Студенческое научное сообщество, как главный механизм в руках университетов, используемый ими для закрытия своих гештальтов из нулевых
СНО и около похожие студенческие научные тусовки уже обсуждались русскими ресёрчем, кипящим мифи и зоопарком, но мы считаем, что необходимо взглянуть на данное явление в университетской среде под совсем другим углом, а именно сосредоточить ваше внимание на форме, а не на содержании. В этом введении, специально сделанным к данному посту, объяснена концепция закрытия российским обществом своего "гештальта" в области сферы услуг. Так вот, ровно в этих же рамках российские университеты также закрывают свои "гештальты", но в более узкой области: в сфере предоставления услуг по организации массовых мероприятий околонаучной-образовательной-деловой направленности.
В 90-е годы отечественное высшее образование оказалось в совсем иной парадигме, где старые самоопределения себя как организации уже не работали, а на фоне уменьшения господдержки вкупе с резко растущей конкуренцией со стороны множащихся, как грибы под дождём, частных университетов, остро встал вопрос о поиске новых метрик оценки своей самоценности, чтобы на их основе повышать свою представительность в глазах как академического, так и обывательского общества. Впомните, как все 90-е и 00-е шла лавина переименований институтов в университеты, академии, а в особо пафосных случаях делали ещё приставку «научно-исследовательский что-то там». И тут важно, если ты назвался «университетом», то необходимо своей деятельностью активно показывать, что твоё учреждение живёт этой самой «университетской жизнью», желательно ориентируясь на западный формат.
И тут у вузов (как у руководства, так и у преподов со студентами) в нулевые сформировался полноценный "гештальт" по тому, как именно проводятся различные мероприятия в западных учреждениях. Кто-то успел там полноценно поработать, кто-то был по обмену или стажировался, ну а остальные просто «кина американского насмотрелись», но в целом у всех сформировалась некая абстрактная картинка того, как должны выглядеть мероприятия в универе: бодрый и инициативный ведущий, полуформальное поведение докладчика, свежеотремонтированные помещения и, о боже, даже работающие микрофоны.
А теперь вспомните то, на что было похоже +/- любое вузовское мероприятие в середине нулевых? Во многом это была калька с ещё советских традиций проведения мероприятий, только с двумя нововведениями: появился цифровой проектор и возможность запускать музыку с флешки/диска. Тут неважно, то, насколько был плох или хорош данный формат. Главное тут два фактора:
1 - это была давно отточенная, а потому легко воспроизводимая форма мероприятий,
2 - на фоне запада выглядело бедно и уныло.
Так вот, в десятые на плечи СНО и иных молодёжных организаций в вузе легла очень важная задача по кратному поднятию уровня организации и проведения различных мероприятий, дабы закрыть тот самый "гештальт". И сейчас по тому, что мы уже видим в университетах лично и по многочисленным отчётным фото- и видеоматериалам, можно смело констатировать, что к середине 20-ых значительная часть университетов в нашей стране закрыла этот "гештальт" с избытком. Кабинеты с современным ремонтом, те самые живые ведущие, промокомпания, дизайн, хайповые названия, бесчисленное множество самих форматов проведения мероприятий (см. картинку), профессиональная работа со звуком, проектором, светом и съёмка всего этого.
И тут кроется один очень важный момент. Для тех, кто не раз организовывал массовые мероприятия и, более того, учился на это или хотя бы проходил какие-то курсы повышения квалификации, хорошо знает, что для проведения мероприятия на таком высоком уровне необходимо затратить оооочень приличное количество ресурсов. Причём в меньшей степени это касается материальных вещей, и куда больше самих потраченных трудочасов.
[продолжение]
СНО и около похожие студенческие научные тусовки уже обсуждались русскими ресёрчем, кипящим мифи и зоопарком, но мы считаем, что необходимо взглянуть на данное явление в университетской среде под совсем другим углом, а именно сосредоточить ваше внимание на форме, а не на содержании. В этом введении, специально сделанным к данному посту, объяснена концепция закрытия российским обществом своего "гештальта" в области сферы услуг. Так вот, ровно в этих же рамках российские университеты также закрывают свои "гештальты", но в более узкой области: в сфере предоставления услуг по организации массовых мероприятий околонаучной-образовательной-деловой направленности.
В 90-е годы отечественное высшее образование оказалось в совсем иной парадигме, где старые самоопределения себя как организации уже не работали, а на фоне уменьшения господдержки вкупе с резко растущей конкуренцией со стороны множащихся, как грибы под дождём, частных университетов, остро встал вопрос о поиске новых метрик оценки своей самоценности, чтобы на их основе повышать свою представительность в глазах как академического, так и обывательского общества. Впомните, как все 90-е и 00-е шла лавина переименований институтов в университеты, академии, а в особо пафосных случаях делали ещё приставку «научно-исследовательский что-то там». И тут важно, если ты назвался «университетом», то необходимо своей деятельностью активно показывать, что твоё учреждение живёт этой самой «университетской жизнью», желательно ориентируясь на западный формат.
И тут у вузов (как у руководства, так и у преподов со студентами) в нулевые сформировался полноценный "гештальт" по тому, как именно проводятся различные мероприятия в западных учреждениях. Кто-то успел там полноценно поработать, кто-то был по обмену или стажировался, ну а остальные просто «кина американского насмотрелись», но в целом у всех сформировалась некая абстрактная картинка того, как должны выглядеть мероприятия в универе: бодрый и инициативный ведущий, полуформальное поведение докладчика, свежеотремонтированные помещения и, о боже, даже работающие микрофоны.
А теперь вспомните то, на что было похоже +/- любое вузовское мероприятие в середине нулевых? Во многом это была калька с ещё советских традиций проведения мероприятий, только с двумя нововведениями: появился цифровой проектор и возможность запускать музыку с флешки/диска. Тут неважно, то, насколько был плох или хорош данный формат. Главное тут два фактора:
1 - это была давно отточенная, а потому легко воспроизводимая форма мероприятий,
2 - на фоне запада выглядело бедно и уныло.
Так вот, в десятые на плечи СНО и иных молодёжных организаций в вузе легла очень важная задача по кратному поднятию уровня организации и проведения различных мероприятий, дабы закрыть тот самый "гештальт". И сейчас по тому, что мы уже видим в университетах лично и по многочисленным отчётным фото- и видеоматериалам, можно смело констатировать, что к середине 20-ых значительная часть университетов в нашей стране закрыла этот "гештальт" с избытком. Кабинеты с современным ремонтом, те самые живые ведущие, промокомпания, дизайн, хайповые названия, бесчисленное множество самих форматов проведения мероприятий (см. картинку), профессиональная работа со звуком, проектором, светом и съёмка всего этого.
И тут кроется один очень важный момент. Для тех, кто не раз организовывал массовые мероприятия и, более того, учился на это или хотя бы проходил какие-то курсы повышения квалификации, хорошо знает, что для проведения мероприятия на таком высоком уровне необходимо затратить оооочень приличное количество ресурсов. Причём в меньшей степени это касается материальных вещей, и куда больше самих потраченных трудочасов.
[продолжение]
5❤🔥11👍7❤4👀4👏1💯1🍓1
[предыдущая часть]
Причём последнее имеет двоякую природу, ибо с одной стороны, организация качественного мероприятия требует высоких затрат времени, растущих в геометрической прогрессии по мере наступления часа Х (не спать в ночь перед мероприятием — это для многих организаторов норма), а с другой мало какой вуз потянет содержание таких организаторов на постоянной основе, а потому необходимо постоянно передавать этот опыт от старших к младшим студентам, что требует довольно высокой частоты проведения этих мероприятий в самом вузе.
В итоге мы наблюдаем, что после всего этого «героизма» времени непосредственно на само содержание мероприятий уже не особо остаётся. Дай бог, если хоть у кого-то из организаторов будет возможность предварительно ознакомиться со всем материалом докладчика. Но тут надо понимать, что и время самих докладчиков и приглашённых гостей на самом деле тоже не бесплатное. А так как денег на них редко когда остаются, то выступающие участвуют на бесплатной основе либо по очень большой просьбе, либо по указке, либо чтобы потешить своё эго:
На выходе мы имеем какой-то абсурдно большой поток студенческих научных мероприятий высокого качества в плане оболочки, но низкого по содержанию. Учитывая то, что сейчас бюджет в стране претерпевает серьёзные перераспределения не в пользу высшего образования и науки, имеет смысл задуматься о том, а нужно ли нам продолжать поддерживать такой высокий уровень мероприятий в вузах? Особенно на фоне того, что "гештальт" уже закрыт. Да, хорошо бы было и содержанием заняться и красивую форму оставить, но для этого понадобится ЕЩЁ больше денег, а потому нам видится, что лучшим решением будет выработка из всего этого СНОшного опыта неких двух-трёх оптимальных форм проведения мероприятий, которые бы быстро могли быть воспроизведены следующим поколением студентов, без долгого процесса передачи организаторских компетенций, а высвободившиеся ресурсы потрать на повышение качества самого содержания данных мероприятий.
А вы бы какие предложили оптимальные формы для таких студенческих мероприятий?
#тишина_лабораторий
#грустная_лаборатория
Причём последнее имеет двоякую природу, ибо с одной стороны, организация качественного мероприятия требует высоких затрат времени, растущих в геометрической прогрессии по мере наступления часа Х (не спать в ночь перед мероприятием — это для многих организаторов норма), а с другой мало какой вуз потянет содержание таких организаторов на постоянной основе, а потому необходимо постоянно передавать этот опыт от старших к младшим студентам, что требует довольно высокой частоты проведения этих мероприятий в самом вузе.
В итоге мы наблюдаем, что после всего этого «героизма» времени непосредственно на само содержание мероприятий уже не особо остаётся. Дай бог, если хоть у кого-то из организаторов будет возможность предварительно ознакомиться со всем материалом докладчика. Но тут надо понимать, что и время самих докладчиков и приглашённых гостей на самом деле тоже не бесплатное. А так как денег на них редко когда остаются, то выступающие участвуют на бесплатной основе либо по очень большой просьбе, либо по указке, либо чтобы потешить своё эго:
Вот, смотрите, был на очень серьёзном и красивом мероприятии в качестве спикера. Сидел возле глубоко уважаемых и наравне с ними выступал перед студентами!
На выходе мы имеем какой-то абсурдно большой поток студенческих научных мероприятий высокого качества в плане оболочки, но низкого по содержанию. Учитывая то, что сейчас бюджет в стране претерпевает серьёзные перераспределения не в пользу высшего образования и науки, имеет смысл задуматься о том, а нужно ли нам продолжать поддерживать такой высокий уровень мероприятий в вузах? Особенно на фоне того, что "гештальт" уже закрыт. Да, хорошо бы было и содержанием заняться и красивую форму оставить, но для этого понадобится ЕЩЁ больше денег, а потому нам видится, что лучшим решением будет выработка из всего этого СНОшного опыта неких двух-трёх оптимальных форм проведения мероприятий, которые бы быстро могли быть воспроизведены следующим поколением студентов, без долгого процесса передачи организаторских компетенций, а высвободившиеся ресурсы потрать на повышение качества самого содержания данных мероприятий.
А вы бы какие предложили оптимальные формы для таких студенческих мероприятий?
#тишина_лабораторий
#грустная_лаборатория
👍19🔥9💯6❤3👨💻3🤡2👎1