📘Российский совет по международным делам (РСМД) опубликовал доклад с обстоятельным анализом реакции систем высшего образования разных стран на вызовы пандемии.
В 74-страничном исследовании содержится обзор мер, предпринятых национальными правительствами для поддержки вузов, и на основе их анализа даются практические рекомендации по совершенствованию мер поддержки организаций высшего образования в период кризиса.
👏Авторы провели впечатляющую работу по систематизации доступной информации. Они рассмотрели влияние пандемии на такие аспекты высшего образования как его доступность для разных социальных групп, цифровизация, международная академическая мобильность, межуниверситетское и международное сотрудничество, поддержание качества высшего образования.
➡️Полный текст доклада доступен по ссылке
#аналитика
В 74-страничном исследовании содержится обзор мер, предпринятых национальными правительствами для поддержки вузов, и на основе их анализа даются практические рекомендации по совершенствованию мер поддержки организаций высшего образования в период кризиса.
👏Авторы провели впечатляющую работу по систематизации доступной информации. Они рассмотрели влияние пандемии на такие аспекты высшего образования как его доступность для разных социальных групп, цифровизация, международная академическая мобильность, межуниверситетское и международное сотрудничество, поддержание качества высшего образования.
➡️Полный текст доклада доступен по ссылке
#аналитика
🇬🇧Дистанционное обучение не помешает иностранным студентам получить британскую рабочую визу
После информации о возвращении в Великобритании послеобразовательных рабочих виз для иностранных выпускников многие учащиеся беспокоились, как вынужденное дистанционное обучение отразится на их праве на эту визу. К счастью для них, правительство приняло достаточно гибкое решение.
🧑🎓Было подтверждено, что все студенты, для кого нынешний год не является выпускным, смогут претендовать на получение визы, даже если часть их обучения в 2020-2021 уч.г. прошла дистанционно.
Что касается студентов, для кого 2020-2021 уч.г. является выпускным, то им достаточно будет завершить свой последний учебный семестр на территории Великобритании. Чтобы сохранить право на получение послеобразовательной рабочей визы, они должны будут прибыть в страну до 6 апреля 2020 года ⏳
Times Higher Education | #Великобритания | #визы
После информации о возвращении в Великобритании послеобразовательных рабочих виз для иностранных выпускников многие учащиеся беспокоились, как вынужденное дистанционное обучение отразится на их праве на эту визу. К счастью для них, правительство приняло достаточно гибкое решение.
🧑🎓Было подтверждено, что все студенты, для кого нынешний год не является выпускным, смогут претендовать на получение визы, даже если часть их обучения в 2020-2021 уч.г. прошла дистанционно.
Что касается студентов, для кого 2020-2021 уч.г. является выпускным, то им достаточно будет завершить свой последний учебный семестр на территории Великобритании. Чтобы сохранить право на получение послеобразовательной рабочей визы, они должны будут прибыть в страну до 6 апреля 2020 года ⏳
Times Higher Education | #Великобритания | #визы
Когда-нибудь замечали, что некоторые английские слова, имеющие одни и те же сочетания звуков внутри себя, обозначают какие-то схожие понятия? За этим кроется целая теория! Итак, добро пожаловать в Лингвистическую #EnglishFriday 👩🎓
🧐 Эти самые повторяющиеся сочетания звуков называются «фонестемами» и имеют определенное значение. Иногда понимание смысла фонестемы может помочь вам догадаться о значении незнакомого слова. Давайте посмотрим на примеры!
🟡 Если слово начинается с сочетания согласных gl-, то оно часто может обозначать что-то, связанное со светом и блеском:
🔹 I caught the glimmer of a smile in his eyes – В его глазах я увидела проблеск улыбки.
🔹 His metal buttons glittered/glistered in the sunlight. – Его металлические пуговицы сверкали на солнце.
+ glow, glisten, gleam, gloss, etc.
🟢 Если же слово начинается с сочетания spr-, то его значение может быть связано с «движением из одной точки» в одну или несколько разных сторон, например:
🔸 She sprang from her chair and gave me a warm hug. – Она вскочила со стула и тепло обняла меня.
🔸 Spray the conditioner onto your wet hair. – Распылите кондиционер на влажные волосы.
🔸 Within weeks, his confidence had spread throughout the team. – В течение нескольких недель его уверенность распространилась на всю команду.
🟣 А вот сочетание звуков st- в начале слова имеет несколько значений, но мы для краткости упомянем только самое распространенное – «устойчивое, неизменное положение»:
🔹 Put a book under the table leg to keep it stable. – Положите книгу под ножку стола, чтобы тот не шатался (warning! не советуем использовать сокровища мысли в качестве подпорки - лучше почините стол 😂).
🔹 The statue stands in one of the main squares. – Статуя стоит на одной из главных площадей.
🔹 A flower floated in the still water. – Цветок покачивался на поверхности стоячей воды.
🧐 Эти самые повторяющиеся сочетания звуков называются «фонестемами» и имеют определенное значение. Иногда понимание смысла фонестемы может помочь вам догадаться о значении незнакомого слова. Давайте посмотрим на примеры!
🟡 Если слово начинается с сочетания согласных gl-, то оно часто может обозначать что-то, связанное со светом и блеском:
🔹 I caught the glimmer of a smile in his eyes – В его глазах я увидела проблеск улыбки.
