#ویدیو_آموزشی

#راز_مگو -قسمت هشتم

🔺هدی هاشمی:چطور به كودكان آموزش دهيم كه بدنشان متعلق به خودشان است و هيچ كس حق ندارد بدن كودك را لمس كند و يا از او عكس بگيرد.
#خودمراقبتی

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

گوشی‌های هوشمندتان را زمین بگذارید

مردم «سرگرم‌کننده بودن تفکر»را دست‌کم می‌گیرند

بر اساس نتایج یک مطالعۀ جدید، اینکه به مغزتان اجازه بدهید رها باشد و کمی حال و هوای تازه را تجربه کند، بسیار سرگرم‌کننده‌تر از آن چیزی است که فکر می‌کنید.

پژوهشگران بریتانیایی، آلمانی و ژاپنی دریافتند که مردم «لذت» حاصل از رها کردن فناوری‌های ارتباطی دیجیتال و اجازه دادن به ذهن برای #تفکر دربارۀ آنچه در اطراف می‌گذرد را، دست‌کم می‌گیرند.

این نتیجه که پس از انجام مجموعه‌ای از آزمایش‌ها روی بیش از ۲۵۰ داوطلب حاصل شد، نشان داد مردم همواره این موضوع که حتی ۲۰ دقیقه غرق شدن در تفکرات خود و فکر کردن دربارۀ آرزوها چقدر «لذت‌بخش» است را، دست‌کم می‌گیرند.

به گفتۀ پژوهشگران این تحقیق، به نظر می‌رسد که مردم هنوز نمی‌توانند تفکر را به عنوان یک کار «لذت‌بخش»رتبه بندی کنند. آنها قصد دارند در ادامۀ این تحقیقات، این موضوع را بررسی کنند که چه نوع تمرین‌های فکری برای مردم لذت‌بخش‌ترین و انگیزه‌بخش‌ترین هستند.

🔸متن کامل در سایت بانک مقاله ها👈 اینجا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#حکایتها ، ۱۶۵


قدیس توماس آکویناس معروف به حکیم آسمانی، فیلسوف ایتالیایی و مسیحی خیلی چاق بود به طوری‌ که در کلاس دسته‌های نیمکت او را بریده بودند تا راحت بنشیند و به او می‌گفتند "فیلسوف گاو مانند" او باهوش و مبتکر امّا زود باور بود و این زودباوری اسباب این شده بود که او را دست بیاندازند.
روزی که در یکی از رواقهای بزرگ کلیسای رم نشسته بود و برای راهبان مسیحی تدریس می‌کرد یکبار راهبی داخل کلاس شد و گفت: همین الان بیرون خری در حال پرواز است. توماس با عجله و با زحمت فراوان بیرون رفت تا ببیند. وقتی برگشت همه به او خندیدند و شاگردان به او گفتند: استاد شما با آن نبوغ، علم و قدرت تفکر برایتان اصلا عجیب نبود که یک الاغ در آسمان پرواز کند؟توماس گفت: این که خری پرواز کند برای من باورپذیرتر از این است که کشیشی دروغ بگوید. کلاس در سکوت فرو رفت.

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⚫️ نکته هایی ازکتاب،جامعه شناسی تحریفات عاشورا
--------------
-دکترسیدعبدالحمیدضیایی-انتشارات هزاره ققنوس-چاپ اول84

بیشترمنابع متون ومقاتل عاشورایی ازلحاظ روش تاریخ نگاری فاقد روش تحلیل بوده وهیچ توجهی به کاوش در علل نتایج روایات تاریخی نداشته‌اند. ص21
به جرأت می توان گفت که اکثرتحقیقات عاشورایی معطوف به نگاهی درون دینی صرف و‌ رویکردی ارزشی وباورمندانه به عاشورا وکنش‌های دینی وتاریخی آن بوده اند. ص23
واقعه عاشورایک تراژدی چندبعدی وهمه جانبه است که می توان به آن از منظر‌های حماسی،عرفانی،تاریخی وجامعه شناسانه نگریست ص24
در نگاه هرمنوتیکی به #عاشورا به مثابه یک متن تاریخی عطف توجه به موارد ذیل ضروری می نماید .ص 64

1- رفتار شناسی حادثه آفرینان

2- اقوال و سخنان رد و بدل شده بین طرفین

3- اقوال گزارش‌گران

4- بررسی حوادث قبل و بعد

5- استناد به متن حادثه و لحاظ و ضعیت شرایط جغرافیا

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=920

----------------
کانال مقاله ها 🌸 @eduarticle

#جیره_موسیقی خوب 🎼🎼🌒🌒

🔺چه غریبانه تو با یاد وطن می نالی
من چه گویم که غریب است دلم در وطنم

این شعر در سال ۱۹۹۷ به همراه محمدرضا لطفی و محمد قوی حلم در شهر کلن آلمان توسط امیرهوشنگ ابتهاج خوانده شده است.

👈🏻 به مناسبت درگذشت ابتهاج در ۹۵ سالگی.
شرق‌آنلاین

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

#راز_مگو- قسمت نهم

🔺️هدی هاشمی: خانواده ها چطور رازهاى خطرناك و بى خطر را به كودكان آموزش دهند؟

🔹كودكان بايد درباره رازهاى خطرناك و بى خطر اطلاع پيدا كنند.

🔹براى بچه‌ها توضيح دهيد كه نگه داشتن برخى رازها خوب است، اما بعضى وقتها كسى ميخواهد اذيتت كند و ميخواهد اين اذيت و آزار مثل يك راز بماند، اين راز خوب نيست و خطرناك است.
#خودمراقبتی

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#جیره_موسیقی خوب 🎼🎼🌒🌒


قطعه‌ی #غروب
استاد #شهرام_ناظری
شاعر #سایه
آهنگ‌ساز #فرخزاد_لایق
آلبوم #سفر_عسرت


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✔️صنعت آموزش تيشه به ريشه رياضي زده‌است


اهمیت رشته‌های علوم پایه در پیشبرد علم و توسعه مرزهای دانش بر کسی پوشیده نیست و سال‌هاست که کارشناسان، مسئولان و سیاستگذاران بر لزوم توجه به این رشته‌ها تأکید می‌کنند. علی‌رغم این توصیه‌ها، به دلیل این‌که مسئولان به علم و پژوهش نگاهی «اقتصادی» دارند و به واسطه شرایط اقتصادی کشور، انتظار دارند که سرمایه‌گذاری‌های علمی و پژوهشی زودبازده باشند؛ توصیه‌های توجه به علوم پایه بیشتر در حد حرف باقی مانده‌اند.

به گزارش ایسنا، موضوع اشتغال دانش‌آموختگان رشته‌های علوم پایه نیز موضوع جدیدی نیست و سال‌هاست که دانش‌آموختگان رشته‌های #ریاضی، #فیزیک، #زیست‌شناسی و #شیمی با مشکل بیکاری دست‌وپنجه نرم می‌کنند. برخی از این فارغ‌التحصیلان به اجبار، مشاغل نامرتبط با رشته تحصیلی خود را انتخاب می‌کنند و برخی دیگر به امید یافتن شغل مناسب، در مقاطع بالاتر تحصیلی تغییر رشته می‌دهند. به دلیل نگاه اقتصادی و پول‌محور مسئولان، توجه به رشته‌های علوم پایه در حد حرف باقی مانده است و در سال‌های اخیر تغییری در شرایط رشته‌های علوم پایه به وجود نیامده است؛ زیرا رشته‌های علوم پایه اصولاً به دلیل بنیادی بودن، دیربازده هستند و سرمایه‌گذاری بر روی این رشته‌ها، سرمایه‌گذاری برای آینده است.

🔸ادامه مطلب👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#جیره_موسیقی خوب 🎼🎼🌒🌒


قطعه‌ی : در این سرای بی‌کسی، کسی به در نمی‌زند...
#استاد_شجریان
شاعر #سایه، به همراه دکلمه خود شاعر


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⁠ ‌ ‌ #حکایتها ، ۱۶۶

می‌دانی اولین بوسه ی جهان چه‌طور کشف شد؟

... زمان‌های بسیار قدیم زن و مردی پینه‌دوز یک روز به هنگام کار، بوسه را کشف کردند. مرد دست‌هاش به کار بود، تکه نخی را به دندان کند، به زنش گفت بیا این را از لب من بردار و بینداز. زن هم دست‌هاش به سوزن و وصله بود، آمد که نخ را از لب‌های مرد بردارد، دید دستش بند است، گفت چه کار کنم. ناچار با لب برداشت، شیرین بود، ادامه دادند.

📕 #سال_بلوا
✍🏻 #عباس_معروفی
به یاد عباس معروفی نویسنده شناخته شده معاصر

BookTop


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✍️ بکدام حجت شرعی ایرانیان از حق هزینۀ بالا برای تحصیلات فرزندانشان میبایستی محروم باشند؟

🔹️تفکر ایدئولوژیک سبب شده تا نظام ج.ا بعنوان قیم بخودش اجازه بدهد تا در بسیاری از عرصه‌های شخصی و فردی انسانها هم دخالت نموده و امر و نهی نماید. از جملۀ این حوزه‌ها دخالت در هزینه‌ای است که خانواده‌ها میخواهند برای تعلیم و تربیت فرزندانشان هزینه نمایند. والدین فرزندی ممکن است بجای ۸ساعت، دو برابر کار کنند و یا از بسیاری از تعطیلات، تفریحات یا هزینه‌های دیگر بزنند و در عوض صرف مدرسه و تحصیلات فرزندانشان نمایند. این چه ارتباطی به آموزش و پرورش دارد که دخالت نماید؟ اگر خانواده‌ای میخواهند فرزندشان از کلاس اول دبستان بهمراه زبان فارسی، انگلیسی هم بیاموزد، چرا نظام میبایستی مانع شود؟

🔹️دولتها فقط مکلف به برآوردن وظایفی هستند که مردم از آنها خواسته‌اند. آیا مردم ایران از دولت خواسته‌اند که در احوالات شخصی آنان این همه مداخله نماید؟

🔹️میماند عدالت. این درست است که همه از تعلیم و تربیت متناسب و رایگان می‌بایستی برخوردار شوند. اما آیا تحقق این رسالت بر عهدۀ دولت است یا شهروندان؟ اگر دولت به ارتقا تعلیم و تربیت همگانی اعتقاد دارد، میتواند یک مقدار از هزینه‌های ایدئولوژیکش بزند و آنرا صرف ارتقا تعلیم و تربیت نماید. نه اینکه خودش توجه‌ای به تعلیم و تربیت نکند، و ببهانه مساوات، جلوی شهروندانی که خودشان میخواهند برای ارتقا علمی فرزندانشان هزینه کنند را هم بگیرد.

🔹️تاسف‌آور است که بعد از ۴۳سال، ما هنوز بایستی سر مسائل ابتدایی و اولیه با نظام کلنجار برویم.

از کانال تلگرامی دکتر زیبا‌کلام


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⚠️تنگنای فضای آموزشی

میانگین سرانه فضای آموزشی 15 میلیون دانش‌آموز در کشورمان با شرایط استاندارد فاصله 3متری دارد؛ وضعیت کدام استان‌ها وخیم‌تر است ؟
هر سال مدارس جدیدی در شهرها و روستاهای کشور احداث و افتتاح می‌شود اما همچنان میانگین سرانه فضای آموزشی ما پایین‌تر از استاندارد است و این کمبود، نگرانی ها درباره تراکم برخی کلاس ها و محقق نشدن عدالت آموزشی را بیشتر می‌کند.

