ПРО SHOPPING

Вот не знала я, в какой теме слушать с девятиклассниками аудирование "Jeans". А вот теперь знаю - Shopping. Раньше вопросы из второго задания по говорению я быстро разбирала в теме Seasons (вот да, именно там). Сейчас сделала отдельную тему, в которую включила подтемы
✔️ Два монолога (pocket money + shopping);
✔️ Два задания из electronic assistant (what teenagers think about shopping and shopping centers / shopping and clothes);
✔️ Электронное письмо (pocket money)

Вот так работала с одним из заданий из второго говорения (Shopping and shopping centers)

✅ Обычно начинаю с того, что рисую на доске таблицу с колонками 1) what can we buy in the shopping centers 2) why do people like spending time in shopping malls 3) why do many people hate shopping и прошу заполнить в парах (индивидуально), чтобы понять, что студенты уже могут сказать. Как правило, немного. И дело тут бывает не в том, что не хватает лексики, чтобы выразить свою мысль, а в том, то не знают, ЧТО нужно сказать.

Идти можно и следуя вопросам, и в том порядке, который кажется для вас логичным.

✔️ What can you buy in the shopping centers? Всегда немногословно отвечают - food / books / clothes. Если есть время - учу ЛЕ. Как правило, я подбираю по две-три картинки на одну коллокацию, благо сейчас они, картинки, легко рисуются.

Обязательно поговорим
- How often do you go shopping for (clothes / sporting goods / stationery)?
- What do you often buy?
- What don you hate buying?
- If you had a lot of money you would buy ___ every day.

✔️ Четвертый и пятый вопросы - о торговых центрах и шоппинге. Варианты работы.
📗 Вы пишите список фраз / коллокаций на доске. Ну, например, такой.
- can buy practically everything in one place;
- can relax and unwind because there are cinemas, foodcourts, gyms, playgrounds for children;
- it can be tiring and takes a lot of effort;
- they're good places to eat out with your family and friends;
- they're overcrowded, there are too many people in one place;
- it takes a lot of time;
- beautiful interiors and a lot of space;
- it's not always easy to make a choice;
⭐️ Выясняете значение неизвестных слов/словосочетаний (как правило, здесь всё понятно)
⭐️ Просите разделить написанное на доске на две группы - why people like going to the shopping malls и why many people don't like shopping.
⭐️ Показываете картинки и просите "озвучить" их, используя выражения с доски (картинки достаточно условны, вы можете найти другие. Свое видения я подписала ;). Их можете скачать вот ЗДЕСЬ
⭐️ Работаете со Student's Worksheet - там есть онлайн задания на автоматизацию лексики.

❤️Рабочий лист к этому заданию прикрепила к посту.

❤️Рабочие листы с монологами, еще одним заданием для второго говорения, электронным письмом можно приобрести, написав мне в личные сообщения. Стоимость 700 р Чтобы приобрести - напишите в личные сообщения @Tatiana_Leshkova

ПРО ОГЭ

Выходят мои девятиклассники с экзамена (несколько человек сдают сегодня), записывают голосовые (я строго - настрого велела мне все подробно голосом рассказывать 😃).

Такие дети хорошие и … разные! Пока впечатления от экзамена позитивные (я таких впечатлений побаиваюсь:), но мы очень много готовились, вот много!

✔️Я подключала ProgressMe, но только для самостоятельной работы, и самый маленький процент прохождения заданий на ней 70%, в основном, 85-90%.

✔️ Мы подняли уровень языка за этот год очень сильно ( так сильно, что Зоя написала эссе в лицей ВШЭ на 10 баллов без подготовки, я узнала об этом постфактум). Все же лексический подход работает эффективно даже на экзаменационных треках, если его немного адаптировать.

✔️ Сотни голосовых сообщений- чтение, монологи, ответы на вопросы…

✔️ Десятки электронных писем - писали рукой, не печатали.

Я очень старалась… Теперь пусть они стараются.

💚 На скринах - моя сегодняшняя переписка с Андреем, про Зою и про еще один способ работы с заданиями 13-19 (и это не фейк, коллеги, это реальный пост преподавателя с тысячами подписчиков).