانشناسی انجام داد؛ استاد تبریزی.)
یک کاغذ نوشته را به صورتتان بچسپانید؛
حتما قابل خواندن نیست.
همان کاغذ را در چند فاصله چند متری بگذارید.
باز هم قابل خواندن نیست.

این کار جالب به ما نشان داد که با پدیده ها باید با "فاصله" روبرو بشویم. باید با "فاصله" آنها را ببینیم؛ با "فاصله معین"؛ نه آنقدر که بچسپند [و نبینیم]، و نه آنقدر دور که نبینیم.

"متن خوانی" کاری که می کند: یاد می دهد با "فاصله" با متن برخورد کنیم؛ با "فاصله مناسب"؛ متنی که می خوانیم، متنی که می بینیم، متنی که می شنویم...

کاربرد دوم "روش متن خوانی" را در جلسه بعد خواهیم گفت.

برگرفته از مجموعه تصویری "روش متن خوانی" اثری از #وحید_تمنا

با متن خوانی به کجا می رسیم؟
#استاد_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
بخش چهارم

متن خوانی سبب کار دیگری می شود. متن خوانی کاری می کند که ما از "بالا" به متن نگاه کنیم.
باعث می شود که درگیر موضوع نشویم به اندازه ای که [اصل] موضوع را نبینیم. باعث می شود ما "کلیت"موضوع را درک کنیم.
پس متن خوانی سبب "از بالا دیدن" متن می شود.

گاهی "متن" را نمی خوانیم، بلکه "بینش" خودمان را به متن "تحمیل" می کنیم. خیلی اوقات، ما متن نوشتاری را می خوانیم، ولی به جای "فهم" متن، نظر خودمان را به متن تحمیل می کنیم؛ ارزش ها و باورهای خودمان را به متن تحمیل می کنیم؛ که اصطلاحا "نفسیر به رای" می گویند.
اما با "متن خوانی" یاد می گیریم که بفهیم "متن چه می گوید."؟!

مجموعه تصویری "متن خوانی" اثری از #وحید_تمنا

گام های اساسی در متن خوانی
#وحید_تمنا
#متن_خوانی
#ensaniha

استفاده از تکنیکهای متن خوانی در خوانش یک متن
#وحید_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
(بخش پنجم)
لطفا پیش از آنکه وارد ادامه این پست بشوید، حتما 4بخش قبلی را با دقت و به ترتیب بخوانید.

آنچه که تاکنون گفتیم، موضوعات مقدماتی بود برای اینکه بدانیم چگونه یک متن نوشتاری را بخوانیم؟
(امیدواریم فرصت آن باشد که بگوییم چگونه یک متن تصویری را بخوانیم یا یک متن صوتی. چون همه اینها "روش" دارند).
گام اول در متن خوانی:
یافتن موضوع. اولین قدم برای متن خوانی این است که بدانیم متن چه می گوید و موضوع آن چیست.
البته درست خواندن متن، پیش نیاز این گام است که امیدوارم در این باره صحبت کنیم.
برای اینکه بتوانیم به موضوع متن پی ببریم پس از خواندن آن می توانیم با استفادا از تعداد واژگانی که در متن تکرار شده اند، تا حدودی به موضوع برسیم.
اما این روش همیشه روش جواب نیست. بلکه گاهی لازم است همراه با واژگانی که به دست می آوریم، قیدهایی را هم بگذاریم تا موضوع کاملا مشخص شود.

(جهت دریافت توضیحات و تدریس این روش ،ویدیو استاد #وحید_تمنا را در همین کانال ببینید)

@ensaniha

یافتن اندیشه های کلیدی و واژه های کلیدی در متن

#وحید_تمنا
#متن_خوانی
@ensaniha

#متن_خوانی
#دین_و_زندگی

بخشی از کتاب دین و زندگی دوازدهم مرتبط با شیوه متن خوانی احادیث
انتشارات مشاوران اموزش

#دین_و_زندگی
#متن_خوانی

متن خوانی اشعار کتاب دین و زندگی

یاد بگیرید حفظ نکنید

#متن_خوانی

👤 #وحید_تمنا
https://t.me/ensaniha
✅ حدود ۶۰ درصد درس‌های #علوم_انسانی درسهای #متنی هستند. اگر #روش #تدریس و #مطالعه این درسها درست نباشد، همان اشتباهمان همیشگی باز هم تکرار می شود که دروس متنی را باید حفظ کرد؛ اشتباهی که متأسفانه بیشتر دانش آموزان و حتّی گروههایی از معلممان به آن دچار هستند. برای رهایی از این تفکر نادرست، ابتدا باید نگاهمان را به #دروس_متنی تغییر دهیم؛ باید با تمام وجود درک کنیم که درس متنی، فهمیدنی است نه حفظ کردنی؛❌

✅ و شناخت و تســلط بر روش متن خوانی یکی از روش ِ های کارساز تغییر نگاه است. در کارگاههای متن خوانی شیوه موثر برچسب زدن و آنالیز و جمعبندی متن آموزش داده میشــود و کسانی که این دوره را پشت سر می‌گذارند روش‌ها و اصول تیترسازی، فهم موضوع، دستیابی به اندیشه های آشکار و پنهان، تفکیک نظر خود از نظر نویسنده و پرهیز از تحمیل نظر شخصی بر متن، و در نهایت، نظردادن درباره متن و نه به اسم متن را خواهد آموخت.
🔻هرچیزی متن است و می‌شود آن را خواند.
✅ متن خوانی چیست؟
❔❕ این سؤال مهمی است، ولی پیش از پرداختن به آن باید به سؤال مهمتری پاسخ دهیم:
❓❗️متن چیست؟ متن فقط یک مقاله یا یک کتاب یا، در کل، یک نوشته نیست. ✅ هرچیزی که از نشانه ها تشکیل شده باشد یک متن است و میتوان آن را خواند؛ یک نقاشی، یک عکس، یک فیلم، یک قطعه موسیقی، حتی راه رفتن دونفر در خیابان؛ همه اینها سرشار از نشانه ها هستند و میتوان آنها را خواند. مگر نه این است که متن نوشتاری هم از حروفی تشکیل شده است که هرکدام یک نشانه هستند؟! منظور از متن خوانی روش یافتن و درک نشانه هاست. با استفاده
از این #روش، خواننده، بدون اینکه مسحور و مرعوب متن شود، نظر و حرف مؤلف را میفهمد.

🔻 متن خوانی فرایندی فعال است که در آن، خواننده منظور نویسنده را آنگونه که هست درک میکند و یاد میگیرد ضمن حفظ استقلال فکری، نظر خود را به متن تحمیل نکند.

🔎 ویدئوهای مربوط به متن خوانی در آپارات انسانیها:
📎 https://b2n.ir/976463