✔️اعلام جزئیات سیاستهای حمایتی دولت از مهدهایکودک
100هزار شغل در مهدها در معرض تهدید است
مهدهای کودک، یکی از مشاغل آسیبدیده در همهگیری کرونا میتوانند از تسهیلات 12تا 16میلیون تومانی سازمان بهزیستی به ازای هر یک از پرسنلشان استفاده کنند. به گزارش ایسنا، «وحید قبادیدانا»، رئیس سازمان بهزیستی گفته است: این تصمیم حمایتی دولت شامل مهدهای دولتی و غیردولتی میشود. او گفت: «مهدهای کودک برای قطع زنجیره انتقال کرونا از اسفندماه تعطیل هستند. طبق توافق با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و کارگروه بررسی مشاغل آسیبدیده از کرونا، بنا شد تا مهدهای کودک غیردولتی هم بهعنوان کسب و کارهای واجد شرایط تشخیص داده شوند.» طبق اعلام سازمان بهزیستی، صاحبان این مشاغل میتوانند از تسهیلات ۱۲ تا ۱۶ میلیون تومانی برای هر یک از پرسنلی که اشتغال آنها را حفظ کردهاند، بهرهمند شوند.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
100هزار شغل در مهدها در معرض تهدید است
مهدهای کودک، یکی از مشاغل آسیبدیده در همهگیری کرونا میتوانند از تسهیلات 12تا 16میلیون تومانی سازمان بهزیستی به ازای هر یک از پرسنلشان استفاده کنند. به گزارش ایسنا، «وحید قبادیدانا»، رئیس سازمان بهزیستی گفته است: این تصمیم حمایتی دولت شامل مهدهای دولتی و غیردولتی میشود. او گفت: «مهدهای کودک برای قطع زنجیره انتقال کرونا از اسفندماه تعطیل هستند. طبق توافق با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و کارگروه بررسی مشاغل آسیبدیده از کرونا، بنا شد تا مهدهای کودک غیردولتی هم بهعنوان کسب و کارهای واجد شرایط تشخیص داده شوند.» طبق اعلام سازمان بهزیستی، صاحبان این مشاغل میتوانند از تسهیلات ۱۲ تا ۱۶ میلیون تومانی برای هر یک از پرسنلی که اشتغال آنها را حفظ کردهاند، بهرهمند شوند.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔸گلوگاههای تعارض منافع در آموزش و پرورش
🖋رضا امیدی
📍در شمارۀ ۸۱ فصلنامۀ گفتگو (مهرماه ۱۳۹۸) که ویژهنامهای است با موضوع تعارض منافع، مقالهای منتشر شده تحت عنوان «گلوگاههای تعارض منافع در آموزش و پرورش ایران». در این مقاله، ضمن دستهبندی انواع تعارضهای این حوزه و ذینفعان مختلف، گفتگوهایی با برخی معلمان، مشاوران آموزشی، همکاران ناشران کتابهای کمکدرسی، یکی از اعضای پیشین شورای عالی آموزش و پرورش، و یکی از وزرای پیشین آموزش و پرورش انجام شده است. برخی از روایتهایی که در مقاله نقل شده، در ذیل آمده است.
🔻 #معلم بهمثابه بازاریاب
برخی معلمها کتابهای ناشران آموزشی را در مدارس دولتی معرفی میکنند. یکی از این مؤسسات در حال حاضر یک سیستم ایجاد کرده که اگر معلمی به مؤسسه مراجعه کند و بگوید من این تعداد کتاب برای دانشآموزانم میخواهم، درصدی هم به معلم داده میشود... حتی کارتهایی درست کردهاند و به معلمها کدهایی دادهاند که دانشآموزان میتوانند با استفاده از آن کد از سایت خرید کنند و تخفیف بیشتری بگیرند. در اینصورت هم دانشآموز تخفیف بیشتری میگیرد و هم معلم درصد دریافت میکند.
🔻مشاور آموزشی و خرید و فروش #دانشآموز
مدارس دولتی، مشاور آموزشی استخدام میکنند که کلاس #کنکور را برایشان میچیند. برخی مشاورهای آموزشی در حال حاضر شبیه سلبریتیهای سینما هستند، یعنی یک سری آدمهای خوشتیپ و خوشبیانی که بچهها را به خودشان جذب میکنند... ۸-۷ سال است که در خردادماه کلاسی به اسم کلاس جذب بهوجود آمده است؛ فرآیند جذب بچهها برای ثبتنام در آموزشگاههای آزاد و مدارس غیرانتفاعی.
🔻تعارض منافع در واگذاریها
در منطقۀ سه تهران سالانه ۲ الی ۳ مدرسۀ دولتی به بهانۀ اینکه دانشآموز ندارند منحل میشوند. طرح فروش مدارس، به نظر بیشتر یک بهانه است و اصرار هم بر این است که این کار باید با توافق رئیس اداره انجام شود. رئیس اداره مدارس را به چه کسانی میدهد؟ مثلاً مدیر مدرسۀ [...] چه کسی میتواند باشد؟ مدیر مدرسۀ [...] را زودتر از موعد بازنشسته میکنند، مدرسه را به او میدهند و بعد مدرسۀ [...] را کنار متروی شریعتی با مساحت بیش از هزار متر با چنان موقعیت خوبی به او اجاره میدهند.
