This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥#ویدیو_خبری
_________
تنبیه بدنی در #مدارس
نزدیک ۲۰ سال است که هرگونه #تنبیه_بدنی در مدارس غیرقانونی اعلام شده، اما تنبیه بدنی به خصوص در روستاها و شهرهای کوچک ادامه دارد / راوی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_________
تنبیه بدنی در #مدارس
نزدیک ۲۰ سال است که هرگونه #تنبیه_بدنی در مدارس غیرقانونی اعلام شده، اما تنبیه بدنی به خصوص در روستاها و شهرهای کوچک ادامه دارد / راوی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#حکایتها ، #تاریخی ۹۵
⚠️ پَستیو رذالت آغامحمدخان قاجار
...آوردهاند که در جوانی که آقامحمدخان در شیراز در دستگاه کریم خان می زیسته است کریم خان مهربانی بسیار به او می کرده . اما وی همین که بر خانواده زند چیره شد از هیچ گونه آزار و بی احترامی به زن و مرد آن خانواده خودداری نکرد. در ایران معروف بود می گفتند وقتی که شیراز را گرفت قبر کریم خان را شکافت و سرش را با خود به تهران آورد و در زیر پلههای قسمتی از کاخ گلستان دفن کرد که هروقت از آن پلهها بالا و پایین می رود سرش را لگدمال کند. این مطلب در میان مردم ایران بسیار رایج بود و پس از خلع قاجاریه آجر فرش زیر آن پلههارا شکافتند و استخوانهایی به دست آوردند و در همان موقع عکسی برداشتند که معروف است.
در تصویر پیوست ،رضاشاه بر کندن پلکان کاخ و بیرون آوردن استخوانهای کریمخان نظارت میکند. تیمورتاش با شمشیر کریمخان در دست و مهندس شریف زاده با سینی حاوی استخوانهای کریمخان، حضور دارند.
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⚠️ پَستیو رذالت آغامحمدخان قاجار
...آوردهاند که در جوانی که آقامحمدخان در شیراز در دستگاه کریم خان می زیسته است کریم خان مهربانی بسیار به او می کرده . اما وی همین که بر خانواده زند چیره شد از هیچ گونه آزار و بی احترامی به زن و مرد آن خانواده خودداری نکرد. در ایران معروف بود می گفتند وقتی که شیراز را گرفت قبر کریم خان را شکافت و سرش را با خود به تهران آورد و در زیر پلههای قسمتی از کاخ گلستان دفن کرد که هروقت از آن پلهها بالا و پایین می رود سرش را لگدمال کند. این مطلب در میان مردم ایران بسیار رایج بود و پس از خلع قاجاریه آجر فرش زیر آن پلههارا شکافتند و استخوانهایی به دست آوردند و در همان موقع عکسی برداشتند که معروف است.
در تصویر پیوست ،رضاشاه بر کندن پلکان کاخ و بیرون آوردن استخوانهای کریمخان نظارت میکند. تیمورتاش با شمشیر کریمخان در دست و مهندس شریف زاده با سینی حاوی استخوانهای کریمخان، حضور دارند.
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥#ویدیو_خبری
_____
<توران خانم> به خانهها رسید
مستند «توران خانم» (هفتمین فیلم از مجموعه مستند کارستان) همزمان با سومین سال درگذشت توران میرهادی از امروز وارد شبکه نمایش خانگی میشود.
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_____
<توران خانم> به خانهها رسید
مستند «توران خانم» (هفتمین فیلم از مجموعه مستند کارستان) همزمان با سومین سال درگذشت توران میرهادی از امروز وارد شبکه نمایش خانگی میشود.
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻از 'مدرسه فرهنگ' تا مدرسه کپری؛ در جستجوی عدالت آموزشی
-----------------
چند هفتهای است که موضوع آموزش و #مدارس ایران بار دیگر مورد توجه زیادی قرار گرفته است اما اینبار از زوایایی متفاوت. زوایایی که نشاندهنده مشکلات ساختاری نظام آموزشی کشور و نگاههای متناقض و متفاوت به آن است.
