[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.13 #ijet #research

Issue 18(13) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: - Exploring the Impact of Peer Mentoring on Computer-Supported Collaborative Learning among Undergraduate Students - Augmented Reality Awareness and Latest Applications in Education: A Review - University Students’ Perceptions of Google Tools…

https://wp.me/phg7X-3Lu

[mooc] Inklusive berufliche Qualifizierung und Vermittlung mit digitalen Tools #belvedere #imoox #tugraz

Heute startet ein MOOC, als Outcome in einem tollen europäischen Projekt, mit dem Titel “Inklusive berufliche Qualifizierung und Vermittlung mit digitalen Tools“. Wir haben dafür doch in einem hochkarätigen Team lange Zeit gearbeitet um damit einem Möglichkeit der Qualifizierung zu schaffen: Die Zielsetzung von BELVEDERE ist es, Fachkräfte, die benachteiligte Jugendliche und Erwachsene in beruflichen…

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[publication] Students in Focus – Moving Towards Human-Centred Learning Analytics #LearningAnalytics #LearnersCorner #tugraz #LA

We are very proud that we can announce another research article about our successful Learning Analytics project titled “Students in Focus – Moving Towards Human-Centred Learning Analytics“. It got published with the book Practicable Learning Analytics. Abstract: Human-centred design is a well-established approach within research fields such as human-computer interaction, ergonomics, and human factors. Recently…

https://wp.me/phg7X-3Iz

IMPACT ASSESSMENT OF A MOOC PLATFORM: CONSIDERATIONS, DEVELOPMENT, AND RESULTS #emoocs23 #imoox

We are happy to share our slides of our research titled “IMPACT ASSESSMENT OF A MOOC PLATFORM: CONSIDERATIONS, DEVELOPMENT, AND RESULTS” for this year EMOOCs conference in Potsdam: [Slides @ ResearchGate]

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[publication] MicroCredentials – the Next Big Step to Open Higher Education for the Society #microcredentials #tugraz

I just wrote a short essay about “MicroCredentials – the Next Big Step to Open Higher Education for the Society” for the Education Technology Insights journal and described our ideas about the future of microcredentials together with iMooX.at [article @ journal’s website] [draft @ ResearchGate] Reference: Ebner, M. (2022) MicroCredentials – the Next Big Step…

https://wp.me/phg7X-3C2

[publication] Mobile Gramabot: Development of a Chatbot App for Interactive German Grammar Learning #ijet #chatbot

Our publication “Mobile Gramabot: Development of a Chatbot App for Interactive German Grammar Learning” got published in the International Journal of Emerging Technologien in Learning. Abstract: This study aims to develop the Gramabot application as a means of online learning during the pandemic and to examine its effectiveness as a medium for German grammar learning.…

https://wp.me/phg7X-3zZ

[publicaton] Harnessing the power of artificial intelligence and ChatGPT in education – a first rapid literature review #ai #chatgpt #tugraz #research

We did a first rapid literature review about chatGPT is used in education settings. Our paper titled “Harnessing the power of artificial intelligence and ChatGPT in education – a first rapid literature review” for the EDMedia and Innovative 2023 conference in Vienna is now online available. Abstract: The usage of AI, more precisely ChatGPT, is…

https://wp.me/phg7X-3LM

[publication] Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum #OER #OpenEducation #OEAA

Unsere Publikation zu “Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum” im Rahmen des Buches “Uncertainty in Higher Education, Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt” ist nun erschienen. Zusammenfassung: Lehrende an Hochschulen bilden sich weiter und können sich ihre Kompetenzen mit Teilnahmebescheinigungen und anderen Zertifikaten bestätigen lassen. Hochschuldidaktische Kompetenzen…

https://wp.me/phg7X-3Ky

[publication] Handlungsfelder und attraktive Lösungen für Open Educational Resources im österreichischen Hochschulraum: Ergebnisse aus dem Projekt Open Education Austria Advanced #oer #oeaa #openaccess #openeducation

Nun ist auch unser Beitrag im Sonderheft “Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024” rund um das Open Education Austria Advanced Projekt erschienen. Zusammenfassung: Open Education Austria Advanced trägt zur Sichtbarmachung und Nutzung von Synergien aus Open Science und Open Education bei, um einen Beitrag zur freien Nutzung von Bildungsinhalten aus der Hochschullehre zu…

https://wp.me/phg7X-3Jm

[publication] Identifying the Essentials of Corporate MOOCs’ Application to the Leading Organizations #tugraz #research #MOOC

