Субботняя #Викторина от EduView

​🧑🏻‍🏫Оценка знаний является неотъемлемой частью образовательного процесса. Однако в последнее время все чаще поднимается вопрос об объеме заданий, необходимом для адекватной оценки успеваемости студента.

📈Дело в том, что количество заданий, которые должны выполнять студенты, неуклонно растет. Это подтверждают результаты недавнего исследования «Student Academic Experience Survey», проведенного Институтом политики высшего образования Великобритании совместно с компанией Advance HE. Авторы обнаружили, что в 2022 году объем заданий для студентов бакалавриата почти на треть превысил показатели 2017 года.

😨В исследовании отмечается, что студенты оказались не готовы к таким объемам работы, дедлайны зачастую не соблюдались, а баланс учебы и отдыха был существенно нарушен. Как итог – состояние непрекращающегося волнения и стресса из-за ощущения «постоянного оценивания». Однако страдают не только студенты – преподаватели также сталкиваются с трудностями при внедрении критериев оценки и проверки больших объемов работ студентов.

📚Ряд экспертов отмечают, что университеты – часто по инициативе правительства – уделяют все больше внимания результатам обучения, поэтому процесс оценивания выстраивается так, чтобы доказать, что каждая учебная единица была всеобъемлюще оценена, что и приводит к увеличению объема проверочных заданий.

✅В качестве решения этой проблемы исследователи предлагают шире использовать практики проверки заданий студентами друг у друга или предоставление учащимся возможности самостоятельно выбирать форму заданий и оценивания.

THE

​​🌍 Африканский поворот: Испания осваивает новый рынок

Испания приступила к реализации амбициозного плана по привлечению иностранных студентов и высококвалифицированных работников из Африки, в первую очередь из стран южнее Сахары.

✔️ Для этой цели правительство планирует облегчить процесс получения студенческих виз, дать иностранным выпускникам право на пребывание в Испании и трудоустройство в течение 1-2 лет после выпуска и предоставить специальные стипендии африканским студентам. Также в разработке находятся инициативы, призванные облегчить интеграцию иностранных выпускников на испанском рынке труда.

На начальных этапах Испания намерена сосредоточить активность на 10 приоритетных странах: Анголе, Гане, Кении, Кот-д'Ивуаре, Мозамбике, Нигерии, Сенегале, Танзании, Эфиопии и ЮАР.

📈 Новый взгляд на партнерство в области высшего образования между Испанией и Африкой основан на убеждении, что этот континент в ближайшем будущем сможет заменить Азию в качестве основного источника иностранных студентов.
По данным ЮНЕСКО, за последние 40 лет охват высшим образованием в странах Африки к югу от Сахары рос гораздо быстрее, чем в любом другом регионе мира, хотя и при сравнительно низком коэффициенте охвата. Уровень мобильности африканских студентов в настоящее время является самым высоким в мире.

🧠 Также Испания нуждается в притоке высококвалифицированных кадров на рынок труда. За последние 20 лет страна сильно пострадала от “утечки мозгов” ввиду того, что сильные выпускники и специалисты предпочитают уезжать в другие европейские страны.


UWN | #Испания | #Африка

🇨🇳В Последнее время Поднебесная сталкивается с проблемой растущего числа безработных среди выпускников университетов. В данных условиях университеты стремятся любыми способами увеличить конкурентоспособность своих студентов.

💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.

🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.

🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.

THE | #Китай |#Инициативы

В Институте общественных наук (ИОН) РАНХиГС прошла Первая всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Обучение и адаптация иностранных студентов в вузе: российский и зарубежный опыт (состояние, проблемы, перспективы, инновации)».

👉🏻 Подробнее.

Субботняя #Викторина от EduView

🔹 Вебинар ВШЭ для абитуриентов программы "Управление в высшем образовании"

Тема: «Закрыть нельзя оставить»: как быть с образовательными программами в вузе, перспективы которых туманны

Когда: 13 июля (среда) с 16.00 до 17.30 мск

На мини-лекции во время вебинара участники обсудят проблему убыточности вуза от основной образовательной деятельности. Вместе с экспертом по экономике высшего образования К.В.Зиньковским будет рассмотрен кейс образовательных программ с малым набором, как он влияет на сохранение конкурентоспособности вуза, какими могут быть подходы к принятию решений о сохранении существующих и включении новых образовательных программ в портфель университета.
Во второй половине вебинара представители ВШЭ расскажут о поступлении на магистерскую программу "Управление в высшем образовании".

УВО – это самая известная в стране магистратура для подготовки управленческих кадров вузов. С 2011 года программу успешно закончили более 300 выпускников, среди которых ректоры и проректоры, деканы и руководители образовательных программ, региональные министры и создатели образовательных стартапов.


Для участия необходима предварительная регистрация ⬅️

​​🤔 Международная рекрутинговая организация INTO опросила около 1000 вьетнамских молодых людей 16-25 лет с целью выяснить, какие факторы влияют на их решение об обучении за рубежом.

Основные мотивы поступления в зарубежный вуз: улучшение навыков английского языка; более качественное обучение; желание родителей.

Интернет, очевидно, оказался наиболее полезным инструментом при поиске информации о потенциальном месте обучения, однако более 90% опрошенных отметили, что очное взаимодействие с представителями зарубежных вузов играет важную, а иногда даже определяющую роль при принятии решения.

🗣 Эти результаты, а также снятие ковидных ограничений могут подстегнуть университеты к возобновлению участия в очных образовательных выставках и к расширению партнерских представительств на местах

PieNews | #Вьетнам

​​🎓 Накануне пандемии в университетах Китая обучалось 80 000 студентов из стран Африки, из них 8 000 - на программах аспирантуры. Значительная часть поступила по стипендиям, финансируемым китайским правительством. На 2020 число подобных стипендий превышало в совокупности все аналогичные стипендии от правительств ведущих стран Запада.

💸 Доступность стипендий стала ключевым фактором, подтолкнувшим мобильность соискателей Ph.D. из стран Африки в Китай, но также этому способствовало внимание правительств ряда африканских стран к повышению исследовательской квалификации университетских преподавателей. Наличие Ph.D. стало обязательным требованием для продвижения по службе. В условиях недостатка институционального финансирования, стипендий и квалифицированных научных руководителей в своих странах, сотрудникам вузов приходится искать доступные варианты за рубежом. Что приводит их в Китай.

Обучавшиеся в аспирантуре в Китае высоко оценили поддержку и профессионализм научных руководителей, а также организацию учебы и работы исследовательских групп.

📚 Во многих китайских университетах наличие публикаций в индексируемых научных журналах является обязательным условием для получения диплома, что ведет как к положительным, так и к отрицательным следствиям. С одной стороны, у многих соискателей значительно возросло число публикаций в соавторстве, также они научились определять “хищнические” журналы.
С другой, многие - даже при наличии завершенного исследования - не могли получить диплом из-за отсутствия публикаций. Есть сообщения о случаях, когда требования по публикациям увеличивались для талантливых студентов, чтобы “выжать из них максимум”, или университеты прямо заявляли об обязательстве стипендиатов повышать количество англоязычных публикаций вуза.

Несмотря на эти проблемы, большинство не жалеют об обучении в Китае и полны идей, как применить новый опыт для развития исследований в своих родных университетах.

Natasha Robinson and David Mills. Will Experiences of Doctoral Study in China influence African Academic Practice? | #Китай | #Африка

​​📉 Чехия борется с высоким отсевом аспирантов

Чешская Республика столкнулась с проблемой, хорошо знакомой и российскому высшему образованию, - крайне мало аспирантов доходит до защиты диссертации. Согласно последним данным, в среднем этот показатель по Чехии равен 40%, а в отдельных вузах не превышает и 20%.

🇨🇿 Высшее образование в Чехии на всех уровнях (бакалавриат, магистратура, аспирантура) является бесплатным, если реализуется на чешском языке. Соответственно, на программы аспирантуры университеты фактически набирают всех желающих, а правительство выделяет финансирование на стипендии в зависимости от числа поступивших.
Закономерно, что при массовом наборе снижается средний уровень учащихся и большинство не заканчивает обучение.

Для решения проблемы правительство предложило следующую систему: если раньше университеты получали финансирование по числу поступивших, то теперь еще до начала приемной кампании на программы аспирантуры будет выделяться фиксированный стипендиальный бюджет, рассчитанный на определенное число аспирантов. Таким образом, университетам придется ужесточить конкурс приема, чтобы поступали только самые талантливые и мотивированные.
🤑 Также стипендии для аспирантов будут повышены с 11.250 CZK (26 892 руб.) до 19.000 CZK (45 417 руб).

🌟 Благодаря этим мерам правительство надеется на треть снизить уровень “отсева” не дошедших до защиты, а также за счет более строгого отбора повысить престиж и конкурентоспособность аспирантуры чешских вузов на мировом уровне.

THE | #Чехия