5.2 مترمربع ما، 8.4 مترمربع استاندارد

عدالت آموزشی معیارهای متعددی دارد که یکی از آن‌ها، دسترسی به معلمان زبده و امکانات آموزشی است؛ اما قطعا یکی از این معیارها هم، سرانه فضای آموزشی است. گزارش‌های رسمی حاکی است هم‌اکنون میانگین این سرانه برای حدود 15 میلیون دانش‌آموز کشور، 5.2 مترمربع است در حالی که باید این عدد به 8.4 برسد و این یعنی ما 3.2 مترمربع با استاندارد فاصله داریم.

🔻خدشه دار شدن عدالت آموزشی

نگرانی از تبعات این موضوع در صحبت‌های مقام‌های دولتی هم مطرح شده و تازه‌ترینش صحبت های «صادق ستاری فرد» معاون سلامت و تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش است که گفته: «یکی از معضلات ما پیش‌بینی فضای آموزشی و تربیتی است، افزایش تراکم کلاس‌ها و مدارس به ویژه در کلان‌شهرها، هم عدالت آموزشی را خدشه‌دار کرده و هم کیفیت آموزش را پایین آورده است».

8 هزار مدرسه کانکسی و سنگی در کشور

این کمبودها خودش را در نقاط دوردست و استان‌های محروم بیشتر نشان می‌دهد و البته تلاش‌ها برای رفع آن هم مضاعف شده است. مصداقش هم هشت‌هزار مدرسه کانکسی و سنگی (خشکه‌چین و فاقد ملاط) در کشور است که بسیاری از آن‌ها در مناطق کم‌برخوردار دایر است؛ هرچند که گاهی حتی در برخی مراکز استان‌ها هم کلاس های کانکسی مشاهده می شود.

🔻فروش املاک مازاد برای سامان‌دهی مدارس غیراستاندارد

حالا از تیرماه امسال طرح سامان‌دهی ۱۱۲۶ مدرسه سنگی و کانکسی با جمعیت بالای۱۰ دانش‌آموز آغاز شده و به گفته وزیر آموزش و پرورش قرار است بخشی از منابع اجرای آن، از فروش املاک مازاد این وزارتخانه تامین شود. کاری که قرار است بنیاد برکت، خیران و جهادگران هم در انجامش مشارکت داشته باشند تا محرومیت آموزشی کمرنگ‌تر و عدالت آموزشی پررنگ‌تر شود.

🔻افزایش 4 میلیونی دانش آموزان طی یک دهه

این که چرا هنوز نتوانسته ایم تعداد مدارس و کلاس های درس در نقاط مختلف کشور را به استاندارد برسانیم، دلایل متعددی دارد؛ اما قطعا یک دلیل آن، متناسب نبودن میزان افزایش زیرساخت‌ها با رشد جمعیت است. طبق گزارش وزیر آموزش و پرورش، از سال 1390 تا به امروز تعداد دانش‌آموزان حدود ۴ میلیون نفر افزایش یافته و در کنار آن، موضوعاتی مانند مهاجرت‌ها، تغییر توازن جمعیتی و افزایش تراکم دانش‌آموز در بعضی مناطق کشور را رقم زده است. هرچند برآوردها نشان می‌دهد طی سال‌های آینده جمعیت دانش‌آموزی کشور کاهش خواهد یافت، اما این پیش‌بینی درد امروز دانش‌آموزان را دوا نمی‌کند و چاره کار معضل فعلی نخواهد بود. این را بگذارید کنار این نکته که، 19 درصد مدارس کشور نیازمند تخریب و نوسازی است و با این حساب، قطعا باید برای جبران کمبود سرانه و افزایش زیرساخت آموزش ایمن در کشور، جدی‌تر باشیم.

8 استان پایین تر از میانگین؛ خراسان رضوی، تهران و ...

