Forwarded from РАНХиГС. Новости
Замечательный город, считающийся одним из крупнейших полисов Северного Кавказа.
Сегодняшний Ставрополь – это не только значительный промышленный, деловой и культурный центр. За последние пять лет он три раза признавался самым благоустроенным городом России.
Продолжаем рубрику #ranepa_путешествует и отправляемся по маршруту Ставропольского кампуса Президентской академии.
Сегодняшний Ставрополь – это не только значительный промышленный, деловой и культурный центр. За последние пять лет он три раза признавался самым благоустроенным городом России.
Продолжаем рубрику #ranepa_путешествует и отправляемся по маршруту Ставропольского кампуса Президентской академии.
В какой стране количество велосипедов примерно равно общей численности населения?
Anonymous Quiz
13%
Швеция
18%
Дания
65%
Нидерланды
4%
Япония
🧑🏻🏫Оценка знаний является неотъемлемой частью образовательного процесса. Однако в последнее время все чаще поднимается вопрос об объеме заданий, необходимом для адекватной оценки успеваемости студента.
📈Дело в том, что количество заданий, которые должны выполнять студенты, неуклонно растет. Это подтверждают результаты недавнего исследования «Student Academic Experience Survey», проведенного Институтом политики высшего образования Великобритании совместно с компанией Advance HE. Авторы обнаружили, что в 2022 году объем заданий для студентов бакалавриата почти на треть превысил показатели 2017 года.
😨В исследовании отмечается, что студенты оказались не готовы к таким объемам работы, дедлайны зачастую не соблюдались, а баланс учебы и отдыха был существенно нарушен. Как итог – состояние непрекращающегося волнения и стресса из-за ощущения «постоянного оценивания». Однако страдают не только студенты – преподаватели также сталкиваются с трудностями при внедрении критериев оценки и проверки больших объемов работ студентов.
📚Ряд экспертов отмечают, что университеты – часто по инициативе правительства – уделяют все больше внимания результатам обучения, поэтому процесс оценивания выстраивается так, чтобы доказать, что каждая учебная единица была всеобъемлюще оценена, что и приводит к увеличению объема проверочных заданий.
✅В качестве решения этой проблемы исследователи предлагают шире использовать практики проверки заданий студентами друг у друга или предоставление учащимся возможности самостоятельно выбирать форму заданий и оценивания.
THE
📈Дело в том, что количество заданий, которые должны выполнять студенты, неуклонно растет. Это подтверждают результаты недавнего исследования «Student Academic Experience Survey», проведенного Институтом политики высшего образования Великобритании совместно с компанией Advance HE. Авторы обнаружили, что в 2022 году объем заданий для студентов бакалавриата почти на треть превысил показатели 2017 года.
😨В исследовании отмечается, что студенты оказались не готовы к таким объемам работы, дедлайны зачастую не соблюдались, а баланс учебы и отдыха был существенно нарушен. Как итог – состояние непрекращающегося волнения и стресса из-за ощущения «постоянного оценивания». Однако страдают не только студенты – преподаватели также сталкиваются с трудностями при внедрении критериев оценки и проверки больших объемов работ студентов.
📚Ряд экспертов отмечают, что университеты – часто по инициативе правительства – уделяют все больше внимания результатам обучения, поэтому процесс оценивания выстраивается так, чтобы доказать, что каждая учебная единица была всеобъемлюще оценена, что и приводит к увеличению объема проверочных заданий.
✅В качестве решения этой проблемы исследователи предлагают шире использовать практики проверки заданий студентами друг у друга или предоставление учащимся возможности самостоятельно выбирать форму заданий и оценивания.
THE
🌍 Африканский поворот: Испания осваивает новый рынок
Испания приступила к реализации амбициозного плана по привлечению иностранных студентов и высококвалифицированных работников из Африки, в первую очередь из стран южнее Сахары.
✔️ Для этой цели правительство планирует облегчить процесс получения студенческих виз, дать иностранным выпускникам право на пребывание в Испании и трудоустройство в течение 1-2 лет после выпуска и предоставить специальные стипендии африканским студентам. Также в разработке находятся инициативы, призванные облегчить интеграцию иностранных выпускников на испанском рынке труда.
На начальных этапах Испания намерена сосредоточить активность на 10 приоритетных странах: Анголе, Гане, Кении, Кот-д'Ивуаре, Мозамбике, Нигерии, Сенегале, Танзании, Эфиопии и ЮАР.
📈 Новый взгляд на партнерство в области высшего образования между Испанией и Африкой основан на убеждении, что этот континент в ближайшем будущем сможет заменить Азию в качестве основного источника иностранных студентов.
По данным ЮНЕСКО, за последние 40 лет охват высшим образованием в странах Африки к югу от Сахары рос гораздо быстрее, чем в любом другом регионе мира, хотя и при сравнительно низком коэффициенте охвата. Уровень мобильности африканских студентов в настоящее время является самым высоким в мире.
🧠 Также Испания нуждается в притоке высококвалифицированных кадров на рынок труда. За последние 20 лет страна сильно пострадала от “утечки мозгов” ввиду того, что сильные выпускники и специалисты предпочитают уезжать в другие европейские страны.
UWN | #Испания | #Африка
Испания приступила к реализации амбициозного плана по привлечению иностранных студентов и высококвалифицированных работников из Африки, в первую очередь из стран южнее Сахары.
