Настоящий Телеграмм-канал создан под впечатлением идей Томаса Метцингера (Thomas Metzinger), раскрытых в книге «Наука о мозге и миф о своем Я. Тоннель эго», ISBN: 978-5-17-091426-5, издательство АСТ, 2017 (https://ast.ru/book/nauka-o-mozge-i-mif-o-svoem-ya-tonnel-ego-713157/).
Любую философскую идею интересно «приложить» к реальному миру, а область работ Томаса Метцингера интригует вложенностью осознания сознания.
Без претензии на академичность подхода, стараясь упорядочить осмысливаемое, предпринимается поход в тоннель эго.
Любую философскую идею интересно «приложить» к реальному миру, а область работ Томаса Метцингера интригует вложенностью осознания сознания.
Без претензии на академичность подхода, стараясь упорядочить осмысливаемое, предпринимается поход в тоннель эго.
Издательство AST
«Наука о мозге и миф о своем Я. Тоннель Эго» Метцингер Томас - описание книги | Золотой фонд науки | Издательство АСТ
Эта книга одного из ведущих европейских философов-когнитивистов основана на последних научных исследованиях и посвящена радикальному переосмыслению природы человеческого сознания. ...
Предпосылки.
Всё сущее должно иметь основу. Зданию нужен фундамент, фундаменту — земля, земле — планета, планете — звезда и так далее, хотя над осознанием этого «далее» в том числе работает наш мозг (опять же не у каждого, но лучше об этом написать). Как видно из приведённого примера, глубина осознания основы может быть не полностью раскрыта (осмысленна), для начала осознания, построения мозгом некой модели реальности и встраивание её в Я-модель, достаточно определить «место крепления к основе». То есть, например, для того чтобы построить дом, необходимо определиться с параметрами фундамента — основы — площадь, максимальная нагрузка и прочее. Другой пример, ближе к заявленной теме, рассуждение на заданную тему требует определиться с терминами, смыслами слов с помощью которых будет осуществляться коммуникация. Зачастую требуется разъяснение смысла общеупотребимых слов и словосочетаний, так так будучи применимы вне контекста они могут менять своё значение, влияние на восприятие сознанием.
Столь долгое разъяснение простых, казалось бы, всеми признанных основ общения, как раз является одной из основ формирующейся коммуникации.
Всё сущее должно иметь основу. Зданию нужен фундамент, фундаменту — земля, земле — планета, планете — звезда и так далее, хотя над осознанием этого «далее» в том числе работает наш мозг (опять же не у каждого, но лучше об этом написать). Как видно из приведённого примера, глубина осознания основы может быть не полностью раскрыта (осмысленна), для начала осознания, построения мозгом некой модели реальности и встраивание её в Я-модель, достаточно определить «место крепления к основе». То есть, например, для того чтобы построить дом, необходимо определиться с параметрами фундамента — основы — площадь, максимальная нагрузка и прочее. Другой пример, ближе к заявленной теме, рассуждение на заданную тему требует определиться с терминами, смыслами слов с помощью которых будет осуществляться коммуникация. Зачастую требуется разъяснение смысла общеупотребимых слов и словосочетаний, так так будучи применимы вне контекста они могут менять своё значение, влияние на восприятие сознанием.
Столь долгое разъяснение простых, казалось бы, всеми признанных основ общения, как раз является одной из основ формирующейся коммуникации.
Я-модель или, как пишут в оригинале, Self-Model
Главный тезис Томаса Метцингера заключается в том, что в мире не существует таких вещей, как «я»: никто никогда не был или не имел своё «я». Всё что существовало — было сознательными моделями себя (
Главный тезис Томаса Метцингера заключается в том, что в мире не существует таких вещей, как «я»: никто никогда не был или не имел своё «я». Всё что существовало — было сознательными моделями себя (
в оригинале conscious self-models), которые не могли быть распознаны как модели. Феноменальное «Я» — это не вещь, а процесс — и субъективный опыт быть кем-то. Получается, что сознание это процесс в процессе, но не вложенный, а как лента Мебиуса – стороны (условно) две, в моменте, но на всей протяжённости лента односторонняя (замкнутая сама на себя).2022 05 06 pic 01.jpg
30.8 KB
Осознанные
Одним из таких видов формирования абстракций можно считать новости, передаваемые, например, посредством речи.
Например, человек посмотрел на природу, но самое яркое впечатление, достойное передаче в виде словесного описания, произвело солнце с дождевой тучей.
действия человека определяются его Я-моделью, исходя из названия – являются следствием работы сознания. Однако под определением «действие» подразумевается не только физическое взаимодействие. Особенность сознания человека - "абстрактное " взаимодействие, сознание несуществующего, а так же формирование абстракций одним сознанием для воздействия на другие сознания. Конечно, для «воздействия» осознанные действия придётся выполнить, других способов «поделиться сознанием» пока не придумали.Одним из таких видов формирования абстракций можно считать новости, передаваемые, например, посредством речи.
Например, человек посмотрел на природу, но самое яркое впечатление, достойное передаче в виде словесного описания, произвело солнце с дождевой тучей.
2022 05 06 pic 02.jpg
32.4 KB
А может быть, только солнце и туча, которые он словесно описал так, что слушатель «
представил» себе отдельно солнце и тучу (не обязательно дождевую).2022 05 06 pic 03.jpg
31.1 KB
Или, только дождь занял сознание наблюдателя, и слушатель кроме дождливой погоды ничего не «услышит».
Посеешь поступок – пожнешь привычку.
Посеешь привычку – пожнешь характер.
Посеешь характер – пожнешь судьбу.
Формирование сознания – процесса адаптации внешней и абстрактной «
Посеешь привычку – пожнешь характер.
Посеешь характер – пожнешь судьбу.
Формирование сознания – процесса адаптации внешней и абстрактной «
информации» – схоже с тренировкой (адаптацией) тела человека. Самым ярким примером можно считать обучение в школе, когда детей учат читать. Сначала учат «правильно адаптировать» зрительный образ букв, затем учат правильно их «рисовать», всё сопровождается звуковой идентификацией. Совокупность этапов обучения накапливаются, адаптированный результат – сознательный опыт – становится привычкой, «автоматической» адаптацией внешнего или абстрактного воздействия. Совокупность привычек развивается в «характер», а его реализация определяет «судьбу» человека.2022 05 23 pic 01.jpg
50.6 KB
Ранее упоминалась разнообразная адаптация разными «
людьми» одного и того же пейзажа, как иллюстрация разнообразия сознания. При этом свобода адаптации услышанного остаётся за слушающим.2022 05 23 pic 02.jpg
47.2 KB
При этом, на адаптацию внешней информации будет влиять внутренняя абстрактная модель. Если в ходе процесса «
сознания» забыть об условиях и принципах его «функционирования» интерпретации воспринимаемой информации могут быть «бесконечно» разнообразными.2022 05 23 pic 03.jpg
47.2 KB
Именно этой особенностью сознания пользуются люди, для формирования того или иного «
сознания».2022 06 01.jpg
51.6 KB
Процесс «обучения» человека, превращение в Homo sapiens, в концепции Я-модели, сводится к формированию «шаблонов» адаптации внешней информации во внутреннее представление, а также, более «продвинутый» вариант, формирование в мозге навыка формирования новых «шаблонов». Последнее можно назвать формированием навыка «самообучения».