🔻واگذاری فضاهای آموزشی و کمکآموزشی
در دولت یازدهم علناً این موضوع اجارهداری و فروش شروع شد. در حال حاضر گزارشی که ما داریم این است که عملاً در همۀ شهرستانهای استان تهران این اجارهداری انجام میشود. در پاکدشت، فضای مدرسه را به بازار روز اجاره داده بودند و با فشار معلمها مجبور به اجارهدادن به کتابفروشی شدند. حیاط تنها فضای ورزشی بچههاست. تقریباً صد درصد فضاهای ورزشی مدارس را اجارۀ سالانه دادهاند، من اطلاع کامل دارم که در منطقۀ ۱۲ تمام استخرها و سالنهای ورزشی اجاره داده شده است. دو مدرسه در اکباتان هست که سالن ورزشی، سالن کنفرانس، و سالن غذاخوری دارد، این سالنها در طول دو سالی که من آنجا بودم اجاره داده شده بود و امکان استفاده وجود نداشت. آموزش و پرورش در ایران ۷۰۰ استخر دارد که اصلاً ما تا زمان دولت دهم نمیدانستیم وجود دارد. نه #دانشآموز از آن استفاده میکند و نه معلم. اردوگاههای آموزش و پرورش هم به همین شکل، بخش کمی برای دانشآموزان استفاده میشود و الباقی یا اجاره یا واگذار میشوند.
🔻فساد در تغییرات مداوم کتب درسی
ناشرین آموزشی بهصورت مستقیم با دفتر تألیف کتب درسی ارتباط ندارند. اینها کتابها را از کارمندان ردۀ پایین میگیرند مثلاً از تایپیست یا از چاپخانه. یعنی چاپخانهای که کتابهای درسی را چاپ میکند، کتابهای برخی ناشران کمکآموزشی را هم چاپ میکند. مسئول چاپی که به چاپخانه میرود تا سیدی کتاب فیزیک را برای چاپ تحویل دهد، یک نسخه را به ناشرین میفروشد. تایپیستهای دفتر تألیف هم مبالغ زیادی دریافت میکنند... علاوه بر تایپیستها، مؤلفین کتب درسی هم پول دریافت میکنند. دریافت این مبالغ به خاطر این است که وقتی کتاب درسی به بازار میآید، یک هفته بعد از آن کتاب کمکدرسی هم در بازار باشد... همین مسئله یکبار باعث شد که این مؤسسه بسیار به دردسر بیفتد و آن هم زمانی بود که یکی از کتابهایش زودتر از کتاب درسی در بازار بود!
منبع شبکه جامعهشناسی علامه
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🖋رضا امیدی
📍در شمارۀ ۸۱ فصلنامۀ گفتگو (مهرماه ۱۳۹۸) که ویژهنامهای است با موضوع تعارض منافع، مقالهای منتشر شده تحت عنوان «گلوگاههای تعارض منافع در آموزش و پرورش ایران». در این مقاله، ضمن دستهبندی انواع تعارضهای این حوزه و ذینفعان مختلف، گفتگوهایی با برخی معلمان، مشاوران آموزشی، همکاران ناشران کتابهای کمکدرسی، یکی از اعضای پیشین شورای عالی آموزش و پرورش، و یکی از وزرای پیشین آموزش و پرورش انجام شده است. برخی از روایتهایی که در مقاله نقل شده، در ذیل آمده است.
🔻 #معلم بهمثابه بازاریاب
برخی معلمها کتابهای ناشران آموزشی را در مدارس دولتی معرفی میکنند. یکی از این مؤسسات در حال حاضر یک سیستم ایجاد کرده که اگر معلمی به مؤسسه مراجعه کند و بگوید من این تعداد کتاب برای دانشآموزانم میخواهم، درصدی هم به معلم داده میشود... حتی کارتهایی درست کردهاند و به معلمها کدهایی دادهاند که دانشآموزان میتوانند با استفاده از آن کد از سایت خرید کنند و تخفیف بیشتری بگیرند. در اینصورت هم دانشآموز تخفیف بیشتری میگیرد و هم معلم درصد دریافت میکند.
🔻مشاور آموزشی و خرید و فروش #دانشآموز
مدارس دولتی، مشاور آموزشی استخدام میکنند که کلاس #کنکور را برایشان میچیند. برخی مشاورهای آموزشی در حال حاضر شبیه سلبریتیهای سینما هستند، یعنی یک سری آدمهای خوشتیپ و خوشبیانی که بچهها را به خودشان جذب میکنند... ۸-۷ سال است که در خردادماه کلاسی به اسم کلاس جذب بهوجود آمده است؛ فرآیند جذب بچهها برای ثبتنام در آموزشگاههای آزاد و مدارس غیرانتفاعی.
🔻تعارض منافع در واگذاریها
در منطقۀ سه تهران سالانه ۲ الی ۳ مدرسۀ دولتی به بهانۀ اینکه دانشآموز ندارند منحل میشوند. طرح فروش مدارس، به نظر بیشتر یک بهانه است و اصرار هم بر این است که این کار باید با توافق رئیس اداره انجام شود. رئیس اداره مدارس را به چه کسانی میدهد؟ مثلاً مدیر مدرسۀ [...] چه کسی میتواند باشد؟ مدیر مدرسۀ [...] را زودتر از موعد بازنشسته میکنند، مدرسه را به او میدهند و بعد مدرسۀ [...] را کنار متروی شریعتی با مساحت بیش از هزار متر با چنان موقعیت خوبی به او اجاره میدهند.
🔻واگذاری فضاهای آموزشی و کمکآموزشی
در دولت یازدهم علناً این موضوع اجارهداری و فروش شروع شد. در حال حاضر گزارشی که ما داریم این است که عملاً در همۀ شهرستانهای استان تهران این اجارهداری انجام میشود. در پاکدشت، فضای مدرسه را به بازار روز اجاره داده بودند و با فشار معلمها مجبور به اجارهدادن به کتابفروشی شدند. حیاط تنها فضای ورزشی بچههاست. تقریباً صد درصد فضاهای ورزشی مدارس را اجارۀ سالانه دادهاند، من اطلاع کامل دارم که در منطقۀ ۱۲ تمام استخرها و سالنهای ورزشی اجاره داده شده است. دو مدرسه در اکباتان هست که سالن ورزشی، سالن کنفرانس، و سالن غذاخوری دارد، این سالنها در طول دو سالی که من آنجا بودم اجاره داده شده بود و امکان استفاده وجود نداشت. آموزش و پرورش در ایران ۷۰۰ استخر دارد که اصلاً ما تا زمان دولت دهم نمیدانستیم وجود دارد. نه #دانشآموز از آن استفاده میکند و نه معلم. اردوگاههای آموزش و پرورش هم به همین شکل، بخش کمی برای دانشآموزان استفاده میشود و الباقی یا اجاره یا واگذار میشوند.
🔻فساد در تغییرات مداوم کتب درسی
ناشرین آموزشی بهصورت مستقیم با دفتر تألیف کتب درسی ارتباط ندارند. اینها کتابها را از کارمندان ردۀ پایین میگیرند مثلاً از تایپیست یا از چاپخانه. یعنی چاپخانهای که کتابهای درسی را چاپ میکند، کتابهای برخی ناشران کمکآموزشی را هم چاپ میکند. مسئول چاپی که به چاپخانه میرود تا سیدی کتاب فیزیک را برای چاپ تحویل دهد، یک نسخه را به ناشرین میفروشد. تایپیستهای دفتر تألیف هم مبالغ زیادی دریافت میکنند... علاوه بر تایپیستها، مؤلفین کتب درسی هم پول دریافت میکنند. دریافت این مبالغ به خاطر این است که وقتی کتاب درسی به بازار میآید، یک هفته بعد از آن کتاب کمکدرسی هم در بازار باشد... همین مسئله یکبار باعث شد که این مؤسسه بسیار به دردسر بیفتد و آن هم زمانی بود که یکی از کتابهایش زودتر از کتاب درسی در بازار بود!
منبع شبکه جامعهشناسی علامه
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from نسل نو (Sahar Soltani)
🌱کارگاه تربیت جنسی آنلاین
«خودمراقبتی ویژه خردسالان 3 تا 8 سال»
ویژه والدین و مربیان
• مفاهیم کلیدی: من/ دیگری آشنا/غریبه امن / ناامن لذت/ آسیب و ..
• خودآگاهی و تن آگاهی مبتنی بر سن کودک و فرزندپروری تحلیلی
• حریم شخصی و قواعد مرتبط
👩🏻💻سحر سلطانی
دکتری فلسفه تربیت ، نویسنده و تسهیلگر آموزش مفاهیم به خردسالان
⌛️دوره خرداد ماه / سه ساعتی
ظرفیت محدود (ده نفر)
💳١٠٠ هزارتومان
📱 برای ثبت نام و دریافت محتوای آموزسی به شماره واتساپ 09210947483 پیام دهید.
«خودمراقبتی ویژه خردسالان 3 تا 8 سال»
ویژه والدین و مربیان
• مفاهیم کلیدی: من/ دیگری آشنا/غریبه امن / ناامن لذت/ آسیب و ..
• خودآگاهی و تن آگاهی مبتنی بر سن کودک و فرزندپروری تحلیلی
• حریم شخصی و قواعد مرتبط
👩🏻💻سحر سلطانی
دکتری فلسفه تربیت ، نویسنده و تسهیلگر آموزش مفاهیم به خردسالان
⌛️دوره خرداد ماه / سه ساعتی
ظرفیت محدود (ده نفر)
💳١٠٠ هزارتومان
📱 برای ثبت نام و دریافت محتوای آموزسی به شماره واتساپ 09210947483 پیام دهید.
خودآزمایی ۱
امروزه در تمام کشورهایی که سطح درآمد پایینی دارند چند درصد از دانشآموزان دختر تحصیلات ابتدایی را به پایان میرسانند؟
امروزه در تمام کشورهایی که سطح درآمد پایینی دارند چند درصد از دانشآموزان دختر تحصیلات ابتدایی را به پایان میرسانند؟
Anonymous Quiz
35%
الف) ۲۰ درصد
25%
ب) ۴۰ درصد
40%
ج) ۶۰ درصد
🍀باید #امید را تجربه کنیم
✔️همانطور که درماندگی آموختهشده را آموختیم، میتوانیم امیدواری را هم از جامعه بیاموزیم
تنشها در انسان پرتعدادند. میتوانند احساس تعادلنداشتن را در بدن ایجاد کنند و سازوکاری را به حرکت وادارند که این بیتعادلی در انسان را از بین ببرد. سازوکارهایی که به انگیزش معروفند و میتوانند به میل و گرایش منجر شوند. نیازها و امیال انسانها پرتعدادند. یکی از مهمترین آنها شاید نیاز و میل به معنویت باشد. آدمی میخواهد از معنایی سرشار شود. میخواهد دستانش را به چیزی بیاویزد تا بتواند راحتتر زندگی کند. میل به معنویت البته گاهی میتواند به شکل ناصحیحی خودش را بروز دهد. میتواند گاهی به شکل وسواسگونه نمایان شود. درعین حال برای ایجاد این معنویت در جامعه به عنصری نیاز داریم که هر جامعه میتواند آن را در لحظات منحصر به فردش به آن برسند. مفهومی به نام امید. مقصود فراستخواه معتقد است این امید اجتماعی در زیر پوست شهرهای کشور ما مشاهده میشود و اینگونه نیست که تصور کنیم امید در جامعه کاملا از بین رفته است. این جامعهشناس و استاد برنامهریزی توسعه آموزش عالی در موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی در نشستی با عنوان درس گفتارهای زیست اخلاقی درخصوص این معنویت مدنی و امید اجتماعی عنوان کرد که این امید را باید در جامعه آموخت. آموختنی که دشوار نیست.
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️همانطور که درماندگی آموختهشده را آموختیم، میتوانیم امیدواری را هم از جامعه بیاموزیم
تنشها در انسان پرتعدادند. میتوانند احساس تعادلنداشتن را در بدن ایجاد کنند و سازوکاری را به حرکت وادارند که این بیتعادلی در انسان را از بین ببرد. سازوکارهایی که به انگیزش معروفند و میتوانند به میل و گرایش منجر شوند. نیازها و امیال انسانها پرتعدادند. یکی از مهمترین آنها شاید نیاز و میل به معنویت باشد. آدمی میخواهد از معنایی سرشار شود. میخواهد دستانش را به چیزی بیاویزد تا بتواند راحتتر زندگی کند. میل به معنویت البته گاهی میتواند به شکل ناصحیحی خودش را بروز دهد. میتواند گاهی به شکل وسواسگونه نمایان شود. درعین حال برای ایجاد این معنویت در جامعه به عنصری نیاز داریم که هر جامعه میتواند آن را در لحظات منحصر به فردش به آن برسند. مفهومی به نام امید. مقصود فراستخواه معتقد است این امید اجتماعی در زیر پوست شهرهای کشور ما مشاهده میشود و اینگونه نیست که تصور کنیم امید در جامعه کاملا از بین رفته است. این جامعهشناس و استاد برنامهریزی توسعه آموزش عالی در موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی در نشستی با عنوان درس گفتارهای زیست اخلاقی درخصوص این معنویت مدنی و امید اجتماعی عنوان کرد که این امید را باید در جامعه آموخت. آموختنی که دشوار نیست.
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
باید امید را تجربه کنیم
همانطور که درماندگی آموختهشده را آموختیم، میتوانیم امیدواری را هم از جامعه بیاموزیم. تنشها در انسان پرتعدادند. میتوانند احساس تعادلنداشتن را در بدن ایجاد کنند و سازوکاری را به حرکت وادارند که ای
خودآزمایی (۲)
اکثریت جمعیت جهان کجا زندگی میکنند؟
اکثریت جمعیت جهان کجا زندگی میکنند؟
Final Results
49%
الف) در کشورهای با سطح درآمد پایین
41%
ب) در کشورهای با سطح درآمد متوسط
10%
ج ) در کشورهای با سطح درآمد بالا
🌺یک خبر خوب و امیدوارکننده اینکه هشت نفر شرکت کننده در آزمایش واکسن کرونا بدنشان آنتی بادی تولید کرده است .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻علل بيکاري فارغالتحصيلان رشته هاي رياضي
موضوع کاهش هرساله شرکتکنندگان رشته #ریاضی و فیزیک و کاهش بالغ بر ۱۸هزار نفری داوطلبان ورود به این رشته در کنکور کارشناسی طی دو سال اخیر خبر از ورود نامتوازن داوطلبان به رشتههای دانشگاهی می دهد. این موضوع در حالی اتفاق میافتد که ۶۵ درصد متقاضیان امسال ورود به دانشگاهها داوطلب ورود به رشتههای تجربی هستند!
در این میان موضوع اشتغال #فارغالتحصیلان مطرح میشود. طبیعتاً بخشی از آنچه این کاهش هرساله را رقم میزند وضعیت بهتر فارغالتحصیلان گروه تجربی به لحاظ اشتغال و درآمدزایی است. زمینههای کاربرد علم ریاضی چیست؟ آیا ارقام رو به کاهش داوطلبان ورود به این رشته خبر از بیعلاقگی تدریجی دانشآموزان به ریاضی میدهد یا جو روانی حاکم بر جامعه و تجسم بیکاری بعد از فارغالتحصیلی در رشته ریاضی است که آنها را به سمت زیر پا گذاشتن علایق خود و گرایش به سمت رشتههای گروه تجربی سوق میدهد؟
برای رفع ابهامهای موجود در این زمینه به سراغ "مگردیچ تومانیان" رئیس پیشین انجمن ریاضی ایران و عضو شاخه ریاضی فرهنگستان علوم رفتهایم تا او برخی از این سؤالات را پاسخگو باشد.
✔️ظهور پدیده حقالتدریس
✔️علل بیکاری فارغالتحصیلان
✔️علل خرید و فروش پایاننامه
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
موضوع کاهش هرساله شرکتکنندگان رشته #ریاضی و فیزیک و کاهش بالغ بر ۱۸هزار نفری داوطلبان ورود به این رشته در کنکور کارشناسی طی دو سال اخیر خبر از ورود نامتوازن داوطلبان به رشتههای دانشگاهی می دهد. این موضوع در حالی اتفاق میافتد که ۶۵ درصد متقاضیان امسال ورود به دانشگاهها داوطلب ورود به رشتههای تجربی هستند!
در این میان موضوع اشتغال #فارغالتحصیلان مطرح میشود. طبیعتاً بخشی از آنچه این کاهش هرساله را رقم میزند وضعیت بهتر فارغالتحصیلان گروه تجربی به لحاظ اشتغال و درآمدزایی است. زمینههای کاربرد علم ریاضی چیست؟ آیا ارقام رو به کاهش داوطلبان ورود به این رشته خبر از بیعلاقگی تدریجی دانشآموزان به ریاضی میدهد یا جو روانی حاکم بر جامعه و تجسم بیکاری بعد از فارغالتحصیلی در رشته ریاضی است که آنها را به سمت زیر پا گذاشتن علایق خود و گرایش به سمت رشتههای گروه تجربی سوق میدهد؟
برای رفع ابهامهای موجود در این زمینه به سراغ "مگردیچ تومانیان" رئیس پیشین انجمن ریاضی ایران و عضو شاخه ریاضی فرهنگستان علوم رفتهایم تا او برخی از این سؤالات را پاسخگو باشد.
✔️ظهور پدیده حقالتدریس
✔️علل بیکاری فارغالتحصیلان
✔️علل خرید و فروش پایاننامه
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
علل بیکاری فارغالتحصیلان رشته های ریاضی
موضوع کاهش هرساله شرکتکنندگان رشته ریاضی و فیزیک و کاهش بالغ بر ۱۸هزار نفری داوطلبان ورود به این رشته در کنکور کارشناسی طی دو سال اخیر خبر از ورود نامتوازن داوطلبان به رشتههای دانشگاهی می دهد. این
خودآزمایی (۳)
در ۲۰ سال گذشته، درصد جمعیت جهان که در فقر شدید زندگی میکنند ...
در ۲۰ سال گذشته، درصد جمعیت جهان که در فقر شدید زندگی میکنند ...
Final Results
56%
الف) تقریبا ۲ برابر شده است.
17%
ب) تقریبا همان اندازه، بیشتر یا کمتر باقی مانده است .
28%
ج) تقریبا به نصف کاهش پیدا کرده است .
خودآزمایی (۴)
امروزه در جهان امید به زندگی چند سال است ؟
امروزه در جهان امید به زندگی چند سال است ؟
Final Results
11%
الف) ۵۰ سال
32%
ب ) ۶۰ سال
58%
ج) ۷۰ سال
خودآزمایی ( ۵ )
امروزه در دنیا ۲ میلیارد کودک بین ۰ تا ۱۵ سال وجود دارند. طبق گفته سازمان ملل متحد، در سال ۲۱۰۰ چند کودک در جهان وجود خواهند داشت ؟
امروزه در دنیا ۲ میلیارد کودک بین ۰ تا ۱۵ سال وجود دارند. طبق گفته سازمان ملل متحد، در سال ۲۱۰۰ چند کودک در جهان وجود خواهند داشت ؟
Final Results
36%
الف ) ۴ میلیارد
32%
ب) ۳ میلیارد
32%
ج ) ۲ میلیارد
خودآزمایی ( ۶)
سالیانه تلفات انسانی ناشی از بلایای طبیعی در ۱۰۰ سال گذشته چگونه بوده است ؟
سالیانه تلفات انسانی ناشی از بلایای طبیعی در ۱۰۰ سال گذشته چگونه بوده است ؟
Final Results
41%
الف ) بیش از دو برابر شده است
47%
ب) به کمتر از نصف کاهش پیدا کردهاست
12%
ج) تقریبا همان میزان باقی ماندهاست
خودآزمایی (۷)
چه تعداد از کودکان زیر ۱ سال جهان در برابر برخی بیماریها واکسینه شدهاند؟
چه تعداد از کودکان زیر ۱ سال جهان در برابر برخی بیماریها واکسینه شدهاند؟
Final Results
24%
الف ) ۲۰ درصد
34%
ب) ۵۰ درصد
41%
ج) ۸۰ درصد
❓مسائل در نزد ما بدتر از از واقعیت به نظر میرسند
۷ آزمون ارسال شده در کانال مقالهها در پستهای قبلی از کتاب #واقعیت(Factfulness ) اثر #هانس_رزلینگ انتخاب شدهاست. این آزمونها بیان کننده این است که ما نسبت به پدیدههای پیرامون خود تا حدود زیادی اشتباه فکر میکنیم. نویسنده در کتاب ،ده دلیل در باره اینکه چرا چنین اتفاقی میافتد و چرا جهان از آنچه به نظر می رسد بهتر است ،آوردهاست .
در ادامه به عنوان نمونه خودآزمایی ۳ " در ۲۰ سال گذشته درصد جمعیت که در فقر شدید زندگی میکنند ..." را مد نظر قرار بدهیم . بر اساس جدول آمده در کتاب بیشترین گزینه صحیح " (ج) تقریبا به نصف کاهش پیدا کرده است " را نروژیها با ۲۵ درصد و کمترین را مجارستانیها با دو درصد دادهاند .همچنین آلمان ۶ درصد ، آمریکا ۵ درصد یا ژاپن ۱۰ درصد.
در خودآزمایی ۷ "چه تعداد از کودکان زیر یک سال جهان در برابر برخی بیماریها واکسینه شدهاند؟ " با توجه به اینکه امروزه تقریبا تمام انسانهای زنده به برخی مراقبتهای بهداشتی اولیه دسترسی دارند گزینه ۸۰ درصد صحیح می باشد، اما درصد زیادی از مردم این را نمیدانند و فقط ۱۳ درصد از مردم در آمار مندرج در کتاب به این سوال پاسخ درست دادهاند . و به همین ترتیب می توان نسبت به دیگر آزمونها تحلیل داشت .
باید به این نکته نیز اشاره کرد که این آزمونها سنجش هوش نیستند .
از نظر نویسنده کتاب واقعیت به نظر میرسد که همه، جهان را در حال ویرانی میبینند نه فقط بدبینانه که به صورت سیستماتیک اشتباه میبینند . یکی از علتهای اصلی، رسانهها، نویسندگان روزنامهها و خبرگزاریها هستند که بیشتر، خبرهای بد و منفی را انتشار میدهند چون اینگونه خبرها مشتری بیشتری دارد .
در پستهای بعدی مطالب و ویدیو های بیشتری در این خصوص نشر خواهیم داد .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
۷ آزمون ارسال شده در کانال مقالهها در پستهای قبلی از کتاب #واقعیت(Factfulness ) اثر #هانس_رزلینگ انتخاب شدهاست. این آزمونها بیان کننده این است که ما نسبت به پدیدههای پیرامون خود تا حدود زیادی اشتباه فکر میکنیم. نویسنده در کتاب ،ده دلیل در باره اینکه چرا چنین اتفاقی میافتد و چرا جهان از آنچه به نظر می رسد بهتر است ،آوردهاست .
در ادامه به عنوان نمونه خودآزمایی ۳ " در ۲۰ سال گذشته درصد جمعیت که در فقر شدید زندگی میکنند ..." را مد نظر قرار بدهیم . بر اساس جدول آمده در کتاب بیشترین گزینه صحیح " (ج) تقریبا به نصف کاهش پیدا کرده است " را نروژیها با ۲۵ درصد و کمترین را مجارستانیها با دو درصد دادهاند .همچنین آلمان ۶ درصد ، آمریکا ۵ درصد یا ژاپن ۱۰ درصد.
در خودآزمایی ۷ "چه تعداد از کودکان زیر یک سال جهان در برابر برخی بیماریها واکسینه شدهاند؟ " با توجه به اینکه امروزه تقریبا تمام انسانهای زنده به برخی مراقبتهای بهداشتی اولیه دسترسی دارند گزینه ۸۰ درصد صحیح می باشد، اما درصد زیادی از مردم این را نمیدانند و فقط ۱۳ درصد از مردم در آمار مندرج در کتاب به این سوال پاسخ درست دادهاند . و به همین ترتیب می توان نسبت به دیگر آزمونها تحلیل داشت .
باید به این نکته نیز اشاره کرد که این آزمونها سنجش هوش نیستند .
از نظر نویسنده کتاب واقعیت به نظر میرسد که همه، جهان را در حال ویرانی میبینند نه فقط بدبینانه که به صورت سیستماتیک اشتباه میبینند . یکی از علتهای اصلی، رسانهها، نویسندگان روزنامهها و خبرگزاریها هستند که بیشتر، خبرهای بد و منفی را انتشار میدهند چون اینگونه خبرها مشتری بیشتری دارد .
در پستهای بعدی مطالب و ویدیو های بیشتری در این خصوص نشر خواهیم داد .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚 #معرفی_کتاب
کتاب #واقعیت
#هانس_رزلینگ
تصور شما از جهان اطرافتان چیست؟ آیا فکر میکنید بهمرور زمان دنیا جای بهتری شده است یا نه؟ در کتاب واقعیت، میتوانید واقعیتها را آنگونه که هست، درک کنید.
واقعیت چیست؟
هانس رزلینگ در کتاب واقعیت، نتایجی را که حاصل سالها تلاش در زمینهی تدریس جهانبینی مبتنی بر واقعیت و شنیدن چگونگی تفسیر اشتباه افراد از واقعیتها است، با خواننده به اشتراک میگذارد.
اما هانس رزلینگ این نوع نگاه را ناشی از غرایز ما و خطای شناختی که ایجاد میکنند، میداند. اگر به واقعیتی که آمار و ارقام و بررسیها نشان میدهند مراجعه کنیم، میبینیم که اکثریت جمعیت دنیا در جایی در میانهی مقیاس درآمدی جهان زندگی میکنند. دخترانشان به مدرسه میروند و واکسینه میشوند. بهعنوان یک قاعدهی کلی، جهان در حال بهترشدن است. اگرچه چالشهای بسیاری وجود دارد، اما این یک نگاه مبتنی بر واقعیت است.
حتی اگر رسانهها نسبت به درستی و صحت اطلاعاتی که منعکس میکنند، تعهد کامل داشته باشند، همواره اخباری را اعلام میکنند که اغلب منفی هستند. هیچگاه در مورد اخبار خوبی که در جهان اتفاق میافتد، چیزی نمیگویند. همین مسئله باعث میشود مردمی که آنها را میبینند و میشنوند، حس کنند جهان هر روز در حال بدتر شدن است. اگرچه نقش رسانه را در این مسئله نمیتوان نادیده گرفت، اما نباید از رسانهها یک تبهکار ساخت و همهی تقصیرها را به گردن رسانه انداخت. مشکل اصلی نادانی مردم، در نوع نگرش و تفکر آنها است.
کتاب واقعیت را هانس رزلینگ با همراهی پسر و عروسش یعنی اولا و آنا رزلینگ نوشت. هانس رزلینگ متولد سال ۱۹۴۸ بود و در سالهای آخر عمرش مشغول نوشتن این کتاب شد. او بعد از اتمام نوشتن کتاب و پیش از چاپ آن در سال ۲۰۱۷ چشم از جهان فروبست. اولا و آنا کار جمعآوری و چاپ کتاب را بهپایان رساندند.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کتاب #واقعیت
#هانس_رزلینگ
تصور شما از جهان اطرافتان چیست؟ آیا فکر میکنید بهمرور زمان دنیا جای بهتری شده است یا نه؟ در کتاب واقعیت، میتوانید واقعیتها را آنگونه که هست، درک کنید.
واقعیت چیست؟
هانس رزلینگ در کتاب واقعیت، نتایجی را که حاصل سالها تلاش در زمینهی تدریس جهانبینی مبتنی بر واقعیت و شنیدن چگونگی تفسیر اشتباه افراد از واقعیتها است، با خواننده به اشتراک میگذارد.
اما هانس رزلینگ این نوع نگاه را ناشی از غرایز ما و خطای شناختی که ایجاد میکنند، میداند. اگر به واقعیتی که آمار و ارقام و بررسیها نشان میدهند مراجعه کنیم، میبینیم که اکثریت جمعیت دنیا در جایی در میانهی مقیاس درآمدی جهان زندگی میکنند. دخترانشان به مدرسه میروند و واکسینه میشوند. بهعنوان یک قاعدهی کلی، جهان در حال بهترشدن است. اگرچه چالشهای بسیاری وجود دارد، اما این یک نگاه مبتنی بر واقعیت است.
حتی اگر رسانهها نسبت به درستی و صحت اطلاعاتی که منعکس میکنند، تعهد کامل داشته باشند، همواره اخباری را اعلام میکنند که اغلب منفی هستند. هیچگاه در مورد اخبار خوبی که در جهان اتفاق میافتد، چیزی نمیگویند. همین مسئله باعث میشود مردمی که آنها را میبینند و میشنوند، حس کنند جهان هر روز در حال بدتر شدن است. اگرچه نقش رسانه را در این مسئله نمیتوان نادیده گرفت، اما نباید از رسانهها یک تبهکار ساخت و همهی تقصیرها را به گردن رسانه انداخت. مشکل اصلی نادانی مردم، در نوع نگرش و تفکر آنها است.
کتاب واقعیت را هانس رزلینگ با همراهی پسر و عروسش یعنی اولا و آنا رزلینگ نوشت. هانس رزلینگ متولد سال ۱۹۴۸ بود و در سالهای آخر عمرش مشغول نوشتن این کتاب شد. او بعد از اتمام نوشتن کتاب و پیش از چاپ آن در سال ۲۰۱۷ چشم از جهان فروبست. اولا و آنا کار جمعآوری و چاپ کتاب را بهپایان رساندند.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
یاد و خاطره شهیدان آزادسازی خرمشهر گرامی باد .🌷 🌷 🌷
------------------
↩️ کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
یاد و خاطره شهیدان آزادسازی خرمشهر گرامی باد .🌷 🌷 🌷
------------------
↩️ کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚خيّام و جهان بينى او
...برخلاف اعتقاد برخي منتقدان، #خيام پوچ گرا نيست، رستاخيز را انکار نمي کند، بلکه در آن شک مي کند و اين ترديد او ناشي از الحاد نيست، بلکه فيلسوفي است که فراتر از زمان خود مي انديشيد که ردپاي افکار او را شکل گيري مبناي علم جديد در فلسفه تشکيکي فيلسوف بزرگ فرانسوي، رنه دکارت مي توان مشاهده کرد «که هر چه بر من ثابتشود مي پذيرم و به آنچه نمي دانم، مشکوکم»:
من هيچ ندانم که مرا آن که سرشت
از اهل بهشت کرد يا دوزخ زشت
جامي و بتي و بربطي بر لب کشت
اين هرسه مرا نقد و ترا نسيه بهشت!
يا:
اي دل، تو به اسرار معما نرسي
در نکته زيرکان دانا نرسي
اينجا به مي لعل بهشتي مي ساز
کانجا که بهشت است، رسي يا نرسي!
شکوه و عظمت واقعي خيام در اروپا و اساساً در غرب، تنها پس از ترجمه شيواي «فيتز جرالد» معلوم گشت. ترجمه رباعيات خيام اثر فيتز جرالد، زيباترين و شهره ترين ترجمه اي است که پس از کتاب مقدس در زبان انگليسي صورت گرفته است. ...
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
...برخلاف اعتقاد برخي منتقدان، #خيام پوچ گرا نيست، رستاخيز را انکار نمي کند، بلکه در آن شک مي کند و اين ترديد او ناشي از الحاد نيست، بلکه فيلسوفي است که فراتر از زمان خود مي انديشيد که ردپاي افکار او را شکل گيري مبناي علم جديد در فلسفه تشکيکي فيلسوف بزرگ فرانسوي، رنه دکارت مي توان مشاهده کرد «که هر چه بر من ثابتشود مي پذيرم و به آنچه نمي دانم، مشکوکم»:
من هيچ ندانم که مرا آن که سرشت
از اهل بهشت کرد يا دوزخ زشت
جامي و بتي و بربطي بر لب کشت
اين هرسه مرا نقد و ترا نسيه بهشت!
يا:
اي دل، تو به اسرار معما نرسي
در نکته زيرکان دانا نرسي
اينجا به مي لعل بهشتي مي ساز
کانجا که بهشت است، رسي يا نرسي!
شکوه و عظمت واقعي خيام در اروپا و اساساً در غرب، تنها پس از ترجمه شيواي «فيتز جرالد» معلوم گشت. ترجمه رباعيات خيام اثر فيتز جرالد، زيباترين و شهره ترين ترجمه اي است که پس از کتاب مقدس در زبان انگليسي صورت گرفته است. ...
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
خیّام و جهان بینى او
«آرتور شوپنهاور»، یکی از بدبین ترین فلاسفه در طول تاریخ فلسفه است. وی با این که در شاهکار خود «جهان همچون اراده و تصور» و در جای جای مقالات و رسالات خود مدام تصریح می کند که متفکران شرقی به مراتب از ف
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی
بهترین آماری که تاکنون دیده اید. سخنرانی #هانس_رزلینگ درTED در ادامه معرفی کتاب #واقعیت
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بهترین آماری که تاکنون دیده اید. سخنرانی #هانس_رزلینگ درTED در ادامه معرفی کتاب #واقعیت
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🍀دوستی با طبیعت را با این کارها به کودکان آموزش دهید🍀
لیستی از فعالیتی که کودکان را در جریان حفظ و پایداری #محیط_زیست کمک میکند:
۱- بازیافت کنید
۲- محیط زندگی را تمیز کنید
۳- کمپوست کنید
۴- گیاهان خوراکی پرورش دهید
۵- شویندههای خانگی بسازید
۶- بیرون از خانه بازی کنید
۷- آبیاری به گل و گیاه را به کودکان بسپارید
۸- کتابهایی درباره زمین بخوانید
۹- از چکنویسها استفاده کنید
۱۰- درخت بکارید
۱۱- آزمایش آلودگی آب انجام دهید
۱۲- سفره پارچهای بدوزید
۱۳- یک گلخانه ارگانیک کوچک بسازید
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
🎥 ویدیو در همین رابطه 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
لیستی از فعالیتی که کودکان را در جریان حفظ و پایداری #محیط_زیست کمک میکند:
۱- بازیافت کنید
۲- محیط زندگی را تمیز کنید
۳- کمپوست کنید
۴- گیاهان خوراکی پرورش دهید
۵- شویندههای خانگی بسازید
۶- بیرون از خانه بازی کنید
۷- آبیاری به گل و گیاه را به کودکان بسپارید
۸- کتابهایی درباره زمین بخوانید
۹- از چکنویسها استفاده کنید
۱۰- درخت بکارید
۱۱- آزمایش آلودگی آب انجام دهید
۱۲- سفره پارچهای بدوزید
۱۳- یک گلخانه ارگانیک کوچک بسازید
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
🎥 ویدیو در همین رابطه 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
دوستی با طبیعت را با این کارها به کودکان آموزش دهید
صحبت در مورد حفظ محیط زیست و پایداری با کودکان موضوع بسیار مهمی است اما دانستن این موضوع که از کجا باید شروع کنیم، واقعاً مشکل است. با راههای آموزش به کودکان آشنا شویم. ابتدا باید به کودکان کمک کنیم
😡بررسی آمار نزاع و درگیری در جامعه با نگاهی به تنشهای کرونایی
...كم نیست آمار نزاعهای خیابانی یا حتی خانوادگی كه با ضرب و جرح خفیف و شدید و حتی قتل یك یا چند نفر و سرخ شدن سنگفرش خیابان یا خانه به پایان میرسد. چند نفر را در صف اتوبوس یا تاكسی دیدهاید كه به خاطر بههم زدن صف به هم ناسزا گفته و با هم درگیر شدهاند؟ چندبار شاهد یقهگیری رانندگان وسایل نقلیه بر سر پیچیدن در خیابان یا تصادف بودهاید كه غائله آن یا با درگیری و ضرب و جرح یا قتل یكی از آن دو، تمام شده است؟ بر اساس آمارهای سازمان پزشكی قانونی كشور و در سال 97، 185 هزار و 686 زن و 394 هزار و 384 مرد به خاطر كتككاری در نزاع راهی پزشكی قانونی شدند.
با یك حساب و كتاب ساده مشخص میشود، هر ساعت 66 نزاع در كشور رخ میدهد. پزشكی قانونی در حالی این آمارها را ارائه داده كه این تعداد نزاع و ضرب و جرح به ثبت رسمی سازمان درآمده است و بسیاری از نزاعهایی كه در كوچه و خیابان و حتی خانهها اتفاق میافتد، بدون هیچ شكایت رسمی تمام میشود و در آمارهای این سازمان نیز ثبت و ضبط نمیشود. به همین علت، میتوان نتیجه گرفت كه آمارهای نزاع، بسیار بیشتر از آن چیزی است كه سازمان پزشكی قانونی كشور به طور رسمی آن را اعلام میكند.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
...كم نیست آمار نزاعهای خیابانی یا حتی خانوادگی كه با ضرب و جرح خفیف و شدید و حتی قتل یك یا چند نفر و سرخ شدن سنگفرش خیابان یا خانه به پایان میرسد. چند نفر را در صف اتوبوس یا تاكسی دیدهاید كه به خاطر بههم زدن صف به هم ناسزا گفته و با هم درگیر شدهاند؟ چندبار شاهد یقهگیری رانندگان وسایل نقلیه بر سر پیچیدن در خیابان یا تصادف بودهاید كه غائله آن یا با درگیری و ضرب و جرح یا قتل یكی از آن دو، تمام شده است؟ بر اساس آمارهای سازمان پزشكی قانونی كشور و در سال 97، 185 هزار و 686 زن و 394 هزار و 384 مرد به خاطر كتككاری در نزاع راهی پزشكی قانونی شدند.
با یك حساب و كتاب ساده مشخص میشود، هر ساعت 66 نزاع در كشور رخ میدهد. پزشكی قانونی در حالی این آمارها را ارائه داده كه این تعداد نزاع و ضرب و جرح به ثبت رسمی سازمان درآمده است و بسیاری از نزاعهایی كه در كوچه و خیابان و حتی خانهها اتفاق میافتد، بدون هیچ شكایت رسمی تمام میشود و در آمارهای این سازمان نیز ثبت و ضبط نمیشود. به همین علت، میتوان نتیجه گرفت كه آمارهای نزاع، بسیار بیشتر از آن چیزی است كه سازمان پزشكی قانونی كشور به طور رسمی آن را اعلام میكند.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
بررسی آمار نزاع و درگیری در جامعه با نگاهی به تنشهای کرونایی
خشم و عصبانیت که طغیان کند، دیگر نه خودی میشناسد و نه غریبه. یک جرقه کوچک، یک عصبانیت لحظهای، حتی یک اخم ساده، گاهی چنان شعله میکشد که تر و خشک را با هم آتش میزند و میسوزاند. همان زمانی که چشمت ر