#جیره_موسیقی خوب 🎼🎼🌒🌒


قطعه جدید #سالار_عقیلی که با هشتگ «مهسا امینی» منتشر شد

وطن چه شد ایرانم
مرا چونیت رها نکن، به حال خود، ایرانم

غمت نشست در جانم
نفس بکش ایرانم

کجا و کی، دوباره می، به جام من، میریزی؟
اگر تو را زمین زدند، دوباره برمی‌خیزی

منبع: روزنامه هم‌میهن


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

💐کانال مقاله ها ۸ اکتبر برابر با ۱۶مهر مصادف با #روز_جهانی_کودک را گرامی می دارد. بیایید امروز را بهانه ورود به جهان کودکان قرار دهیم .

-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔻در حالی که گزارش‌ها حاکی از دستگیری و کشته شدن نوجوانان در اعتراضات ضدحکومتی در ایران است، یونیسف وابسته به سازمان ملل و یک نهاد دیگر حمایت از #کودکان نسبت به اعمال خشونت و دستگیری #دانش_آموزان ابراز نگرانی کرده‌اند. وزیر آموزش و پرورش ایران هم با تایید این بازداشت‌ها گفته است «برخی دانش‌آموزان بازداشتی برای اصلاح و تربیت به مراکز روان‌شناسی ارجاع داده شده‌اند تا مانع از تبدیل آنها به شخصیت‌های ضداجتماعی شوند.»

🔹کاترین راسل، مدیرعامل صندوق کودکان سازمان ملل (یونیسف)، از «گزارش‌های مستمر درباره کشته و زخمی و بازداشت شدن کودکان و #نوجوانان در ناآرامی‌های عمومی فعلی در ایران به شدت» ابراز نگرانی کرد.

🔹️محمدعلی طالبی، کارگردان برجسته سینمای ایران که بیش از ۱۰ فیلم سینمایی چون «کیسه برنج» و «چکمه» درباره کودکان و نوجوانان در ایران ساخته است، می‌گوید ادعای وزیر آموزش و پرورش ایران درباره نحوه برخورد با دانش آموزان معترض «دروغ است».
او همچنان روز سه‌شنبه - ۱۹ مهر - به بی‌بی‌سی فارسی گفت: «مستقیما در جریان بازداشت یک دانش‌آموز ‍دبیرستانی در ایران هستم که بعد از ضرب و جرح به کانون اصلاح و تربیت فرستاده شده است. اعزام به کانون اصلاح و تربیت تازه برای کسانی است که پارتی یا شانس دارند و از کهریزک، پشت بام یا جاهای دیگر سر در نمی‌آورند». bbc


مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

✍️ دکتر زیبا کلام :
حاصل آن‌همه آموزش‌های مذهبی و تأکید بر روی اخلاق اسلامی کدام بود؟ | ۲۳ مهر ۱۴۰۱

🔹️رفتارهایی که توسط امثال وزیر آموزش و پرورش، شماری از مدیران مدارس، از جمله مدیر دبیرستان «شاهد» اردبیل علیه #دانش‌آموزان، برخی از روسای دانشگاه‌ها علیه #دانشجویان و برخی از لباس‌شخصی‌ها و مأمورین نظامی و انتظامی علیه معترضین بی‌دفاع در خیابان‌ها صورت می‌گیرد، این سؤال را پیش می‌آورد که پس فایدۀ آن‌همه آموزش‌های دینی، دروس اخلاق و امور تربیتی چه بوده؟ آن‌همه در باب تهجد، خودسازی، تزکیه و تصفیۀ نفس و اخلاق اسلامی در صداوسیما و تریبون‌های نماز جمعه موعظه شد، حاصلش کدام بود؟ آن‌همه درس خواندن و تحصیلات چقدر #فارغ‌التحصیلان اخلاق‌مدار ببار آورده؟

انال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛
قسمت اول- #خانواده

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛
قسمت دوم_ #مدرسه

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.
#نوجوانان
#جوانان

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

🌱مراقبت روانی از کودکان ۷ تا ۱۲ سال در شرایط بحران‌ها

@naslep4c

#جیره_موسیقی خوب 🎼🎼🌒🌒

‌#شهرام_ناظری

«وطن مادر من»

سرزمینم تو را بهارانی دگر باد
زخم سینه‌ی تو را ای ایران
بارانی دگر باد
وطن پاره‌ی تن
وطن هستی من

سرزمینم تو را یارانی دگر باد
همچو آرش تو را دلیرانی دگر باد
تا به اوج آزادی پَرکِشد سیمرغ
ایران من تو را
آسمانی دگر باد