🔹 His metal buttons glittered/glistered in the sunlight. – Его металлические пуговицы сверкали на солнце.
+ glow, glisten, gleam, gloss, etc.
🟢 Если же слово начинается с сочетания spr-, то его значение может быть связано с «движением из одной точки» в одну или несколько разных сторон, например:
🔸 She sprang from her chair and gave me a warm hug. – Она вскочила со стула и тепло обняла меня.
🔸 Spray the conditioner onto your wet hair. – Распылите кондиционер на влажные волосы.
🔸 Within weeks, his confidence had spread throughout the team. – В течение нескольких недель его уверенность распространилась на всю команду.
🟣 А вот сочетание звуков st- в начале слова имеет несколько значений, но мы для краткости упомянем только самое распространенное – «устойчивое, неизменное положение»:
🔹 Put a book under the table leg to keep it stable. – Положите книгу под ножку стола, чтобы тот не шатался (warning! не советуем использовать сокровища мысли в качестве подпорки - лучше почините стол 😂).
🔹 The statue stands in one of the main squares. – Статуя стоит на одной из главных площадей.
🔹 A flower floated in the still water. – Цветок покачивался на поверхности стоячей воды.
🇫🇮В прошлом месяце мы писали о необычной традиции финских студентов носить цветные комбинезоны. Однако тем из них, кто решит продолжить путь научной карьеры и добьется выдающихся достижений, придется однажды сменить комбинезон на высокую шляпу-цилиндр и шпагу.
Именно такие знаки отличия полагаются финским докторам наук. Их вручают на официальной церемонии присуждения степени, которая проводится в Финляндии каждые два года.
🎩Считается, что цилиндр символизирует свободу в учении и исследованиях, а шпага – борьбу ученого за истину и прогресс🗡 На ножнах шпаги обычно располагается золотая эмблема университета.
Шляпу-цилиндр и шпагу доктор наук приобретает заблаговременно в специализированных магазинах. Однако до проведения официальной церемонии, надевать цилиндр запрещается, его можно носить только в руках🙅🏻
Накануне церемонии присуждения степени организуется отдельное мероприятие по заточке шпаг, которые затем оборачиваются в ткань и уносятся волонтерами-участниками предстоящей церемонии. На следующий день шпага будет торжественно вручена ученому.
В дальнейшем судьбы шпаги и цилиндра разнятся. Шляпу доктор наук может надевать на все академические мероприятия. А вот шпага считается уместным атрибутом лишь в особых случаях, например, на последующих церемониях присуждения новых докторских степеней.
Про финскую традицию награждения докторов наук опубликовано достаточно заметок и статей в интернете. Помимо восхищения подобным ритуалом для всех комментаторов характерна единая точка зрения – ради шпаги и цилиндра стоит окунуться в академическую атмосферу и посвятить жизнь научным исследованиям и изысканиям📚
#StudInside | Photo from University of Oulu
Именно такие знаки отличия полагаются финским докторам наук. Их вручают на официальной церемонии присуждения степени, которая проводится в Финляндии каждые два года.
🎩Считается, что цилиндр символизирует свободу в учении и исследованиях, а шпага – борьбу ученого за истину и прогресс🗡 На ножнах шпаги обычно располагается золотая эмблема университета.
Шляпу-цилиндр и шпагу доктор наук приобретает заблаговременно в специализированных магазинах. Однако до проведения официальной церемонии, надевать цилиндр запрещается, его можно носить только в руках🙅🏻
Накануне церемонии присуждения степени организуется отдельное мероприятие по заточке шпаг, которые затем оборачиваются в ткань и уносятся волонтерами-участниками предстоящей церемонии. На следующий день шпага будет торжественно вручена ученому.
В дальнейшем судьбы шпаги и цилиндра разнятся. Шляпу доктор наук может надевать на все академические мероприятия. А вот шпага считается уместным атрибутом лишь в особых случаях, например, на последующих церемониях присуждения новых докторских степеней.
Про финскую традицию награждения докторов наук опубликовано достаточно заметок и статей в интернете. Помимо восхищения подобным ритуалом для всех комментаторов характерна единая точка зрения – ради шпаги и цилиндра стоит окунуться в академическую атмосферу и посвятить жизнь научным исследованиям и изысканиям📚
#StudInside | Photo from University of Oulu
🇦🇺Профессор Грег Крейвен (Greg Craven), бывший вице-канцлер Австралийского католического университета, предрек усиление конкуренции за студентов из-за стремления австралийских вузов сократить свои убытки от пандемии.
По его мнению, «наиболее правдоподобный сценарий» состоит в том, что ведущие вузы снизят требования к поступающим, чтобы привлечь больше студентов. Такая стратегия угрожает банкротством множеству региональных вузов, которые не смогут при равных условиях поступления конкурировать со своими более крупными коллегами. В первую очередь профессор Крейвен предсказывает снижение требований к студентам юридических и бизнес специальностей.
Но не все коллеги разделяют его мрачное предсказание.
