Лаборатория онлайн-обучения
8.99K subscribers
276 photos
36 videos
511 links
Канал полезен для всех, кто связан с проектированием образовательных продуктов.

Автор @osipov_education

По рекламе и организационным вопросам @darya_egrv
Чат канала t.me/osipov_education_lab

Канал входит в экосистему Digital Learning.
Download Telegram
Коллеги, сообщество Digital Learning уже в третий раз проводит масштабное исследование рынка корпоративного обучения.

Его цель — выявить актуальные тенденции и тренды в этой сфере.

Приглашаю вас принять участие и внести свой вклад! Пройдите короткий опрос — ваши ответы помогут лучше понять, как и в каком направлении развивается сегодня корпоративное обучение.

Презентация результатов исследования состоится 18 июня в 11:00 мск. Участие в презентации бесплатное, но требуется предварительная регистрация.

P.S. Делитесь, пожалуйста, этим постом с коллегами, чтобы как можно больше людей смогли принять участие.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Коллеги, делюсь свежим материалом официальной презентации GPT-4o.

Если вкратце, то модель стала ещё мощнее. Теперь она может обрабатывать и генерировать различные форматы данных, включая текст, аудио и видео. Это значит, что сможет понимать и отвечать на запросы более быстрым и естественным образом.

В остальном — полезного просмотра 🎥
Сижу и думаю 💭

Это же сколько можно себе времени, сил и энергии сэкономить на образовательном проекте, если использовать методические фреймворки, которые основаны на интуиции научном подходе!

Дорогие коллеги, напоминаю о том, что для вас уже разработано целых четыре методических фреймворка 👍

🟠Брифинг эксперта (содержательная концепция занятия)
🟠Алгоритм разработки кейсовых заданий
🟠Алгоритм разработки тестовых заданий
🟠Дневник рефлексии студента

В работе, кстати, находится пятый — это «Раскадровка для слайдового курса».

Просто переходите по ссылке и выбирайте нужный фреймворк для эффективной разработки курсов 👉🏼 https://telegra.ph/Metodicheskie-frejmvorki-12-19
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Коллеги, делюсь очередной полезной тематической папкой с каналами про образование и науку.

Добавляйте папку и выбирайте понравившиеся вам каналы.

И полезного изучения 📖
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, кто из вас читал книгу 📖 «Десять шагов комплексного обучения. Четырехкомпонентная модель дизайна обучения» (автор Йерун Дж. Г. ван Мариенбор).

Поделитесь, пожалуйста, в комментариях, что полезного вы из неё узнали? И какие недостатки выявили? 👇🏼
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Закадровый голос — Осипов Михаил, автор канала.
Приглашённый эксперт — Елизавета.
Ведущая — Алёна.

Друзья, после просмотра — выражайте ваше мнение реакцией.

Заработная плата или хотя бы зарплатная вилка должны быть отражены в вакансии — 👍🏼

Заработную плату можно обсудить в течение первичного интервью/собеседования — ❤️

подписывайтесь на экспертный ➜ канал с вакансиями в сфере образования
Смотрю сейчас презентацию одной магистерской программы 🎥

Соответственно, на неё пригласили выпускницу, чтобы она взяла одну тему и вкратце по ней поделилась своим профессиональным опытом.

Ход, несомненно, сильный с позиции продвижения.

Но почему я продолжил просмотр, ведь презентации курсов продающие вебинары давно не новость?

Причины, на мой взгляд, следующие:

• Лично для меня сама тема оказалась достаточно актуальной.

• Спикер взял узкую тему.
ни минуты бы не потратил, если бы была взята широкая тема

• Спикер выступил по существу и «без воды».

• Спикер использовал приёмы ораторского мастерства. Особенно было заметно на блоке с использованием интонации.

• Спикер постоянно аппелировал личным профессиональным опытом, а также примерами с разных рабочих ситуаций.

• Спикер наглядно демонстрировал применение фреймворков по теме на слайдах.

Спикер делился достижениями из профессиональной сферы.
из-за чего автоматически начинаешь верить, что после обучения на программе выходят только профи

Спикер постоянно ссылался на знания, которые он получил в течение обучения на программе.

💭
Можно было добавить ещё пару пунктов, но, пожалуй, это основные.
Новая неделя со слов благодарности

Как вы уже знаете, в прошлом году я создал исследовательский кружок, в котором собрал коллег, заинтересованных в развитии отечественной базы знаний по педагогическому дизайну.

Да-да, очередной энтузиазм Осипова.

Мы не считаем себя научно-исследовательским центром, не претендуем на истину в конечной инстанции, и даже не хотим никому ничего доказывать.

Мы планируем делиться лучшим опытом. Именно делиться.

Все мы с разными профессиями, стажем работы, опытом, разными взглядами на проектирование образовательных продуктов, но объединённые одной целью.

Мне приятно быть лидером в таком кружке.

Месте, где каждый может самостоятельно планировать для себя трудозатраты, развиваться, обмениваться мнениями друг с другом и, конечно же, менять подходы к созданию образовательных продуктов к лучшему.

Поэтому хотелось бы просто поблагодарить участников команды и пожелать хорошей недели: Ирине, Дарье, Наталье, Екатерине, Наталье, Марии, Алексею, Ларисе и Марии 🙌🏼

Также сообщаю, что мы планируем в ближайшем будущем провести несколько исследований, в основном при помощи опросов и глубинных интервью, поэтому будем благодарны, если вы нас поддержите.

Спасибо.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Друзья, приглашаю вас на Методический кружок FM — рубрику, где в формате живого диалога мы раскроем секреты методических фреймворков.

Во время эфира вы узнаете:
• Что такое методический фреймворк и чем он отличается от чек-листа или алгоритма.
• На чем основывается выбор темы фреймворка и как проходит разработка.
• Как организована обратная связь в мастерской и мнооогое другое.

Ведущая — прекрасная Алёна.
Гость — скромный Михаил.

📅 Дата и время: 31 мая 13:00 мск

Чтобы принять участие переходите по ссылочке в 👉🏼 ZOOM.

До встречи!
Вот и май подходит к концу 🗓

Время подводить итоги. Делюсь с вами основными результатами.

1️⃣ Открыл новый телеграм-канал «Лаборатория вакансий в образовании». Крайне рад, что коллеги поддержали это начинание. Теперь находить самые топовые и структурированные вакансии станет эффективнее. Кстати, недавно в TGStat наткнулся на статистику, что 103% подписчиков читают посты канала 😁

2️⃣ Завершил с командой методического сектора исследование организационно-педагогических условий реализации проекта «Цифровые кафедры». По результатам был подготовлен ряд аналитической и методической информации. Выборка исследования составила 31 вуз (а это 110 дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки).

3️⃣ Завершил разработку общего модуля кастомного мини-курса по андрагогике для одной производственной компании (50 000+ сотрудников). Сейчас продумываю остальные занятия с точки зрения содержания — хочется сделать для них образовательный продукт, к которому они будут возвращаться на практике.

4️⃣ Закончил работу над содержанием методического фреймворка «Раскадровка для слайдового курса» в нашей креативной мастерской «‎ФреймЛаб». Осталось совсем чуть-чуть до его публикации для коллег.

5️⃣ Завершили в исследовательской формирование методической концепции словаря педагогического дизайнера. Скоро перейдём к исследованиям, к участию, собственно, вас и приглашу.

Коллеги, а чем вам запомнился этот месяц? Давайте подведём итоги вместе.

Делитесь, пожалуйста, вашими мнениями в комментариях к посту 👇🏼
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
▪️Модель педагогического дизайна ADDIE
Поделился адаптированным переводом статьи по известнейшей модели и оставил к ней свои авторские комментарии.

▪️ Модернизация образовательного опыта
Рассказал об образовательном опыте и его модернизации на примере своей методической мастерской «ФреймЛаб».

▪️Автоматизированная оценка уровней сформированности профессиональных компетенций
Опубликовал материал научной статьи, которую мы выпустили вместе с коллегами из Университета Иннополис.
Друзья, хочу поделиться с вами информацией о бесплатном мероприятии, которое планирую посетить сам — Летняя школа «Проектирование обучения и учебная аналитика».

Проектирование и обучение на основе данных достаточно новое направление в педагогической дизайне и аналитике обучения. Находится на стыке методологий и практик: Data-Driven, продуктовом подходе, персонификации и моделей проектирования обучения.

В рамках летней школы будет реализовано совместное решение кейсов, в которых участники поработают в командах, разрабатывая и концептуализируя идеи образовательных продуктов.

Эти проекты позволят участникам применить полученные знания на практике и получить обратную связь от экспертов. просто представьте, мы с вами случайным образом окажемся в одной команде и будем решать кейс

Школа будет проходить с 5 по 7 июня в дистанционном формате.

По итогам обучения участники получат сертификат.

Переходите на 👉🏻 сайт, чтобы узнать подробнее о Летней школе и зарегистрироваться.
Коллеги, делюсь с вами самыми топовыми вакансиями канала Лаборатория вакансий в образовании за последние 3 недели👇🏻

▪️Senior Product Manager (AI/ML)
смотреть вакансию

▪️Бизнес-тренер в онлайн-институт
смотреть вакансию

▪️Content and Instructional Specialist
смотреть вакансию

▪️Продюсер онлайн-курсов
смотреть вакансию

▪️Лидер команды обучения в Точку
смотреть вакансию

Подписывайтесь на экспертный 👉🏻 канал с вакансиями в сфере образования!
Продолжаем развивать рубрику «Полезные источники» 📖

И в этот раз, коллеги, делюсь с вами «Журналом прикладного педагогического дизайна» (The Journal of Applied Instructional Design).

Главная цель этого журнала — преодолеть разрыв между теорией и практикой в педагогическом дизайне, предоставляя практикующим специалистам средства для публикации статей.

💬 Всего журнал насчитывает 27 выпусков и в большей мере, конечно, концентрируется на сфере высшего образования.

Но тем не менее существуют материалы, которые будут полезны всем, кто проектирует образовательные продукты. Например, «Будущее мультимедийного обучения» (The Future of Multimedia Learning), которую опубликовал сам Ричард Мейер. — где, кстати, довольно доказательно он отвечает на комментарии Хиндерлитера относительно 15 принципов мультимедиа

В чём, на мой взгляд, главные плюсы журнала?

🟠Материалы публикуются практиками в педагогическом дизайне (либо учёными). Что способствует высокой актуальности информации.
🟠Большая часть материалов основаны на научном (доказательном) подходе. А это важный элемент любого материала о педагогическом дизайне.
🟠В материалах часто присутствуют примеры (даже наглядные), методические шаблоны, а также ссылки на полезные материалы и источники.
🟠На сайте организован удобный поиск по ключевым словам, которые помогут вам найти нужный материал.
🟠Существует возможность прослушивания статей в формате аудио.

Коллеги, продолжаем рубрику

«Лаборатория онлайн-обучения»‎ — ваш главный помощник в проектировании образовательных продуктов с научным подходом.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Размышления о карьерном пути

В 2016 году я работал методистом в краевом учебно-методическом центре в родном городе Краснодаре. Энергичный, вдохновленный и неопытный. Как оказалось впоследствии эти три составляющие могут балансировать друг друг с другом по мере карьерного становления.

Но. Обо всём по порядку.

Когда ты только начинаешь работать на новом месте, то всегда полон энергии, сил и энтузиазма. Тебе кажется, что жизнь изменится, так как будут новые задачи, новая команда, новые возможности. Но, как показывает практика, все самые значимые изменения в жизни начинаются с нас самих.

Мне кажется, что мы оказываемся в нужном месте и в нужное время только при условии внутренней зрелости и, в первую очередь, в компетентностном, психологическом и моральном отношении.

Все разочарования, которые преследовали меня на первом рабочем месте были естественными, так как по мере их осознания я становился более опытным.

Освоив задачи, связанные с управлением методической базой краевых методических учреждений, мой интерес все возрастал. После понимания, как организовываются курсы повышения квалификации, семинары и иные мероприятия — я уже чувствовал себя в отделе как рыба в воде. Затем пришлось брать на себя оформление планов и отчётов работы образовательного учреждения для руководства (месяц/квартал/год). Отдельное место в работе занимала статистическая обработка данных.

Спустя два года новичком я себя уже не чувствовал 😁

От понимания всех рабочих процессов энергия убавилась, вдохновение тоже, но зато увеличился опыт в сфере. Вот вам и изменения в балансе.

Сегодня я продолжаю задаваться вопросами: «Что позволяет держать эти три составляющие в балансе? Как сделать так, чтобы с ростом опыта сохранялась и энергия, и вдохновение на рабочем месте? И как это может повлиять на карьерное продвижение?».

Лично для себя вывел основные составляющие в профессиональной деятельности:

• Возможность решать новые и новые креативные задачи
• Понимание результата от своей рабочей деятельности
• Отсутствие микро менеджмента
• Высокий уровень понимания и доверия с командой

И конечно же, достойная оплата труда.

Только тогда балансу быть.

В помощь на вашем карьерном пути мы создали Лабораторию вакансий в образовании, подписывайтесь
Forwarded from Daria
❗️Только 3 дня

Друзья, рады сообщить, что фреймворк «Раскадровка слайдового курса» готов и доступен к приобретению 🥳

Раскадровка — это черновик слайдового курса, представленный в виде конструктора блоков, готовых к наполнению. Она не только отображает блоки контента (текст, изображения, видео), но и описывает развитие сценария занятия.

Преимущества использования раскадровки👇🏻

Повышение эффективности разработки обучения:
• Чёткая структура курса позволяет избежать хаотичного подхода и создать логичный и последовательный материал.
• Визуализация контента помогает быстрее определить его соответствие целям и задачам обучения.

Устранение двусмысленности:
• Раскадровка фиксирует ваши идеи на ранней стадии, что даёт возможность обсудить их с командой, руководителем или заказчиком до начала полноценной разработки.
• Демонстрация раскадровки помогает собрать отзывы и внести коррективы до начала разработки, что позволяет избежать недопонимания и переделок в дальнейшем.

Визуализация идей:
• Раскадровка даёт наглядное представление о том, как будет выглядеть ваш курс, что позволяет заранее оценить его эффективность и привлекательность.

Данный методический инструмент — это концентрат пользы, который состоит из самого фреймворка, видеоинструкции, рекомендаций для практики, а также двух подробных шаблонов раскадровки в Word и PPT формате.

Не упустите возможность приобрести «Раскадровка слайдового курса» по самой выгодной цене!

👉🏼 Ссылка на оплату по бюджетной стоимости действительна только 3 дня до 23:00 часов 7 июня. Далее стоимость изменится.

Забирайте свою порцию пользы и создавайте базу методических фреймворков для ускорения создания образовательных продуктов!
💭 Коллеги, спешу поделиться с вами ценной подборкой каналов, которые станут настоящим кладезем знаний и идей для каждого, кто связан с обучением.

В этой подборке вы найдёте👇🏻

• Свежие новости из мира образования.
• Методические лайфхаки.
• Интересные исследования и аналитику в сфере образования.
• Полезные шаблоны и тулбоксы, которые облегчат вашу работу.
• Бесплатные обучающие материалы и многое другое.

Независимо от того методолог вы, методист, педагогический дизайнер, преподаватель, репетитор или просто интересуетесь образованием, вы обязательно найдёте здесь что-то полезное для себя.

Добавляйте папку к себе и обязательно делитесь с коллегами!