Forwarded from РАНХиГС. Новости
Как успешно вписаться в постковидный мир?
Что делать, чтобы адаптироваться к нестабильности и чувствовать себя в ней уверенно?
И почему Project management – управление проектами – тот самый механизм, который позволит эффективно реализовывать поставленные задачи, и более того – развить в себе разумное отношение к работе и жизни?
Директор англоязычной магистратуры «Управление международными проектами» Факультета международных программ МВА ИОН Kingston/РАНХиГС доктор Митали Миттра весной прошлого года начала вести свой «пандемийный» дневник, в котором сама с собой делилась страхами, размышлениями и идеями.
Что из этого получилось – доктор рассказала читателям сайта РАНХиГС.
Что делать, чтобы адаптироваться к нестабильности и чувствовать себя в ней уверенно?
И почему Project management – управление проектами – тот самый механизм, который позволит эффективно реализовывать поставленные задачи, и более того – развить в себе разумное отношение к работе и жизни?
Директор англоязычной магистратуры «Управление международными проектами» Факультета международных программ МВА ИОН Kingston/РАНХиГС доктор Митали Миттра весной прошлого года начала вести свой «пандемийный» дневник, в котором сама с собой делилась страхами, размышлениями и идеями.
Что из этого получилось – доктор рассказала читателям сайта РАНХиГС.
🤯 Можете вспомнить, сколько раз (особенно на начальных этапах изучения английского языка) при взгляде на великолепную пятерку through-tough-thorough-thought-though вы спрашивали: «ну почему все пишется совершенно не так, как читается?». Сегодня у нас для вас хорошие новости: мы попробуем объяснить некоторые из огромного ряда причин такого орфографического безобразия в нашей рубрике #EnglishFriday!
🧐 Основная причина неразберихи состоит в том, что орфография английского языка очень давно не обновлялась: многие слова сохранили написание, которое отражает их оригинальное произношение, а не современное (например, night уже давно перестало читаться как нихт, но мы все равно прописываем лишние согласные). Однако носители и пользователи английского периодически добавляли проблемы сами себе.
👊 Один из серьезных ударов по орфографии английского языка был нанесен первым английским книгопечатником Уильямом Кэкстоном, прожившим около 30 лет во Фландрии, и его командой, состоявшей в основном из фламандцев. И Кэкстон, и его работники вряд ли знали о правилах английской орфографии достаточно, чтобы писать все слова корректно. Часто фламандцы, говорившие на нидерландском, видоизменяли английские слова согласно правилам нидерландской орфографии, в результате чего мы, например, имеем непроизносимую нидерландскую h в словах ghost (призрак), aghast (ошеломленный) и др.
☝️ Не прошли бесследно и попытки показать родство между английскими словами и их греко-латинскими «предками»: из-за этого det (долг) обзавелось немой b и превратилось в debt (чтобы показать связь с лат. debitum), dout (сомнение) стало doubt (лат. dubitare), а cizars (ножницы) приобрели форму scissors (лат. корень sciss – резать). Не обошлось, конечно, и без ошибок: так, ученые мужи решили добавить слову «остров» французского происхождения (ile) букву s (isle), чтобы сделать его похожим на лат. insula, а заодно, не подумав, добавили ту же букву к слову «остров» германского происхождения (iland), превратив его в island.
👀 Не можем не упомянуть также случаи, когда слово пишется по правилам одного диалекта, а читается по правилам другого. Так, например, произошло со словом busy (занятой): его написание сохранило форму одного из западных диалектов, в котором оно изначально произносилось бузи, а нынешнее произношение – бизи – перекочевало из одного из восточных, в котором оно писалось как bisy.
👩🎓 История английской орфографии полна подобных курьезов, и требуется действительно много времени, чтобы эту орфографию освоить. Но согласитесь: если при виде очередного коварного английского слова вам бы не хотелось раскинуть Таро, чтобы предсказать его произношение, учить язык было бы не так интересно, а чувство морального удовлетворения от «победы» над словом после его верного прочтения было бы не таким приятным.
🧐 Основная причина неразберихи состоит в том, что орфография английского языка очень давно не обновлялась: многие слова сохранили написание, которое отражает их оригинальное произношение, а не современное (например, night уже давно перестало читаться как нихт, но мы все равно прописываем лишние согласные). Однако носители и пользователи английского периодически добавляли проблемы сами себе.
👊 Один из серьезных ударов по орфографии английского языка был нанесен первым английским книгопечатником Уильямом Кэкстоном, прожившим около 30 лет во Фландрии, и его командой, состоявшей в основном из фламандцев. И Кэкстон, и его работники вряд ли знали о правилах английской орфографии достаточно, чтобы писать все слова корректно. Часто фламандцы, говорившие на нидерландском, видоизменяли английские слова согласно правилам нидерландской орфографии, в результате чего мы, например, имеем непроизносимую нидерландскую h в словах ghost (призрак), aghast (ошеломленный) и др.
☝️ Не прошли бесследно и попытки показать родство между английскими словами и их греко-латинскими «предками»: из-за этого det (долг) обзавелось немой b и превратилось в debt (чтобы показать связь с лат. debitum), dout (сомнение) стало doubt (лат. dubitare), а cizars (ножницы) приобрели форму scissors (лат. корень sciss – резать). Не обошлось, конечно, и без ошибок: так, ученые мужи решили добавить слову «остров» французского происхождения (ile) букву s (isle), чтобы сделать его похожим на лат. insula, а заодно, не подумав, добавили ту же букву к слову «остров» германского происхождения (iland), превратив его в island.
👀 Не можем не упомянуть также случаи, когда слово пишется по правилам одного диалекта, а читается по правилам другого. Так, например, произошло со словом busy (занятой): его написание сохранило форму одного из западных диалектов, в котором оно изначально произносилось бузи, а нынешнее произношение – бизи – перекочевало из одного из восточных, в котором оно писалось как bisy.
👩🎓 История английской орфографии полна подобных курьезов, и требуется действительно много времени, чтобы эту орфографию освоить. Но согласитесь: если при виде очередного коварного английского слова вам бы не хотелось раскинуть Таро, чтобы предсказать его произношение, учить язык было бы не так интересно, а чувство морального удовлетворения от «победы» над словом после его верного прочтения было бы не таким приятным.
🔹Онлайн вебинар Question of Quality: What is a good University?
Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)
Дата проведения: 13 апреля, 15:30 - 17:00 Мск (2:30 pm CET)
Какие характеристики обычно позволяют оценить вуз как “хороший” или “успешный”? Помимо исследовательских показателей можно, например, взглянуть на взаимоотношения университета с местным сообществом, его социальную роль или обратить внимание на качество и степень интернационализации учебных программ.
Участники вебинара обсудят различные компоненты, определяющие “хороший” университет, за пределами таких устоявшихся количественных показателей, как рейтинги и публикационная активность.
Эксперты:
▫️Памела С. Уиттен (Pamela S. Whitten), президент Государственного университета Кеннесо, США
▫️Дэвид ФитцПатрик (David FitzPatrick), президент Технологического университета Дублина, Ирландия
▫️Мариет Вестерманн (Mariët Westermann), вице-канцлер Нью-Йоркского университета в Абу-Даби, ОАЭ
Модератор: Андреас Коркоран (Andreas Corcoran), Заместитель генерального секретаря IAU
Регистрация по ссылке
Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)
Дата проведения: 13 апреля, 15:30 - 17:00 Мск (2:30 pm CET)
Какие характеристики обычно позволяют оценить вуз как “хороший” или “успешный”? Помимо исследовательских показателей можно, например, взглянуть на взаимоотношения университета с местным сообществом, его социальную роль или обратить внимание на качество и степень интернационализации учебных программ.
Участники вебинара обсудят различные компоненты, определяющие “хороший” университет, за пределами таких устоявшихся количественных показателей, как рейтинги и публикационная активность.
Эксперты:
▫️Памела С. Уиттен (Pamela S. Whitten), президент Государственного университета Кеннесо, США
▫️Дэвид ФитцПатрик (David FitzPatrick), президент Технологического университета Дублина, Ирландия
▫️Мариет Вестерманн (Mariët Westermann), вице-канцлер Нью-Йоркского университета в Абу-Даби, ОАЭ
Модератор: Андреас Коркоран (Andreas Corcoran), Заместитель генерального секретаря IAU
Регистрация по ссылке
Гастрономические пристрастия студентов разных времен – тема интересная и обширная. Но посмотрим чуть шире, ведь не только еда и кулинария способны рассказать об эволюции студенческого быта. Со сменой эпох менялись условия жизни, общежительные уставы, постулаты хорошего поведения и вкуса, эволюционировала и студенческая мода.
В сегодняшней рубрике #StudInside мы предлагаем вашему вниманию краткую историю студенческого обмундирования разных эпох🎩
В сегодняшней рубрике #StudInside мы предлагаем вашему вниманию краткую историю студенческого обмундирования разных эпох🎩
Telegraph
Студенческая мода сквозь века: часть 1
Средние века – время главенства церкви во всех сферах и областях жизни европейского общества. Будущие университеты создавались на основе церковных или монастырских школ и академий, в них преподавали монахи, а дисциплины носили преимущественно богословский…
🇱🇰Шри-Ланка: Университеты в помощь регионам
Правительство страны приняло решение расширить сеть государственных университетов. Для этого будет реализован проект возведения 10 “университетских городов” в различных регионах страны. Основной задачей университетов, помимо создания отдельной экосистемы инфраструктур, станет подготовка специалистов для работы в приоритетных отраслях регионального развития, например, туризм, сельское хозяйство, агропромышленность и т.п.
🏫В ближайшие месяцы должно состояться открытие первого из запланированных десяти “университетских городов”.
Программа “университетских городов” преследует несколько целей. Первостепенная задача проекта связана с подготовкой специалистов с необходимыми профессиональными квалификациями для нужд регионов. В правительстве также надеются, что программа «университетских городов» позволит увеличить число обучающихся в университетах. В течении этого года планируется зачислить 41 000 студентов, что на 30% выше обычных показателей для сектора высшего образования Шри-Ланки. Еще одной целью программы является сокращение уровня безработицы среди молодежи.
University World News | #ШриЛанка
Правительство страны приняло решение расширить сеть государственных университетов. Для этого будет реализован проект возведения 10 “университетских городов” в различных регионах страны. Основной задачей университетов, помимо создания отдельной экосистемы инфраструктур, станет подготовка специалистов для работы в приоритетных отраслях регионального развития, например, туризм, сельское хозяйство, агропромышленность и т.п.
🏫В ближайшие месяцы должно состояться открытие первого из запланированных десяти “университетских городов”.
Программа “университетских городов” преследует несколько целей. Первостепенная задача проекта связана с подготовкой специалистов с необходимыми профессиональными квалификациями для нужд регионов. В правительстве также надеются, что программа «университетских городов» позволит увеличить число обучающихся в университетах. В течении этого года планируется зачислить 41 000 студентов, что на 30% выше обычных показателей для сектора высшего образования Шри-Ланки. Еще одной целью программы является сокращение уровня безработицы среди молодежи.
University World News | #ШриЛанка
🇩🇪Немецкие университеты не спешат расставаться с преимуществами онлайна
Германская служба академических обменов (DAAD) провела опрос 171 вузов относительно их планов обучения на осенний семестр 2021\22 уч.г.:
▫️53% предполагают, что обучение пройдет в смешанном формате, сочетая элементы очного и онлайн обучения.
▫️Только 3% вузов ожидают, что к этому сроку удастся полностью вернуться к очному формату.
Подобный “осторожный” подход в значительной степени объясняется скептицизмом по поводу крайне неспешного процесса вакцинации населения.
Но есть и более позитивный фактор - неожиданный успех вынужденного перехода на онлайн обучение. За прошедший год немецкие университеты с удивлением обнаружили, что сумели достаточно хорошо адаптироваться к онлайн формату. Многие отмечают, что хотели бы сохранить в своей деятельности часть цифровых инструментов и методов, которые были освоены за период пандемии.
Только 18% преподавателей немецких вузов выразили желание вернуться к полностью очному преподаванию. Подавляющее большинство хотели бы либо сохранения модели “смешанного обучения”, либо внедрения определенных “цифровых элементов” в очные программы.
Times Higher Education | #Германия
Германская служба академических обменов (DAAD) провела опрос 171 вузов относительно их планов обучения на осенний семестр 2021\22 уч.г.:
▫️53% предполагают, что обучение пройдет в смешанном формате, сочетая элементы очного и онлайн обучения.
▫️Только 3% вузов ожидают, что к этому сроку удастся полностью вернуться к очному формату.
Подобный “осторожный” подход в значительной степени объясняется скептицизмом по поводу крайне неспешного процесса вакцинации населения.
Но есть и более позитивный фактор - неожиданный успех вынужденного перехода на онлайн обучение. За прошедший год немецкие университеты с удивлением обнаружили, что сумели достаточно хорошо адаптироваться к онлайн формату. Многие отмечают, что хотели бы сохранить в своей деятельности часть цифровых инструментов и методов, которые были освоены за период пандемии.
Только 18% преподавателей немецких вузов выразили желание вернуться к полностью очному преподаванию. Подавляющее большинство хотели бы либо сохранения модели “смешанного обучения”, либо внедрения определенных “цифровых элементов” в очные программы.
Times Higher Education | #Германия
Forwarded from РАНХиГС. Новости
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
24 апреля в 11.00 приглашаем абитуриентов и родителей на общеакадемический День открытых дверей для абитуриентов Президентской академии.
Мероприятие пройдет в формате веб-марафона🤳
День открытых дверей — это возможность познакомиться со всеми институтами и факультетами Академии, а также получить исчерпывающую информацию обо всех направлениях подготовки по программам.
В программе Дня открытых дверей:
📍Приветственное слово ректора РАНХиГС Владимира Мау
📍Презентация приёмной комиссии Академии и ответы на вопросы абитуриентов
📍Освещение возможностей для школьников
📍Представление институтов и факультетов РАНХиГС
📍Мастер-класс по поступлению
📍Рассказ о студенческой жизни в Президентской академии от студенческого актива
Для участия необходимо зарегистрироваться.
После регистрации вам будет выслана ссылка на трансляцию.
Мероприятие пройдет в формате веб-марафона🤳
День открытых дверей — это возможность познакомиться со всеми институтами и факультетами Академии, а также получить исчерпывающую информацию обо всех направлениях подготовки по программам.
В программе Дня открытых дверей:
📍Приветственное слово ректора РАНХиГС Владимира Мау
📍Презентация приёмной комиссии Академии и ответы на вопросы абитуриентов
📍Освещение возможностей для школьников
📍Представление институтов и факультетов РАНХиГС
📍Мастер-класс по поступлению
📍Рассказ о студенческой жизни в Президентской академии от студенческого актива
Для участия необходимо зарегистрироваться.
После регистрации вам будет выслана ссылка на трансляцию.
☀️Когда на улице +18, а вместо снега глаз радуют чистые проспекты и крокусы в сухой траве, Новый год кажется чем-то невероятным и очень далеким. Однако, именно в середине апреля в странах Юго-Восточной Азии отмечают "тайский" и "бенгальский" новый год. О них и пойдет речь в сегодняшнем нашем посте.
#NationalCelebrations
#NationalCelebrations
Telegraph
В Таиланд и Бангладеш - за Новым годом!
Тайский новый год или Сонгкран – официальный государственный праздник. Его отмечают с 13-15 апреля в Тайланде, Лаосе, Камбодже и Мьянме, в некоторых районах Вьетнама, Китая, Шри-Ланки и Индии. Однако наиболее яркие и красочные события происходят именно в…
🇫🇷Франция закрывает один из ведущих вузов по подготовке государственных кадров, Национальную школу администрации (École Nationale d’Administration, ENA).
По словам президента Э. Макрона, который сам заканчивал данный вуз, причиной закрытия стала крайняя “элитизация” вуза и оторванность его выпускников от “общества, которым их учат управлять”.
По словам президента, необходимо увеличить доступность образования в лучших вузах для широких слоев населения. Это позволит в будущем сформировать костяк руководителей, лучше знакомых с актуальными для общества вопросами.
🎓Именно с этой целью на смену ENA придет новый Институт государственной службы (Institut du Service Public, ISP). Он также будет специализироваться на подготовке административных кадров и национальных лидеров, а наиболее значимые изменения должны затронуть модернизацию учебных программ и процесс зачисления, который станет более инклюзивным.
Предполагается, что все выпускники ISP будут включены в единый резерв государственных управленцев, для которого будет действовать строгая система ступенчатого карьерного продвижения. Подразумевается, что выпускники не смогут занять административную должность в гос органе без опыта работы с актуальными проблемами на местном или региональном уровне.
University World News | #Франция | #инициативы
По словам президента Э. Макрона, который сам заканчивал данный вуз, причиной закрытия стала крайняя “элитизация” вуза и оторванность его выпускников от “общества, которым их учат управлять”.
По словам президента, необходимо увеличить доступность образования в лучших вузах для широких слоев населения. Это позволит в будущем сформировать костяк руководителей, лучше знакомых с актуальными для общества вопросами.
🎓Именно с этой целью на смену ENA придет новый Институт государственной службы (Institut du Service Public, ISP). Он также будет специализироваться на подготовке административных кадров и национальных лидеров, а наиболее значимые изменения должны затронуть модернизацию учебных программ и процесс зачисления, который станет более инклюзивным.
Предполагается, что все выпускники ISP будут включены в единый резерв государственных управленцев, для которого будет действовать строгая система ступенчатого карьерного продвижения. Подразумевается, что выпускники не смогут занять административную должность в гос органе без опыта работы с актуальными проблемами на местном или региональном уровне.
University World News | #Франция | #инициативы
🔥 В связи с открытием границ России для въезда студентов из довольно длинного списка стран в международных офисах российских вузов началась настоящая жара. В такие моменты особенно сильно хочется схватить рюкзак и уехать куда-нибудь в тишину, чтобы только тепло, пение птиц, шелест травы и журчание ручьев. Увы, из офиса отлучиться мы не можем, поэтому предлагаем познать цзен вместе с #EnglishFriday, а заодно узнать несколько тематических выражений 💆♀️
🌊 keep your head above water – держаться на плаву, т.е. справляться с трудностями, особенно финансовыми.
💠 I admire that she manages to keep her head above water. // Меня восхищает ее умение справляться со сложными ситуациями.
🦆 (take to something) like a duck to water – чувствовать себя как рыба в воде, не бояться трудностей.
💠 She has taken to teaching like a duck to water. // Она сразу начала преподавать так, будто занималась этим уже много лет.
🌱 not let the grass grow under your feet – быть постоянно активным, не сидеть сложа руки.
💠 The new owner didn’t let the grass grow under her feet, and immediately started to change the whole layout of the shop. // Новый владелец решил не ждать у моря погоды, поэтому сразу начал делать в магазине перестановку.
🌬 see which way the wind is blowing – знать, откуда дует ветер, т.е. ориентироваться в ситуации.
💠 We studied the whole situation to see which way the wind was blowing. // Мы внимательно изучили ситуацию, чтобы разобраться в происходящем.
😌 warm fuzzy/fuzzies – нечто, вызывающее теплые чувства и положительный эмоциональный отклик.
💠 What would you say if I told you you projected a warm fuzzy aura that I can sense? // Ты поверишь, если я скажу, что у тебя мягкая и нежная аура?
🕊 a little bird (told me) – источник информации, который мы не хотим называть.
💠 - How did you find out it was my birthday? - A little bird told me. // - Как ты узнала, что у меня день рождения? – Сорока на хвосте принесла.
🌊 keep your head above water – держаться на плаву, т.е. справляться с трудностями, особенно финансовыми.
💠 I admire that she manages to keep her head above water. // Меня восхищает ее умение справляться со сложными ситуациями.
🦆 (take to something) like a duck to water – чувствовать себя как рыба в воде, не бояться трудностей.
💠 She has taken to teaching like a duck to water. // Она сразу начала преподавать так, будто занималась этим уже много лет.
🌱 not let the grass grow under your feet – быть постоянно активным, не сидеть сложа руки.
💠 The new owner didn’t let the grass grow under her feet, and immediately started to change the whole layout of the shop. // Новый владелец решил не ждать у моря погоды, поэтому сразу начал делать в магазине перестановку.
🌬 see which way the wind is blowing – знать, откуда дует ветер, т.е. ориентироваться в ситуации.
💠 We studied the whole situation to see which way the wind was blowing. // Мы внимательно изучили ситуацию, чтобы разобраться в происходящем.
😌 warm fuzzy/fuzzies – нечто, вызывающее теплые чувства и положительный эмоциональный отклик.
💠 What would you say if I told you you projected a warm fuzzy aura that I can sense? // Ты поверишь, если я скажу, что у тебя мягкая и нежная аура?
🕊 a little bird (told me) – источник информации, который мы не хотим называть.
💠 - How did you find out it was my birthday? - A little bird told me. // - Как ты узнала, что у меня день рождения? – Сорока на хвосте принесла.
🇮🇪Ирландия запускает экспресс-тестирование на COVID-19 в университетах
В начале апреля министерство здравоохранения Ирландии опубликовало экспертный отчет с рекомендацией организовать широкомасштабную систему экспресс-тестирования на наличие антител к COVID-19 на территории кампусов всех вузов страны. Предложение встретило широкое одобрение, и при поддержке министра высшего образования Ирландии Саймона Харриса было запланировано внедрение пилотных систем экспресс-тестирования в четырех колледжах.
Министр надеется, что эти меры помогут ускорить процесс возвращения студентов и позволят им получить полноценный опыт жизни и учебы на кампусе.
Irish Times | #Ирландия
В начале апреля министерство здравоохранения Ирландии опубликовало экспертный отчет с рекомендацией организовать широкомасштабную систему экспресс-тестирования на наличие антител к COVID-19 на территории кампусов всех вузов страны. Предложение встретило широкое одобрение, и при поддержке министра высшего образования Ирландии Саймона Харриса было запланировано внедрение пилотных систем экспресс-тестирования в четырех колледжах.
Министр надеется, что эти меры помогут ускорить процесс возвращения студентов и позволят им получить полноценный опыт жизни и учебы на кампусе.
Irish Times | #Ирландия
🇩🇪Немецкий рецепт интернационализации
За последние годы Германия стала четвертой по популярности страной обучения у иностранных студентов. Достичь таких результатов удалось в значительной степени благодаря государственной политике по интернационализации высшего образования, последовательно осуществляемой на разных уровнях.
Действующая в настоящее время федеральная стратегия интернационализации была принята в 2017 году и ставит пять основных целей:
1️⃣укрепление передового опыта вузов посредством международного сотрудничества
2️⃣развитие инновационного потенциала Германии на международном уровне
3️⃣расширение глобального сектора образования
4️⃣создание глобального общества знаний совместно с развивающимися странами
5️⃣международное сотрудничество в преодолении глобальных вызовов
Эти амбициозные цели поддерживаются внушительным финансированием проектов и мероприятий в сфере интернационализации по линии федерального министерства, Германской службы академических обменов (DAAD) и Немецкого исследовательского фонда (DFG). За последние 10 лет финансирование международных проектов, реализуемых вузами и научными сообществами, увеличилось с 567 млн евро до 1,05 млрд евро.
На уровне земель интернационализация в значительной степени поддерживается местными министерствами образования посредством заключения с вузами специальных соглашений о результатах деятельности. Такие соглашения напрямую связывают показатели эффективности с финансированием, создавая понятную систему стимулов.
Подробнее о подходе Германии к продвижению интернационализации университетов - в статье “Germany: Policies for Internationalization”, опубликованной в свежем выпуске журнала “International Higher Education”.
#Германия | #аналитика
За последние годы Германия стала четвертой по популярности страной обучения у иностранных студентов. Достичь таких результатов удалось в значительной степени благодаря государственной политике по интернационализации высшего образования, последовательно осуществляемой на разных уровнях.
Действующая в настоящее время федеральная стратегия интернационализации была принята в 2017 году и ставит пять основных целей:
1️⃣укрепление передового опыта вузов посредством международного сотрудничества
2️⃣развитие инновационного потенциала Германии на международном уровне
3️⃣расширение глобального сектора образования
4️⃣создание глобального общества знаний совместно с развивающимися странами
5️⃣международное сотрудничество в преодолении глобальных вызовов
Эти амбициозные цели поддерживаются внушительным финансированием проектов и мероприятий в сфере интернационализации по линии федерального министерства, Германской службы академических обменов (DAAD) и Немецкого исследовательского фонда (DFG). За последние 10 лет финансирование международных проектов, реализуемых вузами и научными сообществами, увеличилось с 567 млн евро до 1,05 млрд евро.
На уровне земель интернационализация в значительной степени поддерживается местными министерствами образования посредством заключения с вузами специальных соглашений о результатах деятельности. Такие соглашения напрямую связывают показатели эффективности с финансированием, создавая понятную систему стимулов.
Подробнее о подходе Германии к продвижению интернационализации университетов - в статье “Germany: Policies for Internationalization”, опубликованной в свежем выпуске журнала “International Higher Education”.
#Германия | #аналитика
📈Возможности во времена кризиса: Франция и Ирландия стремятся привлечь новых иностранных студентов
🇫🇷Министр иностранных дел Франции Жан-Ив Лё Дриан объявил о намерении удвоить число индийских студентов в стране к 2025 году. Согласно официальным данным, в 2019 году во французских вузах обучалось 10 000 студентов из Индии.
«Мы стремимся принять во Франции 20 000 индийских студентов в 2025 году, и мы уверены, что сможем этого достичь. Мы хотим еще больше сблизить французскую и индийскую молодежь и обязуемся поддерживать иностранных учащихся во время их пребывания в нашей стране», - сказал министр Лё Дриан.
🇮🇪Если в фокусе французского образования оказалась Индия, то Республика Ирландия обратила свой взор на студентов из стран Африки.
Африканские студенты традиционно составляют небольшую долю в общем контингенте иностранных обучающихся в вузах Ирландии, где подавляющим большинством были выходцы из Азиатско-Тихоокеанского региона, Северной Америки и стран ЕС. Тем не менее, за последние три года их число увеличилось на 61% - с 800 человек в 2018 году до 1300 в 2020 году.
Представители сектора связывают такой рост с тем, что студенты стали искать более доступные возможности получения высшего образования в англоязычных странах, с более приемлемой для них стоимостью обучения и проживания. Они также надеются, что на фоне затяжных визовых осложнений в Австралии и Канаде еще больше африканских студентов заинтересуются обучением в Ирландии.
Higher Education Review, Pie News | #Франция | #Ирландия | #рекрутинг
🇫🇷Министр иностранных дел Франции Жан-Ив Лё Дриан объявил о намерении удвоить число индийских студентов в стране к 2025 году. Согласно официальным данным, в 2019 году во французских вузах обучалось 10 000 студентов из Индии.
«Мы стремимся принять во Франции 20 000 индийских студентов в 2025 году, и мы уверены, что сможем этого достичь. Мы хотим еще больше сблизить французскую и индийскую молодежь и обязуемся поддерживать иностранных учащихся во время их пребывания в нашей стране», - сказал министр Лё Дриан.
🇮🇪Если в фокусе французского образования оказалась Индия, то Республика Ирландия обратила свой взор на студентов из стран Африки.
Африканские студенты традиционно составляют небольшую долю в общем контингенте иностранных обучающихся в вузах Ирландии, где подавляющим большинством были выходцы из Азиатско-Тихоокеанского региона, Северной Америки и стран ЕС. Тем не менее, за последние три года их число увеличилось на 61% - с 800 человек в 2018 году до 1300 в 2020 году.
Представители сектора связывают такой рост с тем, что студенты стали искать более доступные возможности получения высшего образования в англоязычных странах, с более приемлемой для них стоимостью обучения и проживания. Они также надеются, что на фоне затяжных визовых осложнений в Австралии и Канаде еще больше африканских студентов заинтересуются обучением в Ирландии.
Higher Education Review, Pie News | #Франция | #Ирландия | #рекрутинг
🇦🇺Университеты Австралии призывают разрешить въезд для иностранных студентов с “паспортами вакцинации”
С началом пандемии правительство Австралии приняло решение закрыть границы, из-за чего иностранные студенты лишились возможности въезжать в страну для обучения. По словам министра федерального образования Алана Туджа (AlanTudge), Австралия не сможет массового принимать иностранных обучающихся как минимум до 2022 года. Столь мрачный прогноз связан с переносом начала вакцинации населения на неопределенный срок.
Сектор высшего образования обоснованно опасается, что такие длительные ограничения на въезд приведут к массовым отказам иностранных студентов от учебы в австралийских вузах. Подобное развитие событий повлечет за собой катастрофические финансовые потери для университетов💸
🛩В качестве возможного решения проблемы представители высшего образования Австралии направили правительству совместное предложение с просьбой позволить въезжать в страну учащимся с действующими “паспортами вакцинации”. Подразумевается, что иностранные студенты, имеющие подтверждение о прохождении вакцинации, отвечающей требованиям Министерства здравоохранения Австралии, смогут прибыть в страну для очного обучения.
В настоящий момент предложение находится на рассмотрении правительства.
Pie News | #Австралия
С началом пандемии правительство Австралии приняло решение закрыть границы, из-за чего иностранные студенты лишились возможности въезжать в страну для обучения. По словам министра федерального образования Алана Туджа (AlanTudge), Австралия не сможет массового принимать иностранных обучающихся как минимум до 2022 года. Столь мрачный прогноз связан с переносом начала вакцинации населения на неопределенный срок.
Сектор высшего образования обоснованно опасается, что такие длительные ограничения на въезд приведут к массовым отказам иностранных студентов от учебы в австралийских вузах. Подобное развитие событий повлечет за собой катастрофические финансовые потери для университетов💸
🛩В качестве возможного решения проблемы представители высшего образования Австралии направили правительству совместное предложение с просьбой позволить въезжать в страну учащимся с действующими “паспортами вакцинации”. Подразумевается, что иностранные студенты, имеющие подтверждение о прохождении вакцинации, отвечающей требованиям Министерства здравоохранения Австралии, смогут прибыть в страну для очного обучения.
В настоящий момент предложение находится на рассмотрении правительства.
Pie News | #Австралия
🔹Онлайн вебинар “Springing into climate action”
Организатор: Европейская ассоциация международного образования (European Association for International Education, EAIE)
Дата проведения: 22 апреля, 12.00 Мск (11.00 am CET)
Ведущий спикер - Пии-Туулия Никула (Pii-Tuulia Nikula), соучредитель организации по координации действий экспертов международного образования в области климата CANIE (Climate Action Network for International Educators). На вебинаре она планирует обсудить, какой вклад специалисты в области международного высшего образования могут внести в борьбу с изменением климата.
Регистрация по ссылке
#анонс
Организатор: Европейская ассоциация международного образования (European Association for International Education, EAIE)
Дата проведения: 22 апреля, 12.00 Мск (11.00 am CET)
Ведущий спикер - Пии-Туулия Никула (Pii-Tuulia Nikula), соучредитель организации по координации действий экспертов международного образования в области климата CANIE (Climate Action Network for International Educators). На вебинаре она планирует обсудить, какой вклад специалисты в области международного высшего образования могут внести в борьбу с изменением климата.
Регистрация по ссылке
#анонс
Zoom Video Communications
Welcome! You are invited to join a webinar: EAIE Community Moment: Springing into climate action. After registering, you will receive…
On International Earth Day (22 April), we pause to reflect on how international education professionals can contribute to the global struggle against climate change. Global warming is already having a visible impact on our lives, and the scientific community…
«Маленькие дамы и господа! Вы все - желанная роза, звезда будущего и маяки процветания. Вы станете орудием для наполнения нации лучами просвещения и прогресса. Работайте усердно, зная, насколько вы все важны и ценны. Мы многого ждем от вас», - великий государственный деятель начала XX века Мустафа Кемаль Ататюрк как никто осознавал ценность детей для будущего процветания страны.
Свои слова он подкреплял и делами: отец турецкой нации усыновил семь девочек и одного мальчика, а также установил один из самых важных государственных праздников страны – День национальной независимости и детей или Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı.
Именно этот праздник будет отмечать завтра 23 апреля вся Турция.
#NationalCelebrations | #Турция
Свои слова он подкреплял и делами: отец турецкой нации усыновил семь девочек и одного мальчика, а также установил один из самых важных государственных праздников страны – День национальной независимости и детей или Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı.
Именно этот праздник будет отмечать завтра 23 апреля вся Турция.
#NationalCelebrations | #Турция
Telegraph
День национальной независимости и детей
Завтра 23 апреля вся Турция будет отмечать День национальной независимости и детей или Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı. Истоки этого дня восходят сразу к трем историческим событиям. 23 апреля 1920 года во время войны за независимость и хотя бы частичную…
📹 Оказывается, сегодня исполняется ровно 16 лет с того момента, как на YouTube было загружено первое в истории этой платформы видео – «Me at the zoo». Далекий 2005-й! Давайте попробуем вспомнить, чем мы занимались в тот год: возможно, кто-то из наших читателей уже усердно взбирался по карьерной лестнице, кто-то учился в университете и с ужасом ожидал летнюю сессию, а кто-то (автор рубрики) был счастливым третьеклассником, мирно посапывающим в постели до самого обеда (23 апреля 2005 года выпало на субботу без уроков).
🧐 А что же происходило в языке в тот год? В российском интернет-сообществе вовсю использовался легендарный олбанский (вряд ли мы когда-нибудь сможем забыть такие шедевры как «превед», «аффтар жжот» и «аццкий сотона»). Английский язык таким, к сожалению (или к счастью), похвастаться не мог, но носители английского в 2005 придумали несколько интересных слэнговых слов и выражений, которые сейчас нам кажутся либо совсем привычными, либо сильно устаревшими. Итак, #EnglishFriday: Back in 2005!
📱 Именно в 2005 году в обиход вошло уже ставшее родным слово «podcast» (подкаст), соединившее в себе два понятия: pod- было заимствовано из названия только-только появившегося плеера iPod от Apple, а –cast, соответственно, от «broadcast» - транслировать, т.е. в итоге подкаст – «то, что можно воспроизвести на iPod». Чуть раньше, кстати, появилось и слово «blog» (блог), которое было признано главным словом конца 2004 года.
👌🏻 В 2005 году безумно популярными стали «life hacks» (они же лайфхаки на русский манер). Life hacks до этого использовались исключительно в IT-среде для обозначения путей решения сложных задач. В нынешнем понимании "лайфхак" - полезный, практичный совет или хитрость, помогающая сэкономить время. В 2005 году «life hacks» стали вторыми по популярности после «podcast».
💆♂️ Третье слово, которое вошло в обиход англоговорящих, наверняка знакомо и носителям русского языка, - «metrosexual» (метросексуал). Слово обозначало гетеросексуального мужчину, который жил в большом городе, интересовался модой и шоппингом и всегда хорошо выглядел.
P.S. Интересный факт напоследок: в 2005 одним из «главных слов года» по мнению составителей словаря Merriam-Webster стало слово «pandemic» 😅 А все из-за птичьего гриппа!
🧐 А что же происходило в языке в тот год? В российском интернет-сообществе вовсю использовался легендарный олбанский (вряд ли мы когда-нибудь сможем забыть такие шедевры как «превед», «аффтар жжот» и «аццкий сотона»). Английский язык таким, к сожалению (или к счастью), похвастаться не мог, но носители английского в 2005 придумали несколько интересных слэнговых слов и выражений, которые сейчас нам кажутся либо совсем привычными, либо сильно устаревшими. Итак, #EnglishFriday: Back in 2005!
📱 Именно в 2005 году в обиход вошло уже ставшее родным слово «podcast» (подкаст), соединившее в себе два понятия: pod- было заимствовано из названия только-только появившегося плеера iPod от Apple, а –cast, соответственно, от «broadcast» - транслировать, т.е. в итоге подкаст – «то, что можно воспроизвести на iPod». Чуть раньше, кстати, появилось и слово «blog» (блог), которое было признано главным словом конца 2004 года.
👌🏻 В 2005 году безумно популярными стали «life hacks» (они же лайфхаки на русский манер). Life hacks до этого использовались исключительно в IT-среде для обозначения путей решения сложных задач. В нынешнем понимании "лайфхак" - полезный, практичный совет или хитрость, помогающая сэкономить время. В 2005 году «life hacks» стали вторыми по популярности после «podcast».
💆♂️ Третье слово, которое вошло в обиход англоговорящих, наверняка знакомо и носителям русского языка, - «metrosexual» (метросексуал). Слово обозначало гетеросексуального мужчину, который жил в большом городе, интересовался модой и шоппингом и всегда хорошо выглядел.
P.S. Интересный факт напоследок: в 2005 одним из «главных слов года» по мнению составителей словаря Merriam-Webster стало слово «pandemic» 😅 А все из-за птичьего гриппа!
Forwarded from РАНХиГС. Новости
Проректор, директор Института бизнеса и делового администрирования (ИБДА) РАНХиГС Сергей Мясоедов дал интервью информационно-аналитическому агентству «Восток России».
— Менять образ мыслей, само отношение к жизни, к бизнесу, к самим себе – это и есть главная задача на будущее для тех, кого мы учим премудростям управленческих наук. Старая истина: если человек вырос в сарае и ничего другого не видел, он и дворец построит как большой сарай в стиле ампир. Мы должны нашим студентам дать ориентиры и образцы. Научить их мыслить по-новому, — отметил Сергей Мясоедов.
В интервью он рассказал о подготовке управленцев в РАНХиГС, о том, кому и зачем необходимо бизнес-образование и об обучении в Институте бизнеса и делового администрирования Академии.
— Менять образ мыслей, само отношение к жизни, к бизнесу, к самим себе – это и есть главная задача на будущее для тех, кого мы учим премудростям управленческих наук. Старая истина: если человек вырос в сарае и ничего другого не видел, он и дворец построит как большой сарай в стиле ампир. Мы должны нашим студентам дать ориентиры и образцы. Научить их мыслить по-новому, — отметил Сергей Мясоедов.
В интервью он рассказал о подготовке управленцев в РАНХиГС, о том, кому и зачем необходимо бизнес-образование и об обучении в Институте бизнеса и делового администрирования Академии.
В азиатских университетах растет спрос на аспирантов STEM-направлений
Это, с одной стороны, ведет к усилению региональной конкуренции, а с другой, подталкивает к увеличению финансирования университетских исследований.
🇨🇳Китай инициировал кампанию, призванную снизить отток талантливых аспирантов и молодых ученых из страны за счет увеличения финансирования STEM-исследований и расширения сотрудничества с Гонконгом.
🇯🇵Япония объявила о готовности покрывать расходы аспирантов на проживание, а также ввести для них специальные стипендии
🇸🇬Сингапур объявил об увеличении мест на программы PhD по приоритетным направлениям STEM. Также в декабре 2020 года было объявлено об увеличении финансирования пятилетней программы развития исследований, инноваций и предпринимательства до $18,7 млрд, что почти на $5 млрд больше, чем объем средств, выделенных на предыдущую программу 2016-2020 годов. При этом треть от этой суммы предназначена для финансирования университетских исследований и поддержки аспирантов и молодых ученых.
Другие страны также увеличивают финансирование исследований в передовых областях STEM (искусственный интеллект, квантовые технологии т.п.), что еще больше стимулирует спрос на талантливых молодых исследователей. При этом на фоне таких лидеров, как США и Китай, перед STEM-кафедрами других стран встает непростая задача успешного позиционирования и привлечения учащихся. Как описал эту ситуацию президент Национального университета Сингапура Тан Энг Чье (Tan Eng Chye): “Когда два слона дерутся, самое главное - чтобы нас не затоптали”.
Дополнительно осложняет рекрутинговую задачу по привлечению талантливых аспирантов демографический спад во многих странах Азии, включая Сингапур, Японию, Южную Корею и Китай.
University World News | #Китай | #Япония | #Сингапур | #рекрутинг
Это, с одной стороны, ведет к усилению региональной конкуренции, а с другой, подталкивает к увеличению финансирования университетских исследований.
🇨🇳Китай инициировал кампанию, призванную снизить отток талантливых аспирантов и молодых ученых из страны за счет увеличения финансирования STEM-исследований и расширения сотрудничества с Гонконгом.
🇯🇵Япония объявила о готовности покрывать расходы аспирантов на проживание, а также ввести для них специальные стипендии
🇸🇬Сингапур объявил об увеличении мест на программы PhD по приоритетным направлениям STEM. Также в декабре 2020 года было объявлено об увеличении финансирования пятилетней программы развития исследований, инноваций и предпринимательства до $18,7 млрд, что почти на $5 млрд больше, чем объем средств, выделенных на предыдущую программу 2016-2020 годов. При этом треть от этой суммы предназначена для финансирования университетских исследований и поддержки аспирантов и молодых ученых.
Другие страны также увеличивают финансирование исследований в передовых областях STEM (искусственный интеллект, квантовые технологии т.п.), что еще больше стимулирует спрос на талантливых молодых исследователей. При этом на фоне таких лидеров, как США и Китай, перед STEM-кафедрами других стран встает непростая задача успешного позиционирования и привлечения учащихся. Как описал эту ситуацию президент Национального университета Сингапура Тан Энг Чье (Tan Eng Chye): “Когда два слона дерутся, самое главное - чтобы нас не затоптали”.
Дополнительно осложняет рекрутинговую задачу по привлечению талантливых аспирантов демографический спад во многих странах Азии, включая Сингапур, Японию, Южную Корею и Китай.
University World News | #Китай | #Япония | #Сингапур | #рекрутинг
Прошедший ΧΧ век большинство писателей и гуманистов оценивали по-разному. Для кого-то это было временем открытий, расцвета культуры, гуманизма и человечности (в частности, вторая половина века), для кого-то - временем опасности, пустоты и «серой жизни» (Олдос Хаксли).
Несмотря на разницу в понимании этого противоречивого времени, многие сходились в одном – впервые столетие пролетало столь стремительно, меняя все на своем пути. Эти слова можно отнести и к теме нашего сегодняшнего поста, посвященного студенческой моде XX века.
#StudInside
Несмотря на разницу в понимании этого противоречивого времени, многие сходились в одном – впервые столетие пролетало столь стремительно, меняя все на своем пути. Эти слова можно отнести и к теме нашего сегодняшнего поста, посвященного студенческой моде XX века.
#StudInside
Telegraph
Студенты XX века: от костюмов и подъюбников к свитерам, хиппи и джинсам
В начале века, вплоть до 1920-х годов студенческая мода следовала в фарватере заданных ранее традиций и шаблонов. Студенты-мужчины носили привычный костюм: брюки, рубашку, пиджак, иногда галстук. Появившиеся девушки-студентки еще сохраняли образ скромной…
🔹Еще есть возможность принять участие принять участие в исследовании Международной ассоциации университетов (IAU)!
Уважаемы коллеги! Наши партнеры из ассоциации передают свои благодарности всем тем, кто принял участие во втором “Глобальном исследовании воздействия COVID-19 на высшее образование”. Благодаря вам, Россия заняла 4 место по количеству университетов-респондентов (16 вузов). Всего в настоящий момент более 350 вузов из 100 стран приняли участие в исследовании.
IAU приняла решение перенести дедлайн сбора информации для исследования до 1 июня 2021 года в связи с большим интересом со стороны сообщества международного высшего образования. Ассоциация планирует получить информацию от 500 вузов для составления максимально точной и полной статистики.
В этой связи IAU и команда EduView приглашает вузы, которые еще не успели принять участие, внести свой вклад в исследование. Напоминаем, что его результаты будут включены в повестку конференции UNESCO World Higher Education Conference 2021.
#анонс
Уважаемы коллеги! Наши партнеры из ассоциации передают свои благодарности всем тем, кто принял участие во втором “Глобальном исследовании воздействия COVID-19 на высшее образование”. Благодаря вам, Россия заняла 4 место по количеству университетов-респондентов (16 вузов). Всего в настоящий момент более 350 вузов из 100 стран приняли участие в исследовании.
IAU приняла решение перенести дедлайн сбора информации для исследования до 1 июня 2021 года в связи с большим интересом со стороны сообщества международного высшего образования. Ассоциация планирует получить информацию от 500 вузов для составления максимально точной и полной статистики.
В этой связи IAU и команда EduView приглашает вузы, которые еще не успели принять участие, внести свой вклад в исследование. Напоминаем, что его результаты будут включены в повестку конференции UNESCO World Higher Education Conference 2021.
#анонс