👨🏼💼Уоррен Беббингтон (Warren Bebbington), профессор Мельбурнского университета и бывший вице-канцлер Университета Аделаиды: “Элитные вузы будут опасаться того негативного влияния, которое окажет на их репутацию снижение стандартов поступления и\или большое число безработных выпускников в будущем <...> Вузы уже сейчас выпускают слишком много юристов”.
👨🏻💼Эндрю Нортон (Andrew Norton), эксперт по политике Австралийского национального университета: “Внутренний спрос на высшее образование в Австралии не так высок, как многие предполагают”. С большей вероятностью вузы будут ждать открытия границ и активно работать в направлении привлечения иностранных студентов, поскольку "14 500 AUS$ (стоимость обучения для местных студентов) не принесут большой прибыли. Они сохранят работу некоторым сотрудникам и обеспечат обслуживание зданий, но это не идет ни в какое сравнение с 40 000 AUS$ от иностранных студентов, которые в основном идут на финансирование исследований”.
Times Higher Education | #Австралия
По его мнению, «наиболее правдоподобный сценарий» состоит в том, что ведущие вузы снизят требования к поступающим, чтобы привлечь больше студентов. Такая стратегия угрожает банкротством множеству региональных вузов, которые не смогут при равных условиях поступления конкурировать со своими более крупными коллегами. В первую очередь профессор Крейвен предсказывает снижение требований к студентам юридических и бизнес специальностей.
Но не все коллеги разделяют его мрачное предсказание.
👨🏼💼Уоррен Беббингтон (Warren Bebbington), профессор Мельбурнского университета и бывший вице-канцлер Университета Аделаиды: “Элитные вузы будут опасаться того негативного влияния, которое окажет на их репутацию снижение стандартов поступления и\или большое число безработных выпускников в будущем <...> Вузы уже сейчас выпускают слишком много юристов”.
👨🏻💼Эндрю Нортон (Andrew Norton), эксперт по политике Австралийского национального университета: “Внутренний спрос на высшее образование в Австралии не так высок, как многие предполагают”. С большей вероятностью вузы будут ждать открытия границ и активно работать в направлении привлечения иностранных студентов, поскольку "14 500 AUS$ (стоимость обучения для местных студентов) не принесут большой прибыли. Они сохранят работу некоторым сотрудникам и обеспечат обслуживание зданий, но это не идет ни в какое сравнение с 40 000 AUS$ от иностранных студентов, которые в основном идут на финансирование исследований”.
Times Higher Education | #Австралия
Сегодня по обе стороны Индийского океана проходят празднования, развешиваются флаги и завершаются последние приготовление перед красочными салютами.
Так получилось, что в один день Австралия и Индия отмечают значимые национальные праздники🇦🇺🇮🇳 Если среди ваших зарубежных коллег есть представители этих стран, можете направить им сообщение с поздравлениями🌼
Подробнее об истории и традициях празднований вы можете узнать из материала EduView.
#NationalCelebrations |#Австралия | #Индия
Так получилось, что в один день Австралия и Индия отмечают значимые национальные праздники🇦🇺🇮🇳 Если среди ваших зарубежных коллег есть представители этих стран, можете направить им сообщение с поздравлениями🌼
Подробнее об истории и традициях празднований вы можете узнать из материала EduView.
#NationalCelebrations |#Австралия | #Индия
Telegraph
Один день - две страны - два праздника
26 января австралийцы отмечают один из самых важных национальных праздников – день Австралии. История этого дня связана с событиями 300-летней давности. 26 января 1788 года корабли Королевского флота Англии, возглавляемые капитаном Артуром Филиппом, подошли…
🇳🇿Университеты Новой Зеландии подготовили совместное письмо новому министру образования с обзором основных проблем и задач, стоящих перед сектором высшего образования.
Представляем вам наиболее интересные размышления наших зарубежных коллег о международном образовании с перспективы их национального сектора.
🔹Спрос иностранных студентов на дистанционное образование невелик по ряду причин, в том числе: А) многие правительства и работодатели сохраняют предубеждения против качества дистанционного обучения, что понижает шансы иностранных студентов на успешное трудоустройство; Б) для большинства иностранных студентов основная цель обучения за границей заключается не в получении диплома, а в приобретении опыта жизни и работы в другой стране, а также практики международной деловой коммуникации
🔹Иностранные студенты на дистанционном обучении представляют меньшую экономическую ценность для страны, чем очные студенты. Если ценность дистанционного иностранного студента ограничивается его платой за программу, то при очном обучении его экономическая ценность для принимающей стороны возрастает за счет его расходов на проживание, развлечения и налоговых вычетов в случае трудоустройства
🔹Диверсификация направлений рекрутинга - долгий и сложный процесс. Даже осознавая опасную зависимость сектора от китайских студентов, мы не должны стремиться к снижению их доли, пока не достигнем устойчивого спроса на других направлениях (Индия, Латинская Америка), на что могут потребоваться десятилетия
🔹(ответ на призыв правительства ограничить право на работу для иностранных студентов, чтобы избежать конкуренции с новозеландцами за рабочие места) Долгосрочное негативное воздействие от такого решения на имидж страны превысит любые краткосрочные выгоды для новозеландцев. Вузы настоятельно рекомендовали отказаться от данной идеи.
Полная версия документа доступна для скачивания в первом комментарии под записью⬇️ Помимо более развернутых пояснений и расчетов, касающихся международного образования, интерес могут представлять разделы о вопросах финансирования университетов и поддержки исследований в условиях пандемии.
#НоваяЗеландия | #аналитика
Представляем вам наиболее интересные размышления наших зарубежных коллег о международном образовании с перспективы их национального сектора.
🔹Спрос иностранных студентов на дистанционное образование невелик по ряду причин, в том числе: А) многие правительства и работодатели сохраняют предубеждения против качества дистанционного обучения, что понижает шансы иностранных студентов на успешное трудоустройство; Б) для большинства иностранных студентов основная цель обучения за границей заключается не в получении диплома, а в приобретении опыта жизни и работы в другой стране, а также практики международной деловой коммуникации
🔹Иностранные студенты на дистанционном обучении представляют меньшую экономическую ценность для страны, чем очные студенты. Если ценность дистанционного иностранного студента ограничивается его платой за программу, то при очном обучении его экономическая ценность для принимающей стороны возрастает за счет его расходов на проживание, развлечения и налоговых вычетов в случае трудоустройства
🔹Диверсификация направлений рекрутинга - долгий и сложный процесс. Даже осознавая опасную зависимость сектора от китайских студентов, мы не должны стремиться к снижению их доли, пока не достигнем устойчивого спроса на других направлениях (Индия, Латинская Америка), на что могут потребоваться десятилетия
🔹(ответ на призыв правительства ограничить право на работу для иностранных студентов, чтобы избежать конкуренции с новозеландцами за рабочие места) Долгосрочное негативное воздействие от такого решения на имидж страны превысит любые краткосрочные выгоды для новозеландцев. Вузы настоятельно рекомендовали отказаться от данной идеи.
Полная версия документа доступна для скачивания в первом комментарии под записью⬇️ Помимо более развернутых пояснений и расчетов, касающихся международного образования, интерес могут представлять разделы о вопросах финансирования университетов и поддержки исследований в условиях пандемии.
#НоваяЗеландия | #аналитика
🔹Европейская ассоциация международного образования объявила о дате и месте проведения 32 ежегодной конференции. Она пройдет 7-10 сентября 2021 года в Гётеборге (Швеция).
В этом году конференция призвана обратить внимание международного высшего образования на необходимость более активных и смелых действий по решению совместных глобальных вызовов. В рамках конференции будут организованы сессии и семинары по самым различным актуальным тематикам, а также выставки организаций-представителей международного сообщества высшего образования.
Подробнее на официальном сайте EAIE
#анонс
В этом году конференция призвана обратить внимание международного высшего образования на необходимость более активных и смелых действий по решению совместных глобальных вызовов. В рамках конференции будут организованы сессии и семинары по самым различным актуальным тематикам, а также выставки организаций-представителей международного сообщества высшего образования.
Подробнее на официальном сайте EAIE
#анонс
✈️ Из офиса УМР на кампусе РАНХиГС хорошо видны пролетающие в небе самолеты, направляющиеся из или во Внуково. Как же хочется полететь куда-нибудь заграницу, выполняя миссию специалиста по международке! А пока мы этого сделать не можем, предлагаем мысленно попутешествовать вместе с одним английским словом, которое внезапно оказалось очень популярным в Южной Корее. Итак, с вами Путешествующая #EnglishFriday!
🇰🇷 Если кто-то из вас, дорогие читатели, смотрел корейские шоу и сериалы, то наверняка знает, что если в адрес главного героя крикнули «Fighting!», то после этого произойдет что-то эпичное. Однако «fighting» (или «hwaiting» на корейский манер, т.к. в их языке нет звука ф) - это не призыв к драке, как можно было бы подумать, а выражение поддержки.
🤜 История такого необычного заимствования точно неизвестна. Считается, что слово «fighting» приобрело популярность во время Корейской войны, когда американцы нанимали местных жителей для работы на их военной базе. Естественно, без конфликтов там не обходилось; американцы, стремясь подзадорить конфликтующих, часто кричали «fight! fight! fight!», чтобы те поскорее начали драку. Однако работники-корейцы, в силу слабого знания английского, решили, что это слово служит для поднятия духа и пожелания удачи.
☺️ В таком значении слово прижилось и используется в неформальных ситуациях по сей день. Так что, если где-нибудь в Сеуле или Пусане вы услышите «fighting!», не спешите махать кулаками, а порадуйтесь и улыбнитесь, ведь корейцы верят в ваши силы, способности и умения решить любые проблемы, а с такой поддержкой – любое море по колено, даже Жёлтое.
🇰🇷 Если кто-то из вас, дорогие читатели, смотрел корейские шоу и сериалы, то наверняка знает, что если в адрес главного героя крикнули «Fighting!», то после этого произойдет что-то эпичное. Однако «fighting» (или «hwaiting» на корейский манер, т.к. в их языке нет звука ф) - это не призыв к драке, как можно было бы подумать, а выражение поддержки.
🤜 История такого необычного заимствования точно неизвестна. Считается, что слово «fighting» приобрело популярность во время Корейской войны, когда американцы нанимали местных жителей для работы на их военной базе. Естественно, без конфликтов там не обходилось; американцы, стремясь подзадорить конфликтующих, часто кричали «fight! fight! fight!», чтобы те поскорее начали драку. Однако работники-корейцы, в силу слабого знания английского, решили, что это слово служит для поднятия духа и пожелания удачи.
☺️ В таком значении слово прижилось и используется в неформальных ситуациях по сей день. Так что, если где-нибудь в Сеуле или Пусане вы услышите «fighting!», не спешите махать кулаками, а порадуйтесь и улыбнитесь, ведь корейцы верят в ваши силы, способности и умения решить любые проблемы, а с такой поддержкой – любое море по колено, даже Жёлтое.
“Удивительно, что мы видим деревья и больше не удивляемся им”, - сказал в XIX веке американский поэт Ральф Уолдо Эмерсон. Но деревья не перестают удивлять нас до сих пор, а особо оригинальные удивляют и притягивают к себе массу туристов и влюбленных студентов.
Почему? Об этом мы и расскажем в сегодняшнем материале для рубрики #StudInside
Почему? Об этом мы и расскажем в сегодняшнем материале для рубрики #StudInside
Telegraph
В любви все средства хороши - даже секвойи и кроссовки!
В кампусе Уилламетского университета (США) с особой любовью и гордостью относятся к 5 древесным гигантам – 40-метровым секвойям. Эти деревья были посажены в 1942 году как дар университету от выпускного класса. Посажены они были очень близко к друг другу.…
🇪🇺Образовательные организации Европы объявили о создании лидерского проекта NEWLEAD
Проект представляет собой программу повышения квалификации сопряженную с исследовательской деятельностью в рамках его реализации. NEWLEAD является продолжением инициативы Европейской ассоциации университетов USTREAM (2015 - 2018 гг.), направленной на повышение эффективности деятельности университетов.
💪Целью нового проекта станет улучшение навыков лидерства университетов, их руководителей и персонала, чтобы они могли эффективнее контролировать процессы трансформации вузов по всей Европе.
Формат проекта будет подразумевать обмен идеями и практиками между университетами Европы.
Новая инициатива объединит усилия ряда крупных европейских организаций и университетов, включая Европейскую ассоциацию университетов (EUA), Конференцию ректоров испанских университетов (CRUE), Конференцию ректоров академических школ Польши (CRASP), Высшую школу коммерции (ESCP Business School), и др. Лидером проекта является испанский Университет Рамон Ллулл (Ramon Llull University). Проект официально стартовал в январе этого года и продлится до сентября 2023 года.
👩🏻💼Ректор Университета Рамон Ллулл Хосеп Мария Гаррелл (Josep Maria Garrell) отметила, что «руководители вузов несомненно будут играть центральную роль в формировании нового взгляда на университеты, а также в восстановлении после COVID-19. Деятельность проекта NEWLEAD по развитию лидерского потенциала станет ключом к адаптации и трансформации университетов в период пост-пандемии».
EUA, University World News | #инициативы
Проект представляет собой программу повышения квалификации сопряженную с исследовательской деятельностью в рамках его реализации. NEWLEAD является продолжением инициативы Европейской ассоциации университетов USTREAM (2015 - 2018 гг.), направленной на повышение эффективности деятельности университетов.
💪Целью нового проекта станет улучшение навыков лидерства университетов, их руководителей и персонала, чтобы они могли эффективнее контролировать процессы трансформации вузов по всей Европе.
Формат проекта будет подразумевать обмен идеями и практиками между университетами Европы.
Новая инициатива объединит усилия ряда крупных европейских организаций и университетов, включая Европейскую ассоциацию университетов (EUA), Конференцию ректоров испанских университетов (CRUE), Конференцию ректоров академических школ Польши (CRASP), Высшую школу коммерции (ESCP Business School), и др. Лидером проекта является испанский Университет Рамон Ллулл (Ramon Llull University). Проект официально стартовал в январе этого года и продлится до сентября 2023 года.
👩🏻💼Ректор Университета Рамон Ллулл Хосеп Мария Гаррелл (Josep Maria Garrell) отметила, что «руководители вузов несомненно будут играть центральную роль в формировании нового взгляда на университеты, а также в восстановлении после COVID-19. Деятельность проекта NEWLEAD по развитию лидерского потенциала станет ключом к адаптации и трансформации университетов в период пост-пандемии».
EUA, University World News | #инициативы
Многим знакома фраза, которая изо дня в день будила героя Билла Мюррея в блистательной комедии Гарольда Рамиса «День сурка»: «Ну что, ребята, просыпайтесь! И не забудьте надеть теплые сапоги – на дворе холодно! У нас здесь всегда холодно, это же не Майами Бич!» А также песня, во многом благодаря этому фильму получившую общемировую известность, «I got you, babe».
Вспоминаем мы их неспроста: 2 февраля на территории Америки и Канады отмечают день сурка - маленького острозубого животного, предсказывающего наступление весны🌿
#NationalCelebrations
Вспоминаем мы их неспроста: 2 февраля на территории Америки и Канады отмечают день сурка - маленького острозубого животного, предсказывающего наступление весны🌿
#NationalCelebrations
Telegraph
День сурка
Прогноз сурка полностью зависит от погоды в этот день. Если на улице пасмурно, то проснувшийся сурок не видит своей тени и покидает зимовье, обещая тем самым раннюю весну. А вот если день солнечный, то сурок видит тень и прячется обратно в нору. Значит, зима…
🔹Онлайн форум «Роль университетов в международном диалоге по вопросам изменения климата»
Организатор: Посольство Великобритании в России
Дата проведения: 4 февраля, 13:20– 16:20 МСК
Участники расскажут о совместных проектах России и Великобритании по исследованию Арктики, а также обсудят, как вовлекать молодых учёных в работу по борьбе с изменением климата.
Программа форума и регистрация по ссылке
#анонс
Организатор: Посольство Великобритании в России
Дата проведения: 4 февраля, 13:20– 16:20 МСК
Участники расскажут о совместных проектах России и Великобритании по исследованию Арктики, а также обсудят, как вовлекать молодых учёных в работу по борьбе с изменением климата.
Программа форума и регистрация по ссылке
#анонс
📊 Новый рейтинг Times Higher Education: лидеры и аутсайдеры международной репутации
28 января 2021 года вышел новый выпуск рейтинга THE Most International Universities in the World (Самые международные университеты мира). Вузы оценивались по 4 критериям:
▫️ Доля иностранных сотрудников;
▫️ Доля иностранных студентов;
▫️ Доля международных соавторов в исследованиях вуза за период 2015-2019 гг.;
▫️ Показатель международной репутации (формируется на основе голосов полученных от зарубежных ученых).
🏆 Всего в рейтинг были включены вузы 11 стран. Лидирующие позиции заняли университеты Гонконга, Швейцарии, Великобритании и Сингапура. При этом по критерию международной репутации наивысшую оценку получили университеты Нидерландов (88.8/100). Второе и третье места в этой категории заняли вузы Великобритании (87.3) и Канады (84).
Примечательно, что по показателю международной репутации вузы Австралии ослабили свои позиции, заняв четвертое место (в 2019 г. они были на втором месте), тогда как университеты Великобритании, США, Японии и Южной Кореи, наоборот, поднялись в рейтинге. К сожалению, университеты России и Китая получили наименьшее число голосов в категории “международная репутация” - 13.7 и 20.6 соответственно (коллеги, нам есть над чем поработать)📉
Комментарии экспертов:
🔸нидерландские вузы заслужили высокую оценку не только благодаря качественному образованию, но и за счет действенной институциональной поддержки университетских исследований
🔸ухудшение международной репутации вузов Австралии связывают с эскалацией отношений с Китаем, а также с непродуманной политикой государства в период пандемии, из-за чего позиции австралийских вузов в международных рейтингах может еще сильнее снизиться в будущем.
Times Higher Education
#рейтинги | #Австралия | #Нидерланды | #Великобритания | #Канада | #Россия | #Китай
28 января 2021 года вышел новый выпуск рейтинга THE Most International Universities in the World (Самые международные университеты мира). Вузы оценивались по 4 критериям:
▫️ Доля иностранных сотрудников;
▫️ Доля иностранных студентов;
▫️ Доля международных соавторов в исследованиях вуза за период 2015-2019 гг.;
▫️ Показатель международной репутации (формируется на основе голосов полученных от зарубежных ученых).
🏆 Всего в рейтинг были включены вузы 11 стран. Лидирующие позиции заняли университеты Гонконга, Швейцарии, Великобритании и Сингапура. При этом по критерию международной репутации наивысшую оценку получили университеты Нидерландов (88.8/100). Второе и третье места в этой категории заняли вузы Великобритании (87.3) и Канады (84).
Примечательно, что по показателю международной репутации вузы Австралии ослабили свои позиции, заняв четвертое место (в 2019 г. они были на втором месте), тогда как университеты Великобритании, США, Японии и Южной Кореи, наоборот, поднялись в рейтинге. К сожалению, университеты России и Китая получили наименьшее число голосов в категории “международная репутация” - 13.7 и 20.6 соответственно (коллеги, нам есть над чем поработать)📉
Комментарии экспертов:
🔸нидерландские вузы заслужили высокую оценку не только благодаря качественному образованию, но и за счет действенной институциональной поддержки университетских исследований
🔸ухудшение международной репутации вузов Австралии связывают с эскалацией отношений с Китаем, а также с непродуманной политикой государства в период пандемии, из-за чего позиции австралийских вузов в международных рейтингах может еще сильнее снизиться в будущем.
Times Higher Education
#рейтинги | #Австралия | #Нидерланды | #Великобритания | #Канада | #Россия | #Китай
😋 Малыш, конечно, говорил Карлсону, что не в пирогах счастье, но мы не совсем с ним согласны: пироги и торты, а также другие сладости, к которым так и тянется рука, способны сделать нас чуточку или даже множечко счастливее. Начинаем нашу тортово-пироговую #EnglishFriday!
🍰 you can’t have your cake and eat it - на двух стульях не усидишь
I worked at home so I could raise my family and still earn money – I guess I wanted to have my cake and eat it too. // Я работала из дома, чтобы успевать и детей воспитывать, и деньги зарабатывать. Думаю, я хотела усидеть на двух стульях.
🎂 the icing on the cake - вишенка на торте; что-то, что делает сложившуюся ситуацию еще лучше.
He was delighted to get the book published and the payment was the icing on the cake. // Он был рад, что его книгу напечатали, а деньги за публикацию стали приятным бонусом.
🍪 take the cake/biscuit - быть самым лучшим и прекрасным, или самым худшим и раздражающим. В общем, быть исключительным!
All of the reviews were good, but hers took the cake. // Все отзывы были хорошими, но ее был самым хвалебным.
🥧 a piece of cake - что-то очень легкое и простое.
The exam was a piece of cake. // Сдать этот экзамен было проще простого.
🍰 you can’t have your cake and eat it - на двух стульях не усидишь
I worked at home so I could raise my family and still earn money – I guess I wanted to have my cake and eat it too. // Я работала из дома, чтобы успевать и детей воспитывать, и деньги зарабатывать. Думаю, я хотела усидеть на двух стульях.
🎂 the icing on the cake - вишенка на торте; что-то, что делает сложившуюся ситуацию еще лучше.
He was delighted to get the book published and the payment was the icing on the cake. // Он был рад, что его книгу напечатали, а деньги за публикацию стали приятным бонусом.
🍪 take the cake/biscuit - быть самым лучшим и прекрасным, или самым худшим и раздражающим. В общем, быть исключительным!
All of the reviews were good, but hers took the cake. // Все отзывы были хорошими, но ее был самым хвалебным.
🥧 a piece of cake - что-то очень легкое и простое.
The exam was a piece of cake. // Сдать этот экзамен было проще простого.
🔹Онлайн вебинар What next? Will Universities need a new business model for the future? (Что в дальнейшем? Потребуется ли университетам новая бизнес модель?)
Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)
Дата проведения: 9 февраля, 16:30 - 18:00 Мск (2:30 pm – 4:00 pm CET)
Участники вебинара обсудят, какие действия должны предпринять руководители университетов для удовлетворения институциональных и социальных потребностей общества, а также каким образом можно переосмыслить бизнес модель университета в пост-пандемической реальности.
👨💼Модератор: Андреас Коркоран (Andreas Corcoran), Заместитель генерального секретаря IAU
Эксперты:
▫️Эбенезер Овусу (Ebenezer Owusu), вице-канцлер Университета Ганы и член правления IAU
▫️Питер Маассен (Peter Maassen), профессор исследований в области высшего образования Университета Осло, Норвегия
Регистрация по ссылке
#анонс
Организатор: Международная ассоциация университетов (International Association of Universities, IAU)
Дата проведения: 9 февраля, 16:30 - 18:00 Мск (2:30 pm – 4:00 pm CET)
Участники вебинара обсудят, какие действия должны предпринять руководители университетов для удовлетворения институциональных и социальных потребностей общества, а также каким образом можно переосмыслить бизнес модель университета в пост-пандемической реальности.
👨💼Модератор: Андреас Коркоран (Andreas Corcoran), Заместитель генерального секретаря IAU
Эксперты:
▫️Эбенезер Овусу (Ebenezer Owusu), вице-канцлер Университета Ганы и член правления IAU
▫️Питер Маассен (Peter Maassen), профессор исследований в области высшего образования Университета Осло, Норвегия
Регистрация по ссылке
#анонс
Академические дендрарии и парки сохранились во многих старинных университетах Европы и Америки. Но для большинства современных кампусов зелень – большая редкость. С развитием урбанистического ландшафта студенты вместо полей, тенистых аллей и уж тем более оливковых деревьев видят в основном дороги и высотные здания.
Чтобы воскресить радость общения человека с землей и природой, некоторые из университетов решили освоить новую практику - арендовать небольшие площади и создать на них студенческие огородики или сады. О них мы и расскажем в сегодняшнем материале для #StudInside 🥦
Чтобы воскресить радость общения человека с землей и природой, некоторые из университетов решили освоить новую практику - арендовать небольшие площади и создать на них студенческие огородики или сады. О них мы и расскажем в сегодняшнем материале для #StudInside 🥦
Telegraph
В деревню, в глушь, на огороды!
Будучи студентом, легко потеряться в бесконечных лекциях, эссе, практикумах, замкнуться в четырех стенах университета - вот почему так важно проветривать молодые умы на свежем воздухе. Порой достаточно одного дня на природе, чтобы восполнить запас энергии…
🇬🇧Британским университетам предсказывают значительный рост числа иностранных студентов в 2021\2022уч.г. по мере распространения кампании вакцинации. Тем не менее эксперты рекомендуют вузам “морально подготовиться” к неопределенности.
По их мнению, многие абитуриенты будут принимать окончательное решение о поступлении намного позже, чем обычно, а некоторые уже зачисленные студенты могут в последний момент решить отложить начало учебы на год. В таких условиях, вузы до последнего момента не будут располагать реальными данными о числе иностранных студентов.
Также ряд экспертов предполагают, что в ближайший год вопросы здоровья, эпидемической ситуации и доступности медицинской помощи станут для студентов и их семей второстепенными. На первый план вновь выйдут финансовые вопросы, связанные с обучением и жизнью за границей.
👨🏻💼Мэтт Дарнин (Matt Durnin), руководитель отдела аналитики и консультирования Британского Совета, отметил, что ухудшение экономической ситуации в таких странах, как Индия, Малайзия и Тайланд может сильнее всего сказаться на их студенческой мобильности.
Times Higher Education
#Великобритания | #рекрутинг
По их мнению, многие абитуриенты будут принимать окончательное решение о поступлении намного позже, чем обычно, а некоторые уже зачисленные студенты могут в последний момент решить отложить начало учебы на год. В таких условиях, вузы до последнего момента не будут располагать реальными данными о числе иностранных студентов.
Также ряд экспертов предполагают, что в ближайший год вопросы здоровья, эпидемической ситуации и доступности медицинской помощи станут для студентов и их семей второстепенными. На первый план вновь выйдут финансовые вопросы, связанные с обучением и жизнью за границей.
👨🏻💼Мэтт Дарнин (Matt Durnin), руководитель отдела аналитики и консультирования Британского Совета, отметил, что ухудшение экономической ситуации в таких странах, как Индия, Малайзия и Тайланд может сильнее всего сказаться на их студенческой мобильности.
Times Higher Education
#Великобритания | #рекрутинг
📊В январе Times Higher Education опросила 165 потенциальных иностранных студентов о том, какие вопросы имеют для них приоритетное значение при принятии решения об обучении за рубежом. Респонденты отметили следующие темы:
▫️финансовые вопросы (наличие и доступность стипендий) - 64%
▫️перспективы трудоустройства после выпуска - 59%
▫️общий студенческий опыт - 58%
▫️здоровье и безопасность 56%
THE проводит подобные опросы с весны 2020 года, и как отмечает Марк Тведдл (Mark Tweddle), старший консультант по вопросам высшего образования в THE, приоритетные вопросы для потенциальных иностранных студентов циклично меняются в разные стадии пандемии.
Весной основное беспокойство вызывали вопросы здоровья (эпидемическая обстановка в стране обучения, политика правительств по сдерживанию пандемии, доступность мед помощи для иностранных обучающихся). Летом на передний план вышли визовые вопросы, а с началом повторного роста числа заболевших в ноябре вновь стали актуальны вопросы безопасности и здоровья.
💰Однако с лета неизменно фиксируется постепенный рост внимания именно к финансовым вопросам обучения и жизни за границей. В январском опросе 51% респондентов подтвердили, что этот аспект стал играть для них более важную роль при принятии решения, чем 6 месяцев назад. Эти наблюдения совпадают с прогнозами экспертов Британского Совета, о которых мы писали ранее.
Times Higher Education
#аналитика
▫️финансовые вопросы (наличие и доступность стипендий) - 64%
▫️перспективы трудоустройства после выпуска - 59%
▫️общий студенческий опыт - 58%
▫️здоровье и безопасность 56%
THE проводит подобные опросы с весны 2020 года, и как отмечает Марк Тведдл (Mark Tweddle), старший консультант по вопросам высшего образования в THE, приоритетные вопросы для потенциальных иностранных студентов циклично меняются в разные стадии пандемии.
Весной основное беспокойство вызывали вопросы здоровья (эпидемическая обстановка в стране обучения, политика правительств по сдерживанию пандемии, доступность мед помощи для иностранных обучающихся). Летом на передний план вышли визовые вопросы, а с началом повторного роста числа заболевших в ноябре вновь стали актуальны вопросы безопасности и здоровья.
💰Однако с лета неизменно фиксируется постепенный рост внимания именно к финансовым вопросам обучения и жизни за границей. В январском опросе 51% респондентов подтвердили, что этот аспект стал играть для них более важную роль при принятии решения, чем 6 месяцев назад. Эти наблюдения совпадают с прогнозами экспертов Британского Совета, о которых мы писали ранее.
Times Higher Education
#аналитика
🔹Онлайн семинар по развитию потенциала для российских бизнес-школ “Роль международной аккредитации в повышении качества бизнес-образования”
Организатор: AMBA (Ассоциация MBA) и BGA (Ассоциация выпускников бизнес-школ), при поддержке РАБО (Российской ассоциацией бизнес-образования).
Дата проведения: 10 марта 2021 года, 11:00 - 13:30 Мск.
✅Участие бесплатное
✅Язык семинара – русский
Что такое международная аккредитация и как она способствует постоянному совершенствованию и повышению качества образования бизнес-школ и университетов? Какие преимущества она дает? Как международная аккредитация влияет на набор студентов и перспективы карьерного роста выпускников? На семинаре выступят руководители ведущих российских бизнес-школ, которые поделятся своим опытом и расскажут, как международная аккредитация повлияла на них и как она может быть полезна для других учебных заведений в России.
Программа мероприятия и регистрация по ссылке
#анонс
Организатор: AMBA (Ассоциация MBA) и BGA (Ассоциация выпускников бизнес-школ), при поддержке РАБО (Российской ассоциацией бизнес-образования).
Дата проведения: 10 марта 2021 года, 11:00 - 13:30 Мск.
✅Участие бесплатное
✅Язык семинара – русский
Что такое международная аккредитация и как она способствует постоянному совершенствованию и повышению качества образования бизнес-школ и университетов? Какие преимущества она дает? Как международная аккредитация влияет на набор студентов и перспективы карьерного роста выпускников? На семинаре выступят руководители ведущих российских бизнес-школ, которые поделятся своим опытом и расскажут, как международная аккредитация повлияла на них и как она может быть полезна для других учебных заведений в России.
Программа мероприятия и регистрация по ссылке
#анонс