Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани
1.47K subscribers
984 photos
149 videos
24 files
676 links
max-ts6q
Download Telegram
Как проверить, написан ли текст с помощью ИИ. 100% никто не даст, но это самое простое , что можно сделать и да, включите режим Deep thinking

Проанализируйте следующий текст на признаки использования искусственного интеллекта. Обратите внимание на:
1. Структуру: наличие шаблонных конструкций (например, списков, повторяющихся фраз вроде "важно отметить")
2. Глубину: поверхностность анализа, отсутствие оригинальных примеров или ссылок на конкретные источники
3. Стиль: формальность языка, отсутствие личного голоса или эмоций, одинаковая длина предложений [
4. Технические артефакты: галлюцинации (несуществующие исследования, вымышленные данные) или неестественные метафоры
5. Используйте инструменты (например, GPTZero, Originality.ai) для проверки перплексити и бёринга
[Всьавьте текст]
👍8🔥2
📌 Как создать запоминающегося персонажа дидактического комикса, сказки, истории.
Если хочешь научиться создавать сказки, комиксы и истории (в том числе учебные), пиши @jannapetrosian


🧑‍🦰 1. Голос в голове (речевые особенности)
Что это? Повторяющиеся слова или выражения, которые делают речь героя узнаваемой.

Пример:
— Ну ты и шутник! — говорил он при каждом неожиданном повороте, будь то шутка или катастрофа.

Это стало его «звуковым отпечатком».

Зачем? Помогает читателю чувствовать присутствие героя даже без указания имени .

🤦‍♂️ 2. Прокололся (ошибки)


Что это? Герой делает непростительную на первый взгляд ошибку, но именно это делает его человеком.

Пример:

Он знал, что нельзя доверять этой женщине, но всё равно поверил. И только потом понял, что стал лёгкой добычей.


Зачем? Читатель может сочувствовать герою, потому что знает: все мы можем ошибаться .


💔 3. Ахиллесова пята (уязвимости)
Что это? Слабость, которая делает героя уязвимым и человечным.

Пример:
Она была лучшей в своём деле, но при виде собак начинала дрожать как лист на ветру.


Зачем? Создаёт напряжение и позволяет развивать сюжет через внутренние конфликты.

📱 4. Типичный момент (ситуации из жизни)
Что это? Мелкие бытовые моменты, которые знакомы многим.

Пример:
Он снова потянулся к холодильнику, хотя знал: там ничего нет. Просто привычка.


Зачем? Позволяет читателю узнать себя в герое, вызывает эмпатию .

👕 5. Через поступки (характер через действия)

Что это? Черты характера проявляются не через описание, а через поведение.

Пример:
Его рубашки всегда были выглажены идеально, даже после недельного путешествия. Он был человеком порядка, даже в хаосе.


Зачем? Показывает черты характера естественно, без словесного объяснения .

😶 6. Внутренний мир (эмоциональные реакции)
Что это? Показываем эмоции не через слова, а через жесты, поведение, тело.

Пример:
Он не плакал. Просто стоял, смотрел в одну точку и медленно сгибал пальцы, будто хотел сдавить воздух.


Зачем? Позволяет создать психологически реалистичного героя .

🔄 7. На перепутье (моральный выбор)
Что это? Ситуация, где герой должен сделать выбор между плохим и ещё хуже.

Пример:
Выдать секрет друга ради спасения незнакомца или молчать и позволить случиться трагедии?


Зачем? Заставляет читателя задуматься, делает историю напряженной и интересной .


🔐 8. Корни (прошлое формирует настоящее)
Что это? Причины поведения героя скрыты в его истории.

Пример:
Она всегда носила с собой ключ от старого дома матери, даже когда уехала в другой город. Только в конце книги читатель узнает почему.

Зачем? Добавляет глубины персонажу, создаёт связь между прошлым и настоящим .

🎭 9. Лицо и маска (конфликт внутреннего и внешнего)
Что это? Герой показывает одно лицо миру, а внутри совсем другой человек.

Пример:
Он был душой компании, заводилой, который всех смешит. Но ночью, в одиночестве, рыдал в подушку, пряча депрессию за маской оптимизма.


Зачем? Это мощный способ показать внутренний конфликт и добавить персонажу многогранность.

🧬 10. Наследие (традиции, семья, культура)
Что это? Как прошлое семьи или культуры влияет на героя.

Пример:
Она не хотела становиться врачом, но каждый год на семейном ужине отец напоминал: «Ты должна продолжить дело поколений». Это стало тенью, которую она не могла сбросить.

Зачем? Добавляет культурный и семейный контекст, углубляет мотивацию персонажа.

🧠 11. Рефлексия (внутренний диалог)
Что это? Мысли героя, которые помогают лучше понять его мотивы и страхи.

Пример:
Он думал: «А что, если я просто боюсь быть хорошим человеком?»

Эти мысли остались невысказанными, но они двигали всей его жизнью.

Зачем?Позволяет читателю войти в сознание героя, почувствовать его внутреннюю борьбу.


🗣️ 12. Диалог как зеркало
Что это? Речь героя отражает его характер, уровень образования, происхождение.

Пример:
Он говорил коротко, сухо, без лишних слов. Каждое предложение было как удар кулака — резко и больно.


Зачем? Диалоги — важнейший инструмент раскрытия личности персонажа.
👍1🤔1
🌍 13. Отношения (через других людей)
Что это? Характер героя раскрывается через взаимодействие с другими персонажами.

Пример:
Когда он вошёл в комнату, дети сразу замолчали. Не из страха, а из уважения. Он никогда не кричал, но каждое его слово имело вес.


Зачем?Иногда мы узнаём человека лучше через того, как другие реагируют на него.
👍1
Audio
А это подкаст версия. А обзавелась помощниками, которые теперь будут писать для меня подкасты по моим материалам)
6
Друзья, недавно я выступала на дискуссионной сессии «Современные образовательные тренды в эпоху доминирования искусственного интеллекта» в рамках VII Международного форума «Шаг в будущее: глобальный форсайт, искусственный интеллект и стратегическое лидерство» в Плехановском университете.

Интереснейшая конференция, где эксперты затронули вопросы трансформации высшего образования под воздействием цифровых технологий, эффективного использования искусственного интеллекта в обучении студентов, оптимизации управленческих процессов на основе ИИ.

Я представляла любимую Нетологию и свой учебный центр eLearning тренажер. Поделилась и опытом применения ИИ-решений и ВУЗе с моими магистрантами.

Запись и тезисы доступны здесь. Мое выступление с 59:22

Среди спикеров декан факультета «Плехановская школа бизнеса «Интеграл» Юрий Ляндау, руководитель направления Giga Chat Сбербанка Алены Стемпаржевской. заведующая учебно-научной лабораторией «Капитаны» Плехановского университета Ольга Елина. Очень рекомендую посмотреть выступления коллег.

https://www.rea.ru/news/56459-neyroseti-v-obrazovatelnom-protsesse-ekspertyi-reu-i-sberbanka-o-vozmojnostyah-primeneniya-i-zaschite-ot-riskov-
👍4
Новая запись 15
🎙Как защитить учебные материалы от копирования и размещения на сайтах «в складчину»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4🔥4👍1
😀А давайте знакомиться! Тем более, что практикум по созданию научных статей с помощью ИИ стартует 20 июня, а скидка действует всего 4 дня! Поторопитесь!

Друзья, мы не про плагиат и обесценивание работы ученого и преподавателя, а про экономию времени, а также быстрый и качественный поиск и анализ статей и литературы.

Итак, герои нашего курса "ИИ в написании научных статей"! Встречайте

👩‍🦰Светлана Петровна, преподавателя вуза, 10 лет назад защитила диссертацию по педагогике
👱‍♂️Алексей, аспирант, проводит исследования в естественно-научном направлении
👱‍♀️ Алина, аспирантка, проводит гуманитарное исследования.

Какие задачи будут решать наши коллеги вместе с вами на нашем курсе?

🧩Как ИИ может помочь с подбором актуальной литературы по выбранной теме?

🧩Как проанализировать литературу и найти белый пятна в исследованиях?

🧩Как написать ВАКовскую статью, с чего начать и как ИИ может в этом помочь?

🧩Какие исследования по моей теме были уже проведены? Где взять актуальные исследования?
Как сформулировать актуальность темы?

Что вы получите в результате прохождения курса:

- Пошаговую методику организации исследования с помощью ИИ
- Освоение 10+ топовых нейросетей: Elicit, SciSpace, Scholarcy, Keenious и др.
- Автоматизацию поиска статей, анализа данных, составления планов
- Составите собственный исследовательский проект в реальной теме. (Статья, дипломная работа и т.д) Алгоритм выбора журнала для публикации
- Персональные консультации преподавателя (по запросу)
Электронный сертификат о повышении квалификации (36 часов).

Подробнее о практикуме здесь
https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/

Если вы приводите друга или коллегу на практикум, получаете 30% !!!!! Скидку. В этом случае прошу писать мне лично до оплаты.
👍1
Резиденты Мафии проходят курс с огромной скидкой, но надо ввести промокод по имени нашего бота на англ языке. Забыли? Напишите мне. Не надо писать в чат
Как изменилось написание научных статей за 2 года?

🙁Я пишу статью 2 года назад

Я выбираю тему статьи
Я ищу источники в интернете,
Если я их нашла …..
Я ищу где и когда они были написаны,
Я оформляю их по госту
Я анализирую статьи
Я пишу введение
Я пишу заключение
Я вычитываю статью и исправляю
ошибки, форматирую

😊 Я пишу статью сейчас

Я выбираю тему статьи с помощью ИИ
ИИ подбирает актуальные статьи по моей теме
ИИ помогает оформить источник по ГОСТу
ИИ сравнивает и анализирует статьи по заданным мною параметрам
Я пишу введение
Я пишу заключение
Я вычитываю статью и исправляю ошибки, форматирую с помощью ИИ

Хотите научиться? У вас все лето, чтобы в комфортном темпе научиться этому

https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/
👍2🔥1
🔥🔥🔥🔥Друзья, last call!!!

20 июня (то есть послезавтра) стартует наш совместный с Анной Новицкой практикум «ИИ в ведении научной работы». Фокус на написании научных статей.

Курс асинхронный, то есть с самостоятельным прохождением, но нашей помощью при необходимости.

Поспешите! Стоимость со скидкой для членов Мафии - всего 5000 руб. В то время как у конкурентов старт от 22 тысяч.

Все остальные участники могут оплатить курс за 8000 руб. Вместо 12000 руб.
Скидка действует только два дня.
Ребята, не надо ради курса вступать в наше сообщество.

https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/
Наша программа
1
Кто работает на Tilda и создает там курсы?
Явно не хватает смайликов для оформления, но они не все отражаются на платформе. Ловите те, который 100% будут видны вашим ученикам.

При добавлении эмодзи (эмоджи, emoji) в тексте они заменяются на вопросы ????
Эмодзи, которые можно добавить в Тильде

Люди и эмоции: ⚖️ ✈️ ❤️

Животные и природа: ☘️

Еда и напитки:

Путешествие и места:

Объекты:

Символы: ☢️ ☣️ ⚛️ ✴️ ☦️ ☪️ ☮️ #️⃣ 0️⃣ 1️⃣ 2️⃣ 3️⃣ 4️⃣ 5️⃣ 6️⃣ 7️⃣ 8️⃣ 9️⃣
Друзья, у нас в сообществе сегодня в 19:00 интересный эфир!

Конструируем занятие через Бионические аналогии. Проектирование решений по принципам природных экосистем. Сегодня изучаем муравейник! Будет изучать и тренироваться).

Есть 2 гостевых места. Пишите в личку@jannapetrosian!

Итак, друзья, сегодня в 19:00

🐜 познакомимся с устройством муравейника и ролями внутри этой системы и в формате мини-тренинга поиграем вместе в несколько игр
🐜«Феромонный спам» - учимся разруливать кризисные ситуации на курсе через принципы феромонных следов в муравейнике

🐜«А какой я муравей» - работаем муравьями и учимся четко формулировать задачи для децентрализированной системы курса

🐜а еще, если успеем, поштурмим идеи для навигации курса через принцип навигации у муравьев
2
Для тех, кто хочет запрыгнуть в последний ИИ-вагон!
Всего 1450 руб. Старт с 1 июля. То, что надо в перерывах между дачными хлопотами.

Коллеги-педагоги, репетиторы, эксперты, если вам
страшно самостоятельно начинать знакомство с искусственным интеллектом;
нужна помощь и поддержка в освоении ИИ-решений;
не справиться самостоятельно, потому что «уже поздно», «не тот возраст» или «я не дружу с цифровыми технологиями».

Приглашаю на летний ИИ-курс для педагогов "ИИ для педагогов: легкий старт от промпта к практике".

Я не IT-специалист. Я учитель. Как вы. Я знаю ваш язык, ваши страхи, ваш график. И я научила сотни педагогов работать с ИИ — легко, быстро и без паники.

Если смогли они — справитесь и вы.

Что вам даст практикум:

Пошаговый практический курс
Конкретные примеры под реальные задачи педагога
Никакой воды — только работающие решения
Навык создания промптов под свои задачи
Персонажа (маскота) курса с вашим характером и харизмой
Поддержку от педагога, который сам прошёл этот путь
Доступ на 30 дней

https://zhannapetrosianacademy.ru/aiforteachers_start
👍31
Только что закончили зачет с ребятами направления "Педобразование" нашего факультета Романо-Германской филологии. Работали с ИИ для разработки дидактических игр для изучающих английский язык.

Собственно одно занятие на обзор возможностей и демонстрацию работ наших педагогов, далее играли в несколько дидактичеких игр и второй занятие на разработку игры от концепции до дизайна.

Это два дня и третий день зачет (ребята заочники). Результат прекрасен и сегодняшний зачет, очень надеюсь, был в удовольствие всем. Прикрепила скриншоты разработанных игр. Все показать не могу. Поздравляю ребят с блестящими работами.

Если вы хотите также легко и быстро превращать скучные материалы в увлекательные дидактические игры, скоро сделаю анонс о старте асинхронной версии курса, но, если вы на старте, специально для вас сделала практикум "для чайников".

Как же я жду этих молодых и талантливых педагогов в наших школах и ВУЗах!

На фото работы ребят
1. Орлова, Малашенкова, Хавлина, Широков
2. Вихай, Коробкова, Марочкина, Мязина
3. Гасымова, Сычева, Полуэктова, Чеботарева, Щербакова
👍52