❗️ Обществознание, информатика и биология стали лидерами по числу заявок на сдачу ЕГЭ-2025 в основной период.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев озвучил статистику по предпочтениям выпускников 2025 года. По его словам, наибольшее число участников экзаменационного периода выбрало обществознание — этот предмет оказался в списке почти у половины зарегистрированных.

Напомним, что ЕГЭ по обществознанию требуется для поступления на направления, связанные с изучением общества, права, экономики и управления. Этот экзамен нужен тем, кто планирует стать юристом, экономистом, социологом, политологом, HR-специалистом, государственным и муниципальным служащим, а также преподавателем обществознания. Его также часто принимают на направления в области социальной работы, туризма, журналистики и международных отношений.

Вторую и третью позиции в списке самых массовых предметов по выбору заняли информатика и биология соответственно, что говорит о сохранении интереса как к гуманитарной, так и к естественно-научной направленности.

Согласно официальным данным:
🔸 обществознание намерены сдавать более 42% участников
🔹 информатику — свыше 21%
🔸 биологию — более 19%
🔹 на четвертом месте — физика, интерес к которой проявили более 16% выпускников.
🔸 чуть ниже по числу заявлений — история и химия, каждый из этих предметов выбран более чем 14% экзаменуемых

Анзор Музаев также отметил положительную динамику интереса к дисциплинам естественно-научного профиля. Согласно наблюдениям Рособрнадзора, ежегодно доля выпускников, выбирающих такие предметы, увеличивается в среднем на 1–3 процента. Несмотря на это, он подчеркнул, что над повышением мотивации к выбору технических и научных направлений необходимо продолжать активно работать.

К обсуждению присоединился и министр просвещения Сергей Кравцов. Он напомнил, что к 2030 году доля выпускников, сдающих экзамены по математике и наукам естественного цикла, должна составлять не менее 35%. На текущий год планка установлена на уровне 32%. Такая цель связана с задачами кадрового обеспечения высокотехнологичных отраслей и поддержкой инженерного образования.

В Рособрнадзоре подчеркнули, что выбор предметов становится всё более осознанным. Школьники всё чаще ориентируются на будущую специальность, требования выбранных вузов и профессиональные перспективы.

#новости_образования

В современном мире, когда вокруг столько отвлекающих факторов, внимательность становится одним из важнейших навыков для ребенка. Осознанное отношение к делам помогает учиться, достигать целей и гармонично развиваться.

Несколько советов, которые помогут ребенку стать более внимательным:

❣️ Четкий режим дня

Привычка придерживаться распорядка помогает организовать время и снижает количество внешних раздражителей.

❣️ Создайте спокойную обстановку для занятий

Уберите лишние игрушки и гаджеты, выделите специальное место для учебы и творчества.

❣️ Посильные задания

Постепенно увеличивайте объем и сложность задач, но не перегружайте ребенка сразу.

❣️ Развивающие игры на внимание

Пазлы, загадки, игры “Найди отличия” и логические задачки отлично тренируют мозг.

❣️ Поощряйте за сосредоточенность

Замечайте успехи ребенка и хвалите его за старание, а не только за результат.

❣️ Учите делать паузы и отдыхать

Объясните, что мозгу тоже нужен отдых. Вместе делайте короткие перерывы, чтобы внимательность не снижалась.

Внимательность — это навык, который формируется постепенно. Важно проявлять терпение и поддерживать ребенка на этом пути.

💬 А какими способами вы пользуетесь? Делитесь в комментариях!

#полезные_материалы

🎲 Обучение может быть интересным! 🎯

Хотите узнать, как сделать уроки действительно увлекательными? Специально для Вас — статья о том, как правильно использовать игры в образовательном процессе! 🎮

Читайте по ссылке:

🔗 https://clck.ru/3MN33S

Узнайте, какие игровые методы работают, и как сделать уроки захватывающими для каждого ученика!

Не пропустите полезные советы и практические примеры.

Погружайтесь в мир обучения через развлечения — Ваши ученики обязательно скажут Вам спасибо! 🚀

#статьи

Для вас 2 подарка-памятки в честь праздника ❣️

❗️ Каждая четвёртая школа в России осталась без учителя физики, а нехватка учителей по химии зафиксирована почти в половине школ ❗️

В школах России обострилась проблема нехватки педагогов по точным наукам.

