🕟 Как определить длительность электронного курса? http://e-lpro.blogspot.com/2015/12/blog-post_14.html

✈ Как запустить e-learning проект, который взлетит? http://e-lpro.blogspot.com/2016/07/e-learning_29.html

🏹 Что такое адаптивное обучение? http://websoft-elearning.blogspot.com/2018/07/blog-post.html?m=1

♨️ База знаний в одном посте: https://elearncorpua.blogspot.com/2018/07/e-learning.html?m=1

🙏 HR и Обучение: как найти общий язык? http://elearnlmp.blogspot.com/2018/07/hr_12.html

🎓 Обновлен список полезных ресурсов для погружения в онлайн-обучение. Добавлены бесплатные инструменты для организации онлайн-обучения и софт для управления командой. А также пополнения в списках книг.

http://telegra.ph/TOP-skolko-to-tam-samyh-poleznyh-resursov-pro-onlaj-obuchenie-07-23

#базазнаний

📚 Бесплатная электронная книга "Архитектура корпоративного онлайн-обучения" http://elearnlmp.blogspot.com/2018/09/blog-post.html

Коллеги, загляните в программу, первый день можно в онлайн-формате принять участие. Программа очень насыщенная, разносторонний опыт спикеров и разнообразные темы докладов.

Всем позитивного воскресенья!
Поделюсь новостями EdMarketLab, практической конференции по онлайн-образованию
и корпоративному обучению, которая пройдет 26 и 27 октября в Москве.

Кто ожидал расписание мастер-классов второго дня, вот оно:
👉 Секция: Маркетинг и продвижение
- Как правильно выбрать рекламный канал и дать верный посыл аудитории
- Создание конверсионных лендингов и воронок продаж
- Личный бренд: как создавать и управлять
👉 Секция: Стратегия, продажи и аналитика
- Стратегия успеха: комплексный взгляд на бизнес-проект
- Работа с клиентской базой: как увеличить конверсию в продажу
- Аналитика для бизнеса: как выбрать правильные KPI
👉 Секция: Создание учебного контента
- Алгоритм создания микрокурса
- Креативные методики для улучшения онлайн-курсов
- Смешанное обучение: механики создания blended-курсов

Тайминг смотрите на сайте мероприятия. На некоторые темы претендуют несколько преподавателей, и пока идут переговоры, вы можете уже запланировать провести 26 и 27 октября в атмосфере бурлящего рынка EdTech.

Программа первого дня конференции заполнена практически по всем лабораториям:
👉 EdStart и EdPro для образовательных проектов на открытом рынке от стартапов до компаний в стадии роста,
👉 EdCorp для внутреннего корпоративного обучения
👉 EdAcadem - для вузовского образования.

🎓 Более 50-ти экспертов представляют профессуру EdMarketLab и готовы делиться своим опытом! 26 октября - в Технопарке Сколково, 27 октября - в Кампусе Нетологии.

⭐ Если у вас есть вопросы по программе первого или второго дня конференции, по конкретному спикеру, докладу или мастер-классу, напишите мне в ЛС. Так как я лично общалась со всеми нашими спикерами и преподавателями, то могу добавить деталей.

🍭Специально для участников нашего клуба: код edmarketclub2000 - 2000 руб скидки на любой из выбранных вами пакетов. Есть варианты удаленного участия. Обратите внимание, что с 1 октября будут повышены цены.

>>> https://edmarket.ru/conf/edmarketlab-2018

📖 Порекомендую ещё одну базу знаний, там акцент на бизнес, но есть и про корп, и про академ онлайн-обучение @edmarketclubbase

🚀 Какие перспективы адаптивного обучения для корпоративного e-learning? http://elearnlmp.blogspot.com/2018/09/e-learning.html

💡 Что анализировать на старте: чек-лист для тех, кто внедряет LMS http://elearnlmp.blogspot.com/2018/09/lms.html

🎓 Что нужно знать менеджеру проекта про e-learning? Талмуд. Обновление 30 сент. 2018 http://elearnlmp.blogspot.com/2017/11/e-learning.html

Архитектура корпоративного онлайн-обучения:
карта, книга, курс. Обновлено в октябре 2018.
👉 База менеджера корп.онлайн-обучения.
https://elearnlmp.blogspot.com/2018/10/blog-post.html

Отличный пост с фейсбука под знаменем: «Цифровое Oбучение умерло, да здравствует Цифровое Oбучение». Традиционно выделю близкие сердцу тезизы.

📍 LMS изначально созданы как способ цифровизации и поддержки традиционных курсов (в 1980-х Boeing разработал SCORM стандарт для работы с контентом на суперновых носителях CD-ROM).
📍 В большинстве компаний LMS – это хранилище обязательных курсов, которые людей заставляют пройти и кладбище записей оффлайн событий и «учебных» видео.
📍 Люди просто напросто не пользуются LMS, если их не заставлять.
📍Вы завершаете проект, выступаете на собрании, читаете книгу, смотрите видео – это ваше обучение, применение изученного, доказательство «научения» начальству и демонстрация экспертизы заинтересованным в подобном опыте коллегам.
📍 Дизайн обучающих курсов уходит в прошлое. Обучающий контент распадается на две большие категории: Micro Learning и Macro Learning.
📍 У очень многих людей изменился способ выполнения работы: люди постоянно ищут информацию, ответы, советы, подходы. При этом работников постоянно отвлекают сообщения, звонки и почта. Ни для чего, кроме Micro Learning времени просто нет.
📍 Для новой реальности нужна новая обучающая среда – это Spaced Learning. Обучение, где между блоками знаний есть время обсудить, подумать, применить, повторить, вспомнить.
📍 По мнению многих исследователей самая «горячая» тема новой реальности не видео и даже не мобильный контент, а его персонализация.
📍 LMS обслуживают потребности компаний, а не обучающихся.
📍 Вы можете как угодно быстро потреблять любое количество контента, но для его применения вам нужны: предоставляемые руководителем свобода и выделенное время для обучения, понимание ценности изученного и необходимости этого для выполнения задач, возможность пробовать новое, совершать ошибки и обсуждать их, задавать вопросы, взаимодействовать с другими учащимися и в первую очередь вашим руководителем.
📍 Обучающая экосистема, предлагающая свои внутренние способы обмена сообщениями, свои социальные сети, отдельные «виртуальные комнаты» для общения и другие проприетарные технологии – нежизнеспособна.
📍 Сотрудники отделов обучения должны начать трансформацию из «тренеров» и «разработчиков программ» в «создателей обучающего опыта», специалистов в дизайн-мышлении, специалистов в создании «индивидуальных карт развития».
📍 Создание контента должно осуществляться с использованием Agile подходов, когда создается MVP (минимальный жизнеспособный продукт), затем он тестируется, изменяется и дорабатывается, если он решает поставленные задачи.

Предлагаю внимательно вчитаться в исходный огромный пост и найти там для себя новые смыслы или подтверждение ваших сумбурных ощущений от надвигающейся транформации: https://facebook.com/pavel.grekov.1/posts/2173207059385477

Если в этом канале не хватило контента, заглядывайте сюда: @edmarketclubbase

Сегодняшняя рубрика #книги по пятницам превращается в #подкасты 😉 И вот вам 15 интервью от экспертов EdTech https://soundcloud.com/lxtalks Самые разные темы от организации онлайн-обучения в компании и педагогического дизайна до профессиональных сообществ и продюсирования курсов.

Марзано. Искусство и наука преподавать. https://drive.google.com/file/d/1bSH_0UrXfwfBelOqhNWqCSIwO1wKPG4s/view?usp=drivesdk

Как вы в данный момент измеряете эффективность онлайн-обучения? Опрос в клубе: https://www.facebook.com/groups/836080346468669/permalink/1949961591747200/

Наша пятничная рубрика #читаем на выходных
Зарубежное исследование о тенденциях в образовании. Education in 2030.
Five Scenarios for the Future of Learning and Talent. Enjoy!
https://www.holoniq.com/2030