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[imoox, gadi] Woche 9: Artifical Intelligence, Innovation durch IT und Urheberrecht #gadi21 #imoox

Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX befindet sich bereits in der vorletzten und neuten Woche. Dennoch ist es immer noch wahnsinnig spannend, sind doch die Themen immer wieder inspirierend. Diesesmal sind die Experten Wolfgang Slany, Frank Kappe und Michael Lanzinger dran. Zuerst beschwert sich Prof. Kappe über die mangelnde Innovationskraft bei unseren Studierenden,…

https://wp.me/phg7X-3rc
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 22 #ijet #research

Issue 16(21) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: Defining Microgames in Education Context The Qualifications and Views of Instructors in the Distance Education System Influencing Factors of College Students’ Willingness to Use Mobile Online Education Platforms Yes! I Want My…

https://wp.me/phg7X-3rf
[mooc] Woche 3 im Maker Education MOOC #imoox

Und wir befinden uns bereits in Woche 3 des MOOC zu Maker Education – es geht um Digital Fabrication: In der dritten Lektion gehen wir näher auf die sogenannte „Digital Fabrication“ ein. Dazu zählen Fertigungsprozesse, bei denen eine Maschine automatisiert ein Produkt fertig, welches zuvor am Computer „modelliert“ wurde. Im Bereich der additiven Fertigung ist…

https://wp.me/phg7X-3sg
[podcast] Interaktion mit und Feedback von Studierenden #tugraz #telucation

Quelle Es freut uns, dass wir nun den zweiten Podcast unserer Serie „Lehren – Lernen – Lauschen“ auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal haben wir Sigrid Weller gebeten über ihre Lehrpraxis an der TU Graz zu reden: Sigrid Weller, Advance Higher Education Torch Bearer, spricht in diesem Podcast über die Interaktion mit Studierenden…

https://wp.me/phg7X-3qQ
[imoox, gadi] Woche 10: Privatssphäre und Copyright #gadi21 #imoox

Der MOOC „Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie“ auf iMooX geht leider in die letzte und 10te Woche. Zum Abschluss kommen zwei sehr erfahrene Experten zu Wort: Prof. Peter Purgathofer und Dr. Schinagl. Sie sind seit Anbeginn des Internets dabei und haben die rasante bisherige Entwicklung auch maßgeblich mitgesteuert. Trotzdem rufen sie auf, den kritischen Blick nicht…

https://wp.me/phg7X-3sl
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 23 #ijet #research

Issue 16(23) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: The Benefits of Learning Analytics to Higher Education Institutions: A Scoping Review Online Reciprocal Peer Tutoring Approach in Facebook: Measuring Students‘ Critical Thinking The Use of Video Project Assignment (VPA) To Enhance…

https://wp.me/phg7X-3sy
[publication] «Das Postulat OER in der Hochschullandschaft verankern» Panel-Diskussion #OER #OpenEducation #OEAA

Im Rahmen der OER-Konferenz hatten wir eine Panel-Diskussion zu „«Das Postulat OER in der Hochschullandschaft verankern»“ abgehalten. Das wurde nun verschriftlicht und ist im Tagungsband: Die Tagung «Lehrentwicklung by Openness – OER im Hochschulkontext» markiert gleichzeitig den Abschluss eines Projekts, das von der Hochschule Luzern und der Pädagogischen Hochschule Luzern gemeinsam 2019 gestartet und von…

https://wp.me/phg7X-3kS
[mooc] Woche 4 im Maker Education MOOC #imoox

Und wir befinden uns bereits in Woche 4 des MOOC zu Maker Education – es geht um Physical Computing : In der vierten Lektion des MOOC lernen Sie verschiedene Platinen bzw. Einplatinencomputer kennen. Neben dem Raspberry Pi und dem Arduino ermöglicht auch der BBC micro:bit das sogenannte Physical Computing und gilt daher als ideales Tool…

https://wp.me/phg7X-3sS
[publication] University Innovation Report 2021 #tugraz #innovation

Ein Teil der Digitalisierungsstrategie der TU Graz ist auch, dass wir Innovationen aus der Forschung an der TU Graz selbst erproben und etablieren wollen. Das ist kein leichtes Unterfangen, denn der Weg von einem Prototypen zu einem flächendeckenden Service ist durchaus lange. Dennoch haben wir es versucht und über einen TEL-Marketplace realisiert. Das alles wurde…

https://wp.me/phg7X-3pE
[mooc] Entrepreneurship & Technology: From Idea to Market #imoox #mci

Heute startet ein weiterer MOOC des MCI in Kooperation mit der medizinischen Universität Innsbruck zum Thema „Entrepreneurship & Technology: From Idea to Market„: We are excited to have you in this self-paced course, which will help you to gain an overview of the most salient issues when it comes to putting a business idea into…

https://wp.me/phg7X-3tk
[CfP] Special Issue „Innovative Technologies in Education“ #research

I would like to invite you to a Special Issue about „Innovative Technologies in Education“. Dear Colleagues, In the current situation of a worldwide pandemic, the use of digital technologies in education is not only a hot topic but simply a necessity. Due to the lockdown of schools and universities over an extended period of…

https://wp.me/phg7X-3ro
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 16 / No. 24 #ijet #research

Issue 16(24) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: New Technologies in Educational Solutions in the Field of STEM: The Use of Online Communication Services to Manage Teamwork in Project-Based Learning Activities Increasing the Prediction Power of Moodle Machine Learning Models…

https://wp.me/phg7X-3t7
[podcast] Kleingruppen und Digitalisierung in der Grundlagenlehre #tugraz #telucation

Quelle Es freut uns, dass wir nun den dritten Podcast unserer Serie „Lehren – Lernen – Lauschen“ auf der TELucation-Webseite zur Verfügung stellen können. Diesesmal haben wir Sophie Steger und Paul Baumgartner, Preisträger:innen des Ars Docendi – Staatspreis für exzellente Lehre, gebeten über Neukonzipierung der Grundlagenlehre am Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik der…

https://wp.me/phg7X-3sW
[mooc] Woche 5 & 6 im Maker Education MOOC #imoox

Über den Jahreswechsel wurden die beiden letzten Lektionen des MOOC zu Maker Education veröffentlicht. Lektion 5 beschäftigte sich mit Coding bzw. Programmieren für Alle und in der letzten Lektion haben wir dann die MakerDays der TU Graz vorgestellt: Die MAKER DAYS for kids sind ein Beispiel für einen temporären Makerspace, auch Pop-up Makerspace, genannt. Dabei…

https://wp.me/phg7X-3th
[mooc] Proaktiv smarte Entscheidungen treffen #mci #imoox

Bereits zu Jahresbeginn 2022 ist der MOOC zu „Proaktiv smarte Entscheidungen treffen“ vom MCI gestartet. Also das Datum war wohl sehr bewusst gewählt 🙂 Sie stehen vor einer wichtigen Entscheidung? Sie wollen endlich lernen, wie Sie intelligente Entscheidungen treffen und all Ihre Handlungsoptionen erkennen können? Starten Sie jetzt damit, durch proaktives und smartes Entscheiden Ihres…

https://wp.me/phg7X-3to
[CfP] Call GMW Tagung 2022 #gmw22 #call

Ich bin eingeladen worden für die GMW Tagung 2022 (12.-9-14.9.22) ins Programmkomitee zu kommen. Dem bin ich natürlich gerne gefolgt. Jetzt gibt es den Call for Papers: Mit dem vorliegenden Aufruf laden wir Wissenschaftlerinnen und Praktikerinnen aller Fachdisziplinen dazu ein, Beiträge zu folgenden Themenbereichen vorzuschlagen: Personalisierte Lehrkonzepte, Adaptives LernenDidaktische Modellierung und WissensmodellierungDigital AssessmentLearning Analytics, Academic…

https://wp.me/phg7X-3ts
[publication] Learning Analytics – Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext #LearningAnalytics

Unser Beitrag zu „Learning Analytics – Didaktischer Benefit zur Verbesserung von Lehr-Lernprozessen? Implikationen aus dem Einsatz von Learning Analytics im Hochschulkontext“ ist nun in der neuesten Ausgabe der bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online erschienen Zusammenfassung: Die Zunahme an digitalen Lernsettings führt zu einer Fülle an verfügbaren Daten zu Lehr- Lernprozessen. Gleichzeitig stellt die Interpretation…

https://wp.me/phg7X-3lz
[publication] The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology #edil21 #tugraz #research

Our contribuation to this year ED-Media 2021 conference about „The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology“ got published. The slides are already here online. Abstract: Starting from the question of whether the students in the different fields of…

https://wp.me/phg7X-3mB
[ijet, journal] Journal of Emerging Technologies in Learning Vol. 17 / No. 1 #ijet #research

Issue 17(1) of our journal on emerging technologies for learning got published. Enjoy the readings as usual for free :-). Table of Contents: Efficient Data Mining Model for Question Retrieval and Question Analytics using Semantic Web Framework in Smart E-Learning Environment The Impact of Serious Game on the Nursing Students‘ Learning, Behavioral Engagement, and Motivation…

https://wp.me/phg7X-3tJ
[publication] Dezentral bereitstellen – zentral finden. Zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote #oer #oeaa

Im Rahmen der OER-Konferenz gab es noch einen weiteren Beitrag von uns zu „Dezentral bereitstellen – zentral finden. Zur Umsetzung hochschulübergreifender OER-Angebote“. Hier beschreiben wir erstmals die technische Komponente des Projekts im Open Education Austria Projekt. Abstract: Um OER nutzen zu können, müssen sie gefunden werden. Dieser Beitrag beschreibt eine Lösung für den österreichischen Hochschulraum…

https://wp.me/phg7X-3li