По данным Минпросвещения, на которые ссылаются депутаты, в каждой четвёртой школе страны физику сегодня не преподаёт ни один квалифицированный учитель физики. С химией ситуация ненамного лучше: в четырёх школах из десяти попросту нет учителя химии, который мог бы вести этот предмет на должном уровне. Такая статистика вызывает тревогу, особенно на фоне необходимости подготовки инженерных и научных кадров.

Причины дефицита кроются не только в кадровом оттоке, но и в возрастной структуре работающих специалистов. Учителя физики, химии, а также учителя математики — одна из самых возрастных категорий в системе образования. Уже сегодня более трети из них достигли пенсионного возраста, и этот показатель продолжает расти. Это означает, что в ближайшие годы вопрос восполнения кадров станет ещё острее. Молодых специалистов, готовых пойти работать в школы, особенно в малые города и сельские районы, по-прежнему мало.

Ситуация становится особенно напряжённой, если учитывать потребности высшего образования. Только в прошлом году ЕГЭ по физике сдали чуть больше 91 тысячи человек. Это всего 37% от плана набора на инженерные направления. Таким образом, не хватает не только учителей, но и школьников, мотивированных на выбор научных профессий и технических профессий. А ведь именно качественная школьная подготовка по физике и химии закладывает основу для последующего поступления в вузы и формирования инженерного потенциала страны.

Отсутствие учителя — это не просто временные трудности. Это проблема, которая затрагивает будущее конкретных учеников. Без систематического преподавания физики и химии выпускник рискует оказаться не готовым к экзаменам и поступлению в вуз. Особенно это ощущается в тех регионах, где нет возможности пригласить преподавателя даже на неполную ставку, и где уроки физики формально есть, но фактически они заменяются самостоятельной подготовкой или видеоуроками.

Необходимы срочные меры — как на уровне подготовки новых педагогов, так и в создании условий, при которых выпускники физико-математических направлений захотят работать в школах. Возможно, потребуется обновить подходы к оплате труда, профессиональной поддержке и карьерному росту учителей. Также важно вовлекать университеты и технопарки в работу со школьниками, особенно в тех местах, где нет учителей, но есть заинтересованные ученики.

Пока же каждый новый учебный год в школах начинается с вопроса: найдётся ли учитель по физике или химии? И если он не найдётся, пострадают не только школьные оценки, но и перспективы всей системы образования, которая остро нуждается в тех, кто умеет объяснять законы природы и вдохновлять на открытия.

💬 Коснулась ли вас данная статистика? Пишите в комментариях!

#новости_образования

🎉 Отличная новость для всех, кто хочет учиться и развиваться!

❗️При оплате любого курса онлайн действует специальная скидка — 10% ❗️

Напоминаем, что с 1 сентября 2025 года вступают в силу поправки в закон «Об образовании».

Это значит, что с 1 сентября 2025 г. вы сможете проходить КПК и ПП только в государственных, муниципальных учреждениях или организациях на базе «Сириуса», «Сколково» и общероссийских спортивных федераций.

‼️ Новые положения распространяются только на тех, кто начнет обучение ПОСЛЕ 1 сентября 2025 г.

⚡️Если вы уже обучаетесь или только начнете обучение ДО 1 сентября 2025 г., то документы, полученные до и после 1 сентября 2025 г., сохраняют юридическую силу.

ВАЖНО! Успейте выбрать курс, который Вам подходит, оплачивайте онлайн и учитесь с выгодой до 1 сентября!

🔗 Выбрать курс

#акции_скидки

🌟 Инновации в образовании: как метаобучение развивает саморегуляцию учеников? 🌟

Современное образование выходит за рамки простого запоминания фактов и выполнения рутинных заданий. Важно научиться учиться — осознавать свои сильные и слабые стороны, самостоятельно ставить цели, планировать обучение и контролировать свой прогресс.

🔥 Почему стоит прочитать эту статью?

Вы узнаете:

✔️ Что такое метаобучение и почему этот подход становится всё более актуальным
✔️ Как развитие саморегуляции помогает обучающимся достигать лучших результатов
✔️ Практические приёмы для педагогов по внедрению метаобучения в ежедневную практику
✔️ Современные исследования по теме

🔗 Не упустите возможность прокачать свои знания и взглянуть на обучение под новым углом! Переходите по ссылке и читайте статью:

https://clck.ru/3MSf6t

Открывайте для себя новые подходы к обучению и помогайте ученикам становиться успешнее! 🚀

Развитие социальных навыков — важная задача дошкольного воспитания. Умение общаться, договариваться, понимать эмоции других и работать в команде помогает детям не только легче адаптироваться к детскому саду, но и формирует успешную базу для дальнейшей жизни. Одним из эффективных инструментов для формирования этих качеств являются правильно подобранные игры.

5️⃣ игр для развития социальных навыков для детей:

1️⃣ «Комплименты по кругу»

Цель — формирование положительного отношения к сверстникам, развитие умения замечать хорошие качества других.

Правила: дети садятся в круг. Каждый по очереди делает комплимент соседу справа. Важно, чтобы комплимент был искренним и конкретным («У тебя очень красивый рисунок!», «Ты добрый и всегда помогаешь!»).

2️⃣ «Волшебная палочка»

Цель — учимся делиться и ждать своей очереди.

Правила: воспитатель передаёт «волшебную палочку» по кругу. Высказываться может только тот, у кого она в руках. Упражнение подходит для сбора пожеланий или обсуждения темы.

3️⃣ «Испорченный телефон»

Цель — развитие навыков коммуникации, умения слышать и доносить информацию.

Правила: воспитатель шепчет на ухо одному ребёнку несложную фразу, тот передает её дальше, пока сообщение не дойдёт до последнего игрока. После сравнивают исходную и финальную фразу, обсуждая, почему возникли искажения.

4️⃣ «Строим башню вместе»

Цель — развитие навыков командной работы и сотрудничества.

Правила: дети разбиваются на пары или команды и получают одинаковое количество кубиков или конструктора. Цель — построить башню, договариваясь друг с другом, работая вместе.

5️⃣ «Угадай эмоцию»

Цель — развитие эмоционального интеллекта, умения распознавать чувства.

Правила: один ребёнок изображает эмоцию (грусть, радость, удивление и т.д.), остальные угадывают и объясняют, когда они сами это ощущали.

Советы воспитателю:

💜 Будьте примером поведения
Дети подражают взрослым: показывайте, как выражать свои чувства, слушать других и уважительно общаться.

💜 Обсуждайте игровые ситуации
После игры спросите детей, что они почувствовали, что им понравилось или не понравилось, как они договаривались.

💜 Зафиксируйте успех
Отмечайте положительное поведение малышей, хвалите за инициативу и участие.

💜 Поддерживайте каждого
Обращайте внимание, чтобы все дети были включены в игру, помогайте застенчивым ребятам проявлять себя.

💜 Регулярно меняйте формат
Чередуйте подвижные, настольные и ролевые игры, чтобы процесс оставался интересным.

Игры на развитие социальных навыков — это не только весело, но и крайне полезно для эмоционального и личностного роста детей. Вводите такие упражнения в повседневную работу, и увидите, как малыши становятся дружелюбнее, увереннее и открытее для общения!

Поставьте ❤️ или другую реакцию, если пост был полезен!

#полезные_материалы

Вы хотите стать высококвалифицированным управленцем в области образовательния? Мечтаете о карьерном росте и возможности влиять на будущее образования? Тогда курс «Менеджмент в сфере образования» именно для вас!

📚 Что Вы получите на курсе?

✔️ Глубокие знания

Подробная программа, охватывающая все аспекты менеджмента в сфере образования. Вы изучите ключевые концепции, методы и инструменты, которые помогут Вам эффективно управлять образовательными учреждениями.

✔️ Практические навыки

Занятия построены на интерактивных методах обучения, что позволит Вам применять полученные знания на практике.

✔️ Опытные преподаватели

Наши эксперты — практикующие специалисты с многолетним опытом в сфере образования и менеджмента. Они поделятся своими знаниями и секретами успешного управления.

✔️ Гибкий график обучения

Мы понимаем, как важен баланс между работой, учебой и отдыхом. Поэтому предлагаем удобный формат обучения, который позволит Вам совмещать занятия с основной деятельностью. Проходите обучение в любое удобное время!

✔️ После прохождения выдается ДИПЛОМ о переподготовке

🎯 Кому подойдет этот курс?

🔸 Руководителям образовательных учреждений
🔹 Преподавателям, стремящимся к карьерному росту
🔸 Специалистам, работающим в сфере образования
🔹 Всем, кто хочет получить новые знания и навыки в области менеджмента

🚀 Хотите попробовать прохождение курса перед покупкой? Теперь у вас есть возможность! Мы открыли демо-версию, где вы можете ознакомиться с содержанием и понять, подходит ли вам наш материал. Попробуйте бесплатно!

Узнать подробнее о курсе «Менеджмент в сфере образования»
Демо-версия курса «Менеджмент в сфере образования»

Запишитесь уже сегодня и начните свой путь к новым знаниям! ✨

#анонсы_вебинаров_курсов

В последние годы в педагогическом сообществе активно обсуждается вопрос о необходимости домашней работы для первоклассников.

Некоторые считают, что отказ от домашней работы в первом классе способствует более гармоничному развитию ребенка, другие — что это может негативно сказаться на подготовке к школе и дальнейшем обучении.

Плюсы отсутствия домашней работы в первом классе:

1️⃣ Уменьшение стрессовых нагрузок

Первый класс — это важный этап адаптации к школьной жизни. Постоянные задания дома могут вызывать у малышей стресс, усталость и снижение интереса к учебе.

2️⃣ Развитие творческих и игровых навыков

В этом возрасте дети учатся через игру, общение и творчество. Ограничение домашних заданий позволяет больше времени уделять играм, прогулкам и семейным мероприятиям.

3️⃣ Формирование позитивного отношения к школе

Отсутствие давления и домашних заданий способствует формированию у ребенка положительного отношения к учебе, что важно для дальнейшего обучения.

4️⃣ Индивидуальный подход

Каждый ребенок развивается в своем темпе. В первом классе важно учитывать индивидуальные особенности, а не навязывать одинаковые задания всем.

Аргументы против запрета домашней работы в первом классе:

1️⃣ Подготовка к будущему обучению

Домашние задания помогают закрепить полученные знания, развивают самостоятельность и ответственность.

2️⃣ Вовлечение родителей

Домашняя работа способствует взаимодействию родителей и детей, помогает родителям лучше понять учебный процесс.

3️⃣ Формирование учебных навыков

Регулярные задания развивают навыки планирования, концентрации и самостоятельной работы.

Так какой вариант правильнее ❓

Нет однозначного ответа. Важно учитывать баланс и индивидуальные особенности каждого ребенка. Возможно, в первом классе стоит ограничиться минимальным объемом домашних заданий или делать их более игровыми и развивающими, чтобы не перегружать малышей.

💬 Что думаете вы? Делитесь в комментариях!

#интерактив

Как не выгореть, уменьшить стресс и улучшить общение с учениками?

1️⃣«Я больше не могу! Как справиться с длительным стрессом и эмоциональным выгоранием»

Британский врач Ранган Чаттерджи рассказывает мотивирующие истории и даёт советы, как работать со стрессом. Опираясь на современную медицину и психологию, он разделяет способы преодоления стресса на три группы:

💠 работа с телом
💠 достижение эмоционального баланса
💠 формирование смысла жизни

Книга пригодится всем, кто устал от рутинной работы и с трудом встаёт по утрам. Упражнения Рангана помогут улучшить состояние и без потерь дожить до следующих летних каникул.

2️⃣ «К себе нежно. Книга о том, как ценить и беречь себя»

Кажется, что забота о себе — понятное, приятное и полезное дело. Но у многих людей, обратившихся к психотерапевту, встречается установка: сперва нужно позаботиться о других, а потом уже вспомнить о себе.

Игнорирование своих потребностей грозит ухудшением здоровья, недостатком сил, невозможностью хорошо выполнять свою работу и радоваться жизни. Особенно часто такое случается с людьми помогающих профессий — учителями и врачами.

Ольга Примаченко предлагает поразмышлять о собственной ценности.
Она даёт упражнения, которые помогут установить личные границы и вспомнить о важном правиле: в случае опасности наденьте кислородную маску сначала на себя, а потом на ребёнка.