ماجرا از گفتههای طیبه ماهروزاده، همسر غلامعلی حدادعادل درباره پایهگذاری مدرسه فرهنگ شروع شد و بعد با انتشار خبر تغییرات گسترده در #کتابهای_درسی و حذف نام و اثر نویسندگان بزرگ ایران از کتاب ادبیات فارسی، تنبیه بدنی دانشآموزان به رغم منع قانونی، گسترش آمار خودکشی در بین #دانشآموزان و در نهایت واژگونی سرویس رفت و آمد وانتی در سیستان و بلوچستان ادامه پیدا کرد....
✔️سانسور و خصوصی سازی
✔️آموزش فرسایشی در مدرسههای فرسوده
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
چند هفتهای است که موضوع آموزش و #مدارس ایران بار دیگر مورد توجه زیادی قرار گرفته است اما اینبار از زوایایی متفاوت. زوایایی که نشاندهنده مشکلات ساختاری نظام آموزشی کشور و نگاههای متناقض و متفاوت به آن است.
ماجرا از گفتههای طیبه ماهروزاده، همسر غلامعلی حدادعادل درباره پایهگذاری مدرسه فرهنگ شروع شد و بعد با انتشار خبر تغییرات گسترده در #کتابهای_درسی و حذف نام و اثر نویسندگان بزرگ ایران از کتاب ادبیات فارسی، تنبیه بدنی دانشآموزان به رغم منع قانونی، گسترش آمار خودکشی در بین #دانشآموزان و در نهایت واژگونی سرویس رفت و آمد وانتی در سیستان و بلوچستان ادامه پیدا کرد....
✔️سانسور و خصوصی سازی
✔️آموزش فرسایشی در مدرسههای فرسوده
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
از ‘مدرسه فرهنگ’ تا مدرسه کپری؛ در جستجوی عدالت آموزشی
چند هفتهای است که موضوع آموزش و مدارس ایران بار دیگر مورد توجه زیادی قرار گرفته است اما اینبار از زوایایی متفاوت. زوایایی که نشاندهنده مشکلات ساختاری نظام آموزشی کشور و نگاههای متناقض و متفاوت به
⚠️سونامی بی سوادی در قشر تحصیل کرده در راه
-----------------
این روزها افتتحصیلی #دانشآموزان به ویژه در مقطع ابتدایی، سر زبان همه افتاده و بچهها در نظام آموزشی جدید گم شدهاند و دست و پا زنان خود را به مقاطع بالاتر میرسانند. سونامی #بیسوادی در قشر تحصیل کرده در راه است؛ نه بیسوادی که آن را حاصل فارغالتحصیل شدنهای به اصطلاح کیلویی از دانشگاهها میدانیم. سونامی جدید از پایههای ابتدایی به راه افتاده و سیل آن در سالهای بعد دامنگیر نسلی خواهد شد که از ابتدا سردرگم بار آمدهاند.
نسلی که کلاسهای پرجمعیت، #معلمان غیرمتخصص، کتب درسی کم محتوا و ناتوانی خانوادهها برای درک نظام آموزشی جدید را تجربه میکنند. افت تحصیلی، اولین پیامد این نظام برای بچههایی است که هنوز به سن ورود به جامعه نرسیدهاند. این کارشناس با تاکید بر اینکه در مدارس دولتی به خصوص در مرکز شهر تهران یا مناطق متوسط و قدیمی، جمعیت دانشآموزان بسیار زیاد است، عنوان کرد: افزایش جمعیت در کنار کمانگیزه بودن معلمان، دست به دست هم داده و کیفیت آموزش را پایین آورده است. این درحالی است که برخی از دانشآموزان در پایه چهار و پنج، هنوز در نوشتن اسم خود نیز مشکل دارند.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
این روزها افتتحصیلی #دانشآموزان به ویژه در مقطع ابتدایی، سر زبان همه افتاده و بچهها در نظام آموزشی جدید گم شدهاند و دست و پا زنان خود را به مقاطع بالاتر میرسانند. سونامی #بیسوادی در قشر تحصیل کرده در راه است؛ نه بیسوادی که آن را حاصل فارغالتحصیل شدنهای به اصطلاح کیلویی از دانشگاهها میدانیم. سونامی جدید از پایههای ابتدایی به راه افتاده و سیل آن در سالهای بعد دامنگیر نسلی خواهد شد که از ابتدا سردرگم بار آمدهاند.