✔️ Для этой цели правительство планирует облегчить процесс получения студенческих виз, дать иностранным выпускникам право на пребывание в Испании и трудоустройство в течение 1-2 лет после выпуска и предоставить специальные стипендии африканским студентам. Также в разработке находятся инициативы, призванные облегчить интеграцию иностранных выпускников на испанском рынке труда.
На начальных этапах Испания намерена сосредоточить активность на 10 приоритетных странах: Анголе, Гане, Кении, Кот-д'Ивуаре, Мозамбике, Нигерии, Сенегале, Танзании, Эфиопии и ЮАР.
📈 Новый взгляд на партнерство в области высшего образования между Испанией и Африкой основан на убеждении, что этот континент в ближайшем будущем сможет заменить Азию в качестве основного источника иностранных студентов.
По данным ЮНЕСКО, за последние 40 лет охват высшим образованием в странах Африки к югу от Сахары рос гораздо быстрее, чем в любом другом регионе мира, хотя и при сравнительно низком коэффициенте охвата. Уровень мобильности африканских студентов в настоящее время является самым высоким в мире.
🧠 Также Испания нуждается в притоке высококвалифицированных кадров на рынок труда. За последние 20 лет страна сильно пострадала от “утечки мозгов” ввиду того, что сильные выпускники и специалисты предпочитают уезжать в другие европейские страны.
UWN | #Испания | #Африка
🇨🇳В Последнее время Поднебесная сталкивается с проблемой растущего числа безработных среди выпускников университетов. В данных условиях университеты стремятся любыми способами увеличить конкурентоспособность своих студентов.
💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.
🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.
🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.
THE | #Китай |#Инициативы
💡Для решения проблемы ряд китайских вузов решили внедрить так называемые «микро-степени» (Micromajors). По факту это дополнительные краткосрочные курсы, состоящие из 3-7 предметов по конкретным сферам, которые обычно реализуются по выходным и бесплатны для студентов, которые успешно закрыли хотя бы одну сессию. По окончании данных курсов выдается официальный сертификат. Таким образом университеты надеются дать студентам релевантные для их областей навыки и знания, чтобы повысить их конкурентоспособность на рынке труда после выпуска.
🛠Сейчас большинство таких курсов затрагивают технологические специальности и естественные науки: искусственный интеллект, автоматизация технологий, зеленые технологии, технологии мета-вселенной и т.д. Однако по мере того, как все больше университетов будут внедрять «микро-степени», направления подготовки будут несомненно расширяться.
🏫Курсы уже доступны в Гуаньдунском университете технологий, Хунаньском технологическом университете, Союзном университете Пекина, Университете коммуникаций Китая и Университете науки и технологий Вуханя.
THE | #Китай |#Инициативы
Times Higher Education (THE)
Weekend courses seek to give Chinese graduates employment edge
‘Micromajors’ grow in popularity as number of university leavers hits 10 million annually
🎓 Российский Союз ректоров и рейтинговое агентство RAEX провели опрос «Поступление в вуз: что влияет на выбор абитуриента».
Выводы, не отображенные в карточках:
🔹 Возможность поступления на бюджет стала главным фактором для 83,4%. В наибольшей степени это актуально для молодежи из регионов (88,5%). В случае москвичей: поступление на бюджет влияет на выбор 73,4% опрошенных.
🔹 Для студентов топ-20 вузов РФ рейтинги оказались более значимым источником при принятии решения (68,1%), чем официальные сайты вузов (60,9%) и данные о проходных баллах ЕГЭ (57,7%,).
Согласны с коллегами из “Наука и университеты”, что для многих также значимую роль играет доступность общежития в вузе. Также было бы полезно узнать, что респонденты понимают под “фундаментальным образованием” и как для себя оценивают его качество.
Интересно посмотреть, проводились ли такие опросы в других странах, и есть ли корреляция с основными российскими трендами.
Education.Forbes
Выводы, не отображенные в карточках:
🔹 Возможность поступления на бюджет стала главным фактором для 83,4%. В наибольшей степени это актуально для молодежи из регионов (88,5%). В случае москвичей: поступление на бюджет влияет на выбор 73,4% опрошенных.
🔹 Для студентов топ-20 вузов РФ рейтинги оказались более значимым источником при принятии решения (68,1%), чем официальные сайты вузов (60,9%) и данные о проходных баллах ЕГЭ (57,7%,).
Согласны с коллегами из “Наука и университеты”, что для многих также значимую роль играет доступность общежития в вузе. Также было бы полезно узнать, что респонденты понимают под “фундаментальным образованием” и как для себя оценивают его качество.
Интересно посмотреть, проводились ли такие опросы в других странах, и есть ли корреляция с основными российскими трендами.
Education.Forbes
📅 #EnglishFriday снова ищет в календаре повод рассказать вам об английском - и находит! В этот день, 8 июля 1497 года от берегов Португалии отплыл Васко да Гама, которому посчастливилось стать первооткрывателем морского пути в Индию вдоль берегов Африки. Прекрасная возможность выучить несколько новых идиом с кораблями! 🚢
Forwarded from РАНХиГС. Новости
В Институте общественных наук (ИОН) РАНХиГС прошла Первая всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Обучение и адаптация иностранных студентов в вузе: российский и зарубежный опыт (состояние, проблемы, перспективы, инновации)».
👉🏻 Подробнее.
👉🏻 Подробнее.
РАНХиГС
В РАНХиГС прошла конференция «Обучение и адаптация иностранных студентов в вузе: российский и зарубежный опыт» - Президентская…
В Институте общественных наук (ИОН) РАНХиГС