به گاهِ ظلم قجر
به زیر تیغ مغول
به قرن تازی و خنجر که جویِ خون زد سَر
به روزِ کُشتن بابک که چشم من شد تَر
همیشه نام تو ایران وِردِ زبانم بود
همیشه خاطر پاکت مونس جانم بود

میانِ آتش و خون
میانِ جنگ و جنون
به وقتِ شعله‌ی خشم سپاه اسکندر
به روز مرگِ سیاوش در آن دَم آخر
همیشه نام تو ایران ورد زبانم بود
همیشه خاطر پاکت مونس جانم بود

چه باک اگر جان فدای تو شود
چه نیک اگر خاک‌ پای تو شود
سرزمینم تو را بهارانی دگر باد
زخم سینه‌ی تو را ای ایران
بارانی دگر باد
وطن پاره‌ی تن
وطن هستی من
وطن پیکر من

"وطن مادر من"
شعر :آرمین فریدی

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

☑️ ابهام آینده و اخلاقی زیستن

✍️مصطفی ملکیان

🔹در دهۀ ۱۹۶۰ تعدادی از روان‌شناسان اجتماعی فرانسوی با همكاری یك مؤسسۀ تحقیقاتی بزرگ، در اروپا یك مركز شبانه روزی تأسیس كردند. در این مركز، #نوجوانان ۱۲تا ۱۹سال آموزش می‌دیدند و زندگی می‌كردند. مدّت یك سال همه چیز به صورت عادی جریان داشت و آزمایش‌های مختلف كمی و كیفی بر روی آنان انجام گرفت. در طول این یك سال، هر نوجوان سه وعدۀ غذایی روزانه با احتساب میان وعده‌ها، ۸۰۰گرم غذا می‌خورد. پس از یك سال به تدریج و آگاهانه شایعه كردند به علت وضعیت اقتصادی نابسامان شبانه‌روزی، ممكن است غذا به لحاظ كمی و كیفی جیره‌بندی شود. شش ماه بعد از این شایعه، میزان غذای مصرفی روزانه هر فرد از ۸۰۰گرم به ۱۲۰۰گرم افزایش یافت. هنگامی كه عملاً جیره‌بندی را آغاز كردند، مصرف غذا از ۱۲۰۰گرم به 1500گرم رسید و حتی در اواخر این دورۀ چهارساله، نوجوانانی بودند كه در شبانه روز بیش از ۵كیلوگرم غذا می‌خوردند. دلیل افزایش مصرف این بود كه نوجوانان آیندۀ خود را مبهم می‌دیدند.

🔹هنگامی كه مركز شبانه‌روزی در وضع عادی قرار داشت، افراد غذای خود را به یكدیگر تعارف می‌كردند و نسبت به یكدیگر رابطه‌ای مبتنی بر نیكوكاری، شفقت و نوعی از خودگذشتگی داشتند. امّا هنگامی كه شایعۀ كمبود غذا مطرح شد، تعارفات، رعایت ادب و رفتارهای مهربانانه، نسبت به یكدیگر كمتر شد. در واقع به دلیل مبهم بودن آینده، اخلاقی زیستن بر پایۀ عدالت، احسان، رعایت ادب و.. به مرور زمان كمرنگ گشت.

🔹آتیۀ مبهم افراد از نظر مالی، شغلی و.. آستانۀ اخلاقی را كاهش می‌دهد. به طور مثال، در جامعه‌ای كه همۀ افراد با هر تخصصی می‌توانند شغلی داشته باشند، كارشكنی، حسادت، تهمت، سخن‌چینی، چاپلوسی و.. كمتر است. به طور كلی در جامعه‌ای كه نیازهای اساسی انسان‌ها در آن تأمین می‌شود، افراد بر پایۀ موازین اخلاقی زندگی می‌كنند.

#دکتر_ملکیان،سخنرانی «اخلاق و آسیب‌های اجتماعی» بهمن ماه ۱۳۸۷


مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛
قسمت سوم- آینده
🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.
#نوجوانان
#جوانان

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛
قسمت چهارم- مرگ
🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان امسال مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.
#نوجوانان
#جوانان
#مرگ

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت پنجم- موسیقی

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان
#موسیقی

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت ششم-عشق

🔹چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست..

#نوجوانان
#جوانان
#عشق

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت هفتم-سیاست

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان امسال۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان
#سیاست

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت هشتم-مهاجرت

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان امسال ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان
#مهاجرت

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت نهم-دهه‌شصتی‌ها

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان ۱۴۰۱ امسال مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت دهم-ایران

🔹️چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان امسال ۱۴۰۱ مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🔺️ #دهه‌هشتادی‌ها؛

قسمت یازدهم- گل(مخدر)

چند نوجوان دهه هشتادی، تابستان امسال مقابل دوربین شبکه شرق نشستند؛ بدون آنکه بدانند موضوع چیست.

#نوجوانان
#جوانان
#مواد_مخدر

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⁠ 🔺آمار نگران‌کننده ترک تحصیل در اول ابتدایی

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
🔹در روند بررسی‌ها، یکی از شاخص‌ها نرخ تکرار پایه است که در دوره ابتدایی ۳ درصد و در پایه اول ابتدایی ۱۰ درصد بود که آمار وحشتناکی است و باید به طور ویژه به آن توجه کرد.

🔹اوضاع روستایی‌ها نسبت به شهری ها بدتر بود.

🔹نرخ #ترک_تحصیل در اول ابتدایی حادتر بود و به این نتیجه رسیدیم که باید دوره اول ابتدایی را دریابیم.

🔹۳۰۳ مدرسه تک دانش آموزه و ۴۷۷۲ مدرسه با کمتر از پنج دانش آموز داریم. ایسنا


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔺️برزخ ادامه‌دار دانش آموزان قمی؛ علوم پزشکی: فعلا به نتیجه خاصی نرسیدیم
به نقل از ایسنا

◽️معاون درمان دانشگاه علوم پزشکی قم:

🔹آزمایشات اخذ شده دانشگاه علوم پزشکی قم برای آزمایشگاه‌های مرجع کشوری مثل رازی و انستیتو پاستور ارسال شده است که هیچ مورد مشکوکی را نشان نداد.

🔹بررسی‌های وزارت بهداشت از ماجرای مسمومیت‌های مدارس قم به نتیجه نرسید

🔹در این بررسی‌های اولیه، نمونه‌های مختلفی که لازم به بررسی بود حتی لباس دانش‌آموزان و نمونه‌های محیطی، تنفسی و خونی مورد آزمایش قرار گرفت، اما نتیجه‌ای حاصل نشد.

🔹بنابراین، برای شفافیت این موضوع برای بار دوم نمونه‌برداری‌های مختلف از دانش‌آموزان انجام شده است و منتظر نتایج آن هستیم.

🔹۹۹ درصد از دانش‌آموزان مسموم‌ شده در روزهای اخیر در مدارس استان قم، در ساعات اولیه از بیمارستان ترخیص می‌شوند.

در ادامه به نقل از بی‌بی‌سی:

دادستان کل ایران نیز این اخبار را «یک جریان نگران کننده نوعی مسمومیت» خواند و از دادستان قم خواست که موضوع را پیگیری کند.

محمد جعفر منتظری، دادستان کل در ایران روز دوشنبه اول اسفند ماه در نامه‌ای از «احتمال اقدامات مجرمانه عمدی» در این ماجرا خبر داد.

او نوشته که اگر چه مسئولان آموزشی و بهداشتی و اطلاعاتی در تعقیقب این قضیه هستند اما از حسن غریب، دادستان عمومی و انقلاب قم، خواسته که «با اهتمام بیشتر و سرعت و دقت موضوع را تحت پیگرد قانونی» قرار دهد.

او از دادستان قم خواسته که اگر قصور، تقصیر یا توطئه‌ای در کار بوده،‌ برخورد قاطع و قانونی انجام دهد.

۲۵ بهمن ماه گروهی از مادر و پدرهای دانش آموزان در مقابل فرمانداری قم تجمع کردند و با ابراز نگرانی از وضعیت خواستار تعطیلی مدارس تا روشن شدن ماجرا و پیگیری مسئولان شدند.

دیروز ۳۰ اسفند هم دانشگاه علوم پزشکی قم از انتقال ۱۱ دانش آموز به دلیل مسمومیت به مراکز درمانی خبر داد.

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔴 معاون وزیر بهداشت عمدی بودن مسمومیت دانش آموزان قمی را به شکل تلویحی تایید کرد

💢 پناهی، معاون تحقیقات وزیر بهداشت:

📌مسمومیت دانش آموزان مدارس قمی ناشی از ترکیبات شیمیایی در دسترس بود از این رو عفونی و قابل انتقال به دیگران نیست.

📌این موضوع با تاکید ویژه وزیر بهداشت، مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته است و تاکنون مشخص شده، ترکیبات مواد شیمیایی، جنگی نیست و هیچ نشانه ای از مسری بودن ندارد.

📌 دانش‌آموزان مسموم شده نیاز به درمان تهاجمی ندارند و درصد زیادی از عوامل شیمیایی دخیل در این مسمومیت پیشگیرانه است.

📌 پس از مسمومیت چندین باره دانش آموزان در مدارس قم، مشخص شد افرادی دوست داشتند که تمامی مدارس، به خصوص مدارس دخترانه تعطیل شوند./ایرنا


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle