📚 بررسی تطبیقی دو کتاب #تادیب_النسوان و #معایب_الرجال -۱۰
—------------------—
#معایب_الرجال
قسمت یازدهم
فصل نهم در آداب خواب گفته. الحق درست و راست بدون کم و کاست گفته؛ باز به شرط غنا و عدم فقر و فراهم بودن اسباب زنده گانی از همه جهات. نه مثل ما مردم ایران فقیر و محتاج بنحویکه سی سال یک مرد و زن در زیر یک لحاف کرباس از سر شب تا به صبح از دو طرف بو کنند روایح کثیفه و عفینه با اصوات زیر و بم عجیب و غریب در زمستان و تابستان. تمام معایب از فقر و جهل است و جهل است و بس. والا هر ذی شعوری بد از خوب فرق کند و مرغوب از غیرمرغوب تمیز دهد. محتاج به این همه روده درازی نیست.
آنکه شیران را کند روبه مزاج // احتیاج است احتیاج است احتیاج
دیگر در سایر آداب و حرکات و تغمزات(احتمالا به معنای غمزه است) در جامه خواب که زن از برای شوهر باید بیاورد و بکند شرحی مخصوص و تفصیلی مفصل که تمام از روی سلیقه شخصیه خود مصنف میباشد بدون دلیل و حال آنکه اکثر و اغلب مردم برخلاف سلیقه او قسم دیگر حرکات و تغمزات می پسندند و به نحو دیگر از زنان طالبان و مایلانند که بر شخص منصف با شعور اظهر من الشمس و ابین من الامس است. اینکه شرط تأدیب و تربیت نیست چون انواع و اقسام از خواص و عوام زن و مرد خوب و بد هر دو می باشند. صفات حمیده و رذیله از همه به همه قسم مشاهده می شود. اگر باید تربیت بشوند باید همه بشوند. تربیت هم موقوف به تمام قوانین تمدن و تدین ملیته و دولتیه شرعیه و عرفیه کشوریه و لشکریه می باشد با این دو کلمه ها مردم به هیچ وجه من الوجوه تربیت نمی شوند. جناب مصنف کتاب تأدیب النسوان که اینهمه زحمت کشید ه اند، رنج بیهوده برده اند.
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
—------------------—
#معایب_الرجال
قسمت یازدهم
فصل نهم در آداب خواب گفته. الحق درست و راست بدون کم و کاست گفته؛ باز به شرط غنا و عدم فقر و فراهم بودن اسباب زنده گانی از همه جهات. نه مثل ما مردم ایران فقیر و محتاج بنحویکه سی سال یک مرد و زن در زیر یک لحاف کرباس از سر شب تا به صبح از دو طرف بو کنند روایح کثیفه و عفینه با اصوات زیر و بم عجیب و غریب در زمستان و تابستان. تمام معایب از فقر و جهل است و جهل است و بس. والا هر ذی شعوری بد از خوب فرق کند و مرغوب از غیرمرغوب تمیز دهد. محتاج به این همه روده درازی نیست.
آنکه شیران را کند روبه مزاج // احتیاج است احتیاج است احتیاج
دیگر در سایر آداب و حرکات و تغمزات(احتمالا به معنای غمزه است) در جامه خواب که زن از برای شوهر باید بیاورد و بکند شرحی مخصوص و تفصیلی مفصل که تمام از روی سلیقه شخصیه خود مصنف میباشد بدون دلیل و حال آنکه اکثر و اغلب مردم برخلاف سلیقه او قسم دیگر حرکات و تغمزات می پسندند و به نحو دیگر از زنان طالبان و مایلانند که بر شخص منصف با شعور اظهر من الشمس و ابین من الامس است. اینکه شرط تأدیب و تربیت نیست چون انواع و اقسام از خواص و عوام زن و مرد خوب و بد هر دو می باشند. صفات حمیده و رذیله از همه به همه قسم مشاهده می شود. اگر باید تربیت بشوند باید همه بشوند. تربیت هم موقوف به تمام قوانین تمدن و تدین ملیته و دولتیه شرعیه و عرفیه کشوریه و لشکریه می باشد با این دو کلمه ها مردم به هیچ وجه من الوجوه تربیت نمی شوند. جناب مصنف کتاب تأدیب النسوان که اینهمه زحمت کشید ه اند، رنج بیهوده برده اند.
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔علیه مافیای #کنکور
_____________
چندی پیش بود که وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد به‌دلیل پخش بازی فوتبال ژاپن و پرسپولیس در مدارس دخترانه توبیخ رسمی شده است. سیدمحمد بطحایی در این باره گفت:
من وقتی توبیخ شدم خندیدم چون فکر کردم شوخی می‌کنند، اما توبیخ رسمی شدم! گفتند تو چهکارهای که بگویی در مدرسه باید تلویزیون بگذارند و فوتبال را پخش کنند؟» این صحبت‌های وزیر با واکنش بسیاری در فضای مجازی مواجه شد، بسیاری نوشتند مگر می‌شود وزیر اختیارات لازم را برای ایجاد فضای شاد در مدرسه نداشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش در قالب یک رشته توئیت در صفحه شخصی خود در توئیتر عنوان کرد: چندی پیش نامه‌ای را به محضر رهبر معظم انقلاب درخصوص تبلیغات پرتعداد و ناسالم برخی مؤسسات در رسانه‌ها نوشتم که مورد لطف و نظر مساعد ایشان قرار گرفت و دستورات مؤثری در این خصوص صادر نمودند.
از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و برادرم جناب دکتر صالحی خواسته‌ام تا صدور مجوز برای کتب کمک درسی را منوط به تأیید کارشناسان آموزش و پرورش نماید. به برادر عزیزم مهندس رحمانی وزیر محترم صمت نیز اعلام کردم که از نظر وزارت آموزش و پرورش تخصیص ارز دولتی و حمایتی برای کاغذ کتب کمک درسی هیچ توجیهی ندارد و ارز مربوط صرف تأمین سایر اقلام شود. درنامه‌ای به برادر عزیزم دکتر علی‌عسگری با استناد به نص صریح قانون خواسته‌ام هرگونه تبلیغات در این زمینه با مجوز وزارت آموزش و پرورش انجام پذیرد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_____________
چندی پیش بود که وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد به‌دلیل پخش بازی فوتبال ژاپن و پرسپولیس در مدارس دخترانه توبیخ رسمی شده است. سیدمحمد بطحایی در این باره گفت:
من وقتی توبیخ شدم خندیدم چون فکر کردم شوخی می‌کنند، اما توبیخ رسمی شدم! گفتند تو چهکارهای که بگویی در مدرسه باید تلویزیون بگذارند و فوتبال را پخش کنند؟» این صحبت‌های وزیر با واکنش بسیاری در فضای مجازی مواجه شد، بسیاری نوشتند مگر می‌شود وزیر اختیارات لازم را برای ایجاد فضای شاد در مدرسه نداشته باشد.
وزیر آموزش و پرورش در قالب یک رشته توئیت در صفحه شخصی خود در توئیتر عنوان کرد: چندی پیش نامه‌ای را به محضر رهبر معظم انقلاب درخصوص تبلیغات پرتعداد و ناسالم برخی مؤسسات در رسانه‌ها نوشتم که مورد لطف و نظر مساعد ایشان قرار گرفت و دستورات مؤثری در این خصوص صادر نمودند.
از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و برادرم جناب دکتر صالحی خواسته‌ام تا صدور مجوز برای کتب کمک درسی را منوط به تأیید کارشناسان آموزش و پرورش نماید. به برادر عزیزم مهندس رحمانی وزیر محترم صمت نیز اعلام کردم که از نظر وزارت آموزش و پرورش تخصیص ارز دولتی و حمایتی برای کاغذ کتب کمک درسی هیچ توجیهی ندارد و ارز مربوط صرف تأمین سایر اقلام شود. درنامه‌ای به برادر عزیزم دکتر علی‌عسگری با استناد به نص صریح قانون خواسته‌ام هرگونه تبلیغات در این زمینه با مجوز وزارت آموزش و پرورش انجام پذیرد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⚠️بي سوادي رشد سريع جامعه راکند مي کند
--------------
امروزه يکي از موانع رشد و توسعه را وجود افراد بزرگسال بي‌سواد مي‌دانند. اگر جامعه‌اي داراي ميزان بالاي بي‌سواد باشد، هرگز نمي‌تواند آرزو و روياي رشد سريع اقتصادي و اجتماعي ... را داشته باشد. #بي‌سوادي در زندگي روزمره افراد تاثير منفي دارد و اغلب آينده افراد را نيز به خطر مي‌اندازد. بي‌سوادي تأثير قابل توجهي بر همه بخش‌هاي جامعه دارد. در اينجا به برخي از عواقب و پيامدهاي منفي بي‌سوادي اشاره مي شود.
آنچه که امروزه به آن دهکده جهاني مي‌ناميم ،نتيجه پيشرفت‌هاي سريع در فن‌آوري و دانش است که مستلزم سطح سواد بالاي شهروندان کشورهاي مختلف است تا افراد بتوانند با علم و استفاده از تکنولوژي سهم بيشتري از منابع دنيا را به سمت کشورشان روانه سازند. با اين توصيف، بي‌سوادي مانع رشد سريع جامعه مي‌شود. بسياري از افراد بي‌سواد قادر به حمايت از خود نيستند. آنها وابسته به حمايت خانواده، دوستان و دولت هستند؛در نتيجه، جامعه بايد از منابع محدود خود براي مراقبت از افراد بي‌سواد و خانواده‌هايشان استفاده کند لذا شهرونداني که بايد به ارتقاي جامعه بينديشند به خاطر بي‌سوادي از توانايي جامعه مي‌کاهند و جامعه ضعيف مي شود.
از ديگر پيامدهاي منفي بي‌سوادي مي‌توان به کاهش ميزان پيشرفت تکنولوژي اشاره کرد .پيشرفت‌هاي جديد در تکنولوژي کامپيوتر و ... هر روز ايجاد مي‌شود.
در حقيقت، پيشرفت تکنولوژي، يک جامعه را از ديگران متمايز مي‌کند. افرادي که بي‌سواد هستند مهارت لازم را ندارند تا پيشرفت تکنولوژي راتداوم بخشند ، در نتيجه، جامعه از اين که بي‌سوادان قادر به تقويت تکنولوژي نيستند رنج مي‌برد.
يکي ديگر از پيامدهاي بي‌سوادي اين است که دشواري در درک مسائل اجتماعي، ميزان مشارکت جامعه و مشارکت مدني را کاهش مي‌دهد. راي دادن يکي از مهمترين مسئوليت‌هاي جامعه است. در برخي موارد، افراد بي‌سواد در مورد مسائلي که با جوامع خود مواجه هستند اطلاعاتي ندارند.
در نتيجه، ممکن است راي دادن را به عنوان وظيفه مدني نبينند، لذا بي‌سوادي يک مشکل فردي نيست ؛ چرا که عدم راي دادن هر فرد بر روي کل جامعه تاثير گذار است و همچنين وقتي که بي‌سوادان راي بدون آگاهي بدهند، ممکن است به راحتي توسط کانديداهايي که وعده‌هاي دروغين مي‌دهند گمراه شوند که اين خود نيز يک فاجعه به حساب مي‌آيد.
بي‌سوادي منجر به انتقال مشکلات يادگيري به نسل بعدي مي‌شود. وقتي در خانواده‌اي علم آموزي ارزش کمي داشته باشد يا چندين فرد بي‌سواد در يک خانواده وجود داشته باشند، اين امر منجر به انتقال بي‌سوادي بين نسل‌ها مي‌شود.
بي‌سوادي تاثير منفي بر سلامت هم مردم مي‌گذارد. بي سوادي با ضعف سلامت افراد ارتباط و پيوند مي‌خورد. امروزه افراد بي‌سواد زمان طولاني‌تر را سپري مي‌کنند تا حتي از بيماري‌هاي خفيف بهبود يابند. افراد بي‌سواد دسترسي به اطلاعاتي ندارند که به آنها نشان مي‌دهد چگونه سالمتر بمانند.
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
امروزه يکي از موانع رشد و توسعه را وجود افراد بزرگسال بي‌سواد مي‌دانند. اگر جامعه‌اي داراي ميزان بالاي بي‌سواد باشد، هرگز نمي‌تواند آرزو و روياي رشد سريع اقتصادي و اجتماعي ... را داشته باشد. #بي‌سوادي در زندگي روزمره افراد تاثير منفي دارد و اغلب آينده افراد را نيز به خطر مي‌اندازد. بي‌سوادي تأثير قابل توجهي بر همه بخش‌هاي جامعه دارد. در اينجا به برخي از عواقب و پيامدهاي منفي بي‌سوادي اشاره مي شود.
آنچه که امروزه به آن دهکده جهاني مي‌ناميم ،نتيجه پيشرفت‌هاي سريع در فن‌آوري و دانش است که مستلزم سطح سواد بالاي شهروندان کشورهاي مختلف است تا افراد بتوانند با علم و استفاده از تکنولوژي سهم بيشتري از منابع دنيا را به سمت کشورشان روانه سازند. با اين توصيف، بي‌سوادي مانع رشد سريع جامعه مي‌شود. بسياري از افراد بي‌سواد قادر به حمايت از خود نيستند. آنها وابسته به حمايت خانواده، دوستان و دولت هستند؛در نتيجه، جامعه بايد از منابع محدود خود براي مراقبت از افراد بي‌سواد و خانواده‌هايشان استفاده کند لذا شهرونداني که بايد به ارتقاي جامعه بينديشند به خاطر بي‌سوادي از توانايي جامعه مي‌کاهند و جامعه ضعيف مي شود.
از ديگر پيامدهاي منفي بي‌سوادي مي‌توان به کاهش ميزان پيشرفت تکنولوژي اشاره کرد .پيشرفت‌هاي جديد در تکنولوژي کامپيوتر و ... هر روز ايجاد مي‌شود.
در حقيقت، پيشرفت تکنولوژي، يک جامعه را از ديگران متمايز مي‌کند. افرادي که بي‌سواد هستند مهارت لازم را ندارند تا پيشرفت تکنولوژي راتداوم بخشند ، در نتيجه، جامعه از اين که بي‌سوادان قادر به تقويت تکنولوژي نيستند رنج مي‌برد.
يکي ديگر از پيامدهاي بي‌سوادي اين است که دشواري در درک مسائل اجتماعي، ميزان مشارکت جامعه و مشارکت مدني را کاهش مي‌دهد. راي دادن يکي از مهمترين مسئوليت‌هاي جامعه است. در برخي موارد، افراد بي‌سواد در مورد مسائلي که با جوامع خود مواجه هستند اطلاعاتي ندارند.
در نتيجه، ممکن است راي دادن را به عنوان وظيفه مدني نبينند، لذا بي‌سوادي يک مشکل فردي نيست ؛ چرا که عدم راي دادن هر فرد بر روي کل جامعه تاثير گذار است و همچنين وقتي که بي‌سوادان راي بدون آگاهي بدهند، ممکن است به راحتي توسط کانديداهايي که وعده‌هاي دروغين مي‌دهند گمراه شوند که اين خود نيز يک فاجعه به حساب مي‌آيد.
بي‌سوادي منجر به انتقال مشکلات يادگيري به نسل بعدي مي‌شود. وقتي در خانواده‌اي علم آموزي ارزش کمي داشته باشد يا چندين فرد بي‌سواد در يک خانواده وجود داشته باشند، اين امر منجر به انتقال بي‌سوادي بين نسل‌ها مي‌شود.
بي‌سوادي تاثير منفي بر سلامت هم مردم مي‌گذارد. بي سوادي با ضعف سلامت افراد ارتباط و پيوند مي‌خورد. امروزه افراد بي‌سواد زمان طولاني‌تر را سپري مي‌کنند تا حتي از بيماري‌هاي خفيف بهبود يابند. افراد بي‌سواد دسترسي به اطلاعاتي ندارند که به آنها نشان مي‌دهد چگونه سالمتر بمانند.
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
تجهیزیک مدرسه در آمریکابه نرم افزار "قدرت مغز" برای کمک به کودکان #اوتیسم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
تجهیزیک مدرسه در آمریکابه نرم افزار "قدرت مغز" برای کمک به کودکان #اوتیسم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻فَنِ زورآزمایی دانش آموزان در کارزار امتحان
___________
امتحان و آزمون نوعی تنش روحی برای دانش آموزان به همراه دارد که از نظر علمی،باعث به هم ریختگی تمرکز آنان می شود و برای کاهش استرس و افزایش تمرکز، دانش آموزان نیاز به رعایت نکاتی دارند تا ازکارزار امتحان، سربلند بیرون بیایند.
به گزارش خبرنگار علمی ایرنا،این که می گویند پایان پاییز فصل شمردن جوجه ها است، با شروع #امتحان ها بیشتر معنا پیدا می کند. دانش آموزانی که سه ماه نخست سال تحصیلی را از معلم خود دانش آموخته اند و با شروع فصل زمستان نوبت، پس دادن اندوخته ها و محک خوردن آنان است.
اما مشکل از آن جا شروع می شود که وقتی برگه روزشمار امتحان های پایان نیمسالِ تحصیلی به دست دانش آموزان می رسد، خود را مقابل هیولایی می بینندکه یک تنه باید با آن سرشاخ شوند؛ به همین دلیل استرس و اضطراب زیادی سراپای وجود آنان را فرامی گیرد.
همراهی با دانش آموزان جهت یافتن راه های کاهش اضطراب و استرس در هنگامه امتحان و خروج همراه با موفقیت از این میدان زورآزمایی، خبرنگار علمی ایرنا را برآن داشت تا با مشاوران و روانشناسان آموزشی و تربیتی به گفت و گو بپردازد.
به باور این کارشناسان تربیتی و آموزشی، یکی از اصلی ترین عوامل ایجاد یا کاهش استرس دانش آموزان در فصل امتحانات، محیط، فرد و فضای آموزشی است.
🔻 #شب_امتحان ، شب بازخواست نیست
🔻اضطراب آزمون ریشه در ناامنی محیطی دارد
🔻برنامه ریزی و هدف سازی، راهکار برون رفت از اضطراب آزمون
🔸ادامه ومتن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=4635
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
___________
امتحان و آزمون نوعی تنش روحی برای دانش آموزان به همراه دارد که از نظر علمی،باعث به هم ریختگی تمرکز آنان می شود و برای کاهش استرس و افزایش تمرکز، دانش آموزان نیاز به رعایت نکاتی دارند تا ازکارزار امتحان، سربلند بیرون بیایند.
به گزارش خبرنگار علمی ایرنا،این که می گویند پایان پاییز فصل شمردن جوجه ها است، با شروع #امتحان ها بیشتر معنا پیدا می کند. دانش آموزانی که سه ماه نخست سال تحصیلی را از معلم خود دانش آموخته اند و با شروع فصل زمستان نوبت، پس دادن اندوخته ها و محک خوردن آنان است.
اما مشکل از آن جا شروع می شود که وقتی برگه روزشمار امتحان های پایان نیمسالِ تحصیلی به دست دانش آموزان می رسد، خود را مقابل هیولایی می بینندکه یک تنه باید با آن سرشاخ شوند؛ به همین دلیل استرس و اضطراب زیادی سراپای وجود آنان را فرامی گیرد.
همراهی با دانش آموزان جهت یافتن راه های کاهش اضطراب و استرس در هنگامه امتحان و خروج همراه با موفقیت از این میدان زورآزمایی، خبرنگار علمی ایرنا را برآن داشت تا با مشاوران و روانشناسان آموزشی و تربیتی به گفت و گو بپردازد.
به باور این کارشناسان تربیتی و آموزشی، یکی از اصلی ترین عوامل ایجاد یا کاهش استرس دانش آموزان در فصل امتحانات، محیط، فرد و فضای آموزشی است.
🔻 #شب_امتحان ، شب بازخواست نیست
🔻اضطراب آزمون ریشه در ناامنی محیطی دارد
🔻برنامه ریزی و هدف سازی، راهکار برون رفت از اضطراب آزمون
🔸ادامه ومتن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=4635
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
فَنِ زورآزمایی دانش آموزان در کارزار امتحان
امتحان و آزمون نوعی تنش روحی برای دانش آموزان به همراه دارد که از نظر علمی،باعث به هم ریختگی تمرکز آنان می شود و برای کاهش استرس و افزایش تمرکز، دانش آموزان نیاز به رعایت نکاتی دارند تا ازکارزار امتحا
@eduarticle . تکالیف مدرسه .mp3
14.8 MB
🔊 #پادکست_آموزشی /
🔈کمک به کودکان درانجام #تکلیف و #مشق_شب مدرسه
#دکتر_هولاکویی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔈کمک به کودکان درانجام #تکلیف و #مشق_شب مدرسه
#دکتر_هولاکویی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⛔فرانسه تبلیغ کلاس های خصوصی و کتب کمک آموزشی را ممنوع کرد
_____________________
وزارت آموزش فرانسه روز یکشنبه اعلام کرد،از این پس تبلیغ کلاس های خصوصی یا تشویق به خرید کتاب های آموزشی خصوصی خارج از استانداردها و برنامه های تعیین شده مدرسه، غیر قانونی و ممنوع است.
به گزارش شبکه تلویزیونی یورونیوز، کالایی شدن آموزش در فرانسه به یکی از دغدغه های مراکز رسمی و خانواده ها تبدیل شده است و چندی پیش مردم در یک اعتراض جمعی در پاریس به راهپیمایی پرداختند.
تظاهرکنندگان با دست نوشته هایی که روی آن نوشته شده بود 'آموزش کالای فروشی نیست'، نسبت به تبلیغ کلاس های آموزشی در خارج از چارچوب مدرسه و کتاب های کمک آموزشی اعتراض کردند.
بر اساس تحقیقات، در سال 2016 میلادی بیش از 40 درصد دانش آموزان در لندن در مقاطعی از دوره تحصیل شان معلم خصوصی گرفته‌اند یا از آموزشگاه های و کتاب های کمک آموزشی استفاده کرده اند.
اما این تحقیقات نشان می دهد که در فرانسه بین یک سوم تا یک چهارم دانش آموزان در مقاطعی از سال‌های تحصیلی به کلاس های خصوصی آموزشی مراجعه می کنند که از نظر تحلیلگران جمعیت وسیعی را شامل می شود.
در فرانسه تحصیلات تا دانشگاه به طور کامل رایگان است و حتی کتاب های آموزشی نیز در اول سال بطور رایگان در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد.
سهم بازار کلاس ها و کتاب های کمک آموزشی که پول های کلانی از دانش آموزان طلب می کنند، هر سال 10درصد افزایش دارد.
بر اساس آمارهای ارائه شده از سوی وزارت آموزش فرانسه، در سال جاری میلادی، از هر پنج دانش آموز مقطع راهنمایی و از هر چهار دانش آموز دبیرستانی یک نفر به استفاده از کلاس های پولی و کتاب های کمک آموزشی روی آورده است.
بر اساس همین آمار، 17 درصد از دانش آموزان فرانسوی در سال 2017، از کمک های آموزشی خارج از چارچوب مدرسه استفاده کرده اند که این آمار در سال های 1995 تا 2005 ، فقط سه درصد بوده است. #کنکور
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_____________________
وزارت آموزش فرانسه روز یکشنبه اعلام کرد،از این پس تبلیغ کلاس های خصوصی یا تشویق به خرید کتاب های آموزشی خصوصی خارج از استانداردها و برنامه های تعیین شده مدرسه، غیر قانونی و ممنوع است.
به گزارش شبکه تلویزیونی یورونیوز، کالایی شدن آموزش در فرانسه به یکی از دغدغه های مراکز رسمی و خانواده ها تبدیل شده است و چندی پیش مردم در یک اعتراض جمعی در پاریس به راهپیمایی پرداختند.
تظاهرکنندگان با دست نوشته هایی که روی آن نوشته شده بود 'آموزش کالای فروشی نیست'، نسبت به تبلیغ کلاس های آموزشی در خارج از چارچوب مدرسه و کتاب های کمک آموزشی اعتراض کردند.
بر اساس تحقیقات، در سال 2016 میلادی بیش از 40 درصد دانش آموزان در لندن در مقاطعی از دوره تحصیل شان معلم خصوصی گرفته‌اند یا از آموزشگاه های و کتاب های کمک آموزشی استفاده کرده اند.
اما این تحقیقات نشان می دهد که در فرانسه بین یک سوم تا یک چهارم دانش آموزان در مقاطعی از سال‌های تحصیلی به کلاس های خصوصی آموزشی مراجعه می کنند که از نظر تحلیلگران جمعیت وسیعی را شامل می شود.
در فرانسه تحصیلات تا دانشگاه به طور کامل رایگان است و حتی کتاب های آموزشی نیز در اول سال بطور رایگان در اختیار دانش آموزان قرار می گیرد.
سهم بازار کلاس ها و کتاب های کمک آموزشی که پول های کلانی از دانش آموزان طلب می کنند، هر سال 10درصد افزایش دارد.
بر اساس آمارهای ارائه شده از سوی وزارت آموزش فرانسه، در سال جاری میلادی، از هر پنج دانش آموز مقطع راهنمایی و از هر چهار دانش آموز دبیرستانی یک نفر به استفاده از کلاس های پولی و کتاب های کمک آموزشی روی آورده است.
بر اساس همین آمار، 17 درصد از دانش آموزان فرانسوی در سال 2017، از کمک های آموزشی خارج از چارچوب مدرسه استفاده کرده اند که این آمار در سال های 1995 تا 2005 ، فقط سه درصد بوده است. #کنکور
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
مناظره پیرامون #مشق_شب و #تکلیف دربرنامه مناظره شبکه یک
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
مناظره پیرامون #مشق_شب و #تکلیف دربرنامه مناظره شبکه یک
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
❓چه عواملی بر فرسودگی شغلی #معلمان موثر است؟
--------------
نتایج پژوهشی نشان داده است که کم شدن تعهد سازمانی بیشترین تاثیر را در بی‌انگیزگی و فرسودگی شغلی معلمان و کارکنان سازمان‌های آموزشی ایران دارد. همچنین کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی نیز بر فرسودگی شغلی موثر هستند.
به گزارش ایسنا، وقتی مطالبات و خواسته‌های محیط کاری بیشتر از توان فرد برای پاسخ‌گویی به آنها باشد یا توان فرد کاهش یابد، در شخص حس منفی ایجاد می‌شود و به مرور زمان فرسودگی شغلی به وجود می‌آید. به عبارت دیگر؛ فرسودگی شغلی نتیجه یک استرس مزمن و طولانی‌مدت در محیط کار است که به طور مناسب مورد توجه قرار نگرفته و درمان نشده است.
فرسودگی شغلی در افراد نارضایتی ایجاد می‌کند و عملکرد شغلی و کارایی افراد را کاهش می‌دهد و سبب از دست رفتن نیروی انسانی می‌شود. قرار گرفتن طولانی مدت در معرض تعارض‌ها، ناکامی‌ها و فشارهای شغلی، کارکرد شخص را مختل کرده و پس از ایجاد فرسودگی شغلی بیماری‌های روانی و جسمانی ایجاد می‌کنند. به ویژه در مشاغلی که فشار کار و مسئولیت‌ها زیاد هستند.
استرس و هیجان در کارکنان سازمان‌های آموزشی بسیار زیاد است زیرا آنها در یک زمان با انسان‌های متعدد، همراه با توقعات متعدد سر و کار دارند بسیاری از افرادی که در حیطه‌ی آموزش مشغول به کار هستند، نشانه‌هایی مانند افزایش سردردهای ناگهانی، استرس در روابط شخصی و حرفه‌ای، افسردگی و کاهش بهره‌وری را تجربه می‌کنند.
پژووهش‌ها نشان داده که فرسودگی شغلی در معلمان، می‌تواند باعث تدریس پایین‌تر از استاندارد، فقدان اشتیاق در پژوهش، کاهش انعطاف‌پذیری و به روز نشدن اطلاعات و کاهش توانایی مدیریت کلاس شود.
فرسودگی شغلی را می‌توان با این علائم و نشانه‌ها شناسایی کرد: ادامه مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4651
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
نتایج پژوهشی نشان داده است که کم شدن تعهد سازمانی بیشترین تاثیر را در بی‌انگیزگی و فرسودگی شغلی معلمان و کارکنان سازمان‌های آموزشی ایران دارد. همچنین کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی نیز بر فرسودگی شغلی موثر هستند.
به گزارش ایسنا، وقتی مطالبات و خواسته‌های محیط کاری بیشتر از توان فرد برای پاسخ‌گویی به آنها باشد یا توان فرد کاهش یابد، در شخص حس منفی ایجاد می‌شود و به مرور زمان فرسودگی شغلی به وجود می‌آید. به عبارت دیگر؛ فرسودگی شغلی نتیجه یک استرس مزمن و طولانی‌مدت در محیط کار است که به طور مناسب مورد توجه قرار نگرفته و درمان نشده است.
فرسودگی شغلی در افراد نارضایتی ایجاد می‌کند و عملکرد شغلی و کارایی افراد را کاهش می‌دهد و سبب از دست رفتن نیروی انسانی می‌شود. قرار گرفتن طولانی مدت در معرض تعارض‌ها، ناکامی‌ها و فشارهای شغلی، کارکرد شخص را مختل کرده و پس از ایجاد فرسودگی شغلی بیماری‌های روانی و جسمانی ایجاد می‌کنند. به ویژه در مشاغلی که فشار کار و مسئولیت‌ها زیاد هستند.
استرس و هیجان در کارکنان سازمان‌های آموزشی بسیار زیاد است زیرا آنها در یک زمان با انسان‌های متعدد، همراه با توقعات متعدد سر و کار دارند بسیاری از افرادی که در حیطه‌ی آموزش مشغول به کار هستند، نشانه‌هایی مانند افزایش سردردهای ناگهانی، استرس در روابط شخصی و حرفه‌ای، افسردگی و کاهش بهره‌وری را تجربه می‌کنند.
پژووهش‌ها نشان داده که فرسودگی شغلی در معلمان، می‌تواند باعث تدریس پایین‌تر از استاندارد، فقدان اشتیاق در پژوهش، کاهش انعطاف‌پذیری و به روز نشدن اطلاعات و کاهش توانایی مدیریت کلاس شود.
فرسودگی شغلی را می‌توان با این علائم و نشانه‌ها شناسایی کرد: ادامه مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4651
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
چه عواملی بر فرسودگی شغلی معلمان موثر است؟
نتایج پژوهشی نشان داده است که کم شدن تعهد سازمانی بیشترین تاثیر را در بی‌انگیزگی و فرسودگی شغلی معلمان و کارکنان سازمان‌های آموزشی ایران دارد. همچنین کیفیت زندگی کاری و هوش هیجانی نیز بر فرسودگی شغلی
✔️سهم هر ایرانی از #بودجه📶
- سهم هرایرانی از بودجه، حدود 455 هزار تومان در ماه است
- هزینه ماهانه هر ایرانی برای اداره کشور:
600 تومان برای مجلس شورای اسلامی
31000 تومان برای دفاع از کشور
20000 تومان برای نظم و امنیت
45000 تومان برای آموزش و پرورش ▪️
20000 تومان برای آموزش عالی ▪️
63000 تومان برای بهداشت و درمان
4600 تومان برای تأمین منابع آبی کشور
1900 تومان برای فرهنگ و هنر
3800 تومان برای ارتباطات
400 تومان برای گردشگری
400 تومان برای محیط زیست
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
- سهم هرایرانی از بودجه، حدود 455 هزار تومان در ماه است
- هزینه ماهانه هر ایرانی برای اداره کشور:
600 تومان برای مجلس شورای اسلامی
31000 تومان برای دفاع از کشور
20000 تومان برای نظم و امنیت
45000 تومان برای آموزش و پرورش ▪️
20000 تومان برای آموزش عالی ▪️
63000 تومان برای بهداشت و درمان
4600 تومان برای تأمین منابع آبی کشور
1900 تومان برای فرهنگ و هنر
3800 تومان برای ارتباطات
400 تومان برای گردشگری
400 تومان برای محیط زیست
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
تحصیل متضمن اعتماد به نفس کودکان درآینده است . امادرکنار تحصیل بچه ها نیازدارند تا دوست داشته شوندو دوست داشتن رایادبگیرند. امابرای کودکانی که اززندگی درکنارخانواده محروم اند چه اتفاقی می افتد؟ در ویدیو چگونگی برخورد با این مشکل در روسیه را می بینیم . #کودکان_یتیم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
تحصیل متضمن اعتماد به نفس کودکان درآینده است . امادرکنار تحصیل بچه ها نیازدارند تا دوست داشته شوندو دوست داشتن رایادبگیرند. امابرای کودکانی که اززندگی درکنارخانواده محروم اند چه اتفاقی می افتد؟ در ویدیو چگونگی برخورد با این مشکل در روسیه را می بینیم . #کودکان_یتیم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📢 کانال 🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Forwarded from ادبیات کودکان
🔺کودکان خردسال تا زمانی که مفاهیمی مانند «من، تن من، خود مراقبتی، خود دوستی و خود ادراکی» را درونی و عینی سازی نکنند نمی‌توانند به سمت ادراک «دیگری» و مراقبت از افراد و اشیا پیرامون و درک ارزش‌های مبتنی بر شناخت و دگر مراقبتی برسند.
#فلسفه_برای_کودک
در کتابک بخوانید👈🏽
https://ketabak.org/n855p
🌿
@koodaki_org
#فلسفه_برای_کودک
در کتابک بخوانید👈🏽
https://ketabak.org/n855p
🌿
@koodaki_org
Forwarded from Chahardivari چهاردیواری
آگهی جذب معلم پایه‌ی اول
«چهاردیواری» مدرسه‌ای است در روستای داودآباد قرچک که معلمان و مربیان داوطلب آن طی چهار سال موفق به باسواد کردن بیش از صد کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل شده‌اند.
نیاز امروز چهاردیواری، گسترش کمّی و کیفی آموزش کلاس اولی‌ها است که پشت درهای مدارس دولتی مانده‌اند؛ ضرورتی که معلم موظف در سه تا پنج روز هفته را، با دستمزدی برای هزینه‌های رفت‌و‌آمد، می‌طلبد.
علاقه‌مندان می‌توانند برای کسب اطلاع بیشتر با ما تماس بگیرند:
09198117187
09213010420
@ChaharDivarii
«چهاردیواری» مدرسه‌ای است در روستای داودآباد قرچک که معلمان و مربیان داوطلب آن طی چهار سال موفق به باسواد کردن بیش از صد کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل شده‌اند.
نیاز امروز چهاردیواری، گسترش کمّی و کیفی آموزش کلاس اولی‌ها است که پشت درهای مدارس دولتی مانده‌اند؛ ضرورتی که معلم موظف در سه تا پنج روز هفته را، با دستمزدی برای هزینه‌های رفت‌و‌آمد، می‌طلبد.
علاقه‌مندان می‌توانند برای کسب اطلاع بیشتر با ما تماس بگیرند:
09198117187
09213010420
@ChaharDivarii
🔹آموزش و پرورش هر سال خصوصی‌تر از سال قبل
----------------
کارشناسان از نحوه خصوصی‌سازی آموزش و پرورش و چالش‌های خرید خدمت در نظام آموزشی می‌گویند.
سخنان رئیس‌جمهور هنگام تحویل بودجه98 در حمایت از «خصوصی‌سازی آموزش عمومی» موج گسترده‌ای از اعتراض معلمان را به همراه داشت. حسن روحانی هفته گذشته در مجلس شورای اسلامی هنگام توضیح درباره جزئیات لایحه بودجه آموزش و پرورش در سال98 گفته بود: «ما برای هر دانش‌آموزی به‌طور متوسط 4میلیون تومان از خزانه مردم و بیت‌المال هزینه می‌کنیم، درحالی‌که اگر دولت بخواهد این خدمت را از مردم بخرد و مردم خودشان این کار را انجام دهند، حداکثر یک‌میلیون تومان می‌شود. البته این کار یک‌ساله امکان‌پذیر نیست و ممکن است 5 الی 10سال طول بکشد. امسال در بودجه این پیشنهاد را ارائه کردیم که سال آینده حداقل 10درصد به‌صورت خرید خدمت باشد و این می‌تواند بعدا نیز با تصویب نمایندگان مجلس شورای اسلامی ادامه پیدا کند.» البته این سخنان روحانی ریشه در برخی تفکرات جاری در وزارت آموزش و پرورش دارد؛ مدیرانی که سال‌هاست به‌دنبال خصوصی‌سازی آموزش عمومی هستند و این ایده را با توسعه مدارس غیردولتی و هیأت امنایی کلید زدند؛ آنها حتی در 3دهه گذشته با تمام مخالفت‌های جدی‌ای که اقتصاددانان و جامعه‌شناسان در این حوزه داشته‌اند، کار خود را پیدا و پنهان پیش برده‌اند. این را می‌شود از جهش آمار مدارس غیردولتی در 5سال اخیر متوجه شد؛ آنجا که مجتبی زینی‌وند، رئیس سازمان مدارس غیردولتی در ابتدای سال تحصیلی جدید به همشهری گفت: «۱۵هزار و ۳۵۵مدرسه غیردولتی در کشور فعالیت می‌کنند و طبق برنامه ششم توسعه، تعداد مدارس #غیر_دولتی در استان‌ها باید به ۱۲درصد کل مدارس برسد.» یا آنجا که عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش تهران در اول دی‌ماه به باشگاه خبرنگاران جوان گفت: «اکنون مناطق مرکزی تهران همچون مناطق 2 و 6 از نظر تعداد مدارس غیردولتی اشباع شده‌اند و اجازه توسعه بیشتر مدارس غیردولتی در این مناطق وجود ندارد و در شرایط فعلی حدود 200هزار دانش‌آموز تهرانی معادل 18درصد جمعیت دانش‌آموزی در این مدارس تحصیل می‌کنند که بخشی از بار پوشش تحصیلی را از آموزش و پرورش برداشته‌اند.»
در حالی خصوصی‌سازی آموزش به شکل آرام و خزنده طی این سال‌ها توسط مدیران آموزش و پرورش دنبال می‌شود که در اصل سی‌ام قانون اساسی به صراحت آمده است: «دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به‌طور رایگان گسترش دهد.»
🔸علت خصوصی‌سازی آموزش عمومی چیست؟
🔸درآمدزایی مدارس خصوصی با کلاس کنکور و تقویتی
🔸 حذف مخالفان خصوصی‌سازی از سوی بطحایی
🔸کالایی‌سازی آموزش در ایران و تبعات آن
🔸 اما طرفداران خصوصی‌سازی آموزش استدلالشان چیست و چرا سال‌هاست که به‌دنبال این موضوع هستند؟
🔻متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4648
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
کارشناسان از نحوه خصوصی‌سازی آموزش و پرورش و چالش‌های خرید خدمت در نظام آموزشی می‌گویند.
سخنان رئیس‌جمهور هنگام تحویل بودجه98 در حمایت از «خصوصی‌سازی آموزش عمومی» موج گسترده‌ای از اعتراض معلمان را به همراه داشت. حسن روحانی هفته گذشته در مجلس شورای اسلامی هنگام توضیح درباره جزئیات لایحه بودجه آموزش و پرورش در سال98 گفته بود: «ما برای هر دانش‌آموزی به‌طور متوسط 4میلیون تومان از خزانه مردم و بیت‌المال هزینه می‌کنیم، درحالی‌که اگر دولت بخواهد این خدمت را از مردم بخرد و مردم خودشان این کار را انجام دهند، حداکثر یک‌میلیون تومان می‌شود. البته این کار یک‌ساله امکان‌پذیر نیست و ممکن است 5 الی 10سال طول بکشد. امسال در بودجه این پیشنهاد را ارائه کردیم که سال آینده حداقل 10درصد به‌صورت خرید خدمت باشد و این می‌تواند بعدا نیز با تصویب نمایندگان مجلس شورای اسلامی ادامه پیدا کند.» البته این سخنان روحانی ریشه در برخی تفکرات جاری در وزارت آموزش و پرورش دارد؛ مدیرانی که سال‌هاست به‌دنبال خصوصی‌سازی آموزش عمومی هستند و این ایده را با توسعه مدارس غیردولتی و هیأت امنایی کلید زدند؛ آنها حتی در 3دهه گذشته با تمام مخالفت‌های جدی‌ای که اقتصاددانان و جامعه‌شناسان در این حوزه داشته‌اند، کار خود را پیدا و پنهان پیش برده‌اند. این را می‌شود از جهش آمار مدارس غیردولتی در 5سال اخیر متوجه شد؛ آنجا که مجتبی زینی‌وند، رئیس سازمان مدارس غیردولتی در ابتدای سال تحصیلی جدید به همشهری گفت: «۱۵هزار و ۳۵۵مدرسه غیردولتی در کشور فعالیت می‌کنند و طبق برنامه ششم توسعه، تعداد مدارس #غیر_دولتی در استان‌ها باید به ۱۲درصد کل مدارس برسد.» یا آنجا که عبدالرضا فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش تهران در اول دی‌ماه به باشگاه خبرنگاران جوان گفت: «اکنون مناطق مرکزی تهران همچون مناطق 2 و 6 از نظر تعداد مدارس غیردولتی اشباع شده‌اند و اجازه توسعه بیشتر مدارس غیردولتی در این مناطق وجود ندارد و در شرایط فعلی حدود 200هزار دانش‌آموز تهرانی معادل 18درصد جمعیت دانش‌آموزی در این مدارس تحصیل می‌کنند که بخشی از بار پوشش تحصیلی را از آموزش و پرورش برداشته‌اند.»
در حالی خصوصی‌سازی آموزش به شکل آرام و خزنده طی این سال‌ها توسط مدیران آموزش و پرورش دنبال می‌شود که در اصل سی‌ام قانون اساسی به صراحت آمده است: «دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به‌طور رایگان گسترش دهد.»
🔸علت خصوصی‌سازی آموزش عمومی چیست؟
🔸درآمدزایی مدارس خصوصی با کلاس کنکور و تقویتی
🔸 حذف مخالفان خصوصی‌سازی از سوی بطحایی
🔸کالایی‌سازی آموزش در ایران و تبعات آن
🔸 اما طرفداران خصوصی‌سازی آموزش استدلالشان چیست و چرا سال‌هاست که به‌دنبال این موضوع هستند؟
🔻متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4648
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
آموزش و پرورش هر سال خصوصی‌تر از سال قبل
کارشناسان از نحوه خصوصی‌سازی آموزش و پرورش و چالش‌های خرید خدمت در نظام آموزشی می‌گویند. سخنان رئیس‌جمهور هنگام تحویل بودجه98 در حمایت از «خصوصی‌سازی آموزش عمومی» موج گسترده‌ای از اعتراض معلمان را ب
🌀مدرسه امید برای «فرشته‌های آسمانی»🌀
________
شهروند| آغازمهر امسال خبر خوبی داشت برای دختران اوتیسم و خانواده‌هایشان که در تهران زندگی می‌کنند. بعد از گذشت سال‌ها گله و شکایت خانواده‌هایی که فرزند دختر مبتلا به #اوتیسم درباره وجود نداشتن مدرسه‌ای مختص آنها داشتند، مهر امسال بالاخره نخستین مدرسه ویژه این دانش‌آموزان از راه رسید و حالا سه‌ماه است که ژینا و آنجلا و نیوشا و سوگل و فاطمه با ٣٥نفر دیگر از همکلاسی‌هایشان، هر روز به مدرسه «فرشتگان آسمانی» در خیابان گیشا می‌روند و زندگی از سه‌ماه پیش برای آنها و پدر و مادرهایشان عوض شده؛ این را می‌شود از نگاه‌های ٤٠ دانش‌آموز طبقه سوم این مدرسه که در کلاس‌ها درس می‌خوانند و وقت‌های استراحت در اتاق بازی، بازی می‌کنند، فهمید.
زنگ تفریح اول که می‌خورد، دانش‌آموزهای تازه مدرسه می‌آیند وسط سالن‌های دراز مدرسه و دست‌های مادرشان را می‌گیرند؛ خیلی‌ها با گریه و خیلی‌ها با جیغ‌های مدام که نشانه اوتیسم است اما همه اینها شوقی را که در میان صورت‌های مادرانشان دویده، پنهان نمی‌کند. آنها حالا سه‌ماه می‌شود که هر روز به مدرسه‌ای می‌آیند که در کنار ١٠ مدرسه پسرانه، نخستین مدرسه دانش‌آموزان دختر اوتیست است؛ مدرسه‌ای که می‌توانند دبستانشان را تا ١٨سالگی تمام کنند و در میان آنها دانش‌آموزانی از ٨ تا ١٧سال وجود دارد.
🔸ادامه این گزارش خواندنی اینجا در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4640
___________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
________
شهروند| آغازمهر امسال خبر خوبی داشت برای دختران اوتیسم و خانواده‌هایشان که در تهران زندگی می‌کنند. بعد از گذشت سال‌ها گله و شکایت خانواده‌هایی که فرزند دختر مبتلا به #اوتیسم درباره وجود نداشتن مدرسه‌ای مختص آنها داشتند، مهر امسال بالاخره نخستین مدرسه ویژه این دانش‌آموزان از راه رسید و حالا سه‌ماه است که ژینا و آنجلا و نیوشا و سوگل و فاطمه با ٣٥نفر دیگر از همکلاسی‌هایشان، هر روز به مدرسه «فرشتگان آسمانی» در خیابان گیشا می‌روند و زندگی از سه‌ماه پیش برای آنها و پدر و مادرهایشان عوض شده؛ این را می‌شود از نگاه‌های ٤٠ دانش‌آموز طبقه سوم این مدرسه که در کلاس‌ها درس می‌خوانند و وقت‌های استراحت در اتاق بازی، بازی می‌کنند، فهمید.
زنگ تفریح اول که می‌خورد، دانش‌آموزهای تازه مدرسه می‌آیند وسط سالن‌های دراز مدرسه و دست‌های مادرشان را می‌گیرند؛ خیلی‌ها با گریه و خیلی‌ها با جیغ‌های مدام که نشانه اوتیسم است اما همه اینها شوقی را که در میان صورت‌های مادرانشان دویده، پنهان نمی‌کند. آنها حالا سه‌ماه می‌شود که هر روز به مدرسه‌ای می‌آیند که در کنار ١٠ مدرسه پسرانه، نخستین مدرسه دانش‌آموزان دختر اوتیست است؛ مدرسه‌ای که می‌توانند دبستانشان را تا ١٨سالگی تمام کنند و در میان آنها دانش‌آموزانی از ٨ تا ١٧سال وجود دارد.
🔸ادامه این گزارش خواندنی اینجا در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4640
___________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
مدرسه امید برای «فرشته‌های آسمانی»
شهروند| مهر امسال خبر خوبی برای آنها داشت؛ برای دختران اوتیسم و خانواده‌هایشان که در تهران زندگی می‌کنند. بعد از گذشت سال‌ها گله و شکایت خانواده‌هایی که فرزند دختر مبتلا به اوتیسم درباره وجود نداشتن م
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
آیا هنر مانند موسیقی ونقاشی را می توان جایگزین خانواده در #کودکان_یتیم کرد؟ آیا هنردرشکل گیری شخصیت اینگونه کودکان موثراست ؟ به ویدیویی از گرینلند در قطب شمال توجه فرمایید .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
آیا هنر مانند موسیقی ونقاشی را می توان جایگزین خانواده در #کودکان_یتیم کرد؟ آیا هنردرشکل گیری شخصیت اینگونه کودکان موثراست ؟ به ویدیویی از گرینلند در قطب شمال توجه فرمایید .
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#حکایتها ،طنز ۷۱ 📝📝
"با توكل زانوی اشترببند"
روزی شتر رسول خدا گم شد، عده ای پس از زحمت بسیار آن را پیدا کردند و به حضور حضرت آوردند. آن حضرت به غلام خود فرمود: «مگر در موقع خواباندن شتر، زانوان او را نبستی؟»
غلام: نبستم، بلکه توکل به خدا کرده و آن را خواباندم.
پیامبر: «اِع٘قَل٘ و تَوَکّل: اول زانوی شتر را ببند، بعد توکل کن!» چنان که مولانا در دیوان مثنوی می گوید:
گفت پیغمبر به آواز بلند:
با توکل زانوی اشتر ببند
_______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
"با توكل زانوی اشترببند"
روزی شتر رسول خدا گم شد، عده ای پس از زحمت بسیار آن را پیدا کردند و به حضور حضرت آوردند. آن حضرت به غلام خود فرمود: «مگر در موقع خواباندن شتر، زانوان او را نبستی؟»
غلام: نبستم، بلکه توکل به خدا کرده و آن را خواباندم.
پیامبر: «اِع٘قَل٘ و تَوَکّل: اول زانوی شتر را ببند، بعد توکل کن!» چنان که مولانا در دیوان مثنوی می گوید:
گفت پیغمبر به آواز بلند:
با توکل زانوی اشتر ببند
_______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔جزئیاتی از « ورود بدون کنکور به ۸۵ درصد ظرفیت دانشگاه‌ها» اعلام شد
✔... امسال اولین سالی است که قبل از ثبت نام کنکور سراسری، ظرفیت ۸۵ درصد رشته‌های آزاد از کنکور اطلاع‌رسانی می‌شود و بدون آن که داوطلبان نیاز به شرکت در #کنکور داشته باشند مسقیم به دانشگاه‌های محل اجرای رشته‌های مورد نظر مراجعه می‌کنند و در وب سایت دانشگاه ثبت نام اولیه خود را انجام می‌دهند.
✔ سازمان سنجش فرایند کار را به زودی اعلام خواهد کرد و همه دانشگاه‌هایی که ظرفیت آزاد از کنکور دارند اعم از دولتی، آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی مشمول این مصوبه خواهند بود.
✔داوطلبان مدارک خود را پس از ثبت نام به دانشگاه ارائه می‌کنند و در نهایت دانشگاه پس از بررسی مدارک اعلام پذیرش خواهد کرد.
✔ پذیرش بدون کنکور در دانشگاه‌ها ربطی به نظام قدیم یا جدید بودن ندارد.
✔شیوه نامه مربوط به تصویب رسیده و باید از سوی دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش یعنی سازمان سنجش اعلام شود. ایسنا
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
✔... امسال اولین سالی است که قبل از ثبت نام کنکور سراسری، ظرفیت ۸۵ درصد رشته‌های آزاد از کنکور اطلاع‌رسانی می‌شود و بدون آن که داوطلبان نیاز به شرکت در #کنکور داشته باشند مسقیم به دانشگاه‌های محل اجرای رشته‌های مورد نظر مراجعه می‌کنند و در وب سایت دانشگاه ثبت نام اولیه خود را انجام می‌دهند.
✔ سازمان سنجش فرایند کار را به زودی اعلام خواهد کرد و همه دانشگاه‌هایی که ظرفیت آزاد از کنکور دارند اعم از دولتی، آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی مشمول این مصوبه خواهند بود.
✔داوطلبان مدارک خود را پس از ثبت نام به دانشگاه ارائه می‌کنند و در نهایت دانشگاه پس از بررسی مدارک اعلام پذیرش خواهد کرد.
✔ پذیرش بدون کنکور در دانشگاه‌ها ربطی به نظام قدیم یا جدید بودن ندارد.
✔شیوه نامه مربوط به تصویب رسیده و باید از سوی دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش یعنی سازمان سنجش اعلام شود. ایسنا
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
✔️حذف #کنکور ۸۵ درصدی!
_______
آرمان- مرتضی خبازیان
... یک سوال مهم
گفته می‌شود که برنامه جدید بر این اساس شکل گرفته که کارنامه دانش‌آموزان در طول دوره تحصیل نشان خواهد داد که به کدام رشته‌ها و کدام دانشگاه‌ها هدایت خواهند شد. هر دانش‌آموز با غنی کردن کارنامه خود می‌تواند برای رسیدن به رشته‌ها و دانشگاه‌های بهتر امیدوارتر شود.
اگر چنین باشد، اگر کارنامه چنین سهمی داشته باشد، به این معنی خواهد بود که بخشی از فشار متمرکز کنکور به فشار گسترده‌ای تبدیل خواهد شد و در طول چند سال خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درگیر می‌کند. حتی اگر فرض کنیم که خانواده‌ها و دانش‌آموزان می‌توانند در طول زمان طولانی خود را با این فرایند هماهنگ کنند، نکته دیگری در میان می‌آید؛ اینکه آیا وزارت آموزش و پرورش می‌تواند در سراسر کشور وضعیت عادلانه‌ای برای تحصیل دانش‌آموزان فراهم کند؟ آیا اگر کارنامه تحصیلی تعیین کننده وضعیت باشد، خیلی زود دانشگاه‌ها معتبر و رشته‌ها پرطرفدار با دانش‌آموزان مدارس شمال شهر کلانشهرها پر نخواهد شد؟ صحبت از چند نفر نیست، صحبت از دانش‌آموزانی است که در دورترین شهرهای استان سیستان و بلوچستان، خوزستان، ایلام، کردستان و... درس می‌خوانند. صحبت از دانش‌آموزانی است که در مدارس پُر تراکم جنوب تهران و مشهد درس می‌خوانند. آیا وزارت آموزش و پرورش می‌توان بین مدارس کشور تعادلی برقرار کند؟
✔️شفاف‌سازی، پادزهر دلهره
✔️توضیح رئیس مرکز سنجش
✔️تغییر روش مافیای کنکور
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4654
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
_______
آرمان- مرتضی خبازیان
... یک سوال مهم
گفته می‌شود که برنامه جدید بر این اساس شکل گرفته که کارنامه دانش‌آموزان در طول دوره تحصیل نشان خواهد داد که به کدام رشته‌ها و کدام دانشگاه‌ها هدایت خواهند شد. هر دانش‌آموز با غنی کردن کارنامه خود می‌تواند برای رسیدن به رشته‌ها و دانشگاه‌های بهتر امیدوارتر شود.
اگر چنین باشد، اگر کارنامه چنین سهمی داشته باشد، به این معنی خواهد بود که بخشی از فشار متمرکز کنکور به فشار گسترده‌ای تبدیل خواهد شد و در طول چند سال خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درگیر می‌کند. حتی اگر فرض کنیم که خانواده‌ها و دانش‌آموزان می‌توانند در طول زمان طولانی خود را با این فرایند هماهنگ کنند، نکته دیگری در میان می‌آید؛ اینکه آیا وزارت آموزش و پرورش می‌تواند در سراسر کشور وضعیت عادلانه‌ای برای تحصیل دانش‌آموزان فراهم کند؟ آیا اگر کارنامه تحصیلی تعیین کننده وضعیت باشد، خیلی زود دانشگاه‌ها معتبر و رشته‌ها پرطرفدار با دانش‌آموزان مدارس شمال شهر کلانشهرها پر نخواهد شد؟ صحبت از چند نفر نیست، صحبت از دانش‌آموزانی است که در دورترین شهرهای استان سیستان و بلوچستان، خوزستان، ایلام، کردستان و... درس می‌خوانند. صحبت از دانش‌آموزانی است که در مدارس پُر تراکم جنوب تهران و مشهد درس می‌خوانند. آیا وزارت آموزش و پرورش می‌توان بین مدارس کشور تعادلی برقرار کند؟
✔️شفاف‌سازی، پادزهر دلهره
✔️توضیح رئیس مرکز سنجش
✔️تغییر روش مافیای کنکور
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4654
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
حذف کنکور ۸۵ درصدی!
آرمان- مرتضی خبازیان: کنکور سد ستبری در مقابل دانش‌آموزان و خانواده‌ها بوده است که همپای رشد جمعیت دانش‌آموزان کشور اهمیتی روزافزون یافت. چه بسیار خانواده‌ها که در آرزوی قبولی فرزندان خود در دانشگاه‌ه