Апрель
В апреле прошла серия открытых занятий, которые посвящались весенним делам – посевам. Дети на занятии трогали землю, делали пальчиками углубления в земле, опускали туда семена и, самое любимое, поливали лейкой свои посевы.
Мы успели посадить лук, декоративную тыкву и зеленый горошек. После праздничных выходных будем пересаживать нашу рассаду в грядки.
На открытых занятиях мы показывали нашим гостям – родителям и специалистам, как и для чего необходимо включать ребенка в трудовую деятельность.
Дошкольное детство — начальный этап формирования личности человека, его ценностей ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе и окружающим людям, что в свою очередь способствует эффективной социализации.
Огород в детском саду является очень приятным занятием, особенно весной, когда хочется посмотреть на цвета зелени или первых весенних цветов. Нет ничего приятнее создать самый настоящий огород под окнами детского сада. Такие занятия способны расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. А сколько радости доставляют детям первые посадки и всходы.
Мероприятия состоялись при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
В апреле прошла серия открытых занятий, которые посвящались весенним делам – посевам. Дети на занятии трогали землю, делали пальчиками углубления в земле, опускали туда семена и, самое любимое, поливали лейкой свои посевы.
Мы успели посадить лук, декоративную тыкву и зеленый горошек. После праздничных выходных будем пересаживать нашу рассаду в грядки.
На открытых занятиях мы показывали нашим гостям – родителям и специалистам, как и для чего необходимо включать ребенка в трудовую деятельность.
Дошкольное детство — начальный этап формирования личности человека, его ценностей ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе и окружающим людям, что в свою очередь способствует эффективной социализации.
Огород в детском саду является очень приятным занятием, особенно весной, когда хочется посмотреть на цвета зелени или первых весенних цветов. Нет ничего приятнее создать самый настоящий огород под окнами детского сада. Такие занятия способны расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. А сколько радости доставляют детям первые посадки и всходы.
Мероприятия состоялись при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Развивающий уход
Об основных принципах развивающего ухода рассказали специалисты «Елизаветинского сада» родителям на семинаре 16 апреля.
Необходимым условием для развития ребенка является установление близких отношений по крайней мере с одним из ухаживающих за ним взрослых. Только в таких отношениях ребенок может почувствовать себя в безопасности и начать познавать окружающий мир.
Пока у нас нет устойчивых форм подготовки специалистов для этой группы детей, но уже накоплен определенный опыт их индивидуального и даже группового сопровождения, который показывает значительное улучшение их состояния при условиях не только внимательного отношения к их особенностям, но и при обязательном уважении к их чувствам, понимать которые – надо научиться.
Мероприятие состоялось при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Об основных принципах развивающего ухода рассказали специалисты «Елизаветинского сада» родителям на семинаре 16 апреля.
Необходимым условием для развития ребенка является установление близких отношений по крайней мере с одним из ухаживающих за ним взрослых. Только в таких отношениях ребенок может почувствовать себя в безопасности и начать познавать окружающий мир.
Пока у нас нет устойчивых форм подготовки специалистов для этой группы детей, но уже накоплен определенный опыт их индивидуального и даже группового сопровождения, который показывает значительное улучшение их состояния при условиях не только внимательного отношения к их особенностям, но и при обязательном уважении к их чувствам, понимать которые – надо научиться.
Мероприятие состоялось при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Одними из самых важных даже, пожалуй, главных занятий в саду являются занятия по социально-средовой адаптации. Что это за занятия?
Основной целью таких занятий является формирование готовности личности к бытовой, трудовой деятельности, приспособление человека к бытовым условиям, его социальная адаптация с имеющимися физическими возможностями, развитие самостоятельности при ориентации во времени и пространстве, при осуществлении жизнедеятельности, достижениями материальной независимости и интеграции в общество.
Какие задачи ставит наш специалист на этих занятиях?
1. Восстановление жизненно необходимых навыков.
2. Формирование и совершенствование навыков самообслуживания, функциональной и социальной независимости.
3. Формирование умений ухода за собой и своим внешним видом.
4. Обучение пользованию новыми специальными адаптивными техническими средствами, отвечающими их потребностям.
5. Обучение пользованию переоборудованными приборами, предметами, оснащёнными элементарными насадками, рычагами и др.
6. Формирование умений ориентироваться в окружающем социуме на бытовом уровне, в пространстве, во времени.
