Вчера ИИ ответил мне на похвалу такой фразой

«Спасибо за такие теплые слова! 🙏 Это действительно вдохновляет продолжать создавать полезные и качественные материалы для педагогов. Знаете, моя "успешность" напрямую зависит от того, насколько я понимаю ваши потребности как профессионала в сфере образования.»

Вот в этом и суть! Ваши потребности КАК ПРОФЕССИОНАЛА! Значит, вы можете сформулировать, доработать, уточнить, задать новую цель, возможно, решить что- то и без ИИ (!!!).
Сложность ответов ИИ зависит от сложности ваших вопросов. Сложность и глубина ваших вопросов и задач зависит от … Ну, и далее понимаете взаимосвязь!

Развиваемся дальше! Тема создания ИИ-устойчивых заданий уже привела меня к созданию / матрицы-помощника педагога. ИИ помогла создать кейсы к этой матрице, да еще с путешествием по Таксономии Блума, ибо не всегда курс подразумевает проект или высокоуровневым задачи на уровне анализа и работы в разных контекстах.

Всех жду 16 сентября на встречу. Будем создавать ИИ-устойчивые задания, но а завтра поговорим о том, как не выпасть из колеи по заработку и финансовому благополучию в 2025-2026 репетитору, преподавателю и методисту.


БЕСПЛАТНЫЕ ЭФИРЫ

12 сентября 18:00 - 19:30 МСК (пятница) Как репетитору, преподавателю и методисту выйти на новый уровень заработка в 2026 году (Жанна Петросян + командный мозговой штурм https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3567935/

16 сентября 18:00 - 19:30 МСК (вторник) Как не слИИть домашку: учимся переформулировке заданий, чтобы их нельзя выполнить только с помощью ИИ" (Жанна Петросян + командный мозговой штурм) https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3567982/

Друзья, завтра занятие с моими ребятами магистрантами по направлению Педобразование и будем играть вот в такую игру на "притирку" членов команды друг к другу. Угадаете, как в нее играть?
Завтра пришлю правила и результат.
Если хотите попробовать игры и разминки на виртуальных досках, приходите на бесплатный эфир (ссылка будет позже).
И спасибо Екатерине Бредихина за эту игру и за мир eduScrum, который Катя совсем по другому открыла для меня)

Новый способ проектировать курсы: AI-платформа Oboe меняет правила игры 🎯

Методисты, разработчики курсов — стоит присмотреться к Oboe, недавно запущенной AI-платформе, которая позволяет обучаться чему угодно и как угодно. Вот что важно знать, чтобы использовать её в работе:

✅ Чем хороша Oboe

Многоформатность: курсы содержат тексты глубокой проработки, аудиолекции, подкасты, слайды, викторины и даже игру Word Quest.
TechRadar

Настройка под пользователя: вводите тему — от истории риса до экономики, — и Oboe автоматически генерирует учебный маршрут.

Быстрая генерация: можно создать мини-курс за минуты, без громоздких согласований и долгой подготовки.
TechRadar

План бесплатного и платного использования: бесплатно — можно создать до 5 курсов. Платные планы дают 30 или 100 курсов в месяц.

Публичный контент: есть курсы, доступные всем, можно посмотреть чужие проекты.

⚠️ Что важно учесть методистам и разработчикам

Контроль качества: автоматическая генерация может приводить к неточностям или упрощениям, особенно в спорных или сложных темах. Важно проверять содержание.
TechRadar

Глубина vs ширина: Oboe отлично подходит для вводных курсов и тем, где важна широкая картина, но может быть сложно добиться глубокой проработки.

Адаптация под аудиторию: разные студенты воспримут по-разному аудио, игру, текст. Методистам стоит тестировать форматы, комбинировать.

НЕ ЗАМЕНИТ МЕТОДИСТА, А СОЗДАНА ДЛЯ САМООБРАЗОВАНИЯ
УЧИТЕЛЯ АНГЛ ЯЗЫ В ВОСТОРГЕ, ТАК КАК ДЕЛАЕТ КРУТЫЕ АУДИО ЗАПИСИ

Ограничения бесплатного плана: до 2 курсов. Для регулярной работы может потребоваться платный тариф.
TechRadar

💡 Практические идеи, как внедрить Oboe

Мини-модуль в традиционном курсе: создайте один урок в Oboe, с игры и викторины, чтобы разнообразить формат.

Подготовка прелоадеров: на старте курса предложите фоновый мини-курс по смежной теме через Oboe как “разогрев”.

Реверсивный дизайн: пусть студенты увидят курс Oboe и оценят, что им нравится, а что нет — собрать обратную связь и доработать курс.

Кто из вас уже пробовал Oboe или похожие платформы?

В каком формате вы бы предложили студенческую лекцию — аудио, игра, викторина или комбинированно?

📌 Источник: статья TechRadar «Oboe just launched – it’s an AI-powered platform that helps you learn anything»
https://www.techradar.com/ai-platforms-assistants/gemini/oboe-just-launched-its-an-ai-powered-platform-that-helps-you-learn-anything?utm_source=chatgpt.com

Защита авторских прав для педагогов, экспертов и методистов.

Если у вас курс, методика, карточки, конструкторы не как ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, смотри следующее пост

Если у тебя ПО, то

📌 Что такое ПО

ПО = программное обеспечение (software).
Это всё, что написано в виде компьютерных программ:

приложения (Word, Excel, твой конструктор урока),

онлайн-сервисы (например, платформа для карточек или матриц),

мобильные приложения,

игровые программы,

код, который выполняет определённые функции.