نسلی که کلاسهای پرجمعیت، #معلمان غیرمتخصص، کتب درسی کم محتوا و ناتوانی خانوادهها برای درک نظام آموزشی جدید را تجربه میکنند. افت تحصیلی، اولین پیامد این نظام برای بچههایی است که هنوز به سن ورود به جامعه نرسیدهاند. این کارشناس با تاکید بر اینکه در مدارس دولتی به خصوص در مرکز شهر تهران یا مناطق متوسط و قدیمی، جمعیت دانشآموزان بسیار زیاد است، عنوان کرد: افزایش جمعیت در کنار کمانگیزه بودن معلمان، دست به دست هم داده و کیفیت آموزش را پایین آورده است. این درحالی است که برخی از دانشآموزان در پایه چهار و پنج، هنوز در نوشتن اسم خود نیز مشکل دارند.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🎓کسب مدرک یا شوق تحصیل🎓
-------------------
آنچه امروز در جامعه شاهدیم برهم خوردن تعادل میان سطح #مدرک دانشگاهی و تقاضای بازار کار است. بسیاری را دیدهایم که از سر اجبار تن به مشاغلی سپردهاند که با سطح و نوع مدرک دانشگاهیشان هیچ ارتباطی ندارد.
هر روزه در ارتباطات کاری با افرادی مواجه میشویم که از وضعیت موجود گلایهمندند چراکه با مدرک لیسانس یا فوقلیسانس از روی ناچاری تن به شغلی دادهاند که نیاز به تحصیلات دانشگاهی ندارد و از این مسیر انتخابیشان نادم هستند و همگان را مقصر میدانند. در کشور ما به علت فقدان توجه به برنامههای توسعه و اسناد بالادستی هرم مدرک تحصیلی برهمخورده است و اگر اینگونه ادامه پیدا کند این هرم کاملا برعکس خواهد شد.
👈ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها کلیک کنید
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-------------------
آنچه امروز در جامعه شاهدیم برهم خوردن تعادل میان سطح #مدرک دانشگاهی و تقاضای بازار کار است. بسیاری را دیدهایم که از سر اجبار تن به مشاغلی سپردهاند که با سطح و نوع مدرک دانشگاهیشان هیچ ارتباطی ندارد.
هر روزه در ارتباطات کاری با افرادی مواجه میشویم که از وضعیت موجود گلایهمندند چراکه با مدرک لیسانس یا فوقلیسانس از روی ناچاری تن به شغلی دادهاند که نیاز به تحصیلات دانشگاهی ندارد و از این مسیر انتخابیشان نادم هستند و همگان را مقصر میدانند. در کشور ما به علت فقدان توجه به برنامههای توسعه و اسناد بالادستی هرم مدرک تحصیلی برهمخورده است و اگر اینگونه ادامه پیدا کند این هرم کاملا برعکس خواهد شد.
👈ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها کلیک کنید
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
کسب مدرک یا شوق تحصیل
آنچه امروز در جامعه شاهدیم برهم خوردن تعادل میان سطح مدرک دانشگاهی و تقاضای بازار کار است. بسیاری را دیدهایم که از سر اجبار تن به مشاغلی سپردهاند که با سطح و نوع مدرک دانشگاهیشان هیچ ارتباطی ندارد.
Forwarded from نسل نو (Sahar Soltani)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌱پدر از فرزندانش می خواهد که طرز تهیه ساندویچ کره و مربا را برایش بنویسند و کلمه به کلمه نوشته های دستورالعمل را اجرا می کند.
اما نتیجه آن چیزی که بچه ها انتظار دارند نمی شود.
در دوره های منطق درس اول استفاده از زبان به عنوان ابزاری برای ارتباط است. اینکه به گونه حرف بزنیم تا نزدیک ترین فهم به تصوراتمان را برای دیگران ممکن کنیم.
در این تمرین پدر می خواهد به کودکانش بیاموزد آنچه در سر، زبان و قلم ماست فقط برای خودمان شفاف است نمی توانیم انتظار داشته باشیم دیگران هم دقیقا همان گونه تصور و فهم کنند.
#زبان_ابزار_فهم_روشن
@naslep4c
اما نتیجه آن چیزی که بچه ها انتظار دارند نمی شود.
در دوره های منطق درس اول استفاده از زبان به عنوان ابزاری برای ارتباط است. اینکه به گونه حرف بزنیم تا نزدیک ترین فهم به تصوراتمان را برای دیگران ممکن کنیم.
