Друзья, приглашаем всех сегодня в 17:00 МСК на практикум Жанны Петросян по работе на виртуальных досках!!!
Ссылка на эфир придет на указанную почту за час до эфира.
📌 7 октября (вторник) 17:00 — 19:00 МСК Как создавать интерактивные онлайн-занятия и игры на доске holst / miro
Регистрация https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3585292/
Ссылка на эфир придет на указанную почту за час до эфира.
📌 7 октября (вторник) 17:00 — 19:00 МСК Как создавать интерактивные онлайн-занятия и игры на доске holst / miro
Регистрация https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3585292/
❤7
Заканчиваем действие 50% скидок на курсы. Осталось всего 5 мест
1. Курс Властелин Holst/miri. От Старта до Базы
Создание учебных материалов и проведение занятий на виртуальных досках holst/miro.
От кучки распечаток и скучных занятий к яркой интерактивной истории.
2 Курс «живой» Организация взаимодействия на вирт досках: игры, мастермайнды, фасилитации, трансформация скучного занятия в мегаинтерактив. С ПРАКТИКОЙ! Курс по ии для учителей старт в подарок. Осталось 5 мест!
https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
1. Курс Властелин Holst/miri. От Старта до Базы
Создание учебных материалов и проведение занятий на виртуальных досках holst/miro.
От кучки распечаток и скучных занятий к яркой интерактивной истории.
2 Курс «живой» Организация взаимодействия на вирт досках: игры, мастермайнды, фасилитации, трансформация скучного занятия в мегаинтерактив. С ПРАКТИКОЙ! Курс по ии для учителей старт в подарок. Осталось 5 мест!
https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
❤1
А вы помните сказку про Золушку?
Вы помните, что просила сделать Золушку мачеха? Когда мачеха уезжала на бал со своими дочерьми, она смешивала несколько видов крупы и просила Золушку разобрать это.
Совершенно бессмысленная работа и совершенно бессмысленно потраченное время.
Напомните мне, а что делала Золушка? Разбирала ли она зёрнышки в разные горстки? Напомню. Золушка просила МЫШКУ сделать эту работу за неё.
Сейчас, когда преподаватели ужасаются и удивляются, что дети, ученики, студенты выполняют работу с помощью искусственного интеллекта, (например, сделай презентацию, сделай доклад, сделай эссе), они по сути выступают в роли той самой мачехи.
Зачем ученику выполнять это самостоятельно, если это уже может сделать за него машина?
Нет, нет, никто не говорит что презентации не нужны, никто не говорит, что эссе не нужны. Давайте не будем впадать в истерию и в крайности.
Ну, вот этот порочный алгоритм «задача – решение», друзья мои, дорогие мои преподаватели, это больше не работает.
Вот это может сделать искусственный интеллект, хотите вы этого или нет. Так зачем же настаивать на своем, но если это уже делает он сейчас этот самый искусственный интеллект, то значит на рабочем месте работодатель тоже будет, наверное, в курсе и вряд ли попросит своего сотрудника за деньги выполнить ту работу, который машина делает за считанные секунды.
Наверное, ученикам можно и нужно давать более высокоуровневые задания, которые подразумевают не просто найди инфо и скомпилировать в презентацию, а что-то другое и вот здесь выступает на первое место другой алгоритм «задача – процесс – результат». А вот как и чем вы наполните этот процесс зависит от вас и задачка эта сложная и интереснейшая. Мы регулярно прокачиваемся в решении в моем метод сообществе Методическая Мафия.
Я уже говорила, что создала конструктор заданий и конструктор уроков, который скоро представлю. Но нет волшебной пилюли и ваша задача, дорогие мы учителя, вот наполнить чем-то осмысленным этот самый промежуточный новый этап под названием процесс.
Следующий вопрос, который вы мне задаете по поводу высокоуровневых заданий, который неизбежно появляются, если мы трансформируем старые задания в ИИ-устойчивые. И снова вопрос! Но если это уже делает искусственный интеллект, не кажется ли вам, что развитие новых компетенций и решение более высокоуровневые задач с развитием метакогнитианых навыков, с разного рода рефлексией это реальность, потому что, повторюсь, ну делает ИИ уже более низкоуровневые задачи.
И вопрос о замене учителя ии уже не стоит, вопрос стоит о том, кого мы вообще учить будем и чему? Пока что после очередного задания моему сыну а-ля « подготовь презентацию о Римском Корсакове», я думаю, что мы обучаем исключительно обслуживающий персонал для ИИ
21 октября я начинаю практикум по тому,А ЧТО ДЕЛАТЬ В ОНЛАЙН аудитории во время занятия, как организовать то самое взаимодействие для групп и команд. Приходите! Это ии за вас точно не сделает!