И, как итог:
Формирование навыков персональной сохранности, способствующих восстановлению социального опыта, возможности самостоятельного проживания и восстановление активного социального статуса.
Работа проводится при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Основной целью таких занятий является формирование готовности личности к бытовой, трудовой деятельности, приспособление человека к бытовым условиям, его социальная адаптация с имеющимися физическими возможностями, развитие самостоятельности при ориентации во времени и пространстве, при осуществлении жизнедеятельности, достижениями материальной независимости и интеграции в общество.
Какие задачи ставит наш специалист на этих занятиях?
1. Восстановление жизненно необходимых навыков.
2. Формирование и совершенствование навыков самообслуживания, функциональной и социальной независимости.
3. Формирование умений ухода за собой и своим внешним видом.
4. Обучение пользованию новыми специальными адаптивными техническими средствами, отвечающими их потребностям.
5. Обучение пользованию переоборудованными приборами, предметами, оснащёнными элементарными насадками, рычагами и др.
6. Формирование умений ориентироваться в окружающем социуме на бытовом уровне, в пространстве, во времени.
И, как итог:
Формирование навыков персональной сохранности, способствующих восстановлению социального опыта, возможности самостоятельного проживания и восстановление активного социального статуса.
Работа проводится при поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
Приглашаем Вас на Пасхальную ярмарку в Марфо-Мариинскую обитель милосердия!
Вы сможете приобрести куличи, красивые пасхальные подарки, текстильные изделия монастырских мастерских, сладкие угощения и многое другое!
С 29 апреля по 4 мая на территории Марфо-Мариинской обители пройдет пасхальная ярмарка.
Адрес: улица Большая Ордынка, 34-38. Станция метро Третьяковская, Новокузнецкая, Полянка.
Освятить куличи и пасхальные угощения Вы сможете 4 мая в Великую Субботу после Литургии с 11:00 до 16:00.
Освящение куличей будет проходить ориентировочно каждые полчаса у Покровского храма Марфо-Мариинской обители.
Пасхальная служба в Покровском храме Марфо-Мариинской обители начнется 4 мая в 23:30.
Сначала будет прочитана краткая молитва, называемая Пасхальной полунощницей.
5 мая в 00:00 вокруг храма пройдет Крестный ход и начнется ночная Пасхальная литургия.
Утренняя литургия начнется в 5 мая в 9:00 в храме праведных Марфы и Марии.
Будем рады видеть Вас на Пасхальном богослужении в Марфо-Мариинской обители!
Вы сможете приобрести куличи, красивые пасхальные подарки, текстильные изделия монастырских мастерских, сладкие угощения и многое другое!
С 29 апреля по 4 мая на территории Марфо-Мариинской обители пройдет пасхальная ярмарка.
Адрес: улица Большая Ордынка, 34-38. Станция метро Третьяковская, Новокузнецкая, Полянка.
Освятить куличи и пасхальные угощения Вы сможете 4 мая в Великую Субботу после Литургии с 11:00 до 16:00.
Освящение куличей будет проходить ориентировочно каждые полчаса у Покровского храма Марфо-Мариинской обители.
Пасхальная служба в Покровском храме Марфо-Мариинской обители начнется 4 мая в 23:30.
Сначала будет прочитана краткая молитва, называемая Пасхальной полунощницей.
5 мая в 00:00 вокруг храма пройдет Крестный ход и начнется ночная Пасхальная литургия.
Утренняя литургия начнется в 5 мая в 9:00 в храме праведных Марфы и Марии.
Будем рады видеть Вас на Пасхальном богослужении в Марфо-Мариинской обители!
Дорогие друзья!
От всей души поздравляем вас с великим светлым праздником — Пасхой Христовой! Христос Воскресе!
От всего коллектива Елизаветинского детского сада и детей с ДЦП, которым вы помогаете, желаем счастья и радости в светлые пасхальные дни. Пусть этот праздник наполнит сердце добротой и благодарностью!
©Генеральный директор Елизаветинского детского сада Наталья Кулавина
От всей души поздравляем вас с великим светлым праздником — Пасхой Христовой! Христос Воскресе!
От всего коллектива Елизаветинского детского сада и детей с ДЦП, которым вы помогаете, желаем счастья и радости в светлые пасхальные дни. Пусть этот праздник наполнит сердце добротой и благодарностью!
©Генеральный директор Елизаветинского детского сада Наталья Кулавина
«Для того ты мне, Саша, дана, чтобы я начала помогать другим!»
Сегодня знакомим вас со специалистом по социальной работе «Елизаветинского сада» для детей с тяжелыми формами ДЦП Ольгой Цейгаловой.
Рабочий день Ольги состоит из регулярного общения с подопечными семьями, координации поступающих к ней вопросов: «Родители спрашивают, в какую школу отправить ребенка, какие школы вообще существуют для детей с ДЦП. Ведь в «Елизаветинский сад» детей принимают до 8 лет. Ольга просит обращаться к ней по любому вопросу. Если не знает ответ, то направляет к нужным специалистам.
Ольга – мама ребенка с особенностями. Дочери Саше уже 14 лет, у нее ДЦП. Саша ходила в «Елизаветинский сад» 5 лет. В это время Ольга помогала в Садике как волонтер – отвезти документы, собрать и организовать родителей на мероприятие. После выпуска из садика, ее дочь Саша перешла в Центр содействия семейному воспитанию, а у Ольги появилось время. Она стала в «Елизаветинском саду» координатором, позже специалистом по социальной работе. «До моего прихода в Саду не было специалистов по социальной работе».
Ольга ведет и Родительский клуб. Родители собираются на мастер-классы, беседы с психологом или священником, вместе ходят в кино или на экскурсию: «Родители особенных детей часто углубляются в ребенка настолько, что теряется связь с реальностью». Дети с ДЦП всегда нуждаются в помощи. Из-за особенностей они чаще всего не могут самостоятельно есть, вставать, сходить в туалет. Родители находятся рядом постоянно и начинают жить его жизнью. Разговоры таких родителей крутятся вокруг одной темы: кто к какому врачу сходил, кто какую коляску купил, где достать обувь для ребенка. И ты вдруг говоришь: «А пойдемте в кино!» Мамы переглядываются: «Что, можно в кино ходить?».
Ольга говорит о работе и у нее загораются глаза: «Мне нравится общаться с родителями. Я дружу с ними, я ведь тоже родитель девочки с ДЦП. Часто день начинается с того, что я иду в коридор к родителям, которые привели своих детей. А когда твоя работа приносит пользу, это вообще счастье!
Сегодня знакомим вас со специалистом по социальной работе «Елизаветинского сада» для детей с тяжелыми формами ДЦП Ольгой Цейгаловой.
Рабочий день Ольги состоит из регулярного общения с подопечными семьями, координации поступающих к ней вопросов: «Родители спрашивают, в какую школу отправить ребенка, какие школы вообще существуют для детей с ДЦП. Ведь в «Елизаветинский сад» детей принимают до 8 лет. Ольга просит обращаться к ней по любому вопросу. Если не знает ответ, то направляет к нужным специалистам.
Ольга – мама ребенка с особенностями. Дочери Саше уже 14 лет, у нее ДЦП. Саша ходила в «Елизаветинский сад» 5 лет. В это время Ольга помогала в Садике как волонтер – отвезти документы, собрать и организовать родителей на мероприятие. После выпуска из садика, ее дочь Саша перешла в Центр содействия семейному воспитанию, а у Ольги появилось время. Она стала в «Елизаветинском саду» координатором, позже специалистом по социальной работе. «До моего прихода в Саду не было специалистов по социальной работе».
Ольга ведет и Родительский клуб. Родители собираются на мастер-классы, беседы с психологом или священником, вместе ходят в кино или на экскурсию: «Родители особенных детей часто углубляются в ребенка настолько, что теряется связь с реальностью». Дети с ДЦП всегда нуждаются в помощи. Из-за особенностей они чаще всего не могут самостоятельно есть, вставать, сходить в туалет. Родители находятся рядом постоянно и начинают жить его жизнью. Разговоры таких родителей крутятся вокруг одной темы: кто к какому врачу сходил, кто какую коляску купил, где достать обувь для ребенка. И ты вдруг говоришь: «А пойдемте в кино!» Мамы переглядываются: «Что, можно в кино ходить?».
Ольга говорит о работе и у нее загораются глаза: «Мне нравится общаться с родителями. Я дружу с ними, я ведь тоже родитель девочки с ДЦП. Часто день начинается с того, что я иду в коридор к родителям, которые привели своих детей. А когда твоя работа приносит пользу, это вообще счастье!