💢طرح "معلم تمام وقت" را به این ۵ دلیل متوقف کنید!
▫️ مرکز پژوهش‌های مجلس در بررسی که داشته است، خواهان #توقف این طرح به شکل فعلی و الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی معلمان شده است!
۱-تمام وقت شدن معلمان در سند تحول به معنای تدریس تمام وقت یا اضافه شدن ساعت تدریس موظف آنها نیست شرط اصلی برای تمام‌وقت شدن معلمان و مکلف کردن آنان برای حضور تمام وقت در مدرسه برقراری الگوی جبران خدمات و تامین رفاه متناسب با شأن و جایگاه آنها است،
۲- برقراری فوق العاده ویژه موضوع بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون مدیریت تنها برای ۲۵ درصد از مشاغل امکان پذیر است و از همین رو اجرای این بند نیازمند ساز‌وکار رقابتی برای انتخاب مشمولان است که البته طرح معلم تمام وقت فاقد این ساز‌وکار است.
۳- اجرای طرح معلم تمام وقت به سبب الزام به افزایش ساعات موظف تدریس هفتگی باعث نادیده گرفتن طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور و حق تقلیل ۴ ساعت تدریس هفتگی معلمان مشمول طرح طبقه‌بندی مذکور شده است.
۴- مصوبه هیئت وزیران اجرای فوق العاده ویژه را به کارکنان ستادی دستگاه‌های مشمول اختصاص داده است در حالیکه مصوبه شورای حقوق و دستمزد و بخشنامه وزارت آموزش و پرورش این دایره شمول را توسعه داده و جای آن برای دبیران و هنرآموزان مقرر کرده‌اند از این رو مقرره اخیر مغایر با مصوبه هیئت وزیران و فاقد اعتبار حقوقی است.
۵-افزون بر آنچه گفته شد، طرح معلم تمام وقت به سبب مواردی از قبیل تغییر در مبنای محاسبه فوق‌العاده ویژه، ایجاد محدودیت سنوات خدمتی جهت بهره‌مندی از فوق العاده مذکور، توسعه دایره شمول و فوق العاده ویژه از کارکنان ستادی تا دبیران و هنرآموزان، الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی و نادیده گرفتن شرایط ویژه مذکور در بند ۱۰ همچون حساسیت، ریسک‌پذیری، انجام فعالیت و وظایف تخصصی و ستادی و تحقیقاتی و... اجرای ناقص قانون مدیریت خدمات کشوری است.
پیشنهاد می‌شود، اجرای طرح معلم تمام وقت به شکل فعلی و الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی در وزارت آموزش و پرورش متوقف شود و این وزارتخانه بر اساس شرایط موجود در بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون خدمات کشوری و نیز مصوبه هیئت وزیران، فوق‌العاده ویژه را در سقف ۲۵ درصد مشاغل اجرا کند
کارگزینی👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
▫️ مرکز پژوهش‌های مجلس در بررسی که داشته است، خواهان #توقف این طرح به شکل فعلی و الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی معلمان شده است!
۱-تمام وقت شدن معلمان در سند تحول به معنای تدریس تمام وقت یا اضافه شدن ساعت تدریس موظف آنها نیست شرط اصلی برای تمام‌وقت شدن معلمان و مکلف کردن آنان برای حضور تمام وقت در مدرسه برقراری الگوی جبران خدمات و تامین رفاه متناسب با شأن و جایگاه آنها است،
۲- برقراری فوق العاده ویژه موضوع بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون مدیریت تنها برای ۲۵ درصد از مشاغل امکان پذیر است و از همین رو اجرای این بند نیازمند ساز‌وکار رقابتی برای انتخاب مشمولان است که البته طرح معلم تمام وقت فاقد این ساز‌وکار است.
۳- اجرای طرح معلم تمام وقت به سبب الزام به افزایش ساعات موظف تدریس هفتگی باعث نادیده گرفتن طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور و حق تقلیل ۴ ساعت تدریس هفتگی معلمان مشمول طرح طبقه‌بندی مذکور شده است.
۴- مصوبه هیئت وزیران اجرای فوق العاده ویژه را به کارکنان ستادی دستگاه‌های مشمول اختصاص داده است در حالیکه مصوبه شورای حقوق و دستمزد و بخشنامه وزارت آموزش و پرورش این دایره شمول را توسعه داده و جای آن برای دبیران و هنرآموزان مقرر کرده‌اند از این رو مقرره اخیر مغایر با مصوبه هیئت وزیران و فاقد اعتبار حقوقی است.
۵-افزون بر آنچه گفته شد، طرح معلم تمام وقت به سبب مواردی از قبیل تغییر در مبنای محاسبه فوق‌العاده ویژه، ایجاد محدودیت سنوات خدمتی جهت بهره‌مندی از فوق العاده مذکور، توسعه دایره شمول و فوق العاده ویژه از کارکنان ستادی تا دبیران و هنرآموزان، الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی و نادیده گرفتن شرایط ویژه مذکور در بند ۱۰ همچون حساسیت، ریسک‌پذیری، انجام فعالیت و وظایف تخصصی و ستادی و تحقیقاتی و... اجرای ناقص قانون مدیریت خدمات کشوری است.
پیشنهاد می‌شود، اجرای طرح معلم تمام وقت به شکل فعلی و الزام به افزایش ساعات تدریس هفتگی در وزارت آموزش و پرورش متوقف شود و این وزارتخانه بر اساس شرایط موجود در بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون خدمات کشوری و نیز مصوبه هیئت وزیران، فوق‌العاده ویژه را در سقف ۲۵ درصد مشاغل اجرا کند
کارگزینی👇
https://telegram.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
🍃🍃🍃🌸🌸🌸🍃🍃🍃🍃
#اطلاعیه ۲۶ بهمن وزارت در خصوص رتبه بندی
#رعایت_توقف_در_رتبه_قبلی_برای_متقاضیان_شاغل_در_دهستانها_هم_الزامی_است.
اداره کل آموزش و پرورش استان...
🌸 بمنظور اجرای مفاد بخشنامه شماره 185179 مورخ 1398/10/04 موضوع نظام رتبه بندی معلمان لطفا" موارد ذیل مد نظر قرار گیرد:
🌸 آن دسته از معلمانی که بعد از تاریخ 98/07/01 مشمول ارتقاء به رتبه بالاتر می گردند، با در نظر گرفتن سنوات تجربی کسب شده (قبل) با رعایت مفاد شیوه نامه شماره 185179 مورخ 1398/10/4در صورت اخذ گواهینامه صلاحیت های معلمی و ساز و کارهایی که در شیوه نامه ارتقاء رتبه پیش بینی شده است و با احراز شرایط لازم به رتبه بالاتر ارتقاء می یابند.
🌸 معلمانی که از تاریخ 98/07/01 و قبل ازآن مشمول ارتقا رتبه حرفه ای شده اند . #توقف آنان برای ارتقاء به رتبه بالاتر از تاریخ مذکور خواهد بود.
🌸 #سوابق_تجربی معلمان در ارتقای طبقه و رتبه شغلی ، براساس ضوابط دستور العمل ساعت تدریس هفتگی شاغلین مشاغل طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور قابل محاسبه خواهد بود . تجارب غیر مربوط تمام وقت دولتی (غیر آموزشی) مستخدمین مشمول این طرح در ارتقا طبقه و رتبه بمیزان یک دوم تجارب آموزشی مربوط محاسبه می شود. بر اساس دستور العمل مذکور معادل سوابق آموزشی (تجربه مربوط) از سوابق غیر آموزشی (غیر مربوط)اعم از تحصیل ،سربازی و...قابل محاسبه خواهد بود .مثال: فردی که بر اساس سنوات درج شده در حکم کارگزینی در تاریخ 1399/01/01 دارای 12سال سابقه خدمت می باشد به شرطی می تواند به رتبه 3 ارتقا یابد که 6سال از این مدت سابقه اشتغال در مشاغل آموزشی نظیر تدریس تمام وقت یا مدیریت ومعاونت واحد اموزشی باشد. بدیهی است مدت تحصیل در دانشگاه های فرهنگیان، شهید رجائی و همچنین طول تحصیل مشمولان قانون متعهدین خدمت ، به عنوان تجربه غیر مربوط محسوب خواهد شد.
🌸 #تذکر_مهم: کلیه معلمان #برای_اخذ_رتبه_1 علاوه بر سایر شرایط مندرج در شیوه نامه بایستی حتما" دو سال اشتغال در مشاغل آموزشی داشته باشند .
🌸 کارکنانی که با رعایت ضوابط شیوه نامه نظام رتبه بندی معلمان در رتبه 1 قرار می گیرند ، #ارتقا_به_رتبه_2 آنان منوط به داشتن 6 سال سابقه خدمت که 4 سال از این سوابق خدمت در مشاغل آموزشی ، موضوع بند یک شیوه نامه خواهد بود. بدین ترتیب 4 سال تجربه آموزشی (تجربه مربوط) این افراد جایگزین 4 سال توقف خواهد شد. مثال: فردی که در تاریخ 1395/07/01 رتبه مقدماتی را اخذ نموده در تاریخ 1399/07/01 (با رعایت سایر مقررات )مشمول ارتقا به رتبه 2 می گردد .
🌸 امتیاز #تعجیل برای ارتقاء به رتبه های بالاتر برای مشمولانی که در مناطق کمتر توسعه یافته موضوع فهرست پیوست تصویب نامه شماره 76294/ت 40996ﻫ مورخ 88/04/10 هیات محترم وزیران اشتغال به خدمت دارند ملحوظ نظر قرار خواهد گرفت.
🌸 تاکید می گردد #رعایت_شرط_توقف در رتبه حرفه ای قبلی ( برای همه افراد متقاضی از جمله شاغلین در دهستانهای تصویب نامه یاد شده ویا کارکنان شاغل در مدارس استثنایی و... #الزامی است.
اداره کل امور اداری و تشکیلات👆
#عضویت_در_کانال_کارگزینی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
#اطلاعیه ۲۶ بهمن وزارت در خصوص رتبه بندی
#رعایت_توقف_در_رتبه_قبلی_برای_متقاضیان_شاغل_در_دهستانها_هم_الزامی_است.
اداره کل آموزش و پرورش استان...
🌸 بمنظور اجرای مفاد بخشنامه شماره 185179 مورخ 1398/10/04 موضوع نظام رتبه بندی معلمان لطفا" موارد ذیل مد نظر قرار گیرد:
🌸 آن دسته از معلمانی که بعد از تاریخ 98/07/01 مشمول ارتقاء به رتبه بالاتر می گردند، با در نظر گرفتن سنوات تجربی کسب شده (قبل) با رعایت مفاد شیوه نامه شماره 185179 مورخ 1398/10/4در صورت اخذ گواهینامه صلاحیت های معلمی و ساز و کارهایی که در شیوه نامه ارتقاء رتبه پیش بینی شده است و با احراز شرایط لازم به رتبه بالاتر ارتقاء می یابند.
🌸 معلمانی که از تاریخ 98/07/01 و قبل ازآن مشمول ارتقا رتبه حرفه ای شده اند . #توقف آنان برای ارتقاء به رتبه بالاتر از تاریخ مذکور خواهد بود.
🌸 #سوابق_تجربی معلمان در ارتقای طبقه و رتبه شغلی ، براساس ضوابط دستور العمل ساعت تدریس هفتگی شاغلین مشاغل طرح طبقه بندی مشاغل معلمان کشور قابل محاسبه خواهد بود . تجارب غیر مربوط تمام وقت دولتی (غیر آموزشی) مستخدمین مشمول این طرح در ارتقا طبقه و رتبه بمیزان یک دوم تجارب آموزشی مربوط محاسبه می شود. بر اساس دستور العمل مذکور معادل سوابق آموزشی (تجربه مربوط) از سوابق غیر آموزشی (غیر مربوط)اعم از تحصیل ،سربازی و...قابل محاسبه خواهد بود .مثال: فردی که بر اساس سنوات درج شده در حکم کارگزینی در تاریخ 1399/01/01 دارای 12سال سابقه خدمت می باشد به شرطی می تواند به رتبه 3 ارتقا یابد که 6سال از این مدت سابقه اشتغال در مشاغل آموزشی نظیر تدریس تمام وقت یا مدیریت ومعاونت واحد اموزشی باشد. بدیهی است مدت تحصیل در دانشگاه های فرهنگیان، شهید رجائی و همچنین طول تحصیل مشمولان قانون متعهدین خدمت ، به عنوان تجربه غیر مربوط محسوب خواهد شد.
🌸 #تذکر_مهم: کلیه معلمان #برای_اخذ_رتبه_1 علاوه بر سایر شرایط مندرج در شیوه نامه بایستی حتما" دو سال اشتغال در مشاغل آموزشی داشته باشند .
🌸 کارکنانی که با رعایت ضوابط شیوه نامه نظام رتبه بندی معلمان در رتبه 1 قرار می گیرند ، #ارتقا_به_رتبه_2 آنان منوط به داشتن 6 سال سابقه خدمت که 4 سال از این سوابق خدمت در مشاغل آموزشی ، موضوع بند یک شیوه نامه خواهد بود. بدین ترتیب 4 سال تجربه آموزشی (تجربه مربوط) این افراد جایگزین 4 سال توقف خواهد شد. مثال: فردی که در تاریخ 1395/07/01 رتبه مقدماتی را اخذ نموده در تاریخ 1399/07/01 (با رعایت سایر مقررات )مشمول ارتقا به رتبه 2 می گردد .
🌸 امتیاز #تعجیل برای ارتقاء به رتبه های بالاتر برای مشمولانی که در مناطق کمتر توسعه یافته موضوع فهرست پیوست تصویب نامه شماره 76294/ت 40996ﻫ مورخ 88/04/10 هیات محترم وزیران اشتغال به خدمت دارند ملحوظ نظر قرار خواهد گرفت.
🌸 تاکید می گردد #رعایت_شرط_توقف در رتبه حرفه ای قبلی ( برای همه افراد متقاضی از جمله شاغلین در دهستانهای تصویب نامه یاد شده ویا کارکنان شاغل در مدارس استثنایی و... #الزامی است.
اداره کل امور اداری و تشکیلات👆
#عضویت_در_کانال_کارگزینی 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
❌استثمار معلمان در خرید خدمات آموزشی
وزیر آموزش و پرورش درباره تبدیل مدارس غیر دولتی به بنگاه تجاری متذکر شد: چون من هم اطلاعاتی درباره این مدارس و هم درباره خرید خدمات آموزشی دارم که می‌پذیرند به منطقه‌ای معلم را ببرند تا تدریس کند در نهایت به نحوی موجب استثمار معلم می‌شود. معلم ناگزیر است تدریس کند و پولی که موسس دریافت می‌کنند، چون پول مستمر نیست، ممکن است 25 درصد دریافت کند و بقیه آن را تا آخر سال می‌رود و آن را خرج اداره واحد آموزشی می‌کند یا بیمه کسانی که بکارگیری شده‌اند، می‌شود و پولی برای آن باقی نمی‌ماند که به معلمان حقوق بدهد؛
بنابراین برخی از این‌ها با حقوق خیلی کمی کار می‌کنند. ما این امر را #توقف دادیم. باید اهلیت کسانی که وارد این حوزه می‌شود ثابت شود و باید ضمانت‌هایی داشته باشد که حقوق معلم تا پایان سال رعایت شود
عضویت در کارگزینی👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w
وزیر آموزش و پرورش درباره تبدیل مدارس غیر دولتی به بنگاه تجاری متذکر شد: چون من هم اطلاعاتی درباره این مدارس و هم درباره خرید خدمات آموزشی دارم که می‌پذیرند به منطقه‌ای معلم را ببرند تا تدریس کند در نهایت به نحوی موجب استثمار معلم می‌شود. معلم ناگزیر است تدریس کند و پولی که موسس دریافت می‌کنند، چون پول مستمر نیست، ممکن است 25 درصد دریافت کند و بقیه آن را تا آخر سال می‌رود و آن را خرج اداره واحد آموزشی می‌کند یا بیمه کسانی که بکارگیری شده‌اند، می‌شود و پولی برای آن باقی نمی‌ماند که به معلمان حقوق بدهد؛
بنابراین برخی از این‌ها با حقوق خیلی کمی کار می‌کنند. ما این امر را #توقف دادیم. باید اهلیت کسانی که وارد این حوزه می‌شود ثابت شود و باید ضمانت‌هایی داشته باشد که حقوق معلم تا پایان سال رعایت شود
عضویت در کارگزینی👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEFJ4Q8Df7vEoiTU3w