Вы помните, что просила сделать Золушку мачеха? Когда мачеха уезжала на бал со своими дочерьми, она смешивала несколько видов крупы и просила Золушку разобрать это.
Совершенно бессмысленная работа и совершенно бессмысленно потраченное время.
Напомните мне, а что делала Золушка? Разбирала ли она зёрнышки в разные горстки? Напомню. Золушка просила МЫШКУ сделать эту работу за неё.
Сейчас, когда преподаватели ужасаются и удивляются, что дети, ученики, студенты выполняют работу с помощью искусственного интеллекта, (например, сделай презентацию, сделай доклад, сделай эссе), они по сути выступают в роли той самой мачехи.
Зачем ученику выполнять это самостоятельно, если это уже может сделать за него машина?
Нет, нет, никто не говорит что презентации не нужны, никто не говорит, что эссе не нужны. Давайте не будем впадать в истерию и в крайности.
Ну, вот этот порочный алгоритм «задача – решение», друзья мои, дорогие мои преподаватели, это больше не работает.
Вот это может сделать искусственный интеллект, хотите вы этого или нет. Так зачем же настаивать на своем, но если это уже делает он сейчас этот самый искусственный интеллект, то значит на рабочем месте работодатель тоже будет, наверное, в курсе и вряд ли попросит своего сотрудника за деньги выполнить ту работу, который машина делает за считанные секунды.
Наверное, ученикам можно и нужно давать более высокоуровневые задания, которые подразумевают не просто найди инфо и скомпилировать в презентацию, а что-то другое и вот здесь выступает на первое место другой алгоритм «задача – процесс – результат». А вот как и чем вы наполните этот процесс зависит от вас и задачка эта сложная и интереснейшая. Мы регулярно прокачиваемся в решении в моем метод сообществе Методическая Мафия.
Я уже говорила, что создала конструктор заданий и конструктор уроков, который скоро представлю. Но нет волшебной пилюли и ваша задача, дорогие мы учителя, вот наполнить чем-то осмысленным этот самый промежуточный новый этап под названием процесс.
Следующий вопрос, который вы мне задаете по поводу высокоуровневых заданий, который неизбежно появляются, если мы трансформируем старые задания в ИИ-устойчивые. И снова вопрос! Но если это уже делает искусственный интеллект, не кажется ли вам, что развитие новых компетенций и решение более высокоуровневые задач с развитием метакогнитианых навыков, с разного рода рефлексией это реальность, потому что, повторюсь, ну делает ИИ уже более низкоуровневые задачи.
И вопрос о замене учителя ии уже не стоит, вопрос стоит о том, кого мы вообще учить будем и чему? Пока что после очередного задания моему сыну а-ля « подготовь презентацию о Римском Корсакове», я думаю, что мы обучаем исключительно обслуживающий персонал для ИИ
21 октября я начинаю практикум по тому,А ЧТО ДЕЛАТЬ В ОНЛАЙН аудитории во время занятия, как организовать то самое взаимодействие для групп и команд. Приходите! Это ии за вас точно не сделает!
❤7👍4👏1
Друзья, новости практикумов по виртуальным доскам для преподавателей РКИ, иняз, бизес-тренеров.
Действует 50% скидки для первых 10 участников!
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
🍀 Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 1 Старт - База". Для РКИ и иняз.
Старт 15 октября. Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀Проведение разминок на виртуальных досках Holst / Miro. "Живое занятие". 21 октября в 19:00 МСК
Для занятий РКИ и иняз. Всего 900 руб.
🍀 Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 1. Старт - База". Старт 15 октября.
Для РКИ и иняз.
Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с начала обучения.
🍀Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 2. База - Про". Старт 10 ноября.
Для РКИ и иняз.
Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀 Создание 3 лексических игр на виртуальных досках (крестики-нолики, мемо и тик-так-бум) с помощью ИИ". Для занятий РКИ и иняз. Самостоятельное прохождение. Старт 20 октября. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀 Создаем интерактивный квест для занятий РКИ / иняз на виртуальной доске Holst / Miro ) +ИИ.
Для занятий РКИ и иняз. Самостоятельное прохождение. Старт 20 октября. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
Действует 50% скидки для первых 10 участников!
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
🍀 Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 1 Старт - База". Для РКИ и иняз.
Старт 15 октября. Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀Проведение разминок на виртуальных досках Holst / Miro. "Живое занятие". 21 октября в 19:00 МСК
Для занятий РКИ и иняз. Всего 900 руб.
🍀 Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 1. Старт - База". Старт 15 октября.
Для РКИ и иняз.
Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с начала обучения.
🍀Практикум "Властелин Holstа/Miro. Часть 2. База - Про". Старт 10 ноября.
Для РКИ и иняз.
Самостоятельное прохождение. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀 Создание 3 лексических игр на виртуальных досках (крестики-нолики, мемо и тик-так-бум) с помощью ИИ". Для занятий РКИ и иняз. Самостоятельное прохождение. Старт 20 октября. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
🍀 Создаем интерактивный квест для занятий РКИ / иняз на виртуальной доске Holst / Miro ) +ИИ.
Для занятий РКИ и иняз. Самостоятельное прохождение. Старт 20 октября. Доступ 1,5 месяца с даты начала обучения.
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025
Друзья, у нас очень насыщенный год по научным и не только конференциям. По доброй традиции на некоторых мы выступаем нашим ядром сообщества "МетодМафия". Этот учебный год не исключение. Приглашаю вас принять участие! Все конференции ВУЗовские и очень насыщенные по программе.
📌28 октября 2025 «Beyond the Language: Integrating Life Competences into ELT», организованная факультетом романо-германской филологии ВГУ. Выступаю с темой "ИИ на службе педагога: ИИ-устойчивые задания,ИИ-тьюторы, креативные
сценарии занятий и дидактические сказки".
Регистрация - beyond_the_language.tilda.ws/
📌4 - 5 Декабря 2025
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «ПРОБЛЕМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
ВГПУ, Факультет иностранных языков.
Я выступаю с мастер-классом и веду Секцию 4. Преподавание гуманитарных предметов в эпоху искусственного интеллекта.
Библиотечный корпус ВГПУ, ауд. 54.
От нашего сообщества должно выступить аж 9!!! человек.
Регистрация - vspu-conference2025.tilda.ws/
📌 20 - 21 ноября
VIII МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ
ПО РКИ-2025 (МГУ)
«Актуальные парадигмы теории и практики преподавания РКИ: современные методы, технологии и ресурсы»
Выступаю с мастер-классом и докладом, а также веду круглый стол по проблемам ИИ в образовании.
А еще со мной в команде 5 членов нашего методсообщества .
📌 12 - 13 декабря
IV международной научно-практической конференции "Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве", которая состоится в очном формате 12-13 декабря 2025 года на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.
Сайт конференции: https://fflteach-msu.ru/conference2025
📌28 октября 2025 «Beyond the Language: Integrating Life Competences into ELT», организованная факультетом романо-германской филологии ВГУ. Выступаю с темой "ИИ на службе педагога: ИИ-устойчивые задания,ИИ-тьюторы, креативные
сценарии занятий и дидактические сказки".
Регистрация - beyond_the_language.tilda.ws/
📌4 - 5 Декабря 2025
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «ПРОБЛЕМЫ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРАДИЦИИ, ИННОВАЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ»
ВГПУ, Факультет иностранных языков.
Я выступаю с мастер-классом и веду Секцию 4. Преподавание гуманитарных предметов в эпоху искусственного интеллекта.
Библиотечный корпус ВГПУ, ауд. 54.
От нашего сообщества должно выступить аж 9!!! человек.
Регистрация - vspu-conference2025.tilda.ws/
📌 20 - 21 ноября
VIII МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ
ПО РКИ-2025 (МГУ)
«Актуальные парадигмы теории и практики преподавания РКИ: современные методы, технологии и ресурсы»
Выступаю с мастер-классом и докладом, а также веду круглый стол по проблемам ИИ в образовании.
А еще со мной в команде 5 членов нашего методсообщества .
📌 12 - 13 декабря
IV международной научно-практической конференции "Обучение иностранным языкам в открытом плюрикультурном пространстве", которая состоится в очном формате 12-13 декабря 2025 года на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.
Сайт конференции: https://fflteach-msu.ru/conference2025
beyond_the_language.tilda.ws
Beyond the language
Конференция для преподавателей английского языка
👍3❤2
Бесплатный «живой» курс по ИИ стартует сегодня!!!
БЕСПЛАТНЫЕ ИИ ПРАКТИКУМЫ НА 11, 14 и 15 октября!
📌 14 - 15 октября 18:00 - 19:00 МСК. Бесплатный “живой” 2-х дневный курс Жанны Петросян “Нейросети в действии: практические примеры применения для подготовки и проведения занятий”
14 октября (вторник) “ИИ для учителей: от теории к практике. Старт”
знакомимся с базовыми инструментами, учимся писать промпты, создаем текстовое задания для занятия, знакомимся с возможностями ИИ для создания аудио и видеоконтента, создания презентаций
знакомимся
15 октября (18:00 - 19:00 МСК) “ИИ для учителей: от теории к практике. Про”
Креативные сценарии занятий, ИИ-ассистенты, “переделка” популярных игр в учебные с помощью ИИ (от идей до отрисовки), создание дидактических пособий (от идеи до Литрес и Ридеро)
Регистрация https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3604070/
БЕСПЛАТНЫЕ ИИ ПРАКТИКУМЫ НА 11, 14 и 15 октября!
📌 14 - 15 октября 18:00 - 19:00 МСК. Бесплатный “живой” 2-х дневный курс Жанны Петросян “Нейросети в действии: практические примеры применения для подготовки и проведения занятий”
14 октября (вторник) “ИИ для учителей: от теории к практике. Старт”
знакомимся с базовыми инструментами, учимся писать промпты, создаем текстовое задания для занятия, знакомимся с возможностями ИИ для создания аудио и видеоконтента, создания презентаций
знакомимся
15 октября (18:00 - 19:00 МСК) “ИИ для учителей: от теории к практике. Про”
Креативные сценарии занятий, ИИ-ассистенты, “переделка” популярных игр в учебные с помощью ИИ (от идей до отрисовки), создание дидактических пособий (от идеи до Литрес и Ридеро)
Регистрация https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3604070/
angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru
Бесплатный “живой” 2-х дневный курс Жанны Петросян “Нейросети в действии: практические примеры применения для подготовки и проведения…
👏2
💦Ребята, спокойствие! Очень неожиданно, но мини-курсы по виртуальным доскам побили все рекорды и продажа билетов закрылась на следующее утро после старта регистрации с 50% скидкой!!! Все выкуплено!!! Но!!!!
☀Неожиданно, что наши малыши для препподавателей РКИ, иняз и бизнестренеров такие популярные, но они я правда крутые - лексические мини-игры, интерактивные квесты и "живое"!!! занятие по создание и проведению разминок на вирт досках Miro / Holst!
РКИ, англичане и методисты, а еще бизнес-тренеры (таких цен точно в ваше мире нет) выкупили все скидочные билеты и продажа закрылась)))).
🌟Возобновляем! Еще три дня действия скидок! Спешите!
🔥И, конечно, многодетные мамы (от 3 детей) и преподаватели новых территорий, а еще учителя-пенсионеры, у нас по 2 билета для каждой категории. ПИШИТЕ В КОММЕНТАХ И НАШ КУРАТОР ВАМ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОТВЕТИТ. ПЕРВЫЕ СЧАСТЛИВЧИКИ ПОЛУЧАТ БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА МИНИ-КУРСАХ!
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025#popup:timepadbusinessprep24
☀Неожиданно, что наши малыши для препподавателей РКИ, иняз и бизнестренеров такие популярные, но они я правда крутые - лексические мини-игры, интерактивные квесты и "живое"!!! занятие по создание и проведению разминок на вирт досках Miro / Holst!
РКИ, англичане и методисты, а еще бизнес-тренеры (таких цен точно в ваше мире нет) выкупили все скидочные билеты и продажа закрылась)))).
🌟Возобновляем! Еще три дня действия скидок! Спешите!
🔥И, конечно, многодетные мамы (от 3 детей) и преподаватели новых территорий, а еще учителя-пенсионеры, у нас по 2 билета для каждой категории. ПИШИТЕ В КОММЕНТАХ И НАШ КУРАТОР ВАМ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОТВЕТИТ. ПЕРВЫЕ СЧАСТЛИВЧИКИ ПОЛУЧАТ БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ НА МИНИ-КУРСАХ!
Подробнее https://lingvofitness.ru/vlastelinholsta2025#popup:timepadbusinessprep24
❤3
Через 15 минут начинаем второй день бесплатного живого курса Жанны Петросян «ИИ для учителей, методистов и тренеров: от теории к практике» https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3627094/
angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru
Бесплатный “живой” 2-х дневный курс Жанны Петросян “Нейросети в действии: практические примеры применения для подготовки и проведения…
❤4
Пост-интрига! Готовим для вас очень вкусную историю и, надеюсь, благодаря вам эта история станет большой и разной!
