🍀باید #امید را تجربه کنیم

✔️همان‌طور که درماندگی آموخته‌شده را آموختیم، می‌توانیم امیدواری را هم از جامعه بیاموزیم

تنش‌ها در انسان پرتعدادند. می‌توانند احساس تعادل‌نداشتن را در بدن ایجاد کنند و سازوکاری را به حرکت وادارند که این بی‌تعادلی در انسان را از بین ببرد. سازوکارهایی که به انگیزش معروفند و می‌توانند به میل و گرایش منجر شوند. نیازها و امیال انسان‌ها پرتعدادند. یکی از مهم‌ترین آنها شاید نیاز و میل به معنویت باشد. آدمی می‌خواهد از معنایی سرشار شود. می‌خواهد دستانش را به چیزی بیاویزد تا بتواند راحت‌تر زندگی کند. میل به معنویت البته گاهی می‌تواند به شکل ناصحیحی خودش را بروز دهد. می‌تواند گاهی به شکل وسواس‌گونه نمایان شود. درعین حال برای ایجاد این معنویت در جامعه به عنصری نیاز داریم که هر جامعه می‌تواند آن را در لحظات منحصر به فردش به آن برسند. مفهومی به نام امید. مقصود فراستخواه معتقد است این امید اجتماعی در زیر پوست شهرهای کشور ما مشاهده می‌شود و این‌گونه نیست که تصور کنیم امید در جامعه کاملا از بین رفته است. این جامعه‌شناس و استاد برنامه‌ریزی توسعه آموزش عالی در موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در نشستی با عنوان درس گفتارهای زیست اخلاقی درخصوص این معنویت مدنی و امید اجتماعی عنوان کرد که این امید را باید در جامعه آموخت. آموختنی که دشوار نیست.

🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌺یک خبر خوب و امیدوارکننده اینکه هشت نفر شرکت کننده در آزمایش واکسن کرونا بدنشان آنتی بادی تولید کرده است .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎥 #پرویز_شهریاری از استادان بزرگ علم #ریاضی بود / روزآروز

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔻علل بيکاري فارغ‌التحصيلان رشته هاي رياضي

موضوع کاهش هرساله شرکت‌کنندگان رشته #ریاضی و فیزیک و کاهش بالغ بر ۱۸هزار نفری داوطلبان ورود به این رشته در کنکور کارشناسی طی دو سال اخیر خبر از ورود نامتوازن داوطلبان به رشته‌های دانشگاهی می‌ دهد. این موضوع در حالی اتفاق می‌افتد که ۶۵ درصد متقاضیان امسال ورود به دانشگاه‌ها داوطلب ورود به رشته‌های تجربی هستند!

در این میان موضوع اشتغال #فارغ‌التحصیلان مطرح می‌شود. طبیعتاً بخشی از آنچه این کاهش هرساله را رقم می‌زند وضعیت بهتر فارغ‌التحصیلان گروه تجربی به لحاظ اشتغال و درآمدزایی است. زمینه‌های کاربرد علم ریاضی چیست؟ آیا ارقام رو به کاهش داوطلبان ورود به این رشته خبر از بی‌علاقگی تدریجی دانش‌آموزان به ریاضی می‌دهد یا جو روانی حاکم بر جامعه و تجسم بیکاری بعد از فارغ‌التحصیلی در رشته ریاضی است که آن‌ها را به سمت زیر پا گذاشتن علایق خود و گرایش به سمت رشته‌های گروه تجربی سوق می‌دهد؟

برای رفع ابهام‌های موجود در این زمینه به سراغ "مگردیچ تومانیان" رئیس پیشین انجمن ریاضی ایران و عضو شاخه ریاضی فرهنگستان علوم رفته‌ایم تا او برخی از این سؤالات را پاسخ‌گو باشد.

✔️ظهور پدیده حق‌التدریس

✔️علل بیکاری فارغ‌التحصیلان

✔️علل خرید و فروش پایان‌نامه

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا


کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⁠ ❓مسائل در نزد ما بدتر از از واقعیت به نظر می‌رسند

۷ آزمون ارسال شده در کانال مقاله‌ها در پستهای قبلی از کتاب #واقعیت(Factfulness ) اثر #هانس_رزلینگ انتخاب شده‌است. این آزمونها بیان کننده این است که ما نسبت به پدیده‌های پیرامون خود تا حدود زیادی اشتباه فکر می‌کنیم. نویسنده در کتاب ،ده دلیل در باره اینکه چرا چنین اتفاقی می‌افتد و چرا جهان از آنچه به نظر می رسد بهتر است ،آورده‌است .

در ادامه به عنوان نمونه خودآزمایی ۳ " در ۲۰ سال گذشته درصد جمعیت که در فقر شدید زندگی می‌کنند ..." را مد نظر قرار بدهیم . بر اساس جدول آمده در کتاب بیشترین گزینه صحیح " (ج) تقریبا به نصف کاهش پیدا کرده است " را نروژیها با ۲۵ درصد و کمترین را مجارستانیها با دو درصد داده‌اند .همچنین آلمان ۶ درصد ، آمریکا ۵ درصد یا ژاپن ۱۰ درصد.

در خودآزمایی ۷ "چه تعداد از کودکان زیر یک سال جهان در برابر برخی بیماریها واکسینه شده‌اند؟ " با توجه به اینکه امروزه تقریبا تمام انسانهای زنده به برخی مراقبتهای بهداشتی اولیه دسترسی دارند گزینه ۸۰ درصد صحیح می ‌باشد، اما درصد زیادی از مردم این را نمی‌دانند و فقط ۱۳ درصد از مردم در آمار مندرج در کتاب به این سوال پاسخ درست داده‌اند . و به همین ترتیب می توان نسبت به دیگر آزمونها تحلیل داشت .

باید به این نکته نیز اشاره کرد که این آزمونها سنجش هوش نیستند .
از نظر نویسنده کتاب واقعیت به نظر می‌رسد که همه‌، جهان را در حال ویرانی می‌بینند نه فقط بدبینانه که به صورت سیستماتیک اشتباه می‌بینند . یکی از علتهای اصلی، رسانه‌ها، نویسندگان روزنامه‌ها و خبرگزاریها هستند که بیشتر، خبرهای بد و منفی را انتشار می‌دهند چون اینگونه خبرها مشتری بیشتری دارد .
در پستهای بعدی مطالب و ویدیو های بیشتری در این خصوص نشر خواهیم داد .

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⁠ 📚 #معرفی_کتاب

کتاب #واقعیت
#هانس_رزلینگ

تصور شما از جهان اطرافتان چیست؟ آیا فکر می‌کنید به‌مرور زمان دنیا جای بهتری شده است یا نه؟ در کتاب واقعیت، می‌توانید واقعیت‌ها را آن‌گونه که هست، درک کنید.

واقعیت چیست؟

هانس رزلینگ در کتاب واقعیت، نتایجی را که حاصل سال‌ها تلاش در زمینه‌ی تدریس جهان‌بینی مبتنی بر واقعیت و شنیدن چگونگی تفسیر اشتباه افراد از واقعیت‌ها است، با خواننده به اشتراک می‌گذارد.

اما هانس رزلینگ این نوع نگاه را ناشی از غرایز ما و خطای شناختی که ایجاد می‌کنند، می‌داند. اگر به واقعیتی که آمار و ارقام و بررسی‌ها نشان می‌دهند مراجعه کنیم، می‌بینیم که اکثریت جمعیت دنیا در جایی در میانه‌ی مقیاس درآمدی جهان زندگی می‌کنند. دخترانشان به مدرسه می‌روند و واکسینه می‌شوند. به‌عنوان یک قاعده‌ی کلی، جهان در حال بهترشدن است. اگرچه چالش‌های بسیاری وجود دارد، اما این یک نگاه مبتنی بر واقعیت است.

حتی اگر رسانه‌ها نسبت به درستی و صحت اطلاعاتی که منعکس می‌کنند، تعهد کامل داشته باشند، همواره اخباری را اعلام می‌کنند که اغلب منفی هستند. هیچ‌گاه در مورد اخبار خوبی که در جهان اتفاق می‌افتد، چیزی نمی‌گویند. همین مسئله باعث می‌شود مردمی که آن‌ها را می‌بینند و می‌شنوند، حس کنند جهان هر روز در حال بدتر شدن است. اگرچه نقش رسانه را در این مسئله نمی‌توان نادیده گرفت، اما نباید از رسانه‌ها یک تبهکار ساخت و همه‌ی تقصیرها را به گردن رسانه انداخت. مشکل اصلی نادانی مردم، در نوع نگرش و تفکر آن‌ها است.

کتاب واقعیت را هانس رزلینگ با همراهی پسر و عروسش یعنی اولا و آنا رزلینگ نوشت. هانس رزلینگ متولد سال ۱۹۴۸ بود و در سال‌های آخر عمرش مشغول نوشتن این کتاب شد. او بعد از اتمام نوشتن کتاب و پیش از چاپ آن در سال ۲۰۱۷ چشم از جهان فروبست. اولا و آنا کار جمع‌آوری و چاپ کتاب را به‌پایان رساندند.



کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_خبری 💻
یاد و خاطره شهیدان آزادسازی خرمشهر گرامی باد .🌷 🌷 🌷
------------------
↩️ کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📚خيّام و جهان بينى او

...برخلاف اعتقاد برخي منتقدان، #خيام پوچ گرا نيست، رستاخيز را انکار نمي کند، بلکه در آن شک مي کند و اين ترديد او ناشي از الحاد نيست، بلکه فيلسوفي است که فراتر از زمان خود مي انديشيد که ردپاي افکار او را شکل گيري مبناي علم جديد در فلسفه تشکيکي فيلسوف بزرگ فرانسوي، رنه دکارت مي توان مشاهده کرد «که هر چه بر من ثابت‌شود مي پذيرم و به آنچه نمي دانم، مشکوکم»:
من هيچ ندانم که مرا آن که سرشت
از اهل بهشت کرد يا دوزخ زشت
جامي و بتي و بربطي بر لب کشت
اين هرسه مرا نقد و ترا نسيه بهشت!
يا:
اي دل، تو به اسرار معما نرسي
در نکته زيرکان دانا نرسي
اينجا به مي لعل بهشتي مي ساز
کانجا که بهشت است، رسي يا نرسي!
شکوه و عظمت واقعي خيام در اروپا و اساساً در غرب، تنها پس از ترجمه شيواي «فيتز جرالد» معلوم گشت. ترجمه رباعيات خيام اثر فيتز جرالد، زيباترين و شهره ترين ترجمه اي است که پس از کتاب مقدس در زبان انگليسي صورت گرفته است. ...

🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

بهترین آماری که تاکنون دیده اید. سخنرانی #هانس_رزلینگ درTED در ادامه معرفی کتاب #واقعیت

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🍀دوستی با طبیعت را با این کارها به کودکان آموزش دهید🍀

لیستی از فعالیتی که کودکان را در جریان حفظ و پایداری #محیط_زیست کمک می‌کند:

۱- بازیافت کنید
۲- محیط زندگی را تمیز کنید
۳- کمپوست کنید
۴- گیاهان خوراکی پرورش دهید
۵- شوینده‌های خانگی بسازید
۶- بیرون از خانه بازی کنید
۷- آبیاری به گل و گیاه را به کودکان بسپارید
۸- کتاب‌هایی درباره زمین بخوانید
۹- از چکنویس‌ها استفاده کنید
۱۰- درخت بکارید
۱۱- آزمایش آلودگی آب انجام دهید
۱۲- سفره پارچه‌ای بدوزید
۱۳- یک گلخانه ارگانیک کوچک بسازید

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
🎥 ویدیو در همین رابطه 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

😡بررسی آمار نزاع و درگیری در جامعه با نگاهی به تنش‌های کرونایی

...كم نیست آمار نزاع‌های خیابانی یا حتی خانوادگی كه با ضرب و جرح خفیف و شدید و حتی قتل یك یا چند نفر و سرخ شدن سنگفرش خیابان یا خانه به پایان می‌رسد. چند نفر را در صف اتوبوس یا تاكسی دیده‌اید كه به خاطر به‌هم زدن صف به هم ناسزا گفته و با هم درگیر شده‌اند؟ چندبار شاهد یقه‌گیری رانندگان وسایل نقلیه بر سر پیچیدن در خیابان یا تصادف بوده‌اید كه غائله آن یا با درگیری و ضرب و جرح یا قتل یكی از آن دو، تمام شده است؟ بر اساس آمارهای سازمان پزشكی قانونی كشور و در سال 97، 185 هزار و 686 زن و 394 هزار و 384 مرد به خاطر كتك‌كاری در نزاع راهی پزشكی قانونی شدند.

با یك حساب و كتاب ساده مشخص می‌شود، هر ساعت 66 نزاع در كشور رخ می‌دهد. پزشكی قانونی در حالی این آمارها را ارائه داده كه این تعداد نزاع و ضرب و جرح به ثبت رسمی سازمان درآمده است و بسیاری از نزاع‌هایی كه در كوچه و خیابان و حتی خانه‌ها اتفاق می‌افتد، بدون هیچ شكایت رسمی تمام می‌شود و در آمارهای این سازمان نیز ثبت و ضبط نمی‌شود. به همین علت، می‌توان نتیجه گرفت كه آمارهای نزاع، بسیار بیشتر از آن چیزی است كه سازمان پزشكی قانونی كشور به طور رسمی آن را اعلام می‌كند.

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

تاثیر دین بر تعداد فرزندان هر زن

سخنرانی #هانس_رزلینگ در TED
در راستای بحث کتاب #واقعیت

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی
#ویدیو_خبری

مدرسه‌های کره جنوبی برای بازگشایی پس از #کرونا چه تدابیری اندیشیده‌اند؟bbc

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎓«آموزش در قرنطينه» و «قرنطينه آموزش»

...آموزش عالی بیشتر به نظر می‌رسید باید «آموزش قرنطینه‌ای» را مقدمه‌ای برای تغییرات پردامنه‌تر در شکل و محتوای آموزش‌های دانشگاهی فرض کرد همچنین به نوعی «آموزش در قرنطینه» دست‌اندرکار خلق «قرنطینه آموزش» شده بود.

هرچه دامنه‌های مجهولات علمی و میزان ناشناختگی ابعاد مختلف ویروس نوپدید کووید-۱۹ کمتر می‌شد و گستره‌های عالم‌گستر (pandemic) آن بیشتر آشکار می‌گردید، قطیعت برآورد وضعیت آینده و تشخیص روندهای پیش‌بینی‌پذیر هم دشوارتر و پیچیده‌تر می‌شد و چشم‌انداز پیشِ ‌رویِ آموزش و آموزش عالی هم از این قاعده برکنار نمی‌ماند. به این اعتبار پرسش‌های گوناگون ساحت‌های مختلف نظری و عملی آموزش و آموزش عالی را فرا گرفت و نگاه‌ها به این سو رفت که آیا اساسا آموزش در چارچوب‌های پیشین به ناگزیر گرفتار «توقّفی کرونایی» شده و یا به‌زودی به وضعیت عادی برمی‌گردد؟ بیشتر به نظر می‌رسید باید «آموزش قرنطینه‌ای» را مقدّمه‌ای برای تغییرات پردامنه‌تر در شکل و محتوای آموزش‌های دانشگاهی فرض کرد.
دکتر هادی خانیکی
#کرونا
#دانشگاه

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

🍀دوستی با #طبیعت را با این کارها به #کودکان آموزش دهیم.
#محیط_زیست

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle