Сегодня по обе стороны Индийского океана проходят празднования, развешиваются флаги и завершаются последние приготовление перед красочными салютами.
Так получилось, что в один день Австралия и Индия отмечают значимые национальные праздники🇦🇺🇮🇳 Если среди ваших зарубежных коллег есть представители этих стран, можете направить им сообщение с поздравлениями🌼

Подробнее об истории и традициях празднований вы можете узнать из материала EduView.

#NationalCelebrations |#Австралия | #Индия

​​🇳🇿Университеты Новой Зеландии подготовили совместное письмо новому министру образования с обзором основных проблем и задач, стоящих перед сектором высшего образования.

Представляем вам наиболее интересные размышления наших зарубежных коллег о международном образовании с перспективы их национального сектора.

🔹Спрос иностранных студентов на дистанционное образование невелик по ряду причин, в том числе: А) многие правительства и работодатели сохраняют предубеждения против качества дистанционного обучения, что понижает шансы иностранных студентов на успешное трудоустройство; Б) для большинства иностранных студентов основная цель обучения за границей заключается не в получении диплома, а в приобретении опыта жизни и работы в другой стране, а также практики международной деловой коммуникации
🔹Иностранные студенты на дистанционном обучении представляют меньшую экономическую ценность для страны, чем очные студенты. Если ценность дистанционного иностранного студента ограничивается его платой за программу, то при очном обучении его экономическая ценность для принимающей стороны возрастает за счет его расходов на проживание, развлечения и налоговых вычетов в случае трудоустройства
🔹Диверсификация направлений рекрутинга - долгий и сложный процесс. Даже осознавая опасную зависимость сектора от китайских студентов, мы не должны стремиться к снижению их доли, пока не достигнем устойчивого спроса на других направлениях (Индия, Латинская Америка), на что могут потребоваться десятилетия
🔹(ответ на призыв правительства ограничить право на работу для иностранных студентов, чтобы избежать конкуренции с новозеландцами за рабочие места) Долгосрочное негативное воздействие от такого решения на имидж страны превысит любые краткосрочные выгоды для новозеландцев. Вузы настоятельно рекомендовали отказаться от данной идеи.

Полная версия документа доступна для скачивания в первом комментарии под записью⬇️ Помимо более развернутых пояснений и расчетов, касающихся международного образования, интерес могут представлять разделы о вопросах финансирования университетов и поддержки исследований в условиях пандемии.

#НоваяЗеландия | #аналитика

​​🔹Европейская ассоциация международного образования объявила о дате и месте проведения 32 ежегодной конференции. Она пройдет 7-10 сентября 2021 года в Гётеборге (Швеция).

В этом году конференция призвана обратить внимание международного высшего образования на необходимость более активных и смелых действий по решению совместных глобальных вызовов. В рамках конференции будут организованы сессии и семинары по самым различным актуальным тематикам, а также выставки организаций-представителей международного сообщества высшего образования.

Подробнее на официальном сайте EAIE

#анонс

​​✈️ Из офиса УМР на кампусе РАНХиГС хорошо видны пролетающие в небе самолеты, направляющиеся из или во Внуково. Как же хочется полететь куда-нибудь заграницу, выполняя миссию специалиста по международке! А пока мы этого сделать не можем, предлагаем мысленно попутешествовать вместе с одним английским словом, которое внезапно оказалось очень популярным в Южной Корее. Итак, с вами Путешествующая #EnglishFriday!

🇰🇷 Если кто-то из вас, дорогие читатели, смотрел корейские шоу и сериалы, то наверняка знает, что если в адрес главного героя крикнули «Fighting!», то после этого произойдет что-то эпичное. Однако «fighting» (или «hwaiting» на корейский манер, т.к. в их языке нет звука ф) - это не призыв к драке, как можно было бы подумать, а выражение поддержки.

🤜 История такого необычного заимствования точно неизвестна. Считается, что слово «fighting» приобрело популярность во время Корейской войны, когда американцы нанимали местных жителей для работы на их военной базе. Естественно, без конфликтов там не обходилось; американцы, стремясь подзадорить конфликтующих, часто кричали «fight! fight! fight!», чтобы те поскорее начали драку. Однако работники-корейцы, в силу слабого знания английского, решили, что это слово служит для поднятия духа и пожелания удачи.

☺️ В таком значении слово прижилось и используется в неформальных ситуациях по сей день. Так что, если где-нибудь в Сеуле или Пусане вы услышите «fighting!», не спешите махать кулаками, а порадуйтесь и улыбнитесь, ведь корейцы верят в ваши силы, способности и умения решить любые проблемы, а с такой поддержкой – любое море по колено, даже Жёлтое.

“Удивительно, что мы видим деревья и больше не удивляемся им”, - сказал в XIX веке американский поэт Ральф Уолдо Эмерсон. Но деревья не перестают удивлять нас до сих пор, а особо оригинальные удивляют и притягивают к себе массу туристов и влюбленных студентов.

Почему? Об этом мы и расскажем в сегодняшнем материале для рубрики #StudInside

​​🇪🇺Образовательные организации Европы объявили о создании лидерского проекта NEWLEAD

Проект представляет собой программу повышения квалификации сопряженную с исследовательской деятельностью в рамках его реализации. NEWLEAD является продолжением инициативы Европейской ассоциации университетов USTREAM (2015 - 2018 гг.), направленной на повышение эффективности деятельности университетов.

💪Целью нового проекта станет улучшение навыков лидерства университетов, их руководителей и персонала, чтобы они могли эффективнее контролировать процессы трансформации вузов по всей Европе.

Формат проекта будет подразумевать обмен идеями и практиками между университетами Европы.

Новая инициатива объединит усилия ряда крупных европейских организаций и университетов, включая Европейскую ассоциацию университетов (EUA), Конференцию ректоров испанских университетов (CRUE), Конференцию ректоров академических школ Польши (CRASP), Высшую школу коммерции (ESCP Business School), и др. Лидером проекта является испанский Университет Рамон Ллулл (Ramon Llull University). Проект официально стартовал в январе этого года и продлится до сентября 2023 года.

👩🏻‍💼Ректор Университета Рамон Ллулл Хосеп Мария Гаррелл (Josep Maria Garrell) отметила, что «руководители вузов несомненно будут играть центральную роль в формировании нового взгляда на университеты, а также в восстановлении после COVID-19. Деятельность проекта NEWLEAD по развитию лидерского потенциала станет ключом к адаптации и трансформации университетов в период пост-пандемии».

EUA, University World News | #инициативы

Многим знакома фраза, которая изо дня в день будила героя Билла Мюррея в блистательной комедии Гарольда Рамиса «День сурка»: «Ну что, ребята, просыпайтесь! И не забудьте надеть теплые сапоги – на дворе холодно! У нас здесь всегда холодно, это же не Майами Бич!» А также песня, во многом благодаря этому фильму получившую общемировую известность, «I got you, babe».

Вспоминаем мы их неспроста: 2 февраля на территории Америки и Канады отмечают день сурка - маленького острозубого животного, предсказывающего наступление весны🌿

#NationalCelebrations

🔹Онлайн форум «Роль университетов в международном диалоге по вопросам изменения климата»

Организатор: Посольство Великобритании в России
Дата проведения: 4 февраля, 13:20– 16:20 МСК

Участники расскажут о совместных проектах России и Великобритании по исследованию Арктики, а также обсудят, как вовлекать молодых учёных в работу по борьбе с изменением климата.

Программа форума и регистрация по ссылке

#анонс

​​📊 Новый рейтинг Times Higher Education: лидеры и аутсайдеры международной репутации

28 января 2021 года вышел новый выпуск рейтинга THE Most International Universities in the World (Самые международные университеты мира). Вузы оценивались по 4 критериям:
▫️ Доля иностранных сотрудников;
▫️ Доля иностранных студентов;
▫️ Доля международных соавторов в исследованиях вуза за период 2015-2019 гг.;
▫️ Показатель международной репутации (формируется на основе голосов полученных от зарубежных ученых).

🏆 Всего в рейтинг были включены вузы 11 стран. Лидирующие позиции заняли университеты Гонконга, Швейцарии, Великобритании и Сингапура. При этом по критерию международной репутации наивысшую оценку получили университеты Нидерландов (88.8/100). Второе и третье места в этой категории заняли вузы Великобритании (87.3) и Канады (84).

Примечательно, что по показателю международной репутации вузы Австралии ослабили свои позиции, заняв четвертое место (в 2019 г. они были на втором месте), тогда как университеты Великобритании, США, Японии и Южной Кореи, наоборот, поднялись в рейтинге. К сожалению, университеты России и Китая получили наименьшее число голосов в категории “международная репутация” - 13.7 и 20.6 соответственно (коллеги, нам есть над чем поработать)📉

Комментарии экспертов:
🔸нидерландские вузы заслужили высокую оценку не только благодаря качественному образованию, но и за счет действенной институциональной поддержки университетских исследований
🔸ухудшение международной репутации вузов Австралии связывают с эскалацией отношений с Китаем, а также с непродуманной политикой государства в период пандемии, из-за чего позиции австралийских вузов в международных рейтингах может еще сильнее снизиться в будущем.

Times Higher Education
#рейтинги | #Австралия | #Нидерланды | #Великобритания | #Канада | #Россия | #Китай

​​😋 Малыш, конечно, говорил Карлсону, что не в пирогах счастье, но мы не совсем с ним согласны: пироги и торты, а также другие сладости, к которым так и тянется рука, способны сделать нас чуточку или даже множечко счастливее. Начинаем нашу тортово-пироговую #EnglishFriday!

🍰 you can’t have your cake and eat it - на двух стульях не усидишь
I worked at home so I could raise my family and still earn money – I guess I wanted to have my cake and eat it too. // Я работала из дома, чтобы успевать и детей воспитывать, и деньги зарабатывать. Думаю, я хотела усидеть на двух стульях.

🎂 the icing on the cake - вишенка на торте; что-то, что делает сложившуюся ситуацию еще лучше.
He was delighted to get the book published and the payment was the icing on the cake. // Он был рад, что его книгу напечатали, а деньги за публикацию стали приятным бонусом.

🍪 take the cake/biscuit - быть самым лучшим и прекрасным, или самым худшим и раздражающим. В общем, быть исключительным!
All of the reviews were good, but hers took the cake. // Все отзывы были хорошими, но ее был самым хвалебным.

🥧 a piece of cake - что-то очень легкое и простое.
The exam was a piece of cake. // Сдать этот экзамен было проще простого.

🔹Онлайн вебинар What next? Will Universities need a new business model for the future? (Что в дальнейшем? Потребуется ли университетам новая бизнес модель?)

Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)

Дата проведения: 9 февраля, 16:30 - 18:00 Мск (2:30 pm – 4:00 pm CET)

Участники вебинара обсудят, какие действия должны предпринять руководители университетов для удовлетворения институциональных и социальных потребностей общества, а также каким образом можно переосмыслить бизнес модель университета в пост-пандемической реальности.

👨‍💼Модератор: Андреас Коркоран (Andreas Corcoran), Заместитель генерального секретаря IAU

Эксперты:
▫️Эбенезер Овусу (Ebenezer Owusu), вице-канцлер Университета Ганы и член правления IAU
▫️Питер Маассен (Peter Maassen), профессор исследований в области высшего образования Университета Осло, Норвегия

Регистрация по ссылке
#анонс

Академические дендрарии и парки сохранились во многих старинных университетах Европы и Америки. Но для большинства современных кампусов зелень – большая редкость. С развитием урбанистического ландшафта студенты вместо полей, тенистых аллей и уж тем более оливковых деревьев видят в основном дороги и высотные здания.

Чтобы воскресить радость общения человека с землей и природой, некоторые из университетов решили освоить новую практику - арендовать небольшие площади и создать на них студенческие огородики или сады. О них мы и расскажем в сегодняшнем материале для #StudInside 🥦

​​🇬🇧Британским университетам предсказывают значительный рост числа иностранных студентов в 2021\2022уч.г. по мере распространения кампании вакцинации. Тем не менее эксперты рекомендуют вузам “морально подготовиться” к неопределенности.

По их мнению, многие абитуриенты будут принимать окончательное решение о поступлении намного позже, чем обычно, а некоторые уже зачисленные студенты могут в последний момент решить отложить начало учебы на год. В таких условиях, вузы до последнего момента не будут располагать реальными данными о числе иностранных студентов.

Также ряд экспертов предполагают, что в ближайший год вопросы здоровья, эпидемической ситуации и доступности медицинской помощи станут для студентов и их семей второстепенными. На первый план вновь выйдут финансовые вопросы, связанные с обучением и жизнью за границей.
👨🏻‍💼Мэтт Дарнин (Matt Durnin), руководитель отдела аналитики и консультирования Британского Совета, отметил, что ухудшение экономической ситуации в таких странах, как Индия, Малайзия и Тайланд может сильнее всего сказаться на их студенческой мобильности.

Times Higher Education
#Великобритания | #рекрутинг

​​📊В январе Times Higher Education опросила 165 потенциальных иностранных студентов о том, какие вопросы имеют для них приоритетное значение при принятии решения об обучении за рубежом. Респонденты отметили следующие темы:
▫️финансовые вопросы (наличие и доступность стипендий) - 64%
▫️перспективы трудоустройства после выпуска - 59%
▫️общий студенческий опыт - 58%
▫️здоровье и безопасность 56%

THE проводит подобные опросы с весны 2020 года, и как отмечает Марк Тведдл (Mark Tweddle), старший консультант по вопросам высшего образования в THE, приоритетные вопросы для потенциальных иностранных студентов циклично меняются в разные стадии пандемии.
Весной основное беспокойство вызывали вопросы здоровья (эпидемическая обстановка в стране обучения, политика правительств по сдерживанию пандемии, доступность мед помощи для иностранных обучающихся). Летом на передний план вышли визовые вопросы, а с началом повторного роста числа заболевших в ноябре вновь стали актуальны вопросы безопасности и здоровья.

💰Однако с лета неизменно фиксируется постепенный рост внимания именно к финансовым вопросам обучения и жизни за границей. В январском опросе 51% респондентов подтвердили, что этот аспект стал играть для них более важную роль при принятии решения, чем 6 месяцев назад. Эти наблюдения совпадают с прогнозами экспертов Британского Совета, о которых мы писали ранее.

Times Higher Education
#аналитика

🔹Онлайн семинар по развитию потенциала для российских бизнес-школ “Роль международной аккредитации в повышении качества бизнес-образования”

Организатор: AMBA (Ассоциация MBA) и BGA (Ассоциация выпускников бизнес-школ), при поддержке РАБО (Российской ассоциацией бизнес-образования).
Дата проведения: 10 марта 2021 года, 11:00 - 13:30 Мск.

✅Участие бесплатное
✅Язык семинара – русский

Что такое международная аккредитация и как она способствует постоянному совершенствованию и повышению качества образования бизнес-школ и университетов? Какие преимущества она дает? Как международная аккредитация влияет на набор студентов и перспективы карьерного роста выпускников? На семинаре выступят руководители ведущих российских бизнес-школ, которые поделятся своим опытом и расскажут, как международная аккредитация повлияла на них и как она может быть полезна для других учебных заведений в России.

Программа мероприятия и регистрация по ссылке

#анонс

🎇В этом году на 12 февраля выпадает Лунный новый год. Под таким названием праздник известен из-за своей плавающей даты, которая вычисляется по лунному календарю и приходится на второе новолуние после зимнего солнцестояния. Традиции его празднования широко распространены среди многих стран Азии: в Китае, Корее, Вьетнаме, Камбодже, Японии, Сингапуре, Индонезии и Филиппинах.

В большинстве стран праздник известен под своим “национальным” названием, как Китайский / Корейский / Вьетнамский новый год. Но поскольку наиболее масштабные и красочные торжества проходят в Китае, то и свой рассказ мы посвятим именно этой стране🇨🇳

EduView поздравляет всех читателей с китайским новым годом и желает 一凡风顺年年好，万事如意步步高！😊, что в переводе означает "Желаю успехов во всех делах и исполнения всех желаний, чтобы с каждым годом благополучие приумножалось!" (Yi fan feng shun nian nian hao, wan shi ru yi bu bu gao!)

#NationalCelebrations

​​💖 В преддверии Дня Святого Валентина настроение кушать пончики в виде сердечек и слушать легендарных The Beatles – что-нибудь про I give her all my love that's all I do, can’t buy me love или love is all you need. Предлагаем вместе с легендарными британцами воспеть это светлое чувство и научиться говорить о любви по-английски. Итак, #EnglishFriday: Love Edition!

😍 to be smitten (with/by somebody/something) – быть сраженным любовью наповал
💛 From the moment they met, he was completely smitten by her. // Он был по уши влюблен в нее с самой первой их встречи.

🐶 love me, love my dog - фраза-предостережение: хочешь быть со мной в отношениях - люби меня со всеми моими недостатками.
🧡 A: "We love each other so much. But she doesn't really like that I still play a lot of video games." B: "If you're meant to be together, then she'll learn to deal with it. Love me, love my dog, as they say." // А: "Мы очень любим друг друга. Но ей не нравится, что я все еще часто играю в видеоигры". В: "Если вам суждено быть вместе, она к этому привыкнет. Как говорится, людей нужно принимать такими, какие они есть на самом деле".

🥰 to have a crush on someone – влюбиться в кого-то, иногда внезапно и довольно сильно.
💚 Apparently, he has a little crush on you. // Видимо, он немножко в тебя влюблен.

😘 to be infatuated (ɪnˈfætʃueɪtɪd) / besotted with someone – быть влюбленным в кого-то настолько сильно, что вы перестаете адекватно мыслить и делаете всякие глупости.
💙 He is completely besotted/infatuated with his new girlfriend. // Он безумно влюблен в свою новую девушку.

👩‍❤️‍💋‍👨 a match made in heaven – идеальный союз; люди, созданные друг для друга.
💜 Fortunately, Mary's marriage is a match made in heaven. // К счастью, брак Мэри можно назвать идеальным.

​​🇬🇧Великобритания утвердила новую стратегию международного образования

В обновленном документе выделены пять приоритетных направлений для экспорта британского образования: Индия, Индонезия, Нигерия, Саудовская Аравия и Вьетнам. Китай при этом был отмечен как «важный региональный рынок» наряду с Бразилией, Мексикой, Пакистаном, Европой и Гонконгом. Подобное смещение акцентов призвано снизить зависимость британских университетов от Китая.

📈Обновленная стратегия ставит целью увеличить число иностранных студентов в Великобритании до 600 тысяч к 2030 году (в 2019 году их было около 500 тысяч), а также повысить доход от экспорта образования, в частности прибыль от иностранных студентов и курсов обучения английскому языку за рубежом, на 75% процентов (до £35 млрд.) в год.

За достижение поставленных целей будут отвечать Британский Совет и Стив Смит (Steve Smith), назначенный на должность куратора международного образования весной 2020 года. Их задача совместно с британским правительством определять и устранять барьеры на пути экспорта британского образования, а также работать над улучшением опыта пребывания иностранных студентов в Великобритании.

Times Higher Education
#Великобритания

​​👩🏻‍💼Марина Касальс, директор по международным отношениям Университета Ровира и Вирхилий (Universitat Rovira i Virgili), предлагает задуматься: стремясь развивать интернационализацию университета, ясно ли мы видим направление движения?

В поисках ответа Марина предлагает заглянуть “внутрь” университета. Рассуждая об интернационализации, мы обычно устремляем взгляд вовне и на то, как наш вуз вписывается во “внешние” устои. Но задумываемся ли мы, насколько сам по себе наш университет и его деятельность “глобальны” и “международны”? Можно ли измерить его интернациональность простым подсчетом студенческой мобильности и числом курсов на английском языке?🤔

Университет - это не только числовые показатели, но и многочисленные административные и академические сотрудники с их разнообразными навыками и умениями. Эти люди также участвуют в формировании “интернационального” имиджа вуза. Марина делится рядом интересных проектов, которые ориентированы именно на университетских сотрудников:

🔸SUCTI (Systemic University Change Towards Internationalisation): расширение возможностей административного персонала путем обучения (в родной стране и на родном языке) знаниям и навыкам, связанным с процессом интернационализации университета
🔸SUCTIA (Systemic University Change Towards Internationalisation for Academia): от научных работников ожидается интернационализация их преподавательской и исследовательской деятельности, однако им часто не хватает навыков и мотивации. SUCTIA может дать им необходимые инструменты
🔸EQUiiP (Educational Quality at Universities for Inclusive International Programmes): проект предлагает гибкую программу повышения квалификации, а также международный «профиль компетенций» для разработчиков международных образовательных программ.

В завершение Марина отмечает, что “мы живем в интересное время, учимся быть гибкими и адаптивными, и в этом времени есть как хорошие, так и сложные моменты. Во времена строительства на обломках всегда есть шанс построить что-то абсолютно новое”.

РАНХиГС

​​🔹Онлайн вебинар Impact of COVID-19 on Higher Education: Launch of the Second IAU Global Survey

Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)

Дата проведения: 16 февраля, 16:30 - 18:00 Мск (2:30 pm – 4:00 pm CET)

IAU начинает работу над вторым выпуском “Глобального исследования воздействия COVID-19 на высшее образование” (обзор на первый выпуск мы публиковали ранее), чтобы больше узнать о возможных сценариях развития мирового высшего образования и вузов в постпандемические времена. Участники вебинара обсудят ключевые темы, которые будут затронуты в Глобальном исследовании, а также оценят значимость принятия решений на основе объективных данных, полученных из разных уголков мира.

Модератор: Хиллигъе ван’т Ланд (Hilligje van’t Land), Генеральный секретарь IAU

Эксперты:
▫️Ласло Гергей Виг (László Gergely Vigh), директор по международному образованию Будапештского университета технологии и экономики, Венгрия
▫️Сизве Мабизела (Sizwe Mabizela), вице-канцлер Университета Родса, Южная Африка
▫️Хосе Рамон Эгибар (José Ramón Eguibar), генеральный директор по исследованиям, Университет BUAP, Мексика
▫️Халид Аль-Ханджи (Khalid Al-Khanji), директор по стратегии и развитию Университета Катара

Регистрация по ссылке
#анонс