А пока делюсь видео и фото от одной прекрасной русской девушки Веры из далекой далекой страны. Отгадайте, что делает эту девушка там, как живет и, да, только у нас вы можете наслаждаться настоящим африканским ТУМАНОМ!
Жду идеи по поводу моего нового проект в комментариях.
А пока делюсь видео и фото от одной прекрасной русской девушки Веры из далекой далекой страны. Отгадайте, что делает эту девушка там, как живет и, да, только у нас вы можете наслаждаться настоящим африканским ТУМАНОМ!
Жду идеи по поводу моего нового проект в комментариях.
❤4
Forwarded from НейроЖанна | нейросети, ии-сервисы, промпты, новости)
Создай набор простых стикеров по теме [вставь тему, например: «фрукты». В наборе должно быть несколько разных стикеров если тема — фрукты, то пусть будут яблоко, банан, апельсин, арбуз, груша и клубника). Каждый стикер — отдельный объект, без текста, без теней и фона (прозрачный фон). Стиль — минималистичный, векторный, яркий и понятный детям, с белым контуром или без него. Все стикеры должны быть выполнены в едином стиле: одинаковая толщина линий, уровень детализации и цветовая гамма. Формат — как иллюстрации для лексических карточек (карточек со словами). Цель — создать простые, узнаваемые и дружелюбные картинки, которые легко использовать в обучении.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10👍5
БЕСПЛАТНО!!!
Разминки для занятий и тренингов на виртуальных досках!
Приходите сегодня поразмяться на наше сообщество. Работаем на вирт досках Holst. Если интересно, пишите в личку @jannapetrosian или в комменты.
📌 21 октября 19:00 - 20:00. Проводим и учимся создавать разминки для занятий и тренингов с помощью Вирт досок и ИИ (эфир ведет Жанна Петросян и очень жду ваши разминки для эксперимента)
Разминки для занятий и тренингов на виртуальных досках!
Приходите сегодня поразмяться на наше сообщество. Работаем на вирт досках Holst. Если интересно, пишите в личку @jannapetrosian или в комменты.
📌 21 октября 19:00 - 20:00. Проводим и учимся создавать разминки для занятий и тренингов с помощью Вирт досок и ИИ (эфир ведет Жанна Петросян и очень жду ваши разминки для эксперимента)
Друзья, мы завершаем набор на онлайн-практикумы Жанны Петросян 2025 — с 50% скидкой!
💡 Если вы давно хотели разобраться в ИИ, но всё время откладывали — это ваш знак успеть до 25 октября.
Практикумы можно проходить в своём темпе, когда удобно, и при этом получать поддержку преподавателя или куратора.
🔥 “Нейропреп: от старта до Pro” — старт 10 ноября
Полный курс для педагогов и методистов, который закроет все аспекты работы с ИИ:
🧩 создание программ курсов и сценариев занятий
🧠 разработка дидактических материалов и тестов
🎧 генерация аудио, видео и иллюстраций
💬 оформление презентаций и визуалов
💰 Стоимость до 25 октября — 5500 руб. (вместо 11 000)
👉 Поторопитесь: после 25 октября цена удваивается.
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/neuroprep
________________________________________________________
🎲 “Miro. Игры. Нейросеть” — старт 12 ноября
Для тех, кто хочет конструировать свои обучающие настольные виртуальные не только игры, квесты и игровые форматы обучения с помощью ИИ и Miro. От концепции и механики до отрисовки досок и артефактов!
🧩 Прохождение самостоятельное, а при наборе группы — живые практикумы!
🎁 + месяц членства в закрытом сообществе «Методическая Мафия»
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/courses-aigames
__________________________________________________
📱 “Нейроблогер: запуск проекта и ведение соцсетей с помощью ИИ” — старт 1 декабря
Научитесь запускать свой проект в соцсетях, писать посты, делать визуалы и видео с помощью нейросетей.
🪄 Поддержка преподавателя, 2 месяца доступа, много практики и готовый результат.
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/aiblogger_neurojanna
__________________________________________________
🎁 Все практикумы — это:
максимум практики, минимум теории
поддержка и разборы
доступ в закрытые чаты и сообщество методистов
⏳ До 25 октября действует 50% скидка.
Потом двери закроются — и набор перейдёт в 2026.
👉 Успей записаться:
https://lingvofitness.ru/neuroprep
https://lingvofitness.ru/courses-aigames
https://lingvofitness.ru/aiblogger_neurojanna
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
lingvofitness.ru
Нейропреп и нейроблогер
онлайн-курсы Жанны Петросян
👍3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Руководитель крупной европейской корпорации несколько лет назад загорелся желанием открыть Академию Бухгалтерии. Вот так мы и познакомились. Начинали вообще с нуля и вместе придумывали даже дизайн слайдов и логотип (нашла древние руны, связанные со счетом и взяли оттуда идею).
Безумно нравилось работать вместе, ибо, ну, на одной волне и я люблю авантюры в хорошем смысле, а бухгалтер с татухами и на байке (это я про Алексея) стал прообразом новых, дерзких, ярких, крутых курсов норвежской Академии бухгалтерии.
Прошло несколько лет и Алексей пришел в наше сообщество Мафию за экспресс-аудитом уже работающих курсов, а затем и в наше методагентство за разработкой новых курсов.
Что сейчас? Все круче не бывает. Тьфу-тьфу. Академия растет, курсы мега востребованы, ДОХОДИМОСТЬ до конца обучения (COR) 98 процентов!!! ТАК НЕ БЫВАЕТ, но не в случае с Алексеем.
А еще Алексей вникал в каждый, В КАЖДЫЙ этап разработки. Да, ребята, иногда он по хорошему выносил нам мозг, но я не уставала повторят, что он в душе и по призванию замечательный педагог и методист.
Дорогой друг, поздравляю с успехом и спасибо за красивое и честное видео с профессиональным анализом платформы для обучения!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍1
Друзья, вчера мне посчастливилось давать интервью
Галина Савиных Галине Савиных, методологу, руководителю проекта «ПРО-сегмент» (Методические проекты всех уровней. Организация исследований) и автора очень глубокого и интересного по содержанию методического канала vk.com/wall736052844_1241.
Знаете, бывают встречи, которые тебя наполняют и ты ОБОГАЩАЕШЬСЯ! Вопросы Галины, наша предварительная беседа, затронутые аспекты - это профессиональный подарок для меня.
Кругом все гоняются за списками промптов, сервисов и прочей маркетологической шелухи, а так необходимо просто остановиться и взглянуть на происходящее сверху, посмотреть на тенденции, на возможные риски и, что важно, вспомнить основу, вспомнить мудрость целого поколения гениальных советских педагогов, которые ДАЮТ ТЕ САМЫЕ ОТВЕТЫ на вопросы о месте педагога, о создании ИИ-несписываемых / устойчивых заданий, о трансформации учебного процесса в эпоху ИИ, о проектировании учебных курсов, о поиске смыслов в образовании, о таком необходимом торжестве "человеческих" форматов, не отрицая и не преуменьшая те возможности, которые нам дает ИИ.
Мир изменился и развивать у учеников те навыки, которые уже сейчас реализует ИИ практически мгновенно, не очень дальновидно.
Закрывать глаза на проблемы (а скорее возможности), которые обнажил ИИ, - глупо.
Обесценивать свой талант педагога, свой опыт, свой профессионализм - опасно.
Делегировать и, что хуже, неумело делегировать, все свои обязанности ИИ, разрушительно для учебного процесса и для будущего ваших учеников.
Игнорировать возможности по созданию персонализированных систем, ИИ-собеседников / тьюторов, которые будут работать с вашими учениками по время выполнения дз, совсем уже странно.
Требуется прорыв и в изучении мозга, и в изменении школьной программы, в которую как минимум необходимо вводить занятия по логике, комбинаторике, развитию критического мышления, креативности.
Обучать педагогов грамотно вести проектную работу и, конечно, создавать ИИ-устойчивое обучение, ИИ-устойчивые задания, которые будут иметь процессность, этапность, контекстность и т.д.
Смысл происходящего в таком "герменевтическом круге", в некой динамичной спирале, которая подхватывая лучшее из предыдущих этапов, будет обогащать настоящее и будущее.
Очень надеюсь на сотрудничество, общение и, возможно, совместные исследования в этой области и еще раз благодарю Галину за встречу!
Галина Савиных Галине Савиных, методологу, руководителю проекта «ПРО-сегмент» (Методические проекты всех уровней. Организация исследований) и автора очень глубокого и интересного по содержанию методического канала vk.com/wall736052844_1241.
Знаете, бывают встречи, которые тебя наполняют и ты ОБОГАЩАЕШЬСЯ! Вопросы Галины, наша предварительная беседа, затронутые аспекты - это профессиональный подарок для меня.
Кругом все гоняются за списками промптов, сервисов и прочей маркетологической шелухи, а так необходимо просто остановиться и взглянуть на происходящее сверху, посмотреть на тенденции, на возможные риски и, что важно, вспомнить основу, вспомнить мудрость целого поколения гениальных советских педагогов, которые ДАЮТ ТЕ САМЫЕ ОТВЕТЫ на вопросы о месте педагога, о создании ИИ-несписываемых / устойчивых заданий, о трансформации учебного процесса в эпоху ИИ, о проектировании учебных курсов, о поиске смыслов в образовании, о таком необходимом торжестве "человеческих" форматов, не отрицая и не преуменьшая те возможности, которые нам дает ИИ.
Мир изменился и развивать у учеников те навыки, которые уже сейчас реализует ИИ практически мгновенно, не очень дальновидно.
Закрывать глаза на проблемы (а скорее возможности), которые обнажил ИИ, - глупо.
Обесценивать свой талант педагога, свой опыт, свой профессионализм - опасно.
Делегировать и, что хуже, неумело делегировать, все свои обязанности ИИ, разрушительно для учебного процесса и для будущего ваших учеников.
Игнорировать возможности по созданию персонализированных систем, ИИ-собеседников / тьюторов, которые будут работать с вашими учениками по время выполнения дз, совсем уже странно.
Требуется прорыв и в изучении мозга, и в изменении школьной программы, в которую как минимум необходимо вводить занятия по логике, комбинаторике, развитию критического мышления, креативности.
Обучать педагогов грамотно вести проектную работу и, конечно, создавать ИИ-устойчивое обучение, ИИ-устойчивые задания, которые будут иметь процессность, этапность, контекстность и т.д.
Смысл происходящего в таком "герменевтическом круге", в некой динамичной спирале, которая подхватывая лучшее из предыдущих этапов, будет обогащать настоящее и будущее.
Очень надеюсь на сотрудничество, общение и, возможно, совместные исследования в этой области и еще раз благодарю Галину за встречу!
👍12
Друзья, мы завершаем набор на онлайн-практикумы Жанны Петросян 2025 — с 50% скидкой!
💡 Если вы давно хотели разобраться в ИИ, но всё время откладывали — это ваш знак успеть до 25 октября.
Практикумы можно проходить в своём темпе, когда удобно, и при этом получать поддержку преподавателя или куратора.
🔥 “Нейропреп: от старта до Pro” — старт 10 ноября
Полный курс для педагогов и методистов, который закроет все аспекты работы с ИИ:
🧩 создание программ курсов и сценариев занятий
🧠 разработка дидактических материалов и тестов
🎧 генерация аудио, видео и иллюстраций
💬 оформление презентаций и визуалов
💰 Стоимость до 25 октября — 5500 руб. (вместо 11 000)
👉 Поторопитесь: после 25 октября цена удваивается.
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/neuroprep
________________________________________________________
🎲 “Miro. Игры. Нейросеть” — старт 12 ноября
Для тех, кто хочет конструировать свои обучающие настольные виртуальные не только игры, квесты и игровые форматы обучения с помощью ИИ и Miro. От концепции и механики до отрисовки досок и артефактов!
🧩 Прохождение самостоятельное, а при наборе группы — живые практикумы!
🎁 + месяц членства в закрытом сообществе «Методическая Мафия»
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/courses-aigames
__________________________________________________
📱 “Нейроблогер: запуск проекта и ведение соцсетей с помощью ИИ” — старт 1 декабря
Научитесь запускать свой проект в соцсетях, писать посты, делать визуалы и видео с помощью нейросетей.
🪄 Поддержка преподавателя, 2 месяца доступа, много практики и готовый результат.
📎 Подробнее о курсе https://lingvofitness.ru/aiblogger_neurojanna
__________________________________________________
🎁 Все практикумы — это:
максимум практики, минимум теории
поддержка и разборы
доступ в закрытые чаты и сообщество методистов
⏳ До 25 октября действует 50% скидка.
Потом двери закроются — и набор перейдёт в 2026.
👉 Успей записаться:
https://lingvofitness.ru/neuroprep
https://lingvofitness.ru/courses-aigames
https://lingvofitness.ru/aiblogger_neurojanna
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
lingvofitness.ru
Нейропреп и нейроблогер
онлайн-курсы Жанны Петросян
🔥1
Ты — детектор ИИ-текстов уровня PhD
Task: Проанализируй предоставленный текст по 4 уровням. Используй строгие критерии.
Инструкция:
1. Лексико-статистический слой:
Рассчитай:
Соотношение предлогов к глаголам (если > 4:1 — флаг ИИ).
Стандартное отклонение длины предложений (если SD ≤ 3 — флаг ИИ).
- Найди 3 самых частых прилагательных. Если в топе: *инновационный*, *всеобъемлющий*, *значительный* — флаг ИИ.
2. Семантико-логический слой:
- Проверь:
• Есть ли утверждения без доказательств (пример: "метод революционен без данных).
• Упоминаются ли неочевидные допущения (если нет — флаг ИИ).
- Проанализируй цитаты: если > 70% источников старше 3 лет — флаг.
3. Контекстные ловушки:
- Задай текстy вопросы:
• "Какие ограничения метода вы скрыли для краткости?"
• *"Как ваше исследование реагирует на критику [последняя статья 2024 г.]?"*
- Если ответы неявно содержатся в тексте — флаг ИИ.
4. Визуальный аудит (если есть описания графики):
- Проверь:
• Согласованность систем координат (ошибки в "слева/справа/над").
• Наличие легенд/единиц измерения (если не упомянуты — флаг).
Присвой оценку от 0 (человек) до 10 (ИИ) на основе кластера флагов:
• 0-2 флага: 0-3 балла.
• 3-5 флагов: 4-7 баллов.
• 6+ флагов: 8-10 баллов.
- Укажи 3 самых подозрительных фрагмента с цитатами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16👍7❤3
Кончилась эра «просто контента». Начинается эра ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КОНТЕНТА.
Знаете, что происходит? Контента стало невероятно много. Тонны, терабайты, целые океаны постов, статей и видео.
И вот неприятный для многих факт: просто красивой картинки или грамотного текста теперь НЕ ДОСТАТОЧНО.
Это стало базой.
Искусственный интеллект научился генерировать идеальные, безупречные тексты и картинки. И это обесценило сам факт «создания контента».
Так что же ценится теперь? То, что ИИ скопировать не в силах.
Ценится то, что делает нас людьми:
✅ Ваш уникальный голос и стиль. Та самая интонация, шутки, словечки — душа, которую ИИ не оцифрует.
✅ Ваш личный опыт и экспертиза. Не абстрактные «5 способов», а «вот как я накосячил в прошлом проекте, и вот какой вывод я извлек».
✅ Истории, которые бьют прямо в сердце. Те самые кейсы и истории клиентов, от которых мурашки по коже.
✅ Скорость реакции на тренды. (И тут ИИ — наш верный помощник, а не соперник).
✅ Персонализация. Обращение к конкретному человеку с его конкретной болью.
Вывод простой:
Те, кто пытается полностью заменить себя ИИ, становятся просто шумом на фоне других таких же «идеальных» ИИ-генераторов. Они проигрывают.
А победят те, кто использует ИИ как помощник, не теряя при этом себя, свой стиль, свое мнение, свою харизму.
Ваша очередь. Что из этого списка есть у вас? Что ИИ никогда у вас не отнимет? 👇
Знаете, что происходит? Контента стало невероятно много. Тонны, терабайты, целые океаны постов, статей и видео.
И вот неприятный для многих факт: просто красивой картинки или грамотного текста теперь НЕ ДОСТАТОЧНО.
Это стало базой.
Искусственный интеллект научился генерировать идеальные, безупречные тексты и картинки. И это обесценило сам факт «создания контента».
Так что же ценится теперь? То, что ИИ скопировать не в силах.
Ценится то, что делает нас людьми:
✅ Ваш уникальный голос и стиль. Та самая интонация, шутки, словечки — душа, которую ИИ не оцифрует.
✅ Ваш личный опыт и экспертиза. Не абстрактные «5 способов», а «вот как я накосячил в прошлом проекте, и вот какой вывод я извлек».
✅ Истории, которые бьют прямо в сердце. Те самые кейсы и истории клиентов, от которых мурашки по коже.
✅ Скорость реакции на тренды. (И тут ИИ — наш верный помощник, а не соперник).
✅ Персонализация. Обращение к конкретному человеку с его конкретной болью.
Вывод простой:
Те, кто пытается полностью заменить себя ИИ, становятся просто шумом на фоне других таких же «идеальных» ИИ-генераторов. Они проигрывают.
А победят те, кто использует ИИ как помощник, не теряя при этом себя, свой стиль, свое мнение, свою харизму.
Ваша очередь. Что из этого списка есть у вас? Что ИИ никогда у вас не отнимет? 👇
🔥9👍6