طبق گزارشی که مدیرکل حوزه ریاست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور به خراسان ارائه می‌کند، از لحاظ سرانه فضای آموزشی در کشور، هشت استان البرز، سیستان و بلوچستان، تهران، آذربایجان غربی، قم، خراسان رضوی، گلستان و خوزستان سرانه‌هایی کمتر از 5.2 مترمربع میانگین کشور دارند و به ترتیب ذکرشده، هر یک سرانه پایین‌تری دارند. البته به گفته «میثم حاجی پور» برنامه‌ریزی لازم برای جبران این کمبود انجام شده است و تعدادی از این استان‌ها تا مهر 1402 به میانگین کشوری خواهند رسید و باقی استان‌ها تا چند سال دیگر.

9 هزار کلاس جدید برای مهر امسال

او به مدارس تازه تاسیس شده برای افتتاح در مهر 1401 هم اشاره می‌کند و می‌گوید: هم‌اکنون 1600 مدرسه با 9 هزار کلاس درس و 1.2 میلیون مترمربع مساحت، که با 10 هزار میلیارد تومان اعتبار احداث شده، آماده بهره‌برداری است و در مهرماه امسال میزبان 270 هزار دانش‌آموز خواهد بود اما جبران کامل کمبود سرانه فضای آموزشی، همچنان نیاز به تلاش و مشارکت بیشتر دارد.
مقاله و مطالب متنوع در سایت بانک مقاله ها

مصطفی عبدالهی- روزنامه خراسان


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔻بوی جدید ماه مهر

آخر تابستان است و ماه مهر امسال بعد از دو سال آموزش مجازی و کرونایی، بوی جدیدی می‌دهد. بوی آموزش حضوری. با تمام استرسها ، شیرینی ها و سختی ها. حالا که نزدیک بازگشایی احتمالا حضوری مدارس هستیم ذکر چند نکته راهبردی تهی از فایده نیست:

1️⃣ مدارس در ایران انواع مختلفی دارند که علیرغم شباهتها گاهی در قوانین اداره کردنشان تفاوت هایی هست که ممکن است به چشم نیایند. پس همه مدارس را به یک چشم نبینید: مدارس هیئت امنایی، غیرانتفاعی‌، شاهد، استعدادهای درخشان، نمونه دولتی، دولتی، روستایی، مجتمعی، چندپایه و...

2️⃣ تقریبا می‌شود گفت مدارس دولتی از نظر مالی جزو کم برخوردارترین ها هستند. اگر میتوانید به این مدارس و مدارس روستایی کمک کنید صدقه جاریه ای است چرا که دانش آموزان هدف کم برخوردار هستند. از مهمترین کارهایی که میشود کرد تهیه یا سرویس و تعمیر کردن کولر و آبسردکن و آبشیرین کن خصوصا در نواحی گرمسیری ست. تعویض تابلوی مدرسه، سرویس و بازدید ناودان ها و ایزوگام ، رنگ زدن در و دیوار مدرسه، احیای پارکینگ دوچرخه ها، تهیه و نصب نیمکت و سطل زباله در حیاط. مشکلات برقی و سیم کشی هم همیشه هستند. ‏

3️⃣ و تهیه این اقلام هم علیرغم جزیی بودن بسیار لازم است: توپ ودیگر وسایل ورزشی‌، لوازم التحریر خصوصا کاغذ A4، مایع دستشویی و آفتابه و اقلام سرویس بهداشتی‌، ادوات جعبه کمک های اولیه، تهیه یا پرکردن کپسول آتش نشانی‌، لامپ، شیر آب، تعمیر شیشه های شکسته، کمد، وسایل نمازخانه، وسایل و مواد آزمایشگاه، شارژ اینترنت یا قبوض مدرسه . وسایل هوشمندسازی کلاس مثل پروژکتور یا تخته هوشمند یا کامپیوتر، ایمن سازی وسایل ورزش حیاط

‏4️⃣ حتما میپرسید مگر مدارس بودجه و سرانه و اعتبارات ندارند؟ البته که دارند اما اغلب اینقدر دیر و کم پرداخت میشود خصوصا در مدارس ساده ی دولتی، که عملا خیلی از خدمات مورد نیاز را پوشش نمیدهد و این را براحتی میشود از ظاهر مدارس و کیفیت خدماتشان تشخیص داد. سرانه ی روی کاغذ! دانش آموزی در بودجه ۱۴۰۰ به این ترتیب است:

‏5️⃣ سرانه دانش آموز ابتدایی ۵ میلیون و ۳۰۰ هزار تومان/دانش آموز استثنائی ۲۳ میلیون تومان/ دانش آموز خارج از کشور ۵۱ تا ۵۷ میلیون تومان/ دانش آموزان کار و دانش ۸ میلیون و ۷۰۰ هزار تومان/ اتباع خارجی ۹۸۵ هزار تومان/ سرانه دانش آموزان در طرح خرید خدمات بین ۱ میلیون ۲۲۰ هزار تا ۲ میلیون و۴۸۰ هزار تومان ⬅️ سرانه ای که خیلی هم عادلانه نیست!

‏6️⃣ در پرداخت حقوق معلمان هم ناهماهنگی هایی هست. حقوق معلمان حق التدریس خیلی کمتر از رسمی هاست و این میتواند خیلی روی کیفیت آموزش اثرگذار باشد. ‎وزارت آموزش و پرورش برای کاهش تعداد کلاسها و طبعا هزینه ها اقدام به افزایش سقف تعداد دانش آموزان کلاس ابتدایی تا ۴۲ نفر کرده است که این هم ماجرایی ست و به وضوح نتایج آن قابل رصد است.

7️⃣ خیلی از عوامل دیگری هم روی کیفیت آموزش فرزندان ما مؤثرند؛ تعداد خیلی بالایی بخشنامه درطول سال تحصیلی برای مدارس ارسال میشود که انجام و پاسخ به تمام آنها عملا ممکن نیست (مثل دیگر ادارات) و گاهی بصورت سوری انجام میشوند. این یعنی وزارت تعریف درستی از مدارس وموقعیت دانش آموزانش ندارد و بیشتر به آمار تکیه دارد تا نتایج ملموس و مصداقی.

8️⃣ و الان هم که تمام فرهنگیان کشور را تحت فشار روانی چیزی بنام ‎رتبه بندی معلمان قرار داده اند اوضاع بدتر هم شده است. کلی معلم در حال ورق زدن مدارک قدیمی هستند تا چیزی پیدا کنند و در سامانه ای بارگزاری کنند که افزایش احتمالی حقوقشان بدان وابسته است. آنقدر مبهم و سردرگم و تکراری که سوژه طنز دوستانشان شده اند. ‏همین هاست که انگیزه و تکاپوی معلمان را قربانی میکند. رتبه بندیِ وابسته به اما و اگرها...

9️⃣ مورد بعد دانش آموزانی هستند که دوسال گذشته را مجازی و درمنزل درس خوانده اند و قرار است از مهرماه در مدارس حضور پیدا کنند. رفتارهای تند و تیز، هیجانات یا ترسها و تنبلی هایشان را درک کنیم و فرصت دهیم کم کم به آموزش حضوری عادت کنند. به اولیا مدرسه مهلت دهیم فضا را مدیریت کنند و با هر چالش ریز و درشتی هیجان زده نشویم.

‏🔟 برای خوب شدن حال خودمان هم که شده بد نیست هوای دانش آموزان کم برخوردار را هم داشته باشیم و بهتر است کمک ها را بصورت ناشناس توسط اولیای مدرسه بشان برسانیم: تهیه لباس فرم، کفش، لباس ورزشی، کیف لوازم التحریر، کتابهای درسی و غیر درسی، هزینه اردوها، بازدیدها، فعالیت های گروهی و کلاس های فوق برنامه. خیلی از دانش آموزان واقعا مشکل تغذیه و پوشش دارند. مشکلات بینایی بعلت فقدان عینک، شنیداری با فقدان سمعک و حتی دهان و دندان بسیار شایع اند.

✍️عباس مدحجی | عصر ایران

مقاله و مطالب متنوع در سایت بانک مقاله ها

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle