Тратить время впустую? Нет.
Исследовать и нести пользу сфере обучения? Да.
Количество вычитанных материалов для библиотеки канала достигает тысяч 🙌🏼
Все уже давно знают, где искать качество.
💭 Кстати, тооолько-только начинаю понимать, что такое «насмотренность». Хотя продолжаю придерживаться Платоновскому «Я знаю, что ничего не знаю».
Насмотренность — это когда за 10 минут можно определить необходимость изучать полностью, или частично:
1. Методический материал.
2. Видеоматериал.
3. Пост.
4. Статью.
5. Журнал.
6. Книгу и т.д.
Исследовать и нести пользу сфере обучения? Да.
Количество вычитанных материалов для библиотеки канала достигает тысяч 🙌🏼
Все уже давно знают, где искать качество.
💭 Кстати, тооолько-только начинаю понимать, что такое «насмотренность». Хотя продолжаю придерживаться Платоновскому «Я знаю, что ничего не знаю».
Насмотренность — это когда за 10 минут можно определить необходимость изучать полностью, или частично:
1. Методический материал.
2. Видеоматериал.
3. Пост.
4. Статью.
5. Журнал.
6. Книгу и т.д.
Telegraph
Библиотека канала «Лаборатория онлайн-обучения»
🔹Модели проектирования образовательных курсов с позиции учебных активностей • Учебная модель 5E 🔹Модели проектирования образовательных курсов с позиции образовательной методологии • Конструктивная согласованность • Педагогическое колесо. Как соотнести технологии…
Потихонечку растём 🔼
Канал покоряет новую цифру в 7000 подписчиков.
Спасибо вам, коллеги, за поддержку. Причём не только словом, но и делом!
💭 На днях, кстати, увидел, что материалы канала цитируются в магистерской программе одного из вузов. Это, конечно, уже высший пилотаж.
Канал покоряет новую цифру в 7000 подписчиков.
Спасибо вам, коллеги, за поддержку. Причём не только словом, но и делом!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Какой же был классный в своё время веб-сервис Яндекс.Кью.
Помню сотни ответов для коллеги ачивку за полмиллиона просмотров.
Кто пользовался? Ставьте 👍🏼
Помню сотни ответов для коллег
Кто пользовался? Ставьте 👍🏼
Друзья, на прошлой неделе проводил небольшой опрос, где вы выдвигали гипотезы о том, чем же я всё-таки занимаюсь в Университете Иннополис.
Многое вы, конечно, угадали. Например, относительно разработки машины времени для исправления методических ошибок 😁
А если более конкретно, то вот некоторые из моих направлений 👇🏼
• Разработка матриц компетенций для IT-направлений (Hard + Soft)
• Создание фондов оценочных средств
• Проведение социологических исследований (вузы РФ)
• Внедрение ИИ в оценку знаний студентов
• Проведение методических аудитов
• Исследование мировых практик в сфере оценки компетенций
• Управление образовательными проектами и т.д.
Поэтому если вам нужна поддержка по любому из вышеперечисленных (и других) вопросов 👉🏼 обращайтесь в личные сообщения, либо оставляйте заявку на сайте (раздел «Услуги»).
Многое вы, конечно, угадали.
А если более конкретно, то вот некоторые из моих направлений 👇🏼
• Разработка матриц компетенций для IT-направлений (Hard + Soft)
• Создание фондов оценочных средств
• Проведение социологических исследований (вузы РФ)
• Внедрение ИИ в оценку знаний студентов
• Проведение методических аудитов
• Исследование мировых практик в сфере оценки компетенций
• Управление образовательными проектами и т.д.
Поэтому если вам нужна поддержка по любому из вышеперечисленных (и других) вопросов 👉🏼 обращайтесь в личные сообщения, либо оставляйте заявку на сайте (раздел «Услуги»).
Как студентам запоминать эффективнее, и что такое «Retrieval Practice»?
Можно почитать в материале от SkillboxMedia.
Можно почитать в материале от SkillboxMedia.
💭 Коллеги, продолжаю делиться с вами пользой. Мой канал снова попал в подборку для тех, кто интересуется обучением!
Внутри вы найдёте 👇🏼
• Актуальные новости из мира образования.
• Полезные методические лайфхаки.
• Интересные исследования и аналитику.
• Практичные шаблоны и тулбоксы для облегчения вашей работы.
• Бесплатные обучающие материалы для повышения квалификации.
• Свежие вакансии в сфере образования.
Все эти каналы собраны в 👉🏻 папку для удобства.
Выбирайте то, что для вас актуально и изучайте.
Внутри вы найдёте 👇🏼
• Актуальные новости из мира образования.
• Полезные методические лайфхаки.
• Интересные исследования и аналитику.
• Практичные шаблоны и тулбоксы для облегчения вашей работы.
• Бесплатные обучающие материалы для повышения квалификации.
• Свежие вакансии в сфере образования.
Все эти каналы собраны в 👉🏻 папку для удобства.
Выбирайте то, что для вас актуально и изучайте.
Telegram
Образование
Viola Zak invites you to add the folder “Образование”, which includes 14 chats.
Не успел вернуться с лекции по теориям обучения для магистрантов, как меня тут же пригласили выступать перед преподавателями иностранных языков.
Как говорится, спасибо, что замечаете 🙂
Честно сказать, это мой далеко не первый опыт выступления перед репетиторами и преподавателями. В прошлом году меня уже приглашал владелец крупной онлайн-школы китайского языка провести ряд занятий по темам эффективных методических решений (разбирали, кстати, мой любимый Эффект Зейгарник на кейсах).
Коллеги, с вами делюсь анонсом бесплатного мероприятия👇🏼
19-20 апреля состоится бесплатная конференция для преподавателей «Перспективы развития онлайн-обучения иностранным языкам в 2024 году».
На конференции будут выступать опытные специалисты из разных областей, которые расскажут о:
🟠 Интерактивных инструментах и использовании искусственного интеллекта в преподавании.
🟠 Научном подходе к онлайн-обучению (моя тема — поговорим об особенностях различного цифрового контента).
🟠 Трендах и тенденциях в онлайн-преподавании.
🟠 Психологических аспектах в преподавании и многом другом.
Вас ждут доклады, дискуссии, мастер-классы от преподавателей, педагогических дизайнеров, психологов и не только.
А ещё — приятные подарки для всех участников🎁
Мероприятие пройдет онлайн. Чтобы принять участие присоединяйтесь к каналу конференции.
До встречи!
Как говорится, спасибо, что замечаете 🙂
Честно сказать, это мой далеко не первый опыт выступления перед репетиторами и преподавателями. В прошлом году меня уже приглашал владелец крупной онлайн-школы китайского языка провести ряд занятий по темам эффективных методических решений (разбирали, кстати, мой любимый Эффект Зейгарник на кейсах).
Коллеги, с вами делюсь анонсом бесплатного мероприятия👇🏼
19-20 апреля состоится бесплатная конференция для преподавателей «Перспективы развития онлайн-обучения иностранным языкам в 2024 году».
На конференции будут выступать опытные специалисты из разных областей, которые расскажут о:
Вас ждут доклады, дискуссии, мастер-классы от преподавателей, педагогических дизайнеров, психологов и не только.
А ещё — приятные подарки для всех участников
Мероприятие пройдет онлайн. Чтобы принять участие присоединяйтесь к каналу конференции.
До встречи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Много пользы, слушателей, отзывов.
Спасибо всем, кто выделил время и пришел вчера на моё выступление🤝
Всем хороших выходных!
Спасибо всем, кто выделил время и пришел вчера на моё выступление
Всем хороших выходных!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Только три дня
Друзья, четвёртый поток креативной мастерской «ФреймЛаб» завершен, и теперь фреймворк «Дневник рефлексии студента» доступен к покупке🥳
Рефлексия – это не просто модный тренд, а важнейший этап эффективного обучения.
Она помогает студентам осознать свои достижения и трудности,
поставить цели на будущее обучение, развить навыки самоанализа и самооценки, а также повысить вовлеченность и учебную мотивацию.
А для преподавателей, методистов, педагогических дизайнеров, экспертов и многих других специалистов — это незаменимый инструмент для того, чтобы понять, какие темы или методы обучения требуют корректировки, сделать обучение более персонализированным и создать атмосферу доверия.
👉🏼 Но как правильно проводить рефлексию? Как донести до обучающихся её ценность? Какие вопросы формулировать с точки зрения когнитивного и деятельностного аспектов? и так далее по списку.
Ответы на эти и другие вопросы вы найдёте в моём авторском фреймворке «Дневник рефлексии студента». Некоторые коллеги уже оценили его пользу — теперь такая возможность есть и у вас.
Не упустите возможность приобрести «Дневник рефлексии студента» по самой выгодной цене!
👉🏼 Ссылка на оплату по бюджетной стоимости действительна только три дня до 23:00 часов 24 апреля. Далее стоимость изменится.
Забирайте свою порцию пользыи создавайте базу методических фреймворков для ускорения создания образовательных продуктов!
Друзья, четвёртый поток креативной мастерской «ФреймЛаб» завершен, и теперь фреймворк «Дневник рефлексии студента» доступен к покупке
Рефлексия – это не просто модный тренд, а важнейший этап эффективного обучения.
Она помогает студентам осознать свои достижения и трудности,
поставить цели на будущее обучение, развить навыки самоанализа и самооценки, а также повысить вовлеченность и учебную мотивацию.
А для преподавателей, методистов, педагогических дизайнеров, экспертов и многих других специалистов — это незаменимый инструмент для того, чтобы понять, какие темы или методы обучения требуют корректировки, сделать обучение более персонализированным и создать атмосферу доверия.
👉🏼 Но как правильно проводить рефлексию? Как донести до обучающихся её ценность? Какие вопросы формулировать с точки зрения когнитивного и деятельностного аспектов? и так далее по списку.
Ответы на эти и другие вопросы вы найдёте в моём авторском фреймворке «Дневник рефлексии студента». Некоторые коллеги уже оценили его пользу — теперь такая возможность есть и у вас.
Не упустите возможность приобрести «Дневник рефлексии студента» по самой выгодной цене!
👉🏼 Ссылка на оплату по бюджетной стоимости действительна только три дня до 23:00 часов 24 апреля. Далее стоимость изменится.
Забирайте свою порцию пользы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
Фреймворк «Дневник рефлексии студента»
🔹 Для кого будет полезен фреймворк? Для специалистов, которые разрабатывают образовательные продукты и кто хочет эффективно, быстро и пошагово разработать дневник рефлексии студента. Применить можно для любой ниши. Дневник рефлексии полезен не только для…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, на прошлой неделе я выступил на конференции «Перспективы развития онлайн-обучения иностранным языкам в 2024 году» на тему особенностей различных типов цифрового контента с точки зрения его понимания и усвоения обучающимися.
Выражаю огромную благодарность организаторам и участникам мероприятия. Было очень приятно видеть высокую вовлечённость и интерес к теме.
С теми, кто не смог присутствовать, делюсь записью выступления 🎥
Буду рад ответить на вопросы в комментариях👇🏻
Выражаю огромную благодарность организаторам и участникам мероприятия. Было очень приятно видеть высокую вовлечённость и интерес к теме.
С теми, кто не смог присутствовать, делюсь записью выступления 🎥
Буду рад ответить на вопросы в комментариях👇🏻
Коллеги, у меня хорошая новость 🔜
Планирую запустить новый телеграм-канал.
Как вы думаете, чему он будет посвящён?
Делитесь вашими гипотезами в комментариях к посту 👇🏼
Планирую запустить новый телеграм-канал.
Как вы думаете, чему он будет посвящён?
Делитесь вашими гипотезами в комментариях к посту 👇🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, в креативной мастерской «ФреймЛаб» планируется запуск пятого потока 🙌🏼
Разработками уже пользуются сотни коллег при создании своих образовательных продуктов. Причём, судя по обратной связи, многим близка именно системность, понятность и обоснованность фреймворков.
В этот раз на голосование выносятся 👇🏼
▪️ Методический фреймворк «Алгоритм создания вводного занятия».
В данном фреймворке мы ответим на вопросы: Из каких блоков может состоять вводное занятие? Как сделать так, чтобы оно прошло эффективно? Что влияет на вовлеченность и мотивацию студентов в начале обучения? На какие моменты необходимо особо обратить внимание, а какие можно оставить для самостоятельного изучения? и т.д.
▪️Методический фреймворк «Техническое задание для дизайнера образовательного курса».
Каждый из проектировщиков обучения задаёт себе вопрос: «Как эффективно поставить ТЗ для дизайнера?».
Причём сделать так, чтобы дизайнер не возвращался по несколько раз за уточнениями, чтобы оформление соответствовало концепции курса, образовательным целям, чтобы всё было прописано до крохотной детальки, начиная от требования к цветам и заканчивая оформлением текста и т.д.
На всё это вам ответитметодический фреймворк.
▪️Методический фреймворк «Раскадровка для слайдового курса» (в формате PPT и Word)
Раскадровка представляет собой черновой вариант для вашего слайдового курса, который представляется в виде конструктора блоков для наполнения.
Данный фреймворк предоставляется в 2-х частях: шаблон Word (2-3 стр.) и PPT (2-3 листа). Возможна адаптация фреймворка под разные конструкторы: iSpring, Articulate Storyline и т.д.
Проголосовать за понравившийся фреймворк в лучшей методической мастерской можно 👉🏼 по ссылке
Разработками уже пользуются сотни коллег при создании своих образовательных продуктов. Причём, судя по обратной связи, многим близка именно системность, понятность и обоснованность фреймворков.
В этот раз на голосование выносятся 👇🏼
▪️ Методический фреймворк «Алгоритм создания вводного занятия».
В данном фреймворке мы ответим на вопросы: Из каких блоков может состоять вводное занятие? Как сделать так, чтобы оно прошло эффективно? Что влияет на вовлеченность и мотивацию студентов в начале обучения? На какие моменты необходимо особо обратить внимание, а какие можно оставить для самостоятельного изучения? и т.д.
▪️Методический фреймворк «Техническое задание для дизайнера образовательного курса».
Каждый из проектировщиков обучения задаёт себе вопрос: «Как эффективно поставить ТЗ для дизайнера?».
Причём сделать так, чтобы дизайнер не возвращался по несколько раз за уточнениями, чтобы оформление соответствовало концепции курса, образовательным целям, чтобы всё было прописано до крохотной детальки, начиная от требования к цветам и заканчивая оформлением текста и т.д.
На всё это вам ответит
▪️Методический фреймворк «Раскадровка для слайдового курса» (в формате PPT и Word)
Раскадровка представляет собой черновой вариант для вашего слайдового курса, который представляется в виде конструктора блоков для наполнения.
Данный фреймворк предоставляется в 2-х частях: шаблон Word (2-3 стр.) и PPT (2-3 листа). Возможна адаптация фреймворка под разные конструкторы: iSpring, Articulate Storyline и т.д.
Проголосовать за понравившийся фреймворк в лучшей методической мастерской можно 👉🏼 по ссылке
Telegram
Креативная мастерская «ФреймЛаб»
Здесь решают реальные задачи в обучении при помощи методических фреймворков!
Научный подход продолжает набирать обороты.
Skillbox Media подготовили интерактивный образовательный лонгрид про 4 когнитивные теории для всех, кто учит людей.
С удовольствием поделился своим опытом для коллег в формате интервью.
Все подробности читайте 👉🏼 здесь
Skillbox Media подготовили интерактивный образовательный лонгрид про 4 когнитивные теории для всех, кто учит людей.
С удовольствием поделился своим опытом для коллег в формате интервью.
Все подробности читайте 👉🏼 здесь
Skillbox
Четыре когнитивные теории для всех, кто учит людей
Как не утопить учащихся в потоке информации.