در این تمرین پدر می خواهد به کودکانش بیاموزد آنچه در سر، زبان و قلم ماست فقط برای خودمان شفاف است نمی توانیم انتظار داشته باشیم دیگران هم دقیقا همان گونه تصور و فهم کنند.
#زبان_ابزار_فهم_روشن
@naslep4c
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
آیا #سندرم_آسپرگر مرحله بعدی تکامل انسان است؟ / ABC
زیرنویسفارسی: کیدتاکس
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
آیا #سندرم_آسپرگر مرحله بعدی تکامل انسان است؟ / ABC
زیرنویسفارسی: کیدتاکس
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📊آمار تلفات حوادث رانندگی در شش ماهه نخست امسال
هر روز 50 نفر در جادههای ایران کشته میشوند
در شش ماهه نخست امسال 9360 نفر در تصادفات رانندگی در ایران کشته شده اند. این بدین معناست که روزانه بیش از 50 نفر در جاده های ایران بر اثر حوادث رانندگی جان خود را از دست می دهند که آمار شش ماهه آن برابر با تلفات حاصل از سقوط بیش از چهل هواپیمای مسافربری بزرگ است. به این آمار باید مصدومان و معلولان ناشی از تصادفات رانندگی را هم افزود. بیشترین تلفات در استانهای فارس، خراسان رضوی و تهران بوده و نزدیک به 78 درصد از کشته شدگان این حوادث رانندگی، مردان و بقیه، زنان بوده اند. مهمترین علت مرگ در بین کشته شدگان حوادث رانندگی هم ضربه به سر بوده است. |مردم سالاری آنلاین
#داده_نما
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
هر روز 50 نفر در جادههای ایران کشته میشوند
در شش ماهه نخست امسال 9360 نفر در تصادفات رانندگی در ایران کشته شده اند. این بدین معناست که روزانه بیش از 50 نفر در جاده های ایران بر اثر حوادث رانندگی جان خود را از دست می دهند که آمار شش ماهه آن برابر با تلفات حاصل از سقوط بیش از چهل هواپیمای مسافربری بزرگ است. به این آمار باید مصدومان و معلولان ناشی از تصادفات رانندگی را هم افزود. بیشترین تلفات در استانهای فارس، خراسان رضوی و تهران بوده و نزدیک به 78 درصد از کشته شدگان این حوادث رانندگی، مردان و بقیه، زنان بوده اند. مهمترین علت مرگ در بین کشته شدگان حوادث رانندگی هم ضربه به سر بوده است. |مردم سالاری آنلاین
#داده_نما
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
۵عاملی که بهخصوص برای #همدلی از مهمترین نیکخوییهای #هوش_اخلاقی کودکان مهلک هستند . ویدیو را ببینید
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
۵عاملی که بهخصوص برای #همدلی از مهمترین نیکخوییهای #هوش_اخلاقی کودکان مهلک هستند . ویدیو را ببینید
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️هشت روش برای مهار ولخرجی در کودکان
پژوهشها نشان می دهند که کودکان امروز قدرت پس انداز ندارند و تقریبا دو سوم والدین عقیده دارند فرزندانشان بیشتر از خود آنها در همین سن، به داشته هایشان می بالند. ما باید به کودکان کمک کنیم تا با ولخرجیهایشان مبارزه کنند و در کودکی مهارتهای مدیریت پول را به آنها بیاموزیم.
۱-به #کودک مقرری ماهیانه یا هفتگی (بستگی به سن او دارد) بدهید تا یاد بگیرد مخارجش را تنظیم کند.
۲- برایش قلک بخرید تا پول خردش را نگه دارد. این قانون را بگذارید که برای خرج کردن سکه ها، ابتدا باید قلک پر شود.
٣- از او بخواهید هر چیزی را که می خواهد بخرد، ابتدا بنویسد و چند روز جلوی چشمش قرار دهد و سپس برای خرید آن اقدام کند.
۴- او را وادار کنید که برای سرگرمی و موارد غیر ضروری پول خودش را خرج نکند. به او وام ندهید.
۵-به او کمک کنید حساب پس اندازی باز کند تا بتواند بر درآمدو مخارجش نظارت داشته باشد.
۶- از او بخواهید بخشی از پول توجیبی اش را به مرکز خیریه دلخواهش بدهد.
۷- از او بخواهید بخش معینی از پول توجیبی اش را پس انداز کند.
۸. با خریدهای سبک سرانه و با عجله مخالفت کنید و تسلیم آن نشوید.
🔸 #نکته ازکتابکلیدهایپرورش #هوش_اخلاقی در #کودکان
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
پژوهشها نشان می دهند که کودکان امروز قدرت پس انداز ندارند و تقریبا دو سوم والدین عقیده دارند فرزندانشان بیشتر از خود آنها در همین سن، به داشته هایشان می بالند. ما باید به کودکان کمک کنیم تا با ولخرجیهایشان مبارزه کنند و در کودکی مهارتهای مدیریت پول را به آنها بیاموزیم.
۱-به #کودک مقرری ماهیانه یا هفتگی (بستگی به سن او دارد) بدهید تا یاد بگیرد مخارجش را تنظیم کند.
۲- برایش قلک بخرید تا پول خردش را نگه دارد. این قانون را بگذارید که برای خرج کردن سکه ها، ابتدا باید قلک پر شود.
٣- از او بخواهید هر چیزی را که می خواهد بخرد، ابتدا بنویسد و چند روز جلوی چشمش قرار دهد و سپس برای خرید آن اقدام کند.
۴- او را وادار کنید که برای سرگرمی و موارد غیر ضروری پول خودش را خرج نکند. به او وام ندهید.
۵-به او کمک کنید حساب پس اندازی باز کند تا بتواند بر درآمدو مخارجش نظارت داشته باشد.
۶- از او بخواهید بخشی از پول توجیبی اش را به مرکز خیریه دلخواهش بدهد.
۷- از او بخواهید بخش معینی از پول توجیبی اش را پس انداز کند.
۸. با خریدهای سبک سرانه و با عجله مخالفت کنید و تسلیم آن نشوید.
🔸 #نکته ازکتابکلیدهایپرورش #هوش_اخلاقی در #کودکان
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️جنبش مرگ آگاهی
🔹بعد از انتشار کتاب ارنست بکر، انکارمرگ The Denial of Death ،جنبشی در روانشناسی و رواندرمانگری نضج گرفت که از آن به «جنبش آگاهی از مرگ»(The Death Awareness Movement) تعبیر میشود. سخن این جنبش چنین بود که باید از آغاز زندگی، #کودکان را با واقعیت #مرگ آشنا کرد و هرچه را که به مرگ مربوط میشود با کودکان در میان گذاشت. همانطور که وقتی آموزش رفتارهای جنسی شروع شد بسیاری از ترسهایی که مردم از آمیزش جنسی داشتند از بین رفت و علمی تر و بهداشتی تر با مسئله جنسی مواجه شدند. مطابق اعتقاد این جنبش، عمده هراس انسانها از پدیدههای مختلف به دلیل این است که با آن پدیده مواجه نمیشوند و این مسئله هم درباره پدیده های محسوس صادق است، مثل ترس از مار یا موش، و هم درباره پدیده های انتزاعی تر مثل مرگ. بنابراین باید از بایکوت کردن مرگ در دوران مدرنیسم کاست.
#استاد_ملکیان ، با دخلوتصرف
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹بعد از انتشار کتاب ارنست بکر، انکارمرگ The Denial of Death ،جنبشی در روانشناسی و رواندرمانگری نضج گرفت که از آن به «جنبش آگاهی از مرگ»(The Death Awareness Movement) تعبیر میشود. سخن این جنبش چنین بود که باید از آغاز زندگی، #کودکان را با واقعیت #مرگ آشنا کرد و هرچه را که به مرگ مربوط میشود با کودکان در میان گذاشت. همانطور که وقتی آموزش رفتارهای جنسی شروع شد بسیاری از ترسهایی که مردم از آمیزش جنسی داشتند از بین رفت و علمی تر و بهداشتی تر با مسئله جنسی مواجه شدند. مطابق اعتقاد این جنبش، عمده هراس انسانها از پدیدههای مختلف به دلیل این است که با آن پدیده مواجه نمیشوند و این مسئله هم درباره پدیده های محسوس صادق است، مثل ترس از مار یا موش، و هم درباره پدیده های انتزاعی تر مثل مرگ. بنابراین باید از بایکوت کردن مرگ در دوران مدرنیسم کاست.
#استاد_ملکیان ، با دخلوتصرف
____
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#جیره_موسیقی🎼🎼🌒🌒
- قطعه زيبا و جاودانه «پائولا» و «حکومت نظامی» از ميکيس تئودوراکيس
#موسیقی_ملل
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
- قطعه زيبا و جاودانه «پائولا» و «حکومت نظامی» از ميکيس تئودوراکيس
#موسیقی_ملل
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Audio
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
#موسیقی_ملل
موسیقی بی کلام / entre dos aguas
#پاکو_دلوسیا 🌷🌷
کانال مقاله ها **@eduarticle**
#موسیقی_ملل
موسیقی بی کلام / entre dos aguas
#پاکو_دلوسیا 🌷🌷
کانال مقاله ها **@eduarticle**
✔️دولت نظام رتبهبندی معلمان را تصویب کرد
هیأت وزیران در جلسه یکشنبه (۳ آذر) به ریاست حسن روحانی، نظام رتبهبندی معلمان را با هدف استقرار نظام پرداخت حقوق فرهنگیان بر اساس صلاحیت، شایستگی و تجربه تصویب کرد.
وزیر آموزش و پرورش نیز با اشاره به تصویب طرح رتبهبندی معلمان در هیأت وزیران، اعلام کرد که کلیه فرهنگیان با بیش از دو سال سابقه کار در آموزش و پرورش، بر اساس صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفهای در رتبههای یک تا پنج قرار میگیرند و به تناسب و رتبههای پنجگانه از مزایایی برخوردار خواهند شد که بین ۲۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان خواهد بودو از آغاز عملیات اجرایی این مصوبه از هفته آینده خبر داد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
هیأت وزیران در جلسه یکشنبه (۳ آذر) به ریاست حسن روحانی، نظام رتبهبندی معلمان را با هدف استقرار نظام پرداخت حقوق فرهنگیان بر اساس صلاحیت، شایستگی و تجربه تصویب کرد.
وزیر آموزش و پرورش نیز با اشاره به تصویب طرح رتبهبندی معلمان در هیأت وزیران، اعلام کرد که کلیه فرهنگیان با بیش از دو سال سابقه کار در آموزش و پرورش، بر اساس صلاحیت های عمومی، تخصصی و حرفهای در رتبههای یک تا پنج قرار میگیرند و به تناسب و رتبههای پنجگانه از مزایایی برخوردار خواهند شد که بین ۲۰۰ تا ۷۰۰ هزار تومان خواهد بودو از آغاز عملیات اجرایی این مصوبه از هفته آینده خبر داد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️فقرزدایی از چهره آموزش و پرورش
---------------
چالشهای #آموزشوپرورش درایران در گفتوگو با محمدرضا سرکار آرانی، استاد دانشگاه ناگویای ژاپن
...در دنیای امروز، وقتی مدیران میپرسند چه کارهای دیگری باید انجام دهیم، احتمالا یکی از پاسخها این است که بروید بازبینی و بازاندیشی کنید که چه کارهایی را میتوانید نکنید!
باید بگویم که بازاندیشی در برنامهها، روش و آثار طرحهای بهسازی آموزش و از آن جمله«انقلاب آموزشی دهه50»، «تغییر بنیادی دهه60»، «تغییر نظام آموزشی دهه70»، «سند برنامه درسی ملی دهه80» و بعدها «سند تحول بنیادین دهه90» توصیه میشود. احتمالا بهترین امکان اثربخش برای بهسازی آموزش، ترویج اندیشه در پرسشهای زیر است: چه کارهایی را نمیتوانیم انجام دهیم؟ چه کارهایی را به تنهایی نمیتوانیم انجام دهیم؟ چه کارهایی را میشود تعدیل کرد و انجام نداد؟ چه کارهایی را میتوانیم انجام دهیم؟
🔸متن کامل گفتگو در سایت بانک مقاله ها اینجا👈 https://eduarticle.me/?p=5347
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
چالشهای #آموزشوپرورش درایران در گفتوگو با محمدرضا سرکار آرانی، استاد دانشگاه ناگویای ژاپن
...در دنیای امروز، وقتی مدیران میپرسند چه کارهای دیگری باید انجام دهیم، احتمالا یکی از پاسخها این است که بروید بازبینی و بازاندیشی کنید که چه کارهایی را میتوانید نکنید!
باید بگویم که بازاندیشی در برنامهها، روش و آثار طرحهای بهسازی آموزش و از آن جمله«انقلاب آموزشی دهه50»، «تغییر بنیادی دهه60»، «تغییر نظام آموزشی دهه70»، «سند برنامه درسی ملی دهه80» و بعدها «سند تحول بنیادین دهه90» توصیه میشود. احتمالا بهترین امکان اثربخش برای بهسازی آموزش، ترویج اندیشه در پرسشهای زیر است: چه کارهایی را نمیتوانیم انجام دهیم؟ چه کارهایی را به تنهایی نمیتوانیم انجام دهیم؟ چه کارهایی را میشود تعدیل کرد و انجام نداد؟ چه کارهایی را میتوانیم انجام دهیم؟
🔸متن کامل گفتگو در سایت بانک مقاله ها اینجا👈 https://eduarticle.me/?p=5347
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
فقرزدایی از چهره آموزش و پرورش
چالشهای آموزشوپرورش درایران در گفتوگو با محمدرضا سرکار آرانی، استاد دانشگاه ناگویای ژاپن محمدرضا سرکار آرانی از دانشآموختگان دانشگاههای شهید بهشتی و تربیت مدرس است که در سال ١٣٧٨ دکتری تخصصی خو
✔️جیمز بالدوین رماننویس، مقالهنویس و نمایشنامهنویس آمریکایی (James Arthur Baldwin):
«فرزندان هیچگاه در گوش دادن به پدر و مادرخوب نبوده اند، اما هرگز در تقلید از آنها کوتاهی نکرده اند.رفتار ما همچون کتابگویایی برای فرزندانمان است»
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
«فرزندان هیچگاه در گوش دادن به پدر و مادرخوب نبوده اند، اما هرگز در تقلید از آنها کوتاهی نکرده اند.رفتار ما همچون کتابگویایی برای فرزندانمان است»
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹باغچهبان؛ آموزگاری که دنیای سکوت کودکان ناشنوا را شکست
------------------
میرزا جبار عسگرزاده معروف به جبار #باغچهبان یکی از مردان بزرگ علم و ادب است که با تاسیس اولین کودکستان و همچنین مدرسه ناشنوایان، دنیای سکوت کودکان ناشنوا را شکست و به زندگی آنها جان بخشید.
باغچه بان در روز ۱۹ اردیبهشت ماه سال ۱۲۶۴ در ایروان پایتخت کنونی جمهوری ارمنستان چشم به جهان گشود. او به شیوه سنتی و مکتب خانه ای تحصیل کرد و ضمن آموزش در مکتب خانه، در کنار پدر کار می کرد. او در ۱۵ سالگی با مختصر سوادی که داشت، مجبور به ترک تحصیل شد و برای گذران زندگی، مدتی به قنادی و بنایی پرداخت. سرانجام جبار به دنبال تکمیل تحصیلات خود رفت و پس از مدتی، در مدرسه ای که در ایروان به سبک جدید راه اندازی شده بود، به معلمی پذیرفته شد.
باغچهبان در ۱۵ سالگی به ناچار آموزش را رها کرد و از خبرنگاران روزنامههای قفقاز و از فکاهینویسان روزنامه ملانصرالدین و مجله فکاهی لک لک شد.
با شدت گرفتن تهدیدها، قتل عامها و غارت مسلمانان قفقاز و ایروان توسط روسها و ارمنیهای مهاجر، باغچهبان به ناچار به همراه همسرش صفیه میربابائی در سال ۱۲۹۸ شمسی از راه جلفا وارد شهر مرند شد. او در آن وقت بیش از سی و چهار سال نداشت. جبار در مرند به شغل آموزگاری در مدرسه دولتی احمدیه مشغول شد. در اواخر اردیبهشت سال ۱۲۹۹ شمسی به تبریز منتقل شد. در این زمان جبار چون شیوه تدریس الفبای فارسی را نارسا دید روش تازهای برای تدریس آن به کار برد که موفقیت زیادی به همراه داشت.
او ابتدا در تبریز کودکستانی را با عنوان باغچه اطفال دایر کرد و به همان خاطر خود را باغچه بان نامید. مدرسه ناشنوایان را در سال ۱۳۰۳ با وجود مخالفتهای زیاد از جمله رئیس فرهنگ وقت دکتر محسنی در تبریز دایر کرد؛ این کلاس جنب باغچه اطفال باغچهبان در کوچه انجمن در ساختمان معروف به عمارت انجمن تأسیس شد. از همان زمان، نام خانوادگی خود را از عسگر زاده، به باغچه بان تغییر داد.
باغچه بان، در آن سال (۱۳۰۳ هجری شمسی) در تبریز به فکر تدریس به ناشنوایان افتاد و کار تدریس به کرولال ها را با سه پسر ناشنوا آغاز کرد. باغچه بان در امر آموزش ناشنوایان، هیچ گونه تجربه قبلی یا دسترسی به کتاب و مقالاتی در این باره نداشت.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5350
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------------
میرزا جبار عسگرزاده معروف به جبار #باغچهبان یکی از مردان بزرگ علم و ادب است که با تاسیس اولین کودکستان و همچنین مدرسه ناشنوایان، دنیای سکوت کودکان ناشنوا را شکست و به زندگی آنها جان بخشید.
باغچه بان در روز ۱۹ اردیبهشت ماه سال ۱۲۶۴ در ایروان پایتخت کنونی جمهوری ارمنستان چشم به جهان گشود. او به شیوه سنتی و مکتب خانه ای تحصیل کرد و ضمن آموزش در مکتب خانه، در کنار پدر کار می کرد. او در ۱۵ سالگی با مختصر سوادی که داشت، مجبور به ترک تحصیل شد و برای گذران زندگی، مدتی به قنادی و بنایی پرداخت. سرانجام جبار به دنبال تکمیل تحصیلات خود رفت و پس از مدتی، در مدرسه ای که در ایروان به سبک جدید راه اندازی شده بود، به معلمی پذیرفته شد.
باغچهبان در ۱۵ سالگی به ناچار آموزش را رها کرد و از خبرنگاران روزنامههای قفقاز و از فکاهینویسان روزنامه ملانصرالدین و مجله فکاهی لک لک شد.
با شدت گرفتن تهدیدها، قتل عامها و غارت مسلمانان قفقاز و ایروان توسط روسها و ارمنیهای مهاجر، باغچهبان به ناچار به همراه همسرش صفیه میربابائی در سال ۱۲۹۸ شمسی از راه جلفا وارد شهر مرند شد. او در آن وقت بیش از سی و چهار سال نداشت. جبار در مرند به شغل آموزگاری در مدرسه دولتی احمدیه مشغول شد. در اواخر اردیبهشت سال ۱۲۹۹ شمسی به تبریز منتقل شد. در این زمان جبار چون شیوه تدریس الفبای فارسی را نارسا دید روش تازهای برای تدریس آن به کار برد که موفقیت زیادی به همراه داشت.
او ابتدا در تبریز کودکستانی را با عنوان باغچه اطفال دایر کرد و به همان خاطر خود را باغچه بان نامید. مدرسه ناشنوایان را در سال ۱۳۰۳ با وجود مخالفتهای زیاد از جمله رئیس فرهنگ وقت دکتر محسنی در تبریز دایر کرد؛ این کلاس جنب باغچه اطفال باغچهبان در کوچه انجمن در ساختمان معروف به عمارت انجمن تأسیس شد. از همان زمان، نام خانوادگی خود را از عسگر زاده، به باغچه بان تغییر داد.
باغچه بان، در آن سال (۱۳۰۳ هجری شمسی) در تبریز به فکر تدریس به ناشنوایان افتاد و کار تدریس به کرولال ها را با سه پسر ناشنوا آغاز کرد. باغچه بان در امر آموزش ناشنوایان، هیچ گونه تجربه قبلی یا دسترسی به کتاب و مقالاتی در این باره نداشت.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5350
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
باغچهبان؛ آموزگاری که دنیای سکوت کودکان ناشنوا را شکست
میرزا جبار عسگرزاده معروف به جبار باغچهبان یکی از مردان بزرگ علم و ادب است که با تاسیس اولین کودکستان و همچنین مدرسه ناشنوایان، دنیای سکوت کودکان ناشنوا را شکست و به زندگی آنها جان بخشید. باغچه بان د