Руководитель крупной европейской корпорации несколько лет назад загорелся желанием открыть Академию Бухгалтерии. Вот так мы и познакомились. Начинали вообще с нуля и вместе придумывали даже дизайн слайдов и логотип (нашла древние руны, связанные со счетом и взяли оттуда идею).

Безумно нравилось работать вместе, ибо, ну, на одной волне и я люблю авантюры в хорошем смысле, а бухгалтер с татухами и на байке (это я про Алексея) стал прообразом новых, дерзких, ярких, крутых курсов норвежской Академии бухгалтерии.

Прошло несколько лет и Алексей пришел в наше сообщество Мафию за экспресс-аудитом уже работающих курсов, а затем и в наше методагентство за разработкой новых курсов.

Что сейчас? Все круче не бывает. Тьфу-тьфу. Академия растет, курсы мега востребованы, ДОХОДИМОСТЬ до конца обучения (COR) 98 процентов!!! ТАК НЕ БЫВАЕТ, но не в случае с Алексеем.

А еще Алексей вникал в каждый, В КАЖДЫЙ этап разработки. Да, ребята, иногда он по хорошему выносил нам мозг, но я не уставала повторят, что он в душе и по призванию замечательный педагог и методист.

Ты — детектор ИИ-текстов уровня PhD
Task: Проанализируй предоставленный текст по 4 уровням. Используй строгие критерии.

Инструкция:
1. Лексико-статистический слой:
Рассчитай:
Соотношение предлогов к глаголам (если > 4:1 — флаг ИИ).
Стандартное отклонение длины предложений (если SD ≤ 3 — флаг ИИ).
- Найди 3 самых частых прилагательных. Если в топе: *инновационный*, *всеобъемлющий*, *значительный* — флаг ИИ.
2. Семантико-логический слой:
- Проверь:
• Есть ли утверждения без доказательств (пример: "метод революционен без данных).
• Упоминаются ли неочевидные допущения (если нет — флаг ИИ).
- Проанализируй цитаты: если > 70% источников старше 3 лет — флаг.

3. Контекстные ловушки:
- Задай текстy вопросы:
• "Какие ограничения метода вы скрыли для краткости?"
• *"Как ваше исследование реагирует на критику [последняя статья 2024 г.]?"*
- Если ответы неявно содержатся в тексте — флаг ИИ.

4. Визуальный аудит (если есть описания графики):
- Проверь:
• Согласованность систем координат (ошибки в "слева/справа/над").
• Наличие легенд/единиц измерения (если не упомянуты — флаг).

Присвой оценку от 0 (человек) до 10 (ИИ) на основе кластера флагов:
• 0-2 флага: 0-3 балла.
• 3-5 флагов: 4-7 баллов.
• 6+ флагов: 8-10 баллов.
- Укажи 3 самых подозрительных фрагмента с цитатами.

Объясни тему ученику так, как в примерах ниже. Это ученики с разным возрастом и уровнем понимания.
Пройди логику объяснения и создай новое объяснение для моей темы.

Пример 1 (8 лет):
– «Фразовое глаголы — это как LEGO: одно слово + другое слово = новая суперспособность».
– Объяснение короткое, с метафорой, с примером.

Разбери ошибки ученика, следуя примеру.
Пример:
Ошибка: «He goed to school».
Разбор: неправильная форма.
Правильно: «went».
Объяснение: «нельзя поставить -ed».
Упражнение для закрепления: придумай 3 примера.

Теперь проанализируй ошибки ученика [... ]в этом тексте [вставь текст ученика].