I am happy to announce our new article in the International Journal of Emerging Technologies for Learning about “Identifying the Essentials of Corporate MOOCs’ Application to the Leading Organizations“. I did this togehter with our international partners 🙂 Abstract: The purpose of this study is to identify the essentials of corporate MOOCs’ application to the…

https://wp.me/phg7X-3Ge

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.14 #ijet #research

Issue 18(14) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: - Students’ Perception Towards Learning Massive Open Online Courses on Coursera Platform: Benefits and Barriers - Investigation into Undergraduates’ Experiences of Social Presence in Online Learning - Challenges of Extended Reality Technology…

https://wp.me/phg7X-3Mg

[mooc] Basics in Tire Mechanics #imoox #tugraz #mechanic #free #open

Der MOOC zu “Basics in Tire Mechanics“, der in einer Kooperation der TU Graz mit der Chalmers University und dem Politecnico Milano als Excellence MOOC entstanden ist, lernt man im Rahmen von vier Lektionen die Grundlagen der Kraftübertragung von pneumatischen Reifen. Dieser startet heute und die Teilnahme ist natürlich kostenlos. Ihr beschäftigt euch mit Fragestellungen…

https://wp.me/phg7X-3Mb

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.15 #ijet #research

Issue 18(15) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: - ICT Security Tools and Techniques among Higher Education Institutions: A Critical Review - Effects of Inquiry-Based Teaching on Learning Efficiency in an Augmented Reality Environment - Toward a Context-Aware Course-Planning Model…

https://wp.me/phg7X-3Mj

MOOCs, Learning Analytics and OER – why we need it for the future of higher education! #keynote #conference

It was a pleasure to give a short keynote talk about “MOOCs, Learning Analytics and OER – why we need it for the future of higher education!” at 9th International Conference on Computer Technology Applications (ICCTA 2023). Here you can find my slides. https://www.researchgate.net/publication/370658813_MOOCs_Learning_Analytics_and_OER_-_why_we_need_it_for_the_future_of_higher_education

https://wp.me/phg7X-3Jw

[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 18 / No.16 #ijet #research

Issue 18(16) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: - A New Evolution Model for Collaborative Management of Knowledge Resources - The Requirements for Heutagogical Attunement within STEAM Education - Online Teaching Quality Evaluation: Entropy TOPSIS and Grouped Regression Model -…

https://wp.me/phg7X-3Ml

Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index #tugraz #index #tel

We present our research about “Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index” at the EDMedia and Innovative Learning 2023 conference in Vienna. Here you can find the slides: [slides @ ResearchGate]

https://wp.me/phg7X-3Lw

[imoox] Dekarbonisierung & Nachhaltigkeitsmanagement: Der Weg zum klimaneutralen Unternehmen #microcredential #mooc #tugraz

Es freut uns, dass wir morgen den MOOC zu “Dekarbonisierung & Nachhaltigkeitsmanagement: Der Weg zum klimaneutralen Unternehmen“n bereits zum zweiten Mal startne, als Teil unseres Microcredential-Programm der TU Graz. Ein sehr wichtiges und zeitgemäßes Thema, welches sich besonders an Unternehmen richtet. Und wir haben den MOOC erweitert bzw. auch upgedatet 🙂 . Der Green Deal…

https://wp.me/phg7X-3Mw

[mooc] SOS – Selbstorganisiert im Studium #imoox #tugraz

Die TU Graz bietet wiederum zu Semesterstart den MOOC zu “SOS – Selbstorganisiert im Studium” an, mir der Idee unsere Studienanfänger:innen mit wichtigen Informationen rund um den Studienstart zu versehen. Dabei geht es aber nicht nur um organisatorische Hinweise, sondern vielmehr um wichtige Themen fürs Studium – damit wir jedenfalls eines verhindern: Laut SOS schreien…

https://wp.me/phg7X-3My

[mooc] Informatik-Fit #tugraz #computerscience #imoox

Der jährliche Informatik-Fit-MOOC der TU Graz mit der Idee den Übergang zwischen Schule und Hochschule in diesem Fachbereich gut meister zu können, ist wieder gestartet. Dieser MOOC wendet sich insbesondere an Studienanfänger:innen: Die Vielfalt der Probleme, die in der Informatik behandelt werden, macht eine kurze und dennoch vollständige Definition dessen, was Informatik ist, unmöglich. Unmöglich…

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Beitrag der nationalen Plattform iMooX zum SDG 4 & die Rolle von Microcredentials #imoox #sdg4 #microcredential

Im Rahmen des Berufsbildungskongresses an der PH Steiermark hat Sara eine Präsentation zu “Beitrag der nationalen Plattform iMooX zum SDG 4 & die Rolle von Microcredentials” gehalten. Hier gibt es nochmals die Slides dazu:

https://wp.me/phg7X-3II

[publication] Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index #tugraz #digitazation #index #digitalskill

Our conference paper, titled “Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index“, at EDMedia and Innovative Learning 2023 conference in Vienna is published. Abstract: The Educational Technology team at Graz University of Technology (TU Graz) tried to measure the degree of digitization among first-year students…

https://wp.me/phg7X-3LP