«В конце концов, человек не замысловатая машина для решения задач разной степени сложности. Человек — искатель сложных смыслов, истины, добра, красоты и любви. Именно этому — быть человеком — и должно учить образование.»
Прекрасные и такие важные слова, особенно в самом начале учебного год! Это ответ на дебаты по поводу роли учителя в эпоху ИИ и чем мы его сильнее. Да вот чем! Не надо решать, кто сильнее. Надо просто вспомнить миссию
Учителя и образования
Ссылка на источник ниже.
«При «разгадывании тайны человека» (задача, которую всю жизнь решал Достоевский) никак не обойтись без Гомера и Данте, Сервантеса и Гете, Пушкина и Толстого. В эпоху нейросетей наше спасение (залог успеха, если хотите) — в постоянном возвращении к вопросу о том, что делает нас людьми. В воспитании личности, способной этот вопрос задавать и самостоятельно на него отвечать. В конце концов, человек не замысловатая машина для решения задач разной степени сложности. Человек — искатель сложных смыслов, истины, добра, красоты и любви. Именно этому — быть человеком — и должно учить образование.»
www.kommersant.ru/doc/8006089
Коммерсантъ
Пайдейя XXI века
Заведующий кафедрой медиакоммуникаций МГИМО, профессор университета «Сириус» Владимир Легойда размышляет о задачах высшей школы
👍7👏1
Почему не всегда важен высокий показатель COR (процент доходности до конца курса)
COR (доходимость) в онлайн-обучении: как увеличить и нужно ли? Что такое нормальный COR?
COR, или доходимость в онлайн-обучении: как увеличить и надо ли? Какой COR можно считать нормальным?
Что такое COR? 🤔
COR (Completion Rate) — это ключевой показатель в онлайн-образовании, которая показывает, какой процент студентов успешно дошел до финала вашего курса. Принято считать, что чем выше этот показатель, тем лучше: больше студентов довольны результатом, становятся адвокатами бренда и совершают повторные покупки. Однако на деле все не так просто и линейно.
От чего на самом деле зависит COR? 🧐
Важно понимать, что на эту цифру влияет множество факторов, и далеко не все они говорят о качестве обучения.
Условия завершения курса. Цифра COR кардинально меняется в зависимости от правил, которые вы устанавливаете. Что должен сделать студент, чтобы считаться выпускником? Сдать 100% домашних заданий или 50%? Набрать 80 баллов из 100 в финальном тесте или 60? Повышая планку, вы снижаете COR, но повышаете ценность диплома. И наоборот: снизив требования, вы легко "взлетите" в статистике, но рискуете репутацией.
Строгость оценки. Аналогичный эффект дает и подход к проверке. Упростите тесты или сделайте проверку ДЗ более лояльной — и COR вырастет. Но является ли это показателем реального прогресса студентов? Часто — нет.
Цель обучения. Самое главное — не все курсы созданы для того, чтобы их обязательно "заканчивать". Есть курсы, где студент ищет несколько конкретных идей или инсайтов. Получив их на первом же модуле, он может уйти применять знания на практике, и для него это — абсолютный успех! Поэтому низкий COR не всегда означает провал, а высокий — истинное качество.
Так какой же COR можно считать нормальным? 📊
Однозначного ответа нет. В индустрии есть разные ориентиры:
Массовые открытые курсы (MOOC): 5-15% — и это нормально для их формата.
Онлайн-школы: оптимистичный показатель колеблется на уровне 25-35%.
Корпоративное обучение: здесь часто aimsют к 80%.
Гнаться за абсолютом не стоит. Вместо того чтобы стремиться к 100%, важно найти свою собственную "норму".
На что еще стоит обратить внимание? 🔍
Длина курса: На коротких программах COR традиционно выше. Удерживать мотивацию на длинной дистанции сложнее.
Размер группы: В маленьких группах, где куратор может уделить внимание каждому, доходимость будет выше.
Мотивация студентов: Самый высокий COR всегда у тех, кто пришел по собственному желанию, а не по назначению компании.
Динамика: Показатель первого потока, где учился с автором его самый лояльный круг, может быть аномально высоким. Важно отслеживать COR в долгосрочной перспективе.
Вывод: 🎯
Не существует идеального, универсального COR. Эту метрику нельзя рассматривать в отрыве от других показателей и целей вашего продукта.
Ваша главная задача — установить внутренний стандарт качества для своего проекта. Это тот плановый показатель, за динамикой которого вы будете следить. Он ваш компас. Сравнивайте COR с другими метриками (удовлетворенность, отзывы, количество успешных выпускников) и задавайте себе вопрос: "Мой курс действительно дает результат и решает проблемы студентов?"
Именно ответ на этот вопрос гораздо важнее любой, даже самой красивой, цифры.
COR (доходимость) в онлайн-обучении: как увеличить и нужно ли? Что такое нормальный COR?
COR, или доходимость в онлайн-обучении: как увеличить и надо ли? Какой COR можно считать нормальным?
Что такое COR? 🤔
COR (Completion Rate) — это ключевой показатель в онлайн-образовании, которая показывает, какой процент студентов успешно дошел до финала вашего курса. Принято считать, что чем выше этот показатель, тем лучше: больше студентов довольны результатом, становятся адвокатами бренда и совершают повторные покупки. Однако на деле все не так просто и линейно.
От чего на самом деле зависит COR? 🧐
Важно понимать, что на эту цифру влияет множество факторов, и далеко не все они говорят о качестве обучения.
Условия завершения курса. Цифра COR кардинально меняется в зависимости от правил, которые вы устанавливаете. Что должен сделать студент, чтобы считаться выпускником? Сдать 100% домашних заданий или 50%? Набрать 80 баллов из 100 в финальном тесте или 60? Повышая планку, вы снижаете COR, но повышаете ценность диплома. И наоборот: снизив требования, вы легко "взлетите" в статистике, но рискуете репутацией.
Строгость оценки. Аналогичный эффект дает и подход к проверке. Упростите тесты или сделайте проверку ДЗ более лояльной — и COR вырастет. Но является ли это показателем реального прогресса студентов? Часто — нет.
Цель обучения. Самое главное — не все курсы созданы для того, чтобы их обязательно "заканчивать". Есть курсы, где студент ищет несколько конкретных идей или инсайтов. Получив их на первом же модуле, он может уйти применять знания на практике, и для него это — абсолютный успех! Поэтому низкий COR не всегда означает провал, а высокий — истинное качество.
Так какой же COR можно считать нормальным? 📊
Однозначного ответа нет. В индустрии есть разные ориентиры:
Массовые открытые курсы (MOOC): 5-15% — и это нормально для их формата.
Онлайн-школы: оптимистичный показатель колеблется на уровне 25-35%.
Корпоративное обучение: здесь часто aimsют к 80%.
Гнаться за абсолютом не стоит. Вместо того чтобы стремиться к 100%, важно найти свою собственную "норму".
На что еще стоит обратить внимание? 🔍
Длина курса: На коротких программах COR традиционно выше. Удерживать мотивацию на длинной дистанции сложнее.
Размер группы: В маленьких группах, где куратор может уделить внимание каждому, доходимость будет выше.
Мотивация студентов: Самый высокий COR всегда у тех, кто пришел по собственному желанию, а не по назначению компании.
Динамика: Показатель первого потока, где учился с автором его самый лояльный круг, может быть аномально высоким. Важно отслеживать COR в долгосрочной перспективе.
Вывод: 🎯
Не существует идеального, универсального COR. Эту метрику нельзя рассматривать в отрыве от других показателей и целей вашего продукта.
Ваша главная задача — установить внутренний стандарт качества для своего проекта. Это тот плановый показатель, за динамикой которого вы будете следить. Он ваш компас. Сравнивайте COR с другими метриками (удовлетворенность, отзывы, количество успешных выпускников) и задавайте себе вопрос: "Мой курс действительно дает результат и решает проблемы студентов?"
Именно ответ на этот вопрос гораздо важнее любой, даже самой красивой, цифры.
🔥2
Forwarded from НейроЖанна | нейросети, ии-сервисы, промпты, новости)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🤔🤔🤔 Можно ли все-таки заставить нейросети перейти по конкретной ссылке?
🔥3❤1
Итак, друзья, очередная онлайн-конференция нашего методсообщества завершилась и мы подводим первые итоги. В этот раз мы объединили почти 200 участников, которые смотрели нас в Zoom и еще в одной соцсети.
Было 12 блестящих спикеров - резидентов нашего сообщества!
Много и нестандартно обсуждали ИИ в разработке и продвижении
треке развития педагога в области ИИ
запуске образовательных продуктов
о философии кинцуги в обучении (на примере кейсов платформы Chattern)
обучении поколения Z
настройкам ИИ-помощника
мотивационном профиле ученика
создании вовлекающего образования
написании научных статей с помощью ИИ
цифровом портфолио педагога и методиста
запуске проектной работы в школе
методическом калькуляторе
управлении эмоциями в работе с трудными учениками
секретах сценаристов для нарративного дизайна!
Сколько идей, сколько путей развития, сколько вдохновения и практических советов, а еще понимания, что это все реализуют такие же педагоги и методисты как и вы.
Если вы не попали к нам, получить запись и именной сертификат можно здесь (ответ придет в течении суток).
Делимся некоторыми слайдами с нашей конференции.
Ждем продолжение с 11 сентября уже в нашем сообществе.
Получить запись и именной сертификат можно здесь
https://lingvofitness.ru/metodmozaika2025
Было 12 блестящих спикеров - резидентов нашего сообщества!
Много и нестандартно обсуждали ИИ в разработке и продвижении
треке развития педагога в области ИИ
запуске образовательных продуктов
о философии кинцуги в обучении (на примере кейсов платформы Chattern)
обучении поколения Z
настройкам ИИ-помощника
мотивационном профиле ученика
создании вовлекающего образования
написании научных статей с помощью ИИ
цифровом портфолио педагога и методиста
запуске проектной работы в школе
методическом калькуляторе
управлении эмоциями в работе с трудными учениками
секретах сценаристов для нарративного дизайна!
Сколько идей, сколько путей развития, сколько вдохновения и практических советов, а еще понимания, что это все реализуют такие же педагоги и методисты как и вы.
Если вы не попали к нам, получить запись и именной сертификат можно здесь (ответ придет в течении суток).
Делимся некоторыми слайдами с нашей конференции.
Ждем продолжение с 11 сентября уже в нашем сообществе.
Получить запись и именной сертификат можно здесь
https://lingvofitness.ru/metodmozaika2025
🔥1