📍 В законе РФ это называется «Программа для ЭВМ» (ЭВМ = электронно-вычислительная машина = компьютер).

📌 Чем ПО отличается от базы данных (БД)

Программа (ПО) — это код, который что-то делает (например, сортирует карточки, строит матрицу урока, генерирует план).

База данных (БД) — это структурированная коллекция данных (например, набор карточек с упражнениями, распределённых по темам, уровням, возрастам).

📍 Если у тебя конструктор урока с карточками:

ПО — интерфейс и алгоритм, который управляет карточками.

БД — сами карточки (хранятся и структурированы).

📌 Зачем регистрировать ПО/БД

Чтобы получить официальное свидетельство от Роспатента, что программа/база твоя.

Это помогает при продаже, лицензировании, спорах (например, если кто-то скопирует).

Это дешевле и быстрее, чем патент (всего 1–2 месяца).

🔑 То есть: ПО = твой конструктор как программа, а БД = твои карточки как коллекция.

📌 Пошаговый алгоритм регистрации ПО/БД в РФ
1. Определись, что именно регистрируешь

Если есть код конструктора/матрицы → «Программа для ЭВМ».

Если у тебя система карточек / методических материалов, оформленная в виде структурированной БД (например, карточки → темы → упражнения) → «База данных».
Можно подать одновременно и программу, и БД.

2. Подготовь пакет документов

Заявление по форме Роспатента.

Описание программы/БД:

название,

назначение,

область применения,

функциональные возможности (для программы) или структура (для БД).

Автор(ы) и правообладатель (ФИО или организация).

Фрагменты исходного кода или структуры (15–20 страниц достаточно, не надо выкладывать всё).

Квитанция об оплате пошлины.

3. Подача заявки

Через портал Госуслуги или сайт Роспатента.

Можно подать в бумажной форме.

Если сам процесс кажется сложным → через патентного поверенного (но это +20–50 тыс. ₽ к бюджету).

4. Госпошлины

Регистрация программы для ЭВМ: 4500 ₽.

Регистрация БД: 6000 ₽.
(Если заявитель — физлицо, иногда действует льгота 50%).

5. Сроки

Проверка документов: ~1–2 месяца.

По итогам вы получаете свидетельство о регистрации ПО/БД.

📌 Пример: регистрация конструктора / матрицы

Если у тебя онлайн-конструктор урока с карточками:

«Программа для ЭВМ» → сам код (веб-приложение).

«База данных» → коллекция карточек с методическими связями.
Таким образом, у тебя будет двойная защита: и софта, и контента.

📌 Плюсы такой регистрации

Официальный документ, который легко предъявить в суде/при переговорах.

Быстрее и дешевле, чем патент.

Подтверждает, что именно ты — правообладатель.

Можно лицензировать продукт и получать роялти.

Для тех, чьи материалы (метод. разработки, печатные конструкторы урока, рабочие тетради, карточки, программное обеспечение) воруют и плагиатят. Если будут уточнения, пишите в комментах, ибо ДОСТАЛИ ретивые коллеги-пираньи, которые внедряются на курсы и тут же начинают набирать учеников на курсы, созданные на ворованных ВАШИХ материалах.
По ПО отдельная схема будет выложена.


📌 1. Методика (тексты, таблицы, схемы)

Что охраняется: сам текст методики, описания шагов, схемы, таблицы, иллюстрации.
Как закрепить:

Авторское право возникает автоматически в момент создания.

Чтобы доказать авторство и дату, можно:

Депонировать в РФ (Контентус, IPChain, Регистр авторов).

Заверить у нотариуса.

Опубликовать с DOI (Zenodo, eLibrary, ResearchGate).

Если у методики есть название → можно зарегистрировать как товарный знак.

👉 В итоге: твой текст защищён, а дата подтверждена официально.

📌 2. База данных (например, карточки заданий)

Что охраняется: структура базы + сами карточки (как тексты).
Как закрепить:

Зарегистрировать БД в Роспатенте.

Госпошлина: 6000 ₽.

Срок: ~2 месяца.

Нужно описание структуры + примеры данных.

Дополнительно — депонирование (для текстов карточек).

👉 В итоге: официальное свидетельство на БД + защита авторских текстов.

📌 3. Печатный конструктор урока (рабочая тетрадь, карточки, настольная игра)

Что охраняется:

тексты заданий,

иллюстрации,

дизайн карточек,

макет книги/тетради.
Как закрепить:

Авторское право действует автоматически (как на книгу).

Для фиксации → депонирование / ISBN (если книга) / DOI (если публикация).

Название конструктора можно зарегистрировать как товарный знак.

Упаковку/визуальный стиль — как промышленный образец (опция, если важен дизайн).

👉 В итоге: защита по авторскому праву + бренд.

📌 Мини-алгоритм для любого формата

Собери материалы (методика, база, печатный комплект) → оформи в файл.

Зафиксируй дату и авторство: депонирование, нотариус или DOI.

Оформи регистрацию в Роспатенте:

программа/БД → свидетельство,

товарный знак → бренд,

промышленный образец (опция) → дизайн.

Закрепи права через договоры (с соавторами, подрядчиками, пользователями).

Маркируй материалы знаком © + год + автор.