3️⃣ «Практика ненасильственного общения. Как улучшить отношения с окружающими, оставаясь самим собой»

Руководство для тех, кто хочет овладеть навыками мягкой коммуникации. В её основе — уважение и эмпатия, осознанность, честное и конструктивное выражении своих потребностей.

Том Д’Ансембур описывает четыре шага ненасильственного общения:

💠 наблюдение
💠 признание своих и чужих чувств
💠 забота о потребностях
💠 обсуждение совместных действий

В книге много практических упражнений. Ненасильственное общение может помочь разрешать конфликты, сделать коммуникацию с детьми и коллегами более эффективной и гибкой.

4️⃣ «Гибкое сознание: Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей»

Почему одни люди легко меняют свою жизнь к лучшему, а другие не могут сдвинуться с места? Профессор психологии Стэнфордского университета Кэрол Дуэк выделяет два типа мышления, которые по-разному влияют на способность человека к изменениям:

💠 фиксированное мышление основывается на убеждении, что люди, в сущности, не меняются, придаёт значение таланту, а не развитию
💠 гибкое мышление даёт веру, что характер, способности, навыки и даже интеллект можно развить с помощью обучения и упражнений

Дуэк предлагает отказаться от фиксированного мышления, чтобы сделать свою жизнь лучше.

5️⃣ «Классный учитель: Как работать с трудными учениками, сложными родителями и получать удовольствие от профессии»

В небольших главах книги рассматриваются конкретные проблемы. Что делать, если ребёнок всё время молчит или, наоборот, постоянно разговаривает? Как быть, если подросток приходит к вам обниматься? Как общаться со слишком навязчивыми родителями? Как реагировать на агрессию? Что, если вы не любите своих учеников?

Джексон опирается на научные исследования, даёт понятные рекомендации, старается поддержать и воодушевить читателя.
Самое главное — её книга написана с уважением к учителям, детям и родителям.

💬 Читали ли вы эти книги? Делитесь в комментариях!

#полезные_материалы #интерактив

Предмет убирают из программы 6–8 классов, а освободившееся время отдадут на изучение истории России ❗️

С 2026 года в российских школах начнут преподавать обществознание только с 9 класса. Раньше его изучали уже с 6 или 7 класса, но теперь школьную программу изменят. Об этом сообщили в Минпросвещения.

Пока что изменения вводят постепенно. Уже с 1 сентября 2025 года обществознание уберут из расписания у учеников 6 и 7 классов, а через год — и у восьмиклассников. В результате предмет останется только для 9–11 классов.

Всё это делается для того, чтобы школьники могли больше времени уделять другим важным предметам. Например, часть уроков, которые раньше занимало обществознание, теперь будут использовать для изучения истории России.

Также сейчас создаются новые школьные учебники, в том числе по истории и обществознанию. К моменту, когда изменения вступят в силу, школы получат обновлённые материалы.

В Минпросвещения считают, что перенос курса обществознания в старшие классы сделает обучение более логичным. Когда ученики уже подросли, им проще понять темы, связанные с государством, правом, обществом и экономикой.

Для тех, кто в будущем собирается поступать в вузы России на программы, где принимают ЕГЭ по обществознанию, это неожиданная новость. Однако власти уверяют, что за три года школьники успеют пройти всю программу по предмету. Изменения коснутся всех школ страны.

💬 А как вы относитесь к таким изменениям? Делитесь в комментариях!

#новости_образования

Коллеги, согласитесь: иногда кажется, что самая сложная часть работы – это не уроки, проверка тетрадей и подготовка к занятиям. Самое сложное – искать общий язык с родителями учеников.

В нашем деле коммуникация с родителями — отдельное искусство. Бывает, разговор идёт легко и конструктивно: вместе ищем решения, поддерживаем детей, работаем одной командой. Но случается и по-другому – каждый разговор превращается в «минное поле» вопросов, претензий и непонимания.

Мы часто оказываемся между двумя огнями: хотим поддержать ученика, но чувствуем давление ответственности перед родителями. Порой их ожидания не совпадают с реальностью, а просьбы идут вразрез с возможностями. И тут так важно не скатиться в конфликт, найти нужные слова, сохранить доверие и работать дальше.

Несколько курсов, которые могут вам помочь во взаимодействии с родителями:

🔗 Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

🔗 Организация взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО

🔗 Психолого-педагогическое просвещение родителей в соответствии с требованиями ФОП ООО

🔗 Консультирование родителей с использованием современного формата взаимодействия

🔗 Деятельность классного руководителя: профилактика и пути выявления конфликтных ситуаций, буллинга, моббинга и троллинга в образовательной организации

💬 Делитесь вашими историями и советами — как Вы находите баланс в непростом деле общения с родителями?

Реклама. АНО ДПО "ОЦ КАМЕННЫЙ ГОРОД". ИНН 5902990281. erid 2VtzqvnuLAA

Дорогие коллеги!

🎉🎉🎉 Сегодня, 12 июня, мы отмечаем День России – день, когда мы можем гордиться нашей страной, ее культурой и достижениями!

Ваша работа – это не просто передача знаний, это формирование личности, воспитание граждан, которые будут строить наше общество. Вы вкладываете душу в каждую минуту общения с учениками, и это неоценимо.

Пусть Ваша энергия, терпение и любовь к детям всегда возвращаются к Вам в виде успехов Ваших учеников и их благодарности.

❤️ Желаем Вам вдохновения, новых идей и радости в каждом дне!Желаем Вам вдохновения, новых идей и радости в каждом дне!

❗️ С 2025 года льготные кредиты на обучение будут выдавать только на нужные стране специальности ❗️

Инженеры, врачи и учителя — в приоритете. Государство ограничит направления, на которые можно взять образовательный кредит под низкий процент.

С 2025 года в России изменятся условия получения образовательных кредитов с государственной поддержкой. Теперь такие кредиты можно будет оформить только на обучение по приоритетным для страны направлениям. Об этом сообщил министр науки и высшего образования Валерий Фальков в Госдуме.

Речь идет о кредитах под 3% годовых, которые государство частично субсидирует, чтобы помочь молодёжи получить высшее образование. Ранее такие кредиты можно было оформить на любую специальность, независимо от того, насколько она востребована на рынке труда. Теперь правила меняются: кредиты будут выдаваться только тем, кто поступает на инженерно-технические, медицинские и педагогические направления.

Как пояснил министр, это решение связано с тем, что слишком много выпускников платят за обучение на направлениях, где уже наблюдается переизбыток специалистов. Например, только за последний год было оформлено более 59 тысяч кредитов на экономику, право и управление — именно в этих сферах конкуренция на рынке труда уже очень высокая. При этом в технических, медицинских и образовательных отраслях по-прежнему ощущается нехватка квалифицированных кадров.

Всего, по данным на май 2025 года, в России действует 232 560 образовательных кредитных договоров. Это показывает, что спрос на такую форму поддержки остаётся высоким. Условия действительно привлекательны: начать оформление можно с 14 лет, не требуется залог или поручители, процентная ставка — всего 3% годовых, а вернуть деньги можно в течение 15 лет после окончания учёбы.

Министр подчеркнул, что кредиты будут по-прежнему доступны тем, кто действительно хочет учиться, но не имеет финансовой возможности оплатить обучение. Однако важно, чтобы эти средства направлялись туда, где стране действительно нужны молодые специалисты.

Новое правило начнёт действовать с приёмной кампании 2025 года. Под приоритетные направления пока попадают инженерные, медицинские и педагогические специальности. Возможен также рост числа таких направлений в будущем — список будет формироваться с участием Министерства труда, Минэкономразвития и Минобрнауки. Каждое ведомство будет анализировать потребности рынка труда и вносить предложения, чтобы система подготовки кадров соответствовала реальным потребностям страны.

По мнению экспертов, эта мера поможет не только сократить дефицит специалистов в критически важных сферах, но и повысить престиж профессий инженера, врача и учителя. Если у выпускника будет возможность учиться на нужной стране специальности с поддержкой государства, это создаст стимул для выбора именно этих направлений.

Таким образом, образовательные кредиты станут не просто финансовой помощью студентам, но и инструментом для выравнивания ситуации на рынке труда. Государство надеется, что такая система поможет готовить именно тех специалистов, в которых экономика нуждается больше всего.

💬 А как вы относитесь к таким изменениям? Делитесь в комментариях!